第一篇：评估报告的格式

**评估报告一、基本资料（一）活动名称（二）活动性质（三）目的及目标（四初三中考作文）时间地点（五）对象、预计人数、出席人数（六）招募的方法（七）活动当天的情况（例如天气或其他特殊发生的事件）（八）活动当天的执行情况二、财政报告（一）收支情况（二）解释超支或盈余的原因三、评估及分析（一）参加者分析分析参加者与预期对象在数量和特性方面的差距（二）宣传和招募策略检讨不同市场策略和媒介的得失（三）筹备工作报告和分析进度及遇到的问题（四）目标达成度.评估活动对象的改变及目标达成度 .评估有无其他未预计的不良后果.初步分析成败的原因，例如是由于活动执行的问题还是设计漏洞的问题（五）活动设计的评估按目标的达成度，分析活动设计须加留意或改善之处（六）参加者对活动安排的满意度就参加者的意见，分析哪些安排须作改善四、总结及建议（一）总结活动的得失（二）评估目标是否过低、所花资源是否恰当、问题是否获得舒缓、有无副作用等（三）建议日后是否仍须举行同类活动、应有哪些地方须要改善等摘自张兆球，活动程序计划、执行和评估，香港城市大学出版社第二篇：评估报告***车间（#）主体分部工程评估报告 编 制审 核 人：人：**有限公司襄阳分公司年 月 日一、工程概况：. 工程名称：. 建设单位：.监理单位：.勘察单位 ：. 设计单位：. 施工单位：结构形式：框架结构。建筑面积 M，车间为四层，建筑高度为.M，砼强度C抗震设防类别丙类，结构安全等级为二级，本工程耐火等级为二级，防水等级为二级，框架抗震等级为四级，抗震设防烈度为六度，抗震设防类别为丙类，设计使用年限年二、评估依据：《建筑工程施工质量验收规范》GB -《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB -《砌体工程施工质量验收规范》GB -《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB -《建筑电气工程施工质量验收规范》GB -施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集设计变更文件三、原材料的见证取样监理核查情况：钢筋共计出厂合格证共计份，见证取样检测报告共计份。砌块出厂合格证份，见证取样检测报告份。水泥出厂合格证份，见证取样检伴我成长作文测报告份。混凝土试块组。四、施工验收评定情况：主体分部工程共个分项个检验批，全数合格。具体如下：钢筋分项个检验批模板分项个检验批混凝土分项个检验批现浇结构外观及尺寸偏差分项个检验批填充墙砌体分项个检验批五、主体结构实体抽查情况实体强度回弹、钢筋保护层检测、板厚度检测合格检测报告各 份，沉降观测报告显示沉降均匀。检测结果符合设计及《混凝土结构施工质量验收规范（GB-）》的要求。、施工测量放线对施工单位的定位放线、楼层放线、标高进行了复核，符合要求。、模板、钢筋安装与绑扎对施工单位模板安装、钢筋绑扎严格按照“三级检查”“三级报验”的质量监理程序进行控制，有力地保证了设计图纸，施工规范、质量结果的三者统一。、商品混凝土开盘前严格要求向监理单位进行开盘浇筑书面申请，待现场监理人员核查，认为具备开盘条件后，发出开盘指令，方可开盘浇筑，有力地确保了施工配合比的正确性和施工的连续性，要求混凝土养护方面采用专人、专职负责的方法，为砼的养护提供了保证条件。六、主体分部工程质量对施工单位主体分部工程质量评定核定情况如下：本工程主体部分隐蔽工程验收手续与施工进度同步，隐蔽验收资料齐全有效。保证资料基本齐全。观感质量较好。七、监 理 评 估 结 论、按照《建筑工程质量检验评定标准》和《砌体工程施工及验收规范》、《混凝土结构工程施工及验收规范》的规定，对主体分部工程质量进行评估、评估意见： 综上所述#车间主体分部评估为合格工程。总监理工程师：年月日第三篇：评估报告年《合作协议》评估报告根据我公司与襄阳市经济与管理学会签订的《合作协议》，现就协议执行情况评估如下：、“古隆中【洞藏原浆】杯”襄阳市经济与管理学会襄阳古城（池）旅游研究成果汇报会。年月日，汇报会在南湖宾馆召开。市政府副秘书长、市旅游发展委员会办公室主任于襄生主持会议，市政协主席万桃元、市委常委、副市长李述永及市文化旅游和新闻出版局等有关部门领导及学会部分负责人、有关专家多人出席会议。、“古隆中【洞藏原浆】杯”襄阳市经济与管理学会“四个襄阳”建设沙龙论坛暨酒三九酿酒厂团购客户回访活动。年月日，沙龙论坛在军事经济学院襄阳士官学校举行。襄阳市委常委、宣传部长杨绪春及“四个襄阳”建设论文作者出席会议。在本次沙龙论坛上，专家针对襄阳市新能源、环保产品、企业文化、服务业等领域的发展出谋划策。杨绪春指出，建设“四个襄阳”，要动员全民参与，尤其是民间团体要充分发挥作用。团购客户回访因故没按原计划举行。、企业文化及及宣传口号整合与创新。学会对邹远东董事长近年来的讲话、报告思想和企业实际活动进行研究和总结，为董事长撰写了“在文化襄阳’建设中必须重视企业文化建设”、“以党建工作为核心打造先进企业文化”论文。文中把古隆中演义酒业近年来企业文化建设归纳为“党建文化、廉政文化、关爱文化、红色文化”四大体系。