?

一份实用的教案能够帮助我们更好地掌握教学进度和学生的学习状况,及时调整教学策略和方法,教案能够帮助教师有序地引导学生进行学习,使学生能够更好地理解和掌握所学知识,以下是职场范文网小编精心为您推荐的预防森林防火主题班会教案篇,

供大家参考。

一、活动目标:

、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,

提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领,

化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,

培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、活动过程:

(一)图片展示,

引入新课。

、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,

协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如:

()为什么会发生森林火灾?

()图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

()那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

、小结:是呀!

天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,

提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读,

归纳整理。

、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

(三)竞赛活动,

游戏激趣。

(设立主持人,四小组记分比赛。)

、抢答题。

(老师提供部分问题,学生可适当补充。)()生活中的哪些因素会引起火灾?

()一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

()扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?()电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

()列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

、判断题。

(学生也可补充题目。)

()禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。()报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

()发生火灾时,不要盲目开窗开门,

用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

()家用电器起火,

应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

三、壶关县护林防火“三三六”工作法“三个万”是:万里护林墙、万亩隔离带、万枚红袖章;“三个不”是:

上山不带火、整地不点火、上坟不烧纸;“六个一”是:

一县一个专业队、一乡一个灭火队,

一村一个应急队,

一户一个护林员,一处一个责任人,一村一个工作队。

望同学们认真贯彻,

积极宣传。

四、小结,评价。谈谈收获与体验。

一、森林防火

森林火灾是森林最危险的敌人,

也是林业最可怕的灾害。森林火灾不但烧毁成片的森林,

伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,

甚至导致生态环境失去平衡。

每年的十月一日至次年的四月三十日是高森林火

险期。现在时值秋冬季节,已进入森林防火的关键时期。为此,

我校按教育局要求在各班召开一次以“森林防火”为主题的班会,进行有关防火知识教育,

同时收看有关森林防火的宣传片(从丹江口市教育局教育信息网上服务中下载)。一定要给学生讲清楚:万一发生火灾,学生要务必远离火灾现场,不能参与救灾,

要及时通知大人并拨打火警电话。

要求学生做到“十不要”:

、不要携带火种进山。

、不要在林区吸烟、打火把照明。

、不要在山上野炊、烧烤食物。

、不要在林区内上香、烧纸、燃放烟花爆竹。

、不要炼山、烧荒、烧田埂草、烧草木灰、堆烧等。

、不要让痴、呆、傻、精神病患者和未成年人在林内玩火。

、不要在野外烧火取暖。

、不要乘车时向外扔烟头。

、不要在林内狩猎、放火驱兽。

、不要让老、弱、幼、病、残者参加扑火。

(二)竞赛活动,

、抢答题。(老师提供部分问题,

学生可适当补充。)

()生活中的哪些因素会引起火灾?

()一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

()扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

()电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

()列举几种逃生方法。

如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

、判断题。(学生也可补充题目。

)

()禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

()有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

()报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

()发生火灾时,

不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

()家用电器起火,

应马上关掉电源开关,

千万不要往电器上泼水。

二、学习森林防火紧急令

、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。

、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。

、严禁在林区内烧地炊草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。

、严禁未按规定安装防火装臵、配备防火器材的各种车辆进入林区。

、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。

、严禁带班值班人员、护林员脱岗,擅自离岗。

、严禁瞒报、谎报或者故意拖延报告森林火灾情况。

、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。

三、森林防火教育

、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。

、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。

四、火灾应急处理

一旦发现森林火灾,

应立即拨打电话“”,并说清楚发生火灾的地点、火势、最近的公用电话、水源。

五、课堂拓展

同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点:

、在思想上要增强安全意识、防火意识。

、回家要向家长宣传。

活动目的:

。

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。

初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

。知道森林防火的重要性,要爱护森林。

。

尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。

。认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

活动地点:

活动时间:__年月日

活动程序:

一、导入

师:各地森林火灾频发,

作为一名小学生,在森林火灾面前,我们应该了解什么知识?

二、活动过程

(一)认识各类消防安全标志

出示各类标志图案。

这是什么?

师:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样,

其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

(二)了解各类消防安全标志的含义

、展示:标志分类

)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

、谈谈你知道哪些标志的含义?

