清廉校园建设方案范文
清廉校园建设方案篇
一、高度重视,统一认识,
认真谋划,
全校动员
认真学习《实施方案》后,
学校领导班子高度重视,多次召开专门会议,把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中,统一安排,统一部署,
统一落实,并专门成立了“廉政文化进校园领导小组”。
“廉政文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受,他们认为廉政建设是领导干部的事情,
与普通教师和学生无关。为此学校专门举行了以“我看廉政文化建设”为主题的教师论坛,让教师挖掘廉政文化建设的内涵,寻找廉政文化与校园文化建设的契合点,
以此统一全校教师的思想。
由此,
大家开始明确,
在学校开展廉政文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求,是学校干部教师廉洁自律的需要。“敬廉崇洁”不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求,使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念,
培养清正廉洁、为公为民的社会责任感,清清白白做人、认认真真做事。
并专门召开全校教师会议,完成对教师的培训工作,具体落实“廉政文化进校园”的实施方案,
并以“国旗下讲话”的形式,由校党支部书记对全校师生进行了动员,廉政文化进校园活动在我校蓬勃开展起来。
二、联系实际,
挖掘内涵,明确内容,统筹部署
进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师讨论,借鉴其他学校的经验,
联系我校实际,
我们最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。
所谓廉政文化,是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和,
是文化建设和廉政建设相结合的产物,是当代中国先进文化的重要组成部分,是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。
它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面:
、为民为公
“为民为公”对于成人,特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系,
树立全心全意为人民服务的思想,大公无私、服从大局。具体到学生身上,立足点就放在教育学生关心他人,
多为别人考虑,胸怀宽广,不自私。
、民主公正
民主,
培养学生与父母、长辈平等对话,提建议和意见,评论社会事务。
公正,简单地说就是“正直,不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力,同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。
教会他们公正待人、公平处事,正确处理自我与他人、与社会的关系。
、自律守法
自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。
作为孩子,首先要教他们学会自省,经常能够自我检查,
通过反思,
认识自己,及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。
清廉校园建设方案篇
按照党中央关于反腐倡廉教育要面向全党全社会的要求和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,以及省、市关于开展“廉洁教育进校园”教育活动的实施意见,以“廉”为核心,
以“洁”为层面,结合学生身心发展的特点和规律,多渠道多角度开辟德育途径,构建一个全新的德育体系,
从而引导学生树立正确的人生观和价值观,
营造
“敬廉崇洁”的良好校园环境。为此,特制定**小学“廉洁教育进校园”专题教育活动实施方案,具体如下:
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,
按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,
通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,
培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。
二、活动目标
、在全校党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,
促使全校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,
成为师生的楷模,办人民满意的教育。
、在全校教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教,
敬业爱岗,诚信服务,为人师表,
做一名人民满意的教师。
、在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,
使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶,
从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”,充分发挥教育小环境的积极作用,
