新员工安全培训内容(新)

?

安全生产教育主要内容有哪些?

()思想教育,主要是法律法规和安全生产规章制度;

()安全科学技术知识教育,主要是安全知识和技能培训;

()劳动纪律教育,典型事故经验教训教育;

()特种作业安全培训,

并经指定部门考核发*上岗。

什么是四不伤害原则?

即对职工进行

不伤害他人,

不伤害自己,

不被别人伤害、

保护他人不被伤害

的全员安全教育活动。预防事故的基本原则是什么?

()事故可以预防;

()防患于未然;

()根除可能的事故原因;()全高中写景作文面处理的原则。

旧安全理念、把工厂当战场,一不怕苦、二不怕死、赖宁旧安全理念救火成十佳少先队员、生命与集体、国家财产的关系旧安全理念、舆论导向。舍己救人,

奋不顾身?、国外与国内理念差别。

安全理念转变从知道怎么做到为什么这样做。()从把事做正确到做正确的事()变事后处理为事前预防由急诊科变为防疫站,由哨兵变为侦察兵燃烧一、燃烧的定义及其条件:燃烧是指可燃物与

氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发*现象。

、燃烧的三个必要条件:可燃物、氧化剂和温度(引火源),

三者同时存在、相互作用。、燃烧的充分条件:()一定的可燃物浓度()一定的氧气含量()一定的点火能量()未受抑制的链式反应二、火灾的分类:、按燃烧对象分类类火灾指固体物质火灾,如木材、棉、毛、麻、纸张等。类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾,如汽油、原油、沥青、石蜡火灾。

类火灾指气体火灾,

如天然气、**、**、*等引起的火灾。类火灾指金属火灾,如钾、*、镁、铝镁合金火灾等。

类火灾指带电火灾。

、按火灾损失严重程度分类特大火灾。死亡人以上(含人);重伤人以上;

死亡、重伤人以上;受灾户以上;烧毁财物损失万元以上。重大火灾。死亡人以上;

受伤人以上;死亡、重伤人以上;

受灾户以上;烧毁财物损失万元以上。一般火灾。

不具备以上条件的火灾。、种类因施救不当造成伤亡扩大的主要原因一是生产经营单位对应急救援工作不重视,

制度不健全,

主体责任不落实。二是安全培训工作不到位,从业人员缺乏基本的应急常识和自救互救能力。三是一些矿山企业安全管理混乱,

违反规定,无风作业,发生事故后不采取安全措施,继续违章盲目施救,

导致事故扩大。

四是没有建立救援组织,也没有指定兼职救援人员,缺少必要的安全设施和应急救援器材、装备。五是没有制生活作文定有针对*的应急预案,或制定了应急预案但未进行培训和演练,

导致不能科学施救。六是安全

投入不足,一些企业没有配备自救器,

防护装备没有及时更新,

救援装备老化失效。、使用方法和注意事项*卤代*二氧化碳干粉干粉泡沫清水灭火器类型、、、、、()、

、、、、、适用对象火灾的分类与灭火器的选型、固体可燃物火灾、液体小于等于度易燃液体大于度可燃液体类火灾、气体类火灾、金属火灾类火灾类灭火器类灭火器小于度一类液体小于大于为二类易燃液体助燃物空气氧气%工业用氧气医氧气化学*品氧化剂着火源工艺用火工业动火机械火源车辆设备排气筒电气火源生活火源生物、化学火源天然气的点燃能量是。,

相当四分之一个订书针从米高落下的能量。

进入易燃易爆区不许:穿钉子鞋;

打手机;化纤服;使用黑金属工具;地面是不发火水泥。

?年月日:美国向日本广岛投下的代号为[“小男孩原子**威力是万吨级。在百万分子一秒内广岛消失了。一中等规模轻烃站有液化气立方米,

约合吨,

相当于吨,即如果轻烃站泄漏*最大威力广岛、长崎颗原子*破坏力!消防安全几个误区:、夏天汽油危险。

、夏天家用液化气危险。、空油罐比满油罐安全。家庭火灾炊用照明取暖纳凉信仰驱蚊办公室火灾预防、抽*:*头;

火柴;

打火机、计算机、电子办公器具如传真机,录音机,充电器等电源变压器、纯净水热水器人走,灯灭,

电停,

水气关、取暖,

纳凉等大功率电器年。

辽宁阜新艺苑舞厅因*头起火,造成人死亡,

人受伤电气火源短路接触不良超负荷静电雷电防爆电气不良超负荷线路特征电流是安全电流-。倍电流是安全电流-。倍安全电流铜线烧红,

铝线烧断,线路起火线路表皮变黑,线路接头处碳化,无**变脆线路表皮**鲜艳,

有**线芯温度-线芯温度-度线芯温度<度 灭火的种方法 、冷却法 、隔离法 、窒息法 、抑制法 灭火器维修报废标准 () 手提贮压式干粉灭火器-年; () 手提灭火器-年; () 手提二氧化碳灭火器-年; () 推车式干粉灭火器(贮气瓶式)-年;

()推车贮压式干粉灭火器-年;()推车式灭火器-年;推车式二氧化碳灭火器-年。-干粉灭火器二氧化碳灭火器导液管灭火剂压力表喷*压把提把压缩氮气灭火剂压力表压把提把喷*导管储气瓶(二氧化碳)气管灭火器主要构造和工作原理)、占领上(侧上)风)、保持适当距离(-米))、拔掉保险销、压下压把)、忌颠倒使用)、对准火焰根部(泡沫除外))、由近及远,

水平扫*)、火焰未灭,不轻易放松压把)、一经使用,须重新充装*

第篇:新员工安全培训内容。

新员工安全培训内容

、全教育培训的目的和作用

为了提高全体人员的思想素质和技术水平,防止一切事故的发生。

()法律法规的要求

()企业生存发展的需要

()员工的自我保护意识的需要

、安全生产的基本常识

一。

;

生产的基本知识

(一)、什么叫安全?无危险、不受威胁和不出事故的状态。

(二)、什么叫事故?造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外案件。

(三)、伤亡事故?

