高考语文作文写作技巧都有哪些

高考是选拔性考试，高考语文作文无论现代文，还是文言文，文章的结构总是有章可循的，有了中心，做题就不会“离题万里”了。那么，高考语文作文写作技巧呢?下面就让我们一起来了解一下吧!

高考语文作文写作技巧" uploads2./yc/20211129/b8d5210a769add0c947cbe045e30a3c7" width="484" height="300"

高考语文作文写作技巧都有哪些

用好教材

包括现代、古代和作文，可以直接或间接地测试教材中的知识点：分析试题与教材中一篇文章在语言、写作方法、构思、性格、主题等方面的异同，并引用教材实例，名言名句等，都需要考生注意。根据散文、科技文章、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，重点选取有代表性的名著内容进行解读。一篇文章要花五到十分钟的时间来复习旧的，学习新的，熟能生巧。

直截了当地说

“开门见山”是一种中国的传统文化作文隐喻，指的是直接针对主题的写作方式。候选人应该在一开始就表明自己的观点。这种方法广泛应用于各种文章的写作中，占有很大的比重。它可以从以下几个方面来表达：故事的开头、主题、主题和论点。这种写作方法干脆利落，因此是考场作文的首选。

制造冲突

叙事是作文的主要风格。写作时，考生要善于在文章开头制造矛盾。只有在矛盾中展开情节，才能吸引人。写作时，如果考生跳出常规思维，制造矛盾，就能迅速抓住读者的心，吸引阅卷老师继续阅读。另外，在文章开头，将事件的矛盾焦点展现给读者，有利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写不仅能烘托气氛，还能衬托人物，促进情节的发展。在文章开头写一个场景和情节描述，可以为故事提供一个背景，把读者带到故事的特定氛围中，起到吸引人的作用。

2如何提高作文成绩

开头和结尾都有动作

如果用在作文中，就是文章结构和材料的安排。尽管开头和结尾占据了很小的空间，但它们肩负着吸引读者和回味的重任。一般来说，要想尽快进入这个话题，你必须让读者知道你在写什么，而他们对这个话题还很新鲜。在这里，老师介绍了三种常见的开始和结束方法。

给这篇文章一个鲜明的主题

“标题眼”、“标题好文章一半”和“画龙点睛”都是关于文章标题的。作文里写了什么?有些作文题直接告诉你，比如“我的厨师”爸爸、“我是跳蚤市场的老板”、“游戏风暴”、“长大不好”。

高考作文怎样写才能拿高分

一、与时代同呼吸

想要真正地写好高考作文，必须做一个和时代共呼吸的人。关注现实人生，以文字展现时代精神，这是写好作文，一个起码的要求。

二、贯通古今，加强文化浸润

一篇作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。

好的作文，要加强对优秀传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。

三、在生活中总结哲理

想让自己的考场作文出彩，功夫都是在考场之外。其实无论是取自于古代还是取自于现代当代，作文的材料本质上都是来源于生活。

但是这个生活不是没有提炼的粗糙生活的本身，不是局限于生活的表面，要去体会，要善于总结生活表象之下涌动的哲理。

高三提高语文成绩的方法

1、围绕考纲构建文言文知识体系

大致说来，可以按照字词句段篇的思路，从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、特殊句式等角度进行整理。事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识，有了合理的思考工具，才能够进行正确的思考。

2、掌握方法技巧，妙解题目得高分

在对语文知识体系进行梳理之后，在短时间内有可能无法熟记这些知识点。那么，如何高效地应对实词、虚词的释义考察?如何有效得应付语句的理解与翻译呢?这里推荐语法分析法，即通过分析句子的语法结构来推断字词乃至整句话的意思。掌握语法分析法，打通任督二脉，轻松拿下实词、虚词。

3、高三提高语文成绩有哪些窍门

抓住重点

这里的重点指的是分值较大、你容易丢分的地方，并不是像数理化那样的重点学习内容。虽说语文题目比较灵活，考察范围也比较广，但是高考语文也有固定的题型，同学们可以针对题型进行专项的练习。

高三复习方法

1、早做打算，提前复习。

很多同学在第一轮复习时感觉，反正高考还有一年，就浑水摸鱼地混着，把高三复习完全没当回事;而且因为第一轮复习时老师讲的知识很基础，反正都能听懂，因此心里也不着急，结果呢，等到听不懂的时候已经来不及了。

2、按部就班，不要慌张。

有些同学呢，一看到高考结束了，高考成绩也发布了，从高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫无目的地刷题，而且特别猛。结果呢，基础没有夯实，知识点也没有联系起来，做题的时候就像是没头苍蝇一般，乱碰乱撞却不得要领，还浪费了宝贵的复习时间。

高考总复习学生容易出现的问题及解决办法

问题1：旧错屡犯，复习成绩难提高

表现：没有找出高考复习犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。

解决办法：分析错题、追根求源，反思错题。

问题2：不注意复习的知识系统化

表现：没有系统，各种知识间彼此孤立，各部分内容复习到什么程度，心中无数。

解决办法：梳理高考复习知识、形成线索，串联线索、结成网络。

问题3：根据个人喜好下功夫

表现：对喜欢的学科复习格外用功，对不喜欢的复习科目漠不关心。

解决办法：优势学科稳步提高;弱势学科复习要强行入轨。

问题4：复习不注重抓学科体系重点

表现：希望复习的各个知识点面面俱到学透，最终的结果却是样样抓不牢。

解决办法：合理取舍，深化重点，追踪热点，有的放矢。

问题5：没有找到适合自己的复习方法

表现：很努力，但成绩提不上去。培训学习心得体会

解决办法：记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。

问题6：患得患失，高考考前心态失衡

表现：有些学生精神过度紧张，甚至病倒

解决办法：

休息调整是必要的，注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张。

问题7：复习学习计划不合理

表现：看看这个看看那个，无安排无复习计划

解决办法：

1.阶段性复习计划，即对一个时间段的学习的大体安排。

2.阶短期复习计划，高考考生可以非常具体地设定自己的时间安排。

3.即时性复习计划，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做哪些事情。