教育实习计划
【导语】下面小编为大家带来教育实习计划(共篇),希望能帮助大家!
教育实习计划推荐
一、实习目的
通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,
把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位
新丰县第一中学
三、实习时间
年月日年月日
四、实习目标
、上好实习课。作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。
首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,
而且要虚心向原科任老师学习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。
每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。
、做好班主任工作。
实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的'班级情况是复杂多变的。
因此,不能有教条主义,
而是应该实事求是,具体问题具体分析。
平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。
、适应实习生活。
教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,
与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,
因此,融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽,互帮互助,
团结友爱;
二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何:
、教学实习
①首先听课。通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,
进而使自己对这些课程有一个大概的了解。
另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧。
②备好每一节课。
俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、做好,并让原班主任查阅,
这样我们才能上好每一节课。
③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。
只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,
学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。
④教学后勤工作方面。
这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监管学生的课后作业情况,
让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”,不要把任务堆积到最后才赶工。
⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。
、班主任实习
①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况以及熟落学生。
②抓好班级的常规规范,
杜绝迟到、早退、旷课等现象,
抓好自修课纪律,提高学习效率。
③定期开展丰富多样的学习活动,
向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。
④开展有益身心的文体活动,
教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,促使学生的身心健康发展。
⑤努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,
营造良好的学习氛围,通过组
织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
⑥利用班级刊物对学生进行思想教育,
发挥学生的主观能动性,激励学生。
⑦组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
⑧定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
、教育调查
①认真做好前期的准备工作,
定好调研题目,搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。
②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。
队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。
③定期开会汇报调查的进度,可以提出自己的意见、疑问,
商量接下来的工作如何执行等问题。
__年_月至__月,我将在__附中进行为期__周的计算机科学科目的
教育实习,
根据《__大学教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:
一、教育实习目的和要求
、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有中学相应的教学工作能力。
、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。
、通过教育实习,使师范生全面了解中学教育的现状,
根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。
、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力。
我对自己的要求:
、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、
、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。
、要接近、关心、热爱学生,
对学生要有耐心,热情帮助。
、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。
二、实习内容
(一)、教学工作实习
根据相关的课程标准,
开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。
实习期间,
必须坚持互相听课和参加教学评议。
()、听课
听课不少于节,
做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。
()、参加教学评议—次。
()、备课
要认真钻研教材,
参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,
要根据班级情况确定教学方案。
教案抄正后交指导教师审批。
()、上课
从事课堂教学一般不少于节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作—节的多媒体课件,
运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。
(二)、班主任工作见习
如果有幸能担任班主任的工作,我将做到以下几点:
、做好熟悉新生的工作,争取多到班级中走动,
了解班级情况以及熟络学生。
、根据学生身心发展的特点,组织组织和管理好班集体,做好学生的思想教育和常规管理工作,
开展有益于学生健康成长的各种活动。
、努力常见班级文化,
通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛。
、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,即使疏导学生的问题。
(三)、调查研究
在努力做好教书育人工作的同时,
定好调研题目,搜集相关资料。注意了解实习学校的教育教学工作的情况,
研究与工作相关的理论和实践问题,写出有一定水平的调查研究报告。
要求:必须进行调查研究,调查报告须理论联系实际、内容翔实、严禁抄袭、剽窃他人成果、调查研究报告一般不少于字。