员工在劳动过程中发生的人为伤害和急*中毒事故。

(四)、工伤和公司保险?也称职业伤害,劳动者在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。

工伤保险---又称职为伤害保险,指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭受意外伤害或因接触粉尘、放**、有毒、有害物质等职业危害因素引起职业病,由国家或社会给负伤、致残以及死亡者前供养亲属提供必要的物质帮助的一项社会保险制度。

(五)、危害辨识?

可能造*员的伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源和状态,危险辨识指识。危害的存在病确定其*质的过程。

(六)、什么是危险源?危险源就是危险的根源。是指可能导致人员死亡和物质损失事故的潜在的不安全因素。

(七)、什么是安全生产?指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,

防止死亡事故,

设备事故及各种灾害的发生。保障劳动者在安全健康和生产作业过程的正常进行采取的各种措施和从事的一切活动。

(八)、我国安全生产方针:[安全第一,

预防为主”。

其含义:安全第一是指安全生产是各级*和生产经营单位的头等大事。预防为主是指在现实[安全第一的许多工作中,做好预防工作是最主要的。当安全与生产发生矛盾时,

能正确处理,确保安全。把预防生产安全事故的发生放在安全工作的首位。

(九)、实行安全生产责任制的作用?

安全生产责任制确保了单位的主要负责人与其他负责生产管理的领导、内设各有关部门和员工,在生产经营活动中应付的责任。安全生产责任制使安全工作层层有人负责。

(十)主要管理部门的安全生产职责

、生产业务部门的主要安全生产职责。

()协助主管领导严格贯彻、执行国家安全生产方针,

有关法规和本单位的安全生产管理规章制度。

()管生产的时候必须同管安全。

()在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候,必须同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。

二、作业场所的安全生产条件

、作业环境的整治和改善,包括作业空间的合理设计,

作业场所的清理和整顿,合适的照明、通风、温度、湿度、尘、杜毒、噪声及其职业(有害)因素的防治、安全信号装置等。

、作业场所的清理于整顿是保*作业场所清洁整齐,

实现文明生产,保*作业高效安全的重要条件。它包括两个环节,

一是清理,一是整顿,

清理就是把需要的物品区分开,并清除不需要的物品。整顿是把需要的东西以适当的方式改在该改的地方,

以便于使用,

并且要以制度保*作业场所的清理和整顿。

(定期彻底清理、整顿,使用完的物品不厌

其烦地放回原处),定期检查,

考核评价并与奖罚挂钩。

、职业有害因素的防治

职业有害因素包括:粉尘、高温、噪声、振动等,通过组织措施、技术措施,

以有个人防护等手段来改善。

、安全装置-----是用于保护员工,在其*作、维修和服务中避免与机械或设备的运动部分相接触而受到伤害的设施。安全装置在*作中是强制兴的,在维修中要有装置批示牌。

三、安全常识

(一)、用电安全

()、电击指电流通过人、机体组织受到刺激,肌肉不由自主的发生痉*收缩造成的伤害,严重使人的心脏、肺部、神经系统受到伤害及危及生命。

()、电伤是电流的热效应、化学效应、机械效应对人体造成的伤害。

(电烧伤、电烙印、机械损伤等)

、防护措施

()绝缘――固、液、汽体绝缘三种,一般采用固体绝缘,

用绝缘材料把带电体封闭起来称为绝缘。

()屏护――当电气设备不便于绝缘和绝缘不能保*安全时,

就采取屏护,采用遮拦、护罩、箱闸等,把带电体隔绝开来。

()间距――防止人体触及或接近带电体、防止车辆等物体碰撞或过分接近带电体,带电体与其它设备和设施之间,均需保*一定的安全距离,这种安全距离简称间距。

、急救措施

()、低压、切断电源(拉闸或用绝缘工具、木棒等)或抓触电者干燥而不贴身的衣服将其拉开,

切记碰到金属物体和触电者的裸露身躯。

高压电:切断电源或用适合该电压等级的绝缘工具使触电者脱离电源。

()脱离后的处理――心肺复苏法

、口对口的人工呼吸

、脑外挤压

、人工脑外挤压与口对口人工呼吸

二、机械安全

、静止的危险――设备处于静止状态时存在的危险,当人接触或与静止设备作相对运动时可引起危险。

()、机械设备较长的部分,如表面螺辁手柄等:

()、工具、设备、防护栏边沿锋利部位

()、引起滑跌、坠落的工作平台(平台水、油更危险)

、直线运动――接近式和经过式

()、接近式危险,

当机械处于往复直线运动状态时,

而人处于直线运动的正前方而未及进行躲避时,将受到运动机械的撞击或挤压。(压磨机)

()、经过式危险,指人体经过运动中的部件引起的危险。(运动中的带链)

、旋转运动的危险――指人体或衣物卷进旋转机械部位引起的危险(突出物、皮带扣、螺丝、挤压点等)

、振动部位件夹住的危险――机械系统中的一些振动部件,

如振动体的振动引起的被振动体部件夹住的危险。

、飞出物击伤的危险

、非机械的危害与有害因素

()、电击伤

()、灼伤(高温、砖)

()噪声、电离辐*等

四、机械的危险部件

(一)机械的危险部位主要有:

、可运动部件

、高速旋转零部件与易飞出物

、过热表面

、内部受伤压力的零部件

、其他如由于机械系统生产的噪声、振动、粉尘与毒物等危险

(二)常见的机械系统,机械的危险具体部位指*作员及手接近的各种可动零件部件,以及某些加工设备的加工区等,

如:

、动部件的结合处地皮带轮或皮带、链条和链轮等;

、旋转轴

、非连续原件的凸块和孔处

、相向旋转部件的咬和处

、旋转和固定部件的咬和处

、旋转部件与滑动部件之间

五、机械事故的原因

(一)直接原因

、机械的不安全状

()、缺乏防护、保险、信号等装置或这些装置有缺陷

()设备、设施、工具、附件有缺陷;

