教研室主任工作总结三篇

本文旨在分享教研主任的工作总结，其中包括学习新的教育思想、教育科研的理论文章以及现代教育技术。这些内容不仅是为了提高个人素养，更重要的是为了能够在教师中起到引领作用。

最近，学校成立了教科室，以进一步提高学校的教育教学质量，增强教研氛围。作为教科室主任，我认为能领导人的是思想，不是权力，是责任，不是命令。在学校党政领导班子的正确引导下，我积极协助学校开展各项工作，保证各项工作的顺利进行。

在师训方面，我们着重加强师德师风建设。月份，学校组织了师德规范的教师培训，开展了师德师风自查和行风评议活动，发现了一些问题并及时进行纠正。按照上级的要求，我们组织了教师参加新课程培训，提高了教师的教学水平，增强了我们教师的教学理念。

在立足本校方面，我们组织了各类研讨会和座谈会，加强了校内的交流与沟通，增强了学校的团队协作能力。

作为教研主任，我将一如既往地以饱满的工作热情、积极的工作态度、身先士卒的工作作风，认真履行管理者的职责，以不断提高学校的教育教学质量为目标，带领大家在教育教学中不断进步。

为了适应素质教育要求并确立具有自身发展特点的校本培训思路，学校教育必须建立一支具有本校特质的教师队伍，形成可持续发展的运行机制。

为此，我们制定了具有自身特点的校本培训思路，包括以下方面：

• 坚持“以人为本”的培训理念，注重教师终身学习和发展。
• 开设以教师适应新课改和教好新课程为目的的培训课程。
• 建构以校本培训为主体的开放式培训模式。
• 倡导个性化学习，让教师自主学习、自主探究、自我发展。

我们鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求制定个人的学习计划，并在实践中不断自我学习、研究、提高，适应不断变化的教育新观念。

在培训过程中，我们以教师自主学习和发展为主，同时辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，以满足教师的自我学习和发展需要，激发教师的参与热情和积极性。

我们还加强了校本教研，规范了过程管理。通过教师专用的校本教研记录本，包括教学计划、教育、教学总结、反思、教学点滴、教学设计、听课在线以及自学计划、自学笔记等，清楚地记录教师在课改中的成长轨迹。

在教育科研方面，我校一直致力于市级重点课题的研究，《农村小学朝读课程资源开发的探究》已经启动，并组织课题实验教师选编了三册校本教材，其中包括两本《小学生必背古诗词》和一本《小学生常用英语词句积累》。

通过将古诗文和英文诵读正式纳入朝读课程，我校在朗朗的诵读声中形成了一个新的亮点。每天早晨，是学校规定的诵读时间，老师和学生在二十分钟的时间内大声诵读，每个年级都有规定的内容进行诵读，整个校园响彻着书声和书香。课题组负责检查，并在发现问题时及时解决。每天的古诗文和英文诵读与名曲欣赏相得益彰，形成了我校独有的朝读课程特色，也成为了一个校园文化景观。

在开学初期，我们通过个人探究的方式，在校长的带领下去到沙市一中寻找经验，实行了同伴互助。我们请市教科院专家曹所长和兰所长作为引领，全校学生实行分年级、分层次进行学习，有效地解决了集中和分散并存的难题，将诵读活动开展得有声有色。

期中，我们的课题实验组对全体学生的古诗文诵读进行了一对一的检查，评选出了七个优胜班级和一个“古诗文诵读大王”。元旦节时，我们组织了“双语才艺”文艺汇演，展现了学生们的才华。在舞台上，学生们通过朗诵古诗文和英文短语，展现了他们优美的语言表达能力，彰显了我校教育的成功成果。

同学们身临其境地沉浸在诗情画意中，或低声吟唱、或豪情壮志、或慷慨激昂、或委婉低诉、或手舞足蹈。这种朗朗诗书声，就像是吹拂在脸颊上的凉爽清风和润泽春雨，为今天远离传统和古典的时代注入了每个听者心灵深处的情感。一首首旋律优美的英文歌曲更带领我们进入各种童话故事世界，小学生的语言天赋着实让人惊叹不已。

期末，我们对各班朝读课程的实施情况进行了检查和评价，实现了公开、公正和公平，达到了非常好的效果。古诗文和英语朗读诵读，让我们学校成为了一座“书香校园”，充实了学生的知识积累，提升了学校办学水平，在各界人士中受到了赞扬。本课题将于明年开学时结题，目前正在进行资料整理和成果收集，做好相关准备工作。

二、在某月份，我们学校参加了市教科院负责的省级重点实验课题——《新课程背景下成功课例的研究》的开题会，并且有幸成为了该课题研究的协作体单位。某月份，我们组织教师编写了10多篇教育叙事、教学设计和案例等材料，参与到了这个课题研究当中。

三、在某月份，我参加了湖北省的“推进农村中小学校本教研工作研讨会”，并在会上观摩了宜昌市伍家岗区实验小学的语文教学研究活动。此次会议对我们学校的校本教研工作起到了巨大的启示，让我们认识到自己的不足，也促进了我们学校校本教研工作的展开。

四、本学期，我们将继续秉承前面的理念和研究精神，不断拓展我们的研究领域，进一步提升我们学校的办学品质和师资力量。

根据上级部门及学校的工作安排，我们组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。多篇论文、教学设计等在省、市、县级范围内获奖，获奖人次超过。我们学校注重开发学生智力，挖掘学生的潜力，组织学生参加县教研室举办的科技创新大赛，其中有人获一等奖，有人获二等奖，有人获三等奖，我们学校被评为“科技创新大赛先进单位”。尹业胜主任被评为“科技创新大赛优秀组织者”，罗婷和邹先芳老师被评为“科技创新大赛优秀教师”。本学期，邹先菊、刘立琼、崔霞老师分别为本镇教师展示了语文课、综合实践活动课、音乐课的教学，各级领导和同行们给予了高度评价。老师的综合实践活动、音乐比武课分别获得县一等奖和市二等奖的好成绩。语文教研组方面把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。

其中，统一备课规范是教学过程中不可或缺的环节。我们的教师在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。备课内容详尽，每个环节都落实到实处。

