学习型机关建设工作总结范文

学习型机关建设工作总结篇

一、创建目标

总体目标:坚持把创建学习型党组织作为全面贯彻落实科学发展观和“投身大会战、争做新贡献”作风建设主题活动的重要学习实践载体,紧紧围绕服务二大城市建设和队伍建设两大核心任务,创新和完善学习机制,大兴学习之风,

注重创建成效,

全面提高全局党员干部的思想政治素质、党性道德修养、统计业务水平和综合工作能力,在区直机关建设学习型党组织工作中努力发挥示范作用,为实现建设第二大城市的宏伟目标提供坚强组织保证。

阶段目标:从年起,力争达到区直机关党工委确定的示范单位考核目标要求;

年,

进一步提升创建水平和实效,努力实现争创区级学习型党组织目标,进一步总结完善,

建立健全长效机制,有效推进学习型党组织建设不断深化。

二、主要任务

(一)完善机制

着力建立健全“四大机制”,即:建立创建学习型党组织领导和工作班子,

形成局党组高度重视、统一指导、加强保障和考核驱动的支持机制;在总体规划指导下每年制定年度实施计划,配套创建工作制度和措施,强化局党总支和局机关党支部联动的日常管理、具体组织实施、检查督促、每季度一次推进会的推进机制;

建立学习型团队、学习型党员干部评选办法和表彰奖励的激励机制;

配套完善学习型党组织创建成果的转化和体现机制。要切实把学习成果转化为坚定不移的理想信念,转化为一切从人民利益出发、一切为了人民的思想作风,转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感,

转化为“六干”精神和工作作风。切实把学习成果体现在讲党性、重品行、作表率的具体行为上,特别要体现于着力解决好事关全区改革发展稳定和建设二大城市大局及本部门统计改革与发展等重大问题,

结合开展“三项活动”等联系群众载体活动着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,真正把学习成果转化为看得见摸得着的实实在在成效。

(二)打牢基础

。建立和拓宽学习阵地。

切实加强局内学习阵地建设,积极利用社会主义教育、爱国主义教育、革命传统教育、反腐倡廉警示教育等专门教育基地,拓宽学习教育阵地。

。进一步完善学习制度。

结合落实每周五全局学习日制度,完善和落实间周五党员学习制度,建立党员干部集中学习点名、考勤、补课制度和每半年一次学习心得交流讲评会制度,建立专门学习记录、个人学习笔记和学习档案。

。创新学习形式和方法。

一是继续深化学习形式创新。继续完善和推进全局统计业务知识集中学习培训按照学习计划及专业分工,

实行科室专业人员轮流主讲专业课制度,大力推动以教促学、以学促学;坚持“六个结合”的原则和方法,即:集中学习与讨论结合,集体学习与个人自学结合,

集体和个人学习政治理论原文与重点辅导结合,理论学习与思想道德、作风纪律和文明操守教育引导结合,学习与深入调查研究结合,学习与联系实际运用结合,努力提高学习的针对性和实效性。

二是积极探索创建形式。

围绕创建学习型党组织主体,认真开展“学习型领导班子”创星活动及争创学习型党小组、学习型科室、学习型职工委员会和学习型妇委会活动,努力培育学习型团队,健硕和充实创建学习型党组织的肌体细胞,

进一步增强全局党员干部学习的积极性和自觉性,形成团队学习、全员学习的浓厚氛围。

(三)拓宽载体

。深化和改进局党组中心组学习。坚持每月一次中心学习制度,参学人员扩大到科室负责人和机关党组织班子成员,注重学习形式、内容和效果的统一,充分发挥对全局党员和职工学习的带头与引领作用,

促进提高局机关党组织和其他团队创建学习型团队的实效。

。着力研究和探索“”的新途径。坚持“”制度,局机关党支部落实“”任务和责任到人,局党组党员领导干部和局总支、支委成员联系党小组,

推动组织生活和“”制度化。

认真落实党员领导干部亲自备课讲党课制度要求,局领导班子党员领导干部每人每年给本机关党员讲党课不少于一次。积极探索党员领导干部和机关党组织班子成员与党小组、科室等团队的党员干部经常开展恳谈交流同“三会”结合的途径与方法,

努力在提高“”联系实际的结合度和对党员干部思想与心灵的感染力、渗透力上下功夫,

确保“”既生动活泼,又扎实有效。

。广泛开展主题实践载体活动。年和今后几年,

坚持把“投身大会战、争做新贡献”作风建设主题活动作为学习和实践的最大载体来抓,

以学习强化内动力推动全局党员干部投身做贡献,在投身做贡献的实践中学习提升党员干部综合素质。坚持把深化机关干部密切联系群众的“三项活动”与创建学习型党组织有机结合起来,形成长效机制,

真正使全局党员干部在实践中学习和向群众学习方面取得实实在在的成效。不断深化“唱读讲传”活动。采取灵活多样形式,

利用重大节庆活动,结合全局集中学习教育活动和机关党、工、妇组织活动开展唱红歌、讲感人故事和读书心得、传颂经典和箴言活动,着力推进“唱读讲传”活动常态化。大力推动读书活动持之以恒,每年定期向全局党员干部推荐政治理论、统计专业知识、国学经典等方面的优选必读书目,

扎实开展“读书月”活动,适时组织开展读书心得交流、知识竞答和演讲活动,促进全局党员干部多读书、读好书,

确保局领导班子成员全年精读—本,其他党员干部精读—本书。

通过推进健康向上的“唱读讲传”活动常态化,使全局党员干部健康心灵、丰富生活、陶冶情趣、启迪思路、增强党性、更新知识,

提升能力水平、文化素养和精神境界。

。深入开展调查研究。紧紧围绕区委区政府中心工作和统计服务职能,结合学习深入开展调查研究,

充分发挥调查研究作为学习的第二课堂兼备学习成果转化重要载体对学习的推动作用。每年研究制定调研计划,确定一批调研重点课题,切实增强调查研究的针对性和前瞻性,着力打造一批具有较高价值和质量的调研分析精品,

进一步提高统计调研分析服务区委区政府决策的实效。

局领导班子党员领导干部,

每年下基层调研不少于天,撰写调研报告—篇;

科室党员干部每年下基层调研不少于天,

撰写统计调研分析不少于篇。

。积悼念袁隆平作文极开拓送培渠道。一是认真做好区内党员干部大规模培训调训的送培工作;二是根据区委组织部计划安排做好党员干部外派交流、下派挂职锻炼的选派工作;三是积极做好上层统计主管部门举办统计专业知识更新和提高型培训的选送工作;

四是大力推动和激励党员干部参加专业技术职称培训考试及学历深造;五是积极创造条件分期分批选送党员干部到发达先进地区学习培训和考察交流,力争为每个党员干部创造开阔视野、启迪思路、提高水平的学习培训机会。