()缺少个人防护用品或防护用品有缺陷

()生产场所环境不良(如照明、通风、空间、堆放等)

()其他(如*作工序、交通线路配置)

、*作者的不安全行为

()、误*作、忽视安全*告;

()、人为因素导致安装置失效;

()、使用不安全的设备

()、*作方法不正确;

()、其他(如物品存放牌不安全位置,未停机维修,不使用个人防护装置、穿着不符合要求,紧急情况处理不当等)。

)间接原因

、技术方面的原因――整体技术水平或设计方法存在不足(如设计、安装、维修等方面的错误,导致机械不安全状态或使人的*作发生不安全行为)

、人员安全素质方面的原因――上岗前或各位培训及安全教育不到位,使*作者缺乏安全防范知识何安全*作技能。

、管理方面的原因――安全生产责任制落实不力,

从上到下都不重视,

对事故隐患调查整改不彻底,

管理层不重视安全等。

、生理心理方面的因素――健康状况欠佳或心理状况不良,作业时精神不集中、注意力分散、工作态度不端正等。

三违的识别与预防

一、章指挥的识别与预防

、什么是违者指挥

违者指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规程制度的指挥行为。

(二)出现违章指挥的原因

不从客观实际出发,盲目追求完成生产任务。

没有安全防护措施,设备、人员、方法等条件不具备。

安全意识淡薄,

不懂安全技术*作规程。

不尊重专家、员工的建议,

强令或指挥他人冒险作业。

(三)常见的违章指挥行为

不认真按照生产安全责任制有关本职工作规定履行职责,不按[五同时“规定执

行。对安全生产不负责任、官僚主义、玩忽职守、瞎指挥。

不按规定对员工进行安全教育培训,

强令员工冒险违章作业。

不按要求及时批转、传达贯彻上级有关安全生产方面的文件、规定、通知等,或

借故拖延、积压、拒不执行。

新建、改建、扩建挖潜革新项目,

不执行[三同时”的规定,

不履行审批手续;不按有关规定要求设计施工,乱改乱建;不经竣工验收擅自决定投入使用。

对上级有关管理部门已发出停止使用的设备、设施,未消除隐患擅自安排使用。对已发现的事故隐患,不及时采取有效措施,放任自流。

多工种、多层次同时作业,

现场无人指挥和监护,不制定安全措施,

不执行危险

作业审批制度,安全措施不落实。

发生工伤事故,不按照[四不放过“的原则认真接受教训和采取必要的防范措施,

仍继续冒险作业。

设备安装不按照技术标准和规定程序进行施工、检查、验收、移交;对在检查验

收中提出的问题尚未解决就擅自设入使用。

在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵的设备上,强行安排生产任务;

对特种

设备不按规定制造、购置、安装使用,以及在使用中不采取有效的防护措施或安全防护装置缺损时仍安排生产。

滥用职权,擅自批准不具备有关规定的必要的安全生产条件的组织和个人从事工

程项目勘查设计和施工,或者委托转包给不具有相应等级资格的单位或个人。

对建筑安装工程,

不进行质量监督和检查,放任偷工减料、粗制滥造。

其他违反有关法律法规明文规定的指挥作为。

(三)预防违章指挥的注意事项

摆正安全与生产的关系,当不具备安全生产条件时,

员工可以拒绝接受生产任务。加强自身安全素质的培养,提高安全意识,掌握安全技术*作规程,

能够正确处理生产作业过程遇到的各类问题。

对违章指挥及时提出批评并纠正。

二、识别和预防违章*作行为

、什么是违章*作行为

凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位规定的各种规章制度,包括工艺技术、生产*作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定等均属违章*作。

、现违章*作行为的原因

安全技术素质不高,

不知道正确的*作方法。

明知道是违章行为,

但冒险作业。

明知道是正确的*作方法,但怕麻烦,图省事而采取违章*作行为。

侥幸心理严重,

知道这种违章可能要出事故,但认为不一定而采取违章行为。

、常见的违章*作行为

不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品。在生产作业过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、系围巾以及长发辫不放入帽内等。

工作不负责任。擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工无关的活动。

发现设备安全防护装置缺损,

不向领导反映,继续*作,自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用。

忽视安全、忽视*告,冒险进入危险区域、场所,

攀、坐不安全位置(如平台护栏、汽车挡板、吊篮等。)

不按*作规程、工艺要求*作设备。

擅自用手代替工具*作、用手清除切屑、用手拿工件进行机加工等。

擅自动用未经检查、验收、移交或已查封的设备和车辆,

以及未经领导批准任意动用非本人*作的设备和车辆。

不按规定及时清理作业现场,清除的废料、垃圾不向规定地点倾倒,

工件和附近任意摆放,堵塞通道。

使用已失去额定符合能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具(如绳、链、钩、环以及各种吊具等。)

不执行规定的安全防护措施,

对违章指挥盲目服从、收发和处理。

特种作业工种无*单独*作,机动车辆持学员*单独驾驶和无*驾驶。特种设备和要害部门,不认真登记和交接班,

擅自离岗和睡觉。

以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干,

或不按工艺要求*作设备,使设备超负荷运行。

其他违反法律、法规和规章的行为。

三、违反劳动纪律

劳动纪律是多方面的,它包括有:组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。

()、迟到、早退、中途溜号。

()、工作时间干私活、办私事。

()、擅离岗位、东游西逛、聚集闲谈、嬉戏。

()、上班不干活、消积怠工,严重影响生产任务的完成。

()、上班睡觉、看电视、下象棋、打扑克。

()、工作时间看与本职无关的书籍。

()、工作中不服从分配,不听从指挥。

()、无理取闹、纠缠各级领导、影响正常工作。

()、聚众闹事、打架斗殴、酗酒肇事。

()、私自动用他人的设备、工具。

()、不遵守各项规定制度,违反工艺纪律和*作规程等。

、安全生产方面的规章制度、内容

安全生产教育培训制度

一、目的和一举

为落实安全生产教育培训的要求,

规范公司安全生产教育培训管理,提高广大员工安全知识水平和实际*作技能,

保*安全教育培训工作有序进行,制定本规定。

二、适用范围

、本规定适用于本公司各部门

、定义

()、公司主要负责人:总经理。

()、公司安全生产管理人员:

