生活质量提高的表现范文

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发布时间:
2024-02-07 09:13:07

导语:看图写话

生活质量提高的表现篇

关键词:新生代农民工工作生活质量差异性分析

一、研究方法

。问卷设计

本研究以工作生活质量的四个基本维度,即员工维度、工作维度、组织维度和社会维度为基础设计相关调查问卷。问卷分两部分,其中第一部分包括了性别、婚姻状况、年龄、受教育程度、外出务工时间等内容。问卷第二部分即为员工、工作、组织和社会这四大维度内容的具体对应题项,

每个题项都有确定与之对应的某个维度。要求回答者选择自己最主观同意的选项。选项采用李克特分量表为衡量的标准,其中,表示“非常同意”,

表示“同意”,表示“基本同意”,表示“不同意”,表示“非常不同意”。个程度反映了被调查者对于其工作生活质量四个维度的看法差异。

。数据收集与分析

本研究以江浙沪地区的新生代农民工为调查对象,

采用实地考察发放问卷,实时反馈的调查方式。共发放问卷份,回收份,

其中有效问卷份,有效回收率为.%。本次研究运用了.软件对数据进行统计分析,

运用单因素方差分析的方法对新生代农民工工作生活质量进行差异性分析。

二、新生代农民工工作生活质量的差异性分析

。新生代农民对工作生活质量的性别差异分析

从表数据可知,无论是男性还是女性在工作生活质量的四个维度上的值都大于.,即新生代农民工对工作生活质量的看法在性别方面没有显著的差异,

性别并不是影响新生代农民工工作生活质量的显著因素。但从各维度的均值可以看出,

女性对于工作生活质量各方面的认可程度在每一个维度之上均要大于男性,也就是说女性的平均工作生活质量认可程度大于男性,

笔者认为这与现实中的分工以及环境有很大的关系,例如男性对于工作承受更大的压力,需要负担更大的家庭责任,因此男性的总体工作生活质量水平较低也是很好理解的。

。新生代农民对工作生活质量的年龄差异分析

由表数据可知,无论是哪一个年龄段在工作生活质量的四个维度上的值都大于.,

即新生代农民工对其工作生活质量的认可程度在年龄方面没有十分显著的差异,年龄并不是对新生代农民工工作生活质量有显著影响的因素。但从表中我们可以见得,-岁的新生代农民工对于组织维度的工作生活质量认可程度都略大于其工作维度方面的认可程度,也证实了上一个因素分析结论的有效性,

即较为年轻的新生代农民工对于组织中的各种关系以及组织方面的工作生活质量水平都相对高一些,更愿意投入组织的各方面。

。新生代农民对工作生活质量的教育程度差异分析

由表中数据可知,首先在员工维度方面,各新生代农民工对于员工维度的工作生活质量水平的标准差随着学历的升高而大致呈不断降低的趋势,

由此可以见得,

学历越高的人,对于关于自己本身的认识更为的统一且清晰,相同学历的不同个体之间的偏差也更加的小。其次,

随着学历的提高,新生代农民工在员工维度方面的工作生活质量水平也不断的上升,这反应出学历的上升使得新生代农民工对于自身的工作生活质量的认可程度也逐渐上升。最后,我们可以看到在工作维度和社会维度方面,

值小于.,

即学历对于工作维度和社会维度两方面的工作生活质量产生了显著的影响,我们可以看出,在工作维度上,

随着学历的上升,个体在工作维度方面的工作生活质量水平逐渐增加。而在社会维度上,依旧是随着学历大致逐渐上升的情况,

与工作维度的分析,

以及年龄方面的分析相同,

学历较高的人更有可能关注社会政策,帮助条款,

并且对自己的社会地位更加的认可,因此对于社会维度的认可度更高,与之相反,学历较低的新生代农民工对于政策无法了解和理解,也更有可能认为社会对其没有帮助,

因此产生更低水平的工作生活质量。

最后,组织维度方面,也存在着学历较高者工作生活质量水平更高的趋势。

。新生代农民对工作生活质量的婚姻状况差异分析

由表数据可知,除了组织维度,

新生代农民工的婚姻状况无论已婚还是未婚,其他三个维度上的值均大于.,这说明婚姻情况不会影响新生代农民工在员工,工作,以及社会维度方面的工作生活质量水平。

而在组织维度上,

值小于.,

说明在组织方面,婚姻状况对工作生活质量产生了显著的影响。

对此笔者认为造成这一原因可能是当一个人组建家庭之后,

更加注重其家庭方面的因素,而一个人的精力是有限的,因此对于组织方面的关心以及组织中人际关系投入就变得相应的较少了。与此相反,未婚的较为年轻的新生代农民工们更多的在组织中进行社交,

表达情绪,因此也更依赖于组织,与组织中的人进行交往联系更多,对组织的认可程度也就更高,

因此组织维度上的工作生活质量水平也就越高。

。新生代农民对工作生活质量的外出务工时间差异分析

由表中的数据可得,外出务工时间在工作生活质量的员工,

工作,组织三个维度上的值都大于.,即外出务工时间在这三个维度上的工作生活质量水平没有显著的差异。

而在社会维度上,值小于.,

这表明,

新生代农民工外出务工时间对工作生活质量中的社会维度有着显著的差异。由表中可以看出,新生代农民工外出务工时间越短,

社会维度方面的工作生活质量水平也就越高。这可能源于当新生代农民工外出务工时,由农业转向非农业,

或者说刚进入社会找到一份合适的工作,

对于社会角色的转变,以及工作性质的改变,让他们觉得自己的社会地位有所提升,

角色有所改变,因此对社会角色方面更加的认可,并且外出务工时间不长,对于提高自己社会地位和工作环境的提升都有着较为美好的愿望。而随着外出务工时间的增长,

一部分新生代农民工可能已经拥有城市户口,或者衣锦还乡,

而一部分新生代农民工可能会发现自己的生活水平和环境并没有明显的增加,甚至是原地踏步,长久以来,对自身工作生活质量水平的不满可能会使他们不认同自己的社会地位,从而保持一个较低的工作生活质量。

。新生代农民对工作生活质量的现企业工作年限差异分析

由表数据可得,在员工维度和工作维度以及社会维度三个维度中,

值都小于.,这表明在现企业工作年限的差异会使得新生代农民工对工作生活质量的看法产生显著的差异。

由表中数据可以看出,新生代农民工对于员工维度的工作生活质量水平在前期(-年)之间都较为平稳,

即员工对于自身的工作生活质量的认识保持在一个相对合适且平稳的情况下,但在年之上,

员工关于自身的工作生活质量水平激增,这可能是因为当一个新生代农民工在一个相同的企业工作高达十年以上之久,那么他对自己的人生定位也就是明确的,不再有不切实际的期望和期待,对自己的能力,