(四)、实习时间【教育实习计划表】
三、总结
实习期间将认真研究教师的教学技能、方法,了解中学生的心理特点和学习特点,
将这两个月的收获运用于以后的教学实践中。
实习期间将严格要求自己,认真履行老师安排的各项任务,及时上交实习日志,最后高质量的完成实习调查研究报告。
【一】准备阶段(月日——月日)
、这是实习前最值得珍惜的时间,期间,
我要更加端正自己对教育实习的态度,
提高对教育实习的重视。阅读历史书籍,充实自己的专业知识;充分利用时间练习自己的师范技能(例如粉笔字,
普通话),
拿准高中历史课标,坚持每天至少备课一个课时,
练习板书,撰写教案和相应的课件。
另外观看优秀教师的教学案例,参考他们的教资,
教态和教学方式等等。
、月日——日,参加本年级赴西安进行校外教学,走访古都西安,
探访历史遗迹。相信这次校外教学可以为自己以后的教学提供大量的图片之类素材。
、在月下旬将参加本实习队伍的队员见面会,以便以后更好地沟通和相处。
、在这个阶段,最重要的莫过于完成实习前的“五个一”(一份电子教案,
一个课件,一个班会课教案,
一份第二课堂方案,一份实习前准备总结),可谓重中之重的任务。
二【见习阶段】(月日——月日)
见习的作用不可小看,在这个阶段主要工作有一下几项:
、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度,
规章制度。
、与指导老师多多沟通,以便更好地了解学生情况。
、观摩实习指导老师的课堂,多多参考指导老师的教学方式和建议。
、积极参加科组的科研活动,并且在指导老师的指导下进行深层次的备课和撰写教案。
、多多走近学生,
进行家访,了解学生情况。
、在原任班主任的指导下,
制定相关的班会课方案和第二课堂方案。
三【实习阶段】(月日——月日)
、课堂教学——根据课程标准,钻研教材,
了解学生知识基础,
认真备好每一节因材施教的课堂。力求每一个知识点明确,概念清晰不含糊,课堂生动有吸引力。
并且要做好课后的教学辅导。
、批改作业——认真批改学生的作业,纠正学生的知识点错误。
、互相学习——在听指导老师的课之余,
与队员多多互相听课,互相学习和纠正,
扬长避短,以便共同进步。
、班主任工作——认真抓好班风和学风,
监督好早读,
早操,晚读和晚自修。
另外,要结合学生实际开展相应的第二课堂活动和主体班会。
四【实习总结】
认真做好个人的实习总结,
自评实习中的个人表现和实习收获。
并且可以跟队员互相交流收获和心得。
参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后,
必须随班听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班级的情况,
并按教学进度要求,认真做好教育实习讲课前的教案,预讲等准备工作。
实习生正式上课前请原任课老师给予指导,同时其他同校实习生(或同地区的实习同学)也要到场评议。
另一方面,实习生应在原班主任的指导下参加班级活动,
了解班主任工作内容和方法,制订开展实习班主任工作计划,送原班主任审定。
(三)实习阶段(时间:月日到月日)
本科生必须编写个以上不同的教案,上课时间不得少于个课时。
在这个阶段,实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动,
并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育,注意收集中学生的反映,不断改进教学方法,
尽可能应用各种教学手段,如教学辅助软件,提高教学质量;
实习生之间必须相互观摩和交流,
尽力提高教学水平,并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
教育实习计划篇三
一、实习目的
通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,
把所学的知识转化为能力,
不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位
新丰县第一中学
三、实习时间
年月日――年月日
四、实习目标
、上好实习课。作为一名老师,
最基本也是最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,
做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,
每次备课都应该给原科任老师过目,
听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,
以及时改正自己的不足之处。
、做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,
虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。
因此,不能有教条主义,
而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。
、适应实习生活。教育实习为期两个月,
而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,
因此,融入实习队的大家庭,
适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽,
互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,
该提意见的时候提意见,
该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何:
、教学实习
①首先听课。通过听原班主任的课,
大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,
听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,
学习他们的讲课技巧。
②备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,
理好教学思路、写好教案、做好,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。
③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。
只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,
学生才不会昏昏欲睡,
教学质量自然会上去。
④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是“画龙点睛”。
这就要求我们在紧张而活跃的教学后,
要严密监管学生的课后作业情况,
让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”,不要把任务堆积到最后才赶工。
⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),
并写明活动时间、地点、对象,
活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。
、班主任实习
①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,
了解班级情况以及熟落学生。
②抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好自修课纪律,
提高学习效率。
③定期开展丰富多样的学习活动,
向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。
④开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,
促使学生的身心健康发展。
⑤努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,通过组
织班级活动培养学生的集体观念,
增强班级凝聚力。
⑥利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
⑦组织学生积极参与学校的各项活动,
力争在各项活动中取得好成绩。
⑧定期与学生谈心交流,
