老师的故事300字作文
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老师把知识传播给我们,
使我们从不懂到懂,从不理解到理解。他们不仅传播知识,
还教我们学会做人,学会做一个有知识的人,
有教养的人,有爱心的人。下面我们来看看与老师的故事作文字,
欢迎阅读借鉴。
我与老师的故事真是数不胜数,有一件事令我印象深刻。
那时,我还在读幼儿园。
那是一个炎热的中午,我正在*场上玩,我突然想到我今天是值日生,我便急匆匆地跑*室。我看见今天的菜,
好像不用丢垃圾,我就转过身往回跑。
一不小心,太阳穴的上方就撞上了椅子的角。
也许由于速度太快的关系或者其他的,
所以当时并没有感觉到疼痛,直到听见有人说:“流,流,流血了!
流血了!”我才注意到我头上一滴滴鲜血流了下来。我害怕的直哆嗦,眼眶里充满了泪水。
老师听到说我撞破头还流血了,急得手忙脚乱。过了一会老师才反应过来,
急忙拿来毛巾把血止住了。然后在伤口上贴上创可贴,再把我送进了医院,
通知了爸爸妈妈。爸爸妈妈听道说是眼睛上边撞出了血,急忙赶了过来,不停的问我:“一加一以等于几?”我只好不停的回答:“二,
二,二。”医生说:“只是皮外伤,并没有伤到大脑。
”大家总算松了一口气。
我十分感谢老师在第一时间把我送到了医院!
明天就是教师节啦,我想自己做一张贺卡送给敬爱的老师。
我在家里拿出一张紫*的卡纸。
首先对折,然后在封面的左上角贴了一个红*的蝴蝶结,
非常鲜艳,这是我从巧克力的包装盒上拆下来的。爸爸用彩笔在封面中间写了几个大字——。
教师节。我在贺卡的里面画了很多五颜六*的小花儿,并且写了一句祝福的话,
最后还签了我的名字。
老师就像点燃的蜡烛,燃烧自己,把光和热奉献给了我们;老师还像阳光和雨露,
温暖和滋润着我们,我们就是那花园里怒放的小花朵……
第二天,我把亲手做的贺卡送给老师,并对老师说:“祝您节日快乐!
”老师的脸上露出幸福的笑容。
在小学这三年里有许多个教过我的老师。其中,
我最喜欢的还是我们的班主任——王老师。
有一次我正在写作业,
一个马虎,把“蓝写成了”蓝“。可我没发现,还继续字也,
而且字也写得歪歪扭扭,当时我只想赶快把作业写完,就可以出去玩了。结果第二天我把作业交上去,
王老师批改了以后,王老师用责怪的眼神看着我,
好像在说:”你的作业为什么这么糟糕“。我看到老师的眼神,不由自主地低下了头。
结果下课的时候,老师叫我到办公室去。
不仅挨了一顿批评,还被老师留下来重写。当时我虽然按照老师的做了,
可心里还是闷闷不乐。觉得老师小题大做,不就是作业的字写的差了一点,一个字写错了,这些改了不就行了,
至于吗?
我回到家把这件事不以为然地告诉了妈妈。妈妈说”老师这样严格要求你是对的,因为字代表你的面貌,字写好了,别人光看你的字就会觉得你一定长得挺漂亮。
所以这一点你应该感谢王老师对你的严格要求啊。听了妈妈的一席话,
我心中的疙瘩也就解开了。
所以我非常感谢王老师对我的培育,现在我的字也写得很整齐,漂亮了,王老师真是我最尊敬的一个人。
两个月前我们班来了三位实习老师,
一位是董老师,一位是金老师,一位是许老师。今天,我就给大家介绍一下董老师。
董老师,她的脸是瓜子脸,
个子很高,细长的两条腿,经常笑得眼睛眯成一条缝。我们都叫她“老子”,
为什么呢?
因为,有一天董老师在给我们讲课时,
本想说“老师”的,但是因为口误却说成了“老子”,我们全班同学都笑了起来。有的人有趣地说:“现在‘老子’就在我们身边了,我们可要好好学哦!
