秋天的作文200字

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当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,

可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,

我们一起来看一看吧。

解放思想,就是我们必须在现有的思想上,

使自己的思路上要更宽阔,想法上要更灵活。

思想是我们头脑中的一种认识,是客观事物在我们头脑中认知的反映。在现实中我们只有通过不断学习,

才能获得自己的不断进步的思想。我们不仅要学习政治理论,提高自己思想的政治素质;也要学习业务知识,

提高自己的业务水平和工作能力,让我们正确的思想与正确的行动结合起来。当前在政治上,就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,

坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇,紧扣科学发展这个主题;在业务上,就是要按照科学发展观的要求,

树立全面发展、协调发展、可持续发展的理念,学习好和应用好部队的各项规章,以促进部队工作沿着科学的方向加快发展。

因此,

解放思想就是要让自己的思想认识,随着不断发展变化的现实环境的变化而变化,才能让自己敢于实践、敢于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,

积极地研究新情况、解决新问题。

解放思想是一定要在工作上落实到自己的实际行动中的,

不然就没有任何意义了。结合自己的实际工作,

我对解放思想有如下几点认识:

一是要勤奋学习。只有勤奋学习的人才有可能取得进步。因此必须努力抓紧时间学习。学海无涯,就是要我们活到老学到老,

边学边干,边干边学,

在工作中学习工作,在工作中成长,真正做到工作学习两不误;还要有适合自己的学习方法,

应该是有针对性地学习,实现学以致用,能解决实际问题;同时还要持之以恒地学习,在学习中不断提高自己的工作能力。

要深入系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,

时时关注国家新的方针政策,刻苦钻研业务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,

努力更新工作观念,从而创新工作思路,适应实际工作的需要。

二是要积极思考。

我们不能只学习而不思考,不思考就不能消化吸收所学的知识,也就等于什么也没有学到。

思考是一种能力,就是要求自己运用所学的知识,转化为自己有用的东西。在我们的工作当中,会常常遇到各种各样的困难和问题。

我们就要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好各种矛盾。要开动脑筋,

积极思考。充分地运用所学的专业知识和工作经验,积极努力地分析问题和解决问题。

三是要努力实践。有了好的学习效果和积极的思考,

还必须成为实际行动。就是“重在行动,

贵在落实”,就是要将所学习的结果贯彻落实在行动中,就是要促进工作的发展。

就是要让我们的工作更加切实可行,有更高的工作效率,更有利于促进我们部队事业的发展。

四是要切实转变。我们在工作的过程中,

会面临各种各样的困难,面临着种种考验,通过学习,认真。

总结。

积极主动解决认识上的问题转变工作作风提高自己的工作能力和工作水平。做到廉洁自律自觉抵制住各种诱惑。

同时在工作中要能够放下思想包袱破除旧观念。

只要我们勤奋学习、积极思考、努力实践、切实转变,彻底解放思想、更新观念,

将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华。从自己做起,认真履行职责,努力地解放思想,

做好本职工作。就能为我们的部队事业的发展作出我们的积极贡献。

思想讨论是相互交流的过程,能够拓宽思路、深入思考,

提高分析问题的能力。

通过这些讨论,我们不仅能够了解不同文化、价值观,还能够提升自己的修养和批判性思考的能力。在这篇文章中,我将分享我的个人体验和心得,

探讨思想讨论的重要性和对我个人的影响。

思想讨论的方式有很多,其中最常见的是小组讨论和辩论。小组讨论更侧重于共同探讨、交流意见,通过各自的经验和见解来加深对话,

创造新的思想和洞见。辩论则更注重对话双方的论述能力和逻辑思维能力,在一定时间内,

通过逐个反驳来辩证地阐明观点、表达思想。不同的讨论方式适用于不同的话题和目的,我们需要选择最合适的方式来进行讨论。

思想讨论的收益不只是在于拓宽视野,

更在于加深了解和可持续发展。

在讨论中,

我们可以更好地了解其他人的观点和价值观,并且本着宽容、尊重的态度,

从中学习,找到更好的应对方式。除此之外,

思想讨论也是一种强化自身认知和思考能力的过程,

不仅能够锻炼逻辑思考能力和语言表达能力,还可以更好地尝试站在不同的角度来分析问题。

思想讨论对我个人影响最显著的是思维变得更加壮健、更具逻辑性。在讨论的过程中,我觉得我可以更清晰地表达和理解不同见解和当事人的情感,

更好地凭借严谨的语言和思考方式来让自己的观点更有说服力。

在我理解的阐述中,思想讨论还提醒我们尊重他人、包容差异、听取不同的声音,

这些都是非常有价值的品质,也可以贯穿整个人生。

第五段:总结。

思想讨论是一项非常重要的能力和技巧,它可以帮助我们更好地理解其他人的观点、尊重不同文化和值观,

甚至寻找到共同点。思想讨论的关键是要保持开放的心态、尊重他人、进一步思考问题,这样才能真正增加自己的见识和背景知识。

在我们的日常生活中,

如果我们能更多地积极去参与思想讨论,

就会发现它能够对我们的职业和生活带来非常重要的启发和帮助。

在参加教育系统开展“以超常规措施推动超常规发展”解放思想大讨论活动后,深深的认识到只有不断地改革,才能不断地进步。

因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求,

教育改革根本的目的是促进教育的发展,符合社会发展的需要。

为了解放自己的思想,响应课改的号召,真正地做到教书育人,

营造宽松自由的学习氛围,不管是上级领导,

