年度教师工作总结

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年度教师工作总结篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,

发扬成绩,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?

以下是小编整理的年度教师工作总结,欢迎阅读与收藏。

年一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,

本人特就这学期的工作小结如下:

一是思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,

分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,

能够主动配合学校,

做好防治宣传工作。

二是教育工作方面

这学期,

本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。

面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的‘教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外,本人在搞好教学工作的同时,

还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,

本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三是遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,

不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,

尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四是业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

本学期,我担任初一的英语教学工作、作为从未从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,

真是苦在其身,乐在其心!

为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一,

学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,

了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,保证了教学的顺利进行。

二,

扎实备课,理清教学思路。

课前备课,做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,

既备教材、教法,又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容,

并制作了各种有趣的教具,

如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课,

灵活安排简单易操作的游戏活动。让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,

充分调动了学生们的情感态度和兴趣,

学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

课后备课,总结教学经验,

每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,

肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,

为以后的教学工作打下基础。

三,认真上课,体现以人为本。

课堂上积极关注学生,

充分体现学生的主体地位,认真授课。

。巧设导入,

培养兴趣、每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

,图文结合,

掌握新知。根据教材图文并茂的特点,

充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,

动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,

我不厌其烦,

耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。

在学习新知的热门话题作文同时。还适时对他们进行思想教育。

,通过听录音,复习新知、我常在每节课结束的前分钟,

让学生听有关本节课教学内容的录音磁带、第一遍先认真听,第二遍边听边跟读、在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话、在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,

让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣、这样既复习了本节课的`知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,

从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到。

总之,

一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;

学生的渴求,使我信心倍增、我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,

游戏来辅助课堂教学,激活课堂、积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,

力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩、我相信有耕耘总会有收获。并且

进一步做好校本课程的编写与研发,争取将校本课程上好。

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来,即将接近尾声,

回顾一学期的教学工作,心里有着几分充实,几多感慨……本学期,

我任教高二、两个班的语文。一期来,

我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠,也所以取得了令人欣喜的成绩。

现将一学期的工作小结如下:

一、问渠哪得清如许,

为有源头活水来

如果语文教师平时不认真学习,

教学工作就会成为无本之木,无源之水。为加强自身修养,提高自身素质,我参加学科教研活动,

认真备课、辅导,充分利用网络资源,不断的丰富、提高自己。善学才能善德,善德才能善教,

我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践,

并认真撰写教学论文。

二、课堂教学是主渠道、猜猜他是谁三年级作文300字主阵地,是教育教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师才能的施展供给了一个自己挑战的舞台,

更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此,我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例,

在教研上观看有关教学录像,尽可能地扩展自身学习的空间;

另外,为了掌握利用多媒体技术,我参加课件的学习和制作,

较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能,

并参加学校组织的教师多媒体课程讲课比赛,我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次比赛中获得了优秀奖。

三、我组语文教师立足新课改,瞄准高考

一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明,并以此作为我们平时学习和教学的准绳,重点抓好三基的落实,即基本知识、基本方法、基本技能。

同组的各位教师的团结协作和毫无保留的’各抒己见,使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了。

为了不断提高自己的教学水平和教学效果,

我参加学校组织的学科教研活动,

热情主动听老教师的优秀课,

并谦虚地向有经验的教师取经,以博采众长、为我所用。一期来,我没缺过一次教研活动,

听课余节,写业务笔记余言。所有这些,都使我,我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列,

受到了师生的一致好评。

我所教的两个班学生语文基础比较薄弱,对语文学习的兴趣不高。

针对这种情景,我大胆改善教学方法,将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点,

力争每节课都能让学生学有兴趣,学有所得,

把每堂课上活。一期下来,

我所教班级的课堂氛围有了明显的转变,语文也成了学生最喜欢的科目之一。

时光荏苒,

忙碌中年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,

新时代好少年观后感400字同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,

热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关心集体,

以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,

认真记读书笔记,并结合自己的实际,

做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。

配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,

从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面,

我认为,什么样的教育,出什么样的人才。

在教育改革的潮流中,

我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。

作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的`教育。所以音乐是手段,

育人才是目的。关心、热爱,

做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,

是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,

没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,

如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三、教育教学方面

抓好课堂教学,提高课堂效益。

音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,

打动人的情感,让人愉快地受到教育。

鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,

也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,

是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,

作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,

深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,

认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是三年级的音乐教学课程,根据不同学生的不同特点进行教学。

三年级由于年龄较小,

新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,

先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,

重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。

低年级由于年龄较小、好动,在备课时,

我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,

本届三年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词,

感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,

学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。

四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,

其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,

音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,

我曾以节奏为主题让们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,

从而引导创新思维的发展。每堂课安排分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。

我总在出示节奏类型后,

请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。

这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,

如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,

学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。

在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,

你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,

在教学时有针对性,学习的难度降低了,

效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,

既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

四、教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,

并获得更多美的感悟。

要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。

如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

克服困难学习计算机二级半,以适应当前教育的形式。

五、努力目标

、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

、在教学中踏实教课,

利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,

以锤炼自己。

六、不足方面

、教学方面不够精,有待提高和加强。

、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,

只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。

走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,

我同样会用心去面对,

用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

总之,我相信勤能补拙,

以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

弹指一挥四个月已毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。

“千里之行,始于足下”,

充实而又忙碌的工作中,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了一个质的飞跃,。

原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,

回顾这几个月的工作,

既紧张,

又新奇,

收获也很多。

舞蹈是一门形体艺术,是以人体为手段,

以人体的动作、姿态为语汇,

来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”,

蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。

少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。

我结合自己的教学实践,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一、舞蹈基础训练部分。首先,

从低年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐,

使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次,

为了从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一,

更为注重学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三,为了强化学生的自学能力,

加强学生学习的积极主动性,

改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力,

又增强了课堂的教学互动性。

使教学效果

有了明显的提高。

二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合,使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材,

