八年级历史下册教学计划【历史八年级下册复习提纲】

第1篇：八年级(下)历史教学计划

八年级(下)历史教学计划

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

初二学生正处于感*认识向理*认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉*较差，尤其是男生的自觉*更差。上学本班学生历史期末测试成绩平均分较差。

四、教材分析

本学期所授的内容是*历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其

余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观*，调动学生学习历史的积极*和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际更少。我打算将课堂内的四十分钟分成三份前五到十分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极*和创造*思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动*，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨*及逻辑*，在教学中提高学生的思维素质。。

5、认真完成学校布置的各项工作。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情*，激发学生的爱国热情。

山王镇初级中学校钟华坤 2015。。3。2

第2篇：八年级历史(下)教学计划

教学计划

--八年级历史(下)

一．基本情况分析

本学期继续担任历史教学工作，对于八年级的学生我们已经合作了一个学期，学生们已经掌握了一定的历史知识和学习历史的方法，由光辉灿烂、源远流长的*古代史到充满血泪、屈辱、抗争的*近代史，学生在情感上由引以为豪到引以为鉴，*历史的巨大转折引起了他们心灵的震撼，学生开始自觉深入地思考许多历史问题，能够提出自己的历史见解。但是大多数学生课堂缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。针对这种情况，教师必须全面、深入地了解学生，认真分析、帮助学生改进学习方法，在理解的基础上记忆，拓宽知识面，提高学生的学习积极*，达到提高历史成绩、培养学生分析理解能力的最终目的。

二．教材内容分析

<历史>八年级下册，内容主要包括了*现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践*、渗透了较强的思想*和**。它承接<历史>八年级上册*近代史发展线索，设置[中华*共和国的成立和巩固"[社会主义的道路的探索"[建设有*特*的社会主义"等七个学习单元，概述了20世纪后半叶**在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新*社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有*特*社会主义道路的历史发展过程。

三．教学重点

开国大典、抗美援朝、<中华*共和国土地改革法>、一五计划、三大改造、*八大、文化大*、十一届三中全会、对内改革对外开放、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空*的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。

四．教学目的、任务和教学要求

知识与能力

本学期通过*现代史的教学，使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增强爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的*社会的历史发展规律，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，从*现代社会的不断发展中体会到**领导的必要*。坚定建设由*特*的社会主义的信念。初步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想和社会价值观。

过程与方法

1。历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰*历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和*思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并作出自己的解释。

2。注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。情感态度与价值观

1。逐渐了解*国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与

文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

2。形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和

团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。

3。了解人类社会发展的多样*，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传

统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的*意识。

五．具体措施

1。以辩*唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物，历史事件

和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史坚持史论结合的原则，力求科学*、思想*和生动*的统一。

2。以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生

学会学习。鼓励学生通过*思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和分析历史问题的能力。

3。注重历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系；同一

历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系等。

4。积极探索多种教学途径，组织丰富多*的教学活动，充分开发和利用课程教育

资源。

5。注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。

6。注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分

发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。

齐鑫

2012年3月8日

第3篇：八年级下册历史的教学计划范文

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。

一、基本情况分析

本学期我继续担任八年级(6)班的历史课，经过一年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了*现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践*、渗透了较强的思想*和**。它承接《历史》八年级上册*近代史发展线索，设置为“中华*共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有*特*社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶**在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新*社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有*特*社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授*现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代*基本国情，认识新*的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨*唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。

3、通过*现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握*现代时期的的历史。

2、重点学200字作文大全习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让学生了解即可。

3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导学案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过*思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。

5、积极探索多种教学途径，组织丰富多*的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。

6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。