在公司各厂、各部门从事安全管理工作的人员。具体指:公司安全机构的负责人员,以及各厂、各部门的系长或相当于系厂职级以上的兼职安全生产管理人员。

、特种作业人员

对*作者本人,对他人和周围的设施存在危害因素的作业人员,

具体指:电子、焊接切断、起重、厂内外机动车驾驶、登高架设、煤气站工作等。

、[三级”安全教育

[三级“安全教育指公司级、部科级、班组级安全教育。

三、职责

、董事长。

对本公司安全生产教育培训工作付总责。

、人事部

()负责对新入职员工进行[三级”安全教育。

()负责将员工安全教育培训情况登记进入员工档案。

安全委员会

()、负责安全生产教育培训工作进行监督管理、检查负责部门安全生产培训的开展情况。

()、负责[三级“安全教育教材的选定和实施教育培训。

()、负责制定员工安全*作教育和培训计划,制定考核、考试办法并组织实施。

、工厂(包括下属各课)、其他职能部门负责人

()、对工厂(包括下属各课)、其他职能部门的安全教育培训工作负责

()、保*安全生产教育工作落实。

()、负责对生产员工、转岗、复岗人员进行安全教育培训,并作相应记录。

()、负责本部门特种工种作业人员岗前培训工作。

班组长:负责新员工班组级安全教育。

组织本班组人员学习本班组安全*作规程,教育本班组人员遵章守纪。

四、教育培训内容和要求

、教育培训的对象

()、生产部门的主要负责人和安全生产管理人员。

()、生产部门新招的人员、复工、转岗人员、特种作业人员、全体作业人员。

、教育培训分类和要求

()、各厂、各部门的主要负责人和安全生产管理人员的安全教育

主要负责人和安全管理人员必须经过安全生产培训,

经有关主管部门考核合格并取得资格*方可任职,每年应进行安全生产再培训。

()、新员工[三级”安全教育

新员工入职后,在分配到岗位之前,首先进行公司教育。时间为-天,

危险*较大的岗位,教育培训时间不得少于天。

课系教育时间为~,

班组级教育时间为-天,班组长有权拒绝接收未经过课系级安全教育的新员工。

()、技改后的教育

在使用新材料、新工艺、新设备、新方法时、由公司安委会汇同该部门主要负责人组织培

训。

()、[复工“及[换岗”教育

员工复工或换岗时,由员工所在部门组织进行新岗位安全教育。

()、特种作业人员的安全教育和培训

岗前培训:从事特种作业人员必须取得特种作业资格*书,

才能从事相关的特种作业。岗前管理:对所有取得*作*的特种作业人员,

在生产中要加强安全生产监督和实施管理措施。对特种作业人员,在安全意识、安全技术知识,

技能和个人品德等方面必须有严格要求,

加强特种作业人员的岗位训练。

()、从业人员安全教育和培训

①确立永久*教育的观念,对在岗的从业人员进行经常*安全生产教育培训。

②系长以上的干部经常*的安全教育由安委会负责组织,

人事部配合实施,班长、员工由各部(课)负责实施教育培训。

③班长、员工经常*安全教育培训每月不少于一次,

可利用每周安全学习的时间进行,也可根据安全生产的实际情况灵活安排,并做好相应记录。系长以上干部经常*安全教育培训,

每季不少于二次,

根据公司的特点,可分批灵活安排,并做好记录。

()危险源和事故隐患管理教育

①本公司可能发生的事故类型和常见违反*作规程的行为。

②危险源的危险程度,

可能发生事故及后果。

③危险源和事故隐患的预防措施及安全*作规程。

④危险源和事故隐患应急处理。

五、安全教育培训的形式

公司的安全教育主要有以下形式

、定期教育

()、公司级安全例会每月一次,

课系、班组级安全生产例会由各厂及其他职能部门自定,每月不少于一次。

()、公司利用各种形式的宣传工具(墙报、板报、标语等)进行深入持久地安全教育。

、安全培训。包括一般安全培训学习班,

升级考试的培训班,

安全知识*讲座。

、安全技术学术讨论会,

座谈会、事故分析会、案例讨论会。

、与各种形式的安全检查同步进行现场教育。

六、安全教育培训档案管理

、各厂、部门人员的安全教育必须建立档案。档案内容包括个人培训登记表、教育

培训成绩、考试试卷、*书复印件,安全教育培训计划、培训工作总结。

、档案管理按公司档案管理执行。

安全生产检查制度

安全检查是建立良好的安全生产环境和安全生产秩序、做好安全工作的重要手段之一,

是及时发现、消除事故隐患和不安全因素的重要措施,进行安全检查要坚持领导与员工相结合、普遍检查与*检查相结合、检查与整改相结合的原则,做到制度化、经常化。

一、安检查班组和管理

、全检查由岗位*作者班前、班中和班后对设备和自身防护进行检查。

、每周安全检查由安委会组织,

生产副厂长、课长、设备技术员等有关人员参加

进行各课重点安全检查。

、月度安全检查由公司领导组织,由安委会、工会厂长、设备部长、生产课长参

加进行安全生产交叉大检查。交流经验,

取长补短。

、节假日安全检查由安委会组织相关部门进行安全检查。

、危险作业安全检查由安委会负责组织相关人员,对高空、吊装、带电等危险作

业的安全防护措施进行检查和*作业。

二、安全检查方式

、定期检查:根据公司有关安全生产规章制度定期组织检查,各部门关节实际情

况按每周、月度定期组织相关人员按考核细则逐项检查,

督促落实安全生产工

作。

、每日例行检查:针对某种倾向*问题进行抽查或巡查。

、季节*检查:根据不同季节气候变化的特点(台风,暑天季节),