还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革,同时也是摸着石头过河,从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了,在这段时间里,作为一名小学数学老师,

我已看了新的变化,且有了较深的体会:

(一)教师地位的转变。

由传统课堂。

教学。

中的以教师为中心的主体地位,转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中,课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,好学生是配角中的“主角”,

大多数学生只是“观众”与“听众”。

在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯老师独尊的架式,而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识,

很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者,

同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,

学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,

为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,

营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习窨,

有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,

积极地表现自我。

(二)学生地位的转变。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,

真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,红领巾心向党观后感

这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点,

教师传统的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫学生学习,使得大部分的学生失去学习的主动性。而今,

通过课改,教师的观念转变了,方法也改变了,成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来,

学生学习的积极自然而然地提高了,

变得爱学习了。

(三)教学评价体系的转变。

打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下,

建立全方面、多角度,定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往,不管是评价教师的教学能力,还是评价学生的学习能力,

都是以考试作为手段,从而形成了“考,考,考,

老师的法宝;分,分,分,学生的命根”的局面。

而今,按照课改的精神,

将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足,

在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的;而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查,

某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内,如需要较长时间的任务和活动。

因此,现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合,这样既能减轻学生的期末考试的负担,

避免出现“临时抱佛脚”的现象,同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。

教学就是教与学,两者是相互联系,

不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,

想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,

学生的学习基础相对较弱。

另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。

因此,讲得太深,没有照顾到整体,

我备课时也没有注意到这点,

因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,

做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,

十分重要的环节,备学生,

又要备教法。

备课不充分或者备得不好,

会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,

认认真真钻研教材和教法,

不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

数学这一门学科,

对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好数学,

就要让学生喜爱数学,让他们对数学产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,

不愿学,

也无法学下去。

为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些数学人物故事,让他们更了解数学,

更喜欢学习数学。

按照部机关党委的安排,我经过了学习思考、查找问题和务实整改的过程,结合当前宣传工作的实际和中心工作,

我研究怎样解放思想才能实现宣传工作新突破呢有三个思路与大家交流。

一是逆向思维。哪些方面影响我们新突破,就要在这些方面解放思想。今年是改革开放周年,

也是我们党提出解放思想,

实事求是的思想路线周年,这些年来当两个凡是影响我们前进的时候,

我们就首先冲破它的束缚,提出建设有中国特色的社会主义;