体现出教学目标多元化、新知学习的探索、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。做到按课时备课，每单元有计划，每课都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。我组罗安香、传秀等老师严格按要求备课，认真钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

二、认真上课。课堂教学要求教师遵循以学生为本，能力为中心，实践为重点；课堂结构要趋于开放、灵活；组织形式上要趋于宽松；评价上要趋于多元化。

课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生学习能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习语文的兴趣、信心、意志、毅力等。

要求教师认识到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中接受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。

要求教师切实转变思想，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

鲁艳琼和刘新桂老师在课堂教学中鼓励学生大胆质疑，并通过动态生成的课堂真实问题，引导学生自主合作解决问题，促进学生学习方式的改变，激活儿童潜在的问题意识和批判精神，最终达成三维的教学目标。

烈贵老师在古诗文《泊船瓜洲》的教学中，挖掘教材资源，让学生讨论“春风又绿南岸”中“绿”字的妙处，设计让学生猜想作者曾用过哪些其他字，开拓了学生的思路，进一步体会“绿”字在诗句中画龙点睛的作用。

刘立琼老师在教学中融入写作指导，教导学生运用拟人等修辞手法将学生作文中干巴巴的一段文字变成生动形象的描述，取得了很好的效果，学生受益匪浅。

一年级崔霞、徐小红、朱红三位教师根据学生年龄特点，精心设计教学环节，通过律动、游戏、图片等多种形式吸引学生的注意力，有效地利用课文图，将识字与说话有机地结合起来。学生不仅学习了基础知识，还培养了观察与说话能力。课堂上充满了童趣，不时传出孩子们欢乐的笑声。

邹先菊老师为本镇教师展示了一节精彩的语文课，她充满感染力的教学语言，把学生带入文本，让他们走进文本，感悟文本。她的教学艺术获得了各级领导和同行们的称赞。

三、认真辅导，做好提优补差工作，既注重学生的整体发展。

我们非常注重学生的个体发展，因此采取因材施教的教学方法，以便充分展示每个学生的不同个性。对于学习态度端正、学习能力强且成绩优异的学生，我们鼓励他们并给予更多的期望和信任，以使他们更加努力地朝着更高的目标前进。

对于学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们关注他们的成绩表现，并帮助他们端正学习态度，逐渐培养他们的学习责任感和社会责任感，通过关爱和感化让他们进步。

对于学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他们寻找适当的方法来提高他们的学习能力。我们在他们取得小小进步时，会及时给予鼓励，并设定明确的、更高的期望。

对于学习能力差且学习态度也差的学生，我们会给予他们关注，并认真做好帮教工作。通过发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

在我们的教学组织中，我们鼓励互相学习、取长补短。在十月份，我们的教师组开展了达标活动，教师们认真备课，精心授课，通过围绕我校“快乐、高效、互动”的课堂教学模式，设计出课堂结构，使课堂变得更加轻松、愉快、有效，带给学生成功的喜悦。全组教师人人参与听课，真诚交流、相互学习、共同探讨，使青年教师更快成长。

在我们的教学集体中，我们都能耐心而又极富创造力地开展教学工作，对于每个学生都不放弃，因为我们都能够“抓两头”，达成学生与教师之间的相互促进。

带中间”,切切实实落实个别辅导计划,

能够潜心备教材和备学生，这为提高教学成绩打下了坚实的基础。在工作中也存在不足之处，尚未充分调动全体教师的教育科研热情，而且还有许多先进经验不能被老师们很好地吸收。

在未来的工作中，我计划加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。

在某年某月，我参加了（文科）教科室主任培训班。这个学习过程让我收获颇多，不仅提高了自身素质，还开阔了视野，解放了思想，更新了观念，明确了定位，更坚定了信心。特别是对于我这个刚刚上阵、现在还不知道该如何继续前行的教科室主任来说，这个培训班让我感到像雪中送炭一样。本次培训的内容包括：一、明确教研室主任的教学管理职责；二、了解职业学校精品课程的内容及国家对精品课程评审的要求；三、在宏观上掌握中等职业学校教学改革的背景，并掌握在具体教学改革中的具体做法；四、掌握中等职业学校在教育科研方面的研究意义和具体方法；五、了解职业学校教学改革及教学设计；六、学习并掌握教师礼仪，并领略了省内说课的最高风采。

本次培训的收获：在这次培训当中，我主要从三个方面谈谈自己的收获：

一、提升教研室素质，双师型教师向三师型教师转变。三师型人才是指有教师能力、技师能力、职业指导能力的人才。要想提高教研室的整体水平，首先要提高教师的个人素质加强双师型老师的培养。现在上级领导对我们又提出了更高的要求，在保持双师型教师的基础上向三师型教师转变。具备这种能力的人才是动态就业导向型教学的成功保障。

二、要有加强课题研究和教育教学反思的力度。对于科研课题的研究，很多老师不太喜欢研究它，因为它研究时间长，过程繁琐，费时费心，对于教师自身的需求，所用之处较少。而职业学校开展教育科研的意义不仅能提高教师教学能力和水平，还能使学校的管理更加规范，从而提升教师的教育教学理论水平。今后我们要重视科研课题的研究，并以各级研究课题为先导，进行教学研究。科研兴教，科研兴校。要重视县级及其以上课题的研究，要在教学中研究，在研究中教学。要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，以此改进课堂教学，提高课堂教学效率。

三、增强校企合作。烹饪行业虽然科技含量并不十分明显，但其更新周期短、发展速度快的特点，

必然会造成烹饪教学教材、设备、培养目标等方面的滞后，使学生在毕业后不能立即适应企业的需求，需要有较长的适应期。为了增强烹饪业的发展后劲，保持优势并持续发展，我们必须坚定地走“产学研”结合的合作教学模式。

烹饪业的发展需要将学校与企业合作深入到人才培养方案的制定、企业生产场地设施及技术人员的利用、以及“双师型”教师的培养。通过校企合作，能及时了解烹饪行业的动态，准确地确定培养目标，合理进行课程设置和调整，并在教师的指导下，将课堂学到的知识应用到实践中，从宿舍内务、餐厅服务、厨房掌勺，到教务管理等等，实现全面的自我和相互的服务，从而确保烹饪职业教育的健康发展，争取学校与企业的零距离。

