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【导语】今天小编在这给大家整理了农村小学音乐教师个人总结(共篇),

我们一起来阅读吧!

一年来,自己踊跃投身于教育事业,

听从领导分工。

上学期负责了五年级()、()班的英语教学工作,本学年我又负责了五年级()、()班的英语教学工作。

这一年来,我一直以勤勤恳恳、踏虚浮实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结:

一、政治思维方面

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

踊跃参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育方式不允许咱们在课堂上反复讲书,咱们必须具有先进的教育观念,才能顺应教育的发展。

二、教育教学方面

要进步教学品质,要害是上好课。为了上好课,我重视组织好课堂教学,

关注整体先生,留意信息反馈,调动先生的无心留意,使其保持绝对稳固性。

同时,

激发先生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂言语简约明了,

克服了以前反复的故障,课堂发问面向整体先生,留意引发先生学英语的兴味,每节课致力创设一个情境,

同先生在课堂上同游戏,

同歌唱。

热爱先生,

平等的对待每一个先生,让他们都感遭到老师的关怀,良好的师生关系促进了先生的学习。比如,

握握他的手,摸摸他的头号。从赞誉着手,一切的人都渴望失去他人的理解和尊重,所以,

和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

踊跃参与讲课,听课、评课,

谦虚向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。本学年踊跃参加学校组织的开放课活动,

在电教室共授课四次,每次都认真对待,经过参与这个活动,使我有了很大的提高。

同时,踊跃与由老师搞好一次英语课堂教学研究课,在此次活动中,我添加了自信,

使我更有决心对待我的课堂教学,我不是弱者!

实力是靠打出来的,不是靠说出来的。

踊跃配合学校的各项工作的开展,月份,在迎督导检查工作中,

我讲授了一节英语课,那节课达到了我估计的教学效果,

我本人很满意,但我不会停步,我会愈加致力。

三、继续教育学习方面

本学年我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。

在谢老师的带领下,咱们能认真学习无关书籍,做好笔记,

每个人都能用踊跃的态度迎接深造学校的抽测。

同时,

校园的博客风很浓,

我也爱上了博客,喜爱在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。

四、组长工作

本学年咱们整体专科教师都聚集到一同,

大家在平时,能够互帮互助,自动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,

人人自动的好局面,真的像个小家庭,在这里咱们都感遭到了暖和。在组里,

年轻人较多,在年轻人的渲染下,

咱们人人有了活力,有了朝气。我深信,岁月能使人变老的是年龄,是表面,

但永远不能改变的是你的心灵。只需你有一颗朝气蓬勃,踊跃向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。

教育工作,

是一项常做常新、永无尽头的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份轻飘飘的情感。

我用我的心去教诲我的先生,我用我的情去培育我的先生。我有愧于我心,我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能怒放缤纷的花朵。

音乐教师总结

一、思想方面

在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加>政治学习,

认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的>规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上,

我利用学科特有的力量来教育学生的思想,

尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,

我担任一、二、三年级的音乐课教学任务。

我根据音乐课程标准和学生实际情况备教案。

在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,

让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,

注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,

稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐课上学生通常不像语文、数学那样拘谨,课堂上相对松散些,针对这样的学生采用说服和沟通的方式。我还对上课表现特别好的同学进行表扬,

并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。

四、课外工作

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,

从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,

我还很注意自身的学习。

如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网上的教育工作站观看各地的中小学教师的公开课和示范课。听了许多优秀教师的课,

感触破深,在其中积累了很多宝贵的心得,

给我的教学起到了不少的帮助。本学期积极响应学校开展艺术节活动。

五、努力目标

今年有幸观看了全省音乐公开示范课,

使我授意不浅所有的老师上课自然大方,能在最短的时间内抓住学生并把他们的注意力全都集中在自己身上。而且教师的自身素质非常高,声乐键盘都有较高的水平。通过这几天的学习对于我的教育教学水平的提高是不容忽视的,

