导语:看图写话
我曾经当过一次老师,到现在想起来那次上课,都还有些紧张呢!
这个学期,牛老师告诉我们,班干部要轮流上思品课。身为班干
部的我听到这个消息后,即有点兴奋又有点紧张。兴奋是因为我从来
没有当过老师,紧张是因为我怕上课上不好被同学们嘲笑。平时,我
们理所当然地听老师讲课,可老师们其实是在上课之前就备好了课,
设计好板书的,所以说,当老师上课其实是一件苦差事。
时间过得飞快,一眨眼就轮到我上课了。在上课的前一天晚上,
我专门上网搜集了一些资料,在草稿纸上写了写板书,把书上的内容
读熟练等到我备完了课已经花掉了将近一个小时的四年级下册语文第四单元作文时间。
第二天上课之前,我把板书写好,静静地站在讲台上等待着上课。
叮铃铃,叮铃铃上课铃响了,我的心越跳越快,仿佛就要从我的
胸膛里跳出来了。我的脸涨红了,一直不敢抬起头看同学们,眼睛只
盯着讲台上的思品书。讲着,讲着,我看同学们上课都很认真,我的
胆子也大了起来,敢于抬起头面对着同学们了,甚至开始自鸣得意起
来:哎呀,我上课上的怎么这么好?第一次上课就是这么完美,
零缺点。可是好景不长,我提出了几个问题,前几个简单的问题同学
们都争先恐后地举手,一只只小手在我面前竖起了一片桦树林。
可是后面难的问题呢?同学们的手都蔫了,眼睛死死地盯着书,
仿佛要把书盯出一个洞来写小动物的作文才罢休。我虽然有答案,可是一点儿也不标
准,心虚得比一张纸还要薄。于是,我频频地转头朝向身旁正在批作
业的牛老师看去,可牛老师好像什么也不知道,只顾自己批作业,理
也不理我。我迫于无奈,只好结结巴巴地说出了我的答案。好不容易
把这道题目讲完了,坐在旁边的牛老师却发话了,她用了一种截然不
同的方法辩论,巧妙而又轻松的解决了这个问题。唉,看来我还有许多东西要学习呀!
这次当老师让我学到了很多,让我明白,老师在上课时要有随机应变的能力,也让我认识到老师要给学生一滴水,自己要先有一桶水。
六年级:陈泽明
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