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一篇完整的活动方案能确保活动的目标和主题得到明确定义和准确定位,优秀的活动方案可以使我们的活动更加有创意和独特,职场范文网小编今天就为您带来了劳动周主题活动方案篇,相信一定会对你有所帮助。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识,

学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,

开展系列劳动教育活动。

活动对象:

大班幼儿

活动时间:

月日--月日。

活动主要负责:

各班正、副班主任、保育员。

活动口号:

十个手指动动动,

什么活儿都会干!

活动过程:

一、且歌且吟

、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,

进行宣传。

、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家

(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

(二)小帮手

、各班以“劳动最光荣”为主题,

选择适合本班幼儿的活动并开展。

、给孩子讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

、每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)劳动最光荣

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的。事情,

利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

三、我能行

活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各人)

四、我真棒

活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选-名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,

“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

一、整体情况

、文艺演出主题名称:庆五一文艺演出

、演出目标:丰富居民的业余文化生活、营造五一劳节的喜庆气氛、增强社区凝聚力、构建和谐社区、展现社区风采。

、时间:__年月日(星期天):—:(如遇雨天顺延)

、地点:__社区成人学校广场(鸳鸯中心幼儿园)

、节目主持:__中心幼儿园(暂定)

、主办单位:__社区居委会

、协办单位:融科物业、北湖郡物业、公园一号物业、蓝湖香颂物业、金城银樽物业、鸳鸯中心幼儿园、启星教育。

、演出人员:社区志愿者

、观众:社区居民群众

、演出筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合

、演出人员及后勤工作人员共计:__人

二、工作人员和项目组

工作筹备小组组长:__(负责指导监督整场演出前后的各项工作)

副组长:__(协助组长进行管理协调)

小组成员:___、___(具体实施各项分类工作)

、节目协调小组:___

任务:

、与主持人和演出人员的协调与沟通

、节目的核定及演出全流程的衔接监督

、治安管理小组:___

任务:

、演出前后秩序的维护,具体负责整场演出前后的治安管理工作

、演出期间会场纪新学期的打算作文400字律的维持

、后勤服务组:___

任务:

、演出前后道具的借还

、演出前的接待工作

、演出期间会场后勤保障

、机动小组:___

任务:

、监督并确保拱门搭建及时与质量

、音响、功放、话筒等设施的摆放和整理

、演出中突发情况的紧急预案及处理

、宣传小组:___

任务:

、利用海报、横幅等方式开展宣传

、现场摄影及摄像

三、各阶段任务

(一)筹备阶段

、联系演出人员,

进行沟通协调,

确定演出具体事宜

、确定工作人员配备及分工协作情况

、落实演出所需各种硬件设施,

如:舞美、灯光、音响的租赁。

、进行演出前的宣传工作

、邀请相关领导(暂定)

(二)进展及控制阶段

、现场控制及协调

、后勤服务保障

、整个演出过程的治安管理

(三)演出结束后的整理阶段

、观众的疏导

、器材设备的收纳归还,桌椅搬运

、垃圾清扫

四、节目安排

本次演出由__社区、辖区各物业单位、各小区居民共同打造,节目形式多样、题材新颖、喜闻乐见。

共个节目(暂定)

一、活动目的:

为了进一步推进学校素质教育的开展,学校拟定在月份开展“我有一双神奇的手”劳动节活动,以提高队员的实践动手能力,培养队员之间的`团结合作精神,

增强队员自强、自理的意识,提高队员全面素质。

二、活动时间:

五月十八日至二十六日

三、活动对象:

作文难忘的第一次一至六年级

四、活动形式:

现场竞赛。

五、活动安排:

(详见下表)

六、具体细则:

(详见各年级活动安排)

七、竞赛办法:

每个年段共设有—个比赛项目,总分分。

每班可根据具体要求,每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复),在规定时间内完成各个项目的比赛,每个项目均当场评分,

最后累计班级总分,评出年级优胜。

八、比赛内容安排:

、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛,

开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。

、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。

、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。

、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。

、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。

一、活动的生成:

为迎接“五一劳动节”的。到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果;

我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,

教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,

长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容:

、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民。初步描写中秋节的作文了解不同劳动者对社会的不同奉献。

、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,

知道他们工作的辛苦。

、组织幼儿义务劳动,

如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

、手工:制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,

表达自己对劳动人民的热爱。

在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

一、活动目的

让同学们了解“劳动节”的由来,

了解我国不同时代的劳模风采,

将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,

通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动,

培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中,

注意文明礼仪的养成。

二、活动主题

爱劳动明礼仪。

三、活动时间

年月日——年月日。

四、活动内容

(一)低年级

、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

、学会自己整理小书桌。

(二)中高年级

、了解-个全国劳模的名字和他们的事迹,

制作成手抄报。

、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,

洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

、在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。

、节假日期间,

以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾,留好活动照片)

五、材料上交要求

以上所有实践作业以学段部为单位在月日下午收齐送交德育处。