说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,

有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;

火警电话;紧急出口;

地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;

禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

、教师简介消防栓,并引导学生破坏消防栓是违法的行为。

、森令森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火

人为火包括以下几种:

()生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,

工矿运输生产用火等;

()非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;

()故意纵火在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中,

由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的%。

(三)小品:防火教育表演

学生观看后,对小品中防火失误及得当之处加以讨论:

)发生了什么事?

他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

(打火警、讲清出事地点详细地址、火势情况)

)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?

打什么电话求救?

(四)小组讨论设计森林防火措施

。

分组讨论:设计消防安全标志的意义。

。小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。

可以是一目了然的图案,

也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)

。

发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。

。交流点评。

(五)巩固总结

、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打,着火打,

急救中心。

、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,

迅速采取有效措施。

三、活动小结

师:火灾无情,

所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。

最后,

祝大家永远都平安幸福。

活动目的:

、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

、强化教育,

培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

活动准备:

大森林与城市的背景圖、插入桌面教具一套、环境保护的、录音机、磁带、森林防火知识宣传圖书活动过程:

一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,

热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年月日到月日为春季森林防火期,

月日到月为森林防火期内,森林防火期,

秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的课件。森林防火知识——《森林的作用》。

、森林是一切生命之源、经济发展之基。

森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史,

没有森林就等于没有人类。

、森林是人类的资源宝库。

三好一满意心得体会

森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。

、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;

林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,

既能吸水,又能固定土壤;庞大的`根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。

另外,森林还能抵御風暴对土壤的浸蚀。

、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,

释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,

人们才不会受到缺氧的威胁。

、森林是巨型蓄水库。

降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,

就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,

使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

、森林是良好的吸尘器。

携带各种粉尘的气流遇到森林,風速就会降低,

一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

、森林是绿色的隔音墙。

噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,

表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。

、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。

在光合作用中,

叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,

储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

三、创设情境师:(出示城市背景小学生活动作文圖)有一只猴子,从森林来到大城市,

小猴子非常开心,它为什么很开心?

、讲述故事、启发提问、讨论:

()师讲述第一、二段。

提问:小猴子为什么会得这种病?(幼:小猴在大森林里从来不生这种病)

()医生说最好的药是什么?

、继续讲述。

提问:

()小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

()生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?

(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:烟囱冒烟怎么办?

汽车后面排出的尾气有毒怎么办?

城市里的人还是这么拥挤,

又应该怎么办?)

四、完整讲述师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音>)。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》圖书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,

如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

森林火灾是一种破坏森林资源和自然生态环境,

危及国家和人民生命财产的严重自然灾害。为了加强森林防火的宣传教育工作,不断提高我校师生的森林防火意识和法制观念,最大限度减少森林火警火灾的发生,

保护森林资源安全。

根据董地乡政府和董地教育管理中心《关于切实做好今冬明春森林防火工作的通知》的精神,结合我校工作实际,

特制定如下工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实“隐患险于明火,防范胜于救火,责任重于泰山”的工作原则,坚持“预防为主,

坚决消除火灾隐患”的工作方针,

落实责任,全体动员,千方百计做好森林防火工作。

二、组织机构

为了加强对此项工作的领导,

特成立如下领导小组:组长:宋家军(副校长)

副组长:刘权(副校长)

成员:王军、张吉、何迅、郭敏、龙剑、武铭海、李成义、彭春晓、肖林、彭煜、曹少鹏、李萍、龙军、赵家新、龙康

三、工作内容

此森林防火期内开展,将森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来抓,

并纳入对学生思想道德教育、素质教育范畴,让广大师生牢固树立“爱护森林资源,严禁玩火、弄火”的防火意识。一是在每个班级上一堂森林防火专题课(要有教案);

二是出一期森林防火黑板报;三是给每个学生家长致一封信;四是办一次森林防火手抄报比赛;五是学校张贴一幅森林防火宣传标语。

充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地,

宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临,要教育学生不

玩火,

严禁携带火种进入山区、林区,

严禁焚烧地堰、枯草,消除火险隐患,防患于未然。

同时,要进一步加强对中学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育,

并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会,

增强全社会的防火意识,提高每个人的防火自救能力,

不准组织女教师和学生上山救火,

确保安全工作万无一失。

四、时间安排

从__年月日开始至__年月:()学校召开会议认真布署、制定方案,落实责任,确保各项工作的顺利进行;()各班召开主题班会课,

安排教师组织、指导学生写作文,安全处印发《致家长的一封信》;()团委组织各班出黑板报、张贴宣传标语等活动,全面提高广大师生和家长的森林防火意识;

