统计分析论文范文精选8篇(全文)

统计分析论文篇 SPSS.软件来分析血清生化测试的结果。连续变量两组比较时。采用t检验；连续变量多组比较时则使用单因子变异数分析。事后比较则使用Scheffe法。并评估其%置信区间.每一次资料的选取都要将各个性别特征及年龄特征显现出来。参考值的数据则是反映在评估第.至第.百分位（.th~.thpercentiles）的非参数范围内。结果若P＜.则认定为具有统计学上的意义.结果.不同年龄段人群的生化指标检测结果表是不同年龄段人群血清分析的结果。成年人相比儿童有较高的生化分析值（尿素氮/肌酐比值除外）。且具有统计学意义（P<.）.~岁儿童与≥岁成年人相比χ=.。P<.；~岁儿童与≥岁成年人相比χ=.。P<.；~岁儿童与≥岁成年人相比χ=.。P<...不同性别儿童的生化指标检测结果表是根据性别特征分析血糖、丙氨酸转氨酶、血清肌酐、血尿素氮及B/C比值（尿素氮与肌酐浓度的比值）与参考值（第.至第.百分位）。依多元回归分析法取得的生化分析值数据。男性要比女性高。且具有统计学意义（χ=.。P<.）.表是依性别特性以多元回归分析法为基础。在不同性别组群的血糖、丙氨酸转氨酶、血尿素氮及血清肌酐的%信赖区间值（%CIs）与参考值（第.至第.百分位）的结果显示：丙氨酸转氨酶值是~IU/L。最大值是≥岁的女性。而最小值是~岁的女童；血糖值是介于~mg/dL之间。最高值是≥岁的男性。最低值是~岁的女孩；血尿素氮值从~mg/dL。最大值是≥岁的女性。而最小值是~岁的女童；血清肌酐值是.~.mg/dL。最高值是≥岁的女性。最低值是~岁的男童；B/C比值是.~.。最高是~岁的男生。最低是≥岁的女性.血糖及肌酐浓度随着年龄的增加而上升。相反地。B/C比值是随着年龄的增加而递减（如表）.所谓不正常范围是测出来的结果落在均值与标准偏差计算范围之外。通常是将统计所得结果的均值正负一个标准偏差（meanSD）或正负一个标准误差（meanSE）。也可以用第.至第.百分位（.%~.%）的非参数评估法显示..儿童整体生化指标值统计分析表结果显示从第.至第.百分位（.%~.%）的各种生化指标的范围：丙氨酸转氨酶值为~IU/L、血糖值为~mg/dL、血尿素氮值.~.mg/dL、血清肌酐值是.~.mg/dL、B/C比值是~.讨论本研究中幼儿园儿童的血糖浓度比一般参考值（表）要低.%。而且所有女性的血糖浓度比男性还要稍为低一点（表）。其他的研究者也有类似的报告［］.在表中可看出血糖浓度数值是随着年龄的增加而上升的。岁至岁年龄组的血糖浓度已经与他们的老师相仿。Jagarinecetal.［］的报告也指出由儿童到青少年时期血糖浓度已经跟他们的成人期相类似.儿童和青少年的丙氨酸转氨酶值（ALT）比成年人低。之后随着年龄的增加而上升。而且男性高过女性。其他研究者也有相同的报告。Jagarinecetal.［］及Mohamadnejadetal.［］的报告显示丙氨酸转氨酶值在青少年期即已跟成年人相似.肌酐浓度在岁之后即朝着成年人值稳定地增加。而且与性别有关［］.在本研究中。肌酐浓度在青少年时期（~岁年龄组）即与他们的老师相似.在表中男性的肌酐值高过女性。而且具统计学上的差异。许多研究者确信在性成熟的年龄期会迅速升至成年人值。最近的研究显示从食物中摄取蛋白质会影响肌酐的产生。进而影响个人块状肌肉的形成.Hristovaetal.［］Jonesetal.［］也报告男性的各年龄层的肌酐值都比女性高。可能是男性的肌肉比较强壮的原因.血中尿素氮值儿童要比成年人低。男性高于女性且发现具统计学上的意义。Jagarinecetal.［］也有类似的报告.Hristovaetal.［］的报告显示：若是正常的成人正常的进食。多数人其尿素氮/肌酐比值的参考值是~。一般都在~之间.肌酐值正常而有高的尿素氮/肌酐比值。是典型的高蛋白质摄取者.严重的肝病患者其蛋白质吸收缺乏。则会导致低的尿素氮/肌酐比值。不过这种病例非常罕见.在本研究中。~岁年龄群的尿素氮/肌酐比值要比参考值高出%。这可能跟儿童时期正在成长发育而需要摄取大量的蛋白质有关。我们期待将来有更多的研究去探测这种现象的原因.肥胖不仅会影响成人的健康。也会带给青少年威胁.陈志成等［］的研究表明。身体质量指数（BMI）超过的肥胖青少年。肝功能指数异常比率是其他人的倍.如果这些青少年是男性且为B型肝炎病毒携带者。异常比率甚至高出百倍以上。若不及早减肥。未来很有可能走上慢性肝炎、肝硬化甚至肝癌。该研究以名高一学生的健康检查资料。分析体重与肝功能指数之间的关系。赫然发现BMI值超过就会引发肝功能指数的ALT检测值异常。一旦BMI值超过。异常值更上升到令人担心的地步.当前家庭独生子女多、单亲及隔代教养等因素。让不少小孩子备受宠爱。想吃什么。就能吃什么。长期吃脂肪含量过高的食品。必定会导致肥胖.因为BMI值过高的儿童会影响ALT以及血糖的检测值。所以本研究中必须将太肥胖的学龄儿童剔除于统计数值之外.根据Jaffe反应动力学法显示：血浆置h后肌酐会增加%。血清中肌酐则增加%。这种影响可能造成所谓的伪肌酐值（FalseCr）［］。有些戏剧性的增加不能用单纯的血液浓缩来解释。因为有许多其他的非代谢性自我分解（如：血尿素氮）仅仅上升%至%［］.血糖浓度在第一个h时会迅速下降。之后到h则缓慢下降。但在血浆中的下降更显著。血浆或血清中的葡萄糖都是以化学当量法经由醣分解产生乳酸盐［］。在本研究中。血糖的浓度比参考值要低%至%。可能是血清检体送到实验室或与全血分离时延缓所致。但在流行病学的研究上。血液检体的采集需要大量样本及到地域分布较广的地区进行。因此血液的分离及输送难免会延误［］.以前的研究显示。中国儿童的生化参考值比克罗地亚的小孩要高［］。相反地。中国儿童的生化分析值比澳大利亚及美国的小孩要低［］。我们的生化分析参考值则比较相似于西班牙儿童的生化分析值［］。会使人联想到是种族的因素。或许也有以下两种的可能性：不同的生活习性或不同的地理位置所致.结论除了尿素氮/肌酐比值之外。成年人的其他项生化分析值都要比儿童的高且有统计学上的意义。根据多元回归分析法所得的结果。男性都要比女性具有统计学意义上的高。血糖及肌酐的浓度随着年龄的增加而上升。相反地。尿素氮/肌酐比值随着年龄的增加而递减。儿童的尿素氮/肌酐比值高过一般参考值。可能是对蛋白质的摄取量高过成年人所致.我们的研究提供了新的儿童参考值：丙氨酸转氨酶值为至IU/L、血糖值介于至mg/dL之间、血尿素氮值从.至.mg/dL、血清肌酐值是.至.mg/dL。尿素氮/肌酐比值在到之间. 统计分析论文篇 关键词：SCI；统计分析；厦门SCI是ScienceCitationIndex的缩写。由美国科学情报所（ISI）编制。SCI不仅是功能较为齐全的检索系统。而且已作为各国文献计量学研究和应用的科学评估工具[]。