小班数学教案

?

(实用)小班数学教案

作为一位兢兢业业的人民教师,

时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小班数学教案篇,

仅供参考,

欢迎大家阅读。

活动目标

、观察、比较物体的大小,

知道大与小的区别。

、丰富量词。

、能够自己动手。

活动准备

、头盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、围巾、帽子、笔、学习包

活动过程

一、区别生活中的大和小

、小朋友,

新年快到啦今天张老师想提前把新年礼物送给你们,高兴不啊一起来看看吧!(出示鞋子,学习量词:双)、小眼睛真灵,

现在再考考你们哦!出示(大椅子和小椅子)请你找找那把椅子要大,那把椅子要小。(学习量词:把)。

、你们真厉害!

这也难不到你们。我再出一点难的,看你们行不行。(大头头盔和小头盔)看看现在是哪个头盔要大,哪个头盔要小(学习量词:个)

二、分辨图片中的大小

、我们小一班的小朋友真厉害!

来自己表扬一下自己。今天我们这里来了两位客人,它们碰到了一些麻烦的事,想请你们帮帮它们。你们愿意吗!

瞧,他们来了。出示课件四(大大熊和小小熊)

、你们能猜出谁是大大熊,谁是小小熊啊!为什么?

(大大熊要大,小小熊要小)大大熊和小小熊带来了好多好东西,让我们来看看吧!请幼儿观察图片,

并请幼儿说说看到了什么?

(手套、围巾、帽子等)

大大熊和小小熊把它们的东西都放在一起了,不知道哪些东西是小小熊的,

哪些东西是大大熊的。,你们来帮帮他们找找。你帮它们找的时候要记得大大熊是用大东西,小小熊是用小东西的。

、请幼儿说说哪些东西是属于大大熊?哪些属于小小熊的?为什么?

(教师可进行示范,同时请几名幼儿上来将大小的东西贴到相应的位置上)

、刚才我们是把大的东西放在大大熊的那里,把小的东西放在小小熊那里。现在我们已经把属于熊大大和熊小小的东西找到了。看!

现在我们的本子上有大球和小球,现在请你们也把大球和小球分别送到送到它们的家吧。(出示黏纸)

三、操作

、教师提醒幼儿要一个一个找过去,不要漏掉了。

、幼儿练习,教师在旁指导并及时帮助能力较弱的幼儿。

、请家长帮忙检查幼儿是否做对,做对的给予表扬。

,教师将幼儿完成情况给予评价。

活动目标:

。学习按物体的一种特征进行分类。

。初步感知分类标记的作用,体验分类活动的乐趣。

活动准备:

。场景布置:大,小不一样的房子座,

红黄蓝不同颜色的云彩朵。

。每组大小分类盒个,红黄蓝种颜色和大小不同的圆形图卡每人一套。(见操作材料包)

。幼儿画册《数学》上。,。。

活动过程:

(一),

故事“彩色鸟”

。师:今天老师要为大家讲一个好听的故事,故事的名字叫彩色鸟,请你们先听故事的第一段,听的时候要听清楚,

大鸟住在哪里,小鸟住在哪里?

讲故事第一段后提问:大鸟住在哪里,小鸟住在哪里?幼儿回答后教师把大鸟放在大房子里,小鸟放在小房子里。

。师:我们接着讲第二段,这次要听清,彩色鸟遇到了什么危险,老鹰抓没抓到彩色鸟?

