年度评优评先方案
关于校园生活的作文
?
【荐】年度评优评先方案篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,
通常会被要求事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的年度评优评先方案,
希望能够帮助到大家。
为倡导和弘扬“三个人人”企业文化,充分肯定一年来各级员工在公司“四个文明”建设中做出的成绩,切实评出先进、评出干劲、评出积极性,
现将本年度评先评优的具体事项通知如下:
一、成立评先评优表彰工作小组:
组长:副组长:成员:
评优小组下设办公室,具体负责此项工作的开展。
主任:
二、年度评比表彰项目及奖金:
、两个先进综合单位(奖金各元);
、六个单项先进单位(奖金各元),
即:安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位、综治先进单位、设备综合利用率最优单位、出满勤优胜单位各一个;
、十个先进班组(奖金各元);
、三个先进科室(奖金各元);
、二十佳优秀员工(奖金各元);
、二十佳优秀班组长(奖金各元);
、十佳优秀管理者(奖金各元);
、三名忠诚销售标兵(奖金各元)。
三、评选条件:
(一)先进综合单位:
、完成全年计划产量(以生产部下达的月度产量计划考核)、生产消耗成本全年累计无亏损、利润全年累计无亏损;
、无工伤事故(指每起损失元以上、无论是否申报)、无环保事故、无重大设备事故(每起损失元以上)、无重大器材事故(每起损失元以上)、无违纪人员、无违反计划生育人员、无请假人员(法定假种除外);
(二)单项先进单位:
、安全生产先进单位:
()无工伤事故、无环保事故、无设备事故、无重大器材事故;
()在无以上事故的前提上,以产量超额比例多者为优胜单位。
、质量最优单位:
()无退货、无索赔、无降等、无整改单;
()黄牌少于张、改单和降等次数少于次;张次数最少者为优胜单位。
、双达标先进单位:
()产量完成年度计划;
()生产消耗成本全年累计无亏损;
()按公司“双达标评比”文件,被评为次数最多者。
、综治先进单位:
()无工伤事故、无设备事故、无环保事故、无重大器材事故;
()无严重违反劳动纪律人员、一般违纪人员数少、请假人员少(法定假种除外);
()满意度较高,无集体到公司或上级上访事件;
()无违反计划生育事件;
()员工稳定,人员流失率低。
、设备综合利用率最优单位:
()无重大设备事故;
()设备综合利用率最高(技改时间除外);
()全年满负荷开机、完成全年计划产量。
、出满勤优胜单位:
()无旷工人员;
()出勤率%(法定假种除外);
()无提前解除劳动合同人员。
综合先进及单项先进以车间为单位申报。综合先进单位及安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位仅限生产车间申报。其他单项先进机修车间、机电中心也可申报。
机电中心的设备方面的指标以所维护车间的总指标考核。车间含所属成品工段,单项先进可以兼报。
(三)先进班组:
以班组为单位参评(含成品),
此奖项可与优秀班组长奖项交叉评选。
()在本车间中各项指标最好最出色;
()全年无安全、质量、设备、贵重器材损失事故;
()无计生、综治、群体上访事件,
全班无违章违纪人员;
()班组成员之间团结友爱,请假人次少,
集体荣誉感强,工作作风优良。
(四)先进科室:
()能认真履行岗位职责,
各项工作能圆满完成;
()本科室全年无违章违纪人员;
()出勤率处于各科室前列:
()主动完成各项突击性任务,
加班加点;
()科室的学习活动开展较好,科员之间团结互助;
()工作敢抓敢管、敢于负责,
能维护公司的利益,
对公司的经济建设做出较大贡献。
(五)二十佳优秀员工:
评选对象只限于在公司工作满一年以上的基层一线员工(含协议临时工)和普通科员,其中女员工至少名。
()遵纪守法,
模范遵守公司各项规章制度,忠诚企业,全年出勤率%,无违规违纪行为,
在员工中起到了榜样和带头作用;
()爱岗敬业,
踏实工作,维护集体利益,主动加班加点,主动承担急、难、险、重工作;
()个人的工作业绩突出,可量化对比的各项数据指标处于本岗位前列,被扣款金额处于本岗位末位。
(六)二十佳优秀班组长:
参评对象为生产一线的本年度有申报备案的班组长(不含成品副主管,
不含车间副主任)。
()忠诚企业,模范遵守公司各项制度和纪律,起到带头示范作用,
全年无违章违纪行为,
出勤率%,本班请假人员少;
()勤于学习、在公司培训中的成绩处于前列,勤研业务,
工作有创新点,
对班组工作敢抓敢管,卓有成效;
()有潜力、有能力、有干劲、有赶超比意识,
符合公司发展的`人才培养需要;
()本班组生产、成本、劳动纪律、安全、文化学习等方面成绩突出;
()关心班组员工,
善于沟通,促进班员共同进步、共同提高,所在班组思想稳定,团结互助、工作热情高、勇于承担危、难、险、重任务;
(七)十佳优秀管理者:
参评对象为公司下文聘任的成品副主管、车间副主任、科室副主任科员以上的中层管理人员。
()圆满完成年度方针目标任务,各项考核指标名列前茅;
()严格要求自己,模范遵守规章制度,
勤于学习,
敢抓敢管,全年无违章违纪行为,年度内没有受到处罚和批评,没有因本单位的工作不力,而使企业的利益遭受损害;
()本部门工作在上级检查中完成较好,为企业争取较多荣誉;
()所属部门、人员无各种责任事故发生,无较大违规违纪事项;
()本人的专业技能和管理才干在同行中表现突出,
具有较好的领导力、管理力、执行力。
(八)忠诚销售标兵:
()年度营销考核各项指标完成好;
()所辖片区当年的销售量同比往年有突破性进展,业绩大幅提高;
()新市场开拓、新客户开发力度大,成绩显著;
()在所属片区中,
个人完成任务位居前列;
()无发生呆帐、死帐,年末应收帐款已清零;
()本片区的业内工作有条不紊,
客户档案、往来账目健全清晰,售后服务工作完成好,
对客户投诉和建议能妥善处理,维护公司集体利益。
四、评选办法:
整个评选表彰工作分四个阶段进行。
第一阶段:推荐候选单位和候选人(月前完成)。
所有评选项目均由本人自荐和所在单位推荐,对无候选单位和候选人的项目由评比表彰工作小组推荐。所推荐的候选人及先进集体,
应于月日前填写好《年度评先评优候选人推荐表》交评优工作领导小组办公室。
第二阶段:资格审查(在月日前完成)。评先评优工作领导小组组织各协审部门做好资格审查工作,确定正式候选人。
第三阶段:公示(在月日前完成)。在宣传栏公布正式候选人先进事迹公示三天,
接受员工监督。
第四阶段:投票选举(月日前完成)。
()综合先进单位、单项先进单位、先进班组由评比表彰工作小组确定。
()二十佳优秀员工、二十佳优秀班组长、十个先进班组由各选区选举产生。
()三个先进科室、十佳优秀管理者由公司全体中层以上管理人员选举产生。
()三名销售标兵由评比表彰工作小组确定。
()原则上个人奖项不重复交叉评选。
()选票由公司统一印制,选举日为月日。选举分个选区,每个事业部为一个选区,
各事业部经理为该选区负责人;
三个机电中心、机修车间、环保车间合并为一个选区,
由负责;管理组为一个选区,由负责。
()评比结果进行公示。
在投票选举过程中,经举报有弄虚作假、拉票、搞分配的行为,一经查实将取消其参评资格,并对当事人及领导分别处罚元,所聘职务立即免职。
()在组织开展评比过程中,公司将请普通员工共同参与,以保证此项活动公平、公正、公开,
真正体现广大员工的意愿,
维护广大员工约束权和监督权。在此期间发现问题,
欢迎广大员工向公司评比表彰工作小组举报。
年度评优评先方案已近年底,在全体员工的共同努力下,
公司取得了优异的业绩,
同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神,经公司研究决定,
在公司范围内评选度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的‘评先活动,现将评选有关事宜通知如下:
一、组织形式
本年度评选度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展,
公司成立年度评优评先领导小组,负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。
评优评先领导小组组长:黄春晓
副组长:郭长安、姜勇、殷凤海、周宁
成员:刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉
二、工作安排
、月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作,月日完成。
、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于月日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。
、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于月日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。
三、评先范围
、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部:分公司评选个、办事处评选一个、优秀监理部评选个。
、先进个人:公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。
四、选评条件
、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外,对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。
、在公司工作满半年以上的职工,
并能较好完成本职岗位工作,团结同志,维护公司利益,工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。
五、评选方法
评选实行综合考核和评审相结合的办法,
具体如下:
、先进集体:根据公司制定的各项指标完成情况,
由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐,
报由公司评优评先领导小组评定。
、优秀总监(总代):根据工程部的年终检查考核情况,由工程部推荐,
报公司评优评先领导小组审核评定。
、先进个人:由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐,报公司评优评先领导小组审核评定。
为做好年度寿县支行年度考核工作,
根据《关于开展年度人民银行淮南市支行考核工作的通知》精神,特制定本实施方案。
一、指导原则
考核坚持客观公正、注重实绩、注重平时的原则,
实行领导与群众相结合、平时与年度相结合、定性与定量相结合的方法,突出主管领导作用、加强平时考核力度、提高考核量化水平,以改进绩效为目标,注重考核结果的综合运用。
二、组织机构
设立支行年度考核工作领导小组,负责年度考核工作。考核工作领导小组由行长或分管(协管)人事工作的行领导担任负责人,其成员由各部门主要负责人组成。考核工作领导小组办公室设在办公室。
考核工作领导小组的职责包括:
(一)制定支行年度考核方案;
(二)组织开展年度考核工作,并对考核工作进行监督;
(三)审议被考核人员年度考核结果,
并提交党组会研究确定;
(四)受理被考核对年度考核结果的复核要求,对不公正的。考核结论提交党组会予以纠正。
三、考核对象
支行机关内设部门主要负责人、部门其他负责人及部门其他人员(含业务操作岗位聘用制员工)。
四、考核主体
部门人员考核(含部门其他负责人)由部门提出考核结果建议,
部门主要负责人由分管行领导提出考核建议,行级领导由党组书记提出考核建议,党组根据考核建议进行研究确定。
五、民主测评
部门主要负责人和中级职称人员由考核工作领导小组组织召开全行职工大会,进行民主测评。
部门其他人员在本部门述职并测评。各分管行长听取部门述职,
并指导监督测评和优秀人员推荐工作。
六、考核方法与等次。
年度考核以被考核人员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据,
从德、能、勤、绩、廉和学习与发展六个方面,通过述职、民主测评与推荐、考核工作领导小组考核和党组研究等程序进行。考核时重在日常工作表现,民主测评的结果作为考核评价的参考依据。
行员年度考核和中级职称人员年度考核均分为优秀、称职、基本称职、不称职四个考核等次,行员考核优秀层级应控制在行员总数%以内、中级职称人员考核优秀层级应控制聘用人员总数的%以内。
七、考核奖励
专业技术人员考核优秀层级供专业技术内部岗位工资高定时参考,不发放一次性奖励。优秀层级行员考核奖励执行《人民银行寿县支行各类先进集体(个人)表彰奖励办法》。
八、其他
被考核人员对年度考核结果有异议的,向考核工作领导小组提出书面申请,
由考核工作领导小组向党组汇报反馈,视情况进行相应处理。
为了进一步提高我校教师工作的积极性,激发教师教书育人的热情,体现公平、公正、公开的工作原则,
结合本校实际,特制定以下考评方案。
一、评优评先基本要求
、符合区教育局及镇教育总支等有关评优评先规定。
、教师全学年事假累计不超过一个月,病假累计不超过两个月,因公负伤的除外。
、教师必须在《学校绩效奖考核方案》中总分排名居前%、教师互评居前%,学生评教居前%的范围内。
、学年内师德考核必须是优秀
、专任教师全学年至少讲一节公开课或观摩课。
、有特别贡献者,可适当放宽条件予以评选。
二、评优评先有关要求与程序
、评优有关要求与程序
()按上级给定的优职(或优秀)指标,按绩效评价办法排名及教师互评情况从高到低列出符合条件的`教职员工名单,
再经校委会评议,最后确定推荐对象。
()为了体现公平,
技能课教师单列参评,其评选比例与其他专任教师一致;教学辅助人员、后勤人员评优比例按低于专任教师%的名额分配至后勤组,再按有关规定组织评选。
()其余的教职员工能完成学校安排的教育教学工作量,没有出现严重的违法违纪事件,一律评为称职(或合格)。
、评先有关要求与程序:
()根据上级给定先进名额,先确定拟推荐区级各类先进,及校级各类先进的具体数额,然后学校按%名额分配至各年级组并根据基本条件的要求提供符合条件的教师名单;
各年级组再根据名额与具体名单进行民主推荐,
产生各年级组的候选人并报至校长办公室;
校长办公室汇总名单后提供校委会讨论,最后由校委会确定区、校级各类先进的推荐对象;
并进行公示。
()先进班主任,其所在班级在校班级星级评优中要居全段前六名方可有资格评选
()先进教育工作者,
其在由教职员工参与的行政民主测评中要居前%。
()各被推荐对象,
皆要撰写先进事迹材料。
三、附则:
所有评优评先结果,要在学校校务公开栏公示一周,无异议之后上报。
四、本方案由学校教代会通过试行。
为深入学习贯彻党的十九大,
落实中央经济工作会议和市委十三届五次全会精神,紧紧围绕“两聚一高”,全面实施“六大战略”,
全面提升和强化银行业服务实体经济能力,推动江阴经济转型和结构调整,特制定本办法。
一、考核对象
各驻澄政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、邮政储蓄银行、村镇银行等,设立时间未满一年的银行不参与考核。
二、考核原则
利益对等原则。以服务地方经济发展为己任,既要维护银行业共同利益和可持续发展,又要切实支持实体经济发展。
进退同步原则。以维护地方经济金融稳定大局为重,督促各银行坚持同进共退,
遵守《江阴市银行业维护金融生态公约》。
奖优罚劣原则。
公正、合理运用考评结果,
注重发挥考核的导向和激励作用,将考核结果与表彰奖励和资源分配有机结合。
信用评级原则。引导银行业增强诚信意识、加强信用管理,
将诚信作为考核的一项重要内容,增加失信成本、提高行业自律。
三、考核内容
(一)业务指标考核(分)
、表内外融资(基本分分):分三部分考核。其中,表内外融资总量(基本分分),融资规模亿元以下的,得分;
亿至亿的,得分;亿至亿的,
得分;亿以上的,
得分;表内外融资增量(基本分分),较上年末表内外融资增量每增加(减少)亿元加(减).分,上不封顶,扣完为止;
表内外融资增幅(基本分分),高(低)于全市增幅每个百分点加(减)分,上不封顶,
扣完为止。
、制造业贷款占比(基本分分):基本标准,
大型银行%,股份制银行%,城商行%,农商行%,
邮储银行%,村镇银行%。达到基本标准的得分;
每高出基本标准个百分点加分,最高加分;每低于基本标准个百分点扣分,
扣完为止。农发行不参与考核。
、小微企业贷款“两增两控”目标完成情况(基本分分):基本标准,
农发行不参与考核,其余银行完成“两增两控”目标(“两增”即小微企业贷款同比增速高于各项同比贷款增速,户数高于上年同期水平,
小微企业申贷获得率不低于上年同期水平;