这种办学方法是我们烹饪业今后的发展方向，也是本行业生存的根本。我们将加大力度进行这方面的研究，争取实现更好的发展。本次学习的内容很多，范围也很广，短时间内无法完全掌握其中的精髓，需要今后更多的学习和探讨。通过这次培训，我更明确了今后努力的方向，同时也清醒地认识到要做好这项工作，需要付出更多的努力和实践。

在未来的道路上，我们会不断充实自己，提高自身的业务水平，做出更多的成绩，实现特色化发展。虽然道路任重而行路漫漫，但我们相信通过不懈的努力，一定会迎来更加辉煌的未来。

这一年的时间，我们要持之以恒，锲而不舍地去探索和实践，才能在烹饪业这个广袤的天地里获得更广阔的发展空间和更多的机遇。

在领导的鼓励和支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作。要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。

一、增强两个意识责任意识——在其位谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上，努力做到“两早一细”，即尽早思考、迟早安排、细致实施。

根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备申报省级成果奖《小学生潜能开发实验课题》，准备完成资料结题工作《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》。二是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。

二、表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，他也受到教师们的高度关注。我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，

我乐于承担责任，全力以赴地从事教育科研工作，同时还要认真完成自己的教学任务和班务管理工作。我不推卸职责，积极与学校其他部门协作，努力实现共同目标。

我作为一个热爱学习的榜样，积极探究新的教育理念和科研成果，学习现代教育技术和方法。这不仅是为了提高自己的个人素养，也是为了在教育领域发挥更大的引领作用。

当代社会进入信息时代，新思想、新知识、新技术和新方法不断涌现。如果我们一直局限于过去的经验，不学习新知识，就会落伍，不能够在工作中发挥创新和领导能力。

我坚持自主学习《创新教育模块化路径》和《中小学教研与科研》等教育科研的相关理论，还深入学习《多元化智能教与学的策略》、《卡尔。威特日记》、《美国中小学教学技巧则》和《学习的智慧》等书籍，以掌握最新的潜能开发理论。

提高研究能力对于负责学校教育科研的工作人员来说尤为重要。我把自己的教育教学行为纳入研究范畴，并注重学习研究方法，不仅仅阅读书本，还主动向教育科研方面的专家请教，积极与学校和阜阳教育界的内行交流学习。

马教师、县教科室的领导和尹校长为我提供了很多宝贵的指导，让我深受启发。作为学校方针和制度的执行者，中层干部需要不断提升自身的管理能力，这是至关重要的。在我的管理理念中，我坚持“管理即是服务人，管理即是帮助人”的原则，弱化所谓的领导形象，强化参与的形象，致力于让管理和被管理者之间建立相互理解、支持和共同进步的关系。

在我担任学校管理队伍一员时，我始终坚定地维护集体领导的权威，积极贯彻统一研究的决定。尽管有时我们会有不同的意见，但我始终遵循个人服从集体的原则，不会散布不利于团结的言论，以免影响学校工作的开展。

为了配合部门工作，我总是积极主动地与校长办、教导处、政教处的工作相互配合和支持。虽然我主要负责教育科研的工作，但我也会积极参与其他部门的工作，将他们的工作当作分内事来处理。

在与老师合作开展工作时，我总是尽量以真诚、细致的口吻与他们沟通，并充分表达工作要求，而非生硬的、命令式的布置任务，这样可以避免给老师额外增加工作负担。

为了让工作更顺利地开展，我非常重视争取同事们的支持和合作，以确保他们能够愉快地参与到工作中。只有口头上说对了话，缓解了工作中的压力，才能使大家的心情喜悦，工作效率也更高。

在这一年的工作中，我也有一些深刻的体会，其中最深刻的便是“苦”字。作为学校的中层干部，我不仅要教授多个班级，还要照顾好自己的分管工作，协助开展学校的其他工作。有时候，我真的感到疲于应付，甚至觉得力不从心，这样下去既伤身体，又会影响到学校的工作。

我学会了调整自己的心态，以更积极的心理状态投入到工作中，用“换一个角度去思考，换一种心态去面对”的方法来处理工作中的压力。我坚信工作就是生活，工作质量就是生活质量的标志。我致力于在工作中不断提高自己，完善自我，用工作来服务他人。

在这里，我要对我作为教研室主任的一年工作进行总结。在这充满挑战和幸福的一年里，我始终坚定自己的信念，提高自己的思想觉悟，积极参加学校各项学习和生活会议，踏实肯干，认真研究，不断历练自己的各项能力，磨炼自己的工作水平。

作为教研室主任，我时刻关注教师们的需要，将他们放在工作的重心。在我的带领下，教研室开展了多次有效的活动，组织教师们进行研究探讨，交流学习，促进了彼此之间的相互提高。

全心全意地为教师的发展服务：在布置工作时，我会尽量使用商量的语气和老师们讲清楚要求。我也认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升提供有力保障。当老师们在工作中遇到困难时，我也会全力以赴地提供帮助。

二、加强科研，营造科研氛围，开展读书活动。我会组织教师认真学习教育教学理论，加强教师的理论积淀。学校印发了《浙江省中小学学科教学建议》，每位教师手头都有一份。教师们根据自己的学科定位，被分成语文、数学和综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习。通过讨论、自学等一系列形式，提高各任课教师的理论水平。学校为每位教师免费征订教学刊物，鼓励教师结合自己的教育教学实践进行边学习、边实践、边反思、边总结，以贯彻教育科研知识的普及和应用贯穿于整个教育教学过程始终。除了引导教师阅读*书籍，还鼓励教师广泛阅读，参加浦发杯征文比赛，以此促进教学教研。我坚信“科研兴校、科研兴教”是可持续发展的基石，教育科研和教育教学实践紧密结合。引导教师关注、发现、反思教育教学中的真实问题，并从中选择研究的课题。选择课题应遵循“小而实”的原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，在当前教学改革的实践中发现问题，从成功经验中找出自己需要深入探索的问题等。

在年，全校%以上的教师都有了自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题已经在萧山区立项。我们鼓励教师们通过多种渠道和全方位的收集科研信息，并记录教学随笔。我会及时整理出论文评审渠道和最新的热点，并指导教师修改论文，帮助教师们有针对性地进行科研。今年，全校公办教师有人次在区、市、省、全国级的论文中获奖或发表，占全校教师总数的%。课堂教研方面，我校采用了走出去和请进来的方式，为老师们搭建了多个课堂展示平台。