拓宽舞蹈知识面,

提高学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。

同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外,在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练,通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞,

如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;

热情奔放,

欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握,来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能,使学生能有一个健康良好的气质。

三、课后作业监督措施。

在本学期中,我采用了作业监督措施。

比较注重监督学生复习的回课情况,要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记,并熟练的掌握课堂作业,

规定每星期全班同学的`复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测,以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限,学生掌握的熟练程度有限,

需要学生课后花时间消化、练习。

因此这些教学措施的实施,

使学生的舞蹈基础较为扎实,

舞蹈动作较为熟练规范,课堂的“教”与“学”相互促进,良性的循序渐进,收到了较好成效。

舞蹈训练是很艰苦的,

通过舞蹈训练,

培养儿童奋发向上的心理素质。我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气,不允许消极懒惰和漫不经心,

需要每个同学刻

苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每个学生不管风吹雨打都很少缺席。舞蹈是综合艺术,因为五彩斑斓,

千姿万态而存在。在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切!

本学年度,在各位领导和老师的关心支持和帮助下,

顺利完成学校、系部布置的各项任务。

教育教学方面,主要担任级电商对口班《财政与税务基础》课程教学工作;行政工作方面,担任系部副主任工作,

主要负责实训室管理及大赛管理工作。下面我把本学年度的工作总结如下:

一、实训室管理工作

。规范实训室、机房管理工作。设置专岗管理,明确岗位职责,

加强安全意识教育,尽力做好实训室、机房日常设备维护工作,保*日常教学需要;通过定期和不定期检查来监督设备使用情况、实训室管理情况和固定资产变动情况,

辅助固定资产分管领导做好实训室固定资产管理工作。

。班班通设备常规管理。

对班班通采取规范化管理,

与班主任签订使用、保管协议,

负责联系实训处对班班通进行日常管理、维护和报修,提高报销的时效*,保*各班级正常教学。

。做好实训室设备、实训耗材申报与采购工作。

负责协调实训设备、实训耗材购供货与安装调试工作,配合实训处、财务处做好采购项目验收、报销、固定资产入账等手续。

。实训室设备日常维护和保养。为了提高电动叉车等设备的使用效率和使用寿命,在实训处积极推动下,

通过招标,由*公司进行一年四次定期设备维护,根据协议,

落实定期维护和保养,对叉车进行年审,消除安全隐患,保*实训教学。

。逐步落实质量提升工程建设项目年秋学期、年春学期度建设进度。通过项目的实施,

根据财政资金和学校自己安排计划,申报两个*实训基地设备、耗材,在物流服务与管理*实训设备老化,电子商务*实训室缺乏的‘情况下,

保*实训课程的教学和大赛集训及赛点工作正常进行。

二、技能大赛管理工作

。技能竞赛月暨校赛,训练、竞赛。技能竞赛月暨校赛训练、集训与*社团活动相衔接,

“技能竞赛月“活动分为*社团活动阶段和*社团考核(含市赛选拔)阶段。*社团开设现代物流综合作业、物流运输作业、物流叉车技能、物流单*、电子商务运营和网店运营等六个项目,参加*社团学生以我部物流服务与管理*、电子商务*为主,

参与学生合计人,参与率近%。“技能竞赛月”丰富了学生课外活动,各*学生*技能得到系统培养和提高,

同时,为大赛集训做好人才储备。

。技能竞赛。根据实训处及系部的工作安排,

通过各项目组组长和辅导老师的共同努力,做好市赛、省赛竞赛规程的制定,做好市赛、省赛赛点工作。做好各级大赛集训计划,

加强过程监督;

根据技能竞赛的需要,申报、采购所需耗材;通过召开每个竞赛周期的教练组会议及大赛选手会议,提高各项目组的安全意识;通过各大赛赛项指导教师的付出,

取得较好成绩(电子商务*市赛一等奖、省赛二等奖;物流服务与管理*省赛两个一等奖、三个二等奖,其中现代物流综合赛项荣获国赛一等奖)。

三、教学工作

教学工作方面,

深入细致的备好每一节课,认真上好每一节课。针对对口班*课备课和高职班*课的各自特点,认真研究教材,力求准确把握重点,

难点,不断归纳总结,努力提高教育教学水平。

四、工作中存在问题和不足

在顺利完成学校、系部布置的各项任务的同时,还存在很多不足。在管理经验上缺乏,管理手段单一,有待进一步完善和提高;

与同事沟通不够,

造成工作效率不高;

工作中还存在着诸如前瞻*不够,

细节管理等问题;同时,在教育教学方面,作为青年教师,

还存在着理论水平不高,教学手段缺乏。

总之,

不足之处请各位领导及老师批评指正,我一定再接再厉,努力工作,力争做一名合格的教师,在工作中不断提高自己。

本学期,我担任年级语文教学工作。

这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。

为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,

与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课,认真备课,

善于反思

听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,

各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的。精彩处理,

使我在丰富课堂教学的同时,

也改变了学生对学习感到枯燥,单调。

二、紧抓作业批改,注重对学生的辅导

作业的检查和批改,

是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,

更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。

对于个班里的学生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,

激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理

习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,

能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

四、加强学生成绩管理,使用好成绩册

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,

发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,

鼓励学生不断进步。

五、存在不足与今后打算:

、班级发展不平衡,

我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。

培优扶差工作做得不够扎实,

培优目标不明确,时常有变更;

、继续更新观念,

努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段,提高教学质量;