“两控”即小微企业贷款资产质量和贷款综合成本控制在合理水平)。达到基本标准的得分,各银行“两增”目标每一项未完成扣分,“两控”目标每一项未完成扣分。
(二)金融环境建设考核(基本分分)
、风险协调处置(基本分分):
在有效管控风险的前提下,
开展合理设置贷款期限、无还本续贷、循环贷款等流动资金贷款还款方式创新,切实降低企业资金周转成本,
有效缓解企业融资难题并取得一定成效;
执行政府协调精神或债权人委员会合作协议到位。
不执行政府协调精神或债权人委员会合作协议的,每发生一起扣分,扣完为止;违反全市转贷协议(包括市级应急转贷、镇街园区中小企业互助转贷、市中小企业转贷基金),
随意收贷、压贷的,每发生一起扣分,扣完为止;不执行重大事项报告制度,每发生一起扣分,
扣完为止。
、内部风控状况(基本分分):高(低)于全市银行业不良率平均水平的每.个百分点减(加)分,最高加分,
扣完为止;较上年末本行不良贷款余额每增加(减少)万元减(加).分,最高加分,扣完为止。处置不良贷款金额,
万以下得.分,万至万得分,万以上之每增加万增加分,
最高得分。
本项最高得分不得超过分。
、打击非法金融(基本分分):基本标准,积极配合防范和打击非法集资、扫黑除恶、非法理财、电信网络诈骗等工作中成效明显。
不积极履行职责,出现重大失误,
酌情扣—分。
(三)社会责任考核(基本分分)
、产品和服务创新(基本分分):
科技贷款、农业企业、专业合作社、种养殖户等纯农贷款及各类再就业、大学生和妇女创业等贷款余额达上年末水平的,得基本分,该贷款余额或增速较高的,酌情加—分。
积极配合监管部门开展银企对接、金融服务宣传等活动,向监管部门报送的业务数据及时、真实、准确,酌情加—分。
、业务合规性(基本分分):严格执行服务收费规范政策,在现场检查和非现场监管(含信访投诉)中未发现其他违规问题的,
得基本分。
监管部门发现存在违反“七不准、四公开”的问题的,每一起扣分,扣完为止。
(四)社会评价考核(基本分分)
、根据全市组织的年度民主评议机关的评分考核计分(基本分分)。
、根据全市有关企业调查评价表评分考核计分(基本分分)。
(五)加分项目
、积极对上争取,支行升格为分行的,
加分;获得较宽信贷审批权限的,
酌情加—分。获得“江苏省科技金融特色机构”荣誉称号的,
加分。
、成立科技支行、科技金融事业部、科技金融服务中心等新型组织形式,明确提高对科创企业的不良贷款容忍度的,酌情加—分。积极开展金融产品和服务创新,
并能提供相关可靠资料的,
根据创新情况综合评定酌情加—分。
。积极参与全市中小微企业信贷风险补偿资金池合作的,投放规模增长较快的,
酌情加—分。
、积极参与全市中小企业转贷基金,年内转贷中小企业企业数量、转贷金额位列前五的,酌情加—分。
、作为主发起行牵头组建银团或联合授信的’,
酌情加—分。
四、考核程序
考核工作由江阴市工业和信息化局负责组织,评价工作包括自评、初审、审定三个环节。
、自评。
年度自评,由各银行机构根据《年江阴市银行业服务实体经济考核评分表》开展自评打分,并于次年月底前报送自评结果以及开展金融创新业务等实绩证明材料。
、初审。次年月底前组织市人民银行、银监办、财政局等相关部门对驻澄银行进行全面综合考核评比,
确定考核等次。
、审定。
初审结果报江阴市人民政府审定。
对当年发生重大违法违规行为、重大风险性事件、严重违反政府相关协调会议精神的、社会反响较差的银行给予一票否决。
五、考核结果运用
、通报结果。根据得分情况排出年度银行业机构名次,
并对银行业机构的考核情况,通报相关监管部门和上级银行。
、划分等次。
依据考核结果,银行业机构名次分、、、四类,按照不同等次,分别给予不同支持或惩戒措施:
类银行:
()推荐先进集体、先进个人,报市委、市政府予以表彰;
()加强与政府相关项目合作,
开展政策性扶持信贷项目;
()优先推荐与企业投融资合作,主导政银企信贷融资对接等。
类银行:
()继续开展与政府相关项目合作;
()推荐与企业投融资合作,
参与政银企信贷融资对接等。
类银行:
()限制与政府相关项目合作;
()保留进一步采取措施的权利。
类银行:对连续三年被评为类的银行,直接定位类。
()取消其服务地方发展优胜单位、金融工作奖、文明单位等各类奖项评比的参评或推荐资格;
()减少与政府相关项目合作;
()不得参与政银企信贷融资对接等。
没有完成年初信贷投放目标任务的银行不得评为类和类银行。
、督促整改。
对于评价结果较差的银行业机构,视情况采取全市通报、由监管部门下发监管意见、开展监管约谈或行政处罚等措施。
本考核办法自年月日起施行。
即将过去,
在这一年里,我们步伐坚实,成果喜人。为了总结过去,展望未来,
学习先进,激发全员在新年的战斗士气,公司决定举行年度评优活动,
评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。
方案如下:
一、目的
为加强企业文化建设,培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感,不断增强企业向心力和凝聚力,激发全体员工的工作积极性和创新能力,
提升和挖掘员工的能力,特奖励在本年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样,使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。
二、适用范围
适用于公司入职半年以上的全体员工。
三、评选原则
(一)评选原则
、优秀员工应符合本评选办法中的申报条件;
、优秀员工应能够获得评优小组%及以上员工认同;
、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证,并以数字化的业绩为准;
、不同岗位的‘优秀员工应符合评选要求,不得因人数不达标而降低评选标准。
(二)评优小组组成
为保证评选工作的公正、公开、公平的开展,
特成立评优小组,
人数应占职工人数的%。
()评优小组成员:
组长:
副组长:
小组成员:
①各部门主管领导;
②各部门主任;
③人力资源部;
④职工代表(工龄在年以上由职工民主选举产生)。
()职责:
、审核各提名人的工作汇报情况;
、对评定各提名人选的情况进行投票。
四、奖项分类及名额分配
五、评选条件
、优秀员工奖项评选条件:
()严格执行公司各项规章制度,所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人;
()全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。
()全年请假天数不超过天者。
()服从上级工作安排,从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。
()从不推卸工作责任,对于本职工作能经常提出合理化的建议(经部门领导证实)
、优秀管理干部评选条件:
()较好地完成公司下达的关键性目标;
()通过完善管理制度,
或采取激励手段,提高整个部门的工作效率,保质保量完成公司下达的各项工作任务;
()自觉遵守公司的各项规章制度,严于律己,率先垂范,带动本部门员工遵章守纪,在员工中具有较高的威信;
()部门具有较强的团队精神,风气正,凝聚力强,
有较好的协作精神;
()认真做好对下属员工的培训工作,具有较强的接受新事物的能力,
能创造性地完成本职工作。
、先进班组奖项评选的条件:
()部门员工违反公司规章制度的事例全年累计小于等于次(旷工视同违纪);
()部门内部团结协作精神强,员工工作敬业;
()能积极配合其他部门的工作,
对该部门的投诉事件小于等于次。
()部门任务指标完成率不低于%及以上。
()该部门组织协调能力较强,在公司文件精神的传达,
工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。
()积极参与公司组织的各项会议及活动,全年累计缺勤次数小于等于次。
()部门工作效率高、协作意识强,有较强的团队凝聚力。
、评选优秀奖项的否决条件:
评选优秀奖项实行“一票否决制”,凡出现以下情况的,
应当取消其评选资格。
()优秀个人奖项评选否决条件;
参选人本年度出勤出现旷工的。
()优秀管理干部奖项评选否决条件:
①部门员工违反公司规章制度的事例。
②部门关键性指标完成率低于%。
()年度先进班组奖项评选否决条件:
①部门本年度出现轻伤以上管理事故、其它方面出现一般过失以上或因工作失误给公司造成损失在元(含)以上的;
②部门员工本年度出勤出现旷工的。
五、评比方法
