成长中的烦恼初一作文600字（精彩4篇）

?

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,

具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编辛苦为同学们带来的成长中的烦恼初一作文字(精彩篇),希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

不知从何时起,

成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许他老人家的少年时代无忧无虑,

随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们我的自画像四年级作文400字。

随着我一天天地长大,

有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一切事情,大多不愿与家长谈论,

因为只要一谈,他们就长篇大论,不准我说一句话,

而且我的耳朵也不了那么多话的进出,所以我不愿让耳多受罪,

就不想与家长说话!

然而,我就把一切想说的话,

每天都写在一个本子上,也就是日记。写完后,

让自己欣赏,自己来解决自己的事情。开始进行得很好,可是渐渐的,

我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们(的确有些是不想让他们清楚)。

那天,我放学回家,看见他们正在看我的日记本,我问他们为什么这样做?他们反而说他们有义务了解我的全部。

我受不了了,

我只是想拥有自己的一片蓝天,

你们为什么这样自私地夺走它?

我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,

也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。

这些烦恼来自生活,来自学习,来自于同学的交往……

但是,

有烦恼并不可怕,

关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟!

辛弃疾曾经说过:“少年不识愁滋味。”可我最近却识尽了愁得滋味。

时间一点一点的流逝着,一眨眼,

小学的六年早已成了回忆,踏入了我们中学时代了,然而烦恼早已临近,

一点点的向我冲来。

上个星期六翻开我熟悉的日记本,

我感觉似乎有人动过我的本子。

但是,有谁会这么自找没趣呢?难道……我甚至不敢再想下去,我决定用实际行动去证明这一切。

我把一张纸片放在抽屉下面。

我没敢把纸片弄得太长,因为,

我怕他们发现。

我上学去了,课上,我一句话也没有听进去。走在回家的路上,

我期望着:千万不要是我的爸爸妈妈翻我的日记本。但是,但是周末回到家以后,竟令我吃惊了。

我精心设计的头发丝不见了,我的大脑一片空白,他们为什么要看我的日记呢?

晚上,我坐在饭桌前,

望着那丰富的菜肴,我却没有胃口。妈妈看见我无精打采的样子,

一边给我夹了块鱼翅,

一边安慰我:“怎么啦?斌斌,

快,快吃吧,

今天的饭菜很好吃的!”我心想:“真是猫哭耗子——假慈悲。”妈妈又说:“快,

快吃吧,吃好了才能长身体……”爸爸见我不动碗筷,按不住他心里的那一股火,

冲我大声地叫:“你到底吃不吃,你不吃,以后都不要再吃饭啦!”我听了,对爸妈大喊的说:“你们偷看别人的日记,

有没有考虑过别人的感受啊!你们凭什么剥夺别人的自由的权利?”爸爸用食指指着我:“我们是你的父母,我们就有权利去管制你。”我反驳:“你们小时候没有自由,

就想剥夺我小时候的自由吗?”爸爸听了,火了,扇了我一巴掌。我哭了,

推开椅子,

生气地回到了自己的房间锁上了门。

我趴在床上,哇哇大哭起来。泪水湿透了枕头,

我感觉我委屈极了。我的心不住地想:“为什么大人总能管制我们,凭什么要侵犯我们的隐私,我们也可以有自己的秘密,为什么就得让家长知道?

我们还剩些什么呢?”

小鸡儿,有烦恼,天敌老鹰常来闹。

小鱼儿,有烦恼,

岸上世界看不到。

小刺猬,有烦恼,大红苹果甩不掉。

小华昇,

有烦恼,老师误解受不了。

到目前为止,我的小学五年时光中,难免有几天是被老师们误解的。

在小学三年级的时候,就有这么一次被误解的事。

那是在一堂体育课上,

不知怎么着,就来了次笔头测试。

这时,我们的那位“严”老师把手背在后面,拿了一沓卷子,

鼻孔朝天地走了进来,

说:“咳咳,今天笔头检测,

记录一次平时成绩。”说完,就给我们复习起来。

由于是一次突然袭击,所以复习结束后,班中大约有三分之二的同学一直抱怨“这次好难啊!”“记不住答案呀!

”“好多题不会做呀!”……这时“严”老师猛地用手拍了一下桌子,

我们顿时觉得天空都跟着抖了起来。“还要不要好好考试了?谁再吵,

我给他先扣个二十分!”我们刹那间,就像是群马戏团里的猴子,乖乖束手就擒了!

谁也不敢轻举妄动。

可是,我身边的一位女孩子好像没听见似的,一直在问:“这个字怎么念啊?

那个字怎么写啊?”见此,我也不能“见死不救”呀,于是就好心地在她的桌子上写了对应的拼音和汉字。正当我因为帮助同学而得意地抬起头来的时候,

发现老师正恶狠狠地盯着我,厉声把我叫了起来,当即宣布扣掉我二十分!于是,我就体验了一次“鹤立鸡群”的感觉!

就在这时,班长站起来为我辩护,但是老师根本就不听,

我只能稀里糊涂蒙受不白之冤了!

亲爱的老师,虽然我破坏了您的规定,但是这也是事出有因的,请您给我解释的机会,多多理解我,

这样我就没有烦恼了!

成长对于幼时的我多么熟悉,恨不得赶快长大,体验成长的快乐。也许,

成长和烦恼是相互依存的吧!成长的同时,

童年却被我潇洒的抛弃在脑后,

与此同时,

烦恼也随之而来。

忆往昔,无忧无虑的童年生活,

父母的谆谆教诲,微笑的一幕幕,嬉戏玩耍……童年如此完美,没有丑小鸭的的艰难险境,

也没有卖火柴小女孩的悲惨命运,

才感受到自我的幸福。成长的脚印“匆匆”的行走,我也“匆匆”的追赶,

遗弃了一颗稚嫩之心学会成长。但在成长的过程中,却无时不刻的遗留着一个个“恶鬼”,吞噬着我快乐的心。

这一个夜自习,

宛如以往,

似乎平静,而等待着的是我在塑胶跑道上不幸摔伤。只见灯光在眼中晃悠着,耳边传来同学们慰问的声音。

我感到脑袋微微的作痛,便做在草地上休息。当是时,

鼻子酸酸的,才感到自我心中的沉重,

进入中学后,

自我每一天都在为着“学习”二字,做好自我份内的工作,一星期下来,

ǎǐ同学的时间与学习的时间远远的超过了游戏空闲的时间,

又渐渐淡淡的消失……甚至读后感600字睡梦中依旧呈现出试卷的踪影,每一天的我都在与试卷“奋勇而战”。

夜,万澜俱寂,我呆呆的望着天空,

满天星辰,

若隐若现,

不禁黯然泪下。

没想到,任何一个坚强的人都有脆弱的时候,看到眨着眼的星星,那么,流星是否是它的的眼泪?

此时的我,愿时光倒流,

回到童年,

时光飞逝,光阴荏苒。我含着泪问自我:“这么努力,为了什么?难道只期望山上的野百合开出眼丽的花朵吗?

”但我的影子却告诉我,我有一个梦想,我是为了我的未来,为了父母含辛茹苦的工作,

为了证明自我。我恍然大悟,

自我绝不能够颓废,梦想需要发芽,开花,

结果。我要为了这一切去努力。

我留意翼翼的站起来,因为一切都是光明的,如同古人所曰:“路漫漫其修远兮,

吾将上下而求索。“我唯有挺起自我的胸膛,继续在人生之路上奋斗下去。

烦恼是成长的主角,让你在一次次的跌倒中,

依旧爬起,试着战胜。但在一次次的跌倒中,学会了微笑地应对人生。