为了解厦门地区各医疗机构医药科研的发展情况。我们对厦门地区～年被SCI收录的医药论文进行统计分析。数据来源以SCIE数据库为统计源。检索时间限制为～年。按第一作者或通讯作者所在单位属于厦门为条件进行了筛选。以Excel表格对这类文献进行统计分析。检索时间年月。结果.发文数量～年SCI收录的第一作者或通讯作者所在单位属于厦门的医药论文共有篇。其中Article篇。约占.%；Review篇。约占.%；MeetingAbstract、EditorialMaterial、Correction、Letter（以下简称为MeetingAbstract等）篇。约占.%。见表。.文献被引证情况引文分析是对科研论文学术水平评价的重要指标。这篇论文被引总次数次。对～年每年被SCI收录的医药论文篇数、被引证篇数、被引证次数、被引用率、平均被引证次数进行统计分析。见表。.来源期刊的影响因子～年SCI收录的第一作者或通讯作者所在单位属于厦门的医药论文篇分布在种期刊上。计算平均影响因子和年最高影响因子。见表。将IF按～、～、～、～、～、～分为个区。对每年SCI收录的厦门医药论文来源期刊在每个IF分区的数量进行统计。见表。讨论.论文基本情况通过表显示。～年。第一作者或通讯作者所在单位属于厦门在SCI收录期刊发表的论文数量较少。年平均.篇。但自年起。在SCI收录期刊发表的论文数量呈逐年快速上升趋势。特别是在、年。单年论文数量超过篇。这从侧面展现了厦门市卫生事业“十一五”规划。.论文被引用情况通过表显示。随着数量的增加。被引证篇数也随之增加。但与被引证次数却不成正比例关系。～年。第一作者或通讯作者所在单位属于厦门在SCI收录期刊发表的论文在年月的被引用率曲线较为平滑。范围在.～.。、年则剧烈下降。平均被引证次数。～年均超过次。明显高于～年。这说明～年。论文被引用最多。.期刊影响因子通过表显示。～年载文期刊的平均IF值波动较大。～年载文期刊的平均IF值相差不大。IF各分区发表的论文总体呈递增趋势。IF分布最多的分区是～、～、～、～。年间共有篇在IF>的种期刊上（见表）。结论论文被引用次数的多少是反映该论文参考价值或学术水平高低的一个重要指标。近年来厦门地区发表的医药论文大幅增加。已经达到一定规模。但论文的影响力与国内先进地区的差异明显。提高论文论文质量比提高论文数量要难的多。因此。应该加强重点学科的建设。加强学科带头人和团体的培养。以提高厦门地区医药科研整体水平。期刊影响因子越高。刊载文献的被引用率越高。报道的研究成果影响力也较大。刊物的整体学术水平也较高[]。从表、表可以看出。厦门地区发表的论文所在期刊影响因子普遍较低。因此应该激励科研人员多写高水平的论文向高水平的期刊投稿。让国际同行了解我们的科学成就。促进科技合作。继而带动整个科研团体学术水平的提高。促进厦门地区整体科研水平发展。参考文献：[]中国科学技术信息研究所.年度中国科技论文统计与分析[M].北京：科学技术文献出版社。. 统计分析论文篇 关键词：弃档；研究论文；统计分析Abstract：Personnelfilesisanimportantpartofthewholefiles。whichiscloselylinkedwitheachofusmembersofsociety.However。inrecentyears。becauseoftheincreasingoftheflowofpersonnel。thephenomenonof〝abandoningfile〞becomemoreandmoreserious.Howtosolvethe〝discardfile〞effectivelybecomeanewproblemforarchivists.ThispaperusesbibliometricmethodstoChineseperiodicalfulltextdatabaseplatform。andselectpublishedinarchivalsciencecorejournalsinthedecadepapersforstatisticalanalysis。toexploretheoveralltrendofthisdecadeof〝abandoningfile".Keywords：Abandoningfile；Researchpapers；Statisticandanalysis适时地对一门学科研究进展进行回顾、探讨与反思。是该学科日渐成熟的重要表现之一。[]在学科研究中。对出现的新问题进行反思与解决是学者的使命与责任。近年来。“弃档”现象不断被报道。逐渐引起人们重视。档案学研究中面临的一个重要的新课题就是如何解决大量“弃档”问题的出现。笔者对年～年我国档案学核心期刊有关人事档案“弃档”现象研究论文进行统计分析。试图了解我国档案学研究领域对“弃档”研究成果的概况。以期为进一步研究作参考。其中。种档案学核心期刊以戴龙基、蔡蓉华主编的《中文核心期刊要目总览》（北京大学出版社年版）为准。.数据来源与统计方法.数据来源。以中国期刊全文数据库为数据来源。主题为检索项。“弃档”为检索词。核心期刊分别为《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《浙江档案》、《档案与建设》、《兰台世界》、《山西档案》、《北京档案》、《档案管理》、《档案》进行检索。.统计方法。按照以上方法。通过初步检索。得到条结果。除去学术性不强的杂谈、心语、报道等。最终得到用于全文统计分析的论文篇。其中。论文作者以第一作者计算。合著和一稿多投的以一篇计算。.统计结果及分析.年度分布。论文按年度分布的统计可以大体反映出年间对“弃档”现象研究的进展情况。经检索。年～年有关“弃档”研究论文的年度分布情况如下所示。从图、表中可以看出。自年。有关档案学者开始对“弃档”现象有范围比较大的关注。根据国家人事部的统计。年全国各级人才流动中心的.万个国有和非国有单位代管的万份人事档案中。有多万份与主人失去联系。成为“弃档”。[]在年。《北京档案》、《档案与建设》、《兰台世界》、《浙江档案》四本期刊从不同的方面关注了“弃档”问题。从年往后。每年都有一定数量的研究“弃档”现象的文章在核心期刊上刊登。仅年一年就达到篇。由此可见。“弃档”问题在近年来一直受到各方面的关注。从未间断。.主题分布。对于年来“弃档”现象研究论文主题进行分析。可以了解过去年我国对“弃档”现象的研究进展。集中反映我国档案界对“弃档”现象研究的重心和薄弱之处。通过反复核对后。笔者将用于分析的所有的论文粗略地分为以下几个方面。其分布情况见表。通过表中的数据可以发现：（）对人事档案改革研究的发文量占的百分比最多。这说明传统上的人事档案制度已经无法适应现代社会的发展需要。现行的人事档案制度面临着众多的质疑和拷问。