(一)推荐方式
、先进班组、优秀干部由参照干部述职评议结果,
由评审小组提名,职工代表进行投票选举产生。
、优秀员工人选由各部门推荐;
、先进班组和优秀个人最终由评优委员会确定。
(二)推荐要求
、各部门在推荐人选时需依据评比原则、评选条件、推荐比例慎重推荐;
、被推荐人员让员工认同,应具有先进性及说服力;
、事迹材料的内容要求实事求是,
能力数量化的数据反应;
、若出现部门违反推荐原则推荐参选人的,将减少部门内部评比名额。
六、评选程序
、各部门召开部门会议,
依据评选条件和比例通过民主评议、综合考评的形式推荐奖项候选人;
、各部门将推荐人名单及书面业绩材料报人力资源部审核,将不符合评选条件的候选人退回部门,
保证候选名额均符合评选条件。
、被推荐人将业绩汇报材料及部门评选考评结果报公司考评小组进行评选;
①评选会议先介绍优秀员工候选人名单;
②部门负责人介绍部门候选人业绩材料及部门评选考评结果;
③通过“无名投票过半数”的形式评选出各奖项人员。
、评优小组评选出的奖项人员将在全公司范围内公示天,接受全体员工的评议;
、公示无异议的报公司总经理办公会审查,若有异议的经查证属实报评。
为全面贯彻落实科学发展观,大力实施科教兴灵和人才强市战略,努力办好人民满意的教育,
弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚,进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业,推动教育事业跨越式发展,市委、市人民政府拟于年教师节表彰一批“模范校长”、“模范班主任”和“模范教师”。表彰的具体方案如下:
一、表彰名额:
年教师节表彰“模范校长”名、“模范班主任”名、“模范教师”名,
共计名。其中“模范班主任”和“模范教师”名额,参照各单位教师编制数,
本着向一线教师、向农村教师倾斜的原则进行分配,由学校择优推荐;“模范校长”由教育体育局根据学年度考核推荐产生。推荐的具体优秀人员最后由评审工作领导小组确定。
二、评选范围
、“模范班主任”为近年来担任班主任工作并在班级管理工作中取得显著成绩的班主任;
、“模范教师”为在教学第一线工作并在教育教学工作和教研活动中做出突出贡献的教师;
、“模范校长”为在学校管理方面成绩突出的中小学校长。
三、评选条件
热爱社会主义祖国,
忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,在大是大非问题上,
旗帜鲜明,立场坚定,
坚持素质教育思想,热爱学生,关心学生的全面成长,教书育人,
为人师表,模范履行职责,具有良好的职业道德并具备下列条件:
、“模范班主任”:在学生管理工作中开拓创新,成效显著,具有良好的`榜样示范作用,
近年来的班级管理工作中,学生没有出现过安全问题,班级学生学风浓,
班风正,班级呈现明显的凝聚力和进取精神。
、“模范教师”:认真完成教育教学工作任务,
具有强烈的敬业精神,能积极渗透课改理念,并在课程改革、实施素质教育方面走在前列,
在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出,所任教学科教学成绩优异。
、“模范校长”:积极推进素质教育,重视学校的思想政治工作,
在推进本单位精神文明建设的工作中做出贡献、有典型示范作用,
在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。
四、评选办法和工作要求
、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则,
严格评审,
认真把关。在评选推荐人选时,
按照评选条件和有关规定,充分依靠广大教职工,
民主评选,公正推荐。推荐人选上报前,
要在单位进行公示,经公示无异议后,
再进行上报。
、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜。注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型,严格按教育局下达的指标推荐上报。
、推荐人选要特别强调教师和校长在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面的实际贡献。
、不服从组织分配的、受到校级以上处分的不予评选。
五、奖励办法
坚持精神奖励和物质奖励相结合,重在精神奖励。
六、奖励方式
年月体育艺术节开幕式上举行颁奖仪式,发布表彰决定,
颁发荣誉证书和奖金。
七、组织领导
为加强对评选表彰工作的组织领导,
教体局成立评审工作领导小组。
组长:王志勇
副组长:马明玉
成员:
八、申报材料和时限
为保证评审工作顺利进行,各单位将有关推荐材料务必于月日前报送教体局人事室;有弄虚作假或不按要求推荐造成影响的,取消单位名额。
报送材料如下:
、《登记表》一式二份,纸打印;
、事迹单行材料,使用号仿宋体字,
纸打印;
、被推荐人近年来主要获奖证书复印件(学校审核签字盖章有效)
一、指导思想
为进一步激发全体教职员工教育教学工作积极性,
弘扬我校教职员工的师德修养和专业精神,增强和创新意识,发挥先进教师的示范引领作用,依据《上南中学管理手册》“校级先进集体、先进个人奖励条例”有关规定,
经校务会研究,决定开展学年度教职员工评优评先活动,
对一学年来为学校发展做出突出贡献的教职员工进行表彰。
二、评选原则
评选工作要注重教育教学工作实绩的`导向、激励和引领作用,坚持实事求是、与集中相结合的原则,确保评优评先工作做到公开、公平、公正,
并按要求进行公示,接受广教职员工的监督。
三、实施办法
(一)成立上南中学学年度评优评先领导小组:
组长:张海、陶宝青
组员:许叠云柳易华章红孙晓青陆浩瑜张正国肖爱娟丁为群赵红梅颜瑜
(二)评选条件
、师德要求:
符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,
实行师德一票否决制,并强调:
()热爱教育事业,热爱学生,具有正确的教育观念,
工作表现良好。
()为人师表,严格规范,
无违师德以及学校规章制度的行为。
()教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。
、教学要求:
()服从学校工作安排,按质按量出色完成教学工作,
教学成绩好,班级学生行为规范好。
()积极投身教改实践,教研活动积极参与,教学有思路、有实践、有效果。
()积极申报、承担日常工作以外的教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学活动。
、其它要求:
()认真履行“上南中学教职员工一日常规”。
()坚持上下班制度,服从学校安排,认真完成学校布置的各项任务。
()推优教师学年度教学考核必须达到全校教师教学考核中等以上。
推优职工各项考核必须达到同类职工中等以上。
(三)评选内容与比例
、综合先进:上南中学先进工作者
、单项先进:(上南中学)
()师德先进个人
()教学岗位能手
()先进青年教师
()管理先进个人
()教科研先进个人
()特色教育先进个人
()服务先进个人
()工会积极分子
、其它评优
()上南中学优秀党员(另行评选)
()上南中学优秀班主任(另行评选)
、评选比例:
()先进工作者比例按全校教职工人数的%。
()单项先进总人数不超过全校教职工人数的%。
()其它评优项目按相关规定比例。
(四)评选程序
、分别按年级组、教研组等十个组室进行推荐,
各组室推荐人数按下表要求。
、教务部门提供全校教师学年度教学考核情况,人事部门提供教职工综合考核情况。
、评优评先领导小组对各组室推荐的名单进行汇总,并根据各组室推荐结果参照教务部门、人事部门及其它相关部门提供的数据,
确定初选名单。
、初选名单在学校公示一周,
广泛征求全校师生的意见。
、校务会根据综合考评结果,最终确定各类优秀、先进人选,并在校务公开栏公示,
公示期满无异议者当选,公示期如有异议者,学校将按有关程序处理。
一、指导思想
弘扬先进,树立典型,
激发教师工作热情;示范引领,榜样感召,
促进教师专业成长;锤炼队伍,
改革创新,提高教育教学质量。
二、评选对象
全校所有在岗教师。
三、评选条件
(一)师德表现
。思想端正,作风正派;
服从分工,关心集体;认真履职,乐于奉献。
。尊重组织,
积极担当;团结协作,诚信友善;爱岗敬业,
主动作为。
。关爱学生,
体贴服务;尊重家长意见,密切家校联系;
探究教育方法,提高育人艺术。