使清廉之风吹遍每一个家庭,以及社会的每一个角落。
三、活动措施
、成立教育活动领导小组,校长***负总责,学校领导班子成员分工合作,
形成齐抓共管的良好局面。
、通过各种学习,
认识廉洁教育的重大战略意义,进一步统一全校教师的思想,充分发挥全校教师的主导作用和中坚力量,扎实开展好系列活动。
、正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教育教学的前提下,妥善安排好活动的开展,做到与学校教育教学工作紧密相联,与学校正在开展的党员先进性教育、校园文化建设,
学校素质教育等紧密相结合。
、利用四条途径,有效开展“敬廉崇洁”教育活动。一是利用学科渗透,将各学科中相关的知识点强化;
二是利用主题活动;三是与社区、家庭教育相结合;四是通过课外信息等渠道达到育人的目的。
、把“廉洁清风进校园”教育活动纳入学校德育教学计划,渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面,
力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。在教学上,坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、整合原则、浸润原则,充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、影视媒体、网络信息、社会实践、家庭教育等途径,
让学生在丰富多彩的活动中得到体验,从而形成正确的道德观念,从小学会做人,
做个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人。
、加大对活动的督导检查力度。为确保整顿教育活动取得扎实效果,
开通校长热线电话,实行班子成员包年级督导检查制,加大对各组活动的全过程督导,各负责人要全过程参与所负责年级组的活动。
、加大对活动的宣传力度,
营造整改氛围。学校要通过广播、网络、报刊、墙报、宣传橱窗等途径,加大对活动的宣传力度,营造浓厚氛围。
积极宣传“廉洁清风进校园”教育活动中先进个人的事迹,
宣传先进做法和经验。
四、具体活动安排:
六月份:
、制订“廉洁清风进校园”教育活动活动方案,
做好宣传发动工作。
、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容,学校同教师签订“廉洁从教”责任书。
、开展“形象办公室设计”活动。设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉信箱。
、组织学习党风、行风、师风“三风”建设的有关文章,组织开展“人人知诚信人人讲诚信”读书教育活动。
、在学生中开展学生各项活动:
()、漫画
()、书法
()、手抄报
()、组织看电影片,学生写观后感
()、组织读一本好书,
学生写读后感
()、指导学生设计网页
七、八月份
、结合“七一”节,召开“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会。
、开展“廉洁教育进校园”活动启动仪式。(以队活动形式进行)
()优秀家长代表发言
()优秀学生代表发言
、结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育。
、教师论文(如何在学科教育中渗透廉洁教育)
九月份:
、组织党员教师学习《中国共产党党章》。
、参加市“廉洁清风进校园”教育活动研讨会。
、结合教师节,开展“触摸高尚的心灵——敬廉崇洁”主题班会。
十月份:
、开展“师德与学校发展”、“师德与教师成长”论坛。
、开展学科教学渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育研讨活动。
、“家长开放日”活动。
十一月份:
、组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》。
、组织“廉洁从教、服务学生”征文活动。
、征集“廉洁清风进校园”教育教学心得,
并汇报。
十二月份:
、“敬廉崇洁”为主题的故事比赛。
、布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗。
明年一月份
、邀请法制副校长作反腐倡廉教育报告。
、组织学习有关学生心理健康教育和思想道德教育方面的内容。
清廉校园建设方案篇
一、指导思想
以崇廉敬俭为宗旨,以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导。以培养人文精神为核心,
以强化素质教育为目的以树立正确的人生观、价值观为导向,立足学校实际,突出中学特色,大力加强廉政文化基础设施建设,拓展校园廉政文化领域,
创新校园廉政文化内容,
规范校园廉政文化模式,
努力构建具有中学特色的校园廉政文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境奠定坚实的基础。
一、领导机构
组长:
副组长:
成员:
三、廉政文化建设的主要内容
紧密结合争先创优活动贯彻落实。
开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动,
充分利用元旦、春节、国庆等喜庆节日。公共场所悬挂横幅,
将廉政文化融入其中。
充分发挥校园网、广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用。
