波兰女孩多明尼卡?q芭兰，一名哈佛大学学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克与哈萨克，向东穿越天山、黄土高原与沙漠到北京，再经深圳、香港转往台湾，有几个人敢这样做?她能在夜暮中一个人骑车进入沙漠，到达阳关;她能忍着中秋节的作文400饥渴爬上司马台长城的制高点;她能忍着病痛玩遍紫禁城;她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿这已经不是一般意义上的旅游，它带有探索的意味。我常常思索，是什么使她这样做并坚持下来?我想，应该是多明尼卡的具有的一种百折不挠、勇于探索的精神。

哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出，越偏僻越好，甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行，也是这科技馆作文种鼓励下的产物。只有在实践中，才能获得丰富的人生体验，积累丰富的人文素养，确立豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此的活力，如此的生誉，是与其有鼓励创新在内的许多政策分不开的。

与这位哈佛女生的胆识相比，在中国是不是把孩子宠得太娇，教得太死了?一个中国学生，在语言完全不懂且仅带了少量钱的情况下，是否敢独自旅行走出国门?中国的老师家长们，又放得下心让孩子这样去做吗?我们的古人教海到，读万卷书，行万里路。然而，又有几个人能背着书包走天涯呢?恐怕只会天天把头埋进课本中罢了。

中国学生在国际数理化奥林匹克比赛上屡屡摘金夺银，但要说到发明创新，能达到世界级水平的恐怕为数不多。

我想，怕吃苦是探索创新的敌人，而中国的青少年却怕吃苦。在一次中日合办的野营中，中国学生有的受不了长途跋涉之苦而中途退出了，日本学生则没有一个退出的。有人把当代青少年称为脂粉的一代，说法的确过于偏激，但也不是完全没有道理。在探索的过程中必然会遇到困难，怕吃苦是难以取得成就的。同时，沉重的负担，枯燥的学习也束缚了学生们渴望自由与创新的思想。试想，如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压，抑制了学生的思维，那么哈佛还是哈沸吗?如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧，不思探索创新，她又怎能拥有这般人生?

《我独自走过中国》记录的是多明尼卡在中国旅游考察的过程。但我们在为她的经历赞叹之余，更应该深。思，每一个人的人生历程都不相同，但唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新意识和创新精神的中国学生来说。无疑会有更大的借鉴意义。