未来都认识的比较深刻,

即使对生活不满也不会促使他们去改变现状,因此他们关于自身的工作生活质量认可度会更高。在工作维度上,

随着在现企业年限的增加,新生代农民工关于工作维度方面的工作生活质量出现明显差异,

并且随着在现企业年限的增加,工作生活质量水平逐渐增加的情况,这与现实情况不谋而合。在现实工作当中,

如果一个人能够在一个企业的年限越长,相应的也就越认可其工作和组织,

从而工作生活质量水平也就越高。从表中还可以看出,

随着在现企业年限的增长,

员工对于社会维度方面的工作生活质量水平是逐渐增加,不过在年以上出现了一个反复,

但注意到在年及以上这一部分数据中的标准差值突然变大,

这也可能是某些数据在这里出现了偏差。总的来看,在现企业年限越长的员工,其在社会维度方面的工作生活质量水平也就越高。

三、几点建议

。政府与企业应当针对不同年龄段新生代农民工人群制定不同的关怀政策

根据调查,未婚的,年纪相对较小的新生代农民工对于政府,社会政治政策更加的关注,因此对于他们的帮助和教育培训将会更加的有效果和易于被接受。

对于年长的新生代农民工来说,家庭因素对于他们更为重要,因此政府应当发展一些对于新生代农民工家庭方面有利的相关政策,例如之前的新生代农民工子女就业问题的落实,

其实还存在很多问题。子女就业问题只是其中个例,这些问题都是年龄偏大成家的新生代农民工更关注的问题。

企业方面也不应该完全依赖政府政策,企业也应当注重关于新生代农民工在不同年龄段方面不同的差异情况作出针对性的福利对策,

比如针对岁以下年轻的新生代农民工提供员工团建活动,

给年龄稍大成家的新生代农民工提供亲子活动等,

这不仅能够提高新生代农民工对于企业的认可程度,也有利于降低企业自身其他福利费用成本,

增加福利费用效益。总而言之,政府机关,劳动部门以及各企业应当针对不同年龄段的制定不同的政策策略才会更加的有效果。

。政府与企业应当加强对于本地新生代农民工的关注程度

研究表明,

外出务工时间越长,在本企业时间越短,则新生代农民工对于其工作生活质量的认可程度也就越低。因此政府应当针对这个现象,

对归属于本地的新生代农民工推出更加合适的优惠福利政策,

增加新生代农民工在自己本地进行就业的概率。这不仅有助于他们能够稳定的生活,拥有更高水平的工作生活质量,也有助于分担大城市外来人员过多的城市压力。

另外企业也应当敏感的察觉到这个问题,对于长期在本企业务工的新生代农民工针对性的进行特殊的照顾扶持,

增强其对企业的归属感,这不仅有利于提高在本企业工作的新生代农民工的工作生活质量,也有利于减少企业招聘培训成本。

。政府与企业应当制定更完善的培训就业服务体系

由调查显示出,学历越高的新生代农民工,工作生活质量水平也就越高,

因此劳动部门应当针对新生代农民工进行更多的,

更专业的相关职业技术培训,就业培训,发展出一套使新生代农民工能够更广泛接受的培训服务体系。另外可以减轻新生代农民工接受再教育,

考取资格证书的成本,增加新生代农民工变成更加优秀人才的可能性,这些都可以从根本上改变新生代农民工的工作生活质量。另外企业也应该有适当适合的培训机制,

或者说利用培训合同的签订,在日后逐步收回培训成本的形式来提供员工培训政策,这不但有利于提高员工的效率和综合素质,也有利于最终提高企业的组织绩效。

参考文献

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程建林。第二代农民工市民化――现状分析与进程测度[]。人口研究,():-

生活质量提高的表现篇

【关键词】生活质量;精神卫生;因素分析,统计学;

学生;农村人口

【中图分类号】.【文献标识码】【文章编号】-()--

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生活质量(,

)是用以综合评价个人或群体社会心理功能、生活心理健康、生活环境及生活满意度的尺度。

一般认为,影响生活质量的因素包括主观和客观个方面:前者主要是指个体的人格特征、价值观念、对待事物的态度和取向等与认知有关的因素;

后者主要是指个体实际生活和工作环境、自身健康状况、个人和家庭经济收入等因素[]。世界卫生组织()将儿童生活质量研究列为“特殊人群生活质量研究工作”的第位[]。

在当前教育形式下,儿童青少年不仅面临着学习压力和精神、心理压力,

还面临着家庭、社会等多方面的压力,此种现象在农村更为突出[]。

为进一步了解农村中学生生活质量状况及其影响因素,笔者对安徽省某市所农村中学名中学生进行问卷调查,

以期为提高该地区农村中学生生活质量提供科学依据。

对象与方法

.对象年-月,在安徽省某市随机整群抽取所农村中学全体学生为调查对象。

共发放调查问卷份,收回有效问卷份,有效回收率为.%。其中男生人,

平均年龄(.±.)岁;女生人,平均年龄(.±.)岁。初中生人,

高中生人。

.测评工具

.。儿童少年生活质量量表[]此量表共包括个条目,可分成个维度:师生关系、同伴关系、亲子关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感觉、负性情绪、作业态度、生活便利性、活动机会性、运动能力、自我满意度、其他。这个维度又分别组成个因子:社会心理功能、生理心理健康、生活环境和生活质量满意度。所有条目均采用级评分,

维度分=组成某一维度的各条目之和/组成该维度的条目数,因子分=组成某一因子的各条目之和/组成该因子的条目数,

总分=所有条目得分之和。得分越高,

生活质量越好。在全国范围内抽样测定结果表明,该量表具有良好的信度和效度,

符合心理测量学要求。

.。症状自评量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表和自尊量表个量表的评分标准参见《心理卫生评定量表手册(增订版)》[]。其中症状自评量表中至少有个因子的因子分≥.或总分≥分即判定为有心理卫生问题[]。

.。家庭支持量表[]采用等设计的家庭支持量表。该量表共有个项目,

分级(是=,否=)进行评分,得分越高,

表明受家庭成员支持程度越高。

.调查方法以班级为单位进行问卷调查,每个项目由经过统一培训的调查员逐一进行解释,然后由调查对象自己填写,共需左右。

所有调查问卷均当场收回。

.质量控制调查员由流行病学研究生和预防医学专业高年级本科生组成。

调查前对调查员统一培训,经培训考核合格后方可录用;调查时对每个项目使用统一指导语,

避免诱导和臆测;调查结束时当场检查调查表,并让调查对象及时完善表中遗漏项目。

.资料整理与分析对调查所得资料用.软件进行双录入,并用.统计软件进行数据分析,

均数间的比较采用检验或者方差分析,个变量的相关采用积差相关,多因素分析采用多元线性回归分析。

结果

.农村中学生生活质量得分农村中学生生活质量在不同维度和因子方面得分见表。活动机会性维度得分最低,

得分最高的维度是躯体感觉。

.生活质量影响因素的单因素分析由表可知,农村中学生不同性别间的生活质量在个因子方面差异均具有统计学意义(值均<.),在总分方面差异无统计学意义。不同年级学生的生活质量在个因子方面以及总分上得分差异具有显著统计学意义(值均<.),

并且初中生得分均高于高中生。

独生子女与非独生子女生活质量的比较,在生活环境和总分上差异具有显著统计学意义(值均<.)。父亲文化程度影响因素在社会心理功能、生活环境及总分方面差异有统计学意义,而母亲文化程度影响因素仅在生活环境因子方面得分差异有显著统计学意义(值均<.)。留守学生生活质量与非留守学生相比,

生理心理健康因子和总分方面得分差异有统计学意义(值均<.)。在学习成绩方面,

社会心理功能、生活环境以及总分方面差异具有显著的统计学意义(值均<.)。

不同的同学关系间生活质量得分在个因子以及总分方面都存在着显著的统计学差异(值均<.)。

不同的学习压力间生活质量在社会心理功能方面差异有统计学意义(值均<.),

其他个因子以及总分方面差异有统计学意义(值均<.)。无心理问题者与有心理问题者的生活质量在个因子及总分方面差异均具有统计学意义(值均<.),见表。

.简易应对方式、社会支持、家庭支持和自尊与生活质量的相关分析对简易应对方式、社会支持、家庭支持和自尊等影响生活质量的因素与生活质量得分进行相关分析,结果显示,简易应对方式、社会支持、家庭支持和自尊与生活质量得分存在显著相关(值均<.)。

见表。

.生活质量影响因素的多因素分析以生活质量的个因子及总分为应变量,以影响生活质量的各因素如性别、年龄、学习成绩、家庭支持等为自变量,进行多元线性逐步回归分析,

变量进入水平α=.,变量剔除水平α=.。

由表可见,影响生活质量总分的有个因素,影响程度前位的依次是社会支持、自尊和积极应对方式。

讨论

随着经济的发展,生活质量已经成为研究社会和个人发展的一个重要领域。

中学生的生活质量是指学生对现实生活经历的客观状态和主观感受的体验。目前已有研究表明,性别、年级、是否独生子女、是否有心理卫生问题等是中学生生活质量的影响因素之一[,],

多元线性回归也证明了这一点。

张敏[]研究发现,

农村初中留守儿童生活质量普遍低于非留守儿童。但本次研究结果显示,

是否留守对中学生生活质量总分几乎无影响。

原因可能是此地区留守学生状况得到了政府部门的足够重视,加大了学校教育及家庭的监管力度,

提高了留守学生的整体生活质量,从而使得是否留守已经不再是此地区中学生生活质量的重要影响因素之一。

学校是中学生生活空间必不可少的一部分,同学关系、学习成绩以及学习压力直接影响着他们的生活质量。

本次研究与上海市[]及重庆市[]研究结果一致,

即同学关系越好,学习成绩越优,学习压力越小,生活质量得分越高。

推测其原因可能是同学关系好者能够避免产生孤僻心理、负性情绪;

学习成绩优者更容易得到教师及同学的好评;学习压力小者能够有更多的时间正确处理学校、家庭以及社会之间的事情。

孙莹等[]研究表明,中学生的生活满意度与应对方式存在显著相关。

积极的应对方式有助于与家长、教师以及同学之间的交流;面对困难和挫折,能够有效地与之沟通;