但由于这几年的教学繁忙,对于自己的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,经过这次的培训有所>收获与感悟。

今后我将努力训练自己的专业,在将来的日子里能不断的成长。

、加强自身音乐素质的训练,

摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,

争取多讲公开

课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。

六、不足方面

、教学方面还不够精益求精,

对于学生课堂常规教学抓的不够紧。

、对自己的教学还不够严谨。

总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,

做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,

我将好好努力争取做到最好。

教师总结报告

小学音乐教师个人总结

一、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,

热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,

以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,

以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。

配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

服从学校安排,人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面,我认为,

什么样的教育,

出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,

然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,

育人才是目的。

关心、热爱,

做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,

他们的`能力水平高低不等,

但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!

”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,

一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,

如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!

”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三、教育教学方面

抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,

让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,

“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,

也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,

如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,

作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此自我参加工作以来,

我进一步贯彻落实新的课程改革标准,

深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。

四、教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,

以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,

从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,

我还很

注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;

上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

五、其他和奖惩情况

在学校领导的帮助下,通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。参加赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖;

撰写的论文《合唱对学生集体主义感的培养》经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。参加松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一些成绩,

但我还要加倍努力。对工作中存在的不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断的完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

个人德、能、勤、绩工作总结

一、思想方面

作为一名教师,

我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;

在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,

积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,

服从学校安排。

二、教学方面

本学年期,我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,

尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。

课堂上严格要求,

注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,

让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,

去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,

让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

三、个人学习

为了提高自己的教学认识本水平,

适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,

以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,

利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,

我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,

学习美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,

在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,

我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中,

我也学到了许多的知识。

四、努力目标

、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

、在教学中踏实教课,利用各种方法,

培养学生各种能力

我是一个对集体充满了热情的人,

勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。

在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

。小学音乐教师年度工作总结

。小学音乐教师师德总结

。小学音乐教师自我评价

。音乐教师个人教育总结

。音乐教师总结小学音乐教师总结

时光荏苒,忙碌中年度的脚步已经悄然走远。

我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,

我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、德

我一贯坚持国家的教育方针,忠诚于教育事业。思想端正,作风正派,

服从领导的工作安排,参加各种会议,办事认真负责。

热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,

互相学习,配合默契,教学水平共同提高,

能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。

二、能

为了提高自我的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习资料。

“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自我的工作,认真备课、上好每一节常规课。

三、勤

一年来,我从不迟到、早退、无事假、病假,

认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。

四、绩

本学期我参加校内赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了很多的资料,

最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》,

为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

在学校组织的元旦文艺汇演暨学校十佳歌手活动中,我利用中午休息时间每一天给学生排练指导,

学生的演唱水平有了很大的提高,

获得了全校师生的一致好评。

当然,

由于本人本事有限,工作中还有很多不尽如人意的地方,有待于今后进一步改善。为社会主义教育事业添砖加瓦。

又一学期即将结束,

在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,

不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,

在那里,我想实事求是地来谈谈自我所取得的成绩与不足之处。

首先,作为一名教师,

我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自我良好的师德,

关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自我虽不是一名党员,

但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”,

不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;

对于学校的荣誉,我也能用心维护,凡是有利于学校发展的事情,

我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。

其次,在教学上,学校领导根据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,

做专职音乐教师,这是我任教十五年来第一次,

没有多少经验,但我能注意多向同事请教,平时自我也注重多看成功课例,

多听示范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中,我觉得还是取得了令自我满意的成绩,但是比起湖塘片的老师,还是存在着必须的差异,

今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自我的英语课堂用语更加娴熟,

我在上学期报名参加了英语大专班的学习,

虽然对于大学英语我感觉很陌生,学得也很艰难,但我坚信自我的刻苦、努力必须会换来优异的成绩。

在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,

他们也总能毫不保留地帮忙我。由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情,

我的内心也感到无比高兴。对于英语组的活动,我也能用心参与。每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目,