同时从 “演义”和“古隆中”品牌酒中，充分发掘“三国”和“诸葛亮”历史文化内涵，提炼出“智（慧）（诚）信文化”，并以“忠义守信、改革创新、爱岗敬业、务实求真”的表述，作为古隆中演义酒业企业文化精神，为企业统一全体职工的思想和行动奠定了基础。、《襄阳发展前沿》登记创刊，同时在创刊号封二展示企业及产品形象。市文旅新局统一安排已于年月上报，但由于省新闻出版局的“总量控制”未批（同时上报家，只批准了市委宣传部、市政法委、市纪律检查委员会三家）。宣 传 部年月日第四篇：评估报告样板互助县重大项目社会稳定风险评估及控制化解报告（样板）一、项目基本情况、项目名称 博川?东城印象（三期）、实施单位：青海博川房地产开发有限公司、项目负责人：曹生林、建设地点：互助县威远镇民安北路号、规模及内容：①内容：#、#、#楼及幼儿园工程②规模：总建筑面积.m2、总投资及资金来源：总投资为.万元，均为自筹资金、建设年限：年月至年月二、评估内容、工程选址和移（农）民搬迁安置用地规划。主要测评：（）本项目选址符合互助县城市规划；（）经过多方面比较，本项目选址为最优；（）本项目无移（农）民安置；（）本项目对互助县威远镇经济具有一定的推动作用。、征地补偿。主要测评：（）被征用土地已报批；（）征地补偿安置费用标准符合法律法规及政策规定；（）征地补偿安置费用已落实到位；（）所有被征用土地无村级遗留问题。、失地农民就业及生活保障。主要测评：（）失地农民的基本生活保障已落实到位；（）失地农民谋生门路有关部门已考虑；（）后期扶持措施能跟上。、生态环境。主要测评：（）环评报告等文件已审批；（）主要环境影响因素有：噪音、粉尘、交通等，可能影响情况有：对周围群众的生活造成一定的影响；（）环境影响预防措施编制并报批；（）项目建设环保工作要求；（）项目建设环境风险说明。、房屋拆迁。主要测评：（）拆迁计划是否符合城乡统筹协调发展的要求、是否按规定审批；（）拆迁补偿政策是否具有合理性和可操作性；（）是否切实维护了被拆迁群众的合法利益，群众对该拆迁安置方案的满意度；（）拆迁补偿费用标准是否符合法律法规及政策规定，拆迁准备金是否充足并由市统一专项储存，过渡方案能否落实；（）拆迁公司的资质是否具备、诚信度如何，有无侵害群众利益的劣迹；（）在处理拆迁日常事务中能否严格按程序办事，做到程序不违法。、资金（含专项资金）的组织筹措、使用和管理。主要测评：（）资金筹措渠道是否合法可靠；（）所需资金总额是否能够按计划、按时足额到位；（）资金能否做到专储、专帐、专管、专用；（）使用政府性债务的项目债务举措是否经过政府审批。、当地居（农）民信访情况。主要测评：（）居（农）民对安置点的意见如何；（）居（农）民对征地拆迁补偿政策有什么意见；（）被拆迁居（农）民以前的信访情况，这次征地拆迁是否会带来新的上访矛盾。、周边社会治安秩序。主要测评：（）重点工程建设项目实施前，周边黑恶势力及其治安突出问题是否得到有效打击和整治；（）建设期间和建成后可能出现哪些较大的社会治安问题；（）对可能出现的社会治安问题，是否有相应化解措施、应急处置预案。、工程管理。主要测评：（）工程建设资金到位证明；（）环境评估报告；（）“三证”办理情况；（）综合以上情况，对实施过程中的预测。、征用土地所涉及村级组织建设、村风民风、历史遗留问题等。主要测评：（）所涉及村级组织班子战斗力如何；（）村风民风如何；（）是否有影响建设项目的历史遗留问题。、水土保持。主要测评：（）是否符合《中华人民共和国水土保持法》和《开发建设项目水土保持方案申报审批管理办法》。（）是否符合互助县《互助县水土小学四年级作文大全保持专项规划》、其他。主要测评：前十个方面以外，还可能出现哪些影响社会稳定的重大问题。三、风险控制化解措施、应急处置预案落实情况。、风险控制化解的组织领导、职责分工及其联络方式。、控制化解的时间安排。、发生影响稳定重大问题的责任查究办法。四、结论第五篇：评估报告格式专业自评报告撰写格式（供参考）第一项：封面．标题为学院专业剖析自评报告．落款宁波城市职业技术学院、日期第二项：正文文字．要求统一设置A页面（页边距上下空.cm；左空cm；右空cm）。.大标题统一用三号黑体，正文设置小四号宋体。第三项：专业剖析自评报告正文的目录按报告内容定第四项：专业部析自评报告正文框架第一部分专业基本情况一、专业概况（一）专业沿革（二）专业背景（三）人才培养情况二、专业现状（一）规模（二）人才培养模式（三）教学团队（四）校内外实验实训基地建设（五）课程教材建设（六）教学管理（七）人才培养质量（八）社会服务三、专业定位和培养目标（一）专业定位（二）毕业生职业面向（三）培养目标（四）培养规格第二部分专业建设的主要举措与成效一、校企合作、工学结合人才培养模式改革二、课程建设（一）教学内容和课程体系改革建设（.）（二）教学方法和手段改革（.）（三）主讲教师（.）（四）教学资料（.）三、实践教学（一）实践教学课程体系设计与建设（.）（二）顶岗实习（.）（三）实践教学条件（.）（四）实践教学管理（.）（五）双证书获取（.）四、双师结构专业教学团队建设（）五、教学管理（）六、招生与就业（.、.）七、社会服务（.）第三部分专业特色与创新专业特色与创新的内容第四部分存在的主要问题及整改思路内容根据实际情况确定注括弧内的数字为指标体系中主要评估指标或关键评估要素中的序号.