了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
、教育调查
①认真做好前期的准备工作,
定好调研题目,
搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。
②注意了解实习学校的情况,
做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。
③定期开会汇报调查的进度,
可以提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。
④认真撰写调查报告,不抄袭他人作品。
初稿完成后可以拿给老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。
⑤如果所调研的题目与实习学校相关,
调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况,
并感谢实习学校的大力配合以及支持。
六、实习措施
、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,
认真备课,
做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。
、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,
个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,
不能置之不理。
、争取多上实习课,
特别是多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,
并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,
以不断提高自己的教学技能。
、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,
学籍登记表,学生姓名表,
座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,
掌握班级学生情况,
建立学生档案,同时制定班主任工作计划。
、开展班主任日常工作,
监督升旗、课间操、眼保健操,指导出黑板报、开展文体活动、团队活动,
检查批改周记、检查作业等工作。
进行早读、晚修、轮班的值班工作,以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。
、主持一到两次主题班会,最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动),
可邀请其他实习队员出席,其他实习队员应积极参与准备工作,发扬团结互助精神。
、服从学校和学校的指导老师及队长的领导,
并严格遵守实习的各项制度,实行坐班制。
、自觉服从领导,虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任,服从实习学校工作安排,
严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌,
不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工,
如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议,应由队长集中向学校领导反映解决。
、严格要求自己,以身作则,
思想、仪表、言行均为学生的表率。
节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方,
不穿奇装异服,不留怪发型。
、个人利益服从集体利益,
表决时少数服从多数。
。研究高中物理课程标准,钻研教材,
编写教案,进行试讲演练。
。实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的准备工作,并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明确实习中的教学内容,
以便在假期作好备课等教学准备工作。
月日各实习队进驻实习中学,安排好食宿。
(二)实习阶段
第一周见习周(年月日至月日):
。请实习学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组的情况并对实习生提出具体的要求。
。实习生应尽快与原任课教师、原任班主任取得联系,
进行听课、备课,写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。
。观摩评议实习学校任课教师示范课。
。了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状,制定班主任实习工作计划,
协助原班主任开展工作,组织班级活动,进行个别教育,家访。
第二周至第九周教学周(年月日至月日):实习生教学工作和班主任工作实习全面展开。进行教育调查并撰写调查报告。
月日实习生返校。
(三)总结阶段
第十至第十一周教学周,进行为期二周的汇报讲课及对实习生进行总结,成绩评定周(年月日至日):
带队教师将实习点实习生初评成绩进行核定。
召开教育实习总结汇报会,推荐优秀实习生名单,选送优秀教案、优秀学生总结、优秀调查报告等。
实习单位指导教师登记表、实习成绩登记表和实习工作总结、学生实习手册等必须及时收集归档。
四、教育实习的成绩考核与评定
教育实习成绩由实习学校指导教师和原班主任写出鉴定,按单项成绩评定;我院指导教师根据自己的指导、听课、实习生个人总结等情况,
在征求实习小组同学意见的基础上,对实习学校指导教师的鉴定评语进行合理、公正的调整,确定每位实习生的鉴定和成绩并提交学院实习领导小组审定。
实习总成绩按五级制:优(~分,
一般不超过实习生总人数的%),良(~分,一般不超过实习生总人数的%),
中(~分),及格(~分),
不及格(分以下)。
教育实习成绩不及格者要重修,一般安排参加下一年级实习。
五、对实习生的要求
。参加实习的学生应自觉遵守实习守则,按照教育实习大纲的要求认真完成实习计划规定的各项任务。
。在实习期间应认真备课,编写教案;制定班主任工作计划;做好听课评课以及主题班会、家访等记录,
完成实习总结;并在指导教师的指导下撰写教育调查与研究报告。
。实习队应服从实习学校的领导,主动向实习学校有关领导汇报请示,共同搞好教育实习工作。
。实习结束后应在规定时间内将教育实习成绩鉴定表以及教育实习手册上交学院,作为实习考核的依据。
六、教育实习的编组
参加本届实习的学生共人,到中学实习的学生人,
其中集体实习人,在学校实习的学生人,
共分个实习组:
第组指导教师:曹丽华组长:于冰;崔爽学生人
在校实习(人):张丽超;
成立丽;
李微;何政德;张永泉
中学实习(人):郑美玲;
赵志强;(长春榆树实验高中);赵玉仿(长春德惠实验中学);张孝梅(长春德惠光明中学);
许艳玲(长春九台四中);李鹤(长春三十中);褚彦飞(长春农安实验中学);
于冰;杨双(长春农安高级中学);郑艳宁(长春农安实验中学);耿萌萌(长春东师附属实验学校);史清源(长春榆树实验高中);
崔爽(长春养政高中);赵维佳(长春九台市第四中学);
申佳(辽源五中);冯旭(辽源东丰二中);
任鹏(辽源东丰二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中)。
第组指导教师:刘茂军组长:郑成程;徐馨伟学生人
在校实习(人):钟思颖;吴钰涵;
陈晓娇;季研岩;
庄天阁;
朱敏
中学实习(人):郑成程(延边州安图县第一中学);管大权,崔景娜(延边一中);
刘文发(延边州珲春市第一中学);马文博(延边敦化一中);王泽光(辽宁省锦州市黑山一高中);温暖(辽宁铁岭第六十八中学);方芳(吉林市吉化一中);
张爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中学);董艳彬(吉林市第十二中学);
徐馨伟(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);
张博(白山临江二中);王静静(白山市一中);
候俊(长春九台市其塔木镇红旗中学);张春梅;史冬瑞(长春九台市第一中学)。
第组指导教师:华中组长:马岩慧;王开远学生人
集体实习教育实习(人):许仁安;