”我们全班同学又哈哈大笑起来。你看我们这班孩子淘气吧!
还有一次,
董老师叫我回答问题时,题目写在黑板上我看不清,我回答不出*,
董老师很耐心地问我,“不懂吗?”我摇*没说话,董老师鼓励我,
“大胆的,不怕,回答错了没关系。
”我告诉老师是因为看不清黑板上的题目,董老师说:“哦,原来是这样,那你看书,书上也有这个题目。
”董老师又把题目读了一遍,我顺利地做了回答,董老师还奖励我一颗小星星。
我和实习老师的趣事还有很多,
但一时想不起来了,我们在这两个月期间有时不是很听话,有时开小差,
有时很淘气,
对不起了,让老师费心了。
童年里,我们就像谷粒一样,在老师的培养教导下快乐成长。
老师虽然您经常骂我们,不过我们知道老师正在*心着我们的学习生活。
虽然老师经常说我们不如三班的同学学习好,但有一回,您给我们布置了重写周记《美丽的校园》,
然后,您就叫我们下楼观察校园,
方便我们写好周记。
当听后,我们马上拿起本子和笔下楼观察我们美丽的校园,当写作时我们能很快地写完这篇作文。
有一次,
老师您布置了背日积月累,可是第二天,我和几个同学却怎么也背不出,老师您就叫我们放学去老师办公室背。
放学后我们就在老师办公室背书,
其他同学都背完了,
只留下我和另一位同学没完成,
老师您让我两明天回校在检查,
第二天,我两终于能完整流畅地背好了。
还有一次,老师要求我们背第课课文。
当时我背剩还差一个字,您要求我重背。当老师叫不会背的同学站起来时,
我本来就不用重背的,不过我的同桌向老师说我背得慢,
老师告诉我。
您先不写我的名字叫我跟同桌背,我也能背好了。
老师您辛苦了!为我们日夜*劳。
感谢您我们敬爱的好老师!
第篇:老师的故事字作文
教师是蜡烛,
是春蚕,是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了,
教过我的老师有很多,在课堂上聆听他们的谆谆教导,
接下来是小编为您整理的老师的故事字作文,
希望对您有所帮助。
五年前,我第一次迈进了江东中心小学,那是妈妈陪我去的,我感到陌生和茫然,
这五年来,大家都有犯错的时候,也享受过表扬后的喜悦。
我也受到过老师的责备与赞扬。
在我记忆的调*板中,许许多多的往事,
如同星罗棋布一般出现在我的脑海里,让我深刻,而记忆犹新的就是班主任——田老师和我之间发生的一件事。
那天,放学了田老师让没有把书背完的人留下,
而我也是其中之一,大家都留了下来,
我们就走了出去,静静地靠在墙壁上看起书来,
忽然,田老师走了出来,严肃地对我们说:“有谁要到我地方背书?
”经田老师这么一说,教室外鸦雀无声,没有一个人敢背书。
过了一会,
总算有人敢背了,接着,
老师又让我们互背“耐人寻味的意思是······”“停,”随着一声吼叫,
大家安静了下来,田老师又说:“今天先回家,名字写在上面,明天早上要到四人小组长地方过关。”第二天下午果然没有人再留下了。
如果不是田老师的严格,我们怎么有这么好的成绩,有些人还对田老师有意见,说老师这里不好,哪里不好,
自己的错也说老师的错。难道你们觉得我们这个班变到成绩优秀的班都是你们的功劳吗?不,
你们大错特错了,最大功劳的人是田老师,她为我们为我们的班级付出了许多,让我永生难忘。
再过六天就是教师节了,我在这里衷心的祝愿学校的每一位老师节日快乐。
在学校里,老师是权威;
在家里,家长就是“统治者”,
所以身为学生和孩子的我们,无论何时何地都只有乖乖听话的份。
但是,
你看小作家四年级班的学生好像吃了“豹子胆”,争先恐后地和老师“对着干”,一副欲与老师一决高下的样子。
原来,
我们班的学生在做一个名叫“我和老师对着干”的游戏。
我们要根据老师的指令,做相反的动作,做错了,
将淘汰出局。
首先,
我们分成了两队,男女生各自成一派,分别取名队和未知队。优先权由队获得,只见队的队员们个个精神抖擞,
一番简单的热身之后,便全神贯注地注视着老师,等待着老师的发号施令。只听见丁丁老师一声令下:“立正!”好几个队员第一反应便乖乖听话,
笔直地站立在那。等反应过来的时候,早已来不及了,
无奈淘汰出局。
最后,
剩下男女队各自的种子选手一决高下,争夺最后的总冠*。
“左手摸右耳!”“右手摸左腿!”随着老师指令难度的增加,
两高手面露难*,
左摇右摆地坚持爱国 作文着完成了动作,
大家笑得前仰后合。更有调皮的队员,在两位高手之间跳来跳去的,给他们制造着麻烦,
即便是这样,他们仍不受干扰,坚持着完成比赛,实在精神可嘉。
最终,
男生队的代表坚持不住,败下阵来,女生队古灵精怪的最后夺得了总冠*。
“游戏结束!