三、学习内容

(一)政治理论。

深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习科学发展观和社会主义核心价值体系,努力在深学、弄懂、真用上下功夫,切实提高政治素质和理论水平。

(二)时事政治。重点学习中央和市、区党的全会、人代会、党风廉政建设等重大会议精神,

学习党和国家的路线方针政策,领会和掌握市、区党委政府的重大方略,

真正使政治思想和努力方向上同党的路线方针政策及上级党委政府的重大方略保持高度一致。

(三)政策法规。认真学习把握党和国家及市、区出台的现行与新颁法律、法规、党纪党规、相关政策,结合开展思想道德、纪律作风、党风廉政和文明行为规范等方面学习教育,

不断强化全局党员干部的党纪国法意识,提高依法行政、廉洁从政能力及统计执法检查的政策法规水平和质量。

(四)业务知识。重点结合全局和科室、个人业务工作实际,

分全局、科室、个人三个层次,开展统计综合核算、统计调研分析技能和计算机操作技能等方面的综合统计业务知识学习培训,以及科室和岗位专业知识及相关专业知识学习。同时,加强现代化建设所需的经济、科普和社会方面的知识学习,

努力使全局党员干部既成为本岗位本专业的行家,又能适应和胜任多专业工作的多面手。

(五)基本区情。组织学习全区经济社会发展规划、年度计划,

明确目标任务和服务方向;每半年开展一次全区经济社会发展形势教育活动,深化对区情民情的认识与了解,切实增强大局意识、服务意识和责任意识;

深入学习解读“亿”和市委市政府《关于加快把建设成为第关于清明节的作文300字三年级二大城市的决定》,激发全局党员干部的工作热情,激活加快实现“亿”和“投身大会战、争做新贡献”的内动力。

四、组织保障

(一)强化领导。局党组坚持把创建学习型党组织列入机关党的建设工作的重要议程,高度重视,

切实加强指导、督促和支持。局党总支切实加强对创建工作的领导,局机关党支部抓好具体实施落实。

局党总支和机关党支部联合成立局创建学习型党组织领导小组。组建由机关党支部书记牵头的创建工作领导小组办公室,负责抓好创建工作具体落实。局创建学习型党组织领导小组,实行定期研究、部署、推进、督促和检查落实,

每季度向局党组进行专题汇报,积极争取局党组的重视、指导和支持。

(二)加大投入。局党组将创建学习型党组织必需条件保证和经费投入列入重要议程。

每年挤出适当经费作为创建工作日常开支,做好工作安排和调节,

以给予开展学习教育等创建活动时间与人力保证,并在创建工作必要的阵地建设、设备、图书、党员干部培训及所需经费等方面提供保障,努力支持创建工作全面落实。

(三)督学考核。

细化督学考核措施。局党组每季度听取局创建学习型党组织领导小组创建工作专题汇报,加以督促和指导。局党总支负责人每季度抽查,

局创建领导小组办公室每两个月和各党小组每月检查党员干部学习笔记和完成学习任务情况。同时,

加强典型宣传推动,

全局每季度讲评先进典型和通报鞭策后进,力促各项学习任务落到实处。局党组将创建学习型党组织纳入相关责任人和全局党员干部的岗位职责,

作为机关党建工作的重要内容进行年度考核。对被通报后进者所在团队和个人,

取消学习型团队、学习型党员干部和年度考核优秀科室及优秀公务员评选资格,确保我局创建学习型党组织扎实推进,取得实效。

学习型机关建设工作总结篇

一、深入学习贯彻党的十精神,加强党员干部能力素质培养

、深入学习贯彻党的十精神。积极参加县直机关工委理论学习中心组组织的学习活动,通过专家辅导、集中交流、个人自学、撰写心得等形式,深入学习党的十报告和新修订的《》,

引导机关党员干部深刻领会精神实质,进一步增强道小学开学第一天作文路自信、理论自信、制度自信。

、改进学习方式。坚持集中学习和个人自学相结合,专家讲座与交流讨论相结合,

学习原文与撰写体会相结合,

理论学习与科普实践相结合。每月开展一次集中学习,进一步拓展学习内容,深化学习内涵,增强学习的针对性,

深入推进学习型党组织建设。

、突出党员干部能力素质培养。

围绕县委、县政府总体部署,以提高机关干部职工综合素质为导向,

以提高科协工作业务能力为目标,广泛开展能力素质、综合技能学习与培养。

积极参加县直机关工委组织的各项活动,

促进党员干部提觉悟、学技能、练本领、强素质、谋发展。

、建立激励约束机制。认真落实县委关于开展“五星级”党员评比工作的要求,开展学习、敬业、服务、效能、廉洁“五星级”党员评比活动。

营造比作为、争先进、做表率的良好氛围,

充分发挥党员先锋模范作用。

二、以作风建设为重点,

践行党的群众路线

、扎实开展党的群众路线教育活动。按照县委的总体部署,加强联系督导,贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持为民务实清廉主题,

突出作风建设这个重点,认真开展大调研、大学习、大讨论、大走访、大整改,

高质量召开领导班子民主生活会,确保党的群众路线教育实践活动取得实效,实现党员干部受教育,

人民群众得实惠的根本目标。认真开展主题活动。

开展“四抓三促”活动。抓思想引领、抓作风转变、抓难题破解、抓基层基础,促科学发展、促民生改善、促社会和谐。深化“三万”、“双联双促”、“”整村推进扶贫、党员干部“结穷亲、一帮一”、扩大的支部会等机关党组织和党员联系服务基层群众的有效载体。

