研讨学习环境

第一篇：研讨学习环境

研讨学习环境现在多媒体网络环境很常见，多媒体综合教室有利于教师与学生运用现代教学媒体开展教与学活动，可以利用多媒体组合与浏览网上资源，优化教学过程，培养创新精神和实践能力，提高教学质量与效率；网络教室中，教师运用多媒体教学软件进行教与学，教师可以控制整个教与学过程，教师与学生之间、学生与学生之间、人机之间，可以进行交互式的小组学习或讨论、协商学习，在教师的控制下，学生可以进入脱机状态，从而实现个别化学习。因此，网络教室在学生自主学习，知识搜索方面，所发挥的作用无疑又是很强的；而电子白板功能室可以将教师与学生的互动环节表现的淋漓尽致。学习环境的选择，在教学中一定要因地制宜，能够从学科的角度为学生提供多样化的互动交流环境，以最大限度地调动起学生学习积极性和探索性、创造性。第二篇：专题五：研讨学习环境主题七：研讨学习环境有效的教学，一是依赖良好的学习环境，二是依赖成功的教学策略。前者是先决条件，没有学习环境的支撑，教学策略的实施就会受阻。我们通常所说的学习环境主要可分为学校、家庭和社会等学习环境。学校学习环境是指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等；家庭学习环境是指家庭为学生学习而提供的物质条件；社会学习环境是指影响学生树立正确的人生观、世界观和学习目的的社会氛围。我们学校虽处农村学校，除了拥有传统课堂学习环境，也开始拥有多媒体教室和教育网络，以及带有投影仪的互动写同学的作文600字课堂环境。平时的教学环境就是传统的教室和美术画室，如果是要上一节公开课，大多会利用多媒体教室组织上课。通过模块-的学习，本人对模块三中设计的单元学习计划进行了尝试，设计了七年级美术册《美术瑰宝》单元的内容，这个单元，要求信息量大，需要学生欣赏到中外美术各个层面的资料，而多媒体环境下恰好能解决此类问题。在网络学习的过程中，学生从网络中找到许多书本上学不到的知识，开阔学生的视野，丰富学生的知识。在课外延伸时，学生通过网络去查找和学习的过程中，学生会很有成就感。通过模块三的学习和实践，让我明白了一个事实：要实现学习环境的最优化，光靠现有的作法是远远不够的。新时期的学习环境需要更高的要求，从根本上，我们不但要科学合理利用资源，而且要从学校、家庭和社会等学习环境中着手，给学生创造最优化的学习环境。、学校、家庭和社会真正重视美育在培养人审美素养的积极意义，是前提。我们不能把美术光作为一门单纯的技能技巧的科目，既不能把美术当作单纯的技能技巧的学科，也不能忽视“双基”在培养人的创新精神和实践能力上的积极意义。、除了学校创设专门的美术学习环境，以及包括校风、学风、校园文化等学习硬软件物质条件外，美术教师对学习氛围的创设是关键。因此，美术老师通过努力，要主动配合学校基建标准创设美术学习环境。如：布置美术教室环境、美术橱窗以及网络环境和图书资料等硬软件物质条件和环境。、网络学习是创设美术课堂学习和课外学习环境的一个很好的保障之一。然而，现阶段对许多教师来讲这些还属于新兴事物。因此，通过这次培训，我们要把现代教育技术中的教学软件平台、学习工具等学习环境正在逐步地深入到我们的教学实践当中。总之，现在多媒体网络环境很常见，应该多用网络平台，让学生借助网络平台讨论、交流、获取来学习资源，使教学活动快捷并有效。但，有一点我们要注意：在教学中一定要因地制宜，不过分追求一定要在网络环境或使用计算机教学的技术手段，应该以调动起学生学习积极性和激发起学生学习兴趣为主，要注意学科的本体，选择恰当的学习环境。第三篇：主题七：研讨学习环境主题七：研讨学习环境模块七：请您结合自己所在的工作单位的实际，与学伴一起讨论：.在实践过程中我们所遇到的主要学习环境有哪些形式？.在我们过去的教学过程中，是如何利用这些环境的，这些环境在用来支持单元教学活动时有哪些不同？.根据模块三中设计的单元学习计划，提出哪些相应的学习环境的要求？通过本模块的学习，使我们对“学习环境”有了更加明确的理解。