刘杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王开远;
肖军城;吴增文;范殿柱;付胤强;马岩慧
专业实习(人):赵云霄;
郝吉;王皓旭;赵永龙;崔小云;
张卓;朱文;宋硕。
第组指导教师:肖利组长:范萍;
张冰学生人
在校实习(人):李贺贺;金鑫;姜馨;宁春丽;范萍
中学实习(人):
(集体实习):张振;
高洋(榆树台中学);王元美(榆树一中);高娃(四平市郭家子一中);于杨(四平一中);
张冰(四平一中);郑立成(四平梨树郭家店高级中学);于春武(四平公主岭二中);李明(四平市梨树一中);康春雨(公主岭市第二中学);
霍鸿伟(松原扶余县第一中学);胡乐乐(松原扶余县第一中学);
程宏岩(松原乾安县第七中学);邢维关(松原市长岭第三中学)。
第组指导教师:刘惠莲组长:任丹阳;
李艳学生人
在校实习(人):方纯雪;吕姝慧;曹义朋;
王健;孙鹏。
中学实习(人):杨勇(长春中);马丽(长春第六十八中学);李向南(长春市榆树市第一高级中学);杜天会(长春德惠一中);
孔令男(长春市第二十六中学);曹鹏成(长春市榆树市闵家一中);任丹阳(长春榆树市五棵树中学);张晶;刘楠(长春榆树市第二实验中学);
李艳(长春市第五十三中学);李大伟(长春农安实验中学);陈宝军;李星澎(长春市第五中学);赵单单(长春市德惠市第七中学)。
第组指导教师:王光怀组长:肖金龙;
刘爱华学生人
中学实习(人):
(集体实习):李晶;毛毳;
赵大伟;
肖金龙;张维汉;宋丹丹;
刘铃;李平;
李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;
王超;徐健;
刘爱华;
刘少哲;殷立柱;
徐天龙;黄华英。(伊通实验中学)
第组指导教师:陈万金组长:宫娜;郝丽靖学生人
在校实习(人):宋岩;
付冉;师惠华;王明明;
韩晓虎;明颂雨
中学实习(人):马莹(白城洮南市第一中学);郝丽靖(白城一中学);徐丽娜(白城市镇赉县第一中学);宫娜(白城市洮南市第十中学);
何玉玲(白城市洮南十中);陈建国(白城市抚松县第一中学);陈玉萍(白城市镇赉县第一中学);
任雪(白城市镇赉县第三中学);
张晓明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中学);宋晶(白城洮南十中);
赵兴华(吉林永吉四中);邢诗雅(吉林永吉四中)。
第组指导教师:刘立华组长:夏林英;
王莹莹学生人
在校实习(人):孙芹;吴世花;迟媛媛;
宋微;刘姗姗;王莹莹
中学实习(人):赵鹏捷(辽源市东风二中);郑拓;王琳;
尤贺(辽源市第五中学);陈超(辽源市东风二中);鞠烨(蛟河一中);李明(江源十四中学);高廷丹(杨大城子一中);
安青翠(和龙市一中);夏林英(河南周口项城三高);李南;
王爽(十一高);刘杰。
教育实习计划篇三
一、实习人数:
数学教育专业人,
计算机专业人;
二、实习时间:
年月日到年月日(共七周,
其中国庆节放假一周);
三、实习要求:
、每个同学必须珍惜这次机会,以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教;任何人不得无故不参加实习,有特殊情况必须在事前提出书面申请。
、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习;实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱:***@,以便年级编辑实习简报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料(含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得)和不少于个的教学教案。
、在实习期间,鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上,
深入了解当前学校教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息,并做一些辅导培训工作等,
真正做到教学相长。
、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高为师,行正为范”的师大人高尚品行;
要严于律已,尊敬师长、真诚待人,
文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形象,不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问,
虚心听取意见、批评和建议,努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。
、为了便于管理,
实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定,违反者按实习学校、学院有关规定处理。
四、实习安排:
(一)实习动员阶段(时间:月日至月日)
月至月:主要是实习联系期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,
到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。
月日:召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作,
并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。
(二)实习准备阶段(时间:月日到月日)
参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后,
必须随班听课(包括其他非专业课)学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班级的情况,并按教学进度要求,
认真做好教育实习讲课前的教案,预讲等准备工作。
实习生正式上课前请原任课老师给予指导,同时其他同校实习生(或同地区的实习同学)也要到场评议。另一方面,实习生应在原班主任的指导下参加班级活动,
了解班主任工作内容和方法,制订开展实习班主任工作计划,送原班主任审定。
(三)实习阶段(时间:月日到月日)
本科生必须编写个以上不同的教案,
上课时间不得少于个课时。在这个阶段,实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动,
并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育,注意收集中学生的反映,不断改进教学方法,尽可能应用各种教学手段,
如教学辅助软件,提高教学质量;实习生之间必须相互观摩和交流,尽力提高教学水平,
并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
教育实习是教师专业化发展的重要环节,
是理论联系实际、培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课,
是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。
教育实习对我们师范生来说,
是各种理论知识的实践场所,
是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中,制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。
到高中参加实习实践,切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作,把理论与实践相结合,
是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距,或许会看到实际灵活运用理论的精彩……不管怎样都是经历的一部分,要学会学习矛盾冲突的处理,学习知识传授的细节处理,
学习科任老师班主任的工作经验,不断提高自身的综合素质,为将来的教育教学工作打好基础。
为此,对于接下去的两个月实习生活,
我做了如下的具体计划:
一。教育实习概要:
、实习地点:浙江师范大学附属中学(金华二中)
、实习时间:月日—月日
、授课科目:高一数学
、实习主要内容:教学实习,班主任工作实习,
教育调研
二、教育实习目的:
(一)转变态度:
学生的态度和老师的态度是不一样的,
学生的态度带有一定的随意性,而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。
(二)丰富知识:
在学校学习的专业知识,课外阅读的名著、读物,
这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁,更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处,
锻炼与学生相处、交流等能力的知识。
(三)培养技能:
实习可以培养各种听课、讲课的技能,例如:导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。
这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。
(四)角色转换:
实习中的自己扮演着双重角色,
即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师,实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。
教育实习计划篇范文合集
教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分,是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。
为切实保证我院学生教育实习质量,特制定级教育实习计划如下:
一、教育实习的目的
通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,使学生了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,
从而缩短从教适应期,
为今后走上工作岗位打下良好的基础。
同时,还可以了解和学习中学教育教学改革的经验,检查我们的教育教学质量,促进教育教学改革,提高办学水平。
二、教育实习工作的内容和要求
教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部分组成。
(一)教学工作
。教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。通过课堂教学,
使实习生熟悉教学的全过程,初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧,
学习科学的教学方法。
。为培养实习生实际教学能力,要求实习生尽可能完整地实习各种课型(含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课等)。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套(分钟一套,
分钟一套),
初中教案二套(分钟一套,分钟一套)。
。实习生要熟悉高中物理课程标准,认真钻研教材,结合实际备好每节课。
实习生讲完每节课后,要认真做好自我分析。及时请指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。
。实习期间实习生必须互相听课,
每人听课不得少于节,并填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况,
有的放矢地进行辅导。要认真批改作业,对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为主。
(二)实习班主任工作
。调查了解班级学生的基本情况,制订班主任工作实习计划,在原任班主任指导下,
进行班主任工作实习。
针对班级情况,运用各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。
。运用教育科学理论指导班主任工作实习,了解班主任工作的意义与基本内容,学习班主任工作的基本方法,
培养从事班主任工作的能力。
。每个实习生都必须制订班主任工作实习计划,交原班主任审定后执行。
实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。
(三)教育调查与研究
了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况;了解课程改革的情况;调查优秀教师的教育教学经验;
研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平等德智体状况。
实习生根据当前基础教育课程改革和培养学生科学素养的新动向、新问题和新特点,
结合物理教育专业的教育教学特点,撰写一篇调查研究报告。
三、教育实习方法和步骤
采取校内培训与到中学实习相结合的形式。
(一)准备阶段
年月日至日为实习动员和准备周。
。审查实习生资格条件。
凡未修完物理教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或普通话水平测试未达到规定等级的学生,不能参加教育实习。
。组织学习文件,
包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院实习计划、基础教育的文件及教育实习工作有关规定等。
下一页更多精彩“教育实习计划”
为了落实“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”专科会计专业教学计划,加强对学生业务素质和专业技能的培养,
实现专业培养目标,根据省电大财经系对开放教育专科会计专业集中实践环节的要求,现就模拟实验部分(社会实践)的教学安排通知如下:
一、实验性质与要求
集中模拟实验是开放教育专科会计专业实践环节的重要内容之一,
是对所学专业知识与专业技能的一次综合性的应用与检验。要求学员通过练习与操作,
熟悉会计业务,掌握会计核算与财务管理全程操作方法,通过训练与测试获得相应学分。
二、实验内容、形式与辅导安排
实验项目与内容包括原始凭证填制、记账凭证填制、账簿登记、成本核算、财务报告编制个模块;
其中账簿登记内容又分为账簿初始化、日记账登记、明细账登记、科目汇总表及总账登记个子项;采用集中辅导与课外练习相结合的方式完成实验任务。
三、制定实验辅导时间、内容与考试安排
四、考核与成绩评定
模拟实践采用训练与考核合一的实践模式,参加毕业实践环节的开放教育专科会计专业全体学员必须按要求参加模拟实验的培训、操作与上机考试。模拟实验的考核分为平时训练记录与上机考试两部分,
平时训练由学员本人在实验现场签到或由任课老师点名确认,上机考试由模拟实验系统随机抽题测试并自动批阅积分。实验结束时分别按平时%和考试%的比例评定考核成绩。考核合格者取得学分。
五、注意事项
()集中实验辅导的时间为:上午:开始,下午:开始,每次课时。课余实践练习由学员根据自己的实际情况自由选择(请事先了解机房开放的时间)。
()上课及考试地点:号楼东机房。
()模拟实践系统是一个由加密卡驱动的有版权的局域网软件,软件及内置资料无法拷出,学员只能在学校机房内使用。
()在安排的集中辅导时间内,
确因特殊原因不能到堂训练的,
应事先向班主任办理书面请假手续。书面请假材料由班主任签字确认,并在考试结束前传递给任课教师或远程教学科,作为评定平时训练成绩的依据之一。
()请各位学员在参加相应内容的辅导练习之前,
对各类会计业务处理的方法与程序进行必要的复习。
一、实习目的
专业实习是为财会专业学生设置的重要实践教学环节。财会专业在相关专业课程学习的基础上,体验基层实际工作和认识会计知识在实践中的应用,是学生理论联系实际的课堂,
有助于提高学生的就业竞争能力,为将来学习专业课和完成毕业实习或毕业论文打好实践基础。
二、实习要求
(一)熟悉并掌握会计核算工作组织程序。
(二)掌握一般会计业务的凭证编制、整理技巧;帐簿登记、报表编制方法。
(三)熟悉企业的财务会计工作组织流程,了解管理部门之间的协调与合作。
(四)了解会计电算化软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管。
(五)了解会计师事务所的审计工作流程和审计业务处理中的技术方法与技巧。
三、时间安排
第八学期后半学期,总时间为周
四、实习地点与方式
以分散实习为主,
学生自己寻找实习单位实习。
六、实习管理
分院成立实习指导小组,由分院党政领导和专业老师组成,全面负责财会专业学生的实习工作。
具体分工安排如下。
