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镇某小学师德集中学习教育工作总结汇编(篇)目录

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告①

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告②

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告③

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告④

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告①

—、工作情况

(一)整体情况

思想决定人的行为,政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段,政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。

因此我校高度重视,全体动员,月日由校长亲自落实安排政治学习的各项工作。

校长强调了学习的重要性,强调了学习纪律,为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

(二)分项行动实施情况

。政治建设“思想铸魂”行动实施情况

()深入学习领会了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大精神。健全了教师集中学习制度,

加强教师党的创新理论学习,

重点学习了总书记关于教育的重要论述,在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

()深入学习了总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。组织教师深刻学习领会了总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求,

将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。

()充分发挥校领导和党员教师的作用。

坚持党建引领,严格党的组织生活制度,开展好“三会一课”,

使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范6年级上册语文第4单元作文标杆。

、规则立德“固本强基”行动实施情况

()制定了师德师风建设实施方案,建立健全全体教师考核制度,组织全体教师认真学习了《教师法》、《教育法》、“中小学教师十准及十不准”;

()全体教师坚持每日学习“学习强国”,

每周五进行登分总结;()班主任培训,班主任心理健康教育培训;

()每周开展一次全体教师思想政治交流、汇报学习,

学习内容以学习习近平主席党的大报告精神为主,教师有记录,有学习笔记;

()我校还开展了师德师风教育专题学习、开展了政治腐败和工作问题学习,

学习了杨局长讲话精神。

二、经验做法

、中心明确,

过程落实。本次师德集中学习,我们始终围绕“师德建设”这个中心,

主题明确、重点突出、务求实效、整个过程采取了集中学习、教师写材料等形式进行。

、严格考勤,强调会风。

每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,教师准时参加学习并认真听讲,做好笔记。整个学习过程中,

会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

、注重,

落实行动。本次学习列入教师的继续教育和年度考核之中,

学校对每位教师上交的材料进行考评,考核结果存入档案。

三、工作成效

通过师德师风教育的系列活动,根据师德规范具体要求,通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和、主题实践等多种形式,

使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动,进一步提高了教师的教育的水平和能力;

初步解决了教师队伍中存在的一些问题,树立了教师良好的形象,推进学校各项教育的顺利开展,

取得了学习教育初步的效果初一记事作文。

四、工作打算

、加强学习教育。把师德师风教育常态化,继续组织教育学习,

进一步提高思想认识,尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

、进一步增强服务意识,坚持不懈开展家访,

加强家校联系,

加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络,营造良好的教育环境。

、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动,促进教师教学能力进一步提高。

五、意见建议

、建立健全有关的规章制度,

使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

、从长远着眼,

把师德师风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面;

、制定出师德师风规范,使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确。

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告②

一、工作情况

(一)整体情况

思想决定人的行为,政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段,

政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此我校高度重视,全体动员,月日由王成校长亲自落实安排政治学习的各项工作。

王成校长强调了学习的重要性,强调了学习纪律,

为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

(二)分项行动实施情况

。政治建设“思想铸魂”行动实施情况

()深入学习领会了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大精神。

健全了教师集中学习制度,加强教师党的创新理论学习,重点学习了总书记关于教育的重要论述,

在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

()深入学习了总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。

组织教师深刻学习领会了总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求,将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。

()充分发挥校领导和党员教师的作用。坚持党建引领,严格党的组织生活制度,

开展好“三会一课”,使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。

、规则立德“固本强基”行动实施情况

()制定了师德师风建设实施方案,建立健全全体教师考核制度,组织全体教师认真学习了《教师法》、《教育法》、“中小学教师十准及十不准”;

()全体教师坚持每日学习“学习强国”,

每周五进行登分总结;

()班主任培训,班主任心理健康教育培训;

()每周开展一次全体教师思想政治交流、汇报学习,学习内容以学习习近平主席党的大报告精神为主,

教师有记录,有学习笔记;

()我校还开展了师德师风教育专题学习、开展了政治腐败和工作问题学习,学习了杨局长讲话精神。

二、经验做法

、中心明确,过程落实。本次师德集中学习,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、整个过程采取了集中学习、教师写材料等形式进行。

、严格考勤,强调会风。每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,教师准时参加学习并认真听讲,

做好笔记。整个学习过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

、注重评价,落实行动。本次学习列入教师的继续教育和年度考核之中,

学校对每位教师上交的材料进行考评,

考核结果存入档案。

三、工作成效

通过师德师风教育的系列活动,根据师德规范具体要求,通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式,

使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。

通过开展“岗位大练兵”活动,进一步提高了教师的教育教学的水平和能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题,树立了教师良好的形象,推进学校各项教育教学工作的顺利开展,

