水利工程实训报告篇

职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,

以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水平,使德国的工业及工艺技术一直处于世界经济发展前沿。

就是在如此良好社会背景及发展水平之上形成的体制,由于在本世纪年代世界经济危机的冲击,其地位发生了动摇,出现了职业教育与培训位置间的危机,具体表现为需要培训人员的增加与企业提供培训位置的减少。

这种矛盾的出现是由于当时企业的经济结构与劳动组织的相应调整与变化,使得一直以和谐发展的职业培训市场出现了供大于求的危机,职业教育与社会经济发展间的关系出现矛盾与不协调。当时德国尚缺少对培训位置的数据统计,国家在职业教育发展问题上缺乏足够的规划与预测。

对此,德国的教育科学部部长认为,职业教育政策的最重要任务就是提供良好的培训,为我们的青年一代能够在职业培训市场上找到一个合适的、高质量的培训位置。

如何解决此问题,德国政府将目光对准了职业教育的研究,希望通过对职业培训市场数据的统计与分析,

以研究报告的形式,对所存在的问题与矛盾能够防患于未然,实现对职业教育的科学规划与管理。事实证明,这是一条行之有效的可行之路。

另一个不可忽视的因素是法律的健全与完善,保证了此报告的顺利实施与完成。年,鉴于对培训位置供求数据的统计与对培训位置的规划和预测的需要,

《培训岗位促进法》生效。

其中第一次明确联邦政府将职业教育报告作为每年对职业教育现状和发展的综述性报告,包含关于职业教育的统计数据和职业教育计划的制定。年,

形成了第一本职业教育报告。其后,年颁布的《职业教育促进法》又将职业教育的研究与职业教育的管理与规划相联系,明确了职业教育研究在国家职教政策制定中的作用及任务,

并就为完成报告所应有的研究组织与机构、相应承担的责任及义务作了明确的法律规定。

二、德国《职业教育报告》的地位及作用

。《职业教育报告》是联邦教育与科学部每年出版的职教政策性报告它是联邦政府在制定职业教育政策时所依据的纲领性文件。

是所有职业教育政策制定、规划和实施人员制定工作计划的基础,

称之为德国政府职业教育发展政策白皮书。

。《职业教育报告》由联邦教育与科学部联邦职教所研究、起草它对整个联邦职业培训的质和量统计基础数据进行研究以及对各地区、各行业的培训情况进行总结。完成此报告的宗旨是将全社会的职业教育问题作为研究对象,协助联邦政府解决职业教育事业发展上带有根本性和全局性的问题。

。《职业教育报告》自年开始研究,已有余年了它对教育政策及社会产生的作用主要体现为:一是此报告所形成的历年对培训市场供需关系的分析与研究,一直是德国政府职业教育政策制定的依据;二是它对社会、企业培训岗位的设立,

家庭、个人职业岗位的选择发挥着重大的作用。

三、德国《职业教育报告》的结构与内容

德国职业教育报告内容大致由两部分组成:

第一部分:职业教育发展政策报告。

以年内容为例,主要有以下方面:对过去职业教育发展形势的总结与评价;现实发展对职业教育提出的挑战与要求;职业教育在经济社会发展中出现的问题;政府对出现的问题采取的政策与措施及前景展望。

这一部分内容主要体现出了德国政府对过去职业教育发展所持的态度与意见,国家对整个职业教育发展的宏观性的预测,

代表了国家的教育意志与思想;但同时不排除社会各界不同的看法,也反映工业界、社会少数派代表的意见。

第二部分为各级各类职业教育状况及数据统计。以年为例,

主要有:职业培训的量的发展;职业教育发展的现状与趋势;职业教育的内容形式及其结构问题;职业教育与劳动力市场;

职业继续教育;职业教育的国际比较等。

两部分的内容特点:

第二部分侧重于研究方面,通过对大量的统计数据的分析及前沿性的课题研究,

体现出教育决策所具有的科学性及可行性”。同时,对职业教育发展所涉及的方方面面也进行了论述。其中包含有职业教育与社会发展、职业教育与个人发展、职业教育与企业发展、职业教育的内部发展、职业教育师资、职业咨询与指导、促进与支持妇女及残疾人职业教育与培训、新的职业及对职业教育的改革要求、不同领域的职业教育与培训、地区职业教育的发展差异及教育政策诸方面的内容,其全面与详实是任何一类研究报告所不能比拟和涵盖的。

四、德国《职业教育报告》的内容特点分析

德国职业教育年度报告,

之所以能在德国教育界与经济界发挥重要作用,具有广泛的社会影响。分析其原因,主要有以下几个方面:

。报告将职业教育研究与国家的教育及就业政策和社会经济发展紧密相连在《职业教育促进法》中指出,

职业教育规划是协调职业教育发展的基础,通过教育规划使职业教育的发展尽可能符合技术、经济和社会的需要,这种职业教育规划的目的在于通过对职业培训单位提供的从性质、数量、规模和地域的培训名额的统计与分析,

预测并提供职业培训位置。因此,要求联邦主部门对职业培训名额在地域和行业方面的供求发展进行经常的观察,具体的内容即为年度报告,报告中须说明下一个年度可能提供的职业培训名额的情况,

若应提供的培训名额不能得到保证,则必须在报告中提出克服困难的建议。

鉴于此,对职业培训位置的分析与预测构成了整个报告的主体,

是整个报告的主要任务之一。这种研究内容与时展需要相结合的思路,

使职业教育研究一开始就纳入紧密联系实际开展综合研究,

为社会发展服务的轨道。通过以分析职业培训市场供求关系入手,实现了职业教育研究与教育实践的统一,

这也从某种方面体现出了德国民族务实、求真的民族个性。

这种对职业培训位置的分析预测,所具有的深远意义还在于,

明确了国家的职业教育发展政策。通过系统的对职业教育数据的定量分析,为企业界、行业组织、工会团体、公开的社会组织开展培训提供了广泛的信息,从而实现了研究为社会服务的目的;

同时,一个最有意义的特征是,这份报告为广大青年及适合培训者所利用,成为其选择培训位置,

确定将来的就业机会与可能的重要工具。

。国家对职业教育研究的重视,将教育决策、规划与管理紧密与教育研究相连突出的特征就是联邦职教所的建立,同时赋予它的法律地位及任务。根据《职业教育促进法》,

联邦职教所是一个法人团体,主要任务有:①协助准备国家的培训条例和其他法则、职业教育报告及进行职业教育统计;②促进模式试验;③就职业教育问题向联邦政府提供咨询,

进行并促进职业教育研究;④编制获承认的培训职业目录;⑤审核、批准并赞助职业培训函授课程。

联邦职教所属于联邦教育科学部的一个重要的研究与决策机构,

同时,在法律基础上建立了主管委员会、专业委员会,监督保证了各项研究工作的完成及研究内容的专业水平。

。职业报告除大量的统计数据外,

还反映出大量的研究课题、典型试验,代表着较高的专业和学术水平,其观点与内容在德国职教界具有广泛的影响作为国家最高的职业教育研究机构,联邦职教所除完成历年的政府报告外,

还承担有大量的研究与试验任务,至今进行了约个专项典型试验课题,

它以不同的时间周期来运作,在每年的报告中将不同的研究成果反映于其中。目前包含在此报告中的研究共有以下四类,

即重点研究课题、一般性研究课题、超前研究课题及国际资金资助课题。其中超前研究课题具有特别的意义,这是自年起为适应职业教育出现的新形势与新情况而设立的,迄今为止进行了三方面内容的专项研究,即职业资格和能力与职业的升迁;

新的职业与新的就业领域;通过教育改革体现职业教育课程的个性化与差异性。

典型试验及其成果反映出德国职教研究的特色及价值取向。年以来,联邦职教所利用联邦教育与科学部的资金资助校外职业教育典型实验,

以开发和实验职教实践的新举措。这类试验内容与问题来自于职业教育实践,

具有较强的应用性,试验的结果同时也能够在相应的领域推广与应用,从而实现了研究的社会价值。

如“学习岛”的研究,新职业与就业领域的研究。这种兼顾了职业教育制度与就业制度双重需要的研究,

在德国职教界具有广泛的影响,研究的内容不同程度地影响了将来的职业教育发展;同时,所形成的职业教育思想与职业教育概念丰富了职业教育理论。

。研究数据的全面与可靠,保证了报告内容的科学性与教育决策服务的价值根据《职业教育促进法》的规定,报告所涉及的数据主要有两部分组成:①上一年度截止到月日登记入册的培训合同签订数及由联邦劳动局介绍但未被利用的培训位置数和在联邦劳动局登记寻找培训位置的人数;②预测该年度的寻找培训位置的人数和可提供的培训位置数额。历年报告就上一年职业教育形势与培训位置的供给进行总结与评价,