显要位置设立党纪条规警示标语口号。使广大师生得到廉政的教育和熏陶,
真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。
开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的三带头”活动。
积极响应上级号召。
将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴。制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。
结合上级工作精神。
不断深化党风廉政建设。
开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动
结合学校德育工作和团队工作。
合理安排。谈体会、写感受。
结合学校中心工作。
通过“小手牵大手”团队活动。
警示教育。每季度要在校园网上国家和各地近年查处的腐败案件。畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。
荣辱观教育。
以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨。
四、措施要求
、统一思想。明确校园廉政文化建设的重要性。
学校管理的一个重要内容,校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体。实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设,
有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升,有利于培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才。因此,各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识,
把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。
、强化措施。增强校园廉政文化建设的针对性。
针对学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题,
坚持“两个纳入”学校党政主要领导要高度重视。以提高办学质量为宗旨,将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中,纳入教育教学的年度实施计划之中。
实行“二个结合”一是要与素质教育相结合。积极引导学生崇尚真善美。不断养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展,使他真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变,促进办学质量和社会效益的进一步提升,以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。
做到四个贯穿”一是把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。教务处要把廉政文化作为思想政治教学的内容之一。
从而进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把校园廉政文化建设贯穿于社会实践活动之中。
学生实践教育环节中强化廉政文化教育,把树立和弘扬以延安精神为主线的清廉美德和社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动。通过社会实践和公益活动,
使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
三是把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此,学校要在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”和社会主义荣辱观教育活动,不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平,
切实做好学生的表率和模范。四是要把校园廉政文化建设贯穿于学校文化生活之中。要通过开展书评、影评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺晚会、主题班会、辩论会等形式,丰富廉政文化建设的内容,
陶冶师生健康向上的思想情操。
、加强领导。
确保学校文化建设工作顺利进行。
教务处:主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范和校本教材中插入廉政文化教学内容。
德育处:主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、文艺晚会、主题班会、辩论会、廉政文化(征文)板报等竞赛活动。
并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。
总务处:主要负责抓好校园环境建设、美化绿化。
不断提高服务质量。
电教处:主要负责各类活动的摄影、摄相等资料收集。并负责各类活动的影响、灯光等。
校工会:主要抓好师德师风教育、组织教职工开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动。
引导教职工正确行使民利,切实搞好民主监督。
