原创 有麦田的云雀 素逝
既然是仿写，那第一步必须是分析仿照的原文，不能天马行空乱写一气。沈从文《腊八粥》的第一自然段原文如下：
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！
我们在分析这段话时，要注意我们的目的是仿写，因此，从内容和写法两个方面去分析最为妥帖。
从内容上看，这段话大致从味道和食材两个方面来描写腊八粥这种食物。为什么是大致呢？因为你分析出的结果越简单，越便于学生在头脑中形成条理化的认知，学生也就越容易在写作实践中去运用。
从写法上看，运用了排比和拟人的修辞手法让文字更加生动、形象和具体。
好了，开始仿写：
初学喊爸爸的小孩子，会出门乘公交车的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到糖醋排骨，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸甜甜的感觉呢？把排骨、小葱、冰糖、白芝麻、料酒、酱汁巧妙地混合在一起，炖成一锅，单看排骨在锅中那诱人样儿，闻闻那香喷喷的味儿，就足够咽三口以上的唾沫了，何况是大口大口地啃着，哧溜哧溜地嗦着呢！
这是标准的仿写，原文的大致框架没有变，只是把具体的内容变了一下。看似简单，真正做到前后衔接、通顺恰当，恐怕也没想象的容易。这种仿写虽然属于初级阶段，但不会让学生还没写就产生畏难情绪，因此，不失为一种训练学生思维能力的好方法。
咱们看看进阶版的仿写长什么样儿：
在农村干活儿的人，在外地创业的人，在外国留学的人，提到饺子，谁不是双眼就突然放光呢？把揉搓成条状的面块，切成一段一段，擀成圆形的面皮，再包上事先调好的馅儿，双手一捏，一个个憨态可掬的饺子就包好了。等锅里的水开始咕嘟咕嘟冒泡儿时，饺子就可以下锅了。虽然煮个饺子只需要短短的几分钟，但是那短短的时间对于口水直流的我来说，简直比一年还漫长。一口一个，绝不能让饺子里的汤汁流出来，让饺子在你的口腔里尽情地舞蹈，那种滋味，嗨，真是光想想就口水“三千尺”。
这段话，模仿到沈从文原文的那种神韵，很厉害。
不管是活蹦乱跳的少年，还是朝气蓬勃的青年，抑或是忙忙碌碌的成人，一提到炸串，谁不是嘴里就立刻生出一种香香的感觉呢？把各种蔬菜、各种肉类串起来，有荤有素，放到滚烫的油锅里炸烫，出锅撒上酱料，再配上一瓶冰可乐，嘿，那简直是人间美味！
这段话的第一句，仿写得出神入化，“活蹦乱跳”、“朝气蓬勃”和“忙忙碌碌”三个四字词语运用得十分恰当、形象。
当然了，还有很多优秀作品，由于时间关系就不一一展示了。其实，只要不放过每一次小练笔，不轻视每一次小仿写，主动思考，都能创造出属于自己的精彩。