同时对学生的心理健康也有一定的促进作用。因此,学校教育和家庭教育应该注重学生成熟的积极应对方式的培养,提高生活质量。

多因素分析发现,

社会支持以及家庭支持对生活质量产生正性影响,

并且社会支持位居生活质量总分影响因素的第位。良好的社会支持和家庭支持能够为子女提供更广阔的发展空间,

减少心理问题的产生,

与朋友家人建立深厚的感情,积极地面对生活中的各种事件,生活质量随之得到提高。

自尊与生活质量存在显著正相关[-],自尊可以通过心理健康、家庭支持等多种途径影响生活质量。

然而多元线性回归显示,自尊对生活质量产生负性影响,与既往研究结果不一致。

原因可能是中学阶段正是心理发展的关键时期,中学生的自我意识不够完善,

自我评价比较极端,

高自尊者自我要求较高,在遇到困难和挫折时更容易表现出自卑、自责等负性情绪以及更容易采取逃避现实的应激方式,从而影响他们的生活质量。

总之,只有通过学校、社会、家庭等多方面的相互协作、共同努力,

才能促进中学生身心的健康发展,改善农村中学生的生存状态,提高其生活质量。

参考文献

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生活质量提高的表现篇

关键词:小组活动水平

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随着电力企业改革的深化,市场经济浪潮的冲击,企业面临的竞争形势和市场压力越来越大,提高全员质量意识和员工基本素质,

以质取胜,

走质量效益型道路成为企业生存发展的必然选择。质量管理小组(又称小组)是职工参与全面质量管理特别是质量改进活动中的一种非常重要的组织形式。

如何有效提高小组活动水平成为摆在我们面前的课题,

在这里浅谈我个人的几点看法。

一、公司应重视新形势下质量管理小组活动

开展小组活动能够体现现代管理以人为本的精神,调动全体员工参与质量管理、质量改进的积极性和创造性,

可为企业提高质量、降低成本、创造效益。通过小组成员的共同学习互相切磋,有助于提高员工素质,塑造充满生机活力的企业文化。

小组是实现全员参与质量改进的有效形式,是全心全意依靠职工办好企业的一项重要措施,也是提高企业整体素质,增强企业竞争力的有效途径。因此,

各级领导要高度重视,大力支持,

广泛发动职工踊跃参加小组活动,积极引导小组活动与加强两个文明建设、提高职工思想政治水平、业务技术素质、企业文化建设、班组建设、技术革新、合理化建议等活动紧密结合起来。

二、加强对小组活动的组织和管理

、小组的组建要从实际出发,采取自愿结合或行政组织等多种方式,可以在本班组、部门组建,也可以跨班组、部门组建。其主要类型有现场型、攻关型、管理型、服务型、创新型小组。

为了体现全员参与质量管理,可着重发展以职工为主体的现场型、攻关型和服务型小组;

同时组织有技术人员参加的科技创新型的小组,

提倡工人、技术人员、管理干部三结合。为便于自主地开展现场改善活动,小组人数一般以至人为宜。

、小组成立并确定活动课题后可向所在部门登记注册,由部门汇总后报送公司科技信息部。公司科技信息部应做好服务推进工作。

、各单位负责小组活动的推进工作。

建议公司各级领导和科技信息部定期召开小组长联席会,介绍公司的生产经营情况,提出课题和任务。小组活动经费由所在部门妥善解决。

三、提高小组的教育与培训质量

、为了与国际接轨,

建议企业把全面质量管理基本知识和/-族标准基本内容列为职工应知应会内容之一,纳入职工教育计划。

公司科技信息部应根据公司实际,提出普及教育的具体内容和要求,与人力资源部配合组织实施。

、质量管理教育的基本内容应包括:提高质量意识、问题意识、改进意识、参与意识、市场意识、竞争意识;全面质量管理基本知识;

/一族标准;企业的方针目标管理;

小组活动程序、方法、常用的数理统计工具、其他科学方法及必要的技术业务知识。

四、小组活动的实施方法

、鼓励小组根据公司和本部门的方针目标、中心工作,从调查分析本岗位、班组、部门的现状入手,

围绕提高质量、降低消耗、改善管理、班组建设、提高效率、安全生产、科技开发、优质服务、优质工程、增加效益、提高人的素质、创建心情舒畅与团结奋进的集体和整洁文明的场所、领导和群众共同关注的热点问题等方面来选择课题。为有利于取得活动成果,选择课题可采取小组自选的方法,也可采取部门推荐,领导指定的方法。

课题选择不宜过大、宜选择身边的力所能及的课题,

力求时间短、见效快。完成课题后再选择新的课题,并及时向公司有关部门备案。

、鼓励小组集思广益分工负责,按“计划、实施、检查、处理”()工作程序开展活动,

做到现状清楚、目标明确、对策具体、方法得当、措施落实、责任到人,并及时检查总结。

、倡导小组活动讲求实效、生动活泼,发扬求实创新、协作奉献的精神,

不断学习借鉴、消化吸收国内外先进的质量管理经验,努力做到专业技术和管理技术相结合,并根据实际需要恰当应用统计工具和其它科学方法。

、公司各级领导要为小组开展活动提供必要的条件,

创造良好的环境,鼓励小组积极开展多种形式的活动。

小组集体活动每月不少于一次,活动时间由小组根据活动计划自行安排,所在部门给予支持,

提供开展活动所用的器具和活动场所。

、鼓励小组如实做好活动记录,包括活动课题、现状分析、对策措施、实施情况、数据处理及出席人员等内容,公司可根据需要统一记录的格式。

、支持小组对取得的成果制订巩固措施,对涉及技术、管理、工作标准等变更的成果,公司有关主管部门应及时做好认证审批工作。

五、小组活动的经验交流与成果发表

、公司应适时组织各种形式的经验交流,每年召开小组活动成果会。

成果会应以交流经验、共同提高为主要目的,坚持择优分类,少而精的原则。

根据不同层次,

提出不同要求。在本公司发表时,可省略共性的步骤,突出体现小组特色和成果的关键内容。发表形式可以灵活多样,

不拘一格,提倡图表化避免模式化,务求简化、求实、有效。

、成果发表后,

要坚持评委与听众提问发表人答疑的方法,

加强沟通研讨,最后评委根据实事求是的原则予以评价总结,注意正确导向、鼓励全员参加、提倡“小、实、活、新”的成果。

、公司主管部门对小组活动成果和经验进行总结推广运用,

并可进行成果有偿转让。

、公司科技信息部可编印以小组为主要对象的教材和成果汇编资料,

小组应优先获得这些教材和资料,并优先安排小组骨干参加有关的学习和交流活动。

六、表彰与奖励

、公司质量管理主管部门每年应组织一次优秀小组评选和表彰活动。各单位推荐的优秀小组可采取活动评价与成果评价相结合,

并以评价为主的原则。活动评价应将小组活动经常性、持久性、全员性、科学性作为主要依据。对以工人为主体的现场型、攻关型、服务型的小组应给予更多地指导与鼓励,以激励广大职工参与小组活动的积极性。

、对优秀小组、小组活动优秀推进者和优秀领导者,可给予优先参加有关质量管理方面的学习和深造的机会。

、获得各级优秀小组称号的小组,

由批准单位颁发奖状和证书。公司应根据优秀小组的等级分别给予相应的荣誉奖和物质奖励。

、公司对运用质量管理理论和方法,围绕提高质量、降低消耗、提高管理水平、改善作业环境、增进效益等方面取得成果的优秀小组成员,

应颁发同等级的科技成果证书,并按国家有关科技成果奖的规定给予奖励。

生活质量提高的表现篇

调查当今中学生心理素质现状,

结合访谈结果,发现影响中学生心理素质发展的因素,提出相应对策,

为下一步实验研究做准备。经某中学学校领导同意,

对该校高一、高二和高三部分学生发放量表,共发放量表份,

收回份,

回收率.%。然后删除不适合作答的量表(如有规律性的作答、缺失作答、波浪式作答和同一题目有两个或两个以上答案等),

最后得到有效问卷人。其中男生份,

女生份。

研究工具采用-量表,包含个项目,

涉及比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等。该量表按照级评定,包含个因子:躯体化,强迫症状,

人际关系敏感,

抑郁,焦虑,敌对,

恐怖,偏执,精神病性。本文采用了龚耀先教授修订的艾森克人格问卷标准化版本。

问卷的儿童版共有个项目,包含个分量表。建立在艾森克提出的外倾性()、神经质()、精神质()三种人格维度理论基础上。维度反映情绪稳定性,

最不稳定者为神经质。维度反映内向和外向性,反映精神病质倾向,

(撒谎)作为效度量表使用。研究采取团体施测,在获得被试的知情同意后,采用纸笔测验的方式,

由经过训练的主试进行施测。统计分析使用.进行统计分析,

主要采用独立样本检验,相关分析。。-和的独立样本检验以各因子≥作为异常标准,

共检出例,其中女生例,男生例,中学生心理问题的检出率为.%,

女生检出率为.%,男生检出率为.%,两者比较差异显著(Χ=.,

<.)。以性别分组,对-和做独立样本检验。-的结果表明,在关系敏感、焦虑、抑郁和恐怖上性别之间有显著差异,

而且在得分上从高到低依次是关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、强迫症状、偏执、躯体化、精神病性和恐怖。的结果表明,在神经质和精神质上男女生有显著差异,