当姓社姓资影响我们搞市场经济时我们就针对它解放思想,提出建立社会主义市场经济体制。

那末,今日什么影响我们前进呢就是影响我们的不贴合科学发展的旧观念,比如,

封闭保守的小农意识、官僚主义的落后意识、形式主义的错误意识等等。

在大讨论的过程中,找准宣传工作的差距,有个共性问题。一是基础性工作不够实,

二是常规性工作不够好,三是创新性工作不够多,

这个不够就影响我们宣传工作的新突破,

这就需要我们破除旧的观念。

二是顺向思维。人民群众需要我们怎样解放思想,我们就从哪里解放思想。

比如,人民群众十分关注假日文化生活、关注文化基础设施建设,关注燕赵讲坛,关注业余文化生活等,我们就要在这些方面多换脑筋,

做个换位思考,从大多数市民的角度去研究问题,多为群众办好事,

多为市民解难事,

多为社会做善事。

三是比较思维。我们无论是在理论工作、文艺工作、新闻工作、创立工作、城宣农宣工作等都要在学习先进中解放思想。比如,这几天,谈固村的村民代表去昆明参观城市建设,

还有许多的单位去北京、天津、长沙等城市学习,这就是在比较中、在交流中去解放思想,以比较就发现我们在城市建设的设计理念上、在城市建设的配套设施上、在城市建设的人性化上还有差距,这样就在到达了一个新的境界。

我们石家庄无极名人刘禹锡是唐朝的著名诗人,

被称为诗豪,他有两句诗,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。芳林新叶催陈叶,

流水前波让后波。这都是说明了新陈代谢、新旧交替的客观必然性,我们总要抛弃不合时宜的东西,清除思想上的垃圾、不断地解放思想,

进而实现由精神到物质的飞跃,为实现宣传工作的新突破、实现三年大变样供给强大的精神动力。

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党课是中国共产党的一项重要教育活动,

旨在培养党员干部的理论修养、政策意识和实践能力。

而思想讨论则是党课中的一种重要形式,通过思想碰撞和交流,强化党员干部的党性观念,

提升其政治素养和能力水平。

思想讨论不仅仅是一种学习方法,更是培养党员干部的思维能力和团队合作意识的重要途径。

第二段:总结思想讨论的优势和收获。

党课思想讨论的最大优势在于能够激发党员干部的思维,

引导他们自主地思考问题和发表独立见解。在一个开放的氛围中,

党员干部可以畅所欲言,充分表达自己的意见和观点,同时也能够积极倾听他人的想法和看法。思想讨论在拓展思维广度和深度方面具有一定的优势,能够促进个人和集体的共同成长。

思想讨论能够为党员干部提供一个相互学习、交流和讨论的平台。

在这样的平台上,党员干部可以深入研究和分析各种问题,讨论党的方针政策、工作思路等重大问题,促进党内思想认识的统一。

思想讨论还有助于发现和挖掘问题的根源,

为解决问题提供更全面、更深入的思考。

第四段:总结思想讨论的准备和方法。

在进行思想讨论前,党员干部需要对相关材料进行充分的阅读和研究,

提前做好准备。在讨论过程中,应当摒弃个人主观意识和偏见,尊重他人的观点,

保持与他人的良好沟通,共同合作解决问题。思想讨论时,

要注重探索和创新,

鼓励不同意见的表达,以形成全面的思考和多角度的思路。

第五段:展望思想讨论的发展趋势。

随着时代的变迁和社会的发展,思想讨论的形式和内容也在不断丰富和发展。越来越多的技术手段被运用于思想讨论中,如在线视频会议、在线交流平台等,为党员干部提供了更多便捷和高效的参与方式。