对于人事档案的改革。相关学者主要提出了两种主流观点：人事档案改良论和人事档案创新论。人事档案改良论即通过某种形式的改进来实现制度改良。探索人事档案管理模式的多元化制度。人事档案创新论即用新的、科学的人事档案制度代替传统的人事档案制度。走契约化、社会化、电子化和法制化道路。（）在众多的“弃档”现象中。研究“毕业生弃档”的文章所占比例最多。某高校毕业生“弃档族”超六成。给毕业生工作以后职称晋级、公务员考试、购买住房和社会保障各方面带来了诸多麻烦。但是很多大学生直到面临“弃档”所引起的种种不便时才意识到档案问题的重要性。大学生是整个社会中受教育较高的群体。其对档案意识的淡薄尚且如此。一般公众对人事档案的认识程度就更值得忧虑了。（）对“弃档”现象和其产生原因的分析占总比例的%左右。综合有关学者观点。“弃档”主要有以下几方面的原因：其一。用人制度的变化。改变了人们的就业观念。使“弃档”成为可能。其二。人事档案自身存在缺陷与不足。不能满足人事管理工作的需要。是“弃档”的主因。其三。人才竞争在一定程度上加剧了人们的“弃档”行为。“弃档”已经给人事档案管理敲响了警钟。分析其原因有利于提出有效的解决措施。使其发挥更大的功效。（）对“弃档”产生的影响与解决措施的分析占总比例的%。“弃档”的影响极为严峻。影响毕业生转正、计算工龄、评职称、户籍档案以及社会保障等各个方面。一些海外留学归来的学子由于没有及时缴纳社保成为“无业人员”。对于解决“弃档”的措施。则需要管理机构、社会和公众的共同努力。档案管理机构应通过各种途径对流动人员的人事档案进行完善与改革。社会需要为建立人事档案提供一个良好的环境。公众则要提高对自己档案的重视程度。积极配合有关部门建档。（）从数据中还可以发现。由于大学生对档案的不重视产生的“弃档”问题。已经有作者提出在大学开设关于人事档案的选修课。但是至于其可行性。还需要进一步探讨论证。与“弃档”相关的法律法规的完善也被提上日程。这表明人事档案的管理正在向着法制化的进程迈进。档案学者还结合社会信息化的发展趋势。提出人事档案信息的电子化的发展思路及解决措施。.作者分布..作者系统分布。通过对作者系统分布进行统计分析。可以了解年来我国“弃档”现象研究者的分布情况。有利于正确地认识各领域的研究能力。统计后得到的结果如下：（注：高等院校包括教学人员和在校学生。组织人事部门指各省、市县区组织、人事部门及其下属或附属单位）图中的数据显示：高等院校作者发文数量最多。为篇。占发文总数的%。这证明了高校在“弃档”现象研究方面的雄厚实力。至于公共档案馆、组织人事部门、公司企业和其他方面的作者。其发文数在～篇。差距较小。解决“弃档”问题不仅应该是档案学者的任务。需要档案部门工作者的全力配合。需要组织人事部门的调查分析。还需要企业根据自己的实际情况来管理人事档案。相关机构应加强对档案的规范与管理。结合自身的特点。找到合理的解决方法。..作者合作率及合作度分布论文作者合作度是指在确定时域内。某种或某类期刊每篇论文的平均作者数。是衡量期刊论文作者合作度、智力和写作能力的重要指标。合作度的值越高则合作智能就发挥得越充分。合作率是评价科研合作程度的重要量化指标之一。可以反映学科之间的交叉。渗透论文的深度和广度。[]统计后得到作者合作度及合作率情况见表。由表可以看出：年来我国人事档案管理研究论文单一作者的发文数为篇。占发文总数的.%；人及人以上的发文数极少。只占.%。其中人和人合作的发文数均为篇。占发文总数的.%；人合作的发文数总计为篇。占发文总数的.%。论文的合作度为.。说明每篇论文的平均作者数不到人。论文的合作率也不高。仅为.%。说明主要以单独研究为主。.期刊分布对论文期刊分布的研究有助于了解该学科的空间分布特点。是掌握该学科期刊学术权威的有效方法。便于人们和社会快速吸收、利用这些研究成果。表对用于分析的所有论文的期刊分布作了统计。从表中看出。《兰台世界》的发文数远远高于其他期刊。为篇。占发文总数的.%。其数量很大与其为半月刊相关。CSSCI源刊《档案学通讯》的发文数为篇。是除《兰台世界》以外发文最多的期刊。可以看出其对“弃档”现象的重视。其他期刊发文数相对来说相差不大。各期刊发文数的差距除受各期刊办刊模式和特色。作者投稿偏好等影响外。也从一定程度上反映出作者、期刊等相互影响的关联性。.结论综合上述统计情况来看。可以得出以下几点结论：（）年间关于“弃档”现象研究的论文年均发文.篇。说明档案学者近年来一直对此问题进行研究和探索。即使加上非核心期刊中的相关研究论文数量并不少。但是高水平的研究成果数量非常有限。（）在粗略分出的八个类别中。各主题所占比例的差距较大。明显可以看出论述有关人事档案教育与法规建设的文章较少。较少有文章与信息化背景相结合。从宏观的角度提出建设性与可行性的意见。但是对于“弃档”原因的分析及其危害仍然作出了有针对性的分析。其相关建议措施可以在实践中加以改进运用。（）研究力量中。高校师生的研究水平较高。其他机构与高校的研究水平相比还有一定差距。各级各类档案局（馆）及组织人事部门的研究力度还需要加强。解决“弃档”问题需要结合高校师资的研究力量与档案部门的管理经验。需要社会各界的共同努力。（）在作者合作方面。对此研究仍然以个体为主。在当今学术界日益强调集体合作的背景下。单打独斗式的个体研究需要引起我们的重视并加以改进。“弃档”现象研究的核心作者群有待形成。参考文献：[]朱玉媛。曹晖。彭潇敏。王玉环.改革开放年我国档案学基础理论研究的主要成就[J].图书情报知识。（）：[]孟海琳。周昌荷。蔡晓兰.从“弃档”透视人事档案管理[J].浙江档案。（）：[]马波粉。周铭.～年我国人事档案管理研究论文的统计分析[J].大众科技。（）： 统计分析论文篇 关键词：莎士比亚文献计量学CNKI一、引言中国的莎学研究与国外特别是欧洲相比起步较晚。但也取得了很多成果。是世界莎学研究的重要组成部分［］。早在上个世纪年代。美国的《莎士比亚季刊》就收录了我国二十多位莎士比亚专家、研究者的专著、论文和译文摘要。表明中国莎士比亚研究早已产生国际影响［］。近年来。我国的外国文学研究保持了稳步发展的态势。而作为外国文学研究当中的一个分支领域的“莎士比亚”研究一直在吸引着众多学者的研究兴趣。本文主要选取―年年间国内核心期刊发表的关于莎士比亚相关研究的论文。通过文献计量学方法。从时间、发表期刊分布、作者群分布、作者机构、研究主题等方面进行统计分析。以探索、了解近年来我国莎士比亚研究的发展历程、核心作者、核心机构与主要研究范畴。以期在一定程度上了解国内莎士比亚研究现状。为该领域后续研究提供些许参考。二、数据来源CNKI检索系统本身存在缺陷。存在漏检现象。检索后我作了补充。但仍存在漏检现象。此外。因涉及数据量过大。我未就莎学研究相关关键词进行进一步扩检。这势必给本研究的信度和效度带来一定影响。