清廉校园建设方案篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神,以科学发展观统领全局,
以创建“务实、廉洁、高效、和谐、学习型”的学校为切入点,围绕“正行风、强队伍、抓质量、谋发展”的主题,强化学校管理,狠抓教师队伍建设,
规范办学行为,创建人民满意的学校,办好人民满意的教育。
二、目标要求
开展“作风建设年”活动,
重点是党员、干部队伍,关键是全面落实科学发展观,
目的是进一步促进学校教育事业健康、持续、和谐发展。继续深入“廉政文化进校园”试点工作,树立“作为作风意识、服务责任意识”,
以身作则,率先垂范;围绕“树立优良作风、营造和谐校园”主题,建设清政廉洁的党员干部和作风过硬、服务到位的教师队伍;开展工作要以“加强作风建设、提高办事效率”为目标,
推进各项工作提速、提质。要进一步加强思想作风建设,
着力解决自满自足、进取心和纪律性不强的问题;要进一步加强领导作风建设,着力解决作风飘浮、工作不深入的问题;
要进一步加强工作作风建设,着力解决办事拖拉、效率不高的问题;要进一步加强师德师风建设,着力解决有禁不止的问题;要进一步加强学风建设,
着力解决学习脱离实际、思维不强的问题。
三、方法步骤
第一阶段:学习教育(时间:年月至月)
、制定方案。学校要根据定海区教育局的部署,结合自身实际,
确定主题为“树立优良作风,营造和谐校园”,制定开展“作风建设年”活动实施方案。方案要详细、具体、务实、操作性强。
召开教职工大会,进行思想发动,
引导广大干部职工积极地主动地投入到“作风建设年”活动中来。
、组织学习。按照目标要求,结合自身工作实际,
制定学习计划、学习制度,明确学习内容。个人要做好读书笔记,写出心得体会。
把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施,切实做到学以致用、用有所成。
、征求意见。
发放征求意见表,聘请作风建设监督员,召开监督员座谈会,征求各方面意见。
第二阶段:查找问题(时间:月至月)
、“三查三看”。
切实查摆思想、行动、措施上存在的“不适应”和“不适合”的问题,着力破除影响、制约学校发展的思想观念和体制障碍。
重点开展“三查三看”:查自己的思想观念和思想方法,看是否适应当前教育改革发展的需要;查自己的认识能力和业务水平,
看是否胜任学校安排给自己的工作;查本单位的各项制度和规定,看是否服从和服务于全区教育发展大局,是否存在以下行为:
()不认真贯彻执行党的路线、方针、政策,
对上级布置的工作落实不力,
阳奉阴违,工作打折扣讲价钱;
()满足于做表面文章,作风不实,劳动纪律性不强,服务意识淡薄,
工作上缺乏主观能动性;
()校务不公开,办事程序不规范,
办事流程、政策依据等不按规定进行公示;
()为政不廉,法制观念淡薄,
以权谋私,利用职务之便索拿卡要,
收受红包、礼金以及其他违法违纪行为等;
()工作效率不高,
不按程序办事,
工作马虎,敷衍塞责,推诿扯皮,出勤不出力,该作为的不作为或乱作为、缓作为;
()违反教育收费的文件精神,收费项目和标准不公示,不向学生家长发放收费“明白卡”,收费手续不健全、不规范,
搭车收费、变相收费等;
()不严格执行财经纪律,
坐收坐支,收费不入帐,违规发放津贴、补助等;
()师德师风不正,
仪表、言行不符合教育规范,不服从学校安排,
体罚和变相体罚学生,不经批准在外兼课、兼职、有偿家教,违规办班、乱补课等行为;
、边查边改。召开一次民主评议活动,
广泛征求社会各界的意见和建议,深刻进行自我剖析,
切实找准自身在作风建设方面存在的突出问题,写出单位、个人对照检查材料,
提出整改方向,认真加以整改。
、批评与自我批评。召开一次领导班子专题民主生活会,
支部要召开一次党员组织生活会,以不回避、不遮掩、不夸大、不缩小的态度,本着“以心交心、以诚相待”的原则,
按照“深入找问题、重点找原因、关键查主观”的要求,
开展严肃的批评与自我批评。
第三阶段:整改落实(时间:月至月)
、制定整改方案。针对查摆问题阶段找出的突出问题,制定切实可行的整改方案,明确整改内容、措施、时间和责任主体,
努力做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求进步”。整改措施和落实情况要采取适当方式公布,
接受社会监督。
、抓好落实。对照整改目标开展整改。属短时间内能够立即整改和加强的工作,如日常管理、调研工作、宣传工作、学习活动等,
结合本职工作,立即部署落实。属经常性的工作,
需要逐步整改落实的问题,如廉政建设、效能建设、师德师风建设等,要作出计划安排,做好相关前期工作,
逐步整改到位。
第四阶段:检查总结(时间:月至月)
、加强监督检查。
设立“作风建设年”活动举报投诉电话,举报投诉电话:、。对举报投诉的问题,着力查处,限期办结,
并公开结果。学校对活动情况进行检查总结,并将材料上报区教育局“作风建设年”活动领导小组。
区教育局“作风建设年”活动领导小组将组织对各部门、各单位的整改事项进行督查。
、总结验收。
认真总结开展活动的好做法、好经验,写出总结报告,注意发现、培养、树立一批先进典型,并将学习先进典型贯穿于活动的全过程,
用典型推进工作。
、建立健全作风建设长效机制。要结合工作实际,建立和完善工作机制,细化和完善各项规章制度,
把作风建设纳入制度化、规范化轨道,持之以恒地坚持下去。
四、措施和要求
(一)主要措施
、进一步规范学校管理。
一是突出学习。坚持每月二次政治学习(全体教师会议)、一次业务学习,保证全校教职工理解和执行政策无差错。二是突出办实事。切实兑现各项承诺,