尽可能对劳动力市场的供需进行客观分析,在此基础上对今后的供需进行有针对性的预测与展望。

为了保障此数据统计的收集与整理,

相应制定了一系列数据统计归口及管理制度。

其中联邦统计局主要管理各级各类职业教育的基本统计数据,保证此数据的共同利用价值;

具体有关职业教育数据内容的调查设计、数据的登记整理及培训合同签订数由联邦职教所管理进行。此数据与各级地方劳动部门登记的需培训人数构成培训位置分析与预测的基本数据。各州统计局负责本州职业学校的有关数据的管理;劳动就业人口数和参加职业咨询与职业指导数则来自联邦劳动部。

。报告中反映出研究者的科学的务实精神与认真负责的工作态度贯穿此报告体现出的是研究计划的周密性,准备工作的充分性、研究人员的高水平、研究方法的科学性、研究内容的实用性。每年的~月份将下一年的报告在研讨的基础上进行人员及内容分工,这种分工具有较强的可操作性,作为年度报告的任务承担者,

必须在所规定的期限内完成所要求的内容。从事此报告的研究及工作人员约有余人,相当于全所人员的五分之一,从而保证了此报告的质量与水平;此外,

这种分工表现为内容的细化与具体,作为研究人员能够深入了解此方面的内容,达到报告内容的准确与实用。

五、中国职业教育报告情况及其发展思考

我国自改革开放以来,在教育研究领域为赶上世界先进水平,一直将学习借鉴国外先进科学的研究方法与本国的具体研究需求相结合作为努力方向,取得了较大的成绩,推动了中国教育事业的发展和教育科研水平的提高。

但是,

目前我们的研究报告,还仅仅停留在作为一份数据汇总与资料整理基础上的研究报告,

与德国职业教育报告相比,存在着几个不够明确的问题。第一,报告的属性问题,即此报告属于研究性的课题还是同时具有为教育行政部门决策服务的功能,

这决定着报告的写作方向与具体内容的制定,正因为对此问题界定不够明确,

不可避免地出现对此报告内容与结构问题的反复争论。第二,

报告的特色问题,即什么是中国特色的职业教育报告。从内容上讲,

我们的报告在目前不可能对劳动力培训市场进行调查与预测的前提下,其主要内容仅仅停留在对历年职业教育发展基本状况的数据统计,显然是远远不够的。

但由于对构成中国职教报告的基本框架、具体内容、形式诸方面的认识与理解存在着不一致,从而使报告成了年复一年的统计资料,

长此以往,将逐渐失去其存在的意义与价值。第三,报告的结构问题,即在对我国职业教育进行全面描述的基础上,

就数据分析与宏观决策研究的结合,整体描述与地方特色的兼顾问题。

根据我国国情及因地制宜的发展原则,在报告中如何体现此类问题也是一个难点。

第四,

对最新的理论研究成果及教育教学改革的宣传与推广问题,作为报告的一个组成部分,也应加以考虑。

德国职业教育报告经历了余年的发展与完善,

为我们的报告提供了一个可供参考的范例,在总结我们经验的基础上,根据我国的具体研究情况,

为完成我们的报告,应在以下几个方面作出努力。

。完成报告所应有的组织、管理制度建设如果历年的职教报告是我们今后的一项常规工作,且作为政府决策的参考与咨询工具,而我国现行的法律还没有对教育科研做出具体化的规定时,

我们的报告迫切需要进行管理部门的参与支持。对完成研究所应有的组织机构、管理职责、人员经费、时间进度等方面,应做出一系列的规定,

通过制度化的管理完成报告的任务。

。对现行报告进行认真研究,确定其基本框架及主要内容,就其形式、结构、篇幅等具体事项做出原则规定,使报告的完成具有可操作性特别是就报告所涉及的数据统计、文献资料,应建立一套稳定、可靠的信息源。

根据我们以往的经验及我国的地域差距大的特点,作为一份政策性的参考资料,发挥地方研究部门的积极性,

扩大地方的研究内容,

充分利用地方的研究特色,使报告成为各地经验利用与推广的工具,

将是一个发展方向。

。科学研究方法的应用,提高了报告的学术水平和应用价值特别是报告本身所具有的特性决定了它是以研究问题、分析问题、解决问题为主导,

除需要对现实的问题进行理论探讨外,就问题本身需要进行大量的分析与研究,并能够提出可操作的具体措施。

为此提高从事研究报告人员的科研水平,也应引起足够的重视。

参考文献:

《德国及巴伐利亚州职业教育法规选编》(一)。职业教育中心研究所、杭州大学德汉和信息中心选译。杭州大学出版社,

水利工程实训报告篇

第二条本条件适用于新疆维吾尔自治区从事农学、园艺、土肥、植保、农村能源和环保、农业教育培训与科普宣传、农业信息化、农产品质量安全、农产品加工与储藏、农业遥感应用、水产等工作的专业技术人员。

第三条申报专业技术职务任职资格,必须具备以下思想政治条件:

(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,

维护祖国统一和民族团结,反对民族分裂,遵纪守法,

诚实守信;

(二)具有良好的职业道德和敬业精神,认真履行岗位职责,积极承担并完成本职工作任务。

第四条职称外(汉)语水平,符合自治区职称主管部门有关政策规定。

第五条计算机应用能力水平,符合自治区职称主管部门有关政策规定。

第六条继续教育培训,

符合自治区职称主管部门有关政策规定。

第七条近三年年度考核均为合格(称职)以上。

第八条高级农艺师任职资格评审条件

(一)学历资历

符合下列条件之一:

。大学本科以上学历,取得农艺师任职资格年以上。

。在县及县以下单位工作的专业技术人员,

大专学历从事本专业工作满年、中专学历从事本专业工作满年,取得农艺师任职资格年以上。

(二)学识水平

全面系统地掌握本专业理论和专业技术知识;

了解本专业国内外最新科技动态和发展趋势;能够理论联系实际提出对当地农业生产、发展的可行性建议,

并能解决农业生产中关键技术问题,具备指导农艺师专业技术人员工作和学习的能力。

(三)实践能力(经历)

具备下列条件中的项:

。主持或主要参与完成自治区级以上重点推广项目或攻关项目(课题)项;主要参与地(厅)级重点科技攻关(推广)项目项;县以下人员主持或主要参与当地农业技术推广项目项,

并得到地州市以上主管部门认可。

。主要参与农业技术试验、示范、推广(培训)项目项以上。

。承担编写本专业规划或调研报告项以上。

。辅导三门农业中等教育课程或承担农业技术培训,

年辅导课程量满学时。

。解决本专业关键性技术问题。

(四)业绩成果

具备下列条件中的项:

。自治区科技进步三等奖以上或地州市科技进步二等奖以上获得者(均为额定限额内);或全国农牧渔业丰收二等奖项获得者(地州市以上单位人员限前名)。

。参与自治区级以上攻关或重点推广(培训)项目项;

或完成地(厅)级以上农业技术推广(培训)项目项,

取得显著社会、生态和经济效益,得到有关部门认可。

。作为主要完成人编写国家或地方标准项,或行业、企业标准、专业规划项以上,并经有关部门颁布实施;

或主要编写(翻译)出版农业培训教材部或音、视频教材部,

并经自治区业务主管部门认可使用。

。作为主要发明人或设计人,取得国家发明专利项或实用新型专利项,在实际中应用,取得显著的社会、生态和经济效益。

。县以下人员,

主持引进、推广(培训)新技术、新品种、新产品、新材料、新工艺等项以上,

增产增收效果显著。

(五)著作论文

具备下列条件之一:

。正式出版本专业学术专著、技术专著、培训教材、译著(本人撰写万字以上)。

。作为第一作者,在省级以上刊物公开发表本专业学术论文篇,或参加自治区级以上学术会议并交流本专业学术论文篇,

并经自治区同行业三名正高级专家鉴定、推荐。

。县以下人员编写(翻译)出版本专业培训教材或技术手册部,

每部本人撰写万字以上。

。县以下人员主持撰写本专业技术规范、技术标准(已作为业绩成果的不能作为论文使用)、可行性研究报告、调研报告等,

被地州市以上业务主管部门采纳篇。

第九条农艺师任职资格评审条件

(一)学历资历

符合下列条件之一:

。大学专科以上学历,取得助理农艺师任职资格年以上。

。中等专科学历,从事本专业工作年以上,

取得助理农艺师任职资格年以上。

(二)学识水平

系统掌握本专业理论和技术知识;熟悉本专业的法律、法规、政策和标准、技术规范与规程,具备指导助理农艺师专业技术人员工作和学习的能力。

(三)实践能力(经历)

