教案其实就是教师上课的过程缩影，我们在写的时候必须要结合班级的实际情况，教学目标和教学重难点是我们在写教案的时候要有的，下面是范文社小编为您分享的幼儿园数学小班教案篇，感谢您的参阅。幼儿园数学小班教案篇活动目标：、通过操作，让幼儿喜欢数学。、愿意上课大胆举手回答问题。、能按照物体的长短差异排出"个物体的序列。活动准备：、长短不同的裤子图片。、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(个为一套)，排序底板若干。活动过程：、裤子比一比。a、观察裤子。教师出示挂图中的条裤子。教师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。b、比裤子。教师：哪条裤子长，哪条裤子短？教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。、裤子排一排。a、教师出示长短排序板。教师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面？可以怎么排呢？鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。b、鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。c、教师和幼儿讨论长短排序的方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长(最短)的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整。、给物体排五年级漫画老师作文500字排队。a、讨论活动规则。教师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦！教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。b、幼儿操作活动。教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。幼儿园数学小班教案篇活动目标：、教幼儿学习按物体的长短排序差异排序四个物体的序列。、使幼儿学会用语言描述排列顺序的能力。活动准备：教具、学具；长短不一的同色纸条四根，标记图一根。活动过程：一、集体活动、出示四根纸条：这是什么？它们又什么不一样？哪根长哪根短？、可以用什么办法来证明你你们说的是对的呢？、教师边操作比较两根纸条的长短边讲解比较的方法。我们怎么来给这几根纸条取名字呢？、出示排队标记图：谁会在红线上给这几根纸条排队呢？想想哪根纸条排在最前面，哪根纸条排在后面，要把这几根纸条排得很整齐，一边排一边说：什么纸条请你排在什么地方。、请个别幼儿上前操作给纸条排队。、请大家说说他是怎么跟纸条排队的？二、幼儿操作、每个小朋友从桌子中间拿一张排队标记图，拿一个小袋子。、倒出袋子里的纸条，比一比哪根纸条是最长的、长的、短的和最短的。、给四根纸条按顺序排排队，一边排一边说。四、展示幼儿作业。五、组织幼儿整理操作材料，结束活动。幼儿园数学小班教案篇认一认活动目标.能区分方形和长方形,感知它们的特征。.联系方形、长方形的物品。活动准备摸箱和图形块,图形印章。幼儿操作材料《数学》第页。活动过程一、给图形描边。.使用幼儿操作材料《数学》第页"方形和长方形",看上面的方形和长方形,叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。.提示幼儿,一边描一边比较方形和长方形有什么不一样?操作后说一说方形和长方形有什么不一样?主要比较两种图形的边有什么不同,结合操作体验,进行感知经验的比较。三、长方形像什么?让幼儿打开《数学》第页"看一看,画一画",说说方形天化成了什么?长方形添画成了什么?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方形?像长方形?四、分组活动。.给图形涂色。使用幼儿操作材料《数学》第页。让幼儿数数方形有多少?长方形有多少?把方形涂一种颜色?把长方形涂一种颜色。.摸图形。供给摸箱和图形快,印章。幼儿做图形标记插进分类盒中,再从摸箱中摸图形块,按标记分放。一边放一边说是什么图形。幼儿园数学小班教案篇设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关和许多的知识。活动??活动名称：我们去郊游活动目标：认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。活动准备：环境布置、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青蛙，许多只小蝌蚪。、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。活动与指导：、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?”(教师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友。)、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(只)有多少只小鸭子?(许多只)有几只青蛙?(只)几只小蝌蚪?(许多只)然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟;一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。活草船借箭读后感动二活动名称：小猴儿摘桃子活动目标：通过动手操作，让幼儿亲身感知——许多可以分成个、个。活动准备：小猴头饰、桃树模型。活动过程：、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出“树上有许多桃子。”、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了只桃子。”亲身感知许多可以分成个个。、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成个个。”幼儿园数学小班教案篇室教案目标．感知物体的外在特征，通过感知有规律的`排序，初步建立间隔排序的的概念。．培养幼儿的推理能力，动手操作能力。活动重点：培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。活动难点：培养幼儿在发现物体规律的基础上，学会动手操作排序。教案准备：课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具各一个，大灰狼头饰，路标一个，幼儿操作图形（圆形，正方形）若干。教案过程：一、游戏导入，感知物体的规律性．幼儿随音乐扮演“森林小卫士”进教室，激起幼儿学习兴趣。．引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。．教师小结：小卫士们真有趣，和动物们打招呼真好玩，原来小动物们都是按照各自的大小，高矮，飞的高低来排序的。二、情景设置，感知颜色的规律性排序．出示兔妈妈，以小兔子丢失为主线，引入主题。．教师指导幼儿观察小动物留下的脚印，发现动物狼脚印规律性排序。．带领幼儿实践探索，就出兔宝宝。三、情景探索，感知形状的规律性排序．指导幼儿观察小兔回家路的特点。．教师在黑板上演示为小兔铺路。．幼儿操作，教师指导。四、活动延伸．教师请幼儿在森林里按规则合影留恋。．放音乐，结束课堂。幼儿园数学小班教案篇一、彩色鱼材料与工具：各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。制作方法：.用布料剪出不同颜色、大小、形状的鱼若干条。.用彩色纸装饰鱼的身体，并在鱼的眼睛部位剪出一个扣眼。.用针线将纽扣缝制在鱼的尾部，根据意愿将许多鱼连扣在一起。玩法：l.扣纽扣。锻炼手部小肌肉群，提高自我服务能力。.排序。根据颜色、大小有规律地排序，提高排序能力。.感知数量初中周记大全之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说："l添上就是，添上就是……"，或者边解纽扣边说："去掉就是，去掉就是"，依次类推。二、花头饰材料与工具：各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订书机、松紧带、纽扣、针线。制作方法：.将硬纸板和布料剪成长条形(约一个头围的长度)，用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。.剪一条长度为厘米的松紧带，用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。.按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。.将硬纸板和布料剪成花的形状，用强力胶将面布花贴在纸花外层，并在花蕊处剪出一个扣眼。玩法：.扣纽扣。提高手部小肌肉的灵活性及手眼协调能力。.表演故事。可以自由选择花头饰进行故事表演，如《三只蝴蝶》，也可以自己编故事表演。