组长:李雷(负责总协调,)
副组长:廖晓安(协调实习工作,)
组员:刘頳(负责本科实习的检查和任务的下达,)周海钧(负责实习的管理,
)
朱新满(负责专科实习任务的下达和检查,)
七、实习任务和要求
、任务
通过与专业对口或接近的企事业、行政机关、社区等单位的参观学习、实际操作或跟班劳动,
使学生较全面地了解与本专业有关的基本工作过程及实际知识,
比较深入地了解有关专业知识,初步获得组织与管理的实际技能,
收集相关资料,进一步理解与巩固所学的理论知识,拓宽专业知识面,
提高分析问题和解决问题的能力。
()毕业实习安排在第八学期;
()每位学生在实习期间,必须做好实习周记录,
实习周记录不得少于篇;
()本科学生在实习结束后须撰写毕业实习总结。字数不少于字,要求一律用纸打印。
、基本要求
()遵守实习单位的规章制度,
请假必须经分院和实习单位同意;
()要特别注意人身安全、财产安全;
()遵守操作章程,严禁违章操作;
遇到问题及时向指导教师反映。
()本实习手册、实习中期报告和实习总结必须于实习结束后一周内上交指导教师处。
、专业要求
()巩固财会基本理论知识并有所提高;
()巩固并提高企业实际经济业务账务处理的能力;
下一页更多精彩“个人教育实习计划”
()巩固和提高理论联系实际的能力。
八、毕业实习进度安排
九、考核与成绩评定
(一)实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务,并提交实习日志,
实习总结(报告)和单位反馈表(必须加盖实习单位公章),方可参加考核。
。实习单位评价占%;
。指导老师评价占%;
。实习总结占%。
(二)专业实习考核成绩由学院实习领导小组根据学生在实习期间的表现进行综合评定。
即根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩。
成绩评定标准:
优秀:实习态度端正,组织纪律性强,无缺勤和违纪;工作积极主动、刻苦、勤奋,
按照大纲很好地完成了实习内容;实际操作能力强,理论联系实际好;实习报告全面系统。
良好:实习态度端正,
组织纪律性强,无违纪现象;工作积极主动,
较好地完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力,
能理论联系实际;实习报告全面系统。
中等:实习态度基本端正,
无违纪现象;完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力,能理论联系实际;实习报告全面。
及格:实习态度基本端正,无违纪现象;
基本完成了大纲要求的实习内容;完成了实习报告。
不及格:违纪或违法;或者无故缺勤累计超过十天;
或者因工作不负责任造成严重后果;或者不服从分配、不听从指挥;或者未完成实习报告。
(三)凡实习成绩不及格者,不能取得学分,须重修及格后方能毕业。
九、实习纪律和有关事项
(一)严格遵守国家法律、法规,
遵守社会公德,爱护公共财物,
自觉维护社会安定秩序。
(二)保守国家机密;严禁徇私舞弊、收受贿赂。
(三)严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律,
服从实习单位的管理,保证实习期间的安全;
尊重指导教师,
虚心向业务部门的老师学习。
(四)学生在整个实习过程中应有强烈的集体荣誉感,
注意自己的一言一行,自觉维护学校的声誉。
(五)分散实习学生,
在实习开始后两周内须将实习地点告知年级办公室,并保持与学校的联系畅通,
提供信息不得弄虚作假。
(六)实习期间无特殊情况,
不得擅自中断实习。
因故必须请假时,须严格遵守请假制度,不履行请假手续或程序不符合要求或假满不及时归队者,均作旷课处理。
(七)实习学生因违反纪律而造成不良影响或重大损失者,
由学校或实习单位按相关规定给予相应处分。
个人教育实习计划篇三
按照计算机科学与技术专业人才培养方案要求,学生必须参加毕业实习,
通过在企业实践锻炼,
不断提高实践动手能力,
完成向一名合格职业者的转变,为毕业后顺利步入岗位奠定坚实的基础,特制定学生毕业实习方案。
一、毕业实习目的
毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,是专业人才培养方案的重要组成部分,
是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节,
对于培养学生良好的职业道德、熟练的职业岗位操作能力和较强的可持续发展能力等有着十分重要的意义。
学生通过实习走向工作岗位,
增强职业道德、事业心、责任感,
了解工作岗位状况,可加深理解并巩固所学专业知识,进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力,
快速适应岗位的要求,同时也是毕业实习报告的内容更充分、更真实的依据。
二、具体要求
、实习前准备
()把学过的知识复习、回忆一下,以达到巩固所学知识的目的,
尤其要对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解;
()对自己实习的重点有充分估计和把握。在实习中有目的收集资料、选择素材,为毕业实习报告写作做准备。
、实习后要求
()实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表。
()完成毕业实习报告册。
三、时间安排
、年月中下旬进行毕业实习动员,并布置实习的具体事项。
、实习时间:年月至年月,具体返校时间请关注学院网站的通知,
届时交上实习鉴定表(实习单位加盖公章)、毕业实习报告等相关材料。
四、毕业实习单位的选择方式
实习就业采用系里统一联系、自主联系、企业上门用人三种方式,
以系推荐为主,自联为辅,学生确定实习单位后,向指导教师提供实习单位的联系电话,由指导教师与实习单位联系,
切实保证毕业实习质量。
五、实习内容
嵌入式软、硬件开发、计算机软件开发、网站设计与维护、后台数据库管理、计算机硬件维护等。
六、实习纪律与安全
、按照实习的要求,
认真按期完成实习任务。
、结束返校时,
必须将实习协议书一并交辅导员,由辅导员以班级为单位上交学院教务办。
、无故不参加实习,按旷课处理。毕业实习期间缺勤三分之一以上的学生,
毕业实习成绩按不及格处理。
、每位同学按照系里要求确定比较固定的实习单位,至少半年。如果实习单位发生变更,
通知自己的指导老师,保持联系畅通,以便进行抽查、监控实习过程。
、严格遵守学校及实习单位的纪律和规章制度,
如劳动纪律、保密制度等,虚心接受职业指导教师的安排,尊重实习单位的领导和同事。
、注意安全,注意饮食、交通、人身和财产的安全。严防上当受骗,防传销,
防欺诈,培养自身鉴别能力,
学会保护自己。要稳定思想,结伴住宿,
注意夜班路途安全,不要违章用电。不要盲目结交轻信社会人员。尤其要注意防传销和防诈骗。
七、实习成绩评定及考核
实习成绩实行实习单位鉴定一票否决制,
即实习单位鉴定不合格者,一律按实习成绩不及格处理。毕业实习成绩依据以下内容来评定:
、实习结束后,学生根据实习的内容及要求,提交自己撰写的实习总结和实习单位鉴定表,
方可参加考核。
、毕业实习报告的成绩,由企业直接负责人根据学生在实习期间的表现、态度、任务完成情况,做出综合评分,
分优、良、及格、不及格四个等级。
、实习抽查情况,实习期间请假缺勤超过全部实习时间的/以上者、实习报告不合格者,
作不及格处理。
三、实习要求
(一)实习生在指定的教学班里,要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
(二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩教具。
(三)实习时间,
实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究,
搜集实习总结的相关材料,实习结束后,要提交实习日记篇,
观察记录篇,并撰写实习总结。
四、实习组织领导
(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导,领队教师具体组织管理。
(二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导,组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。
(三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况,