加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,

提高自身的业务素质。

本年度的教学工作主要可以分成两部分——视听说与读写。

视听说教学虽说是已经是第三轮了,按理应该是可以轻松自如、得心应手了。

但实际上并非如此。每轮上视听说课的感觉都不一样,需要不停的探索:因为学生的情况不同,包括所学专业的不同,

来源不同,兴趣不同,英语基础与水平也会有很大的差异,或像有的教师所描述的:学生的水平越来越差,学习动力不足等等。

但我深知,抱怨不仅对教师自己教学过程无益,

影响自己的教学情绪,

师生关系,从而也会影响到学生的情绪,进而影响教学活动的顺利、有效地展开。所以应当根据学生的具体情况适时地调整自己的教学内容、教学方法、课堂活动的内容与节奏,

改进他们的学习方法,提高学习效率,

提高他们学习的兴趣与积极性,使他们由过去的“要我学”到现在的“我要学”。一旦他们愿意学习了,

潜力将是无穷的,结果也必将是喜人的。课前认真备课,课堂上注意把握节奏,关注学生的反应与情绪,

适时调整自己,提高课堂效率,取得了很好的效果。

读写课——因为几年前的读写课是只有七八十人的课堂,而这学期竟是一百五十人左右的大班上课;以前是两个班的学生,

而这次是分级教学,是由若干个班的学生构成的,

故而难免有点紧张。暑假前就开始着手备课,查阅资料,

准备教案,

丰富教案。课堂上不仅是传授给他们英语知识,更主要的是要帮助他们改掉以前的不正确的学习方法:英语是语言,语言是工具,是要来用于人际间的交流与沟通的,

不是用来做选择题的。,

因此要有大量的语言信息的输入——要多读,要多听。也要有输出的过程——说和写。

因而学英语一定要嘴勤,耳勤,手勤,

三者缺一不可。

张嘴读英语,开口讲英语,

对有的学生来说并不容易,但只要开始了,慢慢的就会越来越适应,后来就习惯了。这个学期主要是让他们掌握单词的发音,

关注单词的重音,句子是导入性的。下学期将由句子过渡到篇章。

课堂上注意讲练结合,将课文中的语言点与课后的练习结合起来,

边讲边练,

以练促讲,效果不错。讲解的过程中注意适时地提问学生,

提高注意力,

积极思考,让他们参与教学活动,而不是我一个人唱独角戏。

学生的积极性得到了提高,学习英语的兴趣也逐渐培养起来了。

另外自己在课余时间也阅读了数本关于教学方法和语言学方面的原版和中文书籍,对我有一定的启发和影响,希望能在下年度里在科研方面有所收获,争取发表一到两篇论文。

时光荏苒,如白驹过隙。转眼间,

我进入特殊教育学校工作即将满年。

年的时间可以说它是漫长的,因为在摸索中前进有太多的艰辛;也可以说它是短暂的,因为和单纯的孩子们在一起使我快乐。现在我把自己在这一年中的工作做如下总结:

本学年,

我承担了七年级和一年级的美术课,

担任男生宿舍生活班主任,同时还参与教务处工作,主要负责校园文化建设和校刊《特校简报》的版面设计、制作。

虽然工作任务比较重,做起来有一定的难度,

但是在领导和同事们的关心支持下,通过自己的努力,

还是比较圆满地完成了任务。

一、工作思想方面

对于每一名特殊教育教师来说,树立正确的人生观、价值观、残儿观是非常重要的。特殊教育的发展在于国家的重视、社会的关心、教师的奉献。身为一名特殊教育教师就是要甘于奉献,有“大爱”思想才能全身心地投入工作,

更好地为残疾孩子们服务。

我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。

一年来,我始终把这群特殊的孩子们当作自己的孩子一样对待,细心辅导孩子们的学习,

耐心教授他们基本的生活技能,和他们一起娱乐,营造轻松愉快的学习氛围。在相处中渗透爱的教育,建立和谐的师生关系,

做孩子最好的。朋友。

参加政治学习是提高自我思想素质的重要途径。作为党员,

我积极参加学校组织的业务学习和党支部组织的政治学习,认真做好会议笔记,会后认真学习领会。时刻用科学的思想和正确的理论来武装自己的头脑、指导自己的行动。

在参加学校党支部组织的“党的群众路线教育实践活动”学习中,我按时参加每一次集体学习会议,做好每一个阶段的学习笔记。还根据学校党支部的要求完成了党务室的文化建设工作。

二、教育教学工作方面

教学是教师施展个人专业才干的重要舞台,

也是教师职业的生命线,所以我非常重视自己的教学工作。作为一名培智学校的老师,我懂得学生家庭以及社会对特殊教育寄予了厚望。本着为学生成长和康复服务的思想,

教学中我注重医教结合,关心爱护学生,促进学生知识文化、思想道德、审美能力协调发展。实施分层教学,每节课的学习目标和学习任务因学生的个体差异而异,

教学内容由浅入深、由易到难,循序渐进,促进学生能力协调发展。

通过这样的教学,使基础为零的学生能画一些结构简单的简笔画,并能合理作色;使有一定基础的学生能够独立

构思、绘制、作色,完成一幅较完整的命题图画。

通过多种形式实施教学(如:实物教学、多媒体教学、运用蒙台梭利教具教学、环境熏陶、生活实践等等),让学生形成对美的正确认识,培养学生审美情操,树立正确的审美观。绝大多数学生能够根据自己的喜好来分辨美丑,

拥有自己喜欢的颜色,

只有少部分存在视力缺陷或者辨色能力缺陷的学生对形体的把握和颜色的分辨方面有困难。

三、生活班主任工作方面

作为生活班主任(学生的生活指导老师),应该为学生在学校的生活负责。要搞清楚每个学生的个性特点和生活习惯,对学生的学习能力和可塑性要有一个科学、准确的评估,

发现学生存在的问题,挖掘学习的增长点,

针对学生的问题和特长设计学习方案和进步计划。对于智障孩子而言,

最重要的并不是让他们掌握多少知识,而是要教给他们基本的生活常识和生活技能。

我负责的宿舍共有名学生,伴随着智力障碍还不同程度地存在着肢体残疾、运动障碍、语言障碍,甚至于是多重障碍。通过耐心教导、反复示范、辅助操作等方式,使学生从入学时的胆小怕生、随意叫喊、不会如厕、不会洗漱、不会打扫卫生、不会整理房间床铺、甚至是不会自主进食等状态下不断取得进步和突破,

现在均已能够生活自理。

四、其他工作

作为学校唯一的美术教师,

除了要搞好美术教学以外,

还要做好其它与美术相关的工作。我参与了学校教务处的工作,主要负责了校园文化建设和校刊的设计制作。一学年以来,校园文化建设工作稳步推进,

已经完成了%以上的设计制作任务,还成功设计制作了四期《特校简报》,得到了学校领导和上级领导的认可。我所负责的园地和学生宿舍,卫生成绩一直都保持在非常优秀的水平。

总之,这一年以来的工作中,我真正体会了什么是特殊教育?什么样的人才称得上“折翼的天使”?