针对生产、

生活中可能发生的倾向*问题进行专项检查。

、节假日检查;针对节假日期间员工心理状态不稳,安全生产意识易被谈化的问

题,

进行强化落实安全防护措施检查。

、危险作业检查:对高空、吊装、带电等危险作业进行专门的危险作业安全检查

(包括安全防护用品)。

、**检查:对煤气站设备、压力容器、起重机械、各类机动车辆等特种设备、

特种作业进行安全检查。

三、安全检查主要内容

安全检查的内容是:查思想、查纪律、查制度、查违章、查卫生、查事故隐患。

四、安全检查人员职责

、按照有关安全生产检查的要求,

做好安全检查的技术资料、检查用品等的准备工

作。

、按时参加安全检查,服从检查班组负责人的安排。

、按照检查组的分工,

做好本职工作。

、按照安全检查的要求,认真检查,对发现的事故隐患和不安全因素要认真记录,

对违章行为要及时制止。

、对检查结果及时进行归纳、整理,报有关部门制定整改措施。

五、安全检查结果的处理

、对检查出的事故隐患和问题,

积极组织整改,保*安全生产。

、检查出的事故隐患本部门解决不了的,与相关部门有关联的,要及时报安委会备案,

协调解决。

在未解决之前必须采取可靠的安全防范措施,防止事故发生。对解决不了的又无可靠安全防范措施而随时威胁员工生命安全的,

可责令停止作业。

、每日例行检查发现的隐患及问题,要及时下发通知相关部门或人员

进行整改。

、对要求整改的问题,安委会要组织复查,

确认是否按规定要求进行彻底整改,整改

完毕销案。

六、安全检查资料管理

安全检查计划、检查原始记录、事故隐患和问题记录、事故通知书、事故隐患报告书、复检记录、销案记录、总结等资料要归档管理。

安全生产考核、奖罚制度

先进、科学的安全考核奖罚办法的制度可以激发和促进全体劳动者安全意识的提高,并能使生产者由原来的被动遵守规定,

变为主动、积极的去遵守安全规则,

发现不安全隐患,最终减少事故的发生,提高全员劳动生产率。

安全考核原则

、全员安全奖励。根据工作岗位的不同,职务的不同,划分不同的奖励等级。

、安全考核资金为专项奖金,与*分离。

、奖罚办法以百分制分解到安全考核办法的每项条款中,进行奖罚。

、安全生产考核分月度考核与年终考核(年度分上、下年各一次)。

具体细则:

一、各部门为考核主体,

课室为考核对象,

将考核内容分解到各系班,安委会的考核办法只考核到课室,

课室根据安委会的考核办法,制定适合自己的奖励办法分解到各系班,但不能违反和超越安委会的奖励办法。线长员工

、员工:如何员工在工作中发生违章违纪行为或安全责任事故,即按安全考核办

法的规定扣去相应的分值。

(不影响本班其他员工的安全得分)

、线长:如本班如何员工发生违章违纪的行为或安全责任事故,即按安全考核办

法的规定扣去相应的分值。(不影响其他班长的安全得分)

、主管:如本系如何员工发生违章违纪的行为和安全责任事故,

或其他安全管理

项目未完成,将按安全考核办法的规定扣去相应的分值(不影响其他系的安全

得分)。

二、每一级别规定明确的奖励基数,依据安全考核内容为考核细则,按月考核。

每

月的安全考核是全厂每月劳资(劳动考核)考核的一部分,由厂部组织进行。

考核以课室自考为主,

结合安委会日常检查为辅。

三、年终安全奖惩考核分为前半年和后半年(年终)两次进行,考核的依据是以安

全的安全检查结果为主。

安委会的检查分为:每周的安全例行检查;

向各厂提出检查意见和措施(整改措施与厂方协商而定),

定整改时限,定负责人,如在规定时间内完成,则在奖励中扣去相应的分数。

四、发生较大安全事故,按公司发布的[安全指标与*考核原则“执行。

终年检查分为前半年和后半年两次检查,检查时根据日常检查的情况列出检查大纲发放到各厂。大纲所列项目逐项检查,

逐项打分。年终检查由公司领导带队,安委会组织抽调个厂部分安全员参加,

实行交叉检查,争取做到公平、公正、认真细致。年终安全检查结果,则作为年终奖励的重要依据,

其涉及的范围上至厂长(主管副总),下至每个生产员工。

为使安全工作稳步发展,

上半年的检查结果不带入下半年,安全考核与安全生产责任相辅相承。

所以奖惩的比例则应与*相对应。制定一个奖励系数或(奖励基数),奖金=(系数×*)或(基数)×得分率。

事故管理制度

本制度是为了及时了解和分析事故原因,掌握事故规律,

吸取事故教训,

以便采取有效的措施防止事故重复发生,

防止在生产经营活动中发生并造成生产中断、人员死亡、财产损失。

一、事故*质

、责任事故:由于人的失误、失职及管理原因造成的事故。

、自然灾害事故:不可抗力的非人为因素造成的事故。

二、事故种类

、人员死亡事故:在生产经营活动中发生的人身死亡事故。

、设备事故:机械、工艺、动力、电路造成财产损失或影响生产的事故。

、急*中毒事故:在生产过程中存在有毒物质、气体,

在短期内使人员立即中断工作,

须进行急救的中毒事故(包括食物中毒)。

、火灾事故:在公司内部发生不论火势大小,人员是否死亡、财产损失多少的着火事故。

、*事故:在生产过程中发生的意外*,

造*员伤亡、财产损失的事故。、险情事故:已具备发生事故的条件,或已发生了事故,但因某原因绕幸或处理及时得

当而未造成财务损失、人员伤亡的事故。

三、事故处理程序

坚持事故原因不查清不放过;事故责任者没有受到处理不放过;

整改措施不落实不放过;