。为人师表,树好形象;严守法纪,
遵守公德;加强自身学习,提高政治素养。
(二)教学业务
。严谨治学,
精通业务;端正教态,深化课改;打造高效课堂,
凸显教学风格。
。完成工作任务,创优教学业绩;
在教学常规检查中没有缺项。
。认真参加教研活动,积极参与课题研究;自觉接受继续教育,
不断推出教研成果。
。注重因材因人施教,
有效进行分类指导、个别辅导;培养学生兴趣特长,热心学生课余活动、社团活动。
(三)其他条件
。实行个优先。
一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者,评选优秀教师优先;
二是在学校中心工作中表现突出,受到上级表彰者优先;三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先;
四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先;五是教育科研成果被上级推广者优先;六是考核分相同班主任优先。
。实行个不予考虑。
一是出现教学、安全责任事故者,两年不予考虑;二是违反法纪法规或教师职业行为规范,被上级追究或家长投诉者,不予考虑;
三是学年累计事假超过天以上,病假超过个月以上,或者有无故旷工行为者不予考虑;
四是无故拒绝学校布置的各项任务(公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等)者,不予考虑;五是教师绩效考评分数排后%范围内教师不予考虑;
六是“学习强国”平台排名后%不予考虑。
四、评选依据。
、教师依据绩效考核方案中的《出勤素养》、《履行工作职责》、《工作量》、《教学质量》计算出考核得分;优秀班主任评选,依据《班主任考核方案》考核计算得分。
、评选国家、省、市、县级、镇级优秀(校级),
按一学年的得分由高到低评选依次推荐;
师德师风标兵、先进教育工作者采用民主推荐、民主评选的方式进行。
五、评选原则。
、两年内不能连续评为同一级别的县级奖励。
三年内不能重复评为同一级别的市级奖励。
五年内不能重复评为同一级别的省级奖励。
国家级奖励原则上只评一次。
、语数英之外的教师,每二年给一个镇级优秀指标,
有突出贡献的直接报镇、县级优秀(由教育系统组织的各种竞赛、比赛、测评等获得团体一、二等奖以上者)
六、评选办法
(一)明确奖项设置
。优秀教师:按全体教师人数的`%比例评选。
。先进工作者:按班子成员人数的%比例评选。
。优秀班主任:按班主任总人数的%评选。
。年度考核优秀:按县人社局规定的指标评选。
(二)明确指标分配
。全校分为语文组、数学组、英语组、行政后勤组、艺体综合组个小组,
按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。
。开学初由教务处核定各组成员名单,并进行公示,
各组成员不交叉,
学年中途一般不变动。
。优秀教师由教务处主持年级组组长成员会议进行评定,优秀班主任由政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。
。先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。
(三)明确奖项运用
。前面三项荣誉称号获得者,
由学校或乡镇颁发荣誉证书,
公示光荣榜,并按乡镇级荣誉称号加分,计入职称评聘计分,但只取一项。
。年度考核优秀计分参照相关文件规定。
。凡是学校上报县级以上荣誉评选,必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。
。获得以上荣誉称号者,
如果在一年内被举报失实,将取消奖项,并对责任人进行追究。
七、其它说明:
、如有与原制度相违背的则以此制度为准。
、本方案解释权归校长室。从年月日起执行。
为了国庆作文600字左右初中弘扬企业文化,增强员工工作的主动性,
提升员工及部门的主人翁精神,激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用,将对公司年度优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下:
一、成立评优委员会,负责全面指导和协调本年度评优工作。
评委会:董事长总经理
组长:刘迎春
成员:丁薇
由人力资源部负责具体评优工作。
二、评优原则
实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。
三、评优名额分配及条件
(一)优秀新人奖(名额不限)
基本要求:月均出勤率达%以上,入职时间不满一年的新员工。
绩效突出:及时完成部门及上级领导或同事委托安排的各项工作任务,成绩显著。
工作态度:对工作满腔热情,
模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,吃苦耐劳,
不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。
(二)飞跃进步奖(名额不限)
评选条件:截止年月日前,在公司工作满一年的员工。
基本要求:月均出勤率达%以上。
工作态度:在日常工作中能积极学习,
主动进修,不断钻研,在短时间内工作技能、工作效率、工作质量等都有明显进步的员工。
工作业绩:对本职工作非常熟悉,富有创新精神,
对部门工作有杰出贡献的员工。
(三)优秀员工名
评选条件:截止年月日前在公司工作满一年的员工。
基本要求:月均出勤率达%以上,
年度小红花评选第一名。
工作态度:对工作满腔热情,
模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,
吃苦耐劳,不计较个人得失,
有较好的`团队协作精神,学习能力强。
工作业绩:执行力强,能及时、准确地完成工作任务,能提出我们的生活充满阳光 作文建设性的意见和建议,并能主动、创造性地完成本职工作,
成绩显著。
(四)优秀管理者名
评选条件:截止年月日在公司任职满一年的中、高层干部。
基本要求:月均出勤率达%以上。
管理才能:熟悉所管理的业务知识,思维敏捷,有较强的计划、指挥、组织、监控能力,能及时发现问题并提出解决问题的办法。
善于调动员工的积极性,能有效地指导开展工作。
管理成效:较好地完成公司下达的各项经营目标和工作任务,建立良好的组织文化,
流程持续优化,基础管理得到加强,人才的培养和开发卓有成效。
(五)优秀团队奖名
绩效突出:为实现经营目标发挥了较大作用和贡献,
并在提升企业竞争力方面进行了积极有效探索的部门和团队。
管理成效:管理扎实、流程优化、目标明确、执行有效。团队文化建设优良,组织氛围生动活泼,部门成员积极向上,
富有创新精神,人才成长迅速,团队能在艰苦的环境中实现卓越的组织绩效。
(六)特别贡献奖(名额不限)
对本公司有显著贡献的特殊行为。对提高本公司的声誉有特殊功绩。
创新的项目或建议被公司采纳、实施,
对公司业务的发展或提高,
对节省经费、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者。
对本公司可能发生或即将发生的损害能防患于未然,制止或减低损失。
遇到突发事件,
如灾害事故等,
能随机应变,不惧风险,救护公司财产及人员脱离危难。
(七)年度销售冠军
基本要求:完成本年度销量基本任务,行业基础知识扎实,
销售能力强。
月、季、年等阶段销售业绩名列前茅或个人业务发展快。
(八)忠诚员工
截止年月日在公司任职满五年的员工。
工作积极主动,能以身作则、起带头作用,
认真负责。
执行力强,
能够按时、按量甚至超额完成工作任务。
四、评选程序
、部门负责人将优秀员工当选者及飞跃进步奖候选人的《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
、优秀团队由评委会选定。
、优秀管理者等奖项由所有员工不记名投票选出,得票最多者当选为最佳管理者。
、特别贡献奖以部门为单位,由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
、销售冠军由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,
由人力资源部汇总入围名单,
最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
、忠诚员工奖由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。