只有走进特殊教育学校才会懂得真正的不幸,只有照顾过残疾学生才会懂得怎样去付出,

也只有走进残疾学生的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。

我叫郭国亮,现年岁,

大专学历,小教一级教师,年参加工作的,

至今工作已近年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,

关心国家大事,关心世界大事;

热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为师生排忧解难;

遵纪守法,

遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,

努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。年来我凡是都脚踏实地工作,

不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,

在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结:

一、思想品德方面:我自参加工作近年,尤其是从事教导主任工作年多来,

我爱岗敬业,

教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并结合我县中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。

二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,

学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提

高。我的教学研究课两次荣获县级奖励:年年在镇优质课竞赛中获镇一等奖;年在我县小学六年级评估教研活动中取得了第一名,

年在县教育局和教科委举办的科幻画活动中辅导的学生杨玲玲获二等奖,教师获辅导二等奖;年被评为县级优秀教师;撰写的论文《》获合江县论文评选一等奖;年度被县评为优秀班主任;

---年度考核中连续五年中心学校评为优秀;年被市教体局评为师德先进个人。

三、在出勤方面:因我十分的热爱党的教育事业,近年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,

勤勤恳恳,近年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的年里、在具体的教育教学实践中,

我的教育教学水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩:-年同一道并肩战斗,我当时在中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列,

(其中该班有名上中师、人上中专、人上高中);所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有名考上中师、人上中专、人上高中的好成绩),

是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩,更得到了社会和家长的。好评,次受到政府的奖励;

年带的毕业班有人考上中师,

人上高中;年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;-年所任的初中英语教学成绩较好;

-年同时任中学和小学教学和教导管理工作,

本年度的教学成绩获本片区第一。

五、班级管理工作方面:

(一)、在日常的学校的日常管理工作中,

我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求,

结合我校各方面管理工作的实际开展工作,

花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善,重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。

使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学,措施更加得力,

得到了上级的好评。

为我校连续多年继续保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。

(二)、在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践。在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,

针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。

为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。

这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,

班级气氛一下子活跃了起来,

学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。

通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中,

他所带的班级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,

把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,

要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”,

如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好,

还从生活上多照顾、多帮助,

给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生,我班的朱志江小朋友,是年转来的,他爸爸在坐牢,

妈妈也外出多年,与年老体弱的奶奶相依为命,爷爷去年去世,

生活十分困难,根本无钱教学费,我了解到此情况后,不是放手不管,而是主动出钱给他交学费和生活费,

在学习上也给予他更多的辅导,该同学成绩现在名利该班前列。

从教年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励,为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心,

更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,

因材施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,

最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,

激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

努力提高管理工作水平,

为我校的顺利发展继续做出新贡献。

一、做一个智慧的老师,

引导学生认识班集体

我们平时总说让学生热爱班级,但是对于刚入学的孩子来说,不知道什么是班集体,

更别提为班级增光了。我告诉他们:你们有两个家,每天从第一个家里背上书包来到第二个“家”里上学,第二个“家”的名字叫“班集体”,这激起了孩子们对“班集体”的亲切感,

从而学生头脑中有了“班集体”的朦胧意识。平时怎样才能发挥学生自觉关心班集体的积极性、主动性呢?

首先生学会关心班集体的成员,改变以往喜欢打“小报告”的方式,因为打“小报告”只会使小伙伴之间产生矛盾。

让学生试着做到:当小伙伴溜号时,

用手轻轻拍拍他,然后摆摆手、指指黑板,示意他专心听讲;

当小伙伴在课间没有准备好上课前的准备时,过来告诉他把书放好;

当小伙伴遇到困难时,能竭尽全力帮助他;这样学生渐渐学会了关心小伙伴,这不仅提高了上课效率,

而且培养了他们的责任心,增进了他们的友谊。其次让学生学会关心班集体。平时,看到有学生主动捡起教室地面上的纸屑,

有同学把歪了的课桌椅排整齐,

有同学主动擦了黑板,我都会在全班同学面前表扬他们,表扬他们是个爱集体,

能为集体做事的好孩子。

让其他孩子都知道这些都是关心集体的表现。久而久之,孩子们的头脑中渐渐地会印上了“班集体”三个字,

因为孩子们认为这儿是他们的第二个“家”。

二、做一个宽容的老师,尊重学生犯错的权利

有人说,

如果学生什么都会、什么都懂,那他们还来学校干什么,

学校还需要老师干什么?其实想想确实有道理,所以我认为学生来学校,就是来犯错误的,

是来“试错”的。学生在学校“试错”的成本最小,

离开学校之后再犯错,代价就大了。

我们只能传授技术,

却不能传给他们教训。对于孩子们来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器。

受社会和许多家庭教育的影响,现在大多数孩子犯了错误以后第一反应就是想着怎么推卸和掩盖,没有责任意识和担当。所以我经常跟学生说的一句话就是教室里是允许你犯错的地方,

