30个红红的问号从同学们的头上蹦出，几乎要把教室挤爆：掌声有什么魔力?如果掌声真有魔力，那我不是早就成为魔法师了?一团乌云遮在答案上。
今天，关校长跟我们玩了一个游戏---找红心。规则是这样的：有一个同学变成探索者来找红心，关校长来藏红心，他离红心越远，掌声越小。反之，他离红心越近，掌声越大，直到找到红心为止。
第一位探索者是小梦。关校长先把红心藏到讲台文件的下面。关校长敲了敲门，示意小梦进来，她一进来全班便响起了掌声，小梦先在班里转了两圈，大致摸清红心的位置。她向讲台那边走去，掌声明显变大了，她在第一位同学的抽屉里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，但还是没找到红心。她在第一排同学的抽屉里都翻遍了，都没找到红心。这时，关校长提醒说：有可能不在同学的抽屉里呀!这句话立马提醒到了小梦，她马上想到了讲台。她在讲台上文件和作文本都翻遍了，还是没能找到红心。眼看她和红心近在咫尺，我们班的人急得直拍大腿，最后，关校长看不下去了，直接指出了红心的位置。但是，我们最后还是给了她掌声，因为她的勇气是可嘉的。
第二位探索者就是我自己。关校长敲了敲门我的心爱之物作文小狗，我走了进去，刚进去，我也是先在教室里转了两圈，然后当我靠近关校长时，耳边立马传来了强烈的掌声，我知道红心肯定在关校长手里。我立马把手伸进了关校长的裤兜里，结果，真的把红心给拿了出来。全班立马发出了掌声。《西游记》读后感450字
我在高兴之余，也明白了：掌声真的有魔力，它可以时刻鼓励着我们，为我们指引着方向。我长大以后，要争取做一个鼓掌的人，为别人也为自己多鼓掌、多鼓劲。这真是一个难忘的游戏啊!