五、时间安排
、各部门请于年月日前将推荐表交至人力资源部
、评选委员会于年月日召开评选会,并对评选结果进行公示日,
对被选人有异议的可在公示期内以书面形式提交到人力资源部,人力资源部将进行调查。
为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开,减少人为因素的不当影响,切实调动全体教师的工作热情,提高我校的教学质量,特制定本方案。
一、原则
、按考核程序操作,采用公示制度,实事求是,客观公正地评价每一位教师。
、提倡公开、公平竞争的原则,努力争取,不搞轮流坐庄,
平均分。
、在同等情况下,上一年已评为先进的,退让今年评选到的。
、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。
二、组织
组长:
组员:
三、办法
(一)总分分,其中教学成绩占%,学期考勤占%,兼职工作或班主任占%,
师德师风占%。
(二)教学成绩分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。
(三)学期考勤满分分,缺勤扣分方法如下:
()缺早操每次.分,缺会每次.分,开会迟到或早退每次.分。
()请假每天.分(半天.分),
全学期请假超过天,
按每天.分扣。
()缺课每节按分扣(有一节计一节),
班主任会缺席每次.分。
()其它活动缺勤临时再议。
(四)兼职工作考核得分(分)
()没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分分。
()按分管工作给分不同,
分管工作得分亦有不同(班主任属于分管工作,
按满分考核),
标准如下:积分分此得分最高为分,积分分此得分最高为分;
积分分此得分最高为分,积分分此得分最高分为满分。
多项兼职,
若有一项积分在分(含),按满分计;若分项积分均在分以下,
取其和积分计。班主任并分管其它工作,选取成绩优异者项考核。
()分管工作给分办法:优秀得分%以上,
良好得分%以上,合格得分%以上。
要求各部门按岗位职责制定目标责任书,
量化考核目标。
()班主任考核:按周考核等级计分,一级每次积.分,此项总分分;
(五)巩固率分,
每流失一生扣.分(时间段为:上一学期结束时到本学期结束时)。
依据:查看,查记录,调查学生。
(六)师德师风得分(分)
按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》,被考核为优秀档次的。加分分以上,被考核为合格档次的加分分以上。合格以下档次,
不得评优、晋升职称、评选先进。
(七)评优资格
()全体学校教师
()不服从学校决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师,自事件发生之日起两年内不具有优秀评选资格。
()主动弃权教师不参与优秀评选。
(八)评优方法和程序
()按考核的量化积分(两学期积分相加)取前面名次;
()筛选出不具有资格和弃权的教师,
确定本有资格参与优秀评选的教师,并公布名单接受监督;
()学校成立由学校领导组成的人评审小组(参与优秀评选的领导不得参加评审小组)
()评审小组依据优秀指标,从有资格参与优秀评选的教师中进行不记名投票,按得票多少评选出优秀教师,
并立即公布。
()为提倡教师之间和谐共事关系,对具备资格评选优秀而主动弃权的教师,
在下一次优秀评选上只要没有重大工作失误,无条件评选为优秀。
(九)学期先进教师:教学能手、优秀教师、先进教育工作者评选办法
()资格:不服从学校(或教研组)决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师,
自动弃权教师,该学期不享有资格;
其余教师均有资格参与学期先进评选。
()先进教育工作者名额只评一名,按量化考核积分总分取前一名。
()优秀教师主要从班主任和担任学校管理工作的教师中选出,按量化考核积分总分的排名取。
()教学能手主要参考教学成绩,按教学成绩和教学教研两项积分和的排名取。
()每位教师每年只享有评一次先进教师的机会。
()学乡、区级教学能手、优秀教师、先进教育工作者参考两学期评选结果,择优上报,
不另外组织评选。
(十)奖励
对于被评为学校教学能手、优秀教师、先进教育工作者,学校给以物质奖励,
并发给荣誉证书。
一、评优评先方案的指导思想
以科学发展观为指导,
坚持公平、公正、公开的原则,通过评选活动,树立先进典型,更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态,凝心聚力,
促进学校发展,特制定本方案。
二、评优评先组织机构
成立评优评先领导审核小组。
由校长任组长,副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
三、评优评先的内容、程序及条件
教师评优评先的内容:优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。
教师评优评先的程序:优秀党员由学校党支部组织初评;
先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评;优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评;教科研先进个人由教科室组织初评;校教学能手由教导处组织初评;
后勤先进个人由总务处组织初评;
优秀办公室的`评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论,
并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示,
后将结果报上级部门终评。
教师评优评先的条件:教师参与各类评优评先的,工作认真负责,且工作时间须满一年以上。
四、有下列情形之一者实行“一票否决”
。违反教师师德规范条例,
性质恶劣,严重影响学校声誉的。
。严重违反学校规章制度,无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事,
影响恶劣的。
。在学校工作安排中,
无大局观念,我行我素,
拒不接受学校工作安排的。
。违法违纪,并受到有关部门处罚的。
。体罚或变相体罚学生,群众举报,
造成严重不良影响,经调查核实,情况属实的。
。因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
。一学期内旷课超过天,事假超过天或病假超过天的。
五、奖励办法
。在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑;
。给予一定的奖励,并优先外出培训、参观考察;
。通过各种途径进行表扬,宣传其先进事迹。
六、评优评先时间安排
。民主推荐:一周
。审核评定:一周
。审定公榜:一周
七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。
八、上述规定未尽事宜,由学校根据实际情况酌情处理。
九、本方案由校长办公室负责解释。
为了健全对中小学教师评价机制,
增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,
提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我校教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。
结合学校实际,特制定本方案用于表彰、评选先进、师德考核、年度考核和评职、晋级。
一、评优评先的条件
、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,
教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先选优。
、凡是有下列情形之一者,
当年(最近已考核的两个学期)评先选优一票否决。
()违反法律法规者;
()严重违反规章制度,
擅离职守,影响恶劣或不服从工作分配者;
()工作中严重失职或造成重大事故者;
()一学年内事假累计超过天或病假超过天者或旷课节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。
()不按时完成继续教育培训任务者。