为广大师生、家长办实事、办好事。三是突出“首问责任制”。学校管理层要按服务承诺及时办理公务,属于学校职责范围内其他责任人的事,
首问责任人应主动为对方联系有关经办部门和经办责任人,对不属于学校职责范围内的事,首问责任人应向对方作解释,
并尽自己所知给予指导和帮助。四是突出校务公开。切实落实校务公开各项制度,做到及时、真实、规范,
学校的有关通知、政务要及时通过网站、宣传栏等形式公布,自觉接受社会监督。
五是突出岗位责任制。进一步健全岗位责任制,严格考勤制度。
六是突出勤政廉政。全校教干教师廉洁从教,
强化纪律,严格责任追究,切实执行上级的有关规定。
、深入开展师德师风建设。一是要树立良好的职业道德风范。大力倡导全校教干教师依法治教,爱岗敬业,热爱学生,
严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表。
二是要严格执行区教育局出台的一系列文件、措施,按照规定严肃查处教师违反教师职业道德的行为,坚决纠正和处理乱收费,坚决制止体罚或变相体罚学生的行为,严肃查处污辱、殴打、诽谤或诬告等对师生进行侵害的行为。
三是在教师的选聘、晋职、评优工作中坚持原则、程序和标准,
严禁暗箱操作或独断专行。四是要结合学校的实际,进一步拓展和深化行风建设的内容,
有创造性地建设具有自身特色的校园文化。
、进一步规范办学行为和招生考试工作。
严格执行征订教材、教辅资料的有关规定,坚决查处个人收受回扣的行为。严肃招生纪律,从严规范招生录取工作。
对在招生工作中徇私舞弊的行为要严肃处理,情节严重的交上级有关部门处理。
、巩固治理教育乱收费工作成果。一是深化认识。进一步统一思想、加强领导,坚决克服工作中存在的畏难情绪、厌烦情绪和麻痹思想。
二是强化责任制。继续实行治理教育乱收费一把手负责制。三是建立和完善相关制度和规章,
加强收费责任追究制度,完善收费公示和校务公开制度,
加强监督检查。四是抓重点。
为学生提供服务性收费必须坚持学生自愿、家长自愿的原则,坚决保证服务质量。五是标本兼治。
积极争取党政领导的重视,千方百计增加教育投入,进一步落实党中央、国务院关于加强基础教育的有关政策。
、进一步加强教育宣传。我校以“廉政文化进校园”试点工作为载体,
认真组织学习《定海区马岙中心学校关于党风廉政建设责任制的实施细则》;在定海区教育局的指导下,强化廉政文化教育,继续贯彻落实《定海区马岙中心学校“尊廉崇洁”教育实践活动试点方案》,充分利用学校阵地,
开展“廉洁清风进校园”教育活动,增强干部和教师的反腐倡廉自觉性,
提高广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法意识,营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。
从三个层面即党员干部、教师、学生,深入开展各种以廉政文化为主要内容的宣传教育活动,第一层面:学校领导、党员教师。开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识,
以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,成为师生的楷模;
第二层面:全体教职员工。开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识,
廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表;
第三层面:全体学生。在全校学生中开展“尊廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高学生廉洁奉公、诚信守法意识,
增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力,发挥“小手牵大手”作用,提高全社会拒腐防变的免疫力。
同时。
要增强新闻宣传意识,规范学校宣传行为,
重视新闻舆论监督,坚持做好正面宣传,多形式地大力宣传学校的教育成果,宣传青少年健康向上的良好精神风貌,宣传党委政府和社会各界对学校教育的重视、支持和帮助,
树立一批师德高尚、教艺精湛的优秀教师。
(二)几点要求
、加强领导。学校成立“作风建设年”活动领导小组,
下设办公室,办公室设在学校办公室(附后)。并报区教育局“作风建设年”活动领导小组办公室。
、强化措施。作风建设工作涉及面广,
情况复杂,要解决的问题很多,
有些矛盾还比较突出,社会反映强烈。要想真正解决问题,光靠口头说教很难奏效,
学校要制定相应的制度,
采取有效措施,研究制约处罚办法,使教干教师有法可依,有章可循,做到执纪必严,
违纪必纠,
确保活动抓细、抓实、抓好。
、明确责任。
学校一把手(校长、党支部书记)是作风建设的第一责任人,对本学校的作风建设负总责,要明确责任部门和责任人,
建立健全责任体系,抓好落实。要充分发挥党支部在作风建设中的战斗堡垒作用,
把作风建设作为一件大事来抓,高度重视,精心组织,周密安排,狠抓落实,
以宣教触动思想,以清查发现问题,以整改促进工作。
清廉校园建设方案篇
按照教育局党委的部署要求,
结合我园实际,
制定年幼儿园党风廉政建设和反腐败工作实施意见如下:
一、指导思想
我园严格按照县教育系统党风廉政建设和反腐倡廉的文件精神指导,全面深入贯彻落实党的及以来历次中央全会和全国“两会”精神,特别是来川视察重要指示精神,
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针,
办好让家长满意的幼儿园。
二、主要措施
(一)加强思想教育,提高教职工的思想认识