希望这一缺陷能在以后的研究中得以补充和完善。我选择中国期刊全文数据库（CNKI）为检索对象。检索时间限定为―年；另外。因为核心期刊在一定程度上更能代表领域研究的水平和层次。所以我将数据范围限定在“核心期刊”（参照北京大学核心期刊要目总览）。此时。以“莎士比亚”为检索词。以“篇名”为检索途径进行检索。共检索获得相关文献篇［］。再对所得篇文献进行整理。剔除一稿多发论文、非学术性论文（会议通知、简讯等）、不相关论文等。共得到篇论文。三、我国莎士比亚研究现状总体分析.近十年我国莎士比亚研究论文年代分布该领域研究论文总量可在一定程度上反映出该领域研究的活跃程度与成果产出情况。由表可见。―年（除年外）。我国莎士比亚研究论文总量基本逐年递增；年、年、年三年论文总量基本持平。表近十年我国莎士比亚研究论文年代分布.近十年我国莎士比亚研究论文著者分析通过著者分析。可在一定程度上了解我国莎士比亚研究的主要研究人员与核心研究人员。有利于相关人员了解该领域研究现状或某作者研究情况。促进学术交流与升华。我对近十年来篇莎士比亚研究论文作者情况进行了统计分析。如表所示。发表篇及以上的作者仅为人。约占总数的.%。由此可见。该领域主要研究人员数量过少。其他众多研究者在莎士比亚研究领域的连续性不强。近十年该领域发文量最大的是四川外国语学院的李伟民教授。其发文量为篇；发表篇以上的作者有肖四新、罗益民、吴辉、张晓玲、陈达等。表近年莎士比亚研究高产作者注：该表显示了篇以上作者情况。根据洛特卡定律：发表篇论文的著者人数应该占总人数的.%左右。发表篇论文的作者大约是发表篇论文作者的/［］。据我统计。近十年来莎士比亚研究领域发表篇论文的作者共人。占总数的.%。远高于洛特卡定律的.%；发表篇论文的作者共人。占总数的.%。又远低于洛特卡定律的规定数。究其原因。这主要是中国的莎学研究与国外特别是欧洲相比起步较晚。近年来虽取得了不少成果。但仍处于发展阶段。该领域核心作者群尚不明显［］。.我国莎士比亚研究核心期刊分布表我国莎士比亚研究的核心期刊表近十年间刊载―篇莎士比亚研究论文的核心期刊统计期刊载文量的多少并进行降序排列。结果可用布拉德福定律进行分析。根据布拉德福定律。刊载论文总数约%的期刊是该学科的核心期刊［］。期刊分析的统计数据即以我从CNKI检索系统检索所得―年年间我国核心期刊刊载的莎士比亚研究相关论文（共检得篇）与刊载这些论文的期刊（共种期刊）为样本。进行统计分析。依据统计结果。这篇论文刊载于种刊有莎士比亚研究论文的核心期刊（依据版北京大学版中文核心期刊要目总览）中。其中有种期刊载文量之和达篇。约占总发文量的%。按照布拉德福定律。这种期刊入围国内莎士比亚研究的核心期刊。如表所示。我国莎士比亚研究的核心期刊有《四川戏剧》、《外国文学研究》、《戏剧文学》、《国外文学》、《四川外语学院学报》、《戏剧（中央戏剧学院学报）》种刊物。这种刊物近年来载文量均大于篇。表明这一研究领域有着极强的文献集中特性。国内莎士比亚研究的专家学者们可对这种刊物加以关注。从中获取有价值信息。上述种莎士比亚研究核心期刊中有种为CSSCI收录期刊。为《外国文学研究》和《国外文学》。此外。近年刊载莎士比亚研究论文―篇的期刊共有种。其中被CSSCI收录的共有种。如《外国文学评论》、《外国文学》、《外语研究》、《思想战线》等刊物。具体情况如表所示。这些数据表明我国莎士比亚研究论文多刊载于高质量的学术期刊。其研究水平达到了一定的高度。四、主题分析依据作者对篇莎士比亚研究论文的归纳整理。近年来我国的莎士比亚研究主要集中在八个方面。即莎士比亚戏剧研究、莎士比亚诗歌研究、莎士比亚与其它作者比较研究、莎士比亚作品创作手法研究、莎士比亚作品翻译研究、莎士比亚生平研究、有关莎士比亚作品评论及其它这八个方面。具体情况如表所示。如表所示。所占比例最大的为莎士比亚戏剧研究。所占比例达到.%。其内容分布于莎士比亚作品的喜剧、悲剧、历史剧、浪漫剧等几个方面。国内对莎士比亚诗歌研究亦兴趣盎然。研究论文比例占总数的.%。此外。亦有相当比例的莎士比亚对比研究。论文约占总数的.%。这些论文多拿莎士比亚作品与关汉卿、汤显祖、曹禺、鲁迅等中国作家及莫里哀、威尔第等外国作家进行比较研究。探讨他们作品的异同之处。除上述方面外。关于莎士比亚作品创作手法、莎士比亚生平与莎士比亚作品翻译等方面也有研究者涉入。表近十年我国莎士比亚研究主题分析五、分析结论及思考、建议本文以CNKI为统计数据源。统计了―年期间我国莎士比亚研究的基本状况。尤其对研究者、来源期刊、研究机构等的基本数据进行了分析总结。这对大家了解莎士比亚研究现状和趋势有一定的借鉴作用。不过为更好地体现莎士比亚研究成果的代表性。本文仅统计了近年我国核心期刊刊载莎士比亚研究成果情况。有一定局限性。结果仅供参考。统计结果显示。近年来莎士比亚研究成果较少。究其主要原因。其一。统计期刊源为核心期刊（依据北京大学版核心期刊要目总览）。部分刊载于非核心期刊的论文未被统计在内；其二。据研究资料表明［］。世纪年代为整个国内莎士比亚研究的高潮时期。众多高质量研究成果都出现在那个时期；其三。莎士比亚研究成果有三种形式：莎士比亚文集或专著、独立成篇论文。和散见于莎士比亚传记中的各种研究资料。而独立成篇的研究论文仅仅为莎士比亚研究成果的一种形式。不能完全代表莎士比亚研究成果。仅能从一侧面说明近年来莎士比亚研究的一种趋势和成果体现。由表所示。近十年来发表篇以上莎士比亚研究论文的作者仅人。其他多为仅发表篇相关研究论文的作者。相关研究部门、单位与研究刊物应在这方面予以注意。注重拓展莎士比亚研究队伍。注重培养莎士比亚研究力量。维持莎士比亚研究的持续性发展。再者。我国莎士比亚研究的视野相对较窄。多集中于莎士比亚的戏剧内容研究与诗歌研究。应进一步加强与国外莎士比亚研究人员的合作。拓宽视野。深入了解国外人文背景、社会背景及作品创作的时代背景。在这些基础上深入解析莎士比亚及其作品。推动莎士比亚研究的国际化及深入化。以期带来莎士比亚研究的新高潮。参考文献：［］李艳梅.国内莎士比亚历史剧研究状况分析.北方论丛［J］。。（）：.［］杨林贵.美国《莎士比亚季刊》介绍我国莎士比亚研究论著［J］.外国文学研究。。（）.［］中国期刊全文数据库（CNKI）.：/kns/Navigator.aspx?ID=。.［］许洪军.我国信息共享空间研究文献的计量学分析［J］.情报杂志。。（）：. 统计分析论文篇 （一）研究对象本文在中国知网（CNKI）。以“企业工会”为主题和关键词。发表时间限定为—年。检索得到篇期刊。去除政策解读、工运信息等文献。共得篇文献。其年度分布。再以核心期刊为文献来源。精确检索并筛除无统计价值的文献后。共得核心论文篇。（二）研究方法本文首先运用文献计量方法对文献的发展阶段作出判断。选择—年共篇文献作为研究对象。其次运用统计分析的方法。