二、评优选先和评职晋级的原则
自愿、公平、公正、公开和以人为本相结合的原则。
三、评选程序:
、由符合评优选先条件的教师向学校提出书面申请,
学校公布相关候选人名单。(如果没有教师申请,
由学校行政会确定候选人报学校绩效考核小组通过。)
、候选教师向学校绩效考核小组提供相关参评资料。
、候选人在教师会上述职。
、学校在教师会上公布相关数据,全体教师进行民主评议。
、学校行政会对候选教师进行民主评议。
、学校绩效考核小组汇总相关情况、公示评选结果的`报批。
四、评审办法
、评职晋级:在符合上级规定条件的人中,按照①工龄长短、②教龄长短、③职龄长短的顺序依次淘汰较短的人的办法确定候选人,在三项都相同的情况下按照以下办法考评。
、评职晋级、评先选优:
参评教师得分=相关绩效考核结果/相应平均绩效(计算两学期的平均值)分+民主评议得票数/有效投票数分+行政会评议得票数/有效投票数分(注:相应平均绩效指:绩效考核分为教育局考核类、班主任类、科目教师类,三类,根据实际担当工作归属类别。
)
按照分数从高到低确定相应名额候选人公示报批。
一、阳光学生评价
本着“为每个孩子奠定幸福人生的基础”的办学理念,根据学校培养学生“知书达礼,
诚实守信,善良勇敢,
合作分享;健康活泼,勤学善思,爱好艺术,
乐于劳作”的特色素质发展要求,持续开展以积极的情感、态度、价值观为导向的“阳光学生”评价活动,实现“文明守纪的小公民,健康乐学的好学生”的学校培养目标。
“阳光学生”评价具有条形象标准,根据标准内涵,设置“星级阳光学生”奖、“特色阳光学生”奖。
“星级阳光学生”:设三星阳光学生、二星阳光学生、一星阳光学生。
、评比标准:
以“阳光学生“条为标准,
每一条均分三星、二星、一星三个等级标准。三星:表现突出,令人赞叹;二星:表现较好,还需努力;
一星:表现尚可,需努力改进。星级阳光学生以“期末评价”中的获星数为标准。
“三星级阳光学生”标准:
高年级学生:至少条达三星,
可有条为两星,不得有一星;
中年级学生:至少条达三星,
可有条达两星,条为一星;
低年级学生:至少条达三星,可有条达两星,条为一星。
“二星级阳光学生”标准:
高年级学生:至少条达三星或二星,一星不可多于条;
中年级学生:至少条达三星或二星,一星不可多于条;
低年级学生:至少条达三星或二星,
一星不可多于条。
“一星级阳光学生”标准:
低于二星级标准的学生,
评为一星阳光学生。
、评比办法:
()每学期初,每位学生对照条形象标准,填写自己的“期初状态”(可以以上学期期末评价为本学期期初状态)。并在父母及老师的指导下,对自己本学期的发展提出要求,
设置“期望目标”。
()期中,家长和自己、老师和同学根据自己半学期的表现,对照标准给出每一条的星数,
班主任汇总得到“期中评价”。
()期末,家长和自己、老师和同学结合本人一学期的综合表现,对照标准逐条给出相应的星数,班主任汇总得到“期末评价”。
()班主任老师根据条标准的“期末评价”星数,对照“星级阳光学生”评价标准,
最终确定一星、二星或三星阳光学生。奖项记录在《学生素质发展报告书》“奖惩记载”一栏。
“特色阳光学生”:以“七色阳光星使”命名七类特色阳光学生,
以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色阳光寓意。具体名称为:
爱心星使(红色阳光星使);健美星使(橙色阳光星使);
勇敢星使(黄色阳光星使);环保星使(绿色阳光星使);
智慧星使(青色阳光星使);
诚信星使(蓝色阳光星使);
礼仪星使(紫色阳光星使)。
、评比标准:
凡在爱心、健美、勇敢、环保、智慧、诚信、礼仪等七个方面的任何一个方面表现突出,
事例典型,精神感人,得到广泛认可、赞赏的’学生,
可以获得相应的“阳光星使”的荣誉称号。特色阳光学生分为班级和校级两个等级。
、评比数量:
班级特色阳光学生:每学期每班评出每一种类阳光星使至名。
校级特色阳光学生:每学年全校评出每一种类阳光星使名。
、评比办法:
()每学期期末,学生总结回顾一学期突出的好人好事,对照特色阳光学生评价标准自主申报,在班内演讲,
经同学民主投票产生班级特色阳光学生。
()每年月,三―六年级获得“班级特色阳光学生”荣誉称号的学生可申报“校级特色阳光学生”。申报学生撰写相应的阳光事迹,
并提供相关材料。(一、二年级学生不参评“校级特色阳光学生”)
()各年级根据各班上交的申报材料组织评比,各类星使至多推荐名。
年级所推荐的阳光学生即成为校级特色星使的候选人。
()候选人经阳光事迹的展示、分钟的演讲及评审团的民主投票,最终每一种类产生名特色阳光星使,全校共名。
()“六一”儿童节时,
召开表彰大会,表彰并命名位校级“阳光星使”,颁发荣誉证书。奖项记入《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏。
二、“三好学生”评价
以附小“阳光学生”评价活动为基础,
以培养学生成为文明守纪的好公民,
健康乐学的好学生为落脚点,组织开展科学规范的“三好学生”评价活动。
(一)评比标准:
。思想素养标准。
达到《新苏师范附小“阳光学生”标准》,详见评比条件。同时在家孝敬父母和长辈,
帮助家长做力所能及的事;在校严格遵守学校的规章制度,讲文明、懂礼貌、见到师长主动问好,
与同学友好相处,积极参与班级和学校的管理工作并认真负责;在公共场合模范遵守法纪法规,爱护公物不破坏绿化,
遵守交通规则。
。学习素养标准。各科学习成绩优良,
均衡不偏科。上课认真听讲,积极发言,作业认真完成,
字迹清楚质量高。
。身体素质标准。
达到《学生体质健康标准》良好等级以上者可以参评“三好学生”。
(二)评比条件:
。以“阳光学生”评价系统为基础,
实行“阳光学生”合格达标制。获得“班级二星或三星阳光学生”或“校级特色阳光学生”的学生可以获得“三好学生”评比资格。
。学科成绩要求:
一、二年级:学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科中可有一门为“良好”,其余均为“优秀”。
二、六年级:学期总评成绩语、数、外三门主科为“优秀”,其它学科均为“良好”以上。
。身体素质条件:身体素质达到《国家学生体质健康标准》良好标准及学校体育成绩良好等级以上(含良好),
视力较学期初无明显减退。
(三)评比流程:
。申报:
①每学期末,班主任根据评比条件,
针对本班学生的情况,列出符合“三好生”评比条件的学生名单。
②班主任负责邀请任课老师、同学等共同参与对符合条件的同学进行民意评价。
③班主任根据评价结果(师生两项赞成率必须各过%),按比例列出班级“三好生”初选名单。(低年级“三好学生”的比例控制在%—%之间;中、高年级控制在%—%之间。
如有超出以上范围的需向学生处汇报。
)
④班主任向学生处申报“三好学生”初选名单。
。审核:
①学生处针对各班级申报的初选名单进行资格审查。
②审查无误的名单报校长室审批。
③经校长室审批后,由学生处将各班“三好学生”名单反馈给班主任。
(四)表彰颁奖:
每学期放假前,学校对获得“三好学生”称号的同学进行全校性的表彰。
、由分管校长面向全体同学宣读“三好学生”名单。
、由班主任向“三好学生”颁发奖状。
三、课堂学习“小能人”评价
课堂学习“小能人”的评选是对我校“促进小学生自主学习活动(课堂)评价表”的汇总。通过评比,使学生对自己一学期以来的课堂表现、学习成效进行反思,从而激励学生学习兴趣。
奖项设置:课堂自学小能人、课堂倾听小能人、课堂表达小能人、课堂合作小能人、课堂效益小能人。
评比办法如下:
、学期末,各年级组或班主任可根据本组(或本班)的实际情况与任课教师共同商定评选“小能人”的方法。
、评价本着开放性原则、激励性原则、发展性原则,一般情况下,具体名额总数控制在%―%。
、按标准,由正副班主任老师合作指导学生将一个学期以来的课堂评价(每月徽章)情况汇总,评定相应奖项。评选的过程材料及名单交学校教科室审核。
、经审核通过,
在休业式上予以表彰,
奖项记录在《学生素质发展报告书》“特别表现”一栏。
四、市级以上荣誉评比
由国家、省、市级教育行政部门或其他机构主办的各项竞赛或评比,学校根据要求进行公开、公平、公正地选拔与推荐工作。
推优过程如下:
、对照文件上的评选要求,组织年级组的推荐或学生的自荐。
、被推荐或自主申报的学生撰写简要的事迹,并提供相应的材料交学生处。
、学生处根据学生申报材料组织评选,
确定最终被推荐参评的学生,
并交校长室审核。
、经审核通过,
被推荐学生进一步完成事迹材料的准备。学生处对照送评材料要求严格把关,
完成推荐工作。