具备下列条件之一:

。作为技术骨干参与完成重点试验、示范、技术推广工作,解决本专业技术问题。

。参与制定或实施试验、示范、技术推广(培训)等方案项以上。

。辅导两门农业中等教育课程或承担农业技术培训,年辅导量达到学时。

。参与编写本专业技术规程、规范和标准。

(四)业绩成果

具备下列条件中的项:

。作为主要参与者,获得地州市以上科技进步三等奖项。

。作为主要参与者,参与完成地州市以上本专业推广项目项,

通过鉴定或验收。

。参与编制技术规范、规程等项;

或作为主要参与者,编写(翻译)培训教材部;或参与编译文字、音、视频教材部,并经业务主管部门认可使用。

。参与完成新品种、新产品、新材料、新工艺、新技术推广(培训)工作。

。参与编写可行性研究报告、试验研究报告、技术方案、调查报告等被采纳项以上。

。获得国家发明专利、实用新型专利项以上。

(五)著作论文

具备下列条件之一:

。作为第一作者,在省级以上期刊发表本专业论文篇;或参加学术讨论会并提交本专业学术论文篇以上,

并经同行三名高级专家鉴定、推荐。

。县以下人员,参与撰写调查报告、试验报告、技术方案等篇以上。

。乡镇工作年以上人员,

撰写有一定价值的技术报告篇以上,

并经两名专家认可、推荐。

第十条助理农艺师任职资格评审条件

(一)学历资历

符合下列条件之一:

。大学本科学历,从事农业技术工作年以上。

。大学专科学历,从事农业技术工作年以上。

。中等专科学历,从事农业技术工作年以上。

(二)学识水平

能够掌握本专业理论和技术知识;能理论联系实际,

按要求完成工作任务。

(三)实践能力(经历)

具备下列条件之一:

。参与新品种、新技术推广等工作。

。能解决农业生产和教学实践中出现的一般性技术问题。

。在农业技术推广中能进行一般的技术指导和咨询服务。

(四)业绩成果

具备下列条件之一:

。独立完成专业技术工作总结或试验技术报告。

。独立设计过简单的试验示范方案;或参与农业技术培训工作。

。能为试验、示范、推广工作提供技术资料。

(五)著作论文

提交独立完成的专业技术工作总结、试验报告等篇以上。

水利工程实训报告篇

【关键词】在建水利工程;档案管理;管理方法与措施

在建水利工程档案,

就是指水利工程在建设中直到验收前,所形成的以及应当归档进行保存的文件,文件的内容包括了文字,

图表,

图纸,

声音影像,计算材料等其他形式和载体的历史记录,

涉及到的过程包括项目提出,

工程研究,

工程设计,

方案决策,招标,

施工,质检与建立等日常工作活动。

在建水利工程档案的内容

.工程前期的档案

工程前期的一些工作材料,其中包括了可行性的研究报告,水文水利的分析报告,

环境评估报告,

当地的社会经济与社会效益的调查报告,

设计委托书,

工程设计图纸以及审批记录等相关文件。

.工程报批的档案

工程报批的一些工作材料,其中包括了基础建设的请示文件,计委与主管部门以及流域机构的批件,建设用地的批件,

经批准的移民方案等相关文件。

.工程施工的档案

工程施工的一些工作材料,其中包括了开工报告,

施工合同,施工图纸,

设计变更的文件与图纸,建筑材料的化验单与试验报告,机电设备的合格证,施工记录,质量检查报告,

事故等级评定与处理记录,

施工单位与技术人员的资质证明的复印件,以及监管人员对各个施工阶段做出的结论报告等。

.竣工验收的档案

竣工验收期的一些工作材料,其中包括了单项工程的验收报告,整体工程的验收报告,

以及验收会议的原始记录等。

在建水利工程档案的特点

.法制性

根据国家颁布的相关法律文件,对在建水利工程档案的建立工作作出了严格的规定,以此来保障工程建设的质量。

因此,其第一个特点就是法制性。相关法律文件,使在建水利工程的档案管理具有了完整的法律关系,也就是说,

按照要求进行工程档案的建立工作,是在履行法律,一旦违背规定进行操作,

就是违法行为。而且,

工程的档案材料需要按照法律的要求进行整理,对收入的一些批准性文件,许可证书以及工程的施工图纸,

都要经过有关政府部门批准或者资质鉴定部门的认可,

否则不予收入档案,以此来彰显工程项目的合法性。

.同步性

对于在建的水利工程项目,

在立项阶段,就要进行相关材料的收集与整理,制定成档案要求的格式;

然后在现场勘测,

设计施工,监察管理等这些合同的签订的时候,要对水利工程档案的质量,

份数以及移交事项做出明确的要求;而且在对工程进度与工程质量进行检查的时候,要对档案材料的收集与整理工作进行同时检查。这样可以保证在建水利工程档案反映工程进展的全过程。

.实用性

在建水利工程档案,是具有实用性的档案材料,在工程的建设时期,它可以作为施工单位的施工依据,

而在工程验收时期,它又可以作为验收依据,并且在工程建设完成后,

投入使用的时候如果出现了问题,又可以作为维修与养护的依据。所以,

在建水利工程档案是最具实用性的历史材料。

.成套性

由于水利工程是一个很复杂的系统工程,所以对应的档案也自然由若干个单项工程的档案组合而成,形成的档案具有成套性,

每个单项工程的档案都是不可或缺的。

在建水利工程档案管理方法与措施

.提高认识

要提高档案管理工作者的思想觉悟,让其明白档案管理的重要意义。

促使其在日后的工作中认真积极,尽量不出现差错。

并且严格落实《档案法》与《水利基本建设项目(工程)档案资料管理规定》中的相关内容。

.档案材料收集

进行档案管理,首先要加强档案材料的收集工作。首先是工程的前期,档案的管理部门应主动参与到和其他部门的沟通交流中去,

并且去得到这些部门中人员的支持与帮助,及时的了解他们的工作动态,然后将一些批件与资料及时的收录到档案中去。其次是在工程的施工阶段,档案管理部门要主动和施工单位取得联系,

然后将档案材料的整理要求告知这些工作单位的人员,促使其将施工环节中的档案资料整理齐全,方便在日后进行档案交接的时候不出现差错。

最后是在验收阶段,档案管理部门需要指派专人参与到验收与交接的工作中去,并且在现场对移交的档案资料进行仔细审查,

认真核对,来实现水利工程建设与水利工程档案同时验收,如果任何一方出现了问题,都不予决算。

.档案材料整理

因为水利工程的建设周期较长,

涉及的方面较广,参加建设的施工单位多,建设的项目也错综复杂,所以在建设中形成的档案一定很多。

虽然上文中所说的档案材料收集工作可以在一定程度上减轻档案材料的整理工作,但是实际操作起来,仍是很繁琐的。

比如在档案材料整理工作中第一个会遇到的就是分类组卷的问题,目前大多数档案管理部门都是采用按照单项工程项目来进行分类,

例如对在建的水利枢纽工程进行档案整理,可以分成大坝,溢洪道,输水洞,电站和船闸等几大类。

而在此之下,又可以按照专业不同设置不同小类。分类的编号使用工程代号与阿拉伯数字相互混合的编码方式。这样可以保证档案材料的完整性,

而且管理起来简单,查阅起来还方便。其中,针对工程前期的档案,尤其是一些报批文件,

可以使文字材料在前,图纸材料在后,

同时正式批件在前,请示报告在后的顺序进行整理排列。

而对施工阶段与验收阶段的档案,按照工程的程序与专业进行排列,要保证档案资料之间的联系性,前后的关系不要弄混,然后装订成册,

形成规范的工程档案。

.制定档案管理制度

需要档案管理部门,依照相关的法律和政令,建立健全的规章制度,

以此来规范档案管理工作。

规章制度涉及的范围应当包括:档案的收集与整理制度,档案的管理制度,

档案的借阅制度,

档案的保管与保密制度,档案员的岗位责任制度等。

.管理人员的培训

需要各级的水利部门经常对水利工程档案进行检查与指导,健全机构与体制,

实行专人负责制。

而且要定期开办水利工程档案培训班,采用不同的培训形式,来提高档案管理人员的专业知识以及档案管理法规的理解,提升档案管理人员的工作的素质与水平。

.基础设施的建设

在建水利工程档案的重要性与其他档案一样重要,

同样需要投入资金进行一些基础设施的建设,比如建设专用的档案室,

购买专用的档案柜与档案盒,以此来为档案工作者提供档案管理的工作条件,

促使其更好的完成工作。

参考文献

[]王秀芳。李春英。王维兰。浅谈水利工程档案的管理[]。治黄科技信息。()