我都能认真排练,从背景、道具和服装的设计到制作,

我也会主动请其他老师帮忙,然后自我把好关,所以在演出质量上就应比以前有所提高,个性是学校合唱队的训练,自我也是边教学边摸索,

认真训练,就应说此刻的演唱水平有了必须的提高。

第三,

在少先队工作上,

我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中务必思考的细节问题,我也能用心发表自我的观点和提出合理的推荐。

对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面,

我是高标准,

严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,

我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规管理成果展示活动,

透过一部分老师的鼎力支持,最后活动取得了圆满成功。就应说,在全体老师的大力支持和共同努力下,

我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久持续,

“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的引导,个性是班主任老师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,

许多细致入微的事情要靠大家去做。

平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而到达必须的教育效果。

虽然有时收效甚微,

但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,

更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们能够帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮忙。

况且学校是我们大家的,

需要大家的关心和爱护。

当然,一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,

但镇里、学校里的六、七次献花献辞和制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自我的不少汗水。

但由于学校里的杂务性事情太多,

自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习计划和工作计划。其他老师都说我忙,

但我总觉得忙得没有成绩,但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比较适合吧!所以自我虽然失去了一些,

但我并不后悔,也绝不会停止不前。对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,

用自我的努力实践、勇于探索使自我的业务素质和工作潜力再上新的台阶!

转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,

有必须的成绩,

也有必须的不足。这一学期我担任的是一、五年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,

以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

同时,

还有幸参加了“国培计划”置换脱产研修培训,学到了很多原先不明白的知识,

我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,

明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论,

培训的过程中,经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,

教学业务本事和水平有不一样层次的提高。

在培训中无论是每一次的听课学习,还是实验课堂教学展示,还是聆听专家讲座,

都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的学习机会,因为国培为我供给了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,

反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。

对我来说,国培——骨干教师培训,

不论从理论还是教学上,

都是一个让我锻炼和提高的有效良机。

在交流过程中,我也进取参与交流讨论,聆听感言,书写自我的心得。从每一次的观摩学习中,

我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃,让我对教学充满了信心和期望。

这次的国培学习给了我新的感受,新的体验,

使我在思想和认识上重新飞跃到一个新的台阶,经过一段时间的学习,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。

一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完美的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,

或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。

音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的本事,经过艺术形象,

培养学生的完美情操,使他们身心得到健康的发展。

在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情景备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,

把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不一样程度的带有幼儿的特征,

音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,

注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,

去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自我当作学生的朋友,与学生平等相处,

感受他们的喜怒哀乐,

并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。

让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,

能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是,

有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,

肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任个班的音乐教学,

每个班的情景都不一样,没有“备”好学生。期望在今后的教学中自我能有所改善。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,

从而增长见识,并获得更多美的感悟。

此外,我还很注意自身的学习。

进取参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,

可是让我享受了收获的欢乐。经过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,

让我感受到国培计划培训带来的阳光、空气、雨露,

拓展了我的教育视野,提升了我的教研本事,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。虽然培训已经结束,

但思考还在进行,

行动更在进行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,

继续学习教育教学理论知识,不断反思自我的教学行为,让自我在教学实践中获得成长,

使自我的教学水平和教学本事更上一个台阶。

音乐是一种情感的艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完美的寓意,

或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完美的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的最大愿望。又一学期即将结束,

在这段边工作边学习的日子里,

我凡事都脚踏实地地去做,

不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,在那里,

我想实事求是地来谈谈自我所取得的成绩与不足之处。

一、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。

用心参加各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众,

以校为家。响应学校号召,用心参加学校组织的各项活动,

注重政治理论的学习,以用心的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,

所写材料受到局领导和同志们的好评。

配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式,

从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自我良好的师德,

关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。

二师德方面

在德育工作方面,

我认为,

什么样的教育,

出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,

然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。

关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过:“虽然你应对的是四、五十个孩子,

他们的潜力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!