()认真总结在森林方面所取得的成绩和存在不足。并将资料理事归档。

五、建立防火报告制度

学校实行小时值班制度和领导带班制度,进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定,不得迟报、瞒报火情,

对贻误战机,并造成重大损失的要追究有关人员的责任。

一、教学目标

、认识森林的重要作用。

、了解森林火灾的危害。

、懂得一些基本的防火知识。

、了解火警电话以及报火警的方法。

二、教学过程:

(一)、导入新课。

出示美丽的森林图。

师:同学们,这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对,

它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?

、森林的重要作用。(生畅所欲言,师加以点拨,

总结)

、森林是空气的净化物。

、森林有自然防疫作用。

、森林是天然制氧厂。

、森林是天然的消声器。

、森林对气候有调节作用。

、森林改变低空气流,

有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

、森林有除尘和对污水的过滤作用。

、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。

但是,现在因为火灾、砍伐、毁林开荒,

特别是火灾,森林的面积正在逐渐减少,有些植物濒临灭绝。

我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?

、森林火灾的危害。

、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,

破坏森林结构;同时还树种演替,

由低价值的树种、灌丛、杂草更替,

降低森林利用价值。

、由于森林烧毁,造成林地裸露,

失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害

(二)出示各种火灾现场图片。

师:看了这些图片,你想说什么?

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

讨论:让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如:

()为什么会发生森林火灾?

()图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

()那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

、小结:是呀!

天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,掌握一些自救逃生的方法。

三、竞赛活动,游戏激趣。

、抢答题。

()生活中的哪些因素会引起火灾?

()一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

()扑救时是先救人还是救物?

先断电还是先救火?

()电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

()列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

、判断题。

()禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

()有一天,某小学五年级学生到某山林去野炊。

()报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

()发生火灾时,

不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,

尤其是口鼻部。

()家用电器起火,应马上关掉电源开关,

千万不要往电器上泼水。

、学习小学生森林防火知识儿歌

小朋友,不玩火,不让父母吃苦果。

不乱动用火和电,自我保护是关键。

火警电话‘’,发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱,

按照顺序慢疏散。

湿毛巾,

捂口鼻,身体前屈头邻地。

防火逃生要记清,

老师家长都放心。

、引领学生在校园内考察逃生路线。

四、总结。

设计背景

孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,

不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,

致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,

增强小孩防火意识,

提高小孩防火能力,对保护小孩生命安

活动目标

、让小孩了解防火知识,懂得火不能玩,

有基本的安全知识。

、让小孩了解火灾发生的几种简单原因,

懂得如何防范。

、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力

重点难点

重点:了解防火知识,

懂得火不能玩,有基本的安全知识。

难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,

提高自我保护能力。

活动准备

消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记,介绍、是消防日。

、认识火警电话

创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,

两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,

他大叫起来:“不好啦,着火了!”)

()讨论“你怎么知道着火了?

”

()着火了我们该怎么办呢?

重点教育小孩,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示图片,介绍、是消防日,

同时告诉小孩是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,

要赶快离开火源,

告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,

甚至会把人烧死,是多么危险呀,

那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导小孩说出预防火灾的方法,

认识“防火”标志。

(附属图片,

加深认识)

、预防火灾,

小朋友们不能随便玩火。

、不玩插座、插头和电线。

、不能随便燃放烟花爆竹。

、提醒爸爸不乱扔烟头。

、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。

三、学习火灾逃生

、观看视频。

、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

、小孩练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

教学反思

一、安全是小孩园的头等大事,

消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,

安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育,

让小孩在真实情感中感受,更加容易接受。

二、活动中,就小孩生活经验的几个片断,让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力,

丰富小孩安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让小孩在歌声中熟记防火知识。

三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的,需要家长,社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合,

使家长真正成为老师的好帮手,小孩园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。