积极配合,负责上传下达的联络工作,实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报,
协助领队教师搞好实习工作。
(四)教育实习一般以人为一组,
也可根据幼儿园的实际情况调整。
(五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。
五、实习生实习成绩评定标准
优:工作积极主动,认真负责,
热爱孩子,能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,能理论联系实际,
工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。
组织和管理幼儿一日活动的能力强,
有一定的创造性,工作效果突出,
实习日记和实习总结有较高的理论水平,
并认真做好观察记录。
良:工作积极,认真负责,热爱孩子,
能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则,
工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。工作效果好,对幼儿一日生活的管理能力较强,能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。
及格:工作较认真,能关心孩子,
能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则,基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处,工作效果一般。
不能及时提交实习日记和观察记录。
不及格:工作不认真负责,有体罚和变相体罚幼儿的行为,违反幼儿园规章制度实习生守则,不能独立的组织幼儿一日活动。
六、优秀实习小组和优秀实习生评选
优秀实习生名额为%(如实习生表现特别突出时,可由幼儿园酌情决定),优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选,优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。
实习期间实习生旷工次(半天)实习成绩视为不及格,
请假累计达实习时间五分之一者,
也视为不及格。迟到一次成绩不能得优,迟到两次成绩不能得良,迟到次视为不及格。
七、实习时间:月日----月日
八、实习人数:人
九、实习地点:神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。
十、实习日程安排
、年月日晚自习,实习动员。地点:届幼师二班教室。
、年月日上午,班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。
中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。
、年月日~月日,实习生在园内实习。
、年月日完成实习总结报告。
十一、实习带队老师:王慧、白建芳
十二、实习生具体要求:
、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。
①严守纪律,
热爱集体
②坚守岗位,尽职尽责
③以身作则,
为人师表
④服从领导,尊重他人
⑤热爱幼儿,尊重幼儿
⑥尊重家长,
热情服务
⑦虚心学习,接受指导
、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。
、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。
、认真组织好单项教学活动及游戏活动。
步骤:
①明确试讲内容,按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。
②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅,根据指导教师意见加以修改。
③按计划面向全体师生进行试讲。(由幼儿园指导教师,
学校带队教师,实习生观摩教学)
④评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参与评定)
、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容,了解保育员主要岗位职责,
在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。
、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中,
从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点,热爱幼教事业。
、培养良好职业道德和修养。
、听、看幼儿园教育活动,初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法,为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。
十三、实习过程:
、由带队老师带领前往,
每天早出晚归。
、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习,并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。
、每日写一篇实习感想,
实习完了写一篇实习总结。
十四、实习纪律:
、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则,自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排,切实按照学校要求进行实习活动。
、实习作息时间为上午:至下午:,
中途不得离园离岗,不得接待不论什么来访,不得串岗闲聊。
、不来晚,
不早退,不缺课,不自由活动,原则上不得请事假,有病请假须有大夫证明,
并向班主任及带队老师请假,无端缺席作缺课处理,
且实习成绩不及格。
、虚心好学,尊敬师长,勤学好问,
勤记勤干,
每天写好实习日志,及时完成实习作业。
、关心爱护幼儿,
处处以身作则,为人师表。
、增强团结,互帮合作。
、如违反上述实习纪律并经教育不改者,立即取消实习资格,实习成绩不及格。
、实习结束后,由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定,
并交学校存档。
十五、注意事项:
、所有学生必须听带队老师的指挥,按时到校离校。
、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度,遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。
、实习期间所有学生一律不上晚自习,在实习期间的安全责任由本人负责,学校概不负责
幼儿教师教育实习计划篇三
作为刚进入幼儿园的一名实习生,
为迎接新学期新的开始,特制订如下计划:
一、思想、态度方面,及要求。
()树立正确的教育观、儿童观,
尊重信任幼儿。
()充分认识幼儿教师工作的性质与任务,理解保育和教育之间的相互关系。
()加强道德修养,
严格要求自己,做幼儿的表率。
()充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
()遵纪守法,
遵守园内的各项规章制度。
()主动与家长联系沟通,
共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园,
做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
()对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性,
要边干边学。保持好教师形象,要注意总结、注意积累、注意反思。
()发挥特长,主动配合带班老师工作,
虚心学习,不懂就问,
为今后工作做好准备。
()抱有心来实习:虚心、有心、耐心、细心。
不迟到,不早退;严于律己,自觉遵守幼儿园规章制度;
了解工作日程,尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。