着力解决“”问题。坚持问题导向,聚焦“”,

着力解决门难进、脸难看、事难办等突出问题,坚定不移严格执行中央八项规定和县委实施细则,确保机关作风建设明显加强。

三、以强化服务为重点,

深化“双五星”争创活动

、开展“五星级”服务型党组织和“五星”党员创建活动。制定创建方案,成立工作专班,

通过扎实有效的创建活动,促进服务体系、服务队伍、服务方式、服务业绩、服务保障各项要求有效落实。选优配强党组织领导班子,

增强党组织的凝聚力和战斗力。按照“控制总量,改善结构,注重质量,

发挥作用”的总要求,抓好入党积极分子培训和党员发展工作。

落实“”、党务公开、民主生活会等基本制度,不断推进机关党建制度化、规范化。

认真开展党员公开承诺、民主评议、结对帮扶等活动。按照“五有”要求,加强党员活动室建设。

四、深化“双争”活动为重点,

提升机关管理和服务水平

、开展争创“五型机关”和争当“工作标兵”活动。制定“五型机关”创建工作方案,

增强针对性、指导性和操作性,加大学习型、服务性、效能型、务实型、廉洁型机关建设力度,充分发挥其在机关建设、管理上的统筹性、指导性作用。

、不断提升机关形象。结合实际,

积极探索,开展以“加强作风建设,密切联系群众”为主题的机关服务品牌创建活动,着力加强科协机关文化建设,

进一步提升机关形象。

、切实加强机关作风建设。

以抓学习、抓作风、抓环境、促跨越为重点,

严格执行中央“八项规定”、省委“六条意见”和县委《实施细则》,大力整治庸、懒、散、软、奢,厉行“三短一简一俭”,

不断改进机关文风、会风、话风和事风,优化服务群众,服务基层,

服务发展环境。

、开展和谐机关建设。以活跃机关、培养干部健康的生活情趣为目标,

结合“七一”纪念日、科协会员日、全国科普日等主题,

开展丰富多彩的实践活动,

使机关文化建设与机关党建有机融合,切实增强先进文化对提升干部职工精神区位的引领作用。

五、落实机关党建工作责任制,强化党务干部责任意识和履职能力

、加强党务干部队伍建设。

选优配强机关党务干部队伍,并保持党务干部队伍稳定。

加强党务干部队伍培训,提高党务干部谋划机关党建、落实机关党建的能力水平。

关心党务干部,为机关党建工作创造良好环境。

、加强党建工作调研交流。探索机关党建交流、学习方式,组织开展调查研究,

认真撰写调研文章,结合科协实际积极探索新时期机关党建工作新思路。

学习型机关建设工作总结篇

关键词:机关党的建设;

科学化

中图分类号:文献标识码:文章编号:—()——

提高党的建设科学化水平,是中国共产党十七届四中全会在认真总结执政经验、把握历史方位和时代特征的基础上提出的新任务、新要求。实现“党的建设科学化”是执政党建设带有全局性、根本性、战略性的新课题。机关党的建设是整个党的建设的重要组成部分,

如何提高机关党建科学化水平,

使机关党建工作融入中心工作、推动事业发展,对于新形势下加强和改进党的建设具有重要的理论和实践意义。

提高机关党建科学化水平的重要性和紧迫性

提高机关党的建设科学化水平,

是加强和改进新形势下党的建设的重要内容,对于巩固党的执政基础、提高党的执政能力和领导水平至关重要。党的建设科学化的本质内涵就是按照党的建设规律推进党的建设,将党的建设提升到规律的高度来研究和把握,更加自觉地把握和运用马克思主义政党建设规律,

研究新情况、解决新问题、创造新经验,

以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设。只有提高各级机关党的建设科学化水平,

才能更好地推动我国经济社会实现科学发展。当前,

机关党的建设工作面临着一个重要课题,这就是在国际环境深刻变化、国内情况错综复杂的形势下,如何引导、组织和动员广大党员干部科学分析形势、提高思想水平、坚定发展方向、把握发展实际、适应发展要求、实现发展目标。

执政党建设面临的新情况、新任务对机关党的建设提出了新的更高要求。当前,

我国正面临着新矛盾、新情况、新任务,保持经济平稳较快发展的难度加大,经济社会发展不平衡问题突出,人民群众的政治利益诉求不断增强,

突发性、群体性社会事件时有发生,这些都使机关党的建设面临着严峻风险和考验。党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的,但是党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力,

严重损害党同人民群众的血肉联系,

严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现。机关作为党员最集中、执政骨干最集中、权力与责任最集中、最重要的地方,而党内存在的问题,也大多数集中反映和表现在机关,

因此,切实解决党内存在的突出问题,必须切实加强机关党的建设,努力提高机关党的建设科学化水平

机关党建自身发展迫切要求努力提高科学化水平。

近年来,我市机关党组织不断加强机关党的建设,党组织的创造力、凝聚力、战斗力和执政能力不断增强。但是,

目前机关党建工作仍然存在许多不相适应的问题。主要表现在:()一些党员干部特别是领导干部在素质和能力上有差距。有些党员干部特别是领导干部对政治理论学习不感兴趣,学习的系统性、针对性、实效性不强;

有些党员干部满足现状,得过且过,不适应新形势新任务新要求。()一些基层党组织在充分发挥自身作用上有差距。一些基层党组织和党务干部习惯用传统的思维方式、工作方法应对新情况新问题,

缺乏工作激情和创造性,

找不准党建工作与经济工作的结合点和着力点,缺乏有效的参与和服务中心的途径、措施。()一些基层党组织和党员在实施监督与发展党内民主上有差距。部分党员干部缺乏监督意识;一些机关党组织对领导干部不敢监督;

一些党员领导干部不愿接受监督;

一些党员自身民主意识不强;部分主要领导干部落实民主集中制不到位,党内事务公开程度不高,党员的“四权”没有得到很好体现。()一些机关党员干部在作风上有差距。

一些党员干部不思进取,

缺乏良好的精神状态,部分党员干部作风不实,办事效率低,

个别领导干部虚报浮夸,搞形式主义,

甚至少数领导干部,存在腐败现象。

这些难题的破解,

需要我们有科学的精神、态度及其思维,采取科学的方法。由此可见,

提高机关党建科学化水平迫在眉睫。

提高机关党的建设科学化水平的建议

提高机关党的建设科学化水平,既是一个重大理论问题,也是一个重大实践问题,需要我们认真学习领会中央精神,

结合新的实践深入扎实地进行探索。

.进一步深化对机关党建工作规律性的认识,

不断增强提高机关党的建设科学化水平的自觉性坚定性

提高机关党建工作科学化水平,

本质上是一个在机关党建工作领域把握和运用规律的过程。要把总结历史经验和研究现实问题结合起来,既要从前人的实践中获得启示,更要从新的实践中获得真知,在不断深化对机关党的建设规律的认识过程中,

推动机关党建的实践创新、理论创新、制度创新、方法创新。一是深入总结提炼机关党建工作的历史经验,运用马克思主义的科学方法研究总结机关党建的实践,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,总结和完善多年来机关党建的成功经验和做法。

二是深入研究新情况解决新问题,特别是要从各自的实际出发,真正弄清楚机关党建科学化这个重大任务的主要内涵、基本要求和有效途径,及时研究解决推进机关党建科学化过程中遇到的各种矛盾和困难,

拿出切实可行的办法和措施。

三是要进一步开阔视野,积极借鉴国外政党组织建设和公务员队伍建设的先进经验,汲取现代科技文化知识和管理科学的最新优秀成果,使机关党建工作更加讲究科学、依靠科学,增强科学性与合理性。

.把推进学习型党组织建设作为提高机关党的建设科学化水平的重要举措

学习型机关建设工作总结篇

]努力创建学习型机关全面推进**公路发展

各位领导、同志们:

党的十六大报告指出:“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

”这是时展向我们提出的新要求。我局顺应时代的要求更新发

展理念,树立科学发展观,在全局范围内积极开展创建“学习型机关”活动,

并明确活动总的指导思想是:以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,

提高机关综合素质,树立机关良好形象,围绕服务“三个率先”,确立终身学习理念,

进一步解放思想、更新观念、转变作风、优化服务,进一步提高机关服务全局公路建养管水平,推进公路事业全面发展。我局自今年五月份开展创建“学习型机关”活动以来,广泛发动,

结合实际,更新观念,循序渐进,健全制度,

活动得到了广大干部职工的积极参与,并取得了一定的成效。现将我局创建“学习型机关”活动情况作个简单的介绍。

一、广泛发动,

营造创建学习型机关的良好氛围。

要开展创建学习型机关活动,

需解决的首要问题是统一思想,提高认识,广泛动员,

形成合力,

切实提高机关上下对创建学习型机关重要性的认识。我局结合局情,充分认识到创建学习型机关无论是对机关自身建设,

还是对全局大兴学习之风,创建各类学习型组织,都具有十分重要的作用。我局在全面建设小康社会进程中,

担负着公路规划、建设、养护和管理,组织、协调和服务的重要职责,

机关及机关工作人员办事效率的高低,服务水平的优劣、综合素质的好坏,不仅关系到我局的形象,而且直接影响我市经济社会发展。

因此,我局进行了广泛地发动:首先,召开了创建学习型机关活动动员大会,并印发了《关于**市公路管理局建设学习型系统的实施意见》和《**市公路管理局机关党支部创建学习型机关先进单位实施方案》,统一了思想,

规范了行动;其次,利用我局的《**公路网》载体,图文并貌地宣传我局开展创建学习型机关活动情况,

确保了创建活动宣传面达,大大提高了对创建活动的认识,

并形成了合力,努力在全局范围内营造了创建学习型机关的良好氛围。我局公路勘察设计院为适应公路的快速发展和市场经济的需要,

尤其重视学习,积极鼓励干部职工参加各种专业培训和第二学历的学习,形成了浓厚的学习氛围,

成为学习的典范,近年内,该院大兴学习之风,

鼓励继续教育,

使知识结构发生了较大的变化,本科学历者占总人数的,助理工程师和工程师占总人数的,

高级工程师占总人数的,其他计算机、检测等方面的人才得到了充实。全局近两年参加北方交大远程教育的有余人。

二、结合实际,

确立创建学习型机关的共同目标。

公路行业具有点多、面广、线长的特点,人员分散,

活动开展比较难集中。基于此,我局确立了一个清晰且有感召力的共同目标,

即,指导干部职工结合本职工作,制定学习计划,

明确发展方向,树立终身学习、工作学习化、学习工作化的理念和团队学习理念,使热爱学习、增长知识、尊重知识、尊重人才成为广大干部职工的工作状态和生活方式,营造一个热爱学习勇于创新的环境,培养全新、前瞻、开阔的思维方式,

提高创新能力,促进在学习中求进步,在创新中求发展。

在这一“共同目标”的激励和引导下,

较好地推进了学习工作化、工作学习化。对干部职工个人来说,自觉地在工作中注意学习,

注意总结,把学习和工作两者紧密结合,

相互促进;对我局组织来说,积极为干部职工更好地学习搭建舞台,

提供平台,制定学习经常化的计划,

从制度上、机制上构建学习工作化、工作学习化的体系,我局在学习模式上进行了一定的探索,比如,

以工作任务为主体,进行“应用式”学习,以用促学,

以学促用;

以难点弱点为牵引,

进行“研究式”学习,特别是解决公路建养管工作的“瓶颈”问题;以实践锻炼为基础,

进行“体验式”学习;以改革创新为重点,进行“拓展式”学习等,收到了较好的效果。

在共同目标的激励和引导下,广大干部职工不断增强“学习力”,自觉做到“终身学习”,

较好地做到了学习态度端正、学习动力增强,把学习作为终身课题融入生活,融入工作,

使学习成为了一种精神追求和思想境界。通过开展创建学习机关活动,我局捕捉信息的能力、知识鉴别的能力、资料筛选汇集的能力、调查研究的能力、总结归纳的能力、实际应用的能力得到了提高,应对能力和创新能力不断增强。我局在创建学习型机关活动别强调互动、互助式的团队学习,

强调信息反馈、信息共享的学习方式,每周五下午为学习日,市局机关及各基层单位每周有班前学习会,固定了学习内容,

主要是政治理论、时事法规、业务知识,通过这种集体性的学习

和讨论互相分享彼此的观点,在相互借鉴中进一步产生更富于建设性的意见,

从而提炼出高于个人见解的团体智力,最终使个人学到的知识转化为机关的创新成果和高效能。积极鼓励自学,不定期召开座谈会,集中讨论自学中遇到的新观点、新知识、新问题等,

不少同志写了自学心得体会,今年在《江西公路》和《江西交通》等杂志上发表的心得体会文

章余篇。

三、更新观念,领导干部率先实现角色转换。

领导干部以更新观念为先导,不断加强自身学习。创建学习型机关,需要有学习型领导,我局领导带头转变观念,

牢固树立了“非学无以广才,非学难当重任”的理念,局党政领导在召开创建学习型机关研讨会中,

形成了统一意见,即要带出学习型机关,领导者个人首先就要成为爱学习、肯钻研的学习型领导,要成为知识面宽、善于谋略的复合型人才。通过深学政治理论,

精学本职业务,勤学修身知识,

提高自身综合素质,增强协调各方、解决矛盾的能力;通过参加有关部门组织的管理创新与领导艺术讲座和《树立和落实科学发展观全面建设小康社会》报告会,着力提高自身的管理水平和领导艺术水平,

以适应时代前进的新要求。同时,还要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任,以实际行动带动广大党员、干部、群众的学习,在全局上下形成学习的风气、研究的风气、探索的风气、实践的风气。

领导干部继续接受学历教育,局领导中有两人正在攻读在职硕士研究生,

其中一人将于今年底获得硕士研究生结业证书;为更好地掌握局情,帮助基层单位解决实际问题,

我局开展了局领导和机关干部分片挂点调研活动,深入一线,了解基层单位的情况,掌握职工的思想动态,

为有针对性地开展好工作掌握了第一手资料;为进一步提高基层党支部书记的政治理论水平和思想教育工作能力,我局采取集中备课、交叉上党课的方式,加强相互学习与交流;在购置学习资料方面舍得投入,

年初投入近元购买了《把信送给加西亚》和《邮差弗雷德》各册,确保全局中层干部人手一册;

