南粤党旗红(南粤党旗红观后感及心得体会)

学区教研活动总结

学区教研活动总结快乐有趣的活动已经告一段落了,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候静下心来好好写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦,以下是我整理的学区教研活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。学区教研活动总结1本学期,莲花小学区按照学期初制定的工作计划,全体教师团结协作,真抓实干,全面贯彻区教研室的要求,从规范入手,有目的,有计划地加强教学常规管理,立足课堂教学,以全面提高教师的教学水平,全面提高学生的综合素养,促进教学质量的进一步提高为目的,开展了形式多样的教研活动,并取得了比较好的效果。现小结如下:一、主要工作及成效(一)狠抓教学常规,提高教学质量1、规范常规工作。为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都认真细致,抓落实,发现问题及时整改。今学期我们除了落实学校检查和教师间互评外,还进行了小学区语文、数学、英语三科的教学常规互评。5月11日下午,我们组织各校的教研组长进行历时两个多小时,对一语、二数、五英备课和三语、六英、六数作业批改进行了互评,并做好了记录,进行了等级评定,互评后我们及时召开各校校长会议,李莲彩副校长在会议上作了详细的分析,表扬好的,同时也指出了今后努力的方向。我们相信,抓好常规必能提高教学质量。2、学校领导深入教学第一线,夯实教学工作。各校领导班子十分重视课堂教学的质量,均能深入课堂听课,着力关注教学,聚焦课堂。3、“培优转差”常抓不懈。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽,全面提高了合格率、优秀率。(二)加强交流研讨,提高教学质量。1、加强教学质量的检测和质量分析。为全面及时地了解教师的教学质量状况,学校每一学期都对不同年级、不同学科进行随机抽考,并组织人员对检测质量结果进行认真分析,从中找出教学中存在的问题和不足,寻求提高教学质量的有效方法。2、有效地开展教学研讨。(1)我们积极配合和协助名师到莲塘、八坊小学进行“送教下乡”活动,通过听课和研讨,我们领略了名师风采,教学观念得到了碰撞、更新。(2)各校根据实际开展教研活动,如:课堂教学研究,如何听课、评课等。(3)落实备课组集体备课活动。要求每个老师每学期至少当一次中心发言人,上好一节研究课,备课组长做好过程的组织和记录。正是我们认真负责的工作态度,今期我小学区期末检测成绩较上学期有一定的提高。(三)加大教学视导工作力度每周星期三下午到村校视导,深入新教师和薄弱教师课堂,检查教师的教学常规工作,进一步帮扶了新教师和薄弱教师。抽查各校2—6年级学生的朗读、背诵及口算、口述解题思路情况。(四)、加强教师队伍建设(1)组织相关的老师参加区的教研活动,如参加区的名师论坛,听语文、数学、英语名师送教课,组织教师参加市骨干青年教师研究组研讨活动等。(2)发挥名师与骨干教师的作用,以结对子的方式培养青年教师和帮扶薄弱教师,且成效明显。如:指导何桂芳老师先后参加区、市“南粤校园党旗红”演讲比赛均获教师组一等奖。汤杨红老师参加区的“同课异构”教学比赛荣获一等奖,莫杏珍、钟燕文、杨洁砚、烫金英获区二等奖(3)继续落实校本培训,提高老师的素质。一学期来,老师积极参加学习培训,认真写好教学反思;坚持单周一次政治学习,双周一次业务学习。采用自学与集体学习相结合的方法,并做好读书笔记。培训学时均能达区的要求,老师的写作水平大大提高。(谢志霞、李桂燕、马新权等老师参加区“党在我心中”征文比赛,获一等奖1人,二等奖3人,三等奖3人;老师积极撰写了论文,其中有6篇优秀论文还被推选到省里参加评比。