环境一词通常是指“直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在因素”，根据这个定义可将“学习环境”理解为“教学活动发生的?地点?和?空间?以及为这个教学活动顺利开展所提供的各种技术支持条件”。根据我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。在学校教育中，学习环境主要包括校园、教室、图书馆、实验室和教学软件平台、学习工具、各种学习资源等硬软件物质条件，以及校风、学风、校园文化等精神因素。此外，家庭和社区通常被认为是学生的校外学习环境。我校是一所国家级重点职业中学，学习环境优越，校园、教室、图书馆、实验室和教学软件平台、学习工具、各种学习资源等硬软件物质条件以及校风、学风、校园文化等精神因素完全能满足每一位学生的健康全面发展。针对本人所任教的《电工技能与实训》课程，在每个实训项目实施过程中，必须要使用专业实训室。现就模块三中设计的单元学习计划，简单介绍一下学习环境的要求。一、学生配备电工实训工具箱基本配置有：万用表（MF-D型指针式万用表）、电烙铁（W内热式）、烙铁架、焊锡、松香、吸锡器、镊子、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、锉刀、十字头起子、一字头起子、测电笔等。二、电工通用实验室基本配置有：多媒体教学平台、电路仿真虚拟电子工作台软件（EWB）、电工电工实验台。备注：我校有多个电工电子实验室，配置的实验台也各不相同，有：亚龙DS-IA通用电工实验台（附图）、亚龙YL-GD-综合型高性能电工实验装置（附图）、天煌WK-DGT电工电子综合实验台（附图）。三、实训器材室DT-B型数字万用表、元器件（普通电阻、精密电阻、电位器、电容、二极管、三极管、Ф.干簧管等）、通用板、导线、磁铁、电子模拟探雷器材料、教师用实训工具箱（与学生实训工具箱基本相同）。+第四篇：研讨教学环境研讨教学环境学生学习环境包括社会环境、家庭环境、学校环境，学校学习环境指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等；家庭学习环境指家庭为学生学习而提供的物质条件，如安静舒适的房间，和睦的家庭关系等；社会学习环境是指影响学生树立正确的人生观、世界观和学习目的的社会氛围。我在这儿主要是想说说学生在校学习环境，学校学习环境的硬件条件固然重要，但相比学校教学风气、教学氛围、师资力量等软件来说，那当然是次之了。我们的学生为何一有条件就总要往名校里面去挤，这就说明了这个问题。学生在一个好的学习环境中学习他不由得自已受到一定的熏陶，也不由得跟随大伙一块进步，再加上教师的优质教学，先进教育方式这足以让学生得以茁壮成长。模块三我设定的主题单元内容是《以内数的认识》。对学习环境的要求是：、本单元的学习内容是否有利于学生思考？是否有利于学生在课堂中的互动？、我的备课内容、教具、课件制作是否适应我班学生的实际？是否为授课而授课还是为学生服务？、学校信息教学设备（主要是指多媒体平台）是否具备？、我的教学风格是否适应学生课堂学习？、本单元所设定的教学目标、教学重难点是否符合教学要求？第五篇：优化营商环境学习研讨发言材料研讨发言提纲（ 年 年 月 月 日）营造一流营商环境，既是政府提供公共服务的重要内容，也是实现高质量发展的重要基础和关键一环。抓好营商环境事关全局、意义重大。近年来，市委、市政府高度重视优化营商环境工作，在持续推进“放管服”改革、加快政府职能转变、提升服务效能等方面做了大量卓有成效的工作，企业和群众的满意度获得感不断增强。但从具体的实际情况来看，我市依然存在行政审批涉企事项多，部分干部服务企业不作为，企业合法权益得不到有效保障等一问题，导致部分市场主体的获得感不强，营商环境仍需进一步优化。下面，我围绕这次研讨会主题，谈几点粗浅的想法。一是 大力。推进政府职能转变。转变政府职能是优化营商环境的重要前提。我们还需要更加注重政府自身要素优化组合，正确处理政府与市场、社会、企业的关系，向市场放权、向社会放权、向基层放权，充分激发市场主体投资创业的积极性。