利用文献的篇名、摘要以及关键词对研究方法、对象、方向等进行分析。分析每一发展阶段以企业工会为研究对象的文献的具体研究方法和核心内容。并且以发表时间的变化为线索。概括每个时间段的研究重点。为保证分析的合理性和权威性。以篇核心期刊为研究对象。二、计量分析根据普赖斯理论。将年份作为因变量。篇数作为自变量。运用SPSS.软件。对篇文献做曲线回归估计。结果如图所示。说明对企业工会研究的论文符合logistic曲线分布。并且P值小于.。表明统计结果显著。R方值为.。模型拟合程度较好。适用于普赖斯理论。结合文献的曲线分布结果可以将研究企业工会的文献大致分为以下三个阶段：萌芽期（—年）；发展一期（—年）；发展二期（年至今）。三、文献分析（一）编码与统计本文以研究方法、研究对象、研究方向为类对篇核心期刊分别进行编码。建立数据库以供统计分析。其中研究方法分为文献综述、对比研究、案例研究、实证研究共四类；研究对象分为外资企业、国有企业、私营企业、中外合资企业、非公有制企业、三资企业共六类；研究方向分为现状分析、理论研究、解决方法共三类。利用核心论文的篇名、摘要和关键词。根据文献的侧重点和中心内容对其进行编码。如果出现综合研究类的文献。采用重复统计的编码方式；出现难以分辨的文献直接剔除。不予编码统计。（二）统计结果.研究方法（）萌芽期（—年）在企业工会研究的萌芽期。研究方法比较少。局限于案例研究、实证研究以及规范研究三类。但以规范研究为主。比如吕建章、赵秀民（）提出企业工会的信息工作存在比较多的问题。包括状态封闭、行为具有短期性、信息质量不高等问题。并提出相关建设性的解决方案。这一系列规范性的研究文献为早期企业工会提出了较为明确的指导性意见。（）发展一期（—年）与前一期相比。研究方法更为丰富。在前期研究的基础上又产生了文献综述的形式。但文献综述仅有一篇。这一阶段虽然仍以规范性研究文献为主。但案例研究比重显著增多。说明这一时期的学者开始从个体入手。逐步以微观的角度关注企业工会发展中产生的问题。（）发展二期（年至今）经过前二十余年的研究。对企业工会的研究渐趋成熟。研究方式也更为全面。出现了对比研究的新方式。同时采用综合研究方式的文献也不断显现。石晓天（）以案例研究和对比研究相结合的方式探讨了实现工资集体协商的条件与路径；从统计结果上来看。规范性研究仍占主要地位。文献综述、对比以及实证类研究比重较小。案例研究的比重也有所下降。从前一期%降至.%。.研究对象（）萌芽期（—年）统计结果显示。企业工会研究的萌芽期。学者主要针对外资企业（%）、私营企业（.%）、三资企业（.%）进行了研究。年代初。中国中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资经营企业逐步兴起。私营企业蓬勃发展。企业工会的发展产生一系列亟待解决的问题。继而引发了相关研究。（）发展一期（—年）—年处于中国市场化改革全面推进的阶段。因此。该时间段企业工会的研究对象种类繁多。呈现出多样化的特点。在以国有企业工会、外资企业工会研究为主流的背景下。对其他企业工会的研究百花齐放。特征鲜明。并且研究对象较为均衡。偏重性不大。这一方面说明中国市场化改革取得了较为显著的成果。另一方面也体现了各类企业工会在市场改革阶段所面临的问题繁多。企业工会在中国的发展经历了比较严峻的考验。（）发展二期（年至今）进入到世纪后。对不同企业工会的文献研究数量明显减少。主要是对私营企业工会、外资企业工会、国有企业工会的研究。其中私营企业工会比重最大占总研究对象的%。其次是外资企业工会占%。近年来。各企业工会不断相互借鉴、学习国外企业工会的发展经验。渐趋成熟。没有显著矛盾。.研究方向（）萌芽期（—年）现状描述、理论分析类文献在此阶段比例相同。属于解决办法类的文献比重略低。理论研究方面。学者探讨了企业工会的社团法人地位、工会深化企业内部改革的作用、外资企业工会活动方式等问题。提出了自己独到的见解和看法。为以后的理论研究奠定了基础。（）发展一期（—年）学界在市场化改革的背景下。抓住改革现状。进行了大量现状描述性研究。主要集中在对企业工会作用或职能的分析、对企业工会的建设和发展现状的描述。包括该时期的解决方法类文献。也是在现状描述的基础上提出相关改善性意见。因此。发展一期的文献研究实际上都是以现状分析为前提进行的进一步理论或建设性研究。（）发展二期（年至今）从篇文献总体来看。有%的文献属于理论研究。.%的文献属于解决方法类研究。.%属于现状描述研究。虽然理论研究中仍有比较多的以描述性研究为基础的工会职能分析、工会建设思考。但出现了更多的理论研究内容。包括企业工会参与社会管理、工会组织公信力、工会创新、激发工会活力等更为新颖的理论内容。与时俱进。具有现实意义。四、总结根据普赖斯文献增长理论。通过计量分析对文献进行发展阶段的确定。最终将发展阶段确定为萌芽期、发展一期、发展二期三大阶段。通过计量分析可见。中国对企业工会的研究仍在发展阶段。还很不成熟。有待进一步研究完善。在发展阶段的划分基础上。分别从文献研究方法、研究对象、研究方向入手对篇核心论文进行统计分析。研究方法方面。研究方法不断发展完善。最终形成文综、对比、案例、实证、综合研究并举。形式多样的研究方式。但实证研究的文献有所欠缺。研究对象方面。学者的研究对象随企业的发展变更而不断改变。抓住了时展的趋势。较为全面地记录了改革开放至今。中国企业工会的发展历程。研究方向方面。各时期研究各有侧重。萌芽期现状描述与理论分析都发挥了重要的作用；发展一期现状描述处于主导地位。并且该时期理论分析以及解决方法的提出皆以现状分析为基础；发展二期。理论分析占较大比重。同时理论分析观点丰富。内容与时共进具有现实意义。总的来看。对企业工会的研究在中国企业工会建设成长过程中发挥了不可估量的重要作用。年至今。企业工会研究从局限的方法、小范围的研究对象、简单的研究方向不断发展壮大。到现在形成一个较为完善的研究体系。并开始从宏观层面进行体制的分析、问题的解剖。为企业工会提供了大量意见建议。在中国企业工会发展完善的过程中发挥了指导性作用。 统计分析论文篇 文献计量内容分析法是运用文献计量分析法和内容分析法进行综合研究的一种分析研究方法。该方法通过对所收集的文献信息进行客观、系统和量化的描述与分析展现某领域的研究发展状况。文献计量内容分析法综合运用了文献的定量分析与定性分析、外部特征与内容特征分析、空间分析与时间分析。因此更能客观全面地反映研究对象在一段时间内的整体态势。有助于厘清研究思路。掌握研究对象的发展趋势。找到研究的创新点。（王曰芬。：）本研究的文献信息为国内有关科马克麦卡锡作品的硕士和博士毕业论文。研究中所涉及的信息数据均源于国内权威的期刊数据库CNKI和读秀学术搜索。通过检索与核实。CNKI收录篇硕士毕业论文。篇博士毕业论文。读秀学术搜索收录篇硕士毕业论文。