有2篇论文在市报刊发表。)(五)精心组织活动,彰显学生个性1、营造书香校园,培养读书习惯。(1)配合教研室发动有条件的学生,以自愿的原则征订语文、数学、英语学习报,丰富学生的课外读物。(2)要求各校营造书香氛围,认真组织学生课外阅读,激发学生课外阅读的兴趣。特别是真光中心小学利用午读时间指导学生读书,培养了良好的学习习惯,拓展了学生的知识面。(3)各班开设“知识窗”,加强课外知识的'积累。2、给学生多彩的舞台,展示学生各方面的能力。(1)为提高学生的写作兴趣和写作水平,本学期我们开展了两次作文竞赛:组织学生参加区“党在我心中”征文比赛,获一等奖3人、二等奖1人、三等奖3人;组织4至6年级学生参加小学区“幸福校园”作文竞赛。有15篇文章分获学区一、二、三等奖。(2)各校举行学生集体和个人的课文诵读比赛。通过比赛促进了学生朗读水平的提高,并让我们发现了一批朗读的高手。真光中心小学的韦彤同学就是其中佼佼者。她代表区参加市“南粤校园党旗红”演讲比赛获学生组一等奖第一名,成绩喜人。3、组织三年级学生参加全国语文能力竞赛决赛,一、二年级参加市拼音识字竞赛,部分学生参加了市的智力七巧板比赛。4、每月组织三至六年级的学生开展语文知识竞赛活动,加强了学生知识的积累。5、5月份的全国小学生英语能力竞赛复赛中,获全国二等奖两人,全国三等奖三人,12人获区的奖励。五年级数学育苗杯有三位同学获得了市、区级奖。(六)积极开展课题研究工作这学期,真光中心小学和莲塘小学语文教师做好了国家级课题《传统文化与语文教学》子课题结题相关工作。(1)收集及整理实验学校关于《传统文化与语文教学》课题的相关论文、教学案例、教学录像等交课题组参评。其中有18人次获奖,其中获一等奖1人,二等奖9人,三等奖8人。(2)整理课题资料,提炼成果,撰写结题报告。这一过程让我们许多老师明确了如何结题,为下一次课题研究打下坚实的基础。英语科组课题也完成立项工作。1、有些村校的教研活动开展得不够扎实,缺乏创新意识,针对性不强,没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师的常规工作还较马虎。3、培优扶差的方法和力度有待加强。(特别是村小)4、学生的养成教育有待加强。5、下乡的力度还是不够,时间难挤出来作更全面的指导。6、在教师论文的撰写和联校教研的方面要继续加强。7、学生的知识竞赛成绩不是很理想,辅导的方式有待改善。1、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动,加强青年教师培养工程。2、继续以校本培训为契机,以强化教学常规为渠道,提高教学质量。3、重视加强学生的养成教育,培养学生良好的学习习惯,特别是书写。4、加强教师的理论学习,鼓励教师多阅读教育教学刊物,多写反思,多写有质量的论文。5、力争在各类师生竞赛中取得好成绩。我们坚信,昨天的成绩不应是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们学区必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。学区教研活动总结2本学期田村学区中心校在区教研室的指导下,结合本学区的具体情况,坚持课堂教学改革,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,大力实施“四环节”教学法,全面提高教学质量,扎实有效地开展教研工作。现将本学期教研工作总结如下:一、加强队伍建设,提高师资水平。认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念,坚持培训工作的全员意识,制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划,并按照计划执行。