女生比男生得分高。.-和的相关分析从-和各因子的相关分析中可以看出,躯体化、强迫、抑郁等和总分与神经质及精神质均有显著相关,与内外向呈负相关或者虽呈正相关但无显著差异。这表明中学生的人格特质与心理素质有密切关系。

在改善中学生的心理素质时要考虑到人格因素,

如何改善中学生的性格,不仅有助于行为的改善,更利于长远发展。测量结果表明,.%的高中生有心理问题,

这与国内外研究相似,女生检出率为.%,男生检出率为.%,性别差异显著,

女生的心理素质水平比男生差,表现在躯体化、焦虑和恐怖上。调查研究与访谈研究结合可以看出,不仅客观调查中学生心理问题有较高的检出率,

而且中学生自身也感到心理健康水平不高,更多的心理问题出现在关系敏感、抑郁上,这些都与人际交往有密切的联系。所以下一步进行人际关系团体心理辅导,

通过改善中学生的人际交往提高他们的心理素质。

二、人际关系团体心理咨询对心理素质发展的影响

访谈和调查研究结果表明,中学生的心理健康和心理素质亟待发展,

而且中学生本省也有提高心理素质的需求,所以研究二拟采用一系列团体心理辅导活动,采用实验的方法,探讨在人际交往中提高中学生心理素质的可行性。

为了防止学生的期望效应,采用班级整体辅导的方法,首先在高一高二随机抽取四个班级作为实验对象,年龄在-岁之间。

实验对象分为两个组:实验组和对照组。其中实验组包括高一高二各一个班,分别为人和人;对照组包括高一高二各一个班,

分别为人和人。男生人,女生人。研究时间从年月到年月。

为了防止测量对后期实验的干扰,

研究二采用了不同类型的量表施测。

中学生心理素质量表包含个题目,包含认知、个性和适应性三个维度,具体化为个因素。项人格因素问卷,由卡特尔根据人格特质说,

采用因素分析的方法编制而成。研究采用前后测实验设计,同时使用实验组和对照组。在进行团体辅导之前对实验组和对照组进行测量,

之后对实验组进行团体心理辅导干预,对照组不进行干预。

干预结束后再对实验组和对照组同时进行后测。

(表一)首先对中学生心理素质量表的前测分析,结果发现实验组和对照组在认知、个性和适应性维度上差异不显著。再次对实验组对照组的前测分析,结果发现除敏感性上有差异外,其他人格因素的差异都不显著。

团体辅导能够使中学生心理素质提高,而引发心理问题的因素下降,

经过实验处理的学生变得更善于处理学习和人际问题,身心发展更加健康。冯正直、张大均的研究认为心理素质包含认知、个性和适应性三个维度,认知是心理素质结构的基础,

个性是心理素质结构的核心,

适应性是心理素质结构的表现。本研究发现无论是实验前还是实验后,

实验组和对照组的认知结构差异都不显著;在个性和适应性上前测差异不显著,

但实验增量的差异显著。这表明人际关系的团体辅导对中学生提高还是个性发展和适应性能力增强上。另外我们还使用探讨了中学生经过团体辅导后人格的变化,结果发现乐群性、聪慧性、稳定性和有恒性上有显著增加,幻想性和忧虑性显著下降。

表明人际关系团体辅导后,学生处理学习和生活问题的能力有较大提高,做事风格更加沉稳。

与心理问题发生的相关因素却减少,在人际交往中学生的心理健康水平提高。

三、结语

青少年正处于身体发育和心理发展的关键期,

身体发育与心理发展不协调,

各种心理问题比较突出,然而青少年比较注重朋友交往,所以在人际交往中提高心理素质为心理健康教育活动提供了一个良好的突破口。任何教育活动都是双向的,研究不仅从教师和学者的角度出发,

而且要理解学生对心理素质的认识。研究一首先设计了半结构式的访谈,采用类属分析的方法分析访谈的问题。结果发现中学生对心理素质和人际交往已经有了较深的认识,

能够从不同的角度探讨心理素质和人际交往的内涵、重要性及影响因素,且对自身心理素质发展不足有所担忧。

访谈充分探讨了中学生对心理素质和人际交往的理解,为下一步的干预研究做了铺垫。

再次我们对中学生的心理素质进行了调查测量,

采用-和量表,发现中学生心理问题的发生率较高,心理问题的发生有人格因素的作用。

所以从个人成长出发,培养中学生良好的心理素质,对心理健康会积极的影响。

在培养中学生心理素质的方案上,

研究从人际交往这一角度出发,

采取团体辅导的方式实施干预研究。

结果发现,相对对照组,

实验组学生的个性和适应性有了明显的发展;

乐群性、聪慧性、稳定性和有恒性有了显著的提高,幻想性和忧虑性上有了显著的下降。这表明半年的干预研究有明显的效果,

能够在人际交往的学习和实践中提高学生的心理素质。人际交往的团体辅导能够有效地运用到中学生的生活学习实际生活中,

深受学生的欢迎,学生的学习和实际操作兴趣浓厚,

所以取得了较好的效果。采用团体辅导的方式在人际交往中培养中学生的心理素质,

不失为一种很好的方法。但人际交往团体辅导的设计是一个很艰巨的任务,本研究也发现并不是所有的团体活动的课程都会有效,这也需要对团体辅导效果进行有效的评估和评价,

以便于在推广时能够取得更大的效果。

生活质量提高的表现篇

【摘要】目的探讨型糖尿病慢性并发症对患者生活质量的影响,为临床护理提供依据和对策。

方法采用型糖尿病生活质量量表对例型糖尿病患者进行问卷调查,收集资料。分别采用方差分析和等级相关分析,分析并发症对型糖尿病患者生活质量的影响。

结果是否合并并发症及并发症的数量,患者的疾病、生理、社会、满意度维度及生活质量总评分差异均有统计学意义(均

【关键词】型糖尿病;

并发症;生活质量

【】().()..,,,(

【】;

;

本研究通过探讨并发症的发生和数量对型糖尿病患者生活质量的影响,

以期为临床护理工作提供依据和帮助。

对象与方法

.研究对象我院内分泌科~住院型糖尿病患者例,均符合年制定的糖尿病分类及诊断标准。能够进行语言交流,在知情同意的原则下自愿参加试验;

年龄周岁及以上。并发症指在患者诊断糖尿病以后诊断出的糖尿病相关慢性并发症(眼部病变、肾脏病变、心脑血管病变、足部病变及周围神经病变)。

.方法

..型糖尿病患者生活质量量表:由王乐三等编制,信效度检验良好。内容包括个领域(疾病症状及影响、生理功能、心理功能、社会功能和满意度),个方面共计个条目,首先对所有条目按照等级分别评~分,

并把反向条目得分进行转换;然后计算该维度包含的所有条目得分之和,即维度初得分();再经转换和转换(=十)得到维度分。

个维度得分之和为生活质量总分。得分越高,表明生活质量越差[]。

..一般调查:包括年龄、性别、婚姻状况、教育程度、病程、并发症等。

调查方式采用问卷调查法,由患者进行自评,阅读有困难或病情严重者由调查员面对面逐条询问填写。

..统计学方法:计量资料以均数±标准差(±)表示,各组间变量比较采用成组检验、方差分析,相关性采用等级相关分析。

数据处理均采用.统计软件包完成,为双侧检验,

结果

.一般资料有效调查问卷共份。男例,女例,

年龄~岁,平均.±.岁。无并发症者例,种并发症者例,

种并发症者例,种及以上并发症者例。

.并发症组与无并发症组患者生活质量得分比较见表。

.并发症的数量对型糖尿病患者生活质量评分的影响见表。

.并发症与型糖尿病患者生活质量评分各维度、总分间的相关系数见表。

表并发症组与无并发症组患者生活质量得分比较(略)

注:为无并发症组,为有并发症组

表并发症的数量对型糖尿病患者生活质量评分的影响(略)

表并发症与型糖尿病患者生活质量各维度、总分间的等级相关系数(略)

讨论

.并发症对糖尿病患者生活质量的影响糖尿病的两个主要治疗指标是血糖控制达标和提高生存质量[],型糖尿病的危害主要是晚期并发症引起的致残或早死,

晚期并发症的发生是决定糖尿病患者生活质量的重要因素之一。对于糖尿病生活质量的测评既有普适量表,也有特异性量表,本研究采用我国学者编制的型糖尿病生活质量量表(),

对糖尿病及其并发症患者进行测评,具有较强的针对性。本研究结果显示型糖尿病并发症患者与无并发症患者的生活质量评分除心理维度外(>.),

疾病维度、生理维度、社会维度、满意度维度及生活质量总分,差异均有统计学意义(<.),

说明并发症的出现使患者生理、社会机能受到损害,致使生活质量显著下降。研究表明大血管并发症降低患者的精力、活力、日常生活能力和总体健康状况[]。并且合并并发症的数量不同,

