丁铃铃上课铃响了.科学老师端着一个托盘缓缓走上了讲台。教室里鸦雀无声，同学们都静悄悄地等着老师上课。

没想到，老师抛给了我们一个问题：同学们，你们知道怎样将一块玻璃巧妙地分成两半呢?说着，老师从托盘里拿起一块方形玻璃，同学们先是愣了一会儿，继而踊跃回答：用刀子割，用手掰，往地上砸郑老师微笑着说;我有一个办法，我来演示给你们看看吧!

同学们的目光都被托盘上的东西吸引了：一条棉线、一个装着油的塑料杯、一盒火柴，一块玻璃，还有一个装着水塑料盆。老师将那条棉线浸到油里。啊?同学们有些惊讶，接着，老师把棉线在玻璃中间缠一圈。有些人开始蒙了。老师见了，便把玻璃举起来说那是玻璃断开的地方，大家好奇地盯着。然而接下来，老师从火柴盒里取出一根火柴并将它点燃。烧棉线，几位同学立马反应说。老师笑着点点头，将手捏在玻璃的最边缘，用火柴把棉线点着。就在火苗触碰到棉线的那一刻，火苗便迅速向棉线四周蔓延。一会功夫，火苗燃尽棉线并完全熄灭。说时迟、那时快，老师立刻把玻璃投进了那盆凉水中，咔擦一声，玻璃便断成两半。

啊?同学们又兴奋又吃惊，七嘴八舌地议论起来，每个人的心里都画了一个大大的问号。你们知道为什么吗?老师的声音在讲台上响起。不知道!这是为什么呢?我面对 作文们异口同声地问。

这是运用热胀冷缩的原理，老师面带微笑地说，火苗使玻璃上缠棉线的中间部分受了热，于是玻璃中间部分便膨胀开来，而当玻璃突然遇冷后，玻璃中间部分温度太高而剧烈地收缩友谊 作文，这一胀一缩就导致玻璃中间部分断裂。

同学们终于明白了，原来这个实验中蕴藏着这么多学问呢!小实验大道理。这节实验课上得真有趣，也很有意义，它让我懂得了怎样应用所学知识来解决生活中的实际问题!