”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,

我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三教育教学方面

抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的,它的最大特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,

让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

但是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,

音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用,作为一名音乐教师,

我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。

为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,

深入钻研教育教学大纲,认真细致地备好每一堂课。根据不一样年级的不一样特点进行教学。如低年级由于年龄较小,

新课程教材资料灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,

肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自我喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,

重点定下来本学期所需学习的资料,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。

比如在新授歌曲时,我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式

巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,

课堂气氛灵活多样,学的十分简单。同时在让动脑筋,

编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。高年级的,仍然形象思维活动为主,

但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。

音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动,

其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,

音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。

总之,

教师务必善于走进学生的情感世界,把自我当做学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,

并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。

这次我参加了全国中小学教师继续教育暑期网络学习培训。

通过这次培训学习,从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。

同时在思想上有了观念的更新,

了解到新课程的基本理念,然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

一、通过远程学习,

我提高了教学理论

作为一名中学音乐教师,有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训,真是内容丰富,形式多样,

效果明显。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,

既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学路上不断成长的一次培训。

二、通过远程学习,

我学到了新的教学理念

这次远程学习,讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,

不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

还有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福。

三、通过远程学习,

我增长了见识。

远程培训平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。

他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。

所以远程培训的过程中,

我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,

多学习他们的经验,

结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来是非常的珍贵。

四、通过远程学习,

反思自我

、缺乏创新。

通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

我们今后会朝着这个方向前进的。

、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研。

要成为一名优秀教师,要朝着教育特长型发展,这就要求我必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。

、反思责任

作为一个人民教师,

有强烈的责任心是最基本的,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,

促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格的优秀教师。

为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前!

不过,由于研修时间不长,

对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上快进入复习阶段,工作繁多。个人的进步还不大,理论与教学实践的联系还有待加强,

研究的思路也有待进一步拓宽,在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子,提高教学实效。

在今后的音乐教学工作中,我还会一如既往地进行专业研修,

不断创新思路,改进教学方法,

使自己真正成为一名优秀的中学音乐教师。

这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。通过这次培训学习,使我深刻的意识到作为新时代的教师,