因此,在未来,思想讨论将更加广泛地应用于党课教育中,

为党员干部提供更全面、更多元的学习和交流机会。

党课思想讨论是培养党员干部的理论修养和政治能力的重要方式,

它能够激发党员干部的思维、锻炼党员干部的思维和团队合作意识。

思想讨论的必要性和重要性不仅体现在学习方法上,更体现在党内思想认识的统一和问题解决的全面性。党员干部在思想讨论中需要充分准备,

尊重他人的观点,

在探索和创新中形成全面的思考。随着技术的发展,思想讨论将更加方便和高效,为党员干部提供更多全面、多元的学习和交流机会。

近日,

我们的学校组织了一次国企思想大讨论,这让我受益匪浅。在这个过程中,

我深深地感受到了国企在中国经济中的重要性,

也了解到了一些国企所面临的问题。

首先,国企在中国经济中扮演着至关重要的角色。

国有企业以其稳定的盈利能力和强大的投资贡献,

成为了国家发展的重要引擎。同时,随着中国经济的快速发展,国有企业也在不断发展和壮大,成为了拥有雄厚经济实力的巨无霸。

然而,我们也不能忽视国企所面临的问题。比如,一些国有企业存在管理层腐败、经营困难、技术落后等问题。同时,

由于国资监管不够严格,使得一些企业存在乱收费、缺乏竞争等问题,

这些问题的存在,不仅影响了国企的发展,也削弱了国企与民企、外企之间的竞争力。

在这次讨论中,

我也了解到了一些改革措施。比如,通过加强国资监管、降低制度为障、加强国企人才培养等方面的改革,

来提高国企的盈利能力和管控水平,

使得国企能更好地发挥自身优势,既能促进国家经济发展,也可以加强与外企、民企之间的竞争力。

在这个国企思想大讨论中,我意识到了作为一名学生,

要关注国企的发展,

努力为国家的经济发展做贡献。同时,在学习的过程中,要提高自己的思想认识,不断改进自己的能力和竞争力。

只有如此,才能更好地为国家的发展做出自己的贡献。

总之,在这次国企思想大讨论中,

我不仅了解到了国企的重要性,也认识到了国企所面临的问题。同时,也了解到了一些改革措施。作为学生,

我们应当努力学习,关注国企的发展,为国家的发展尽一份力。

为响应“解放思想大讨论”活动的开展,分中心信贷科全体工作人员于月日下午,

展开了“解放思想”大讨论活动,大家积极置身学习讨论中,

对于如何在工作中用好解放思想这一大法宝,认真剖析自己,寻找差距,改正自身存在的问题,展开了热烈的讨论,

每个人都踊跃参加,积极发言。

在此次活动中我的体会总结如下:

一、存在的主要问题。

、对于国家的方针,政策了解的不多,专业知识充电不及时。

、思路不够开阔,

考虑问题和分析事物不全面,

习惯走老路、唱老调,对一些新政策,新观点吸取的不多。

、平时工作按部就班,循规蹈矩,被动工作多。

满足于现状,

只求完成任务不追求精益求精。

二、产生问题的原因。

、学习的主动性不高。

平时过分强调工作忙,知识积累较少。

、工作作风上不够扎实。

思想上不够紧张,甚至有缓一缓、歇一歇的惰性念头。

、创新意识,创新能力不够,

拼搏精神和责任意识也不够强烈。

三、整改措施。

、加强学习,提高自身素质。养成坐下来读书,静下来思考的习惯。

、进一步振奋精神,

鼓足干劲。时刻保持工作的新鲜感,努力在辛勤的工作中实现自身价值,永葆工作激情。

、破除自我满足观念,

树立争先意识,以主人翁的责任感,

踏踏实实干好本职工作。

通过此次大讨论活动,对我而言,

真正解放了思想,更新了观念,

找准了问题,理清了思路。今后我将把这次活动的意义贯彻到实际工作中,

以达到自我教育,自我完善的目标。

按照全市纪检监察系统“解放思想大讨论”工作安排,

我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及相关会议精神,联系自身工作实际,我主要有以下几点认识和体会:

一要牢固树立解放思想意识。

所谓解放思想,就是要使自己的思想认识,随着不断发展的客观世界和实践的变化而变化,发展而发展。

在实际工作中敢于实践、勇于探索,打破惯性思维和主观偏见的束缚,认真研究新情况、解决新问题。

年,是国家监察委正式挂牌组建成立的一年,是中共党内监督、反腐经验扩大到党组织以外的一年,是中国反腐败斗争继续深入、进入到新阶段的一年。

面对这种种的形势变化,

面对前无古人的纪检监察事业,

没有现成的理论可找,没有任何捷径可走,需要我们付出艰辛和成倍的努力。

肩负着全面从严治党和深化国家监察体制改革的重大使命,纪检监察干部必须心明眼亮,树新破旧,敏锐捕捉形势的变化,不断清除各种思想障碍,

更新角色定位,从参与者变监督者,强化监督意识,强化问题导向,强化法治思维,

把解放思想作为推进执纪监督改革创新的第一道程序,争做开拓创新、思变谋变的表率。

二要在解放思想中真抓实干。解放思想不是远离现实的苦思冥想,而是撸起袖子加油干,改进作风务实干。

面对党风廉政建设和反腐败斗争新形势、新任务和新要求,纪检监察干部要始终保持一种时不我待、争分夺秒的工作紧迫感和责任感,

要有一来工作任务马上就干的精神状态,

要有踏石留印、抓铁有痕的工作劲头,坚持不懈抓好中央八项规定的贯彻落实,并在坚持中深化、在深化中坚持。

要注意发现新问题,

运用新招数,

既要紧盯违规使用公务用车滥发津补贴违规吃喝等老问题,又要注意发现和纠正服务群众推诿扯皮、敷衍塞责等不作为乱作为等乱象。坚持严管就是厚爱,

通过廉政谈话、述责述廉、个人有关事项报告等教育监督形式,及时提醒、及时纠正,加强对干部的日常教育和管理,

推动全面从严治党向基层覆盖延伸。

三要在解放思想中提升自身。“打铁必须自身硬”。

纪检监察干部的素质如何,

直接影响着现今纪检监察系统面对新情况、新问题的解决能力,决定这纪检监察工作的效率和质量,

同时关系着人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。在这场解放思想的革命中,

纪检监察干部要牢固树立进取意识、机遇意识和责任意识,注意结合新形势学习好监察干部工作方法业务知识,不断更新掌握纪检监察业务知识、法律法规知识、党的方针政策和其他领域的各项知识,并在系统内广泛参与能力提升活动,

在案件办理实践中苦练监督执纪问责本领,不断提升自我监督、履职尽责的能力。

人的思维和认知是社会发展的基石,

而了解和解决各种问题的思维方式和方法,更是我们在现代社会中生活和发展的必备素质。

因此,

一种新的教育模式——思想大讨论近年来逐渐在学校中推广和普及。

我有幸参与其中,并从中收获了许多宝贵经验和感悟。在这篇文章中,

我将结合自身经历和观察,

谈谈思想大讨论对学生教育的重要性以及我所得出的一些心得体会。

首先,思想大讨论能够培养学生的批判性思维能力。在思想大讨论中,我们有机会接触到各种新的观点和思维方法,

并通过与他人的对话和辩论,学会从不同角度审视问题。以前,在传统的教育方式中,

老师往往是传授信息的唯一渠道,学生只需要接受和记忆。而在思想大讨论中,学生们被激发了思考的热情和能力,不再笃信权威和常识,

而是敢于质疑并广泛获取信息。这种批判性思维能力的培养,对于学生的终身发展尤为重要。

其次,思想大讨论能够增强学生的表达能力。在讨论中,

每个人都有发表自己观点的机会,而在辩论环节,

更要能够清晰明了地表达自己的观点。这要求学生们不仅要具备扎实的基础知识,还要能够流利地运用语言和逻辑来表达自己的想法。通过在思想大讨论中的实践,

学生们的表达能力得到了极大的锻炼和提升,不仅能够有条理地陈述观点,还能够有效地反驳其他观点,使得讨论更加深入而犀利。

另外,思想大讨论能够培养学生的合作能力。

每个人在讨论中都会碰到自己不懂或者不清楚的问题,而通过与他人共同思考和讨论,不仅能够互相迸发出新的思维火花,

还能够相互帮助和鼓励。在讨论中,

团队合作十分重要,每个人都会有参与的机会,并能够学会倾听和尊重他人的观点。这样的合作氛围不仅有助于培养学生的友善互助精神,还能够使得讨论效果更加卓越。

然而,思想大讨论也需要注意一些问题。

首先,讨论的过程中,

往往会出现一些不当言论,

或者争执激烈的情况。在这种情况下,

老师的引导和监督尤为重要。老师要能够掌控整个讨论的节奏,

及时制止不当言论的出现,

并对争端进行适当的调停。其次,讨论的话题应该多样化,不仅包括社会时事和自然科学问题,还要涵盖人文与艺术等领域。

这样才能更好地激发学生的思考和独立见解。最后,思想大讨论的最终目的不仅仅是让学生能够发表观点,

更重要的是培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

因此,

老师要时刻关注学生的思考过程,

并采用一些相应的评估方法,以便更好地发现和培养学生的潜力。

总的来说,思想大讨论是一种对学生进行全方位教育的有效方式,

通过培养批判性思维能力、提升表达能力以及加强团队合作精神,

使学生能够更好地适应现代社会的变革和发展。同时,老师在其中发挥着至关重要的作用,

他们既是知识的传授者,也是培养学生思维能力的引导者。希望思想大讨论的教育模式能够在更多的学校中得到推广和实施,让更多的学生能够受益,

并为建设一个更加开放、包容和富有创造力的社会做出自己的贡献。