购买各种学习光盘余张,并有选择性地在各单位巡回播放余次。

我局领导干部深入领会学习型机关的内涵,比较好地实现了角色的转换,

在加强自身学习的同时,

带领和指导下属学会思考,切实履行创建学习型机关的组织责任。

在创建学习型社会、争做知识型公民的活动中,局领导充分履行了一项重要责任,

就是要把我局变成一所充满学习氛围、人才辈出的“学校”,树立了抓学习就是抓工作,

出人才就是出政绩的观念;

具备了人才是第一资源,人才是第一战斗力的思想;培养了出人才则喜、则荣、则兴,

不出人才则忧、则耻、则衰的价值评判标准和意识。坚决克服把学习说起来重要,做起来次要,

忙起来不要的倾向,

真正成为抓学习、出人才的模范组织者和带头实践者,使自己所培养的部属,个个成为勤学习、肯钻研、勇创新的知识型公民。今年,

我局在公开选拔十七名正副科级干部过程中,尤为注重的是备选干部的学习态度、学习能力,最终将学习态度端正、学习能力强的名年轻干部选拔到科级岗位,并充实到了基层,

在全局广大干部职工中树立了学习的榜样。我局坚决克服了下发文件--制定出实施意见--形成几项学习制度--组织几次学习就建成了学习型机关的偏差认识。作为一种理念,必须真正渗透到每一个人的思想中,让学习成为自觉的行动,

自主的追求。

四、循序渐进,推动创建学习型机关活动向纵深发展。

建立学习型机关是一个动态的长期的系统的过程,不可能一蹴而就。

我局在创建学习型机关活动中遵循循序渐进的原则,稳步推进。

创建学习型机关领导小组加强对创建工作的领导,每半年组织召开建设学习型机关动员大会或工作会,研究和部署创建工作,

用党的最新理论成果和科学发展观指导创建工作,

在创建工作中边摸索、边总结、边提高。按照《**市建设学习型城市工作五年(—)规划纲要》的要求,

我局机关制定了必须在五年(—)内建成学习型机关的创建目标,组织开展具有公路行业特色的争先创优的活动,如机关开展“争创学习型科室”,“争做学习型干部活动”,

上半年开展了声势浩大的百日雨季劳动竞赛和安全生产比赛活动,逐步将创建学习型机关活动引入各基层单位、生产一线;

加大对创建工作的宣传报道力度,大肆宣传在创建过程中总结出的好经验、好做法,

充分营造创建工作的良好舆论氛围,较好地形成了你追我赶、谁也不甘落后的竞争局面。

为配合开展好创建学习型机关活动,不断推动创建学习型机关活动向纵深发展,我局积极开展“树立科学发展观,

建设美好新江西,实现**公路新跨越”主题教育活动。尤其是莲花分局在“树立科学发展观,建设美好新江西,实现**公路新跨越”主题教育活动中,

开展了大量积极健康的活动,将科学发展观较好地融入各项主题教育活动中,让广大干部职工在活动中更好地理解和接受科学发展观等理论性的东西。

循序渐进,推动创建学习型机关活动向纵深发展,

我局做到了“四个结合”,即坚持学习与调查研究相结合,

坚持学习与务实创新相结合,

坚持学习与改革发展相结合,坚持学习与改善作风相结合,在全局形成了浓厚的学习氛围,基本锤炼出了一支特别肯学习、特别能战斗、特别能创造的一流公路建养管队伍。

五、健全制度,

为创建学习型机关提供保证。

——建立健全学习制度。我局已经建立和完善了包括理论中心组学习制度、干部学习制度和教育培训制度在内的学习制度,并制定了一套切实可行的中长期干部职工队伍教育培训规划,有针对性地加强对干部职工的培训和教育,

建立健全教育培训机制,

并在实践中较好地执行了各种学习制度。

今年上半年,我局举行了一次中心组学习,

聘请市纪委专家授课;七一前夕,特邀市委党校党史教研室学者为我局党务工作者授课;组织十余人次参加市委有关部门的调学和处级领导干部调学;

组织全局路政执法队伍参加路政执法学习和参加全市行政许可法培训达八十余人次;组织全局公路专业技术干部一百余人参加全市业务培训和考试;除按规定每年双月第一个星期的星期六为创建学习型机关“学习日”外,继续坚持每周五下午机关人员集中学习制度。在“学习日”,

组织本局的干部职工开展各种形式的学习教育活动,通过组织学习讲座、报告会及其他教育活动,引导机关干部职工确立个人学习目标,制定滚动式年度学习计划,

有计划地开展学习活动,不断提高干部职工的素质。积极营造浓厚的学习氛围,激发干部职工学习的积极性,开展保持共产党员先进性、公路学会征文活动,

促进干部职工认真自学理论,及时把理论学习的成果转化为指导工作的思路。

——加强制度检查和考核。为加大对学习制度执行情况的监督,我局进一步加大了对学习制度的检查和考核力度,

并将执行学习制度情况作为各单位年度考核重要内容,局创建学习型机关活动领导小组将定期或不定期对学习情况进行检查,发现问题及时整改。同时,

建立了相应的激励机制和约束机制。没有激励,就没有动力;

没有约束,就没有进步。激励和约束同目标管理、经济利益、政绩考核、职务升降等“敏感事项”挂钩,制度出台以后,不折不扣地贯彻执行,

有效杜绝了出现“说在嘴上、写在纸上、贴在墙上”的现象,有效地将以往“要我学”变为“我要学”,较好地为创建学习型机关活动的开展提供了制度保证。

学习型机关建设工作总结篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,

深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的四中全会和中央经济工作会议精神,全面落实总局党委、分局党委扩大会议精神,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚持理论联系实际的马克思主义学风,

努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,大力推进学习型政党、创新型经济建设,

为促进农场经济平稳较快发展,共建共享“垦区农场第一城”生活品质提供思想保证。

二、学习重点

、坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,准确掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,

深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列着作、毛泽东着作结合起来,同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来,从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解,

不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,

准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学发展观对农场全面发展提出的新要求,不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不适合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约经济社会发展的突出问题,

努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向和体制机制,大力建设善于领导科学发展的坚强领导集体。

、积极推进学习型政党建设。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把学习作为政治责任、作为第一需要,树立全员学习、终身学习的理念;

把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来,不断丰富拓展学习内容,

努力克服“本领恐慌”;坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,努力提高学习效果,形成浓厚的学习氛围,

把党组织建设成为学习型党组织,把领导班子建设成为学习型领导班子,为推进学习型政党建设这一重大而紧迫的战略任务作出贡献。

学习型机关建设工作总结篇

一、充分认识开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的重大意义

(一)开展“创争”活动,是顺应时展潮流,建设学习型社会、学习型央行的客观要求。党的十六提出了建设学习型社会、实施人才强国的宏大战略;中华全国总工会、中央文明办等十部委联合下发了《关于开展全国“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的实施意见》;