[]郝章飞。浅谈如何加强水利工程档案文件的归档整理工作[]。内蒙古水利。()

[]曹良珍。论水利工程档案管理现状与对策[]。浙江万里学院学报。()

[]李力。浅析在建水利工程档案管理[]。东北水利水电。()

水利工程实训报告篇

第图书情报工作岗位培训班

由中国图书馆学会专业图书馆分会举办的“图书情报工作岗位培训班”自年创办以来,每年一期,

每期历时个月,

已走过了的历程。该班是北京地区唯一一个为非图书情报专业人员进行系统、全面学习图书情报专业知识的在职岗位培训班,

现面向北京地区图书情报界招生。

一、招生范围:凡在职从事图书情报工作的人员,未受过图书馆学情报学专业知识系统训练者,

刚分配到图书情报工作岗位上的大学生,新转岗从事图书情报工作的人员,

均可报名参加。

二、教学内容:①图书馆工作概论;②文献资源建设及开发利用工作;③文献分类标引;

④文献编目工作;

⑤参考咨询工作;⑥文献检索;⑦工具书;

⑧连续出版物工作;⑨图书馆所需的信息技术及其应用;

⑩图书馆管理工作(含图书馆规章制度制定);⑩读者工作;⑩数字图书馆建设与发展;()图书情报研究与论文写作;

()典型参观。

三、培训教材:讲义及参考用书。

四、师资力量:授课老师均具备丰富的教学及实践工作经验,来自于北京大学、清华大学、国家图书馆、中国科学院国家科学图书馆等各类型图书馆的教授、研究员、博士生导师。

五、培训时间:年月日~月日,

每周集中授课一天(含论文写作、考试、参观、结业式,暑期放假)

六、培训地点:中国科学院国家科学图书馆

七、培训费:元(含学费、资料费)

图书馆学科化服务的理论与实践应用研讨班

一、招生对象:适合高等院校、专业图书馆以学科化服务为重点的图书馆工作者。

二、课程特点:内容新,让学员最先了解到业内领先图书馆学科化服务的最新进展和前沿研究成果;探索性强,

帮助学员开展对学科化服务的系统认识和思考;教学形式面向实战,精讲、多练、多讨论;参与性强,

学员按学科或区域特点组成小组,参加课程讨论。

三、师资力量:邀请中国科学院国家科学图书馆总分馆、清华大学、国家图书馆等单位较早从事学科化服务实践与研究的老师授课。

四、授课内容:

。国内外学科服务的发展与现状;

。学科化服务模式与机制;

。图书馆用户服务战略与趋势;

。立体式全方位的咨询服务;

。学科信息平台建设;

。学科情报研究服务;

。面向重点用户的个性化服务;

。构建基于用户社区的信息服务;

。案例讨论,专家与学员交流研讨。

五、培训时间:年月

六、培训地点:中国科学院国家科学图书馆

七、培训费:元(含学费、资料费)

信息服务类

学科文献(科学数据)检索、跟踪、管理及利用培训班(第三期)

一、招生对象:全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆、中央国家机关和企事业单位图书馆、资料室服务人员以及信息机构人员、科技研究人员。

二、师资力量:中国科学院国家科学图书馆总馆、成都分馆学科馆员。

三、课程特点:内容新颖,突出实用,上机实践,

网络教学。

四、培训内容:

、学科文献快速检索及其全文获取;

、科学数据查询途径及其方法(、、等);

、学科文献跟踪(参考文献、引用文献、作者、机构追查);

、学科文献评价(论文收录、引用);

。学科文献述评(学科现状、热点学科、前沿学科);

。学科文献管理及其利用(、)。

五、培训时间:年月

六、培训地点:成都

七、培训费用:元

科技竞争力分析实务研讨班(第二期)

科学计量已经成为评价科研进展和创新能力的主要依据和衡量国家、科技团队的综合国力或研究能力的指标,

正越来越多地被用来描述科技研发现状、进展,揭示学科结构与科技优势,预测与跟踪科技前沿、热点以及发展趋势。鉴于此,分会于年月举办的第一期“科技竞争力分析商务培训班”取得成功,

年将继续举办第二期培训。

一、培训宗旨:本培训班重点培训工具与方法的使用。

将从国际排行及对手分析,国际研究能力比较分析,

技术竞争力分析,学科(研究)前沿、热点、态势分析四个方面,分别讲授其核心理论基础,主要分析方法与工具,

分析报告撰写,并结合实际案例进行实践练习。

二、师资力量:大连理工大学教授、国家科学图书馆学科馆员、情报专家。

三、培训方式:本班的最大特色是开放交流学习形式,

案例教学+网络系统演练+课程小组学习相结合。全部课程在网络教室完成,开通了丰富的网络数据库,每个学员都可亲身感受和使用有价值的教学资源。

讲授与操练同步进行;

学员利用所学的方法,在老师和辅导老师的指导下,学习小组合作完成一个模拟的课程报告,并师生共同交流和研讨学习成果。

四、培训对象:情报所的研究人员、图书馆情报人员、学科馆员、咨询人员等。

五、课程内容:

。、科技竞争力分析概论

。科技竞争力分析方法

.国际排行及对手分析

()文献统计分析法理论基础及其应用

()分析工具:、、(中国科学引文库)

()分析方法:科研交流确定分析主题、文献检索、检索结果分析

()分析报告:研究国家、机构、人员排行分析、分析报告的撰写以及图表制作

.国际研究能力比较分析

()基准线分析法理论基础及其应用

()分析工具:()

()分析方法:文献检索、引频次获取、基准线判读与分析

()分析报告:与现有国际研究水平的比较与分析、分析报告的撰写以及图表制作

.技术竞争力分析

()专利文献分析法理论基础及其应用

()分析工具:、、世界专利分析系统、中科院专利分析系统,

专利引文分析系统

()分析方法:文献检索、引文数据导人与整理、数据图表产生及其判读、专利文献内容分析

()分析报告:专利申请国家、申请机构(公司)、主要发明人以及技术重点领域与构成比较分析、分析报告的撰写以及图表制作

.学科(研究)前沿、热点、趋势、态势分析

()引文分析法理论基础及其应用

()分析工具:、、世界专利分析系统、-专利引文分析系统

()分析方法:文献检索、引文数据导入与整理、数据图表产生及其判读、高引(施引)文献内容分析

()分析报告:国内外研究热点、学科前沿分析、分析报告的撰

写以及图表生成

六、培训时间:年月

七、培训地点:中国科学院国家科学图书馆

八、培训费用:元(含资料费)

“科研院所竞争力分析――从科研立项到成果产出”实务研修班(首期)

为进一步提升专业图书馆服务科研创新和学科战略决策的知识服务能力,促进科研院所文献情报工作服务的转型和深化,

专业图书馆分会推出首期“科研院所竞争力分析――从科研立项到成果产出实务研修班”。

一、培训目的

本班是在“科技竞争力实务”培训基础上,重点培训研究路线与报告撰写,旨在培养一批能够开展科研产出及影响力分析、科研能力评价、科研绩效评价、学科领域发展态势分析、学科领域前沿动态跟踪与预测、合作伙伴遴选。

竞争对手分析等方面的骨干专业人才。

二、培训内容

。研究所竞争力分析技术与方法概论。主要讲授研究所竞争力的内涵、分析的角度与思路,主要研究方法与技术,以及研究所竞争力分析的基本流程等。

。科研院所竞争力实务分析。结合案例讲授:以国内外研究所为例,完整地演示机构竞争分析流程。

。主要分析工具在研究所竞争力分析中的应用。

、、专利在线、等。

。竞争力分析报告撰写方法。

。指导学员完成设计一个目标所竞争力分析报告

三、培训方式

开放式教学:案例教学+网络系统演练+课程小组项目。小组要完成一个项目报告。

四、师资力量

大连理工大学教授、国家科学图书馆情报专员、学科馆员。

五、培训时间:年月

六、培训地点:中国科学院国家科学图书馆

七、培训费用:元(含实例报告书)

资源建设类

图书馆文献信息资源建设及组织管理岗位培训班

一、招生对象:从事图书、期刊、资源采访、编目、信息资源整合工作的人员。

二、培训特点:上机实践,

网络教室授课。

三、培训内容:

。文献资源建设现状、趋势及其制约因素;

。文献资源建设的一般方法、具体操作方式及其利弊;

。中外文图书采访系统实践;

。中外文期刊采访系统实践;

