，五年级运用对比手法写的句子(精选41句)

五年级运用对比手法写的句子

、光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

、虽然家乡只有平凡的山间田园，远比不上外国的名胜古迹，但那里有着我童年的美好时光。

、这种新型战斗机速度非常之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。

、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。

、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

、与蜂鸟相比，啄木鸟大得多。啄木鸟不仅在体型上优于蜂鸟，而且在养育孩子方面也比蜂鸟受益更多。蜂鸟每天都努力到处采集蜂蜜，最多只能喂养两只小鸟。啄木鸟可以很容易地用他的斧形喙在巢前的树丛中获取食物。

、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担--积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是2015年阅兵仪式观后感否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离??????都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

、大道如青天，我独不得出。

、“对比”是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。

、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。

、国破山河在，城春草木深。

、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

、◇几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”让人感受到时间漫长而又过得很快。）

、少壮不努力，老大徒伤悲。

五年级运用对比手法写的句子

、秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。但是，秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。

、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

、近日新闻报道了美国少年泰勒?威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁畅想未来的作文登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

、海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

、很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。

、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

、个补丁的破衣裳；裤子呢，只有半条。

、露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。

、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

、忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。

、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

、仿写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验。

、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

五年级运用对比手法写的句子

、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

、◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了。圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（描写牧场夜晚的静态，晚霞消失，牛马都安静下来的样子，表现旧书 作文出夜晚荷兰牧场的静态美。）

、旧的经济发展模式主要是通过廉价劳动力，而新的经济发展模式是经济转型升级的创新发展。

、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

、江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。

、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。