全体立正!收队!”只听见丁丁老师一声令下,全体同学只得乖乖排好队。
游戏结束了,我们便不再有特权了,这不,只能乖乖听话了!
教师是蜡烛,
是春蚕,是最值得我们尊重和感恩的人。
我现在上小学五年级了,教过我的老师有很多,在课堂上聆听他们的谆谆教导,
就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。
她有一头长而卷的披肩发,
一双水汪汪的大眼睛,眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大,英语讲得可流利了,最爱在笑声中教育我们,
让我们在不知不觉中学到知识,
可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。
记得有一次,我上课的时候,
竟然在上课时画画,我的一举一动被老师看的一清二楚,她非常生气,
好像对我很失望,走过来严肃地对我说:“你没觉得你最近有些反常,成绩有些下降了,
这样下去怎么行呢?”听到了老师的批评,我立刻紧张起来,
心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己,上课时不能开小差,要认真听讲,我的成绩也提高了不少。
也懂得了老师的苦心,她对学生的关心和责任感让我敬佩。
还有一次在口语练习课上,
老师参与到我们当中来,她带我们跳舞,
双手舞动,与大家有说有笑,
仿佛是我们的好朋友。突然让我发现,
严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。
汤老师,您付出了汗水和辛劳,
让我们学习知识,您无怨无悔。我为曾经是工匠精神作文汤老师的学生而骄傲。
这就是我和汤老师地零距离接触,让我印象最深。
我以后要好好学习,天天向上,不辜负老师对我们的期望。
我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。
因此从上学起,
我就处处以老师为楷模。田老师就是一位我十分尊敬的老师。
田老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘*地讲课,启发我们思考问题时,
看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,
我总是十分羡慕。但无奈自己生*胆小,从不敢发言。田老师注意到了我,
经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。
不仅如此,田老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,
她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。
田老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,
讲错了也是一种收获呀!”后来,
老师还教我一些发言交流的技巧,
不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我谈心。出办公室时,
我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。
于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。
课上,
我注意倾听老师和同学的发言。
我不断给我自己定新目标:今天举一次手,
明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,
头脑也灵活了。可好景不长,
过了几天,我又变成老样子了,田老师信任我,
我却让她失望。真是羞愧啊!