。文献信息组织与管理;

。分类标引方法及实践;

。主题标引方法及实践;

。中西文文献著录方法及格式介绍;

。规范控制方法;

。编目工作流程及系统简介。

四、培训时间:年月(授课时间天)

五、培训地点:中国科学院国家科学图书馆

六、培训费:元

信息技术类

数字图书馆及网络系统管理研讨班

一、培训对象:适合图书馆信息技术管理人员及业务骨干

二、培训特点:突出前沿内容、强调实用性,主讲老师是中国科学院国家科学图书馆、、从事服务系统设计和管理的专家。

三、培训内容:

。技术环境与发展趋势带来的思考;

。数字图书馆建设现状和未来发展趋势;

。新一代数字图书馆关键技术;

。新一代数字图书馆服务系统设计;

。网络信息系统的建设与管理;

。图书馆网络系统设计与管理;

。案例分析与讨论;不同类型图书馆数字图书馆解决方案。

四、培训时间:年月上旬

五、培训费:元

六、培训地点:北京

数字图书馆前沿技术系列培训――.网站开发实战攻略

一、招生对象:全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆及中央国家机关和企事业单位图书馆从事技术管理和网站开发人员。

二、师资力量:国家科学图书馆、重庆大学及网站开发机构专家授课。

三、课程特点:内容新颖超前,

授课模拟实战,突出技术应用,

实现学用结合。

四、培训内容:

、、、技术开发应用;。;

;

。

五、培训时间:年月

六、培训地点:重庆

七、培训费用:元

说明:

。以上培训班结业后,

颁发人事部认证、中国继续教育学院颁发的《继续教育证书》,本证书所载内容列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容,作为晋级、评职称的参考依据。

。参加培训者以早报名为宜,

以便我们及时向您通报开班信息。

。培训班在开班前天截至报名,前天下发正式报到通知,

请以正式报到通知为准安排差旅。

。请登录学会网站:省略。查看最新培训信息,如不一致请以网站公布为准。

。学会网站还将陆续公布年新的培训项目,

请注意查阅。

联系方式:

地址:北京海淀区中关村北四环西路号,

中国科学院国家科学图书馆

邮政编码:联系人:王莹莹

电话:(),()-()

传真:()

中国图书馆学会专业图书馆分会

水利工程实训报告篇

关键词:实践教学;创新训练;专利意识;知识产权;

技术创新

引言

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新正在各个领域被真正的重视起来。

高等教育环节更是如此。

在高等院校的实践教学中,改革创新已形成一定的势头。北京航空航天大学为实践教学成立了工程训练中心。工程训练中心的实践教学主要分为认识训练、金工训练和创新训练三个层次的实习。年开设创新训练以来,

已形成一定规模,走在了全国高等院校实践教学的前列。为进一步提高创新训练的水平,跟上新时代,做到与时俱进,

开拓创新。创新训练在不断总结、完善的基础上提出,创新训练不但要提高本科生的实践动手能力,

工程意识和综合素质,

还要提高他们的专利保护意识。使他们明确有关知识产权系列知识。

形势严峻观念更新

在我国加入之后,

要适应世界经济发展形势。随着世界科学技术的迅猛发展,发达国家为在今后获得国际竞争的优势,

纷纷建立知识产权制度,强化知识产权来实施本国战略。目前,西方发达国家和新兴工业国家纷纷来中国申请专利,

占领市场。外国企业不会把先进技术白白送给我们,仅靠引进,只能是跟在别人后面,

永远不会站在发展的前沿。

技术创新需要知识产权保护,

现在已经形成了完善的知识产权保护系统。有利的推动了技术创新向高层次发展。

故此,我们创新训练要看到世界的发展,提高专利意识。

为今后走上工作岗位建立起知识产权的保护概念。

创新训练也是培养专利保护意识

我们在创新训练中,分三个阶段对学生的专利意识进行引导和培养。

()创新训练初始提出要求

创新训练的宗旨是自己设计、自编工艺、自行加工。

在创新训练方案设计阶段,

要求学生进行市场调研。首先查阅专利资料,不能有侵权行为。调研报告要有查询相关专利内容。理工科院校是培养未来工程师的摇篮。

对学生的训练是根据社会的需要,体现全面发展。他们是未来的发明专家或制造专家,必须训练他们掌握专利的保护意识。

在当今社会上,对知识产权的侵权行为时有发生。在文化市场尤为突出。如盗版的音像制品、刊物书籍等。已经给国家、单位、个人造成了巨大的损失。

高等院校的创新训练是在国家知识产权体系不断趋于完善的形势下发展起来的,专利是创新发展的前提。在参加创新训练的学生中,有的对专利知识认识不足,有的在以前创作中没有专利方面的常识,

增经吃过大亏。例如,级的一个学生在高中的时候,正是三级六面体魔方盛行。他对魔方产生了浓厚的兴趣,

并突发奇想,

自己设计制作了一个五阶六面体魔方。

参加当时省级青少年发明创造大赛。

由于缺乏专利意识,他并不知道该种魔方已被发明过。在最后离一等奖只有一步之遥时,被别人控告抄袭,

功败垂成。

()在创新训练方案审查时实质检查

在创新训练开始后,对所有创新小组提交的产品创新方案进行筛选,依据是三个特性、两个分析。

创造性

技术创新必然是创造性构思的结果,

一个完全的创造应当是设计出前所未有的新产品或应用从未使用过的新技术。

对现有的产品进行改进设计使其增加新的功能或提高其性能,或改变制造工艺使旧技术的应用更加完善合理,最终提高了效益,可认为是局部性的创造。

实践性

创新是知识的流动过程,训练的特点是实践。

学生学完了技术基础课程,头脑里已经积累了大量的知识。这些知识有些是显性的(如定理、公式),有些是隐性的(如知识之间的联系及某种经验)。这些联系和经验只有通过实践才能发挥和积累,

才能在知识的不断流动中真正掌握这些知识。

创新训练实际上包括了机械设计训练、工程图能力训练、造型设计训练、操作技能训练等实践环节。学生们就是在这样的实践过程中实现知识的流动、经验的积累和能力的提高。

综合性

一项创新产品的产生,应当是创新活动中科技知识的综合及人的智力、体力综合的结果。

创新训练所实现的知识综合,不是板块式的机械结合,

而是在知识流动中的一种有机溶合,创新训练中人的智力综合也是非常重要的。

可行性分析

可行性分析是要对产品进行全面分析。对于制造有无限制。

重要的尺寸参数是否完整。他的重要功能能否实现。加工工艺是否合理。加工制造周期是否符合创新时间要求。

场调研分析

学生要做市场调研。调研报告内容有:学生所设计产品的市场情况,产品的制造成本预算,主要是专利方面的查询。

要求专利方面有查询报告,使学生在专利方面充分提高认识,明确知识产权意识,这也是创新训练的一个重要目的。

例如前面所述,级的一个学生在创新训练时,认真查阅专利文献,检索相关专利,

进行细致分析,总结以前的教训,

设计出一个系列产品---《中国魔方》。在创新训练中制作了其中的六棱和五棱魔方。

()创新训练后进行申报

创新作品严格按照国家有关标准进行技术设计和加工。

有完整性和先进性,有外观装饰,

能够实现设计功能。经过适当改进,能够参加学校一年一度的“学生课外科技制作”大赛。为鼓励学生增强知识产权保护意识,

不发生侵权行为,特制定学生申报专利的相关规定,从经济上减少学生负担。

有申请专利条件的作品,学校和中训练中心承担专利费用。

在年创新训练中,有三个创新作品申报了专利。一个作品(《中国魔方》)申报发明专利,两个作品申报实用新型专利。

专利是技术创新的前提

创新训练是实践教学的常设课程,

是高等教育改革的新教程,他正是教育部提出的教育创新,增强大学生实践环节,

提高综合能力的体现。创新训练是为社会发展和需要,培养高素质的人才的一种新的尝试。我们国家要建设“小康”生活水平,

需要大量既有理论水平、实践动手能力,又具备知识产权保护意识的新型人才,这就对高等教育,尤其是理工类高校提出更高的要求。

高校对人才的培养是长期坚持不懈的任务,

要随着社会的进步、科学技术的发展不断的改革创新。

:

随着经济和科技改革进程的加快,中国专利保护和创新意识在提高,有关部门正在制定和完善地方政策措施,以有效地发挥专利制度在技术创新中的作用。

同时推动和引导企业单位建立健全知识产权管理制度,加大专利司法和行政执法力度,为技术创新提供动力。

面对经济全球化浪潮,

中国的专利领域正面临着前所未有的挑战。中国是发展中国家,

中国的专利申请量还远远低于美国和日本等发达国家。中国多家高校和科研单位全年的发明专利申请量,只相当于杜邦、等一个公司的专利拥有量。这种现状是中国的科技和经济发展面临着巨大的压力。