幼儿回答后教师把红鸟放在红云彩里,

黄鸟放在黄云彩里,蓝鸟放在蓝云彩里,再请幼儿一起说一说,彩色鸟都藏在了什么地方。

。下面大家接着听彩色鸟的故事,听一听彩色鸟大鸟和小鸟是如何飞的。讲完故事后请大家说出大鸟在前面飞,小鸟在后面飞。

(二),

分食物,按大小,颜色分类

师:彩色鸟终于飞到了南方,看,

为了欢迎彩色鸟的到来,桌子上准备了许多好吃的水果(各种大小颜色不一样的圆片),可是彩色鸟想请大家把颜色和大小不一样的`水果分一分再吃。

指导幼儿按颜色分:把红的和红的分在一起,

黄的和黄的分在一起,蓝的和蓝的分在一起。

指导幼儿按大小分:把大的放在大分类盒里,把小的放在小分类盒里。

(三),

游戏“彩色鸟飞飞”,认识分类标志

。请每个幼儿选一个彩色鸟的标记,变成彩色鸟和它们一起飞一飞,玩一玩。教师指导幼儿选自己喜欢的标记,

并提醒幼儿大圆形代表大彩色鸟,小圆形代表小彩色鸟,红圆形代表红颜色的鸟,黄圆形代表黄颜色的鸟。

幼儿自由选择标记后,教师出示各种标记,

如:出示大圆形,教师就说“请大彩色鸟开始飞”,拿大圆形标记的幼儿飞到教师的前面。

。把幼儿带到课前准备好的场景,教师发出指令:彩色鸟飞飞,

彩色鸟飞飞,老鹰来了,彩色鸟快快飞,快飞到和自己一样颜色的云彩里藏起来。

请幼儿按指令做动作,

教师检查幼儿藏得对不对,进一步巩固按颜色分类的能力。

。师:老鹰飞走了,彩色鸟继续飞,

飞呀飞,小鸟飞累了,大鸟到大房子里休息,

小鸟到小房子里休息。

教师检查幼儿休息的房子对不对。游戏反复进行。

活动延伸:

。在数学区,指导幼儿看画册《彩色鸟》,让幼儿通过看图,

练习按大小,颜色分类。

。让幼儿看画册《降落伞》,按颜色进行分类。在日常活动中引导幼儿进行颜色配对练习。

家园共育

分糖果:请家长和孩子在家里一起玩分类游戏,如把糖果按大小或颜色分类,放在大小不同的盒子里。

小班数学活动教案:拔萝卜

活动目标:

。能手口一致地点数以内的数,

并能说出总数。

。准确感知以内的数量,学习按量归类。

。乐意参加数学活动,

并体验其乐趣。

活动准备:

三个箩筐(上面分别有只、只、只兔子)、萝卜卡片若干。

活动过程:

一、看萝卜,感知以内的。数量。

。出示小白兔。

看看,

谁也来到我们教室啦,

和小白兔打个招呼。

小朋友们好,我叫小白兔,我们家的萝卜吃完了,

想请大家帮忙拔萝卜,你们愿意帮我吗?让我们开着小汽车出发吧。

。目测萝卜数量。

二、拔萝卜,能手口一致地点数以内的数。

。自由挑选萝卜,并说出萝卜数量。

萝卜地到了,

请你拔一张萝卜卡片,准备好了吗?拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,

拔出来啦!

请你数一数你拔了几个萝卜,和旁边的小朋友说一说。

谁来告诉大家你拔了几个萝卜?

。听指令取萝卜,

并说出萝卜数量。

请你把你拔的萝卜放到椅子底下,

看小白兔拔了几个萝卜?

这一次要和小白兔拔一样多的萝卜,要拔数量是的萝卜。

三、装萝卜,学习以内数的按量归类。

。出示箩筐子。

萝卜多得都拿不了了,让我们把它装进筐里。

这里有只箩筐,

请看看箩筐上有什么?

它们都一样吗?这个箩筐里应该装几个萝卜呢?

。装萝卜。

请你看看你的萝卜应该送到那个筐里,边装边说:“三只兔子我送你三个萝卜”。

四、运萝卜,体验帮助别人的快乐。

今天小白兔特别高兴,大家帮我拔了这么多的萝卜,

谢谢大家,让我们一起抬着萝卜回家吧,我大家吃红烧大萝卜。

【活动目标】

、引导幼儿学习和的组成,使幼儿了解有三种不同分法。

、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。

、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。

【活动准备】

萝卜、糖果、、操作材料等。

【活动过程】

一、导入今天,

老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,

让我们一起来听一听吧。

二、学习和的。组成。

、小兔子们这样分萝卜行吗?你们有什么好办法?

、这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,

我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。

、出示操作材料。

总结:可以分成和,

和,有两种分法。

现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,

看看几个?

、幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜。

教师巡视,展示操作题。

总结:可以分成和,

和,和,有三种分法。

三、分糖果。

兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,

两两组成。