。对教职工进行思想政治教育,重点抓好《党章》新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习贯彻,作为党员、干部政治思想教育的必修课,
进一步增强党员干部的纪律意识,规矩意识,把纪律和规矩铭记于心,落实于行。
。在政治学习中要不断强化党风廉政主题宣传教育。
以党性党纪教育为重点,继续开展“讲奉献、比贡献、作表率”主题教育。
通过开展演讲比赛、文明礼仪等多种形式提高教职工的思想认识。
。深化廉洁、文化建设。充分利用宣传栏,积极营造校园廉政文化氛围,把廉洁教育纳入学校的和谐校园创建、师德师风教育中,
建立学校廉洁、文化建设资源平台,切实增强领导干部廉洁自律意识,进一步提高广大教职工的师德师风。
(二)强化廉政制度建设,促进学校教育行风建设
。认真贯彻落实党风廉政建设责任制。结合本园实际,明确班子成员分工和职责落实,层层签订党风廉政建设责任书。
。认真落实分管领导一条线负责人及其岗位的责任,做好备案报告工作。遇重大事件要采取集体决策的形式进行解决。
。积极开展批评与自我批评活动,及时纠正存在的问题,坚持党员民主评议制度和教职工代表评议领导干部制度。通过实行党内评议、教职工代表大会评议和民主测评等多种形式,
积极听取党内外同志的意见和建议。
。严格财务管理,大型设备采购严格按照政府采购程序进行。
在幼儿入园时,严格按照上级文件精神指导,并对家长进行公开。
。教师要认真执行四川省教师十不准规定,
不收取家长的任何礼金、不接受家长的请客吃饭。学校不开设任何收取费用的兴趣班。
(三)强化监督检查力度,保证廉政建设工作取得实效
本年度中我园将扎实推进财务、园务公开。加强对教师廉洁自律情况的检查。
杜绝收取家长礼物的一切行为。
全园教职工自觉接受全体家长的监督。
(四)深入推进“八项”规定,进一步加强作风建设
。深入推进中央八项规定、省委“十项规定”、州委“八条意见”和县委“十项规定”精神落实,
努力实现干部清正、教师清廉。
。巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,
建全和完善改进作风常态化机制。
深化正风肃纪,紧紧围绕“七项专项整治”、“++”突出问题专项整治工作,持之以恒反对和纠正“四风”。
。坚决落实中央关于厉行节约、反对浪费的精神,
要根据幼儿的年龄特点让厉行节约,反对浪费走进课堂。要求各班利用生活环节教育幼儿要“节约用水、节约粮食”的道理,反对铺张浪费。
三、完善工作机制,推动各项任务落实
(一)建立健全幼儿园党风廉政建设和反腐败工作小组的组织机构和职责,
切实加强幼儿园党风廉政建设和反腐工作的落实。
清廉校园建设方案篇
一、提高认识,
明确思路,
确保廉政文化进校园工作顺利开展
廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分,
廉政教育是党的建设和精神文明建设的重要方面。
开展廉政文化进校园活动,
对师生进行廉洁教育,既是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,
净化校园育人环境,
建设和谐校园的必然要求,也是加强和改进某某生思想政治教育、培养具有高尚道德品质的社会主义建设者的需要,同时也是发挥小学教育的作用,
引领社会廉政风尚,营造“以廉为荣、以贪为耻”良好社会氛围的需要。教师的功能是教书育人、传承知识、服务社会,担当着引领社会道德风范和先进文化前进方向、为社会培养输送高素质专业技术人才和合格建设者的重任。在教育内容上求实,
在活动载体上求新。把廉洁教育渗透于思想政治教育、“两课”教学、党团社团活动、社会实践、校园文化建设等各方面。做到以教育保廉,以活动倡廉,
以熏陶思廉,
以制度促廉。
二、突出重点,整体推进,建立全方位的廉政文化教育体系
教育是传播文化的重要手段。我校根据学校的特点和实际,
实行分层施教,
突出抓好党员领导干部、教师、学生三个层次的教育,把党风廉政教育贯穿到领导干部和教师队伍建设的全过程,贯穿到某某生培养的全过程,增强教育的针对性。
、抓好对党员领导干部的廉洁从政教育。学校以党员先进性教育活动和纪律教育学习月活动为主要契机,将领导干部的廉洁从政教育与“理想、责任、能力、形象”教育活动相结合,
与掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”相结合,通过中心组理论学习、民主生活会、党课、报告会等形式,引导党员领导干部坚定理想信念,增强责任意识,
树立廉洁自律风范,着力构筑思想道德和党纪国法防线。
、抓好对教师的廉洁从教和道德教育。学校开展了师德师风建设活动,制定了《关于在全校深入开展师德师风建设活动的实施方案》、等,
以制度为载体,以学生评教、教学检查、设立意见箱等为手段,在教师中倡导严谨治学、廉洁从教、学术自律的教风和学术道德,使广大教师真正做到“学为人师、行为师范”,
用实际行动为学生做表率。
、抓好对某某生诚信做人、廉洁做事的教育。学校将纪律教育学习月活动的教育对象延伸到了学生党员,下发三个《条例》和《反腐倡廉教育读本》等学习资料,此外,
学校还通过“两课”教学、党校培训、课外社会实践、专题报告、主题班会、知识竞赛、辩论会等形式,不断加强某某生“三观”教育和理想信念教育,帮助他们树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的廉政文化观,增强遵纪守法观念,
自觉抵制腐败文化的侵袭。
三、结合实际,突出特色,拓展廉政文化教育的空间
我校充分挖掘廉政文化的有效资源,整合实力,
搭建平台,将廉政文化建设融入学校各项工作,做到了“五个结合”。