这种损害的差异亦有统计学意义,国外研究也发现随着并发症数量的增加,糖尿病患者的生活质量显著降低[];等级相关分析也显示了并发症与型糖尿病患者的疾病维度、生理维度、社会维度、满意度及总分存在正相关,相关系数介于.~.(均<.),

即并发症越多,得分越高(生活质量越下降)。本研究中发现是否有并发症及并发症的数量不同,对患者的心理维度得分差异无统计学意义(>.),

一方面可能与本研究样本例数不够大有关,另一方面,可能与部分糖尿病患者接受心理健康方面的健康教育有关,患者在长期的疾病管理中积累了经验,能正确对待疾病,

心态较好。

.护理对策在一般人群中宣传糖尿病的防治知识,提高早期糖尿病人群对慢性并发症高危因素的知晓程度,

提高患者的健康意识和自我管理水平。根据患者的实际情况提供个体化健康教育,如对于老年患者、文化程度较低者应采取通俗易懂的语言,

多次重复教育,直到患者掌握为止。饮食指导是糖尿病治疗中最重要的一环[],

指导患者合理选择食物,适当运动,进行生活方式干预。督促其合理用药,

将血糖、血脂、血压控制在正常范围,控制糖尿病并发症危险因素。对于已发生并发症患者应积极引导,给予适当的生活帮助,

消除其悲观失望情绪,积极配合治疗,避免新的并发症发生。对于出院患者应定期随访,

指导患者遵医嘱用药,了解患者的饮食控制情况、血糖代谢水平、胰岛素注射中的不良反应等。通过健康教育和健康管理能加深糖尿病患者对糖尿病并发症的认识,提高糖尿病患者的自我管理能力,

减少、延缓糖尿病并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量。

参考文献

]王乐三,孙振球,蔡太生,等.型糖尿病患者生活质量量表的研制与考评[].中南大学学报(医学版),,

():.

[]单岩,

张捷,张谦.型糖尿病患者生活质量及影响因素研究[].齐鲁护理杂志,,():.

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[]袁艳华.糖尿病患者生活方式的护理干预及效果评价[].中国实用神经疾病杂志,,

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转贴于

表并发症组与无并发症组患者生活质量得分比较(略)

注:为无并发症组,

为有并发症组

表并发症的数量对型糖尿病患者生活质量评分的影响(略)

表并发症与型糖尿病患者生活质量各维度、总分间的等级相关系数(略)

讨论

.并发症对糖尿病患者生活质量的影响糖尿病的两个主要治疗指标是血糖控制达标和提高生存质量[],型糖尿病的危害主要是晚期并发症引起的致残或早死,

晚期并发症的发生是决定糖尿病患者生活质量的重要因素之一。对于糖尿病生活质量的测评既有普适量表,也有特异性量表,

本研究采用我国学者编制的型糖尿病生活质量量表(),对糖尿病及其并发症患者进行测评,具有较强的针对性。本研究结果显示型糖尿病并发症患者与无并发症患者的生活质量评分除心理维度外(>.),

疾病维度、生理维度、社会维度、满意度维度及生活质量总分,差异均有统计学意义(<.),说明并发症的出现使患者生理、社会机能受到损害,

致使生活质量显著下降。研究表明大血管并发症降低患者的精力、活力、日常生活能力和总体健康状况[]。并且合并并发症的数量不同,这种损害的差异亦有统计学意义,

国外研究也发现随着并发症数量的增加,糖尿病患者的生活质量显著降低[];等级相关分析也显示了并发症与型糖尿病患者的疾病维度、生理维度、社会维度、满意度及总分存在正相关,相关系数介于.~.(均<.),

即并发症越多,得分越高(生活质量越下降)。本研究中发现是否有并发症及并发症的数量不同,

对患者的心理维度得分差异无统计学意义(>.),一方面可能与本研究样本例数不够大有关,

另一方面,可能与部分糖尿病患者接受心理健康方面我最喜欢的老师作文的健康教育有关,患者在长期的疾病管理中积累了经验,能正确对待疾病,

心态较好。

.护理对策在一般人群中宣传糖尿病的防治知识,提高早期糖尿病人群对慢性并发症高危因素的知晓程度,

提高患者的健康意识和自我管理水平。根据患者的实际情况提供个体化健康教育,

如对于老年患者、文化程度较低者应采取通俗易懂的语言,

多次重复教育,

直到患者掌握为止。饮食指导是糖尿病治疗中最重要的一环[],

指导患者合理选择食物,适当运动,

进行生活方式干预。督促其合理用药,将血糖、血脂、血压控制在正常范围,控制糖尿病并发症危险因素。对于已发生并发症患者应积极引导,

给予适当的生活帮助,消除其悲观失望情绪,

积极配合治疗,避免新的并发症发生。对于出院患者应定期随访,

指导患者遵医嘱用药,了解患者的饮食控制情况、血糖代谢水平、胰岛素注射中的不良反应等。通过健康教育和健康管理能加深糖尿病患者对糖尿病并发症的认识,提高糖尿病患者的自我管理能力,

减少、延缓糖尿病并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量。

参考文献

]王乐三,孙振球,蔡太生,

等.型糖尿病患者生活质量量表的研制与考评[].中南大学学报(医学版),,():.

[]单岩,

张捷,张谦.型糖尿病患者生活质量及影响因素研究[].齐鲁护理杂志,,

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生活质量提高的表现篇

关键词:硒;豇豆芽菜;产量;品质;

保护酶活性

中图分类号:.+;文献标识码:

芽菜清香脆嫩,营养丰富,

生产周期短,经济榜样5心得体会价值高,在生产过程中不使用任何肥料、激素和农药,是消费者青睐的绿色无公害蔬菜,具有广阔市场发展前景[]。

硒是人和动物必需的营养元素,

具有防癌抗癌、抗氧化等多种生理功能[]。临床医学证明,

威胁人类健康和生命的四十多种疾病都与人体缺硒有关,如癌症、心血管病、糖尿病、生殖系统疾病等[]。因此,对人进行硒元素调节已受到医学、农学界的广泛关注。植物是自然界硒循环生态链和无机硒转化为有机硒的关键环节,

又是人摄入硒最重要的硒源。

因此,

通过作物富硒途径可改善低硒和缺硒地区人的硒营养水平。

已有研究表明,适量的硒能促进黄豆芽[]、绿豆芽[]]的生长,提高产量和品质。但有关硒对豇豆芽苗菜生长和生理指标的研究尚未见报道。

本试验通过研究硒对豇豆芽菜产量、品质及保护酶活性的影响,进而筛选出富硒豇豆芽菜的合适硒处理浓度,为富硒芽菜苗的生产提供理论依据。

材料与方法

.试验材料

供试豇豆((.))品种为大志花豇豆,

由山西太谷大志西葫芦研究中心提供;硒源为分析纯亚硒酸钠()。

.试验方法

试验于年月在山西师范大学生命科学学院实验室内进行,试验时设(对照)、、、、·-个硒浓度处理,分别用()、、、、表示,

每个处理选取饱满种子粒在硒溶液中浸种(℃),

重复次。

种子取出后置于铺有双层滤纸的苗盘中,在℃的恒温培养箱中进行催芽,催芽期间保持种子湿润,后统计发芽势,

后统计发芽率、产量,测定芽菜品质及保护酶活性。

.测定指标及方法

芽苗菜产量以盘为单位称重;

维生素含量的测定用,-二氯酚靛酚滴定法;可溶性糖含量的测定用蒽酮比色法;硝态氮含量的测定用硝基水杨酸比色法;活性的测定采用氮蓝四唑光还原法;

活性的测定用愈创木酚法;活性的测定用紫外吸收法[]。

结果与分析

.硒对豇豆发芽及芽苗菜产量的影响

表硒对豇豆发芽及芽苗菜产量的影响

处理

发芽势/%

发芽率/%产量/(·-)

...

..

..

...

.