但犯了错误应当怎么办呢?记得一次中午打饭,我们班于建成端着餐盘手一歪,一盘子的饭菜全都扣在地上。满地的菜汤和米饭,

汁水遍地,孩子也傻眼了,班级里一瞬间静极了。所有孩子都把目光投向我,

看着我的反应。我没有批评孩子,

对他说:“老师知道你不是故意的,那现在我们该怎么办呢?”于建成恍然大悟,赶快拿起扫帚和我一起清扫起来。

看到我真的没有批评于建成,许多孩子也加入到帮忙的行列中。无心之错可以原谅,

想办法怎么去弥补。但这种安全感是需要我们老师和家长共同给予孩子的,

压得住脾气,拿得出耐心。

记得一次在四楼会议室做公开课,

我在示范朗读后要求学生点评,一位学生并没有按常理给我唱赞歌,而是毫不客气地指出:“老师,

你读得很有感情。

但是我觉得你的那个轰隆隆读得不够响,你想啊,夏天打雷声音多响啊!”很多听课老师都笑了。

其实这种情况在我们班经常有。有思考有想法的孩子最可爱,

我经常要求孩子们说出自己的想法,哪怕是错误的。每次改完错题,我都会让孩子们说说当时做这道题你是怎么思考的,这样我能做到心中有数,

知道学生错的原因,才能有的放矢。我记得刚上班时,一句“为什么讲了很多遍,你们还是记不住?

”几乎成了我的。口头禅,并且每次都是烦躁加无奈。

这就像小时候学骑自行车时,看到前面有块大石头,担心会撞上去,于是一边骑一边心里想“千万别撞上去千万别撞上去”,最好不偏不倚撞了上去。

但是现在想想,能够知道学生哪些地方容易出错,

为什么会出错,这才是我们所要研究和关注的。

老师不但自己要尊重学生犯错的权利,

也要引导学生尊重同伴。现在,家庭贫困的孩子、身体有缺陷的孩子、成绩不好的孩子往往被同学瞧不起。

课堂上有学生回答不出问题,往往老师还没说话,

同学已经开始讥笑了。教室缺少安全感,部分原因是因为同学之间缺少平等意识,

缺少相互尊重的习惯。我们班的张浩轩天生听力缺陷,听力只有不到分贝。因为是从小就听力有障碍,

导致这个孩子说话声间特别大,但是口齿不清。记得第一次他站起来发言,

许多孩子都吃吃地笑了。这是我也没有大声制止,只是很淡然地听完他的发言,

并且及时地表扬他,并且夸奖他的发言声音响亮。其余的孩子看到老师习以为常,也觉得这是正常的。尊重,

平等,

交流,带给学生的是身心的安全,我也极力为学生打造一间充满安全感的教室。

三、做一个细心的老师,

注重培养学生习惯

对于一个小学生来说,每天在学校和家里的时间差不多,每天在学校除了学习以外,我们老师还和学生一起生活。所以我们不仅要注意培养学生学习习惯,

也要注意一些学生的生活习惯。

在学习方面,我们班每天雷打不动地就是读书分,坚持读书、读好书对于一个孩子的改变真是太大了。我们班的姚智宝没上过学前班,父母因为年纪大了好不容易得了这个宝贝,

更是一点都不让学习,

天天领着玩,上学前识字不到一百个。上学后读题更吃力,只是读完一道题就得好几分钟。但是我跟家长经过商议达成了共识,

无论多难一定要坚持每天读书!中间的艰难过程可想而知,但是现在我惊喜地发现,

姚智宝读题越来越流利,上课回答问题时经常能有精彩发言,能力与成绩都稳步提高。我还要求学生提笔即练字,每次作业被老师打上一个好字的,

无论等级都可以得到一张奖卡。也就是把写一笔好字提到了和成绩同样的高度,甚至要高于一时的成绩。还有一些学习上的小细节,

比如连线必须用格尺,写字要有垫板(垫板要等同于本子大小)所有自己物品都要做好名签等等。

生活习惯我从中午用餐抓起,鼓励孩子不剩饭,并有人专门负责。吃饭前要洗手,也可以带一次性手套。

如果用湿巾的话,擦完手后放在桌子左上角,吃完饭可以用来擦桌子。吃饭不吧嗒嘴,

尽量不要发出声音。我们班大到纪律委员,小到浇花、关灯,

事事都有人负责。

四、做一个有创新的老师,

打造班级文化特色

本学期开始,

我们班把快板做为班级特色。人无我有,人有我精。虽然现在学校也开展了快板课,

但我要求班级学生不光要学会,还要学精。

每天晚上我都会布置练快板的作业,

并且专门发手部的视频。我们班有人,每个人都会小板的顶板和闪板,每个人都能加上大板。

几个小组的组长先学一步,负责给小组成员把关。(视频展示)几次班级的快板节目分别去红旗茂和东轻体育场参加区里的演出。李佳怡和商浩宇这两个孩子黑龙江电视台“星童艺站”的节目录制。

五、下一步工作方向和改进措施

继续坚持读书,

班级文化特色向更广更深发展。

一、师德师风

作为大学教师,师德师风十分重要,“其身正,

不令而行;其身不正,虽令不从”。因此我十分注重思想政治水平和道德修养的提高。热爱祖国,

维护祖国统一,维护民族团结,

绝不做不利于国家发展的任何事情。热爱教育,

遵守职业道德,乐于奉献,认真学习和聆听领导和同事们谈工作经验,

不断自我反思,

完善自我。在平时工作中,时刻注重自己的言行举止,服从领导,团结同事,

具有协作精神,能够积极履行职责,

努力完成本职工作。在教学中,以学生为本,

认真备课,不断更新自己的知识储备,以培养符合人才培养方案要求的学生,

努力确保良好的教学效果。

二、教学科研

在教学中,首先明确教学的目标,

充分备课,寻找符合不同层次学生的最佳学习内容。同时,

因材施教,课中课后积极解决学生的疑难问题,尽量满足不同的学生的学习要求。其次,不断探求有效率的教学方法,

我通过对教育学理论的学习,观摩有经验教师的课堂,以及与老教师的交流,从中获取了一些有效的教学方法。正确的教学方法不仅能够提高学生学习的效率和,

更能有效的实现教学目标。

入职以来,我参加了板书培训、新教师入职培训、企业沙盘模型课程培训,

这些培训受益良多,皆在为教学工作奠基充电,为成为一名合格的教师而奋斗。

由于刚进入大学这个工作环境,还未开始科研工作,但我深知科研工作时大学的一部分,

希望在未来,通过自己的努力,有机会开展、参与科研工作,取得有利于社会发展的`科研成果。

三、管理服务工作

。学生管理与服务工作

本学期我担任了级会计本科班的辅导员工作,

作为新生班的辅导员,肩负更大的责任。首先,辅助学校开展了新生入学工作、新生入学教育工作。其次,

在常规管理中,我定期召开班会,进行入学教育、安全教育、学风建设教育等,深入宿舍、课堂了解学生的动态和基本情况,有针对性的对学生进行思想教育和心理疏导工作;

