小学一年级语文期中的水平测试题

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一、填一填。(每空分,共分)

()()()()()()

()()()()()()()

二、连一连。

(每题分,共分)

āīáòōěàū

三、看拼音,

写汉字。(每字分,

共分)

ìèǎàēíǒ

()()()旗()

íìèéàáǒāùá

()()阳()()

ōóāǒòōòú

()国双()做()()途

四、找朋友,组成词。(每词分,共分)

嫦头敬公早桥莲创试

礼花娥洞园餐脑验造

五、按课文内容填空。(每空分,

共分)

、()有两()宝,双()和()脑。双()()做(),()脑()思考,

()()()()脑,才能有创造。

、一去二三里,烟村()()家,亭台()()座,

*十枝()。

六、选择合适的表示颜*的词,将序号填在括号里。(每空分,共分)

、粉红、碧绿、蓝蓝、青青

()的山()的荷叶

()这也是一种美 作文的荷花()的天

七、看图,写汉字,

写得越多越好。(每字分,共分)

()()()()

()()()()

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第篇:小学一年级语文期中水平测试题

导语:亲爱的小朋友们,小学频道为你整理了小学一年级语文期中水平测试题,

一起来学习吧!

一、填一填。(每空分,共分)

()()()()()()

()()()()()()()

二、连一连。(每题分,

共分)

āīáòōěàū

三、看拼音,

写汉字。(每字分,共分)

ìèǎàēíǒ

()()()旗()

íìèéàáǒāùá

()()阳()()

ōóāǒòōòú

()国双()做()()途

四、找朋友,

组成词。(每词分,共分)

嫦头敬公早桥莲创试

礼花娥洞园餐脑验造

五、按课文内容填空。(每空分,

共分)

、()有两()宝,双()和()脑。双()()做(),()脑()思考,

()()()()脑,

才能有创造。

、一去二三里,烟村()()家,亭台()()座,

*十枝()。

六、选择合适的表示颜*的词,将序号填在括号里。(每空分,

共分)

、粉红、碧绿、蓝蓝、青青

()的山()的荷叶

()的荷花()的天

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第篇:小学二年级语文上册期中水平测试题

同学们马上就会迎来期中考试,暑假日记大全100字为了帮助同学们做好期中考试的复习安排。

下面是小编为大家带来的小学二年级语文上册期中水平测试题,欢迎阅读。

一、积累运用。(分)

、听写词语。

(分)

、看拼音写词语。(分)

ɡōɡūǎáɡíòēɡǔǔù

àαɡàìǔɡóɡàéɡì

、比一比,组成词。

(分)

区()川()抬()除()挂()

巨()州()治()院()洼()

、给加点的字选择正确的读音,

画上“”。(分)

转动(àǎ)弯弯曲曲(ūǔ)背书包(ēè)

兴奋(ìɡīɡ)四海为家(éè)天都峰(ūō)

、我会查字典。

(分)

要查的字音序部首除去部首还有几画组词

容

、我会填。(分)

()一()仙人勤劳的()()井()天

一()掌声浅绿*的()八()过()

一()葡萄()的葫芦藤寸有()

()“层林尽染、叠翠流金”是描写秋天的词语,我还知道()、()、()也是描写秋天的词语。(分)

()花坛真美啊!我要把它拍下来。

真!

我。

(分)

()叶子上的虫还用治?

有几个虫子怕什么!

叶子上的虫不用治。(分)

()照样子,换个偏旁组成新字,再组词。

(分)

借—(错)(出错)苹—()()杨—()()

、课文内容精彩回放。(分)

()梨树挂起金黄的,

露出红红的脸颊,

稻海翻起金*的_____________,

高粱举起燃烧的_____________。

()坐在井里。小鸟飞来,落在上。

()盛开的花儿,

那是我们的,感谢您时时把我们。

()我国有个民族,

我是______族人。我还知道几个少数民族的名称____________﹑____________﹑____________。

()*是我国的,

是一座美丽的。

二、阅读短文,回答问题(分)

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,

把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,

亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,

它是益虫!”我听了姐姐的话,

想到益虫的好处,就把它放了。

、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。(分)

蜻(īīɡ)蜓扇着(āāɡ)

乘凉(áɡáɡ)捉住(ōō)

、照例子,

写词语。(分)

亮晶晶

、从课文中找出下列词语的近义词。

(分)

美丽——()喜爱——()

、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。(分)

、用“”画出描写蜻蜓外形的句子(分)

、我非常喜欢大蜻蜓,

为什么又把它放了?