表中数据为次重复的平均值,

标以不同字母的数据差异达显著水平。下表同。

从表可以看出,

不同浓度的硒处理均可以提高豇豆种子的发芽势、发芽率,促进豇豆芽苗菜的生长,提高芽苗菜的产量。其中处理发芽势、发芽率、芽苗菜产量最高,发芽势比对照增加%,

与处理差异不显著,

显著高于、、处理;发芽率比对照增加%,

各处理之间差异不显著;

产量比对照增加.%,

且显著高于其它处理。当硒浓度大于.·-时豇豆种子的发芽势、发芽率降低,

产量下降。表明硒对豇豆芽苗菜的生长存在明显的剂量效应,低浓度促进生长,高浓度则抑制生长。

.硒对豇豆芽菜品质的影响

..硒对豇豆芽菜维生素含量的影响

由表可以看出,随着浓度的提高,豇豆芽菜的含量先升高后降低,在处理时,

含量达到最高,且显著高于其它处理,比处理增加.%;随着硒浓度的继续升高(、),含量显著降低,

但各处理含量都显著高于对照,说明适量的硒(﹤·-)有利于豇豆芽苗菜体内的合成,高硒处理对豇豆芽菜的合成有一定的抑制作用。

表硒对豇豆芽菜品质的影响

处理

含量/

(·㎏-)硝态氮含量/

(·㎏-)可溶性糖含量/%

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

..硒对豇豆芽菜硝态氮含量的影响

由表分析可知,

随着浓度的增加,豇豆芽菜硝态氮含量逐渐降低,当硒处理浓度达·-时,硝态氮含量最低(.㎎·-),

比对照降低了.%,且显著低于其它处理;

随着浓度的继续增加,豇豆芽菜硝态氮含量开始升高,且显著高于与处理。

..硒对豇豆芽菜可溶性糖含量的影响

由表结果可知,

不同浓度的溶液浸种,豇豆芽苗菜中可溶性糖含量均高于对照。在(·-)处理时,

可溶性糖含量达到最高(.%),比对照增加.%,

随着硒浓度的继续升高(·-),

可溶性糖含量含量降低。与、与处理之间差异不显著。说明适当浓度的硒浸种有利于提高芽菜体内可溶性糖的含量。

.硒对豇豆芽菜保护酶活性的影响

表硒对豇豆芽菜保护酶活性的影响

处理活性

(·-·-)活性

(·-·-)活性

(·-·-)

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

.±..±..±.

..硒对豇豆芽菜超氧化物歧化酶()活性的影响

超氧化物歧化酶()是植物体内清除自由基最关键的保护酶之一,它与过氧化物酶()、过氧化氢酶()等酶协同作用,

防御活性氧或其他过氧化物自由基对细胞膜系统的伤害,能催化氧自由基(.-)的歧化作用,生成过氧化氢。表结果表明,

随着硒浓度的增加,活性显著提高,当硒浓度达到·-()时最大,比对照()提高了.%,比处理提高了.%,

且显著高于其它处理。在本试验条件下,豇豆芽菜活性随着硒浓度的提高而增加。

..硒对豇豆芽菜过氧化物酶()活性的影响

具有清除过氧化氢、提高抗逆性、延缓植株衰老的作用。从表结果可以看出,

随着硒浓度的提高,活性呈现出先升高后降低的趋势,处理活性显著高于其他处理,分别比、处理提高.%和.%,

与处理之间差异不显著,其它处理之间差异显著。

..硒对豇豆芽菜过氧化氢酶()活性的影响

能清除植物体内的过氧化氢。

表结果表明,随着供硒水平的提高,

活性也呈现出先升高后降低的趋势,处理活性最高,且显著高于其它处理;

各处理活性均显著高于对照(),与处理之间差异不显著,其它处理之间差异显著。

说明适量的硒浸种能提高豇豆芽菜过氧化氢酶的活性。

结论与讨论

.硒对豇豆发芽及芽苗菜产量的影响

已有研究表明,适量的硒能促进植物生长,提高株高及地上部产量,硒过量则抑制生长,

降低产量。吴永尧[]研究表明,

低硒浓度(﹤·-)有利于黄豆芽的生长,高硒浓度芽菜生长受到抑制;周大寨[]研究证明,低质量分数(~.·-)硒处理对芸豆种子的萌发有促进作用,高质量分数(>。·-)硒处理则表现为一定的抑制作用。

本试验结果表明,

适量浓度的硒浸种(·-)可提高豇豆种子的发芽率、发芽势,促进豇豆芽苗菜的生长,

提高芽苗菜产量,高硒浓度芽菜生长受到抑制。

.硒对豇豆芽苗菜品质的影响

本试验结果表明,适量浓度的硒浸种可提高豇豆芽菜的品质,处理时,

豇豆芽苗菜含量最高;

处理时,可溶性糖最高,硝酸盐含量最低。彭诚[]等研究表明,

硒浓度为·-时,白菜幼苗的可溶性糖含量最高,硒浓度大于·-时,可溶性糖含量下降,这可能是高硒抑制了淀粉酶活性;

王昌全等[]在大蒜、冯两蕊[]在生菜上的研究结果表明,喷施适量的硒可提高大蒜和生菜的含量。硒对作物营养品质影响,

可能是一定浓度硒影响了各营养品质因子合成过程中有关生物酶的活性所致。张驰[]等研究表明,

当补硒浓度

.硒对豇豆芽菜保护酶活性的影响

已有研究表明,适量的硒能提高植物保护酶活性,张驰[]等研究表明,适量的硒能提高油菜苗、的活性;

刘芳[]等研究表明,紫花苜蓿不同生育期其叶片中、、活性随施硒量的增加均呈现先升高后降低的趋势。在本试验条件下,处理活性最高、处理、活性最高。也有研究表明,

随着硒用量的增加、活性呈降低的趋势,

这可能与外界胁迫、硒作用方式的多样性、抗氧化酶作用底物的相互关联性及其细胞内分布的区间性等有关[]。

.结论

适宜浓度的硒浸种,可提高豇豆芽苗菜的产量、品质和保护酶活性,综合本试验研究结果,

参考国内外研究中的硒的用量标准,从节约成本、促进人体健康的角度考虑,

最适宜豇豆芽苗菜生长的浸种浓度为·-。

参考文献

[]王德槟,

张德纯。芽苗菜蔬菜生产技术图册[]。北京:中国农业出版社,:-。

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[]刘雁丽,

吴峰,宗昆,等。富硒芽苗菜的培育及几种大众蔬菜硒含量分析[]。江苏农业科学,():-。

[]李合生。植物生理生化实验原理和技术[]。北京:高等教育出版社,.-。

[]周大寨,

朱玉昌,张驰,

等。硒浸种对芸豆种子萌发的影响[]。湖北民族学院学报(自然科学版),,

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[]彭诚,

丁莉,王军湖。硒对白菜种子发芽及率及幼苗生长的影响[]。北民族学院学报(自然科学版),,

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李冰,李焕秀。硒硫配合喷施对大蒜营养品质的影响[]。园艺学报。,():-。

[]冯两蕊,杜慧玲,王曰鑫。叶面喷施硒对生菜富硒量及产量与品质的影响[]。山西农业大学学报(自然科学版),

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[]张驰,周大寨,吴永尧,

等。等硒对油菜苗期生长和生理生化指标的影响[]。湖北农业科学,,():-。

[]刘芳,

胡华锋,

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[]尚庆茂,陈淑芳,

张志刚。硒对高温胁迫下辣椒叶片抗氧化酶活性的调节作用[]。园艺学报,,():-。

生活质量提高的表现篇

摘要:介绍了采用臭氧化-生物活性炭处理的饮用水生物稳定性,

同时对水的致突变性和消毒副产物前质等问题进行分析。

研究结果表明,采用臭氧化工艺会导致有所升高,但后续生物活性炭工艺将有利于提高出水的生物稳定性,

并明显降低水的致突变活性;

臭氧化对三卤甲烷前质和卤乙酸前质均具有很好的去除效果,

生物活性炭对卤乙酸前质表现出较好去除效果,但对三卤甲烷前质的去除效果有限。

关键词:臭氧化生物活性炭生物稳定性致突变活性消毒副产物前质

引言

我国饮用水水源不同程度地存在污染情况,这对以去除浊度和细菌为主的常规处理工艺往往很难使出水达到不断提高的饮用水水质标准的严格要求。因此,

采用饮用水深度处理工艺已越来越显得必要[]。

臭氧化?生物活性炭深度处理技术,

是集臭氧氧化、活性炭吸附、生物降解、臭氧消毒于一体,以除污染的独特高效性而成为当今世界各国饮用水深度处理技术的主流工艺。

在欧美等国家已迅速从理论研究走向实际应用[],我国的昆明、北京、常州等城市已经先后采用臭氧化?

生物活性炭深度处理技术来提高饮用水水质,深圳、杭州、上海、广州等城市已经完成采用臭氧化?