施雅萍和徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”，接受特级教师的常态化指导。

月日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课《走进新时代》。四月份，王雁玲代表我校参加了萧山区青年教师语文教学课堂展示。我们的全体语文老师一起与她共同磨课。课前，大家进行了教案研讨，课后再认真修改，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

月日，我校还承办了以“探求语文本真，追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动。我们邀请了语文教研员虞勇*老师来现场点评和做“让学”讲座。下半年，针对许多班主任在如何有效地开展主题*班队课方面的一些困惑，我校在六()班举行了一次以“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课。

这节研讨课得到了全校听课教师的一致好评。

在校内，我们还组织了多次语文和数学教研活动，并邀请了镇内的名师严小琴、汪丽萍来校听课和点评。每一次教研活动中，我们从备课、教学准备、听课以及课后评课总结上认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽可能提高每个教师的教学水平。

除此之外，我还要立足本职工作，好好分管学校的各项工作。在承担学校教科研工作的我还分管着德育、继续教育、家长学校、校园文化等方面的工作。虽然工作千头万绪，但我仍然认真学习，全力抓好各线工作。

在继续教育方面，今年是“十二五”规划的第一年，因此政策有了很大变化。为了让老师们能够快速适应变化，我认真学习文件，及时传达文件精神，让每位老师都清楚自己的学分现状和努力方向。我帮助每一位老师在省继续教育平台上注册信息、选课审核，组织教师参加杭师院的网上培训，对于个别老师还进行了多次个别辅导，确保各项培训有效、有序地开展。

在德育方面，我积极协助校长抓好工作，将德育工作形成了一个系统工程，让学校的德育工作稳妥、有序地开展，继续将“以爱育爱，以德育人”的理念贯穿于学校各个方面。

作为我们学校的德育特*, 我们提出了“给生命抹上爱的底*”，并从“处处能看到、时时能听到、常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。

我们积极开展丰富多*的主题月活动，连续数*年为敬老院献爱心，开展家长学校等系列活动。

作为家长学校的责任人，我们严格参照“区示范*家长学校”标准要求自己，致力于家庭教育的规范化、有序化，每月定期召开家长委员会和家长会，邀请资深专家授课，例如瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“美好习惯决定美丽人生”家庭教育报告；教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告。每一次活动，我们都认真做好记录，方便回顾和总结，不断完善我们的工作。

除此之外，我们还积极深入教学第一线，认真备课，运用课堂改革新理念去组织教学，加强与教师的交流互动，引导和帮助他们更好地教学，为学校的教育教学工作提供了支持。

但我也清醒地认识到自己在理论知识、文化修养和管理能力方面存在不足，教师引领能力有待提高，我将不断加强学习，勇于反思，深入交流，持续积累，以便更好地承担好自己的教研室主任工作。

在学校党支部和行政组的正确领导下，教研室在全体教职员工的热情支持和帮助下，始终坚持以科学发展观统领教育科研工作全局。工作思路是“规范管理、重点推进、抓落实”，本人在此背景下，完成了学校的教育教学和教育科研工作。现就一年来的工作情况进行述职报告，具体如下：

一、苦练内功，促进自身素质提高

加强师德，勤奋学习，提高自身思想素质是教研室主任的基本要求。作为一名教育工作者，师德是每个人必须具备的最基本素质，是为人之师的道德准则。在过去一年里，我坚持加强自身修养，不断努力学习各种教育法规和教育著作。我始终坚持以德为先，把提高思想素质摆在第一位。我认真学习党的方针政策和时事动态，深入学习实践科学发展观，并积极向党组织靠拢，认真执行党的教育方针。我热爱教育事业，忠于职守，团结同事，为人正直，作风正派，力求工作扎扎实实，默默无闻。

二、重点推进学习，提高自身业务能力

教研室主任是带动一所学校教研教改的龙头，必须在学科研究、课程建设、教育科研和信息技术应用等方面具备扎实的业务能力。自我担任教研室主任以来，我始终认识到这一点。为了推动教研工作，我注重个人能力的提高，全力加强业务学习和自我实践。我参加各类培训、研修会，提高了对课程建设、教育科研等方面的了解，不断增强自己的业务素质和教育研究水平。我也深入学习信息技术应用方面的知识，积极引导教师利用网络教学平台进行课堂教学。

教研工作需要不断的研究和实践，只有扎实的业务能力才能带领教师们开展好工作。我注重业务能力的提升，使自己成为一个知识面广、能力扎实的教研室主任。

三、抓落实，完成学校的教育教学和教育科研工作

在过去一年里，教研室在学校党支部和行政组的正确领导下，认真落实各项工作，加强师德师风建设，强化教学和科研工作的管理，推进信息化建设，进一步提高了教学质量。

一、教研工作成果突出。

在科研工作方面，教研室全体成员积极开展课题研究、教材研发、教改项目、优质课评选等工作。在学校课题评比活动中，教研室课题多次获得市、县级课题等荣誉，并在学校年度考核中表现突出。我和其他教研室主任共同组织了多次校内教研交流活动，为教师们提供了一个交流探讨的平台。

二、教学质量得到有效提升。

为了推进教育教学工作，教研室加强了课堂教学观摩和评课工作。通过观摩其他教师的优质课堂，我发现了自身的不足，并逐渐形成自己的教学风格。通过多次评课活动，不断改进教学方法和内容，逐步提高教学水平。

三、信息化建设进一步深入。

我与其他教研室主任共同组织教师参加了信息化技术培训和应用实践，带领教师们全面应用教学管理系统、网络教学平台、多媒体等现代化教学手段，提高了教学效果。在信息化应用中，教研室一直处于学校的前列，推进了教学与信息技术的融合发展。

本人认真履行了教研室主任职责，积极组织推动各项工作。注重自身的业务能力提高和学习进修，坚持以人为本，努力提高师德和职业素养，带领教师全力以赴推进教育教学和教育科研工作，为学校教育事业的发展作出了自己的贡献。希望领导和同事们多多关照，给予更多支持和帮助，一起创造更为优秀的教研工作成果！