1、本学期初,学区组织教师除参加区组织的集中培训外,还组织教师定期学习有关“四环节”教学法文件,加深领会文件精神。另外还要求每一位教师在新学期中至少读一本教育教学方面的著作,用教育理论来充实自己,并能用教育理论来指导教学实践,在实践中提高自己。教师每月写一篇高质量的教学反思,通过反思来促使自己教学能力的提高。2、本学期,我们先后派多人分别到濮阳市、郑州市参加培训学习。外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课,另外,我们还通过在会场买回光盘对未出去的教师进行培训,减少了培训的经费,收到了很好的效果。二、以“赛课月”为契机,全面提高师生素养本学期赛课月学区组成以校长为组长,副校长为副组长,以各小学校长为组员的领导班子,参与赛课活动。按区教体局的要求,学区学科带头人、骨干教师、先做示范课,其他老师做过关课。赛课月人人做课、人人评课。评课时关注两点:首先是做课老师所教课的设计理念、教学目标、重点难点、教法及教学效果反馈;其次是关注课堂上学生学习方式、学生学习习惯、学生学习兴趣、师生互动情况等。听课老师逐一参评。学区领导做总结。最后按照四环节课堂评价标准给做课老师得分。通过又一轮的赛课,我们的“四环节”课堂已见成效,教师驾驭教材能力、教师配合学生学习的能力、教师处理课堂上生成问题的能力都有所提高。学生创新能力和实践能力得到发展。三、开展中心教研组活动,提高教师专业水平1、本学期初,学区召开小学各科教研组长会,首先学习教体局有关文件,提高教研认识。然后讨论制定本学期教研活动计划。2、按照计划开展活动(1)各科按照活动安排按时分学段进行集体备课。教师集体备课,利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突出四环节,并要求每课时都有明确的教学目标、教学重难点要列出四环节教学程序;要认真写好教学反思。集体备课整合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了教师整体教学教研水平。(2)本学期各科共开展公开课24节,执教者认真备课、上课、说课。听课的教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位执教老师能根据学生的特点,积极探索,把四环节教学模式运用到课堂教学中去,提升了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对老、中、青教师都有促进;这种交流教法上的切磋,对提高我们整个教师队伍的水平和提升教学质量起到了推动作用。(3)说课活动的开展有收获。教师通过说课明确了教学目标、吃透了教材、整合了教材,琢磨了教法、揣摩了学生的学法,提高了教师课堂教学水平。四、毕业班工作常抓不懈,措施扎实有效(1)开学伊始,学区就毕业班管理专门召开了一次由各小学校长、教导主任、毕业班各科任课教师参加的分析讨论会。学区吕校长针对各校的具体学情,提出了不同的质量目标。各校校长为实现各自的质量目标谈了具体措施,各科任课教师根据本班学生具体情况发表了自己的意见。这次分析讨论会让大家明确了目标和责任,达到预期目的。(2)学区对毕业班的月考工作认真对待。每次月考,学区领导分别到三所小学监考,要求做到诚信考试,考场纪律严明。考后教师认真改卷,严格要求,明确得分标准。改卷后,各科教师及时上报学生成绩,并根据学生的答题情况写出卷面分析,肯定成绩,找出不足,提出改进的方法。(3)做好培优补差的工作,各中心小学毕业班各科教师制定出了培优补差的具体措施。做到定时间,定内容。做到了日积月累,常抓不懈。学区中心校密切关注差生的转变。定期下校了解毕业班转差情况。每次月考成绩上报到学区。从成绩表上了解培优补差的情况。根据具体问题,月考交流时对不同学科老师提出具体补差要求。五、存在的不足1、教研活动还不够扎实,效果不高。2、处理教研活动中出现的问题不够得力3、教师研读教材活动还须加大力度4、加大校本教研力度,提高教师整体素养5、我们四环节课堂上,还有“一鸟入林,百鸟压声”的现象。小组合作学习时,中等生,学困生参与面小。6、个别学生学习兴趣不高,导致上课不注意听讲。7、个别教师课堂组织能力、驾驭教材的能力还有待提高。这些不足,还有待我们去研究,想出更好的办法去解决。