生物活性炭深度处理技术的方案论证,

正在进行工程的筹建或施工。

但是,由于现代分析检测技术的进步和卫生毒理学研究的进展,臭氧化副产物、臭氧对饮用水生物稳定性影响和生物活性炭的微生物安全性等问题已经开始引起人们的关注。这样,

有效地控制臭氧化副产物、提高臭氧处理饮用水的生物稳定性和生物活性炭的微生物安全性,将是此项技术研究的新热点。

这里介绍采用臭氧化?生物活性炭深度处理的饮用水生物稳定性,同时对水的致突变性和消毒副产物前质等问题进行分析。

试验装置

本研究主要是在中试装置上完成的,其主要设计参数为:

处理流量:/?

混合:机械混合,混合时间??

反应:网格反应池,

反应时间;

沉淀池:斜管沉淀池,停留时间;

砂滤池:均质石英砂滤料滤池,滤速/;

臭氧接触塔:塔高,有效水深.,内径,采用微孔曝气的方式投加臭氧,臭氧化气与水在塔内逆流接触,

接触时间;

生物活性炭滤池:池高.,内部均分两格,

采用小阻力配水系统,采用-型柱状活性炭,

炭层厚,空床接触时间,

滤速/。

臭氧采用公司的-型臭氧发生器现场制备,以空气为气源,以自来水为冷却介质。

混凝剂采用碱式氯化铝(质量分数为%)。

试验结果与讨论

.生物稳定性

饮用水的生物稳定性是指饮用水中有机营养基质能支持异养细菌生长的潜力,即细菌生长的最大可能性,给水管网中限制异养细菌生长的因素主要是有机物,但由于水中许多可生物降解物质浓度都较低,

很难用化学的方法测定其具体浓度,因此国外研究人员提出了可同化有机碳()的概念,并提出了通过荧光假单胞菌的生长测定浓度的生物方法[]。

由于包括了许多易生物降解的化合物(如乙醇、氨基酸、羧酸等),为微生物提供了生成基质和代谢能量,因此它的浓度对水中微生物的生长有较大影响。从被提出开始,人们就注意到了臭氧对它的影响,

经过众多研究者十余年的努力,

已经得出了水进行臭氧化会提高水中浓度的结论。实践证明,水经过臭氧化后,由于的增加会造成管网中细菌的再繁殖,

致使水中大肠杆菌和其他致病细菌的超标,这也可能是因为臭氧化中间产物分子量更小,

更容易细菌降解的缘故?[]?

表是在处理工艺流程中的变化情况。

表在处理工艺流程中的变化情况分析项目原水砂滤水臭氧化水炭滤水消毒水(μ/)

从表中数据可以看出:

()原水在絮凝、沉淀和过滤后,

只有微小幅度的降低;

()臭氧化能够导致砂滤后水中增加;

()生物活性炭对表现出很好的去除作用,

去除率达到.%,

绝对去除量为μ/;

()经过生物活性炭处理后的水再加氯消毒,

没有增加,还有所降低,达到μ/以下,可以认为达到了生物稳定性。

表中数据反应了不同臭氧投加量对的影响情况。

表不同臭氧投加量对的影响分析项目砂滤水臭氧投加量(/)(μ/)

从表中数据可以看出:

()当臭氧投加量只有?/?时,水中就显著升高,

增加了约倍,

绝对增加量为?μ/?

()之后大幅提高臭氧投加量,增加到/,此时升高的幅度却不大,

只有μ/;

()继续增加臭氧投加量,达到/,则不再升高,反有下降的趋势。

选择臭氧投加量/时的臭氧化水进行生物活性炭滤池不同滤速对的影响情况分析,结果列于表中。

表生物活性炭滤池不同滤速对的影响分析项目臭氧化水生物活性炭滤池滤速(/)(μ/)

从表中数据可以看出:

?()?臭氧化水中虽然含量很高,

但经过生物活性炭滤池(滤速为/)时就有大幅度降低,下降幅度达到.%,绝对下降幅度为μ/;

?()?

如果调整生物活性炭滤池的滤速为?/?臭氧化水中就会被去除.%,

绝对去除量为μ/;

?()继续降低生物活性炭滤池滤速到/时,生物活性炭对的去除效果不再增加,基本保持稳定。

综合以上数据可以看出,在试验水质条件下,采用臭氧化工艺在解决水中存在水质问题的同时会导致水中升高,

但后续的生物活性炭工艺将有利于提高出水的生物稳定性。分析原因,活性炭对于小分子量有机物良好的吸附能力使它对的去除效果较好,如果活性炭运行足够长的时间,形成生物炭时,

它对的去除率还会提高[]。因此,采用臭氧化工艺的同时必须在其后设置活性炭池来解决采用臭氧化工艺所带来的负面影响。

.致突变活性

目前,

试验是用来检测水体致突变活性大小的有效方法,单独使用??菌株(移码突变)可以检测出%的致突变物,将菌株和菌株(碱基置换)结合使用,

可以检测出%的致突变物。因此,选择灵敏度较高的带因子的菌株和菌株进行致突变试验[]。

试验以一定体积水样(通常以计)所引起的回复突变菌落数表示结果,回复突变菌落数等于或超过自发回复突变菌落数的倍,

并且具有剂量?

反应关系和重现性者判定为阳性结果。为了便于直观判断,试验结果以诱变指数()表示。

值为诱变回复突变菌落数与自发回复突变菌落数的比值,均以平均值计。值越大说明该被测样品的致突变活性越高,

≥为阳性结果。就被测水样致突变活性而言,为获得=时所需水量越大,则说明该水样中有机污染物的致突变活性越低[]。

表是对处理工艺全流程的试验分析结果。

表处理工艺全流程试验分析结果序号样品名称试样浓度

(/皿)检测结果原水..±...±...±...±...±...±..砂滤水..±...±...±...±...±...±..炭滤水..±...±...±...±...±...±..消毒水..±...±...±...±...±...±..阴性对照物.±..±.阳性对照物.±..±.

从表中数据可以看出:

()原水对菌株更为敏感,水即可达到阳性,而对菌株不够敏感,

在最大试验剂量条件下诱变指数仍然小于,没有达到阳性。因此,可以得出原水中的致突变活性主要是直接移码致突变物质所致;

()原水在经过絮凝沉淀和过滤处理后,

水中的直接移码致突变物质含量没有降低,反而有所升高,同时直接碱基置换致突变物质含量较原水有较大升高;

()滤后水再经过臭氧化和炭滤池后,水中直接移码致突变物质含量和直接碱基置换致突变物质含量都有很大幅度的降低,

最大降低幅度达到%;

()经过深度处理后的水再进行加氯消毒,水的致突变活性基本稳定。

以上结果说明,常规处理工艺过程可能由于水中有机污染物性质的变化,

以及水中藻类等物质在砂滤池中的积累导致滤后水的致突变活性增加。滤后水经过臭氧化后这方面国内外研究结果相差较大,一般认为臭氧不会增加出水的致突变阳性,通常还能减少原来致突变阳性的水平,但也有进水为阴性,

出水却变为阳性的报道。看来关于臭氧化后水的致突变情况比较复杂,可能与原水水质等因素有关[]。

为此,

今后还将更深入地研究臭氧化对水致突变性的影响。

.消毒副产物前质

氯化消毒副产物一直是给水处理领域十分关注的问题,特别是其中的三卤甲烷引起世界各国的广泛重视,

深水集团年供水水质目标中规定出水中三卤甲烷含量不能超过μ/。

关于生成三卤甲烷的反应机理尚不十分明确,但通常认为在消毒之前有效去除三卤甲烷前质将有利于控制三卤甲烷的生成。

对于臭氧化去除三卤甲烷的研究结果相差很大,比较公认的结果是臭氧化去除三卤甲烷的效果波动较大,并且在容易产生中间产物的条件下,即使采用低浓度臭氧也会增加三卤甲烷而无抑制效果,只有在产生中间产物的前期,

以及臭氧处理的产物分解至最终产物时,才能起到抑制三卤甲烷的作用[]。

利用投加粉状活性炭的方法去除三卤甲烷前质被证明是有效的,并在实际中得到应用。但对于利用粒状活性炭去除三卤甲烷前质的效果则要根据其不同分子量组分来确定,

中低分子量的三卤甲烷前质容易被粒状活性炭吸附,而大分子量组分的三卤甲烷前质不易进入粒状活性炭微孔中[]。

表是三卤甲烷前质在处理工艺流程中的变化规律。

表三卤甲烷前质在处理工艺流程中的变化规律分析项目原水沉后水砂滤水臭氧化水炭滤水三卤甲烷前质(μ/)

从表中数据可以看出:

()原水经过絮凝沉淀处理,对三卤甲烷前质具有一定的去除作用,

去除率达到.%;

()在沉后水经过滤池后,三卤甲烷前质出现升高现象,分析原因可能是藻类等有机物在滤池滤料中累积引起的,因为藻类属于一种三卤甲烷前质物;

()臭氧化对三卤甲烷前质具有很好的去除效果,去除率达到了.%,绝对去除量有μ/;