水利工程实训报告篇

一、“.”地震以前的工作情况

(一)移民搬迁安置情况

、农村移民按照工程建设进度和水库蓄水发电要求,

自*年月起,我市移民分六批进行了搬迁。

截止*年月,共搬迁农村移民户、人,通过投亲靠友农业安置、农转非自谋职业等方式,分别安置在我市天马、胥家、崇义、翠月湖、石羊、青城山等个乡镇、多个村、多个组。另外,

受紫坪铺工程施工区占地和库区淹没影响,涉及我市农村扩迁移民人的搬迁安置工作,目前正紧张实施中。

、集镇搬迁紫坪铺工程建设涉及我市麻溪、龙池两集镇搬迁。

其中麻溪集镇已于年月搬迁完毕,由于集镇新址受反调节水库浸没及地质原因,不宜修建,

经请示省政府及上级移民部门,同意麻溪集镇保留建制、暂缓修建。为此,

我市将场镇居民及企事业单位分散在白沙(现紫坪铺镇)、玉堂等地进行了安置。同时,按照工程建设要求,

我市于*年月至*年月对龙池集镇居民及企事业单位进行了搬迁,目前,两集镇均已拆迁完毕,

共搬迁集镇居民户、人;搬迁集镇行政、工商企事业单位家,职工人。

、工矿企业紫坪铺水库工矿企业搬迁涉及我市振兴矿制品厂、建华矸砖厂、*林场、楠木堰砂石厂、东风水泥厂及其它小型企业家,

涉及职工人,

已按照紫坪铺工程建设进度要求补偿搬迁完毕。

(二)安置区基础配套设施完成情况

截止*年月底,

我市共计为移民调整耕地多亩,修建移民房屋.万平方米,修建(整治)各类沟渠公里,修建居民点道路公里,

修建(整治)机耕道公里、等级公路公里,打钢管井口,修建小水塔座,

供水管米,排污沟米,

架设线路.杆/公里,

动力线米,照明线米,安装户表只,变压器台,

修建砼桥梁座,小平桥/涵洞*座。

(三)移民生产技术培训情况

针对移民原大多居住在山区,

搬迁后对坝区农作物的生产种植不熟悉的状况,

我市每年按经济、农作物生产季节分大、小春进行了大田种植、杂交水稻、生猪养殖等培训。截止*年底,累计培训达余人次。

同时,根据移民外出务工的需要,举办了电脑技术、保安、家政服务、餐饮、创业等外出务工实用技术培训班,

累计培训移民多人,其中有人分别获得了《职业技能培训合格证》和《职业技能资格鉴定证》。

(四)移民后期扶持政策兑现情况

按照省、*市的统一部署,

我们成立了专门的领导小组,

制定了《*市紫坪铺水利枢纽工程农村移民后期扶持政策兑现工作实施方案》,按时足额发放了相关资金。截止*年月,全市共核定登记移民后期扶持人口人,其中已兑现直发直补后期扶持人口人,

共发放移民后期扶持资金.万元。

(五)妥善安置紫坪铺水库周边剩余人口,合理调整库周剩余土地

为尽快恢复紫坪铺水利枢纽工程库周人民群众的生产生活,

切实解决长远生计,

促进水库周边经济健康和谐发展,*年月份以来,我办认真组织实施了我市紫坪铺水利枢纽工程*市农村淹(占)地影响农村扩迁移民的生产安置工作。配合省水利设计院编制了《紫坪铺水利枢纽工程*市农村淹(占)地影响扩迁移民安置调整规划报告》;

根据市政府《关于做好紫坪铺水利枢纽工程农村淹(占)地影响扩迁移民安置工作的通知》(都府发[*]号)精神,认真组织、指导库区龙池、紫坪铺两镇对紫坪铺工程施工区及库区周边剩余人口和土地进行调查,逐一调整土地进行生产安置,共调整安置农村扩迁移民人,

其中龙池镇人,

紫坪铺镇人,完成投资.万元。

(六)配合完成紫坪铺水库移民投资概算调整工作

配合省水利水电勘测设计院完成了紫坪铺水库移民投资概算调整报告的修编工作,

积极给设计院提供概算修编报告所需的相关资料,为维护我市移民的切身利益做了大量工作。目前,《调整报告》(送审本)已全面完成,

通过了省发改委组织的专家组的咨询,并已上报国家发改委审批。

(七)完成紫坪铺水库对移民个人及机关企事业单位补偿补助结算

根据市政府《关于当前移民工作中有关问题的批复》(都府函[*]号)精神,我办组织人员将农村移民房屋二次装修费和林地附着物“两金”补偿补助费用及时发放给移民,共计发放资金约.万元。

二、“.”地震以后的工作情况

月日汶川特大地震的发生,给我市经济和人民群众生命财产带来巨大灾难,也给紫坪铺水库移民及安置区道路、电力、通讯等基础和公共设施造成严重破坏,

损失极为惨重。灾难发生后,得到了党中央、国务院领导的及时关怀。

在各级党委、政府的领导下,在部队官兵及社会各界人士的支持下,灾区干部职工及广大老百姓发挥了空前团结的精神,

抗震救灾,积极开展生产自救,重建昔日美好家园。

我市的移民干部和移民群众也不例外,

灾后重建正积极有序开展。为更好地配合市委、市政府完成恢复紫坪铺水库搬迁安置后受损毁的基础设施,恢复移民的生产生活,我办组织相关人员,

深入基层调查研究,一方面抓紧形成详实的文字材料,另一方面则积极主动地向业务主管部门报告,争取政策,

争取资金,为市委、市政府提出的“三年全面恢复,五年全面提升”目标作不懈的努力。

(一)配合龙池镇政府,

积极推进龙池集镇迁建工作

龙池集镇于*年月至*年月搬迁完毕,共搬迁集镇居民户人、行政企事业单位家人。经*市政府研究,

决定新集镇建设工程由龙池镇政府组织实施。我办通过与龙池镇政府的协调配合,“.”前,新集镇安置房已基本完工,由于受“.”地震影响,

集镇栋移民安置房,其中轻度受损栋,严重受损栋;

场平工程区间道路、堡坎梯道、护坡等严重受损,

%遭到破坏;道路工程挡土墙损坏米;部分防洪堤开裂、损坏,

已损坏%,栗坪桥两端桥头搭板中度损坏;水厂厂房、部分设备受损,

给水管道全部损毁,倒塌围墙米。灾后维修重建资金约需万元。目前,我办已将龙池集镇受灾情况收集整理,

并上报省水利设计院和省移民办,千方百计争取部分救援资金。

(二)完成紫坪铺工程临时用地复垦方案的编制工作

根据市政府领导指示,我办积极指导、协调龙池镇和紫坪铺镇结合各自实际,

在深入调查的基础上,对紫坪铺工程临时占地逐一研究,并于月初,

以都移发[*]号文对临时用地复垦问题提出了建议,并将相关方案报市政府,决定采取区分情况,逐一解决的办法,即先难后易,

本着实事求是的原则,一宗一宗地逐一研究复垦方案。副市长廖小平于月日批示:请移民办牵头,

林业、国土、乡镇一道,按国土复垦要求,

抓紧实施。经几方多次协调,龙池镇和紫坪铺镇已制定出本镇范围内土地复垦的基本方案,龙池镇查关组的复垦问题已与紫坪铺公司基本达成一致意见。

(三)做好紫坪铺水库移民、莲花洞水库移民、及省内外其他大中型水利水电工程自主迁入移民的核实和后期扶持资金直发直补工作

截止*年月,

我市紫坪铺水库移民核定后期扶持人口人,莲花洞水库移民核定后期扶持人数人,省内外其他大中型水利水电工程自主迁入移民核定人口人,共计发放资金.万元。

(四)指导库区乡镇、村组、搞好紫坪铺水库和莲花洞水库移民的项目扶持工作

我市的中型水库莲花洞所涉及项目扶持人数为人,

根据莲花洞水库所在地向峨乡上报我办《向峨乡人民政府关于莲花洞水库移民后期扶持方案的报告》,我办及时向*市移民办和省移民办后扶处汇报了有关情况,寻找工作开展的政策依据,在此基础上,