建立贫困生档案,公开、公平、公正地实施奖、贷、助、补、减等政策;

组织参与班级活动,

积极融入学生,与他们建立良好的亦师亦友关系。

。实习生管理服务工作

作为级酒店管理专业石梅湾艾美酒店集中实习组名同学和级会计分散实习组名同学的指导教师,

我定期收集学生的实习记录、了解学生的工作情况,关注学生的心理变动,适时开导学生,对学生进行安全教育,确保学生积极、安全、顺利地完成实习工作。

。活动服务管理工作

年月“澜眉教育合作论坛”中,协助国际交流中心,带领礼仪队同学,在曼悦酒店进行宾客接待服务工作。

。其他服务工作

作为经济系会计教研室教研秘书,

协助教研主任、系主任开展教研活动,

负责收集、管理经济系的试卷材料;负责本科合格评估第指标相关材料的收集整理。

德:一年来,我能积极参与学校组织的政治学习,

业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策,关心国家大事。积极参与各种活动并积极工作。教育教学中能恪守教师职业道德,

遵守学校的管理制度,

积极工作,团结同事,

关爱学生,

没有任何体罚或者变相体罚学生的现象。认真学习贯彻党的教育方针,严

格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,

严格遵守学校的各项规章制度,

完成上级和学校的分配的任务。以新课程改革为契机,

深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使所任教班级教育教学质量有了明显提高。现将本年度来工作总结如下:

能:我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,

大胆改革课堂教学,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握重点难点。

以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,

变“要我学”为“我要学”,

极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

每位学生都会同时存在优点和缺点,对优生的优点是显而易见的,

对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,

直接影响着全班学风和教学效果。

帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的’支持和配合,

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,

教学班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,

使他们顺利完成了义务教育。

几个班的体育教学工作应该说已然驾轻就熟,学生上课的积极性和各项身体素质的不断提高给了我最大的教学热情。教学的同时我很重视教育的引领作用,不让课堂发生的一些教育问题过夜,

更不会随便让这些问题转交到班主任手中去处理,平时注意保持和班主任的交流,

全方位多角度去了解认识自己的学生,避免了很多因为教师主观而导致的师生对立的情况发生,再此,我要衷心感谢和我搭班的各位班主任,

因为你们的积极协作,才让我的课堂成为学生放松精神娱乐身心锻炼身体的场所。

勤:一年来能做到早到迟走,

能遵守学校各项规章制度,有事必事先请假,遇到工作和家庭冲突的时候,能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系,不计报酬不计时间按照计划不折不扣的去完成各项工作。

绩:教师的成绩就是学生的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成绩,

只是基本上达到了预定的工作目标。我校首届教代会即将召开,在筹备召开的过程中工会能做到规范、有序、合法、合情,各种资料已经准备齐备,

教代会各项筹备工作得到了学校党支部的高度认可。

作为述职,

我只能简要陈述一年来自己的思想动态和工作情况,我深知工作需要自己积极思考努力实践和大家一起努力才能完成,更知道成绩的取得需要各方的通力协作,

以上陈述,难免有疏漏不当之处,敬请大家批评指正!

这个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。

一学期来,

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。

但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,

领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,

我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

因为已经接手几年了,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,

并且教材经过摸索,对教材比较熟悉,

所以工作起来还算是非常的顺利。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,

多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,

使他们懂得老师没有把他们“看扁”,

树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,

我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下,

他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,

提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标,

让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。

三、领班工作。

在班主任工作方面,

我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的‘思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长、一位踏实的劳动委员、很多细心的组长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,

为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,

鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,

本班这学期也只有一两次没有取得文明班的称号。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上、中午早到校,

回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,

对学生进行晨会教育。

经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。

这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,

了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出建议,我积极吸纳利用,

在今后的教学工作中起到了较大正面作用。

××年在学校党支部、校委会的正确领导和关怀下,

在学校各科室的通力协作和帮助下,我们按照学校的统一部署和要求,认真贯彻执行党的教育方针,认真学习实践科学发展观,努力提高思想自觉性,

不断提高工作水平和效能;进一步解放思想,

更新观念,

开拓进取,全体科室人员团结协作共同努力,较好完成了今年的各项工作任务。

今年招生人数××人;

完成了自治区扶贫开发办公室下达给我校的贫困村劳动力转移就业培训工作任务××人。现将一年的科室工作总结如下:

一、较好完成××年招生工作任务

生源是办学的基本条件,

招生是硬指标,它直接关系到学校的生存与发展。由于种种原因,

招生出现了诸多的不利因素,

招生市场竞争激烈,生源之争已达到了白热化程度,

招生形势非常严峻。为了搞好招生工作,完成招生任务,我们继续发扬“四千”精神,

不畏艰难,克服了重重困难,想尽办法招生。从招生方案的修订、招生简章的精心制作,

招生对策、招生的宣传发动,组织生源、新生入学到录取审批等都做了大量的、卓有成效的工作。重点做了以下几方面工作:

、继续成立招生工作组,

分工落实,确保招生工作的顺利实施:根据今年的招生方案,抽调部分责任心强、吃苦耐劳、社会关系多、有招生能力的教职工组成招生工作组,

任务到人,

分片负责,大家团结协作,齐心协力,为完成招生工作任务提供了有力的保证。

、广泛宣传,扩大知名度:我们精心制作了××年的招生简章,在全区××个市教育局出版的招生指南上刊登;