作为一名教育工作者，我深知要发挥自己的作用，必须具备过硬的知识和能力。在过去的一年里，我认真阅读了《教育新理念》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新课程标准》、《学校教研教改博览》、《如何做好学校教研教改工作》等著作。我参加了“国培计划”湖南省农村小学校本研修骨干教师高级研修班的培训以及衡阳市小学数学骨干教师培训等，不断加强业务进修，并自主学习本科函授课程。

通过善学、善思、善用教育理论，我扎实地开展了学校的教研教改工作和校本培训工作，在全体教职员工的共同努力下，我所在的学校荣获了常宁市校本培训示范学校称号。由于我不断努力，所撰写的论文在国、省、市均获得了一等奖的好成绩。

在职责履行方面，作为一名数学教师，我肩负着毕业班的教学任务，工作压力巨大。但我从来没有因其他工作而耽误一节数学课，甚至在结婚大喜之日，我也没有请过假，我时刻坚守教学第一责任。在教学中，我积极学习新课程理论，认真钻研教材，扎实地上好每一堂课，并始终坚持每一节课都有一个新的亮点。我敢于尝试教法改革，认真备课，精心设计教案，形成了“严密有序、生动活泼”的教学风格。在数学教研上，我有自己独到的见解，即要突出思维能力培养，加强学法指导，全面提高教学质量。

努力培养学生的创新精神和实践能力是我的教育目标。在学校中，我多次示范、比赛、研究课等，还参加了常宁市教育局组织的送课下乡活动。这些活动得到了领导和同事们的高度赞扬，也真正起到了带头示范的作用。

作为一名普通教师，我深刻认识到我首先要扮演好这个角色，才能胜任行政人员的职责。在学校的工作中，我始终严格遵守学校工作行事历和教研室制订的计划，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展做出了应有的贡献。

我所开展的工作主要包括以下几个方面：抓新课改培训，促进教师教学思想的转变。每到开学初，我们根据不同科目的需求，给每位教师发放了《新课程标准解读》一书，并组织集中讲解。在解读的过程中，我们鼓励教师善于思考，反思自己。每次学习结束后，我们都要求教师进行讨论、交流和研究，并要求教师将自己的见解上传到学校网站上，以达到转变旧的教育教学思想的目的。

我们也抓业务培训，提高教师的专业知识水平。全面实施素质教育，必须拥有过硬的教师队伍。教师是培养人才的重要角色，他们是传道授业、解惑释疑的关键人物，担负着培养新世纪社会主义现代化建设者的重要使命。我们重视对教师的自身素质提高。通过组织业务知识讲座等活动，更新教师的教育理念。

增强教师的改革意识。二是组织教师岗位练兵。三是抓好教研教改工作。一年来通过教师基本功过关赛、教案设计评比、下水作文、上课、说课、评课、师徒结对同心磨等活动,促使教师多专多能,

建立了一支基本功扎实、理论水平高、教学能力强的骨干教师队伍。同时抓好教学研究工作，促进教师业务水平的提高，科研兴校，教改先行。

在配合教导处做好教学常规工作的教研室大力推行教研教改活动。一年来，根据学校实际，制定了《集体备课方案》，开展了语文、英语课教学研究。我们还组织了党员上比赛课、新进教师汇报课、出师课等活动，真正做到月月有课听，有课研。现有一批青年教师脱颖而出，他们上出了大量的优质课：我校蒋华老师的《分数的初步认识》获得了湖南省一等奖；彭某老师的《旋转立体图形》获得了衡阳市一等奖；蒋华老师的《旋转》、黄素文老师的《老人与海鸥》、肖带红老师的《三角形的三边关系》在参加常宁市组织的中青年教师教学比武活动中均获得了一等奖的好成绩。

()抓好课题研究工作，以科研促进学校的发展。在抓好教学研究工作的我们还致力于抓好学校的课题研究工作，以科研促进学校的发展。为鼓励教师积极参与课题研究并撰写教育教学论文，我们持续实践和研究，并致力于做出更优异的成绩。我们的心理健康教育获省教改实验成果二等奖，“导学促思”课题实验获省第五届教研成果三等奖，并在国内外、省内外产生轰动效应。

通过实践、研究和再实践，我们的课题《学习型家庭与小学生良好行为习惯的养成探究与实践》获湖南省一等奖，而《小学语文“互动”课堂教学模式的探索与实践》则荣获全国科研兴校成果一等奖。我们的《现代教育技术与小学学科整合探究与实践》课题也荣获湖南省二等奖，同时我们还为“十二五”课题申报工作加班加点地开展工作。

由于课题开展成果突出，我们的学校荣获湖南省课题管理先进单位的称号。由老师们所撰写的论文发表在国内、省内外的核心期刊上，数量不计其数，国家级奖项的获奖者多次，湖南省级奖项和衡阳市级奖项获奖者更是数不胜数。

我们为学校教研教改工作所取得的一系列成绩而感到自豪，但也必须面对存在的一些问题。作为教研室主任，我决心大胆创新地开展工作，切实提高自身素质，并不断接受信息并改进问题，充分发扬我们已有的优点，为学校的教研工作贡献出更出色的成果。

【范文三:教研室主任工作总结】从年至年四年中，我担任德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。在这四年中，我任劳任怨，认真负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。

具体总结如下。在教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，我在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作。

在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积极性，我采用了一种有效的方法来安排教学任务。让各教师根据各自情况选择教学班级，然后稍微进行协调，最终比较顺利地安排好教学任务。这样一来，往往是教研室主任排在承担比较困难的教学任务。但是我能够勇于承担，并且比较好的完成了教学任务。在这四年中，由于校区的特殊情况，有几个学期教学任务有些不足。为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要承担德育课以外的一些课程，四年下来，我所承担的其他教学课程都非常出色。这样虽然让自己有点辛苦，但是大家都能完成教学任务，对我来说也是一件高兴的事情。

在教研活动方面，我始终坚持认真搞好教研活动。教研活动的好坏在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。在这四年中，我组织召开了多次教研会议和教研活动，以帮助教师改进教学方法，提高教学质量，创新教学内容。我还积极协调教师之间的合作，推进课程开发和项目研究。这些工作的开展，提高了德育教研室的整体水平，也为学生提供了更优质的教育资源。