充分尊重移民安置地政府、村、组的集体意愿将扶持方案报告的内容报请市上领导审批,市财政局审核后,将涉及莲花洞水库安置移民的个村、个组,共计人所需的.万元划拨到位,

用于修建.公里水泥路和人畜饮水工程。“.”汶川特大地震灾害后,向峨乡是地震重灾区,我们考虑在扶持项目的确定上应以受灾群众的实际情况出发,

多把扶持项目放在受灾群众的灾后重建方面。为此,*年莲花洞水库移民项目扶持内容拟用于:为移民群众购买必须的生活用品及生产必须的化肥、农药、种子项目。

三、下一步工作思路

(一)农村移民生产生活现状及灾后恢复重建工作的思考和进展

根据省移民办《关于印发〈大中型水电工程移民汶川特大地震灾后恢复重建有关问题解答〉的通知》(川移发〔*〕号)精神,.汶川特大地震属于不可抗拒的自然灾害,其造成的损失不属于移民政策补偿补助范畴,只能和当地灾区群众同等对待,

按国家和当地灾后恢复重建政策办理,不再单独安排资金进行救助。

按照文件精神,为帮助移民搞好灾后重建,我们需要不断地加强以下工作的推进:

一是加强宣传和教育。

认真宣传中央、省、*市和我市有关的地震灾后各项救助政策,

教育广大移民群众克服依赖思想,不等不靠,积极开展生产自救,

搞好增收项目,减少灾害造成的损失。

二是配合和协助乡镇,做好移民灾后重建的一系列工作。协助乡镇搭建临时帐篷,

配合援建队伍修建活动板房,积极参与灾民安置点管理工作,帮助受灾移民进行临时过渡,

并做好永久性住房建设工作。按照省、*市和*市的统一政策,

移民愿意参加集体土地整理的,建房按.万元/人标准,

由市上给予补贴;

愿意参加拆院并院,房屋按统一规划,

由移民自行建设的,

按整理出来的林园地万元/亩进行建房补助;要求原址重建的移民户,待确权后,以房屋产权作抵押获得贷款来修建房屋;此外还可引进外来资金进行联建,

以解决建房资金问题。

三是做好移民技能培训。按照统筹城乡发展、推进城乡一体化的工作思路,

把移民培训和就业推荐工作作为一项重要工作,

以市场为导向,

以移民劳动力就业技能培训和生产培训为重点,

开展多种形式的培训工作。为切实把移民培训落到实处,

我办下发了《关于做好灾后重建移民实用技能培训组织工作的通知》(都移发[*]号),要求各乡镇尽快组织移民开展灾后生产技术和劳动就业技能培训,严格培训目标和责任,确保今年全年完成的人劳动技能培训任务,

确保受灾移民尽快恢复正常生产,重建家园。同时,

积极筹集资金,

切实从经费上进行大力支持,对各乡镇若完成个移民的培训任务并取得合格证后,就给予元的补助。

四是继续做好移民后期扶持工作。全面贯彻落实国家的移民后期扶持政策,

对扶持对象能核实到人的,采取现金直补到人的方式,按时足额发放后期扶持资金,

标准为每人每月元;扶持对象不能核定到人的,

各乡镇、村、组根据实际编制了项目,

实行项目扶持,可争取购买生产所必须的农药、化肥和种子,可规划各项种养殖业,

使移民得以顺利开展生产,生活得以保障,

特别是要对移民地震灾后生产生活的恢复发挥重大的作用。

五是做好移民稳定工作。

认真宣传国家的移民政策和抗震救灾、恢复重建政策,做好移民群众的思想工作,热情接待因地震受灾生活困难的移民群众,耐心细致地做好宣传解释。

特别是对新建小学、聚源中学等遇难学生家长,深入进行走访和安慰,帮助他们妥善处理后事,及时化解不满情绪,尽快走出心理阴影,

鼓起重新生活、重建家园的勇气。

(二)龙池新集镇及库区专项设施的恢复重建

我市库区龙池镇、紫坪铺镇紧邻震中,库周移民专项及基础设施受损特别严重,

特别是龙池新集镇,直接关系到今后集镇移民安居乐业和长远生计,如果不尽快予以恢复,将严重长期阻碍库区经济和社会的发展。为此,

我们已向*市移民办和省移民办积极反映,

对库区受损特别严重、影响较大、地方政府确实难以处理或未纳入地方重建规划的项目,由省水利水电勘测设计院对库区受损的移民专项及基础设施编制了《紫坪铺水库建设征地移民地震灾后重建工程补助方案专题报告》(送审本),以补助或援助的形式,将其纳入地震灾后移民处理范围,争取上级的救助。

四、工作建议

(一)积极扶持移民发展生产。在推进土地承包经营权流转、推动农业产业化经营的过程中,政府工作部门应多关心移民的生产发展规划的编制,组织纳入整体规划中,

引导他们参与产业化发展。

(二)要加大纳入对移民的农业技术和二三产业技能技能培训力度,使移民转变观念,

切实推荐就业,

增加他们收入的门路和措施。

(三)切实关注特困移民的救助工作,对老、弱、伤、残及重大疾病等因素造成生活特别困难的移民户,

相关部门要携手救助,避免产生新的贫困群体。

水利工程实训报告篇

一、组织领导

成立颍上一中年暑期全员大练兵活动领导小组,负责本次活动的组织领导。

成员名单如下:

组长:

副组长:

成员:各科室负责人、各年级组负责人

领导小组下设办公室,全面负责活动期间协调、组织、管理等工作。

办公室主任:副主任:

成员:

二、活动主要内容和形式

根据颍上县年暑期大练兵方案等文件的相关精神,

结合我校教学实际,本次活动主要从思想觉悟提升、学校教育管理、课堂教学教研三个层面开展岗位大练兵,在全员集中培训的基础上将采取分时段、分年级、分学科的形式进行演练。

(一)提升思想觉悟,办人民满意的学校

校长室牵头组织实施,

以“”精神为指导,

以规范教师职业道德行为、加强教师队伍班子建设为重点,以提高教师职业道德水平和学校整体社会形象、办人民满意教育为目标,邀请中国好校长(实践奖),安徽省优秀乡村教师程永康、“中国好人”杨传武、颍上县委宣传部专家做主题报告,提高老师们的思想认识,

促进我校教育行风建设水平的全面提升。

内容:为人师表,践行社会主义核心价值观;报告解读

形式:专题报告、外出培训学习

主讲:县委宣传部领导

时间:、年月—日校长室及部分科室成员赴河北衡水十三中参观考察

、年月—日专题报告

地点:颍上一中学术报告厅

参加人员:全体教职工

(二)顺应时展,更新教育观念,

提升班级管理水平

政教处牵头组织实施,邀请校外专家及名班主任,围绕新时期高中班主任工作新思路、新内容、新策略、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成;班级日常管理技巧与策略及学生心理健康教育等做专题报告。组织校内班主任论坛,

交流班级管理经验。

内容:班主任专业发展的新思维与新能力;经验交流

形式:专题报告、班主任论坛名校考察

主讲:外聘专家校内优秀班主任

时间:、年月日—日高二全体班主任、年级团队、职能部门赴河北衡水中学培训考察

、年月—日专题报告、班主任论坛

地点:颍上一中学术报告厅

参加人员:全体班主任

(三)深入学习新课程标准,

立足有效课堂教学,通过校本教研,

提升业务能力

教科处牵头组织实施,外聘专家,通过专家引领使教师正确理解和把握普通高中新课程标准,准确把握新高考改革体系,

通过校本研修,落实教学常规,掌握教材教法,进一步提升课堂教学能力和技巧。

内容:新课程标准、有效课堂教学策略、互联网+下的课堂教学

课程案例、高考有效备考

形式:集中培训专家引领;

校本研修(集体备课);

自主研修

时间:月日—日组织高一骨干教师到南京参加新高考改革教师培训

月日—日新教师岗前培训

月日—日集中培训专家引领

月日—日分学科校本研修(集体备课)

月日--日自主研修

地点:专家引领在报告厅,校本研修在各学科教研室

参加人员:全体在职教师

三、具体安排

注:月日—日集中培训时间:上午:—:,下午:—:

以上活动如有变动,以临时通知为准。

四、活动要求

(一)本次活动由校长室统一安排、教科处、政教处牵头组织,

各年级配合。各年级要高度重视,年级组长为第一责任人,负责本年级教师在活动期间的安全、学习、纪律等工作。

(二)全员参与,

集中培训时不得迟到、缺席和早退,不得随意请假。思想政治提升集中培训由校长室负责考勤,班主任集中培训由政教处负责考勤,

业务培训由教科处考勤。

(三)学校对教师的考勤、学习纪律等方面将进行抽查和通报。

对活动中表现优秀的老师个人进行表彰。对活动中组织不力的学科将进行通报批评;