要想教给学生一滴水,老师不仅要只有一桶水,如果教学理念不改革,

教学方法不创新,

个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的。必要性、重要性,

总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,

为“育人“而学习是教师的天职”。

我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,

新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

在这一段的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,

参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

、通过远程研修,

我的观念得到进一步更新

有机会来参加这次培训,

有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,

真是内容丰富,形式多样,

效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,

有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习,

对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,

既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

、通过远程研修,我学到了先进的教学理念

通过远程研修,

专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,

在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

、通过远程研修,我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,

我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。

、通过远程研修,

激励自身成长,

展望未来

培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,

使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,

咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,

增长专业知识。课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

在今后的教学活动中,

我将不断的学习,努力提高自己的业务水平,认真上好每一节课,

使我的学生在每一节课都有所收获。

我有幸参加国培教育的初中音乐,经过一段时间的学习和培训,让我受益匪浅。

随着课程改革的推广与实施,

过去的教学模式已经不能适应现代教育的需求。教师必须经过多层次、多部门的培训学习后,逐步提高自己的教学能力,才能适应现代化的教学要求。教师如何提高自己的教学水平,

那只有通过培训和再继续学习。我参加了国培,

有几点体会。

一、我认识了国培

国培是专门为教师继续教育提供的一个平台,是教育专家与教师之间建立的交流纽带。在国培中,我可以学到很多新的知识,

可以关注教育发展的焦点,

还可以了解教育信息。更主要的是认识一线的教师,和他们共同探讨、交流教学心得,

探索教学新策略、新理念,逐步提高自己的能力。

二、我学到了新知识

音乐教学是教师和学生共同学习音乐知识的过程。

在音乐教学中,教师有必要向学生传授一定的音乐知识。这次国培,

如果在音乐教学中,运用音乐活动,可以培养学生的集体合作意识、创作意识、关爱意识等,注重对学生多方面的综合素养的培养。

“班级音乐会”是学生发展音乐会兴趣,参与音乐艺术实践活动的舞台,学生可以利用任何属于自己的方式向大家展示自己的音乐特长,张扬自己的个性。在音乐教学中,

只有利用音响和视频本身的魅力吸引,去感染学生,学生才能自觉自愿,

积极主动并富有创造性地无拘无束,轻松愉快地参与音乐教学。

三、我提高了认识

实践是检验真理的唯一标准,教师只有通过不断地实践,才能把学到的知识运用到教学中去。在音乐教学中,教师要创设一定的情景,

把学生带入到情景中,

才能收到不一样的教学效果,同时,要帮助学生掌握教学内容,

掌握学习策略和发展能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,

切实培养学生的音乐能力。这次国培,让我认识了一些新的教学策略,新的教学理念。同时,

还结识了一线教师,在国培中共同成长,通过培训和学习,

提高自己的教学能力。

总之,我要努力学习,把握机遇。

我庆幸自己拥有了这次国培机会,我也很好的把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。今后,

在音乐教学中,不断地改进自己的教学方法,为培养学生的音乐素质,打下坚实的基础

读书有甜。一本好的书,

是一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人,

或在大树之下,或在藤椅之上,

或坐或躺,或仰或俯,或高唱或低吟,

心态自由,兴味十足。读书有苦。读书是一桩苦事,并非所有的书都是你所爱读的。

比如有的工具书艰涩而枯燥,但身为教师的你,不读通工具书,显然是无法适应你的工作;

比如有的哲学典籍抽象而深奥,常常让人敬而远之,

但如果你对于哲学一无所知,那么你的思考常常缺乏深度,你的生活往往缺少智慧……读书之甜,

让人心向往之;读书之苦,又足以让人望而却步。

读书是一种生活,生活就该有酸甜与苦辣。亲近生活,勤奋读书。

读书,让你眼目清亮、神清气爽,让你充实,

让你宁静,

让你幸福。

好书犹如一泓清泉,不仅清澈明净,

可当镜子映照自己,

而且清爽甘洌,沁人心脾。苏霍姆林斯基的学术著作《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。

就拿音乐来说吧,

音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,

在潜移默化中对学生进行情感教育。

因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,

也是十分必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,

深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用“输液灌滴”、“潜移默化”的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,

道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到“润物细无声”的德育境地。

在平时的教学中,

难免会遇到一些成绩差、纪律差的同学,

我们称之为“后进生”。教师要及时发现,准确把握每个后进生的优点,使他的优点得以升华、特长得到发展,

使他感到“我也有比别人强的地方”,

“我也有自己的优势”,从而正确地认识自己。教师还要善于给他创设充分发挥聪明才智的舞台和空间,

正确地加以引导,让他获得成功,其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,

倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,

它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

”

当学生遇到困难时,当学生遭到失败时,

当学生不敢尝试新事物,缺乏信心时,当学生在做一件似乎不可能做好的事时,教师要给予鼓励。

给学生一个微笑,告诉他:“你能做好,老师相信你……”有了教师的鼓励,学生会感到有一股强大的力量在支撑着他,从而对自己充满信心。

而当学生产生什么事都来做的想法时,

当学生学会认识简谱时;当学生争先恐后的劳动时;当学生有一次作业得“优”时,哪怕是很小的成功,

做老师的不要吝惜表扬,应该由衷地肯定学生的行为。你可以竖起大拇指,发自内心地告诉他:“你做得很好,

我为你的行为感到骄傲……”。

《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神,

使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味,领悟它精髓所在,

指导我们的教育教学。

通过此次的学习,我心里非常的感激,感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培养,同时也感谢培训我们的各位教授,

他们非常用心的准备培训内容,

讲解耐心透彻,

使我对教育教学工作的认识从模糊到清晰,从茫然到豁然,同时也深深感到自己在工作中的不足,想到这些心情就变得沉重。

下面我就谈谈这次陪训的学习总结吧!