教训不吸取不入过的[四不放过”原则进行事故处理。

、一旦发生事故,当事人及现场人员要立即向上级报告,同时立即设法控制事故蔓延和

抢救伤员。

、现场保护:事故发生后,

立即保护现场,除抢救需要外,禁止无关人员靠近或进入现

场。因抢救及防止事故扩大,

必须移动物件的,要做标记,写出书面记录,

不得随便清理现场。

、有关领导接到报告后,要立即组织抢救;

重大事故要迅速组成临时抢救领导小组,

统

一指挥。

、事故发生后,在当日内报告有关部门,

需向地方*部门报告的,由安委会负责按国

家有关规定报告。

、事故调查

①一般事故由发生事故部门组织调查;

较大事故由安委会派人到发生事故部门组织调查;重大事故由公司领导负责组织安委会及相关部门调查;特大事故按国家有关规定进行。②事故调查组及调查人员在调查中,有权向事故发生的部门、人员了解相关情况和索取有关资料,

不得拒绝。

③调查组人员负责搜集有关资料、*材料(包括人*、物*材料),查明事故发生的时间、地点、过程、*质、原因、人员死亡情况;分析事故责任、确定责任者和主要责任者;提出事故处理意见和防范建议;

编写事故调查报告。

④进行事故统计、分析,

建立事故档案。

、责任追究

下列情况造成的事故,追究责任人的责任

①违反相关的法规、规程或标准,违反公司相关规定的;

②管理混乱,作业环境不安全,不卫生,

安全装置不齐全,危险作业不采取保护、防范措施的(包括:标志、用具、信号等)。

③设备有缺陷,不按规定检修,

带病和超负荷运行的。

④未经[三级"培训,员工缺乏安全知识发生的事故。

⑤发生事故后不吸取教训,

致使同类事故发生的。

下列情况造成事故,追究当事者责任

①违章指挥、违章作业、违反劳动纪律、违章驾驶机动车。

②违反*作规程及有关安全制度的。

③不按规定使用劳动防范用品及工具的。

④擅自开动机器设备,擅自更改、拆除、毁坏安全设施和标志。

⑤违反其它安全管理规定的行为

、罚则

①对违反规定造成事故的,视情节给予罚款、*告、记过、降级、撤职、辞退(按公司有关规定执罚)。

②故意损坏、破坏安全设施、标志、消防器材的,

照价赔偿并按公司有关规定处罚。法律法规、厂规厂纪

安全生产法

第十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保*从业人员具备必要的生产安全知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全*作机能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,

不得上岗作业。

第四十九条从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规程和*作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防范用品。

第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训,

掌握本职工作所需的安全生产知识,

提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。

第五十一条从业人员发现事故隐患或其他不安全因素,应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

第九十条生产经营单位的从业人员不服从管理,

违反安全生产规章制度或者*作规程的,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度给予处分;

造成重大事故,

构成犯罪的,依照刑罚有关规定追究刑事责任。

消防法

第五条任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火*的义务。任何单位、成年公民都有组织的灭火工作的义务。

第二十一条任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材,

不得埋压、圈占消火辁,不得占用防火间距,不得堵塞消防通道。

公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水截断通信线路时有可能影响消防对灭火救援的,

必须事先通知当地*消防机构。

第三十二条任何人发现火灾时,都应当立即*。任何单位、个人都应当无偿为*提供便利,不得阻拦*。严禁慌报火*。

公共场所发生火灾时,改公共场所的现场工作人员有组织、引导在场群众疏散的义务。发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。

临近单位应当予以支援。

消防对接到火*后,

必须立即赶赴火场,救助遇险人员,

排除险情,扑灭火灾。

第三十五条消防车、消防艇前往执行火灾扑救任务火者执行其它火灾、事故的抢险救援任务时,

不受行使速度、行使路线、行使方向的指挥信号的限制,其他车辆、船舶以及行人必须让行,不得穿*、超越。

交通管理指挥人员应当保*消防车、消防艇迅速通行。第三十六条消防车、消防艇以及消防器材、装备和设施,不得用于与消防和抢险救援工作无关的事项。

第四十三条机关、团体、企业、事业单位违反本发的规定,

未履行消防安全责任的,责令限期改正;逾期不改正的,

对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分或者*告。

营业*场所有以下行为之一的,

责令限期改正;

逾期不改正的,责令停产停业,可以并处罚款,

并对其直接负责的主管人员和直接责任人员处罚款:

(一)、对火灾隐患不及时消除的;

(二)、不按照国家有关规定,

配置消防设施和器材的;

(三)、不能保障疏散通道、安全出口畅通的;

在设有车间或者仓库的建筑物内设置员工集体宿舍的,依据第二款的规定处罚。

第四*条本法的规定,有下列行为之一的,处*告或者罚款;

(一)、指使或者强令他人违反消防安全规定,冒险作业,尚未造成严重后果的;

(二)、埋压、圈占消防诠或者占用防火间距、堵塞消防通道的,或者损坏和擅自挪用、拆

除、停用消防设施、器材的;

(三)、有重大火灾隐患,经*消防机构通知逾期不改正的。

单位有前款行为的,依照前款的规定处罚,

并对其直接负责的主管人员和其他直接负责任人员处*告或者罚款。

有第一款第二项所列行为的,还应当责令其限期恢复原状或者赔偿损失;

对逾期不恢复原状的,

应当强制拆除或者清除,所需费用由违法行为的人承担。

第五十三条有违反本法行为,构成犯罪的,依法追究刑事责任

员工守则

第五十三条对犯有以下过失行为的员工,

每发现一次罚款元;

、穿拖鞋或赤膊上班的,不穿厂服或不戴厂牌的;

、工作时间有嬉闹、闲谈、看无关书报行为的;

、乱丢*蒂、果皮、纸屑、乱倒饭菜、茶叶、乱仍杂物,随地吐痰等影响环境卫生的;

、攀折、损坏、挪用厂区树木、花草的;

、厕所、浴室、洗处用水后龙头不关的;

、有违反工艺*作规程和安全管理制度行为,

但未造成不良后果的;