没有收录博士毕业论文。两个数据库共有篇论文重叠。最终统计的硕博毕业论文总数为篇。本研究以上述数据为基础。通过多维度梳理。客观地展现科马克麦卡锡研究的发展现状。以期把握研究趋向。发掘新的研究点。二、结果分析（一）年代分布从文献计量学理论出发。对论文的年代分布进行整理可以“直观反映出该领域的研究状况”。有助于掌握该领域研究在某个时间段内的整体趋势与变化（邱均平：)。从检索的篇论文的年代分布来看。南京理工大学的彭饮冰年撰写的硕士毕业论文《从社会化角度对科马克麦卡锡小说〈骏马〉中主人公成长与命运的分析》标志国内硕士和博士对科马克麦卡锡研究的开始。此时距麦卡锡发表第一部长篇小说《看果园的人》（）已经余年。距论文研究对象《骏马》的发表（）也已经年。年有两篇硕士毕业论文。年没有。年至年掀起麦卡锡研究的热潮。论文数量从年的篇骤增到年的篇。达到顶峰。从折线图上看。年到年虽然论文的篇数降幅明显。但是年仍然有篇硕博毕业论文。总体而言。硕博论文的年代分布可以分为两个时期。年到年为萌芽期。特点是论文数量少。且有断层。年到年为快速发展期。三年时间发文篇。是前年发文数的约倍。发文量激增体现国内硕博群体对麦卡锡关注度的迅速提升。预示未来一段时期国内麦卡锡研究将保持热度甚至呈现上升的发展趋势。（二）作品分布对硕博论文所研究的作品进行文献计量内容分析。有助于揭示国内硕博群体的研究重点和倾向性。为今后的研究指明方向。经过统计。所有硕博论文的研究对象均为现已有汉译本的部作品。在进行统计时。将“边境三部曲”三部作品的相关论文全部归为“边境三部曲”。其余涉及多部作品的论文单列一项“综合研究”。作品研究非常不均衡。硕博论文的重点研究作品是《路》和“边境三部曲”。两者相加占作品研究的%。麦卡锡因《路》荣膺美国文学的重要奖项———普利策奖。也因《路》成为诺贝尔文学奖的热门候选人。对该作品的青睐不难理解。“边境三部曲”使麦卡锡成为美国西部文学的代表人物。三部曲中的暴力、成长、生态叙事契合了研究生青年群体的心理特征和社会关切。因而成为重点研究作品。《血色子午线》被美国评论界认为是麦卡锡最成功的一部小说。但是仅有篇论文研究该作品。《血色子午线》仍属西部小说。但叙述语言却是典型的南方文学代表人物福克纳式语言。文本中融入宗教、神话、哲学、历史、科学、文学等多重元素。加之惜用标点符号。长句俯拾皆是。难以卒读。更难翻译。导致研究该著作的论文相对较少。令人意外的是。只有篇关于《老无所依》的论文。年。根据《老无所依》改编的同名电影在国内上映。引起轰动。仅年发表在各类期刊上关于电影《老无所依》的论文就达多篇。至今相关论文已达余篇。莫非电影的光芒掩盖了原著的受关注度？个中情形有待深究。从上可以发现。对麦卡锡单一作品（包括“边境三部曲”）的研究占据麦卡锡作品研究的绝大部分。仅有篇综合研究的论文。这其中包括统计中仅有的篇博士毕业论文。一方面。表明综合研究的难度更大。对研究者的要求更高。另一方面。也凸显目前硕博论文对麦卡锡作品的整体观照不够。在基础研究已近饱和的情况下。今后的一个研究方向就是作品的总体关照和深度研究。此外。所有的统计论文研究的都是麦卡锡的中后期作品。前期作品无一涉猎。这固然是一大缺憾。却为后来者指明了方向。提供了巨大的阐释空间。（三）主题分布根据文献计量学和内容分析法理论。通过对研究者的研究主题进行聚类分析可以了解相关研究的热点、重点和变化等。通过对检出论文的主题进行聚类分析。发现硕博论文的主要研究方法为文学理论与文本分析相结合以及具体作品的道德、精神、文化解读两个方面。被统计的论文共分为大主题。其中研究后现代主义相关主题的论文共篇。占比最大。主要包括作品的后现代主义基本特征研究如存在主义、不确定性和空间阐释等。其中篇文章研究麦卡锡的后启示录小说《路》。结合“作品分布”一节的统计数据可以看出。对于最受关注的作品《路》。研究者的研究重点为其后现代性。麦卡锡的主要作品都创作于后现代主义盛行的世纪年代至今。后现代性也是其主要作品的创作模式和叙事特征。以“道德与精神”为主题的论文有篇。其中篇研究《路》。成为《路》的第二大研究重点。研究“生态主义”主题的论文有篇。其中篇研究对象为“边境三部曲”。这与“边境三部曲”本身的主题完全吻合。总体而言。对麦卡锡作品的研究主题比较丰富。但仍然有创造的空间。比如理论性研究、宗教叙事、创作视角等。三、结论通过对现有篇硕博毕业论文的年代分布、作品分布和主题分布进行多角度的数据分析发现。国内麦卡锡研究呈现明显的特点：（）近年来麦卡锡研究发展迅速。于年开始从萌芽期进入快速发展期；（）研究作品范围较广。麦卡锡已经发表的部小说中有部成为研究对象。涵盖了其作品的大部分；（）研究的主题紧扣文学理论的新发展。围绕后现代特征、生态文学和道德与精神叩问展开研究。内容和角度趋于多样化。与此同时。对相关论文的统计分析也暴露出一些问题：首先。国内硕博论文出现的时间较晚。反映国内对麦卡锡的关注和研究滞后于欧美。论文数量在年达到顶峰后。年开始下滑。因此对麦卡锡研究的关注持续度有待观察。其次。国内硕博论文对麦卡锡作品的研究失衡严重。硕博论文研究的作品均为已经有中译本的作品。麦卡锡的前期作品无人涉猎。在所研究的部作品中。重点研究对象是《路》和“边境三部曲”。对《老无所依》和《血色子午线》的研究匮乏。再次。重点作品《路》和“边境三部曲”的研究主题趋同。甚至重复研究。因此研究的深度和广度均有待拓展。 统计分析论文篇 （一）翻译硕士教育研究整体情况本研究共检索出国内年翻译硕士教育研究的学术期刊论文篇。经描述性统计分析。翻译硕士教育研究的发展变化情况如图所示。翻译硕士教育经历了萌芽期（年）、探索期（年）和发展期（年）三个时期。产出文献总量总体呈上升趋势。由图可知。萌芽期始于年。翻译教育研究主题开始进入研究者视野。但数量有限。在探索期。国务院学位委员会年审议通过《翻译硕士专业学位设置方案》。年。《全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》。发展期产出了大量相关研究成果。年的文献数量持续上升。激增为篇。占总篇数的.%。年的期刊文献仅涉及前半年。共篇相关文献。占总篇数的.%。（二）翻译硕士教育研究主题描述与分析本研究将文献内容分为学习者、教师、教学体系、教育管理、课程以及其他等主题。研究主题的统计分析结果如图所示。由图可知。翻译硕士教育研究主题具有分布广、多元化的特性。内容涉及翻译硕士教育的各个方面。其中。“教学体系”主体文献所占比例最大。占总篇数的.%；其次为“课程”。占总篇数的.%；而“学习者”“教师”和“教育管理”的相关研究较少。本研究涉及翻译学习者的相关文献仅有篇。主要探究学习者信念与素养问题。有研究者通过翻译教学课程BBS对学习者的学习信念、态度进行考察。发现翻译教学课程BBS的开设能够培育学习者自我效能信念、翻译学习信念及自主学习信念。