师者，所以传道授业解惑也。吾辈身为学子，岂因尊师而疏于真理乎?题记

初一下半学期，可谓往事不堪回首。英语老师年近半百，思想似乎总有些老式。

老师在走动，在不停地分析，思维也在飞速转动，只是一个停顿，思维停止，再度审题，眉头渐紧，这老师不会是讲错了吧?低声询问同桌，同桌正欲开口，却又停住，看了题目转头又问学霸们。老师讲题的激情依就高昂，显然没有注意到我们的讨论会。细微的议论声很快被小蜜蜂传播的女高音淹没，只得辨别口型。约莫三分钟后老师停了下来

小希，站起来，这句话翻译一下。

顺利翻译完成，并没被邀请坐下

你在说什么啊?和班长说什么。

将自己的疑惑提出。

砰答案就是这样的!全年级组统一公布的，肯定对的。老师的教鞭在铁皮上鞭挞，一个小小的凹凼，远远便可瞧见。怒火中烧的她，显然比一只斗牛场发怒的公牛更没有理智，便自觉地坐下。

课毕，左邻右舍立刻围拢过来，开始分析自己的见解，实在也没有觉得我的逻辑有误。便去向老师办公室，敲门，进来。拿着书与试卷，轻

放老师桌上。你不要不等老师讲完，我便说出自己的思路，并分析题干。老师愣了两分钟，看着题，似点头非点头，随即又站了起来，指着题目道，就是这样，就是这样，在座那么多位老师的答案，肯定没有问题。居然还顶撞老师，你不要问了，回去吧。合上书，悻悻离去，背后只有老师们的议论声和指责声，心中一股莫名的悲凉。我想要的哪是什么顶撞师长的骂名啊，我不过想要真理。真理，他是永恒不变，存在的宝藏。若不为真理又何苦舌战师长，顶负罪名。师者，所以传道授寒假见闻作文400字业解惑也。那所解之惑何在?所受之业何在?

回到教室，学霸拥来，只摆摆手，众人叹气散去，上课铃再响

真理，这才是我想要的，可那些所谓可传道、授业、解惑的老师们，似乎不再能给予我真理，也不愿再接受真理，接受那些我所想要的。也许吧，他们老矣。心一凉，只觉师的形象轰然倒塌

不知过了多久300字读后感，老师召我去办公室，连题也忘却，直至老师翻出试卷。她说我是正确的，所有老师也都陆续点头。不知什么，在属于老师的天空一闪，一切又都明朗了。真好，这才是我想要的，想要的真理，想要的师生情。