我从来都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。
数学、语文、语文为什么上课总是那么乏味呢？谁发明的上课？为啥都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！要是下节语文课玩游戏多好呀！我对着课程表叹息着。突然，一声活泼的音乐响了起来。不好，要上课了！我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了，老师还没来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里，争先恐后地当起了记者：有什么新闻吗老师为何至今不来老师在干什么？学习委员摇头不语。我们正急，老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说：同一份满意的答卷作文学们上了以手为话题的作文那么久的课肯定觉得无聊吧！我们这节课就来玩一个传话游戏！接着，她顿了顿嗓子，又说：游戏规则是
游戏开始了，我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他们是每组的第一个）一起跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵贴在喇叭
上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时，同桌刘欣?h已站了起来：黑化肥会发挥。我才站了起来：我是老鼠。同学们一阵爆笑：老鼠陈瑞你好哈哈哈哈哈！笑死我了！罗老师宣布：一小组获胜，二小组要传的是：老鼠遇老虎！
虽然传话游戏我们失败了，但我却收获了比胜利更重要的东西。
四年级:陈瑞