对在活动中不遵守纪律、不服从管理的老师及所在年级进行通报批评。

水利工程实训报告篇

一、确定民主生活会主要议题

这次民主生活会的主要议题是:以“科学发展、和谐发展、率先发展,实现水利事业又好又快发展”为主题。按照市委“五个走在前面”和“再创八个方面新优势”的要求,组织召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、群众评议的活动,

进一步加深水利局广大党员干部对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识,全面总结近年来水利局贯彻落实科学发展观的主要情况,认真查找存在的突出问题,深刻分析问题产生的根源,

理清贯彻落实科学发展观的主要思路,切实解决影响和制约水利科学发展的突出问题,

解决党员干部党性党纪党风方面群众反映强烈的突出问题,把全体干部职工工作的积极性引导到科学发展上来,促进水利事业又好又快发展。

二、做好民主生活会会前准备

为了确保民主生活会达到预期目的和效果,

会前水利局党委做了充分的准备。

一是广泛征求意见。发放了征求意见表,征求了市领导、市直各部门及下属各单位的意见,

征求干部职工的意见,进一步了解广大党员、群众对水利局领导班子和领导干部的意见和建议,并将这些意见和建议进行了梳理汇总,归纳成条。

有关教师节的作文

二是搞好谈心交流。

基于有利团结、有利发展的目的,在梳理反馈征求意见的基础上,

领导班子成员之间、班子成员与分管部门负人们互相关爱的作文责人之间、班子成员与党员干部之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展了广泛的谈心交心活动,态度诚恳地提出问题、倾听意见,沟通了思想,达成了共识。

三是提前准备发言提纲。

根据会议主题、征求到的意见建议和自我检查发现的问题,对照水利局贯彻落实科学发展观具体标准,紧密联系个人思想和工作实际,认真查找贯彻落实科学发展观和党性党纪党风方面存在的突出问题,每个成员都撰写了书面发言材料。

四是按照规定向市指导检查组报告了会议的时间、地点、议题等。

三、认真开展批评与自我批评

一是深刻剖析。民主生活会上,班子成员都能够认真对照检查,正视自己的问题和不足,

敞开心扉谈真话,

谈心里话,

敢于触及思想根源,认真汲取教训,找准问题所在,从党性党风的高度,

从世界观上查根源,勇于开展批评与自我批评。

二是领导带头。党委书记费豫楠同志带头开展批评与自我批评,

认真查找自身存在的问题,虚心接受批评意见,大家畅所欲言,

会议开得认真、热烈。

三是措施到位。每名班子成员针对自身存在的问题都制定了切实可行的整改措施。

四、实事求是查找存在问题

水利局党委班子根据这次民主生活会主题要求,

深挖思想根源,认真查摆,经过梳理汇总,问题如下:

一是思想观念方面,与先进县市相比,

建设大水利胆略和气魄不够强,不同程度地存在有自满和保守思想;改革进取和创新发展的意识还不够强,满足于已有的成绩,创新发展理念、创新发展思路方面还不够到位。

二是在调查研究方面,深入基层调研不够。平时忙于应付各类事务,

下基层较少,

没有很好的对当前开展的各项工作进行深入的调查研究。

三是对水利工作的宣传做得还不够,全社会对我市现在水利工作的情况(如汛期水库科学调度等)、水利建设的成果还不够了解。

四是在人员培训方面,对专业技术人员的培训和培养力度还不够强,特别是对年青干部技术培训等工作做得还不够好,

水利专业技术人才的引进争取工作力度还不够大。

五是在全面抓好病险水库除险加固的同时,应加大对塘坝的整修力度,消除汛期防洪隐患。

六是对现有的农田基本设施缺乏有效管理,

效益未能得到充分发挥。

七是应加快建立农村自来水维修、管护、运转等一整套的运行机制,保障农民正常用水。

八是偷采、滥采河砂的现象依然存在,

导致部分河坝损坏严重;

九是进一步在民生水利建设上取得新成效,做好人水和谐的文章

五、认真制定整改措施

针对存在问题,

局党委积极制定各项整改措施。

一是加强学习,认真贯彻落实科学发展观。水利局班子要成为自觉学习的班子,

教育和引导广大党员干部牢固树立科学发展观,要从完善水利发展思路、全面推进水利建设、大力建设节水型社会和建立健全制度保障体系四个方面全面贯彻落实科学发展观。

要不断加大干部知识更新力度,根据干部在理论素养、思想品德、管理水平、业务能力及知识、专业结构等方面的情况,拟定行业战略和培训规划,

以能力建设为主题,有针对性地开展多种形式、多种类别的教育培训活动,有计划地培训干部,

建设结构合理、素质较高的水利干部队伍,

以适应水利现代化发展需要。

二是要经常深入基层开展调研,不搞形式,走过场。通过调研,

听取基层干部职工对水利工作的意见建议,认真查找问题,落实整改措施。

三是狠抓水利宣传。要坚持围绕中心、服务大局这个思路,积极开展水利宣传工作,

在节水型社会建设、防汛抗旱、水利工程建设以及水利政策法规等方面,

积极组织策划新闻报道。要更加重视水利政务信息的社会服务,

通过不同方式积极主动地向社会提供水利政务

信息,坚持面向基层、服务群众,要通过互联网站,

及时宣传党和国家的水利工作方针政策,刊载水利工作进展情况,主动向社会水利信息。积极营造有利于水利建设与发展的良好舆论氛围,凝聚民心、体现民意、汇集民智、展现民力,

形成全社会关心水利、支持水利、参与水利的良好舆论环境,

使全社会的水患意识和水利意识不断提高。

四是对病险水库除险加固工作,

要未雨绸缪,明年计划实施座小型水库除险加固工程;同时组织专门人员对全市塘坝病险情况进行调查摸底,

建立台帐。鉴于全市病险塘坝数量较多,

缺乏整修资金,按照分级管理、分级负责的原则,分清轻重缓急,逐年实施塘坝除险加固工程。

五是建立可靠的农田水利基础设施体系,制定完善的农田基础设施管理办法,

切实改善农业生产条件。

六是建立农村自来水长效运行机制,尽快出台防治水源污染、解决水源保证率低、维修改造老化失修工程的政策,

全面加快农村饮水安全体系建设,努力改善农民的生活条件,

切实提高农民的生活质量。

七是加强水利执法,加快推进可持续发展水利。

要加快水利执法队伍建立,强化水利执法工作力度,规范执法程序,提高执法效率,树立水利执法的良好形象。

同时,加强地下水资源管理,加大河道采砂管理力度,

严格规范采砂许可证审批、发放等行政行为,规范开采秩序,

制止非法开采,为经济社会发展提供可靠的防洪安全和水资源保障。

会上,

市指导检查组于新路组长做了重要讲话。他指出召开民主生活会是分析检查阶段的关键环节,是找准存在的突出问题,

深入剖析问题产生的原因,搞好分析检查的基础。这个环节抓得认真扎实,分析检查报告才能切合实际,找准症结,

才能进一步明确发展思路,

有针对性地提出加强领导班子自身建设、推动科学发展的措施。

于新路组长对水利局召开的这次民主生活会给予了充分肯定,他说,一是水利局党委高度重视。费局长做为党委书记,

对工作非常认真。各位班子成员也都能认真对待,都能从讲政治的高度来认识和重视。

还按照要求吸收群众参加,

这充分表明了水利局党委虚心听取意见、积极改进工作的决心,也表明了水利局在活动中做到了标准不走样、程序不变通,这种精神和做法应予以充分肯定。

二是突出了实效性。水利局在活动与实践的结合上,做了大量富有成效的工作,调动了水利系统干部职工的积极性,把学习实践科学发展观与全局的工作有机地融合在一起,

创造性地开展工作,

整体素质来了一个大提升,工作成效来了一个大提高,精神面貌有了一个大改善。

对于今后的学习实践活动,于新路组长提出,

要马上着手起草领导班子的分析检查报告。起草报告前,要深入开展“四对照、四检查”活动,领导班子成员要结合学习调研阶段和专题民主生活会上征求的意见建议,通过个人反思、互相交流、集体研讨等形式,

认真开展“四对照”和“四检查”,切实把问题找准找全,

把原因分析透彻。在起草报告的过程中,

要通过各种渠道,公布报告的提纲和起草说明,广泛征求上级部门、服务对象和广大群众的意见,

使报告的起草过程成为反映实际情况、体现群众意愿、凝聚群众智慧、增进科学发展共识的过程。报告要严格按照市委学习实践活动办公室下发的文件规定的框架来撰写,要突出检查和分析两个环节,切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改措施突出可操作性,

真正做到群众满意、组织满意,确保不走过场。