4年级下 第3讲 大自然的启示(1)佳作一 我发现了螃蟹呼吸的秘密

今天，我们班开展了综合性学习活动。我被分在观察组，很荣幸，同学们选我做这个小组的组长。经过讨论，我们小组决定观察螃蟹。原因是，有一次，我把一盆清水往放螃蟹的盆里随意一倒，原先装螃蟹的盆底部有许多泥沙，所以水一下子就浑浊了。可就在这时，我发现了一个奇怪的现象……

放学后，我带着小组成员来到我家，爸爸妈妈听了我们的观察计划后非常支持我们。在他们的指导下，我们往放螃蟹的盆里放了些泥沙，奇怪的现象又出现了。我们看见泥沙中出现一条明显的水流。我们不明白：这水流是从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹的呼吸造成的？可螃蟹呼吸时应该是一呼一吸的，而不应该只呼不吸呀！小强赶紧把我们的问题记录下来。我们小组为了弄清楚这件事，便拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。大家越来越迷惑，决定采取行动弄清真相。于是小强用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳(qián)子”，我们开始研究起来……

我们仔细观察螃蟹的嘴，看见螃蟹一直在吐泡泡，便顺着泡泡找，发现螃蟹嘴两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从这里冒出来的！难道螃蟹真的只出气不吸气？孙聪奇怪地问：“生物想要活下去就要呼吸，只呼不吸，它怎么获得氧气呢？”大家的兴趣更浓了，再次认真观察起螃蟹的嘴，这时我们才发现在螃蟹的嘴稍稍偏下的地方还有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。

为了检验我们的结论的正确性，我拿了一小片面巾纸放在那两个小孔上，真的被吸住了。我们终于弄清楚了，那就是螃蟹的进气孔。小组成员无不欢呼雀跃，我们的观察进行得非常成功。

由此，我们观察小组得出一个结论：大自然中有很多事物是不能以常规的思维去想的，螃蟹的呼吸就是一个很好的例子。