此外。学习者的理论素养也倍受关注。有研究者认为。在经济全球化的背景下。有必要对翻译硕士的理论素养培养进行分析。遵循技能性原则、实践性原则、理论性原则与阶段性原则。提升高级翻译人才的理论素养。另有研究者指出。译者素养是译者素质与能力的综合。译者可根据不同的翻译情境与目的。对翻译自主性、灵活性及创造性进行建构。促进译者可持续发展能力的形成。本研究关于翻译教师主题的文献仅篇。主要探讨翻译教师的发展、培训、角色及素养等问题。有研究者指出。翻译师资是翻译教学的瓶颈。当下翻译教师角色的转换应该是诸多研究关注的重点。研究者应以翻译过程为导向。以翻译产品为中心。重视翻译教师的角色定位及其实现的主客观条件。翻译教师应扮演“设计者”“诱导者”“研究者”“管理者”等角色。只有及时调整角色定位。才能适应翻译硕士教育过程中的各种挑战。与此同时。国内高校翻译师资在年龄、学位及职称结构方面较有所改善。但学术型和应用型师资的配备不够合理。需做进一步调整；研究者探究的另一重点是。在翻译专业创建伊始就应注重培养高素质的翻译专业教师。此外。翻译教师如何借助现代信息技术提升自身信息素质也是研究者关注的问题。作为翻译硕士教育研究的重点之一。教学体系是由多个教学因素组成的统一整体。包括教学资源、教学内容、教学方法、教学过程和教学结果评价等。根据统计。发现设计教学体系相关文献共计篇。通过深入分析该主题研究内容和所选文献的具体内容。将教学体系细化为教学资源、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价与实践教学等主题。教学资源主要指翻译教材。首先。随着国内翻译硕士的培养兴起。翻译教材的编写成为研究者关注的重点。翻译硕士教育需要向社会输送高层次、应用型翻译人才。为此。翻译硕士教材的编写至关重要。其次。教学模式也是教学体系中的重要论题。教学模式由长期多样化的教学实践形成。主要针对教学过程的结构、程序及阶段等。有学者研究翻译教学模式的理念与应用。指出教学模式由五部分构成：理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价。教学内容在教学体系中所占比例不多。但也不容忽视。研究者在教学内容方面更注重对职业伦理课、计算机辅助翻译课程、文化类课程、术语课程、本地化课程等的探究。第三个方面是教学方法的研究。它是翻译教学体系中的关键主题。研究教学方法的侧重点各有不同。包括：交互式、项目式、协作式、工作坊、基于任务式、基于问题式等。关于教学评价的研究较少。翻译硕士教育仍处于初创阶段。还存在种种亟待解决的问题。因此。翻译硕士的教学评估研究也至关重要。实践是巩固理论知识和加深对理论知识理解的有效途径。而实践教学则是培养具有创新意识的高素质翻译人才的重要手段。翻译硕士教育研究在翻译教学方面成效显著。但无论是对基础理论的研究还是对应用理论的探索。翻译课程的发展速度缓慢。始终未达到理想效果。本研究对课程的探索主要涵盖课程理念、课程体系/方案、课程设置/内容、课程发展及经验介绍等。检索文献共计篇。文献分析结果表明。大多数研究者对课程理念的探索聚焦于对翻译教学或翻译硕士教育等问题的思考。在构建翻译硕士教育特色课程时。注重强调技术写作理念对翻译教学乃至整个翻译行业的重要意义。有学者指出。我国翻译课程体系的设置不够重视学生专业双语能力的提升。因此。在翻译教学专业化的前提下。双语课程体系应与传统双语教学有所区别。以不断提高学生的理解能力和双语转换能力为目标。此外。研究者也注重翻译硕士课程方案的调整与更新。强调区分学术型翻译人才与专业性或职业化翻译人才培养的差别。研究者发现。不同区域的翻译市场对翻译人才需求也不尽相同。近年来。翻译硕士教育与学术型研究生教育的课程设置存在区分不明显、结构不合理及专业特色不突出等问题。因此。有学者认为翻译硕士的课程设置应立足于当地市场需求。发展自身特色专业。课程发展研究的主题较少。研究者基于国内翻译学科发展现状。提出翻译硕士培养方案的试行计划及课程发展等问题。另有学者强调翻译课程不同于其他外语课程。我国翻译硕士教育仍处于初级阶段。研究者在引进国外独特翻译教学方式的同时。还需结合翻译市场需求及翻译特色。探索适合我国翻译硕士教育发展的道路。教育管理要求管理者充分利用有利因素。包括人力、财力、物力等。积极组织协调教育队伍。实现教育管理目标。翻译教育管理的相关文献主要分析毕业论文与学制管理的问题。对于翻译硕士毕业论文的探讨。研究者主要集中于毕业论文的撰写、方案及评价形式等方面。指出翻译硕士学位论文要逐步趋于实践型学位报告的模式。注重“翻译述评”的写作模式。有研究者将学位论文方案调整为四种。即重要岗位的实习报告、翻译实践报告、翻译实验报告和翻译调研报告。除此之外。研究者结合翻译硕士教育特点及学位论文书写要求。提出翻译硕士专业学位论文的评价方式。即定性评价和定量评价。还有研究主要探究翻译硕士教育学制管理问题。在诸多培养单位中。学制两年的居多。学生虽然可以在较短的时间内获得硕士学位。但也导致很多学生基本功不扎实、专业实习成效低及翻译实践质量不达标等问题。为此。研究认为翻译硕士的学制应延长至三年。以保证翻译硕士的培养质量。达到社会对高层次翻译人才的期望和要求。文献分析显示。其他主题的相关文献共计篇。占期刊文献总量的.%。二、翻译硕士教育研究的思考翻译学科作为一门新兴学科。其专业建设仍处于起步阶段。教学体系与课程主题的探讨是国内翻译硕士教育研究的重点。近年来。国内学者对翻译硕士教育的研究取得了一定成果。但在主题与方法研究中仍存在不足。基于当前的研究现状。翻译教学对学习者本身关注较少。更多地侧重于翻译能力的提升。教师研究领域仍有待延伸。如在相关文献中。关于翻译教师的研究仅涉及翻译教师角色、翻译教师培训及翻译教师素养等方面。而对翻译教师学习、翻译教师信念、翻译教师认知等方面的探索尚未开启。由此可见。多数研究者趋向于对教师主题的客观思考。而对教师知识建构、教师理想信念的树立等方面关注较少。此外。从以上研究分析可知。翻译专业课程的类型、内容、分配比例等因素与翻译专业的功能取向、翻译人才的培养目标紧密联系。因此。课程的合理性对整个翻译专业建设至关重要。而多数研究者只关注课程体系的某一单一方面。如课程目标、课程设置等内容。而对课程实施与评价等方面研究较少。主要问题为：其一。相关特色课程设置不突出。翻译硕士课程设置不仅要在翻译种类、内容上有所延伸。更要体现实用型内容。同时。也要兼顾发展性与多元性原则。各高校的翻译硕士教育应在课程设置上突显其地方特色。根据翻译硕士教指委拟定的指导性培养方案。翻译硕士教育课程包括必修课与选修课两种。其中必修课的内容相差无几。高校可以通过选修课的设置体现其培养目标和专业特色。从相关院校的培养方案中可以看出。大部分院校并未充分利用选修课的设置体现其地方特色。