人总行、西安分行党委也相继下发了“创争”活动的指导意见和实施意见,提出了建设一支学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型“五型”中央银行干部人才队伍的要求,“创建学习型组织”活动在金融系统已经形成热潮。未来的竞争是学习和人才的竞争,

顺应知识经济时代的发展潮流,开展“创争”活动是增强团队精神,提高员工队伍素质,强化进取意识和竞争意识,

促进人民银行全面建设,创建学习型基层央行的客观要求,是全面落实科学发展观的必然选择,

对于推动金融创新和可持续发展具有重要意义。

(二)开展“创争”活动是张掖中支实施“二次创业”的突破口和重要载体。前些年,张掖中支各项工作取得过辉煌成就,

曾是总行和原甘肃省分行的先进。近年来,由于缺乏进取意识和创新意识,

致使工作质量和水平提高缓慢。要改变落后局面,

就必须树立创建学习型组织这一管理新理念,充分运用“创争”活动这个有效载体,在全体员工中培育张掖人行精神,

形成共识的张掖人行共同愿景和核心价值观。对此,中支党委开拓性地提出了“二次创业、争先创优”的总目标和建设“六个一”工程的愿景。

这就是全市人民银行系统**-年各项工作全面推行和实施“六个一”的总体发展思路和目标,即“突出一个‘唯实、从严、致和’治行理念;

围绕一个‘履职立行、安全护行、科学治行、和谐兴行’的工作思路;培育一种‘明德、厚学、知至、拓新’的张掖人行精神;搞好一项基层央行文化建设;

开展好一项‘学先进、树新风、赶先进、创一流’活动;努力实现‘一年夯基础、二年见成效、三年上台阶、四年上水平、五年出业绩’,到年把张掖中支建成依法履职型、规范服务型、学习教育型、团结和谐型、安全文明型、创新发展型的‘六型中支’,

在西安分行和兰州中支考核中进入先进行列,成为全国或总行级文明单位”的总体目标,要实现这一宏伟的目标愿景,

提高全行的学习力、凝聚力、创新力是关键,

这正是“创争”活动的核心内容。所以,开展“创争”活动是张掖中支“二次创业、争先创优”和实现“六个一”工程的必然选择和内在需要;

是全行“拒绝平庸、选择卓越、和谐共进、再铸辉煌”的助推器;是实现新的跨越和发展的“金钥匙”。

(三)开展“创争”活动,

是提升员工队伍整体素质,

适应工作新起点、新发展的重要载体。当前,在学习型组织管理理念导入下,在“二次创业”、中支“五年发展规划”和“六个一”工程愿景的推动下,

张掖中支发展进入了一个新的阶段,既处于不可多得的战略机遇期,又处于改革发展的关键阶段。今后五年,

是张掖中支抢抓机遇,实施第二次创业,增强基层央行履职能力,加快中支业务建设和发展,

再铸张掖人行辉煌的关键五年,按照中支党委“履职立行、安全护行、科学治行、和谐兴行”的工作思路和五年内建成依法履职型、规范服务型、学习教育型、团结和谐型、安全文明型、创新发展型“六型中支”的目标,需要拥有一支高素质的管理型和智能型的人才队伍。

对于广大员工来说,抓学习、强素质是时展的需要。

争做知识型、技能型员工已成为工作所必需。“创争”活动就是要进一步贯彻分行“唯实、从严、致和”的治行理念;就是要强调以人的全面发展为中心,着眼于提高员工队伍素质和业务水平,着眼于增强基层央行和员工的学习力和创新力,

建设努力超越、追求卓越、和谐共进、务实高效的央行文化氛围,树立“明德、厚学、知至、拓新”的张掖人行精神,

充分发挥广大员工的主观能动性和创新精神,不断增强创新能力,推动工作创新发展、力出精品。因此,一定要充分认识“创争”活动的重大意义,

在全行上下进一步兴起“创争”活动的热潮。

二、“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的内容与管理理念、融合点和所要解决的问题

“创争”活动这个崭新的前沿管理理论,是一项系统的实践活动。我们必须结合单位实际,准确把握“创争”基本内容,深刻理解学习型组织理论的内涵和实质,

不断改变学习方法,改进管理手段,消除认识上和工作上的误区,

增强时效性、针对性,

保证“创争”活动沿着正确的方向,扎实有效地推进。

(一)基层央行开展“创争”活动的主要内容是抓好“七个力”建设。、提升学习力。学习型组织的关键点在于团队的学习力,

没有学习力就没有竞争力。要形成员工自觉学习的常态机制,要坚持学习政治理论、经济金融理论、科学管理理论、学习型组织管理理论,培养学习、创新、务实、廉明、高效的职业操守,

在基层央行努力营造无人不学、无时不学、无地不学,

人无我有、人有我强、人强我亮、人亮我特的良好学习氛围。、增强凝聚力。

广大员工要转换心智模式,铸造团队精神,

树立“感恩、善念、宽容、快乐”的新理念,

形成团队协作、敬业爱岗、乐于奉献、自我超越、不断创新的良好局面。、强化执行力。央行是国家的宏观经济调控部门,

强化执行力有其特殊意义。要履行好“三大”职能,执行和传导好国家的货币政策,维护辖区金融稳定,

提供金融服务,

就要倡导大家争做一名“把信送到加西亚”的员工,养成员工成功的“七个好习惯”,以此强化员工队伍的执行力。、拓展创新力。学习型组织的核心理念就是创新,

而且是持续的创新。要开展经常性的创造创新活动,组织员工发挥内在潜力,进行业务工作创新、内部管理创新,

开展调研课题攻关、技能比武等活动,

推动各项工作出亮点、出成果、创品牌。

、提高竞争力。未来的竞争是组织的竞争,

组织竞争力的本质是组织素质。要教育广大员工更广泛地把握学习型组织管理理论与管理实践的重大意义。开展“创争”活动不是目的,而是要通过建立组织学习,

以此增强组织和员工队伍的核心竞争力。

、优化培训力。培训是最大的福利。

在“创争”活动中要加大经费投入,充分利用现有的信息技术手段和人民银行内部资源,开辟“学习型组织”和“金融网校”,

推出讲座、论坛、辩论等培训方式,送职工参加上级行举办的各类培训班,同有关高校联合举办研修班,将专家、教授请到行内讲学等,

加快实现“百十五一”人才工程。、强化推动力。要顺应构建和谐社会、和谐央行和先进文化的要求,坚持和谐兴行,

深入开展文明单位创建活动和央行文化建设,优化工作和创业的环境,提升央行文化品位,大力培育“学习型组织”,用思想教育和先进文化塑造人,

形成争先创优、团结向上的良好氛围。

(二)基层央行实施“创争”活动的管理理念主要是实现“三个转变”。

即由粗放化管理向精细化管理转变;由以资本为核心的管理向以人力资源为核心的管理转变;由指令型管理向服务型管理转变。形成一种先进的学习理念,树立“终身学习、全员学习、全程学习,