()积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,
来提高自己的专业水平,热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长,
始终要保持微笑,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先,在理论学习中成长:
、主动学习学前教育信息和专业理论。
、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。
、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
其次,
在实践中成长:
、积极参加专业学习培训和教研活动。
、尊重孩子、走进孩子,
用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,
每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。
、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
通过
、不断丰富与家长的沟通、交流的经验,有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先,以办园宗旨:“关爱生命,
和谐发展,让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳,
树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。
其次,以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训,
在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。
再次,学习幼儿园优良的园风:“创温馨挚爱之家,
办和谐奋进之园”,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后,以办园目标:“推行优效管理、锻造优质师资,创设优美环境、培育优秀新苗”的标准,
进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,
满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,
能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,
积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。
通过以上我进行的计划安排,希望可以按照预定计划,坚定的走下去,
我将付出行动,做好自己的本职工作。
(一)实习总结
、实习生应按要求及时做好个人实习小结。
、实习结束前,
各系(院)带队指导教师和实习学生与实习学校领导、有关学科教师、年级组或教研组举行座谈,听取对我校实习工作的意见和建议,做好返校组织工作。
、实习结束后,各系(院)要对教育实习工作进行全面总结,开好全系实习总结会,并于实习结束后将总结以书面形式送教务处实践教学管理科。
、教务处负责学校教育实习工作总结,
报分管院长审定。
(二)评优表彰
、学校设立教育实习优秀奖,对在实习过程中教学实习、班主任实习、社会调查、专题总结等方面有创新或成绩突出的实习生进行表彰奖励。
、对在教育实习中,工作责任心强、办事认真、任劳任怨、指导实习工作有创新、成绩突出的指导教师和点长给予表彰奖励。
、各系(院)以班级为单位,推选若干名作为优秀实习生候选人,经全系(院)交流评议后,以实习生%的比例推荐,优秀指导教师各系(院)按学生人数的%推荐。
、学校对优秀指导教师和优秀实习生颁发荣誉证书,并给予奖励。
、为充分肯定各实习中学对我校教育实习所做的工作,表彰在指导实习过程中成绩突出的指导教师,
我校将给各实习中学-名优秀指导教师名额,进行奖励。
七、其他
对自己联系实习学校的学生,各系必须安排指导教师,
对其进行实习辅导。学生在本校备课、试讲两周后方可进入实习学校进行上课。我校实习指导教师要做好自己联系实习学校学生的实习过程质量监控记录。
教育实习计划篇三
作为刚进入幼儿园的一名实习生,为迎接新学期新的开始,特制订如下计划:
一、思想、态度方面,及要求。
()树立正确的教育观、儿童观,
尊重信任幼儿。
()充分认识幼儿教师工作的性质与任务,理解保育和教育之间的相互关系。
()加强道德修养,
严格要求自己,
做幼儿的表率。
()充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
()遵纪守法,遵守园内的各项规章制度。
()主动与家长联系沟通,
共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园,做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
()对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性,要边干边学。保持好教师形象,
要注意总结、注意积累、注意反思。
()发挥特长,
主动配合带班老师工作,虚心学习,
不懂就问,为今后工作做好准备。
()抱有心来实习:虚心、有心、耐心、细心。
不迟到,不早退;严于律己,自觉遵守幼儿园规章制度;
了解工作日程,
尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。
()积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,
来提高自己的专业水平,热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长,
始终要保持微笑,
用老师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿,
滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先,在理论学习中成长:
、主动学习学前教育信息和专业理论。
、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。
、进一步学习课题研究方法,
积极参与课题的研究。
其次,在实践中成长:
、积极参加专业学习培训和教研活动。
、尊重孩子、走进孩子,
用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,
并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。
、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
、不断丰富与家长的沟通、交流的经验,有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先,以办园宗旨:“关爱生命,和谐发展,
让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳,树立起“一切为了孩子”的崇高思想。
做好自己的本职工作。
其次,以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,
为孩子做表率。
再次,学习幼儿园优良的园风:“创温馨挚爱之家,
办和谐奋进之园”,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后,
以办园目标:“推行优效管理、锻造优质师资,
创设优美环境、培育优秀新苗”的标准,进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,
加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,
加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,
积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。
通过以上我进行的计划安排,希望可以按照预定计划,坚定的走下去,我将付出行动,做好自己的本职工作。