、工作器具、仓库材料、机电部件等,不按规定存放的;

第五十四条对犯有以下过失行为的员工,每发现一次罚款元;

、工作时间有非工作*窜岗、离岗的(分钟以内);

、未经批准擅自留宿外来人员的;

、在员工宿舍私接电线、安装电路、新加*座,不按时熄灯的;

、在员工宿舍命名用电炉及功率较大的电器具以及明火的;

、在厂区范围内干私活的;

、上班时间睡觉、酒后上班的

、门卫当班不严格执行门卫制度和巡查制度的;

第五十五条对犯有以下过失行为的员工,每发现一次罚款元;

、在要求严禁的地区随便吸*的;

、在禁*禁火区未经主管领导同意,擅自明火的;

、非电工人员、乱拉、乱开用电设备的;

、非本设备*作人员,

擅自动用该设备的;

、非紧急情况,未经主管领导同意,动用消防器材的;

、非驾驶员或无*驾驶铲车、汽车的;

、在厂内有赌博或打架斗殴行为位的;

(三)、消防安全

、燃烧的必须条件:

①可燃物

②助燃物

③着火物

防止燃烧三个条件同时存在,或者避免它们互相作用,是防火技术的基本理论

、灭火的基本方法;

①隔离:是中断可燃物供给,

或使可燃物与空气分隔开来而令燃烧停止。

②窒息:是阻止氧化剂补充,

消除或减少空气中的氧,

从而使燃烧停止,这是使没有氧化剂或氧化剂没有足够数量来破坏燃烧的条件令燃烧停止。

③冷却:是利却吸热量在的物(如水)吸收燃烧生成熟,使着火温度下降到其燃点以下而使燃烧停止,销毁的量大于生产的量时,

链式反应因没有足够的自由基而中止。

、常用灭火剂

①水(用于类)

②泡沫灭火器,普通泡沫用类和油类火灾(非水溶*可燃液体火灾抗溶泡沫灭火剂用于类、类火灾)

③干粉灭火器:碳***干粉(干粉)用于类、类火灾、带电火灾;**铵盐干粉(干粉)用于类、类、类火灾和带电火灾

④二氧化碳火剂,

用于类、类和以下的带电火灾,也适用于不能被污损的类火灾。

⑤灭火剂(淘汰)

、消防*电话(*早、损失少)

、扑初期火灾的办法

①电气水灾,

先关电,电未断前,禁用水和泡沫;泡沫灭火器

②正确选用灭火器

③断难可燃物(关闭气体等)

④阻止火势蔓延

⑤防止受压容器受热发生*(转移气瓶)

⑥小在积固体火灾,用湿衣服或湿棉被扑打或覆盖在可燃物表面窒息灭火

、火场逃生

①救人重于灭火的原则

②对厂房等所在建筑的结构及逃生路径要了然于胸,

必要时可集中组织应急逃生预演,使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样,

火灾发生时,

就不会觉得走投无路了。

③熟悉环境,暗记出口。当像处在百竹的环境时,如入住酒店、商场购物、进入*所时,为了自身安全,

务必留心苏州通道、安全出口及楼梯等,以便关键时候能尽快逃离现场

④通道出口,畅通无阻

⑤扑灭小火,

惠及他人

⑥保持镇静,明辫方向,迅速撤离

⑦不入险地,不贪财物

⑧简易防护,蒙鼻匍匐

⑨避难场所,

固守待援

⑩火已及身,切勿惊跑

(四)、中暑

高温作业使人体热平衡、水盐代谢平衡破坏,

导致中枢神经系统、心血管系统功能障碍,则会引起中暑。

生产场所高气温和强热辐*是引起中暑的主要原因,如同对相对湿度高、气流弱或重体力劳动则更易引起中暑。在高温环境下作业一定时间后,

如出现头痛、头晕、心慌、胸闷、口渴、多汉、全身无力、注意力不集中、动作不协调、体温稍升高等症状,渴视为中暑的先兆,就立即脱离高温环境到*凉处、补充水分,经短时间休息后则症状渴消失。

高温湿热环境相对比高湿干热环境更易引起中暑(中暑是法定职病,

小时流汗升以上)

第篇:新员工安全培训内容

企业员工的安全素质决定企业安全生产的水平,

只有员工具有强烈的安全意识,自觉遵守安全管理制度和安全*作规程,

企业的安全生产才有保*。而员工安全意识的建立,

遵章守规自觉*的形成,

安全认识和安全技能的提高,只有通过安全教育培训的实施来达到。特别是企业新入职的员工,对企业的认识如同一张白纸。认识决定意识,

意识决定态度,态度决定行为效果。因此对新员工开展入职安全教育,向新职工进行安全思想、安全知识、安全技能等生产所必须要做好的教育和训练,使新员工建立安全意识,

形成安全理念,自觉辨识危险和隐患,打好安全基础,这是落实安全生产的关键。对新员工的安全生产教育是企业在安全生产管理工作的重要内容。

一、对新员工安全教育的认识

、安全教育培训是企业安全管理的重要内容。通过安全教育培训对企业安全生产重要*的讲解,提高企业广大员工搞好安全生产的责任感和自觉*;通过对安全知识和技术的普及和提高,

使广大员工掌握安全生产的技能和客观规律,提高安全技术水平;通过学习掌握安全检测技术和控制技术,学会预防和消除工伤事故和预防职业病的技术,保障自身的安全和健康,

为搞好安全生产,提高劳动生产率以创造更好的环境条件。

、开展新员工培训是法律赋予企业的责任。《安全生产法》中规定对新员工进行安全生产教育和培训,是生产经营单位的法定义务,

也是贯彻落实“安全第一,预防为主”方针的必然要求,更是关系到新员工生命安全的大事。因此,开展入职安全教育,

实行先培训后上岗作业,是“防患于未然”的重要措施,也是对员工生命和财产安全负责的重要体现。按法律规定,生产经营单位必须保*新员工都经过了安全生产教育培训并合格后上岗,