学习工作化、工作学习化,

能力比学历更重要”的理念,造就一支高素质的员工队伍,建立一套推动和促进“创争”活动的长效机制,在全行逐步形成以学习加激励为特征的、开放环境和自主管理的学习型基层央行。

(三)基层央行“创争”活动要解决的问题主要是工作态度问题。从目前的情况看,基层央行的绝大多数员工工作是主动积极的,态度是端正的,

有为履行“三大”职能而辛勤工作的精神。但是,

也有一些员工身上存在职责不清,工作标准不高,责任心不强,

业务素质不高,荣辱界限不分等问题,

这是与学习型央行、知识型员工的要求格格不入的,需要在“创争”活动中认真反思,找隐患、找问题、找差距,要在全行倡导和形成“刻苦学习为荣、贪图享乐为耻;辛勤工作为荣,

议论指责为耻;主动积极为荣,

消极应付为耻;开拓创新为荣,不思进取为耻;

工作佳绩为荣,碌碌无为为耻;多干工作为荣,躲避工作为耻;爱行如家为荣,

自私自利为耻;

业务精湛为荣,

素质低下为耻”的“八荣八耻”。

(四)基层央行“创争”活动的融合点主要是“七个结合”。“创争”活动本身就是提高整体工作的重要载体,要与落实人民银行各级会议精神结合起来;与工作愿景结合起来;

与落实年度考核目标结合起来;与社会主义荣辱观教育活动和科学发展教育实践活动结合起来;与学习贯彻、总书记“七一”讲话和学习《文选》结合起来;与履行“三大职能”和各项业务竞赛活动结合起来;

与创建文明单位、央行文化建设、和谐央行建设结合起来;与建设“五好”班子、“五型”干部队伍和岗位任职资格培训考试结合起来;与各单位学习、工作、管理基础和员工素质结合起来,实现组织变革,

推动各项工作出亮点、出精品、上台阶、上水平。

三、充分体现“十个到位”,确保“创建学习型组织、争做知识型员工”活动取得实效

学习是一项艰苦的事情,

开展“创争”活动是一项系统工程,“创争”活动在很大程度上讲的是科学管理,体现了科学发展观的要求。要开展好“创争”活动,

观念创新是先导,共同愿景是切入点,改善心智是前提,

系统思考是核心,自我超越是张力,团队学习是基础,

领导重视是关键,提高素质是重点,提升绩效是目的。要按照“创争”方案提出的指导思想、主要内容,做到组织领导、思想认识、推进计划、责任落实、制度保障、学习实践、创争载体、评学机制、交流共享、履行职能“十个到位”,

认真组织,

使“创争”活动真正取得实效。

一是要进一步动员部署、更新理念。各级党委、工会组织要高度重视,加强组织领导,采取党组会、中心组学习会、行务会、职工大会、工会工作会议等多种形式,

组织班子成员和广大员工认真学习领会学习型组织管理理念,进一步动员部署,

使工作学习化、学习工作化,学习是一辈子的、成长是一辈子的,把正在做的事情做好就是创新,

落实就是能力、实干就是水平,学习的关键是更新观念等理念深入人心,唱响“杜绝平庸、选择卓越、和谐共进、铸造辉煌”的主旋律,培育央行快乐工作文化、创新工作文化、反思工作文化,切实搞好基层央行文化建设,

激发员工渴望学习的内在动力,焕发员工自觉学习的内在激情,引发员工渴望学习的内在需求,

使大家对学习有兴奋点,有新鲜感。各级党委、工会组织应积极为员工搭建学习教育平台,建立督学、助学、互学、导学机制,形成良性互动和人人是学习之人、处处是学习之所、时时为学习之机的浓厚氛围。

二是健全组织机构,试点示范。

各级行要成立“创争”活动领导小组及办公室、工作组、督导组、宣传组,负责全辖的“创争”活动,做好信息收集、典型推广、检查监督和评估总结工作。领导小组各成员要分工合作、各司其职、整体联动、齐抓共管。

各级领导干部是科学管理的组织者和实施者,

要带头学习实践“学习型组织与五项修炼”,当好导师和培训师,做好示范带头作用;要确定“创争”活动示范单位,发挥先进典型的示范作用,

带动全行大力开展创建学习型党组织、学习型支行、学习型工会、学习型科室、学习型职工等活动,进一步提高工作水平,突现亮点,

为构建学习型基层央行而不懈努力。

学习型机关建设工作总结篇

一、领导重视,周密部署

县委将创建学习型、创新型机关和加强政治生态建设工作摆上重要议事日程,

超前谋划,研究措施。在今年初召开的县委十二届三次全委(扩大)会议上,县委已对此项工作作出了安排部署。

同时,在今年召开的全县纪检、组织、宣传、统战等工作会议上,

又对此项工作的开展进行了再动员再部署,积极营造浓厚的创建氛围。

市委《关于开展政治生态环境建设年活动的实施意见》黄字〔〕号文件下发后,

县委高度重视,

县委常委会听取专题汇报,对该项工作的领导机构、工作机构、具体措施进行了专题研究。县委书记吴文达主持召开县委中心组理论学习(扩大)会议,认真组织学习了市委《实施意见》及有关学习内容,围绕政治生态环境建设这一主题,

组织与会同志联系各自的思想和工作实际,进行了深入热烈地讨论,并就搞好全县政治生态环境建设年工作提出了具体的要求。

二、成立组织,明确责任

为切实加强对全县创建学习型、创新型机关活动和政治生态环境建设年活动的领导,

县委及时成立了县创建学习型、创新型机关活动和政治生态环境建设年活动领导小组及办公室,

负责组织、协调、指导全县活动的开展。购置办公设施,从相关部门抽调人员,集中办公,承担具体日常工作。

先后制定下发了《关于开展创建学习型、创新型机关活动的意见》、《全县深入开展创建学习型、创新型机关活动的实施方案》、《中共黟县县委关于开展政治生态环境建设年活动的实施方案》,进一步明确了工作的指导思想、目标任务及方法步骤,

并按照市委的统一部署和要求,明确了领导小组及领导小组办公室的工作职责,有力地推动了各项工作扎实有效开展。

三、注重结合,

整体推进

为使活动不走过场,取得实实在在的效果,促进全年各项工作的落实,要求各乡镇、各单位在活动的开展中注重在结合上下功夫。要把开展政治生态环境建设年活动与践行科学发展观学习教育结合起来,

推动经济社会又好又快发展;