五、星级班级评价
这是学校对各班一日常规执行情况进行有效考核一种机制,
通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,
增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
(一)评比项目
、教室卫生
、包干区卫生
、目力操
、广播操和课间操
、午餐
、课间文明
、班级文化布置
、如厕文明
(二)考评办法
、日检查:红领巾文明岗值日生,学生啄木鸟每天进行检查,发现问题及时提醒。
、自查:年级组长对组内各班管理及学生表现进行自查,
周内至少查个项目。
、抽查:学生处和少先队对各年级和班级管理进行抽查,每周一次。
、汇总每周的检查情况,评定班级摘星情况(分三星、二星、一星)及校园文明流动红旗班级获得者,
并向全校公布。
、学期末综合汇总各班摘星数及获得校园文明流动红旗的次数,
评选出三星级班级,颁发奖状予以鼓励。
一、评比目的
年度在全体泓昇机械员工的共同努力下,大家同心同德、团结合作,
取得了较好的经济效益。为倡导积极向上、团结和谐的企业文化,鼓励全体员工科技创新活动的积极性、主动性,使厂内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“年度先进员工评选”活动,
表彰、激励先进,目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力,
形成比、学、赶、帮的良好风气,使泓昇机械的生产经营充满活力,建立优胜劣汰机制。
二、评比类别:
参评对象:泓昇机械制造厂在职的全体员工(对于年度内出现重大安全、质量事故或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格)
评比类别:根据泓昇机械制造厂员工结构特点分为三类:
()优秀员工(厂内生产一线工作满一年的在职人员;含有量化指标的大专学历在职人员)
()优秀班长(车刨、钳冷、电工的班长)
()优秀大学生(进厂工作一年以上本科学历的大学生,
含非量化指标的大专学历在职人员)
三、评比内容
、优秀员工评比内容具体如下:
)职业道德:能够自觉遵守厂规厂纪,具有良好的职业道德素质和行为准则;
)专业技能:具有熟练的专业技能,较好的专业知识,
能够学以致用,主动提出合理化建议;
)工作态度:工作中能够勤勤恳恳,精益求精,
服从领导安排,听从调配。不计较个人得失,扎实本职工作、锐意进取、为企业和员工树立良好形象并起带头作用者;
)工作业绩:注重工作的成效性。
能够完成各项工作任务,完成率达%以上;
能够严格控制工作质量,合格率达%以上;
)安全生产:全年安全事故为零。
、优秀班长评比内容具体如下:
)职业道德:具有良好的职业道德素质和行为准则;能够促进企业内部人员的团结与合作;
能够维护企业的声誉,保守企业技术秘密;
)执行能力:能够指挥、培训下属员工,
引导下属按既定工作目标按时完成工作任务,合理的安排工作,不断提高生产效率,起到带头表率作用;
)沟通能力:能准确的理解领导意图,
并在实际工作中进行有效的沟通。能充分调动员工积极性;
)创新能力:能够在现有生产模式的基础上寻求创新的生产方法和模式,工作中能主动发现问题,
且提出合理的建议并予以解决,
为产品的设计、开发、制造起到一定的促进作用
、优秀大学生评比内容具体如下:
)职业道德:具有良好的职业道德素质和行为准则;
能维护和提高企业的信誉、保守企业的技术机密;
)工作绩效:有正确的工作方法,能够合理有效的安排和运用工作时间,按照工作目标和规范有效地进行,不拖沓,
能够在提供工作效率上动脑筋想办法,超前或按时完成工作
)创新能力:具有不断探索科技创新的先进理念,在产品的设计开发方面对现有技术和工作模式提出质疑并进行有效改进;
)学习能力:坚持通过多渠道的学习方法提高自身的专业技术水平,通过项目跟踪管理做到理论实践相结合,
做到学以致用,提高工作技能水平;
)沟通能力:具有良好的。沟通能力,
能清楚准确的表达自己的构思,在项目跟踪管理过程中建立有效的沟通渠道;
四、评比方法
、优秀员工的评比采用民主评议的方法;民主评议采用无记名投票方式,组织全员参加按照规定的投票数进行投票。
再通过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。
、优秀班长和优秀大学生的评比采用自评、评审小组初评和民主评议相结合的方法;自评工作根据各自的评比内容总结自己全年工作,先填写《先进员工评比申请表》,
并在《先
进选拔评分表》的自评栏自我打分,统一于一周内递交到综合管理部;再由评审小组对参评人员进行打分,选定参评候选人,最后采用无记名投票方式,
组织全员参加按照规定的
投票数进行投票,由厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。
要求:
()参评的班长,必须递交“年度工作总结及年度计划安排”一份,
~字;
()参评的大学生,需递交一份“年度工作总结及个人鉴定”,主要指工作态度、思想动态、学习能力、创新思维等几方面,
~字。
五、评比奖项设立
评选奖项分设一、二、三等奖,其中:
优秀员工名,包括一等奖名,二等奖名,三等奖名;
优秀班组长名;
优秀大学生名,包括一等奖名,
二等奖名。
六、评比时间
年月日之前完成个人自评工作,
日完成民主评议工作,日完成综合考评工作
七、表彰方式
本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则,对被评优秀的人员,厂内将召开表彰大会,并对获奖人员颁发奖金和证书,
对评选尾数的个别员工给予岗位警告。
为了弘扬我公司的企业精神,
展现我公司优秀员工的风采,形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围,公司决定今后每年开展评选“十位优秀员工”的活动。
一、评选方法:
根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性,
为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性,我们采取的方法是:先由基层推荐,
然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评,最后经总经理例会讨论确定。
二、具体步骤:
、成立两个考评小组:
()第一考评小组:成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员(具备客观分析问题能力、较为公正的人员,不一定全是领导);负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评;
()第二考评小组:成员包括营销中心、财务中心、行政人事部(具备客观分析问题能力、较为公正的人员,不一定全是领导);负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评;
、基层推荐:
采取无记名方式投票、推荐,每位员工需推荐本部门员工一名,同时推荐本系统其他部门员工一名。
、初选:
各小组根据各系统的投票情况,依据得票数量多少的顺序,
分别初选生产中心、质量部系统等的人,
营销中心、财务中心、行政人事部系统的人。
、综合考评;
根据考评的因素或指标,由两个考评小组对初选的员工进行综合考评,依据考评分数的高低,
在生产中心、质量部系统中评比出人,在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出人。
、总评:
依据两个小组考评的结果,在总经理例会上讨论,最后确定年度――月份的五位优秀员工。
三、推荐和考评时的主要因素和依据是:
、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度;
、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的`实现和工作成效的贡献程度;
、受员工尊敬或信赖的程度;
与员工的沟通能力、团结同志的效果;
、关心员工、互帮互助的热情和效果。
四、表彰和奖励:
对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰,同时颁发证书和元的奖金。
五、推荐、考评、表彰的时间:
年优秀员工的推荐、考评、表彰的时间为:年月日――年月日。