首先,

这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上有了很大的改观。

在过去以教师为中心,以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要,应该积极贯彻新的“音乐课程标准”,

以音乐的“四个领域,十四个板块”作为教学理念,使自己的教学方法与技巧得到提高与认识,从而促进教学发展。

其次,通过这次培训,

促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,

在反思中成长起来的。

教师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。(人格+知识=征服学生),过去以为以现有的知识,足以教好小学生,

听完宋德铭教授的讲授,我发现自己的这种想法错了。

学无止境,我们应该不断地给自己充电,加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力,用心的教学理念进行教学,

刻苦钻研,在对学生艺术教育方面做贡献。

第三,在本次的培训中,教授讲授的《关于音乐教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象,

使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课,要重视教学过程的精设计,

能够放在学习者的视角,围绕着本课的目的,设计符合学生生理特点与心理需要。

音乐审美符合任职规律,

教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景,

清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法,体现师生互动,积极学习参与,学习向课外学习延伸发展的特征,

同时注重了对课程资源的开发和挖掘,对教材人文教育的内化和发扬。

我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘,使教育教学工作顺利、更好的发展。

第四:在本次培训中,所有老师的敬业精神深深的感动了我,他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范,一次次的`流汗,

使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些,让你们在课堂上多留一会,为我们诠释蜡烛的精神。

可又想让时间过得快些,让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师,您们辛苦了!”

总之,

这次培训使我学到了课本以外的知识,开拓了我的视野。

在今后的教育教学过程中我深信一定学我所用,取长补短,成为一名优秀的音乐教师,为教育事业贡献自己的微力。

小学音乐教师师德个人总结

一学年来,我从各方面严格要求自己,

积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,

兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,

现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。

一、师德表现方面:

热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,

认真学习新的教育理论,

及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面:

认真写好教学计划,提前备好课,

写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,

幸福的颜色 作文

虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

掌握知识的逻辑,

考虑教法,

解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,

激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,

注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,

从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。

作为专职音乐教师已有一个学期了,

现将这一学期的教学工作总结如下,

以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,

主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,

这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,

稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些榜样5观后感言扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

三、课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,

按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。

合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);

组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;

举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,

学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,

相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,

使学生失去了一次展现自己的机会,

学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。

以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,

应经过严格选拔,

以保证晚会质量。

还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。

节目得事先在演出场地彩排。

四、考试:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,

也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(宝贤初一、附中初三)让学生周记200选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇字左右的文章,内容是关于音乐的,

可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作:

。宝贤初一的建队仪式;

。宝贤初一的音乐会。

六、其他:

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,

我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;

阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。

[小学音乐教师师德个人总结]

音乐教师个人总结大全

一、师德表现

关心集体,

以校为家。

响应学校号召,

积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织*拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。

记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,

他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,

那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的'工作完全是良心活,

没有办法去准确地衡量!

”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,

课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!

”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

二、教育教学工作

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,

我认真地参加学校每次的培训活动,

认真记录学习内容本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,

查阅了大量的资料。

在教学中,认真备课的基础上,

运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中,

一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,

另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对象的理解能力,

培养良好的听觉和造就的“耳乐”