根据公共课部的要求，我们每学期都会认真填写教研室活动计划，认真组织和搞好教研活动，以避免形式主义。有些老师曾经多次谈到，我们教研室搞的教研活动比其他教研室都要多。

尽管有些人对此表示不满，但我们全体老师都支持我的工作，并积极参与教研活动，我在此向大家表达我的感谢。在过去的一次教研活动中，我们邀请了来自济南校区学生处和各教学部门的相关人员，进行了大学生思想现状与德育课教学的探讨，吴高波书记还为我们提供了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果起到了很大的帮助。

上学期，我们还认真组织了有关中外合作办学思想观念的大讨论，收到了很好的效果。我代表德育教研室在公共课部进行了交流。在教学改革方面，我们也围绕提高教学质量，与薛惠芝书记进行了统一思想和互相协同，提倡和鼓励教师进行教学改革，取得了较好的效果。

由于课程质量的原因，德育课和大学语文课在部分教师和学生看来总是不如某些课程重要，因此学生的学习主动性普遍不高。为了提高教学效果，教师必须在自身素质和能力方面做出努力。在教研室的全体教师提高自身素质和能力的前提下，我们要共同努力，为提高教学质量而不断探索和创新。

大家都积极推行教学改革。每个学期教师们都会尝试新的教学方法，以提高教学效果。虽然改革没有被过分宣传，但是教学质量却明显提高了。

现在教师们不再抱怨学生不认真听课学习，而是更加努力想办法让学生集中精力听讲。这是一个非常好的变化。根据学生反馈的教学情况，我们德育教研室的教学效果得到了学生的认可。

教研室主任和支部书记也在促进教师教学改革方面作出了一定贡献，但最重要的还是全体教师的积极参与和支持。

由于教研室的两门课程并未列入重点课程建设，我们在课程建设方面资金来源很少。

尽管如此，我们还是在实际情况下进行了一些课程建设工作。主要的工作是收集教学参考资料，特别是影像资料。

教研室号召教师们积极收集与教学有关的影像资料，进行集中管理和共享，发挥了很好的作用。我们还积极组织青年教师讲课比赛。

在去年的青年教师讲课比赛中，教研室推出了贺建芹老师参赛，并最终取得了三等奖的好成绩。在比赛中，教研室和贺老师都做了很多勤奋的工作，特别是贺老师更是付出了非常多的精力和汗水。尽管有些老师认为成绩不是很好，但我们认为，这已经是很不错的成绩了。

贺老师是济南校区多年参加讲课比赛中表现最出色的两名教师之一，这是一个重大的进步。在科研工作方面，教研室的科研项目在过去四年取得了巨大的进展，成绩斐然。由于多种原因，公共课部的科研工作一直是一个薄弱环节，而德育教研室的科研项目数量不多，水平也较为一般。

在过去的四年里，公共课部推进科研工作的各种措施不断推进，德育教研室积极响应并配合公共课部的工作，积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家共同的努力下，加上专家教授的无私帮助，德育教研室的科研课题逐渐增多，层次逐渐提高，科研团队的雏形基本形成。

在本科教学评估工作中，德育教研室认真负责、勤勉尽责，圆满完成了各项任务。本科教学评估是我校头等大事，事关学校发展大计，全校上下都非常重视。教研室按照学校和公共课部的要求和安排，认真、不打折扣地完成了与本教研室相关的各项工作任务。

在评估过程中，有大量繁琐又细致的工作需要完成。我们教研室共有五名成员，其中老师人数较多，年轻教师人数较少。其中有人正在攻读博士学位，任务繁重，同时还承担着教学任务，时间和精力已使他们难以承担更多工作。与评估相关的工作主要由我来完成。

我能够把大局放在首位，没有抱怨和推卸责任，保证质量的同时也圆满地完成了所有相关的工作任务。

虽然工作有点苦，但我积极承担并按要求做好了相关的工作。作为教研室主任，除了教学、科研和教学管理工作，还有其他一些工作，我都能够及时认真地完成，确保教学秩序正常。

我还努力团结广大教师，形成良好的团结协作氛围。教研室工作需要每一位教师的支持，因此形成良好的工作氛围是十分必要的。

我努力打造一个良好的团队，在这方面也付出了很多努力，并取得了一些成效。

在教研室工作中，教师之间难免存在一些矛盾，但团结不应以牺牲原则为代价。

我要求自己尊重每一位老师，公正对待每一个人，但由于我的水平限制，实际上可能还做得不够好。如果在某些方面伤害了某位老师，我想告诉你，我并不是有意伤害你，同时也向你道歉。

作为教研室主任，并不是什么领导，更不是什么干部，只是为大家服务的一份差事。对我来说，担任教研室主任更多的是一种责任。做好这个工作，要做到对得起系部领导，对得起普通老师，说实话，还真有些困难，有时候也觉得很累。好在有领导和老师们的支持。

这是我最大的依靠。【范文四：教研室主任工作总结】本学期，教研室工作以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展、促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”，与教师的个人化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推进教研、科研与课堂教学的结合，创造创新的方式方法，开展教研、科研工作，逐步提高教师的科研水平，促进教师教育内涵的积累与提升。通过全体教师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作汇报如下：

一、任职期间主要工作、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保障。我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保障教育教学扎实高效。认真钻研教学方法，提升教学水平为很好的完成本学期的教学任务，全体教师认真学习教学理论，不断改进教学方法，并取得了良好的成绩。教研室名任课教师完成了个班的理论教学任务。通过这学期的教学，教师根据各自的教学经验，总结出适合于我院学生的教学方法。

为下学期的教学开展提供了便利条件。在注重实践动手能力的提高双师素质作为数控技术教师，不仅要求理论过硬，也要求实践动手能力也要过关。教研室的老师人次参加常州科技城组织的数控机床加工培训和上岗考核，人次参加专业培训，并顺利毕业。

注重教学管理规范的学习，提升教师的教学水平和教学能力。在学院的教学管理规范比赛中，徐嘉乐获得全院唯一的第一名，高建国获第三名；在说课比赛中，马雪峰获得高级职称组第一名，叶穗老师获得中级职称组第一名的好成绩。