在广西日报上刊登学校的’招生信息;今年我们共印制发放招生简章、宣传资料近××万份;制作招生宣传展版×个;

我们还利用社会招生人士、学校网站、电话、短信、电视广告、通过邮政邮寄学校招生简章资料等方式和手段宣传学校,进行了多渠道、多形式的宣传,有利地促进了招生工作;

使考生及家长能够多方面、全方位对学校有更全面的了解。这些措施对于宣传学校,扩大学校的知名度,

吸引和扩大生源起到了重要的作用。

、与时俱进,

大胆创新。

今年招生我校没有制定出台招生优惠政策,

加之校园面积小、硬件设施不足,与校园面积大、硬件设施好、有各种吸引人的招生优惠条件办法的中职学校对比,

我们的竞争处于劣势。为此我们扬长避短大胆创新:

()用对××附近中学报读我校的学生,安排他们在暑假期间进企业打工,挣第一学期的学习费用的办法;

()对校企合作订单培养,

企业资助学费的宣传;

()扶贫资助政策宣传;

()采用就业典型事例促招生的宣传方式,使招生宣传更具特色,

更具感染力和说服力。我们把近几年毕业生的就业情况按姓名、生源地、毕业中学、就读专业、毕业时间、就业单位,工资收入等内容制成表格资料,

分发到初三班主任、学生、家长手上进行宣传。通过形式多样的宣传吸引了不少学生报读。其中××中学、××中学、××一中等各有××人报读我校,一所中学里有十或十几个学生报读我校的就更多了,

收到了很好的效果。

、发扬“四千精神”深入乡镇农村,积极组织生源。

积极与各级教育局招生办联系,营造和谐的招生环境,坚持深入各地,加强对中学的直接宣传,

与初三班主任座谈、到班上向学生宣讲,利用家长会进行宣传,组织学生来校参观等。招生组成员不畏酷暑、日晒雨淋,经常早出晚归,

牺牲许多休息时间,接待各中学老师组织学生来校参观考察××批次共××人。深入中学及乡村共××多个(不完全统计)。

、认真做好考生和家长的接待工作:学校招生办公室是一个对外联系和接待的窗口,

服务质量的好坏会影响学校的声誉,影响到学校招生工作的成败。我们要求全体招生工作人员统一认识,

加强服务意识的教育,在解惑答疑咨询方面做到热情、耐心,有问必答,有信必回。

待人接物方面做到热心、细致、周到、快捷,确保招生工作的顺利开展,××年共计接待××多名学生及家长。

二、其他方面

、关心帮助家庭贫困的学生,

积极为他们联系勤工俭学,今年共帮助了××多名家庭贫困学生利用周末、寒暑假去企业打工,使他们既得到经济收入又得到了锻炼,

较好的解决了学生经济上的困难,

使他们得以继续学习完成学业;

、积极与合作企业联系,

为我校××年迎新晚会拉赞助,共拉到赞助款××元,为我校的校园文化建设做出了贡献。

三、存在问题与不足

今年的招生工作任务虽然完成了,但招生人数与××、××年比有所下滑,

存在一些问题,如:

、专业发展不协调,

有些专业招生人数明显减少,如电子、制冷、营销、电会、物流等专业,个别专业甚至连开班都很勉强,如商务英语与文秘专业只招了×人。

、招生力度仍不够大、招生渠道拓展不够宽;

、招生政策有待完善;

、招生工作组人员责任心、招生能力与业务水平有待提高,一些同志的招生业务仍欠佳,特别是对学校的办学优势、特色、各实训室的作用功能等介绍不出来。

时间如流水,一学年的教学工作即将结束。为了今后做得更好,总结经验,

吸取教训,

现将今年的工作总结如下:

第一,政治思想方面

我思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,

办事认真负责。为了更快地适应社会发展的形势,我在各方面都严格要求自己,努力提高自己。

通过阅读大量的道德修养书籍,我们有勇气解剖自己,分析自己,正视自己,

提高自己的素质。

本学年能够积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和团体的各种会议;

根据学科特点,通过自己订阅或在网上查找国内外热点、重点新闻,及时了解并用于教学指导;

我热爱教育,把全部精力和能力投入到学校的教学过程中,自觉遵守职业道德,从而在学生中树立了良好的教师形象。

能够与同事积极研究业务,相互学习

习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,

团结协作,面临小升初,任务艰巨,

为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,

顺利完成了各项任务

二、教育教学能力

能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,

帮助学生拓展思路,

对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的。能力不断提高。

能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,

鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况,

我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,

虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,

认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,

有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

光阴似箭,

日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,

我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作,在领导、其他老师的帮助和指引下,

我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,

努力提高自己各方面的能力。

现将本学年的工作总结如下:

一、在政治思想方面

在平时工作中,注重集体的政治理论学习,

积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,

努力转变思想认识,

更新教学观念,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点,

受益匪浅,

并且在积极参与区、市级科学教研活动。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,我坚持“以学定教,顺学而导,问题导学”的教学理念,

严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的:

、备课方面:课前准备好科学课上所需要的实验材料,

认真钻研教材,

落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题,及时根据学情进行改善,

重新进行教学设计,并在平行班教学中实践。

、课堂教学方面:在教学方法上,

我主要采用“探究启发式”教学,注重学生的小组合作探究,

并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。

注重组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,热爱科学课的学习。

对于不同的班级,采用不同的`教学策略,

针对不同的同学,

进行分层教学,力求让学生都能学有所得,学有所获。

、学生管理方面:我在所教的个班中,针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式,

因材施教,有效地对个别班级,个别学生进行引导。

在平时的科学课上,多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作,

最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍,使学生热爱阅读,并能从阅读中学习到科学知识,培养进行科学探究的兴趣,