、与党员先进性教育活动相结合。通过自学、参加先进人物报告会、观看优秀共产党员教育片和反腐倡廉警示片,加强党员干部从政道德教育,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持科学发展观,
进一步提高党员干部的政治思想素质。
、与加强和改进某某生思想政治教育相结合。按照党中央、国务院《关于进一步加强和改进某某生思想政治教育工作的意见》精神,我校把某某生的廉洁教育,通过“两课”教学融入到思想道德建设和思想政治教育中去,
通过学生社区建设融入学生的学习生活中去,
引导学生从具体事情做起,从一言一行做起,使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中,使学生在耳濡目染之中,
接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁,进而成为一个品德高尚的社会主义事业建设者和接班人。
、与社会主义荣辱观教育相结合。我校把社会主义荣辱观作为党风、校风、教风、学风建设的核心,渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节,使“八荣八耻”成为某某生明辨是非、区别善恶、分清美丑、认识廉洁与腐败的标准和尺度,
引导某某生养成良好的道德品质和行为习惯。
、与师德师风和教风、学风建设相结合。教风是校风的核心,是师德的载体,
学风是校风的基础,
是某某的立校之本。
通过强化教学和学生管理,抓好教风、学风建设,树立党员干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观,创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。
努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围
、与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化平台,加载价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。
通过社团活动、网络、宣传栏、报纸、广播等多种形式的思想政治教育载体,将廉政文化与校园文化有机地结合起来,提高学生对廉政建设的认识,营造重操守、讲诚信、有秩序的校园环境,
促进学校校风、学风、教风的不断纯正,提高学生的思想道德素质,鼓励某某生做传播廉政文化的积极实践者。深大的校园文化中许多方面都体现出了廉政文化的内容,
规范的管理,
制度的约束,道德的自律,使学生在活动参与中潜移默化地接受廉洁理念的熏陶。
四、创新载体,丰富形式,增强廉政文化教育的感染力
我校充分发挥宣传、组织、学生等职能部门的组织优势,广泛搭建平台,把廉政文化进校园活动与某某生思想政治教育,
党员先进性教育,师德师风建设,校园文化建设有机结合起来,
不断创新教育载体,扩大廉政文化阵地,以丰富多彩的形式开展校园廉政文化建设,
增强廉政文化的感染力和吸引力,营造了良好的校园廉政文化氛围,使广大师生在参与中实现自我教育、自我约束、自我提高。以文艺节目为载体,
营造校园廉政文化氛围。结合共产党员先进性教育活动,我校组织开展了以廉政文化为主题的摄影、书法、绘画作品展,共征集展出作品上百幅,
参观的教师、学生逾千人。
清廉校园建设方案篇
为扎实推进反腐倡廉宣传教育和廉洁文化建设,促进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展,我园大力倡导和践行廉洁从政的良好风气,
取得了实效,现将教育月活动情况总结如下:
一、加强组织领导,扎实开展宣传动员
(一)成立党风廉政建设宣传教育领导小组
加大党风廉政建设问责工作力度,
健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条。严格执行党风廉政建设责任制,
确保宣教月活动顺利进行。
(二)认真研究部署教育月活动
根据上级领导的安排部署,结合本园工作实际,制定了党风廉政教育月活动方案,明确了教育月活动主要内容,
并提出了活动要求,保证人员、内容、时间、效果四落实。
(三)深入开展动员发动
我园召开了党风廉政宣传教育月活动动员会议,
明确任务、统一思想、提高认识、确保活动组织领导到位,宣传发动到位,保证活动内容落实到位。
二、宣传教育内容丰富,
积极开展系列活动
(一)召开宣传教育月活动动员会
制订党风廉政宣传教育月活动方案,
认真部署各项活动,确保活动有序开展。
(二)开展廉洁文化进校园活动
我园认真开展警示教育活动,组织全体教职员工观看反腐倡廉警示教育片《人民的名义》,
并结合实际对典型案例进行剖析,进一步增强宣教月活动的影响力和渗透力,教育引导老师筑牢拒腐防变的思想道德防线。
(三)召开园级行政例会
鼓励园级行政老师坚持原则、以身作则、率先垂范,主动维护党的纪律,
敢抓敢管。
(四)召开谈心活动
园长与教师开展廉政谈心谈话活动,让教师树立纪律意识、廉洁自律意识,
不断增强遵规守矩的自觉性。
(五)召开专项整治活动
开展教师从事“微商”等营利性活动专项自查自纠及财务自查自纠活动,做到依法理财、清廉理财。
(六)召开园级干部履职情况阶段检测自查
让园级干部对半学期的学习、工作存在的不足进行回顾,浅谈今后的努力方向,
并向全体教师作全面的汇报。
(七)召开“校园开放日”活动
通过开展召开家长会、亲子课堂、成果展示等活动,构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制,
促进我园办学水平科学、均衡、持续发展。