全面实施市场准入负面清单制度，推进建立权力清单、责任清单、负面清单和政商交往正负面清单，明确政企权责边界，规范政商交往活动，实现由“粗放式削权简证”向“精准式协同减放”转变。同时，成立高规格的优化营商环境工作领导小组，健全完善政府统一领导、部门齐抓共管的工作机制，研究制定符合我市实际的优化营商环境政策措施和评价指标体系，并将优化营商环境增比进位指标列入各级党政领导班子和领导干部考核体系，推动优化营商环境各项决策部署真正落到实处。由市级领导带头，组织实施千名党员干部包联重点企业、重点项目工作，通过一个项目一套班子的措施，帮助企业协调解决发展中的各类问题。二是全面提升行政审批效能。以行政审批事项入驻全覆盖为基础，完善“互联网+政务服务”，加快建立全市一体化的在线政务服务平台，进一步压减行政许可事项，推动企业信息、监管信息、信用信息等互联互通，尝试推进手续办理“不见面审批”和“最多跑一次”，细化网上政务服务，制定并公布准确完备、简明易懂的办事指南，优化调整窗口设置，扩大政务服务事项“一窗受理”比例，实现“推开一扇门，办成一揽事”。责成各旗区全面开展审批事项自查，取消单独设置的附加条件和歧视性条款，以及各种其他证明和繁琐程序，健全公平透明的市场规则，营造权利平等、机会平等、规则平等的市场环境。建立可操作可考评的审批服务效能考核评价办法，全面推行审批服务“好差评”制度，积极引进第三方评估，以评促改、以评促优，以制度促进服务意识和服务能力的提升。通过行业讲座、巡回宣讲等方式，加深企业对各类政策的理解， 提升窗口干部政务服务能力，让涉企政策落地“双向受力”。三是大力支持壮大市场主体。制定全市普惠性的招商引资政策，编制统一的产业政策汇编手册，集中发布各级产业政策并加大宣传力度，深入开展“一把手”招商、产业链招商、园区招商、以商引商等，精准有效承接产业转移，引进缺失链条、补强薄弱链条、提升关键链条，引领产业向产业链、价值链高端提升。全面系统梳理国家、自治区及我市支持企业发展的各项政策，建立统一的“一站式”惠企政策发布平台，为企业提供及时全面的政策信息服务。建立常态化的政企网络互动、联席会议等平台及企业家参与涉企政策制定的互动机制，重视企业家的核心诉求，针对不同企业精准制定差异化扶持政策，增强政策的可操作性。开展招商引资违约失信行为专项治理，落实政府对企业的承诺，积极回应企业诉求，及时兑付政府所欠资金，缓解企业资金压力，依法保护企业合法权益。建立涉企政策落实考核评价机制，变“企业要政策”为“给企业送好作文大全政策”，让企业多花时间跑市场、少费精力找政府。强化政府履约承诺兑现，研究解决阻碍企业发展的历史遗留问题，全面落实减税降费、承诺事项等政策措施，提振企业发展信心。通过政府统一向社会采购专业服务的形式，引入律师、资产评估师、专利代理人等专业人士及其机构，为中小企业提供合法合规的专业服务，推动民营企业高质量发展。四是不断强化企业金融服务。积极搭建完善的“政银企”对接平台，充分发挥政府产业发展基金、担保基金作用，大力培育政府性融资担保公司，健全市、旗、镇三级互相参股的担保体系，为金融机构提供重点扶持企业和不抽贷企业建议名单，鼓励金融机构改进续贷方式，创新建立更多的金融服务产品，为基础好、有前景的困难企业注入流动性，帮助解决股权质押融资等方面问题。引导金融机构建立以金融征信体系为主体、行政管理征信和商业征信系统为补充的层级化体系，促进其在信贷准入、利率定价等方面对国企和民企“一视同仁”，并积极探索具有操作性、灵活性的预审批及预授信机制，切实加大对70周年阅兵观后感1000字民营企业和中小企业的资金支持力度，帮助企业解决融资难的问题。加大对市场主体知识产权维权援助力度，特别是加大金融服务力度，支持企业加快推进技术改造和研发创新，不断增强创新发展动力。优化营商环境需要久久为功，需要党政部门、市场主体和社会各界共同努力。下一步，我们将认真组织政协委员和九三学社社员，围绕优化营商环境广泛倾听企业和群众的诉求，多献可行之策、务实之计，多做化解矛盾、增进共识之事，努力为全市营商环境持续优化提出更多有高度、有价值的意见和建议。