学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,

我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。

个对集体充满了热情的人,

勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。是幸福的一年,

因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

一、思想方面

作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,

做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,

严格要求自己,关心集体,

以校为家。

响应学校号召,

积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

二、教学方面

本学年期,我担任初一五至十二班的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,

尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。

课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,

注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,

并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

学校无小事,处处是教育。学校合唱队的教师的工作让我有机会接触更多喜欢音乐,

喜欢唱歌的学生,我非常认真地对待这项工作,

并且能够和老师们一起积极配合,富有创造性地开展教学活动。让我校的合唱队,成为学校生活中的一个亮点。

本学期,

学校合唱队代表海南省参加全国青少年合唱比赛,由我负责三声部的训练,学生们的功课很紧张,我们就利用每天晚修之前的时间进行排练,虽然很辛苦,

有时候连吃饭的时间都没有,但是我们依然很开心,

因为这是为学校的荣誉而拼搏。学校组织的教师合唱节,由我和何老师负责初一年级的教师,

教师们讲一天的课,有的嗓子都沙哑的讲不出话来,但依旧没有缺席,认真排练,因为我们知道,

我们初一是一个集体,谁也不能落下。校园十大歌手的比赛,

我又作为评委和辅导老师,看着那么多前来报名参加比赛的学生,异常欣慰,

因为有这么多的学生这么的热爱音乐。

三、个人学习

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参本学校及外校组织公开课活动,

认真记录学习,总结自己不足,学习他人优点。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,

利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

四、努力目标

、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,

助人为乐是我的快乐之本,

只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,

用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

时光荏苒,在过去的一学期,

作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,

回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,

也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现:

我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,

注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。

二、课堂教学:

在教育教学工作上,

我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,

注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱个人工作总结、辩论、联想、想象及律动)中,

主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,

并在肯定基础上创造音乐。

三、课堂管理:

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,

多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

四、考试:

这学期的音乐考试我选用了:演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。

五、其他:

我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛,

参加联校的比赛获得第二名,学生的兴趣很高,参与意识非常强烈。本学期,

联校举办的赛讲中,我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充满了热情的人,

只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。过去的一年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,

即将到来的一年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

一个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作。开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,

感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感。因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。

于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,

要么就做到不让自己后悔。

对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。

她叫,

一个看起来是二年级的学生。

她上课极容易开小差,因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以,

在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做,对知识进行进一步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完,而且完成的还可以。

对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐心。

对于年级小的学生们要经常性的鼓励,大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己,在这次教育中,我觉得自己不足的一点就是对学生不太严,

让一些高年级的学生不好服从,以后教学的时候一定要松弛有度,才能更好的管理学生。其次的是,

这次教育不仅锻炼了自己的表达能力,最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那种快乐。

一、注重兴趣和爱好的引导

在课堂上,

我重视以兴趣引导课程,起初,

我花费时间让学生们欣赏古典音乐,感受音乐的旋律,并放松紧张的学习起心情。在大家慢慢的熟悉之后,

我开始一边欣赏,一边讲解音乐的理论和一些基础知识,并在课堂上利用一些经典影片中背景音乐的桥段来让学生们了解到音乐的在生活各种方面的作用,并更加引起学生的兴趣。

此外,

在学习了音乐的一些基础知识和基础知识的掌握之后,

我也开始带领学生们学习音乐,通过实际的锻炼,来感受音乐带来的情感和体会。

二、个人在思想上的情况

在教育中,

我重视自身的师德师风,尽管音乐在很多家长眼中不如文化课来的重要,但我却明白在思想和心理上的价值。

为此,

我重视音乐,更重视自己的课程,在工作中认真对待,严格要求学生们认真面对音乐,感受音乐。

作为音乐教师,我更加重视学生对情感的培养,力求在教育上能影响更多的学生,让他们能从生活的各个方面感受自身对我音乐的需求。

三、课堂的管理

作为艺术课程,课堂的要求上其实较为散漫。因为期待学生们能在课堂上畅所欲言,

说出自己的感受,体会自己的想法。为此,在音乐课中并为太多的要求。

但不多,

并不代表没有,

尽管课堂轻松,但对于学习的要求确是严格的。为保持课堂的基本纪律,

我也对课堂有一些严格的规定。

“禁止做与课堂无关的事情、遵守上下课铃的时间”,

轻松不是松懈,这便是我的管理要求。

经过了这一年的教育工作,我从自己的工作收获,

以及学生们对我的评价中,体会出了很多的感悟。

我明白,自己也有喝多的不足,

有很多没能做好的事情。但看着同学们对音乐越发的了解,

看着他们日益成长的心灵,我感到自己更应该去努力做好自己的教育。

在下一个学期里,

我会更加努力,让自己的教育影响更多的学生积极发展!