这就是我与田老师的故事。也许,在别人眼里,
这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和田老师的故事还会继续下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。
今天我要为大家介绍我的英语补习老师。
我的老师对学生非常负责。她大约岁左右,鼻梁上带着一副眼镜,
随时在课堂观察同学们的一举一动,只要一发现有走神的同学,就会马上叫起来回答问题。以前我感冒没去学校上课,老师会主动为我补课。
有一次,我们外语课上到点,
正好是吃饭的时间,老师看我没有学好,就让我留下给我补课,
直到我学会了为止,
还给我奶奶打了电话,怕奶奶担心我,还嘱咐我回家给老师回个电话,
好让老师放心我已经平安到家了。
还有一次,我在英语补习班学习,由于中午不方便回家,妈妈又担心我把钱拿去买零食吃,
于是中午时候就让奶奶到学校给我送饭。奶奶年纪大了,来回几趟很不方便,这事被老师知道了,
她就说以后中午和她一起吃饭。谁知有一天,天非常寒冷,外面刮起大风,老师让我在班里呆着,
她自己下去买饭。回来后把钱给老师,老师却一分也不要,对我说:“把这钱还给你妈妈,
不要乱花。”那时我听了非常感动。
我们班的同学都喜欢这位和蔼可亲的老师。
第篇:感恩老师的小故事
在我们人生中除了父母之外给我们最多关怀和教导的就是老师了。
古今中外有很多关于感恩老师的故事,在人生道路上有了老师的陪伴,我们走得更加坚定和自信。
东汉时代,有一位名叫魏昭的人,
当他还在童年求学的时候,
看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,
便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,
但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,
而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,
郭林宗便呵责他煮得不好,
而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸*时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,
今天终于看到你的真心啦!
”于是大喜,
将毕生所学的都全部教给了魏昭,
而魏昭也终成大器。
当我们真心地对待他人的时候,他人也必定会以真心回报我们的。
孔子带领他的学生们周游列国,在去陈国和蔡国的路上被困,一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住,
只好大白天躺下睡大觉,想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很,
心中十分忧伤,心想,老师上了年纪,怎能经得住这般折磨啊!再不想出办法,
怕是要出危险了。
颜回也没有什么好办法可想,只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人,居然碰上一个好心肠的老婆婆,
给了他一些白米。
颜回高高兴兴地把米拿回来,
急忙把米倒在锅里,砍柴生火,不一会儿,饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来,
突然闻到一股扑鼻的饭香,
好生奇怪,便起来探看。刚一跨出房门。
就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气:高兴的是有饭吃了;生气的是,颜回竟然如此无礼,老师尚且未吃,
他却自己先吃了起来。
过了一会儿,颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷,热腾腾的白米饭,送到孔子面前,说:“今日幸好遇到好心人赠米,
现在饭做好了,先请老师进食。”不料孔子一下子站起身来,说:“刚才我在睡梦中见到去世的父亲,让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。
”颜回一把将那碗米饭夺了回去,连忙说:“不行!不行!这米饭不干净,
不能用它来祭奠!”孔夫子故作不解地问道:“为何说它不干净呢”颜回答道:“刚才我煮饭时,
不小心把一块炭灰掉到上面,我感到很为难,
倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄脏的饭给老师吃呀!后来,我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。
这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话,才恍然大悟,消除了对颜回的误解,深感这个弟子是个贤德之人。
宋朝时,
有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。
在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,
并听老师教诲。说了一会儿,
夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,
又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,
没有*,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。
这两位学生,后来也都成为很有名的人。
举凡弟子要能够成材,首先要懂得向老师虚心求教,
而在跟随老师的同时,
就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们,
师长教导我们,是一样的恩泽,怎么可以不尊敬呢!而且,
一个能尊敬老师的人,也就能重视学业;
相对的,也就是尊重自己。
游酢、扬时尊师重道的精神,值得大家去体会、学习。
宋朝的时候,
有一位有学问的人,名叫杨时,他对老师十分尊重,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代,就非常用功。后来中了进士,
他不愿做官,
继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。
杨时先是拜程颢为老师,学到了不少知识。年后,程颢逝世了。
为了继续学习,他又拜程颐为老师。这时候,
杨时已经岁了,
但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天,天空浓云密布,眼看一场大雪就要到来。
午饭后,杨时为了找老师请教一个问题,
约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说,程颐正在睡午觉,他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪,越下越大。
他们站在门外,雪花在头上飘舞,凛冽的寒气,
冻得他们浑身发抖,
他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进来。
这时候,
门外的雪,已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老帅的优良品德,一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长,
虚心向老师求教,学业才进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人,
都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。
滴水之恩当涌泉相报,
更何况老师对我们来说恩情还不只是一点点。感恩是一种美德更是一种情怀,值得你用心去表达自己的感激之情。已经有这么多名人都作出榜样,
你也该好好去感谢自己的老师了。