此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练,

锻炼孩子的思维能力,培养孩子敢于创新的精神,

克服困难的勇气。

、教研反思方面:积极参与听课、评课,本学期听课记录在案的有篇,听课中认真写好听课记录,取长补短,

虚心向同行学习教学方法。此外,认真对待每次的集体备课,说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事,

教学反思,虽然字数不多,但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

三、工作考勤方面:

我热爱教育事业,

自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,关心同学,按时上下班,

不迟到不早退。从每一个细节做起,努力树立良好的师德形象。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

在教学工作中还存在一些不足之处,

对小学科学的新课标研究的不够透彻,在课堂各环节的分配不够合理,仍需对教材进行深入的思考和研究,另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在今后的工作中,

我将更严格要求自己,努力工作,用自己的心血为孩子们的发展,尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长,

点一盏灯。

工作至今,我越来越觉得教师一定要不断学习,不断提升自己的能力,否则你就会落伍,

你就会被别人所取代。于是,我不断进取,不断地锤炼师能,

努力让自己成为一个孜孜不倦的耕耘者。下面简要说一说这学期自身提高方面所做的工作。

一、一专多能,刻苦钻研,不断提高自身素质。

在平时的工作中,我不放弃任何提升自己业务素质的机会,大小活动都能积极参加、期初,

黄主任安排我给特岗教师辅导写粉笔字,我欣然接受,因为我认为在给别人辅导的同时自己的能力也会得以提升。但由于受场地的影响,我只辅导一次就搁浅了。

黄主任又安排语言文字推普周国旗下讲话的任务,

我也能够认真完成。

我设计的以语言文字推普周为内容的黑板报,受到了科任教师的好评,尤其是能得到美术教师邢老师的啧啧称赞很是难得。

期初进行了心理健康论文交流活动,我针对现场会作课所撰写的。《生命的启迪情感的催化》获得了一等奖。黄主任组织的各项比赛如“金城之秋”书法竞赛,教师职业道德行为读本心得征集以及年度论文交流活动,

我都是积极参加,绝不落后。

二、立足课堂,展示自我,教研赛课喜获丰收。

课堂教学是展示教师各项能力的主渠道,我时刻不忘钻研课堂教学,拓宽渠道,形成自己的教学特色。

本学期我觉得自己最大的提升来自与课堂教学。我的教学语言更加富有感染力,

课堂调控能力也逐步增强,

这与我踊跃参加各种赛课是分不开的。这学期我主动报名参加了课题优质课评选。我通过教学《小英雄雨来》落实“在小学生中实施感恩教育构建和谐校园的研究”这一吉林市级课题。为了体现将感恩意识植入孩子们的心田,

我没有采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,而是采用了我比较擅长的以读促讲、读中感恩等方式进行。这节课我上得轻松自如,

课堂调控特别好。

课后教科所的景老师和吉老师给予了高度评价。景老师说:一向沉稳的小王,课上得怎么这么有激情呢?

暑假就要来临了,一学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,

认真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作。

有辛勤的耕耘,

有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

一、教学方面。

、备课。

开学初,根据学校要求,

认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。

平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《中小学信息技术课程指导纲要》,

虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好每一节课,

我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,

准备各种直观教学软件,

搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

、上课。

上好课的前提是做好课前准备,

不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无不可用机器,

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,

使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,

在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,

找出不足。

、兴趣小组。

本学期继续开展信息技术兴趣小组,在每次的组织活动中,

这些学生的信息技术水平提高的很快,掌握了基本的文字输入技能,

文档处理技能和基本的网络搜索技能等等,带动了其他学生水平的提高。

二、个人学习。

积极学习各种理论,

以充实自己,

以便在工作中以坚实的'理论作为指导,更好地进行教育教学。我利用课余时间认真络知识,

学习制作网站,

希望学校网站服务,为学校的教育教学服务。同时,帮助其它老师制作多媒体课件及负责计算机教室和电教室的日常管理工作。

三、努力方向。

、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,

知识上做到课课清、段段清。

、对差生多些关心,

多点爱心,

再多一些耐心,使他们在对信息技术的认识上有更大进步。

、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

、在教科研及专业技术方面通过努力争取取得更大的成绩。

教育工作,

是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,

以完成我所肩负的神圣历史使命。

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,

兢兢业业,

使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

本学期我认真学习教育理论,做了大量的学习笔记,提高了自己的业务水平。

教学中,我不但做到了备学生,

而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,

拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出反思体会。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,

注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。充分利用信息技术,开展师生活动学习,

开辟学习空间,激发学生学习热情,

提高教学质量。

认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,

认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,

进行透彻的讲评,

并针对有关情况及时改进教学方法,

做到有的放矢。

及时了解学生情况,注意分层教学。在课后,

为不同层次的学生进行相应的辅导,

以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,

提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,

让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

这样,

后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

为此,

我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘,

一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。

不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,

务实地工作,

我将本着“勤学、善思、实干”的。准则,一如既往,

再接再厉,

把工作搞得更好。

在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,

没有骄人的业绩,只是在___小学这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,

今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,

而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,

更是我作为教师的基本准则。

我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。

对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到咱们___小学时学校要求我接三年级两个班的数学,教了一年之后,

学校要求我重新再接两个三年级班,一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情,

和两个班的班主任工作配合的也很融洽,没想到一年之后,学校又要求我改教三班和四班,

由于种种原因,当时四班的数学成绩是全年级最差的,当时我心里非常不情愿,

但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此,我二话没说,

就尽我所能进行教学,而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高,在上学期__区的调研考试中获得了__区第二名的好成绩。

过去的五年,是我在小学数学教坛上不断探索,

摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步的五年。

在一次次听课和培训研讨中,

我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。

因此,

我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;

及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,

逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,

积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,

做到既备教材教参,

又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,

建构知识发生发展的过程,

切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,

培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,

从快乐中得到发展,

我也多次承担学校、区公开课任务。

经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,

了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,

使学生能健康发展。

发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,

使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。