清廉校园建设方案篇
加强廉政文化建设具有非常重要而深远的意义,也是一项长期而又艰巨的任务。文化是一个人对待社会和人生的态度。是一个民族在发展中,
对世界、对生命的历史认知和现实感受。一种文化一旦被人们所接受,它对人的行为和社会价值取向的影响将是根本性的、长期性的、广泛性的。
学校是培养人才的重要阵地,因此我们必须要高度重视校园廉政文化建设,在日常工作中和行为习惯上,培养师生崇廉敬德的高尚道德情操,自觉抵制各种腐朽文化的侵袭。
并针对学校廉政文化建设中存在的内容空洞、形式单一等问题,采取有效措施,
开拓新的思路、创造新的载体、建立新的机制,让学校廉政文化建设真正融入到教育教学工作中去。
校园廉政文化建设应以“廉政”为主题,开展的一系列文化教育活动,它是一种积极向上、开拓进取和推动社会发展的先进文化。
也是社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会主义建设的重要组成部分,
为反腐倡廉起了重要的思想保证作用。
廉政文化建设得如何,是体现一所学校是否按照“为教师、为学生、为家长”办实事的管理宗旨,它不仅关系到学校的办学方向,
更重要的是关系到社会主义事业前途和命运的大事。
近几年来,随着社会经济的不断发展,国际竞争的日益激烈,青少年面对复杂社会关系,
由于缺乏校园廉洁自律教育,而经受不住各种诱惑的考验,没有法制观念,而导致走上违法乱纪、甚至犯罪的道路,
让人感到吃惊、心痛。历史和现状都告诉我们,
加强校园廉政文化建设,
已经成为当务之急。
信仰、责任感、廉接自律是应该从娃娃开始就应该培养的品质,它也是关系社会发展和民族命运的重要条件。因此,学校已经越来越重视廉政文化建设,把廉政文化建设摆在重要位置。
近年来,
按照党和国家的要求各级政府对校园廉政文化建设进行了积极的探索和研究,虽然取得了一些进展,但是我们也清醒地看到学校廉政文化建设与社会发展形势的需要还存在一些“不适应”的地方,
也必须引起我们高度重视。因此要解决学校廉政文化建设存在的问题,我们必须警钟长鸣,
要不断开拓新思路、创造新载体、建立新机制。多年的教育实践经验,以及对校园廉政文化建设工作的开展、现状有一些感悟,现总结如下:
一、学校廉政文化建设内容比较深奥、空洞,
与现实工作联系不紧密。
老师和学生对学校廉政文化建设的理解程度较浅,都是一些表面的认识。部分学生何和老师人认为“廉政”与自己没有关系,因此,
只会按照学校要求背几句宣传标语,开一次主题班会、进行一次主题升旗仪式,多数是在走形式。学生感到内容比较空洞,对学校开展廉政文化建设印象不深,
不能发自内心的接受,从而缺少针对性、可操作性。雷锋读后感
二、学校廉政文化建设方法、手段比较单一。
虽然学校对廉政文化建设做了许多工作,并能及时进行教育,
在师生中也起了一定的积极影响作用。但很多教师也认为学校在大会上宣读校园廉政文化建设方案以后,除了营造校园廉政文化建设氛围外,
而很难将校园文化建设工作真正融入到教育教学工作中去。
再者,活动的方法又比较单一,
不是作报告就是学准则,活动开展得虽然不少,但收效并不明显。
三、学校廉政文化建设途径比较狭窄。
从今近几年的家长座谈会中我们了解到,
家长感受到了学校开廉政文化建设工作的决心,
也认为学校对于此项工作的开展还是比较顺利的,我们提出“办人民满意的教育”的,
口号,
也用实际行动在践行着自己的办学宗旨。在社会上、家长中树立起了良好形象。但是我们的宣传的渠道比较狭窄,只有通过致家长一封信、座谈会、问卷调查、校园网等方式与家长和社会互动,
因此,活动开展的程度还不够深,因此必须进一步拓宽途径,获取更多的教育信息,
加强监督与管理,否则,校园廉政文化建设还是一句空话。对于群众反映的热点、难点问题并不能得到及时解决。
四、学校领导对校园廉政文化建设认识不够深刻,不能理解校园文化建设的内涵,
部分领导者认为学校不是商场、公司、企业,
没有商业交易,也不与经济打交道,没有腐败滋生的机会,认为学生思想单纯,
对廉政文化建设难以理解,也会觉得廉政建设与自己没有任何关系。
另外,
学校教学工作忙,
升学压力较大,没有时间和精力认真开展这项工作。究其原因是我们的领导者没有意识到校园廉政文化建设源自于师生的生活,它关系到千家万户,
没有看到社会上还存在腐败滋生的土壤和条件,
没有意识到弄虚作假、铺张浪费、爱慕虚荣等不正之风还严重地影响着少年儿童,描写喷泉的作文
因此这就需要我们大力加强校园廉政文化建设。因为,
校园廉政文化建设是行风的窗口,
是党的政策、党的形象的直接体现。
通过以上几点原因,我们应清醒的认识到廉政文化建设是一项长期艰苦细致的工作,
要使廉政文化建设常态化、长效化,
我们既要着眼于当前的工作,
又要放眼于未来,
时刻牢记廉政文化建设,让“廉政之声”响遍校园的每个角落,倡导广大教师“清白执教,弘扬师魂”。通过“小手牵大手”,
充分利用家长学校、学校开放日活动等时机,在家长中做好以廉政廉洁为内容的教育活动,利用教育的双向性,
要充分意识到“教育一个孩子,带动一个家庭,
影响整个社会”学校教育的发挥的重要作用,最终实现学校与家长、教师、社会周围人员的互动,在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。
因此,作为学校管理的领导者,
我们要充分认识到校园廉政文化建设是一项系统工程,涉及方方面面,要把校园廉政文化建设作为一项基础性工作常抓不懈,
在学校教育教学工作中,开展廉洁教育,培养学生诚实守信,廉洁办事,说老实话,
办老实事的好习惯。树立“以廉为荣、以贪为耻。”的良好风尚,让校园真正成为全校师生的精神家园,就要构建和谐、健康、向上校园廉政文化。