赵辉的艺术简介

当代著名青年书画家赵辉,别署度斋,山东临清人。2012年毕业于暨南大学艺术学院美术学中国书画鉴赏专业,同年保送至暨南大学文学院攻读硕士研究生,师从陈志平教授。现为中国书法家协会会员,广东省书法家协会会员,暨南大学三人行艺术工作室主教。书法创作善楷、行、隶,尚帖学一路书风,书法作品曾多次参加全国各类重要展览,并被众多学术机构及私人藏家所收藏;书画理论文章多次在中国书协、省书协等举办的书学研讨会上获奖和入选。文章和作品散见于《书法》、《文化遗产》、《文艺评论》、《书镜》、《艺术品》、《新文艺》、《中国研究生》、《书法导报》、《中国书画报》、《青少年书法报》等杂志和报刊。先后求学于高笑云、王金涛、杨桐岭、曹宝麟、方楚乔、陈志平、蔡显良、谢光辉、朱圭铭等诸先生。书法作品和理论文章曾先后在中国书法家协会、省书法家协会、省教育厅等举办的书法比赛和研讨会中获奖、入展。部分书法作品获奖、入展情况:1、获得广东省首届高校书法篆刻作品学院展二等奖。(广东省教育厅主办)2、 入展纪念袁崇焕诞辰428周年“袁崇焕杯”全国书法大赛。(广东省书法家协会主办)3、 入展纪念梁启超诞辰140周年“聘园艺轩杯”广东省书法作品展。(广东省书法家协会主办)4、 入展“国艺”杯全国书法大赛。(书法报社等主办)5、 获得“珠江钢管杯”广州市书法篆刻大赛优秀奖。(广州市书法家协会主办)6、 获得广东省第三届大学生艺术展演书画比赛一等奖。(广东省教育厅主办)7、获得广东省首届大学生书画比赛书法类一等奖。(广东省教育厅主办)8、 获得广东省首届大学生书画比赛篆刻类一等奖。(广东省教育厅主办)9、 获得“南粤校园党旗红”广东省高校书画摄影大赛二等奖。(广东省教育厅主办)10、 获得“环保杯”广州市首届大学生书画展一等奖。(暨南大学书画协会主办)11、 获得“炳胜杯”广州市迎亚运书法篆刻大赛优秀奖。(广州市书法家协会主办)12、 入展“融正杯”第三届山东青年临书大展。(山东省书法家协会主办)13、 入展“墨韵天河—首届“总商杯”书法篆刻大赛。(天河区文联、天河区书法家协会主办)14、 获得首届羊城高校书画艺术节——第四届广州高校书画联展三等奖。(暨南大学学生处、共青团暨南大学委员会主办)15、获得第八届全国学生书法作品大赛一等奖。(中国教育学会书法教育专业委员会主办)16、入展世界第一长卷“自然人文中华情”国际书法长卷大赛。(国际书法家协会主办)部分文章获奖、入选情况1、文章《中原文化与中原书风的当代性关联---兼论中原书风流派传承的审视与提升策略》获得首届“中国书法·中原论坛”优秀论文。(河南省书法家协会主办)2、文章《历史镜像下的反差与错位——从新、旧《唐书》对鲁公评价之差异看其书史地位之变迁》入选第三届全国宋璟碑颜体书法展暨颜体书法论坛。(河北省书法家协会主办)3、 文章《试论浙江书法教育繁荣发展的动因》入选浙江省书法家协会成立30周年“教育论坛”征文比赛。(浙江省书法家协会主办)4、 文章《试论唐朝书法教育机制对当代高等书法教育的借鉴意义》获得首届岭南书法教育论坛优秀奖。(广东省书法院主办)5、 文章“浅析书法艺术创作之转变”获得“中国书法城—乌海杯”当代国际书法高端论坛的优秀奖。(中国书法家协会主办)6、 文章《颜书流韵--试论颜鲁公书法对杨凝式、宋四家的影响》入选第二届全国宋璟碑颜体书法展暨颜体书法研讨会。(河北省书法家协会主办)7、 文章“探寻当代书法创作的时代新变——书法创作的审美趋向及误区”获得“当代书法创作与审美特征研究”优秀论文。(中国书法家协会研究部与《中国书法》杂志社主办)