其二。课程设置忽略了必要的科学原则。目前国内院校翻译专业的课程设置对科学原则不够重视。诸如翻译课程设置系统性不强；板块划分模糊；课程体系不完整；课程结构不合理等。因此。高校培养的翻译硕士应避免以上不足之处。结合地方特色。培养符合市场需求的翻译人才。 统计分析论文篇 为了更全面地了解职校学生中存在的各种心理困惑问题。尤其是人际交往方面的困惑及障碍人数。我结合各班心育宣传委员工作实际。在各班心育宣传委员的积极配合下。组织各班统一开展了以“中学生心理健康量表”测试和“职校学生心理健康问卷”为主题的心理健康调查活动。在以本校所有在校学生为心理健康调查对象的调查统计反馈中。我通过“中学生心理健康量表”测试。发现有不少学生都或轻或重地存在着人际焦虑倾向与人际适应的问题。而通过另一项“职校学生心理问卷”的调查活动。我发现。在全校学生中自述存在心理困惑问题的人数占全校学生数的.%。其中存在人际交往困惑问题的学生数占总困惑人数的.%。仅次于学习困惑人数（占总困惑人数的.%）。成为本校学生的第二大心理困惑问题。其表述的人际交往困惑问题包括与同学、舍友、班主任、任课教师、父母长辈、朋辈间的。也包括与异性间的交往等等。而另据有关调查研究表明。那些对学校生活感到满意度低的学生。其列在第一位的也往往是人际关系不适或不良。因此对职校学生进行积极人际交往能力的培养显得尤为重要。二、构建职校“四维一体”人际交往辅导活动网络（一）组织开展以人际交往为主题的各类教育宣传活动。给予职校学生积极的引导和正确的指导我们应在平时积极利用集合、大型集会、班主任阵地对职校学生进行积极人际交往心理品质的健康文化宣传。充分利用每周一的“师生旗下讲话”“主题教育月”“班会活动”等进行宣传。使积极人际交往的心理健康理念深入人心。同时。我们应通过人际交往讲座活动。给予职校学生积极的引导与正确的指导。一是让中职学生懂得交往。使中职学生懂得人际交往的意义。使学生明白只有在交往中才能晓得别人对自己的要求和评价。学习别人的长处。增强自己对社会的适应能力并逐步接触和认识到复杂的社会关系。为将来立足社会打下基础。二是让中职学生乐于交往。中职学生乐意与人交往。就能在交往中锻炼自己的积极思维和应对能力。在群体生活中提高自己的适应力和竞争力。三是让中职学生慎重交往。我们应教育中职学生慎重择交。知道交到不好朋友会受其消极影响。如果与社会上不三不四的人交往。也许会受其影响而误入歧途。四是让中职学生善于交往。我们应教给中职生交往的艺术。使他们养成礼貌待人的习惯。学会尊重别人。会用商量的口吻与人交谈；有损于别人时。能主动道歉。请求原谅。（二）组织开展各种丰富多彩的人际交往辅导活动。以分类分层的方式帮助职校学生疏导各种人际交往困惑问题根据职校学生中存在人际交往困惑问题的种类与轻重。我们应组织各班开展各种小团体的人际交往辅导活动、主题班会、座谈会等。其人际交往辅导活动的主题有：“年轻的朋友来相会———高一新生‘人际适应’团体心理辅导活动”“当自己被别人误解的时候……”“AboutLove（关于爱情）”“放弃。是为了更好的追求———谈异性交往”“做负责任的决定”“花开应有时———如何对待我们的‘爱情’”“我们需要温暖和睦的家———改善亲子关系活动课”“妈妈我想对你说”“感恩的心。感谢有你”等。通过辅导活动课的形式。我们教师可以对存在人际交往困惑问题的中职学生有更全面与客观的了解。为进一步开展个别心理咨询与辅导工作提供了大量珍贵的第一手素材。同时也积累了不少的教育成果。如由本校班主任教师设计的心理辅导活动教案《知养育情报父母恩》。录摄的辅导活动课《花开应有时———如何对待我们的“爱情”》。撰写的论文《职校教师更应教会学生如何做好人》《中职学校入学新生心理调适的探索与实践》《职校师生信任危机干预措施的探索与实践》《如何建立良好的师生关系》《职高师生心灵互动模式的探索与实践》《构建和谐校园文化促进学生健康成长》等教育成果分获全国、省、市一、二、三等奖。（三）深入开展“与你心灵有约”个别心咨心辅活动。及时有效地帮助存在人际交往障碍的职校学生为使教育辅导工作开展得更为深入与细致。在考虑全体学生的同时。我还兼顾个体。建立“特殊”学生的个案跟踪调查。有针对性地对“特殊”学生进行心理辅导。并做好记录。如连同校女职委、星级工作区、心理辅导站发起的组织师生“手牵手。心连心”结对活动和连同德育处新出台实施的“德（心）育导师制”工作方案。现在。各班人际交往特殊生的情况正在发生令人可喜的变化。为我的实践研究积累了又为可贵的经验与做法。如由本校心理辅导教师撰写的典型个案心理辅导案例《自卑自信成功》也受到了上级主管部门的肯定。被评为本市心理健康教育优秀成果一等奖。（四）设立班级心育宣传委员。组建职校阳光心理社团。充分发挥职校学生自我教育与服务的作用一是为充分发挥学生干部的人际交往心理辅导桥梁和纽带作用。每班均可选一至两名性格开朗并能耐心助人的学生作为班级心育宣传委员。并在此基础上组建成各年段的心育宣传委员班。由心理辅导站的教师根据各年段学生的人际交往实际心理需求。组织开展隔周一次的心育心辅培训活动。提升他们的心理理论知识和同伴辅导工作技巧。使心育宣传委员能做到及时了解班级同学的心理动向。及时协调班级人际关系。解决一些同学的心理疑难问题。当好同学的“知心朋友”。成为教师的“好帮手”。二是通过组建校阳光心理社团。为职校学生积极搭建自我演绎校园心理剧的活动舞台。创设各种人际交往的活动场景。增强职校学生的交际能力。如为职校学生设计多种不同的角色。或是处于负责人的地位。或是接受别人的指导。或是主动表现自己。或是学会欣赏别人……经过一段时间。学生就能正确理解不同角色。把握自己在活动中的地位。明白该怎么做。不该怎么做。从而与同学愉快地交往。又如。为职校学生创设多种多样的活动场景。使学生置于多种不同的交往关系中。处于不同地位与同学交往。使学生心理活动内容得到丰富。个性得到发展。我们还可以采用不同的活动方法、内容和组织形式。训练职校学生具备不同的组织能力、动手能力、配合能力、协调能力。以及一定的应变性、主动性、互谅性和互补性等交往心理品质。此外。我们还可以通过扩大活动交往范围。有目的、有意识地带领职校学生接触成人社会。开展校外实践、社会调查等活动。让学生与不同年级的陌生同学交友等。使学生学习别人良好的生活经验。懂得尊重别人。爱护他人。形成良好健康的交往态度。目前。本校以各班心育宣传委员为社团骨干、众多“校园阳光使者”为社团主力的校“阳光心理社团”已成为校内学生社团中规模最大、影响力最广、特别受广大学生欢迎与广泛参与的热门社团之一。同时。其活动成效突出。也受到了多家新闻媒体与上级部门的积极肯定。并获得了本市“优秀学生社团”的荣誉称号。三、结束语通过以上构建职校“四维一体”的人际交往辅导活动网络和对活动的实践操作运用。增强了职校学生积极的人际交往意识。提高