取得了学习教育初步的效果。

四、工作打算

、加强学习教育。

把师德师风教育常态化,

继续组织教育学习,进一步提高思想认识,尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

、进一步增强服务意识,

坚持不懈开展家访,加强家校联系,加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络,营造良好的教育环境。

、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动,

促进教师教学能力进一步提高。

五、意见建议

、建立健全有关的规章制度,使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

、从长远着眼,把师德师风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来,

使之成为日常工作的一个重要方面;

、制定出师德师风规范,

使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确。

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告③

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,习近平总书记关于教育的重要论述,

为贯彻落实《省教育厅关于在全省教育系统做好师德集中学习教育的通知》、《省教育厅办公室关于报送师德集中学习教育“清朗净化”行动有关情况的通知》精神,坚决落实师德师风第一标准,加强新形势下师德师风建设,筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命,

月日上午,

某小学召开了师德集中学习教育专题会议。

巩国庆校长带领全体教师深入学习文件精神,领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大精神,

重点学习习近平总书记关于教育的重要论述,结合教育部公开曝光的违反师德典型案例,

在全体教师会上开展警示教育,引导全体教师以案为鉴,做到警钟长鸣。学要求老师们在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念,

做好自己的本职工作,守好自己的底线。

通过此次师德集中学习教育,全体教师进一步明确了身上肩负的责任和义务,某小学全体教师将坚守师德“底线”,

远离师德“红线”,努力践行对学生无私关爱、对事业无限忠诚,一如既往地诠释、忠诚奉献、追求卓越的精神,

成为教书育人、为人师表的典范。

实施政治建设“思想铸魂”行动。一是深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大精神,深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示精神,

组织教师深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求,

在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念,

夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。二是深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神,组织教师深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求,将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。三是充分发挥教师党支部和党员教师作用。

坚持党建引领,建强教师党支部,严格党的组织生活制度,

开展好“三会一课”,

使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台,党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。

实施规则立德“固本强基”行动。一是学习教育法、教师法、未成年人保护法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定,提高教师法律意识和依法从教意识。

二是学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范,印发学习手册,开展十项准则学习讨论、在学校醒目位置张贴十项准则内容等方式,

帮助教师全面理解和准确把握其内涵要义,提升全体教师的规则意识、底线意识,

坚持做到全员全覆盖。

经验做法:

、加强师德师风教育宣传和培训。

、建立健全师德师风考核机制。

、加强师德师风监督和管理。

、推进师德师风建设与教育教学工作的有机结合。

工作成效:

全体教师师德师风意识极大提高,

表示会站好队、做好事,

正己正身,立德为范,

努力做好本职工作,培育合格人才!

工作打算:

、继续加强师德师风教育宣传和培训。

、完善师德师风考核机制。

、深化师德师风监督和管理。

、推动师德师风建设与教育教学工作的深度融合。

意见或建议:

、进一步加大对小学师德师风建设的重视程度。

、加强对教师的培训和指导。

、完善相关政策和制度,

提供更好的支持和保障。

、惩恶扬善,

不能让整个社会对教师群体“标签化”

镇某小学师德集中学习教育工作总结报告④

为切实加强对师德师风建设活动的领导,根据教育局的统一安排,

开展师德师风主题教育。

我校进一步加强师德建设取得了显著的成效,不断推动了我校教师的作风建设和道德建设,同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展,

现将具体实施状况总结如下:

根据教育局的要求,

结合我校实际,我们采取领导动员、全体教职工大会集体学习班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法,

组织全体领导和教职员工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成“护法》等教育法规,

学习全国师德楷模的先进事迹。

一、提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识,明确了此次活动的目标要求。会上人人都认真做了学习笔记,撰写了心得体会,

真正提高了教师们的思想觉悟,增强了大家作为人民教师的使命感。学校这些措施的实施,

都大大推动了活动的扎实开展。

为了加强组织领导,

负责师德师风建设的全面工作。

学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”,

由校长任组长,主任任副组长,各中层领导任成员,明确了各自的具体任务,

切实加强对师德师风集中教育活动的领导。定期召开专题会议,研究部署工作,

验收活动成果。校长主抓教师思想教育,

教导主任主抓教师务理论学习,

德育主任负责教师职业道德修养,分工明确,

职责到人,

领导班子团结合作协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

召开了学校师德师风建设动员大会,作了动员报告,向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服”的要求,政教处主任作了具体安排,

班主任和科任教师代表进行了表态发言,把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分放在重要位置来抓。

我们以职业道德建设为突破口,用心改善工作方法,

创新工作模式,全面加强师德师风建设,

取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然,我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,

信息时代又给教师职业道德修养带来了更多更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,长抓不懈,坚持可持续发展的思路!一一实践,

大胆创新,及时总结经验教训,不断提高师德水平。

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