如果发现未经安全生产教育培训合格的新员工上岗作业,

生产经营单位要承担法律责任。

、开展安全教育培训是企业安全生产的重要保*。安全教育是预防事故的主要途径之一,

它在各种预防措施中占有极为重要的地位。通过对现场各类责任事故的分析,

人们得出一个结论:“在一切隐患中,无知是最大的隐患”。新员工入职后,通过培训教育,

使新员工增长安全知识,树立信心,爱企业,爱岗位,

这是安全生产的前提和基础。因此,对新员工开展安全教育培训是企业安全生产的重要保*。

、开展安全教育培训是科学研究和经验教训的结论。许多研究资料显示,由于人的不安全行为导致的事故占事故总数的%~%。

由此可见,要控制事故的发生,控制人的不安全行为是关键。

同时,大量的工伤事故分析统计资料也表明,工伤事故多发生在入厂工作的头一两年,

即刚入厂工作不久的新员工最容易发生工伤事故。

因此必须要对新员工进行安全教育,培养良好的安全素质,

增强其预防事故的能力。

、开展安全教育是提高新员工安全意识、安全技能和责任感的基础。良好的安全意识是进行安全生产的首要前提。安全意识不强,侥幸心理就会产生,违规*作、违章作业现象就会发生。

有了安全意识,却缺乏必要的安全知识和安全*作技能,也难免会发生事故。

只有通过对新员工进行安全生产教育,使他们掌握安全技术知识,提高实际安全*作技能,

增强安全责任感,增强事故预防和应急处理的能力,并不断更新知识、提高技能,

才能保*生产作业安全。

二、对新员工安全教育的内容

安全教育的内容包括安全意识教育、安全责任教育、安全法规教育、安全技能教育。其中安全法规教育是安全教育的一项重要内容,

应使员工对包括安全法规在内的国家各种安全生产的法律、法规、条例和规范等有所了解和掌握,树立法制观念,增强安全生产的责任感。

、新员工的安全思想教育

对新员工进行安全思想教育,使新员工认识安全生产面对的客观事物,

认识危险、隐患、事故的关系,明确只有安全生产才能改善劳动条件,克服不安全因素,防止伤亡事故的发生;

才能保*劳动者的生命健康和财产安全。

始终牢固树立“安全第一、预防为主”的安全意识,

使新员工真正认识到安全是生产经营活动的基础。通过教育,促使新员工进行生产作业时,建立良好的情感和情绪,使他们明白安全生产正是为了自己的安全和健康,

也与家庭的幸福紧密相连;

使新员工建立遵守安全法规的自觉*,时刻保持对安全的*觉,建立起良好的思想情绪,为进入安全生产打好基础。

、新员工的安全生产责任教育

“安全生产、人人有责”,

这是搞好安全生产工作的一项重要原则。企业规章制度规定了各级安全生产者的职责,要教育新员工自觉遵守安全生产规章制度,不违章作业,并且要随时制止他人违章作业,

爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。为了保*安全*作,预防工伤事故的发生,要着重对新员工要进行安全制度、*作规程、劳动纪律等教育。使新员工认识到这些规程、制度和纪律,

都是保*安全生产所不可缺少的,从而深刻地领会到遵规守纪、维持安全秩序是每个员工应尽的义务,

使员工真正从思想上高度重视安全生产,

自觉遵守规章制度,

避免事故的发生。

、新员工的安全法律、法规教育

组织新员工学习《安全生产法》、《劳动法》、《安全生产条例》等法律法规,

使他们知道在安全生产中法律赋予自己的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任,懂得任何“违章作业”、“违章指挥”、“违反劳动纪律”、“强令冒险作业”等行为都是违法行为,从而提高他们在作业过程中的法律责任意识。安全法律培训是督促企业履行告知义务,

使员工知晓法律责任、建立保护意识、明确保障权益的`重要形式。

、新员工的安全生产的技能教育

企业的安全管理制度和安全*作规程,是保*企业安全生产的重要文件,

要通过对制度和规程的学习,明确哪些该做那些不该做,哪些做法是正确的,

哪些做法是错误的,做到行为守章,*作遵规。通过学习,

熟悉设备设施、工作环境和工作场所,

辨识出危险和隐患所在,熟悉基本的应急处理程序和技能,

保*基本的作业安全。

三、对新员工安全教育的方法

、三级教育的设置。厂级教育是对新员工在分配到车间或工作岗位之前的集中教育,主要内容是安全生产基本知识、公司安全生产管理制度、作业场所职业危害因素及防范措施等,可使新员工受到安全生产的初步教育。

车间教育是新员工从厂部分配到车间后进行的安全教育,主要内容是本车间安全生产状况和规章制度、典型事故案例、事故防范措施及紧急事件救援预案等。班组教育是新员工到固定工作岗位后开始工作之前的安全教育,

主要内容是岗位安全生产责任制、安全*作规程、劳动防护设施和用品的使中秋作文600字初中用方法等。

、三级教育的管理。为保*新员工“三级教育”的效果,防止走过场、走形式,

企业要用制度形式确定下来,并要履行一定的手续。建议制作“新员工入职教育卡片”,新员工入职时,按卡片所列的内容和程序逐级开展教育。

先由劳动部门和安技主管部门进行厂级安全教育;厂级教育结束,经考试合格并由教育负责人在教育卡片上签字;然后将新员工分配到车间,立即进行车间级教育,

之后才能分配到班组;班组接到新工人后,应立即进行岗位教育,经考试合格,

由班组负责人在教育卡片上签字;

最后由安技主管部门对卡片保管备查。

、安全教育的方法。企业开展安全教育的方法、种类也是多种多样的。

包括:利用课堂,向新员工讲授安全知识;

组织新员工观看安全知识和事故现场的录像、电影和幻灯片;利用现场进行教育,带新员工参观危险设备并作现场讲解、示范;利用安全图片进行教育或利用事故实物进行教育等。总之,

可以根据需要,有针对*地采用不同的方法对新员工进行安全教育。