()生物活性炭对三卤甲烷前质的去除效果很有限,分析原因是粒状活性炭对三卤甲烷前质的去除主要依靠吸附作用,

而装置中的粒状活性炭已经累积运行半年以上,吸附能力已明显降低(炭滤池中粒状活性炭的碘吸附力只有新炭碘吸附力的%~%)。同时,也可能炭滤池中藻类等有机物的累积对去除三卤甲烷前质有负面影响。

为了证实砂滤池对三卤甲烷前质的影响,

归纳了砂滤池反冲洗前后的水样分析结果,列于表中。

表砂滤池反冲洗对三卤甲烷前质的影响情况分析项目原水沉后水滤后水三卤甲烷前质(反冲洗前)(μ/)三卤甲烷前质(反冲洗后)(μ/)

表中数据表明砂滤池在工作周期中对去除三卤甲烷前质是有不同的。

由于在消毒副产物的总致癌风险中,

卤乙酸的致癌风险占.%以上,而三卤甲烷的致癌风险只占.%以下。因此,国际上建议将饮用水中卤乙酸浓度作为控制消毒副产物总致癌风险的首要指标参数[]。

在进行三卤甲烷前质分析的同时,

也进行了水中卤乙酸前质的分析。

表是卤乙酸前质在处理工艺流程中的变化情况。

表卤乙酸前质在处理工艺流程中的变化情况分析项目原水沉后水砂滤水臭氧化水炭滤水卤乙酸前质(μ/)

从表中数据可以看出:

()原水经过絮凝沉淀处理,对卤乙酸前质也有一定的去除作用,

去除率达到.%,比对三卤甲烷前质的去除率要低一些;

()沉后水经过滤池后,卤乙酸前质进一步降低,没有出现升高现象(同时分析的三卤甲烷前质是升高的);

()臭氧化对卤乙酸前质也表现出很好的去除效果,

去除率达到.%,绝对去除量为μ/;

()与对三卤甲烷前质不同,生物活性炭对卤乙酸前质表现出较好去除效果,

去除率达到了.%,

绝对去除量为μ/。国内的相关研究成果也认为粒状活性炭是控制卤乙酸前质的较好方法[]。

综合分析试验数据可以认为,

对于试验水质条件下,臭氧化与生物活性炭联合作用能够有效地去除水中氯化消毒副产物前质,但要注意经过砂滤池后三卤甲烷前质有升高现象。

总结

通过研究可以得到以下结论:

()采用臭氧化工艺会导致升高,但后续生物活性炭工艺将有利于提高出水的生物稳定性。

()原水经过常规处理工艺,

水的致突变活性有所升高,

但经过后续的臭氧化和生物活性炭处理,水的致突变活性明显降低,再进行加氯消毒,水的致突变活性基本稳定。

()臭氧化对三卤甲烷前质和卤乙酸前质均有很好的去除效果,生物活性炭对卤乙酸前质表现出较好去除效果,

但对三卤甲烷前质的去除效果有限。

参考文献

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张金松。臭氧化?生物活性炭除污染工艺过程研究:[学位论文]。哈尔滨:哈尔滨建筑大学,

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王琳,王宝贞。优质饮用水净化技术。北京:科学出版社,

生活质量提高的表现篇

关键词硒;赤豆;芽苗菜;产量;品质;

保护酶活性

中图分类号.;

.文献标识码文章编号-()--

芽菜是利用植物种子经过萌发之后短时间生长的幼苗作为食用的芽苗菜[-]。

本试验探讨不同硒水平对赤豆芽苗菜产量、品质及保护酶活性的影响,旨在为提高芽菜产量和品质、开发富硒芽苗菜提供依据。现将试验结果总结如下。

材料与方法

.试验概况

试验于年月在山西师范大学生命科学学院实验室内进行。供试硒源为分析纯亚硒酸钠()。

供试赤豆()品种为东北赤豆,由山西省小麦研究所提供。

.试验设计

试验设个硒浓度处理,分别为/(,

)、/()、/()、/()、/(),每个处理浸种粒种子,重复次。

.试验方法

在室温条件下,将赤豆种子分别用不同浓度的溶液浸泡,取出后将其放在铺有层滤纸的育苗盘中,然后放置在℃的恒温培养箱中进行催芽[-]。后对其发芽势进行统计,

后对其产量、发芽率进行计算,并测定芽菜的品质及保护酶活性[-]。

.测定内容与方法

分别用,

-二氯酚靛酚滴定法、愈创木酚法、硝基水杨酸比色法氮蓝四唑光还原法、蒽酮比色法、紫外吸收法测定赤豆芽苗菜维生素含量、活性、硝态氮含量、活性、可溶性糖含量、活性,并自根颈处去根后称重计算赤豆芽苗菜的产量[]。

结果与分析

.不同硒浓度对赤豆发芽及芽苗菜产量的影响

从表可以看出,

硒浓度较低时(低于/),赤豆的发芽势、发芽率及产量均随着硒浓度的增加而增大,但是当硒浓度超过/时,

随着硒浓度的增加而降低。从表中分析可得、、个处理发芽势、发芽率、芽苗菜产量均高于处理,其中处理发芽势、发芽率、芽苗菜产量最高,且显著高于其他处理,

分别比对照增加.%、.%、.%。处理发芽率及芽苗菜产量均低于处理,

但差异不显著。

.不同硒浓度对赤豆芽菜品质的影响

.。硒对赤豆芽菜维生素含量的影响。从表可以看出,硒浓度为/时,

其维生素含量达到最大,但是随着硒浓度继续增大,维生素的含量开始降低,说明低硒处理有利于赤豆芽苗菜体内维生素的合成,

高硒处理则抑制的合成。

.。硒对赤豆芽菜硝态氮含量的影响。

从表可以看出,赤豆芽菜硝态氮含量随着硒浓度的增加逐渐降低。

硒浓度为/时,硝态氮含量最低,为./,比对照降低.%,且与其他处理差异显著;

处理()与处理、处理与处理之间差异不显著。

.。硒对赤豆芽菜可溶性糖含量的影响。从表可以看出,

硒浓度为/时,其可溶性糖含量达到最大,为.%,比对照增加.%,

显著高于其他处理。

但是当硒浓度增加至/时,其可溶性糖含量又开始下降,且与对照差异不显著。

.不同硒浓度对赤豆芽菜保护酶活性的影响

.。硒对赤豆芽菜超氧化物歧化酶()活性的影响。

从表可以看出,随着硒浓度的增加,活性显著提高,

当硒浓度达到/()时最大,比对照()提高了.%,

比处理提高了.%,且显著高于其他处理。说明低浓度的硒能够提高赤豆芽菜活性,高浓度的硒抑制赤豆芽菜的活性。

.。硒对赤豆芽菜过氧化物酶()活性的影响。

从表可以看出,随着硒浓度的提高,活性呈现出先升高后降低的趋势,处理显著高于其他处理,

分别比处理、提高.%、.%,处理与处理、处理与处理、处理与处理之间差异不显著。

.。硒对赤豆芽菜过氧化氢酶()活性的影响。从表可以看出,随着硒水平的提高,

活性也呈现出先升高后降低的趋势,处理活性最高,且显著高于其他处理;处理活性最低,且显著低于对照(),

各处理之间差异显著。说明适量的亚硒酸钠浸种能提高赤豆芽菜过氧化氢酶的活性。

结论与讨论

有研究表明,适当浓度的硒对植物的生长有利,

可以提高株高及产量,

但是浓度过大会对植物的生长有抑制作用,

降低产量[-]。试验结果表明,硒浓度为/时浸种赤豆种子,对赤豆芽菜品质和产量的提高起到重要作用,

硒浓度过高时反而会抑制芽菜的生长。

可溶性糖含量、维生素含量在硒浓度为、/时达到最高。硒浓度为/时硝酸盐含量最低。

肖艳辉等[]认为硒浓度为/时落葵植株中可溶性糖的含量最高,与对照相比,增加了.%;

杜新民等[]认为硒浓度为/时,花生芽菜中的可溶性糖含量最高,硒浓度为/时,硝酸盐含量最低。

王昌全等[]在大蒜、冯两蕊等[]在生菜上的研究结果表明,喷施适量的硒可提高大蒜和生菜中的含量。张驰等[]研究表明,

适量的硒可提高油菜幼苗体内硝酸还原酶、淀粉酶的活力,

这可能是本试验条件下赤豆芽苗菜硝酸盐降低和可溶性糖含量增加的原因。

已有研究表明,适量的硒能提高植物保护酶活性[,-]。用硒浓度适中的溶液浸种,

可以增加赤豆芽的产量,提高其品质和保护酶的活性。本试验条件下,

赤豆芽苗菜高产、优质的浸种浓度为~/。

参考文献

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