积极参加科研工作，提高科研水平。科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报了年校级课题“数控技术产学研结合深层次的实践与研究”，积极准备申报省级精品课程《数控编程与加工技术》。申报了省级数控技术优秀教学团队，并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖，协助填报了“江苏省示范高职院校”的部分材料。

全体教师已经认识到教科研的重要性，共发表论文7篇，其中包括2篇核心期刊论文。编写了数控技术（两年制）省级精品教材《数控铣削/加工中心技术》、《数控车削技术》、《数控编程实用技术》、《数控编程与加工技术》实训篇（第二版）、《数控实训教程》（校本）等教材。

在数控三年制教学改革中，我们致力于组织和实施数控项目教学的改革，同时撰写了项目实施方案和计划。

老师们平时撰写教案和教学心得体会，并及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。

我们的教研室仍存在一些问题和经验教训。我们团结力量不够；老师们虽然增强了科研意识，但不知道如何入手；一些工作不能按照预期的高质量完成。

为了改善这些问题，我们下学期的工作计划如下：

• 充实和完善精品课程的内容，确保高起点、严要求和保质保量完成精品课程的建设。
• 合理分工并开展课题开题准备和实施，推进科研工作。
• 积极开展教学研讨，理顺教学大纲，为数控技术（三年制）的教学开展做好准备。

我们相信，在新的一年里，只要我们加强团结，做好传帮带工作，注重教研室的发展和稳定，便能够在创新和实践中不断发展和进步。

为学校教学研究工作做出更大的贡献。&;第篇：教研室主任工作总结 [篇一：镇教研室主任工作总结] 本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将一年的情况总结述职如下。

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。

一、领导重视，营造氛围：校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话使老师们内心受到触动，思想上更加重视。

我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。

二、机制保障，带动学习：针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。

老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人职业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动还是自主研修活动，都要求做好笔记以备不定期检查。对于过程管理，我们根据上级精神和白云路模式制定了相应规定，而对于结果的评价管理，我校也制定了相应的规定。

有了这些制度的保障，我校教师们以极大的热情投入到研修活动中去，保证了一定的质量。

活动引领，促进发展。本期研修活动，我们主要做的有两方面。一方面，积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师，作业得了满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

我们还着重培训学生教育能力。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师的教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂。

无论哪方面，都要求教师具备渊博的知识和高尚的师德。还需要拥有丰富、适当且有效的育人方法和技巧。

在本期的十月专题讲座中，主题是如何有效地教育学生和培训班主任。该讲座共分三期进行，许多年轻教师反响强烈，称收获颇丰、受益匪浅。

随着教育局推行校园联网计划，我们致力于打造信息化学习平台。针对年龄老化、缺乏计算机技能的现状，我们开展了以计算机应用为主题的信息技术培训，以期让老师们跟上时代步伐。

在校长的要求下，教科室确定了培训的具体内容、时间和地点，并聘请李主任负责。李主任备课精心，分别针对不同主题为老师们进行了培训，内容包括：查找网上资源、编写教案、制作课件、利用多媒体进行教学、开展网上教研以及创建个人博客等。

经过近一个月的学习，老师们取得了很大的进步。我们还扎实地开展常规教研活动。例如，在语文和数学教研组除了抓好听评课外，还积极按上级要求每月搞两次网上教研。网上教研的内容有中心议题，有参训教师回帖，有组长小结，旨在提高教师的教学质量。

尤其是在教学展示月期间，所有在岗教师都积极参与展示，他们精心备课、认真准备、扎实上课，每个老师都展示了自己应有的水平，取得了一定的实效。通过多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了工作能力，促进了教师们的职业发展。

四、全员参与，共同进步。本次校本研修活动，从校长到普通教师，每个人都以极大的热情投入到学习之中，真正体现了“全民皆兵，每个人不落下”的精神。

虽然我校的李书记、伍老师是年龄比较大的老师，他们平时并不怎么使用计算机，顶多只是看看天气预报、浏览一下新闻而已。但是在此次培训之后，他们学会了打字、简单的编辑，并且还能熟练运用远程教育网上资源等，进步可谓非常大。李老师、舒老师对计算机也不是很熟练，但是她们学习非常刻苦认真，每天加强练习运用，现在不仅能打字排版，而且还会创建个人博客、写日志推送发表等。陈老师、杨老师本来就掌握电脑技术比较好，经过此次培训之后，他们的技术更是突飞猛进，制作课件快速而有质量，甚至还能做动漫，真是令人羡慕。各种活动的开展，老师们互相学习、取长补短，促进了共同进步。

我还担任本校的师训人事工作。

这项工作十分复杂，需要花费大量的时间和精力来完成。本期，我主要从以下几个方面开展工作：检查、统计和采集上报暑假义务教育阶段教师国家级远程教育网上培训的数据；配合学校会计完成教师调资、填表和上报工作；再次，配合区教育局开展创建学习型学校、教师校本研修考评、教师三型能级认定和学习型教师评比的工作，以及完成相关数据采集和统计上报；继续完成上期未完成的教师职评和职考等工作。

虽然本期的工作还算顺利，但还存在疏漏之处和需要改进的地方。例如，在带领老师们创立属于自己的科研成果方面，还需要加强推广工作。我们的工作宗旨是一切为教学服务，教科研活动必须无条件为学校的中心工作服务。

这一学期是一个非常繁忙的时期，各种活动排满日程，所以我们必须及时调整计划，采用较宽松的形式来参与课题研究。在此，希望大家能够理解和支持我们的工作。

我们相信，在真诚的互动中不断进步，我们能共同开创学校教科研工作的新局面。水尚无波，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美丽的花朵。

在过去一年的时间里，得到了领导的鼓励和支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并且逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作。

为了做好这项工作，必须从以下三个方面进行努力。要增强责任意识和意识到自己的角色。我担负着学校教育科研的工作，必须时刻以此为己任，将其放在工作的重要位置。我会早思考、早安排、细致实施，即使有紧急情况出现也不会松懈。去年十月份，我完成了学校教育科研的近期规划，通过比较细致的思考，为学校最近几年的教育科研工作提供了方向。我将继续开展好现有的立项课题，准备申报省级成果奖和结题工作，并且从学校实际情况出发，思考并筛选新的课题，分为若干个小的课题来研究，全面推动课堂教学改革。