与反腐倡廉制度建设年活动结合起来,深入推进惩防体系建设;与创建学习型、创新型机关结合起来,

进一步加强机关和机关干部队伍建设;与政风、行风、效能建设结合起来,

进一步优化发展环境;与贯彻党的十七大和总书记视察安徽重要讲话精神结合起来,全面抓好各项工作的落实,确保活动的有序开展。

四、强化督查,力求实效

为确保活动各个环节切实到位,不走过场,县里将不定期召开县创建学习型、创新型机关活动和政治生态环境建设年活动领导小组会议,

对前期活动开展情况进行总结分析,

找出存在的问题,研究对策,就整个活动的开展提出针对性意见和建议,切实抓好整个活动的组织实施工作。

领导小组办公室要按照活动的统一部署和要求,不定期对各乡镇、各单位活动开展情况进行监督和检查,及时指出不足,提出要求,确保活动取得实效。

学习型机关建设工作总结篇

一、指导思想

以《决定》精神为导向,以创建“三型”机关为目标,以领导班子和干部队伍建设为重点,全面深化民政系统思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设和作风建设,切实解决建设中存在的突出问题,

不断优化经济社会发展环境,

全面掀起创建“三型”机关高潮。

二、活动重点

、围绕创建“学习型”机关,争做“学习型”干部

引导广大党员干部牢固树立“终身学习、全员学习”的理念,始终把学习作为一种精神追求,深入学习政治理论、业务知识和政策法规,

不断提升新境界、掌握新知识、增强新本领,真正做到学以增智,学以立德,学以创业。

、围绕创建“服务型”机关,争做“服务型”干部

引导广大党员干部牢固树立“机关就是服务”的意识,

转变服务理念,强化服务职能,

端正服务态度,改进服务方式,

提高服务效能,

提升服务质量,

更好地服务基层群众、服务驻区单位、服务项目建设。

、围绕创建“创新型”机关,争做“创新型”干部

引导广大党员干部进一步解放思想,大力弘扬创新精神,

冲破一切制约发展的条条框框,创新工作思路、创新工作机制、创新工作方式,破解发展过程中出现的新情况、新问题,

努力开创各项工作新局面。

三、方法步骤

(一)学习动员阶段

区民政局将结合民政系统实际,

认真制定集中动员月活动方案和年创建规划,召开创建动员大会。各科室、二级单位要在充分动员的基础上,

进一步创新学习形式,通过举办报告会、演讲比赛,召开座谈会,参观学习等多种形式,

增强学习效果,营造学习氛围,

把学习贯穿于活动始终,

重点要开展“五学”活动:一学理论,要系统学习科学发展观,自觉用科学理论武装头脑,指导工作实践;

二学《决定》,要深入领会区委《关于创建“学习型服务型创新型”机关的决定》,掌握《决定》精神实质;三学报告,

要认真学习党代会报告,深刻理解和把握全区经济社会发展的任务、要求和重点;四学先进,

要把建设“三型”机关与学习先进典型、模范人物活动相结合,远学燃尽生命写忠诚的组织部长李林森,近学一心为民的女支书常亚琼,用模范力量不断激发创建工作动力;

五学业务,要结合工作实际,

不断加强业务知识学习和培训,增强业务技能,提高服务水平。

学习要有辅导、有记录、有体会,达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

(二)对照检查阶段

各科室、二级单位要在学习讨论的基础上,

对照创建“三型”机关具体要求,深入基层群众,采取领导点、自己查、干部评、群众提等多种方式,深入查找学习意识、服务意识、创新意识方面存在的问题,认真分析原因,

制定整改措施。要根据对照检查和征求意见建议情况,分别形成对照检查材料,并广泛征求上级部门、下级单位、党员干部、职工群众以及服务对象的意见和建议。要重点要开展“五查”活动:一查理论学习,

看是否存在学习制度不健全,形同虚设、流于形式的问题,是否存在干部不想学、不会学的问题;二查服务意识,

看是否存在对待群众态度冷漠、言语生硬、服务意识淡薄的问题;三查工作追求,看是否存在思想不在状态,工作不在状态,不愿干事、不敢干事、不会干事、干不成事的问题;

四查工作作风,看是否存在机关纪律松弛,干部作风涣散,

工作效能低下的问题;五查工作方式方法,看是否存在遇到难题,没有思路、更无办法的问题,

是否存在创新意识不强,

创新能力不高,创新举措不多的问题。

(三)创建推进阶段

、修改完善创建“三型”机关五年规划

各科室、二级单位要在全面动员、集中学习、深刻检查的基础上,

结合各自职业特点,制定出具体的创建标准,

不断完善五年创建规划。

每名干部要进一步完善对照检查材料,形成争做“三型”干部个人方案,

为全面推进“三型”机关创建活动奠定坚实基础。

、不断掀起“三型”机关创建高潮

各科室、二级单位要把创建“三型”机关活动与“三为”主题实践活动履诺践诺工作有机结合,广泛开展“创先争优赛践诺”活动;

局窗口单位和服务行业要把创建“三型”机关活动与为民服务创先争优活动深度融合,深入开展“争星夺旗赛服务”活动,

在民政系统营造比学赶超的浓厚氛围。各科室、二级单位领导干部要率先垂范,带头开展竞赛,

用过硬的作风为广大机关干部作出表率。

、建立健全创建“三型”机关长效机制

各科室、二级单位要探索建立激发机关活力的工作机制,不断增强民政系统的凝聚力、向心力和战斗力;要对照公务人员的标准要求,

探索建立新时期民政系统干部教育管理的新机制,完善干部职工自我约束、自我教育、自我提高的民主评议机制,

建立鼓励先进、警示落后、严惩懈怠的激励机制,进一步规范民政系统干部队伍行为;

要探索建立新形势下的绩效考核机制,把工作量化、措施硬化、责任细化,力争在制度创新上产生效益。

四、组织领导

、加强领导,夯实责任

区民政局成立创建“三型”机关领导小组及其办公室,

党政一把手亲自抓,

分管领导具体抓。局创建“三型”机关领导小组办公室将充分发挥牵头抓总作用,做好协调工作,

定期分析研究活动进展情况,落实推进措施,

各科室、二级单位要积极配合,齐抓共管,形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。

、加大宣传,营造氛围

各科室、二级单位要大力宣传创建活动的重要意义和目标要求,

及时总结创建活动中涌现出来的先进典型和鲜活经验,充分发挥典型示范作用,营造浓厚氛围;要注重总结经验,树立典型,

打造品牌,通过以点带面,整体推进“三型”机关创建工作。局“三型”机关创建活动领导小组办公室将充分利用《简报》、开辟网站专栏等形式,及时反映局系统活动动态,

总结推广成功经验和做法。

、加强督导,