要树立表率意识。中层干部虽然是不入流的芝麻官，但教师们对他们高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。作为一个中层干部，我早出晚归，任劳任怨，不仅要做好教育科研工作，还要搞好自己的教学和班务工作。当学校其他部门需要配合时，我从不推诿。我热爱学习新的教育思想、教育科研理论文章、现代教育技术，以提高个人素养。这样做不仅能够成为教育科研的领路人，也能够为其他教师树立表率，进一步提升学校整体教育水平。

也是为了能在教师中发挥引领作用。

二、提高三种能力、提高学习的能力

现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷。如果我们老是束缚于过去的经验中，不使用新的知识来充实自己，就无法与时俱进，也就无法创造地开展好自己负责的工作。

根据工作的需要，我坚持自学。从中获得教育科研的一些新知识；还学习了XX、XX等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。

提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和XXX教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。

提高管理的能力

中层干部是学校方针、制度的执行者，所以提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服务人、管理就是帮助人的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

三、和谐三类关系，贯彻集体决定要坚决

作为学校管理队伍的一员，我们必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。虽然有些意见我们赞成，有些意见我们不同意，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。

配合部门工作要主动

中层干部都有自己重点负责的工作，但这种分工是相对的，更多的时候需要相互配合，相互支持。虽然我具体负责教育科研，但校长办、教导处、德育办的工作也总是积极参与，都当作分内事来做。

团结教师要真诚

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间来搞教育科研，这已经增加了他们的工作量。在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。

话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作还让我有一个很深的感受，那就是苦。

作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，

既伤身体，又影响学校工作。调整心态，积极投入工作中是非常必要的。我的方法是：

换个角度思考，用积极的心态面对问题。

坚持工作即生活，工作质量即生活质量的信念，力求在工作中提高自我，服务他人，完善自我。以下是本人教研室主任工作总结：

时间匆匆而过，年复一年。这是一个充满挑战又充实幸福的一年。

我在忙碌中也在享受。

现将一年工作总结如下：

一、坚定信念，提高思想觉悟。我作为一名党员和一名教师，热爱教育事业，积极参加学校的各项学习和活动，踏实肯干，认真研究，不断历练和磨炼自己的能力和工作水平。作为教研室主任，我始终以教师为重，全心全意地为教师的发展服务。在工作中，我尽量以商量的方式和语气向教师们阐明要求，认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升提供有力保障，同时总是尽我所能全力帮助教师们解决问题。

二、加强科研，营造科研氛围。我组织了教师读书活动，鼓励教师认真学习教育教学理论，加强理论积淀。学校还印发了相关教材供大家参考。

教师们在学科定位后，将全校教师分为语文、数学和综合类三大阵营。每月在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习。通过讨论、自学等一系列形式，增加各任课教师的理论学习水平。

学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己的教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结。将教育科研知识的普及和应用贯穿于整个教育教学过程的始终。

除了引导教师阅读*书籍外，学校还鼓励教师广泛阅读。组织教师参加浦发杯征文比赛和教学教研，树立科研兴校、科研兴教意识，将教育科研与教育教学实际紧密结合。引导教师关注、发现、反思教育教学中的真实问题，并从中选择研究的课题。选择课题要遵循小而实的原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，在当前教学改革的实践中发现问题，在成功经验中找出自己需要深入探索的问题等。

在去年，全校超过%的教师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项。鼓励教师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我们会及时地整理出论文评审的渠道和及时的热点，并指导教师进行论文的修改，帮助教师们有针对性地进行科研。一年来，全校共有人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师总数的。

%。、课堂教研。我校采用“走出去，请进来”的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了钱亚芳工作室，接受特级教师常态化的指导。月日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课。四月份，王雁玲代表我校参加萧山区青年教师语文教学课堂展示，全体语文老师一起与她共同磨课。课前，对教案进行研讨，课后再认真修改，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

月日，我校承办了探求语文本真、追求教学质效为主题的诗意山水共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇*老师作现场点评和让学的讲座。

下半年，针对许多班主任在如何有效开展主题*班队课方面的一些困惑，我校在六()班举行了一次以“爱育爱”为主题的班队活动研讨课，得到了全校听课教师的一致好评。在校内，我们也组织青年教师多次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。

在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学准备到听课及课后的评课总结上，教科室都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

三、立足本职，做好分管工作。我在承担学校教科研工作的

作为学校工作的协调员，我承担着多个重要工作领域，包括学校德育、继续教育、家长学校和校园文化等方面的工作。

尽管工作任务繁重，但我一直以来都保持着认真学习和高度的责任感，致力于做好各项工作。

特别是在今年的十二五计划中，继续教育政策有了巨大变化，我认真学习相关政策文件，并及时向每一位老师传达文件精神，确保每个老师都清楚了解学分情况和努力方向。为此，我帮助每个老师注册省继续教育平台信息并进行课程审核；还组织教师参加杭师院的网上培训，并针对部分老师进行个别辅导，确保各项培训工作有序开展。

在德育方面，我积极配合校长做好德育工作，并确保该工作有序推进。我们也把德育工作打造成为一个系统工程，旨在为学校创造一个良好的德育环境。为此，我们通过开展丰富多彩的主题月活动和持续为敬老院献爱心年活动等多种途径，让我们学校的德育工作深入人心，令学生们受益终生。

我还注重发挥家长学校的重要作用，确保家庭教育的规范和有序，并推动其向系列化方向发展。我们定期召开家长委员会和家长会议，并邀请专家进行亲子共读家庭教育报告等相关活动，让学校家长们都受益匪浅。

每项活动都有详细记录。尽管身兼数职，我积极投身于教学第一线。目前，我执教一班语文课，此外还授课于两节信息技术课。为每一节课认真备课，借助课堂改革新理念，组织精彩的授课活动。

作为学校的教科室主任，我充分认识到自己在理论知识、文化修养和管理能力方面的不足，也清楚了自己在教师引领方面的短板。我将加强学习放在了我的努力方向上，不让优秀的文章和观点成为无用之文；加强反思，不让好点子被轻易抛弃；加强交流，不让好智慧好成果被尘封；加强积累，不让好措施和成果逝去如昙花一现。&;