幼儿园大班教案《有趣的影子》

在幼儿园大班教案《有趣的影子》中，孩子们将通过探索影子的形成、变化和互动，培养观察力、想象力和合作精神。通过这个主题，孩子们将发现影子的神奇之处，并在游戏中体验到影子给他们带来的乐趣和惊喜。

1、幼儿园大班教案《有趣的影子》

有趣的影子

今天是幼儿园大班的一天，老师为我们准备了一堂有趣的课程——《有趣的影子》。我们都非常期待。

上课铃响了，我们都迅速坐在了自己的座位上。老师笑着走进教室，手里拿着一个小灯。她告诉我们，今天我们要一起探索影子的奥秘。

老师先给我们讲解了什么是影子。她说，当光线照射到物体上时，物体会挡住光线，形成了一个黑色的区域，这就是影子。我们都认真地听着，对影子产生了浓厚的兴趣。

接着，老师带我们到了操场上。她把灯打开，对准了一个小树。我们看到了树的影子投射在地上，形成了一个长长的黑影。老师让我们站在树的不同位置，观察自己的影子。我们发现，当我们离树近时，影子就很大，而当我们离树远时，影子就变小了。这真是太有趣了！

接下来，老师带我们回到教室，给我们每人发了一张纸和一支铅笔。她让我们找一个伙伴，互相投射影子在纸上，然后用铅笔勾勒出来。我们都兴致勃勃地开始了实践。看着自己的影子慢慢在纸上变成了一个形状，我们都感到非常神奇。

老师让我们分享自己的作品。我们互相欣赏着彼此的影子画，每个人都有自己独特的创意。有的同学画了自己的笑脸，有的同学画了一只小鸟，还有的同学画了一棵大树。我们都为自己的作品骄傲。

这堂《有趣的影子》课真是太棒了！通过这堂课，我们不仅学到了影子的形成原理，还锻炼了我们的观察力和创造力。我们非常感谢老师给我们带来了这么有趣的学习体验。

下课铃响了，我们依依不舍地离开了教室。对于影子的好奇心和探索欲望却没有消失。我们决定回家后，继续观察和探索影子的奥秘。我们相信，还有更多有趣的发现等着我们。

2、大班《奇妙的影子》教案

《奇妙的影子》是一本适合大班幼儿的绘本，通过讲述一个关于影子的故事，引发幼儿对影子的兴趣和好奇心。下面是一份适用于大班幼儿的教案。

一、教学目标：

1. 能够理解并回答与故事内容相关的问题。

2. 能够通过观察和实践，认识影子的形状和变化。

3. 能够通过手工制作，创造自己的影子作品。

二、教学准备：

1. 绘本《奇妙的影子》。

2. 影子制作材料：灯、纸板、剪刀、彩色纸、胶水等。

3. 图片或实物展示影子的例子。

三、教学步骤：

1. 导入：通过展示图片或实物，让幼儿观察并讨论影子的特点和形状。

2. 阅读绘本：老师朗读《奇妙的影子》，引导幼儿仔细观察故事中的影子变化，并提问相关问题。

3. 影子观察活动：老师带领幼儿到户外或阳光明亮的地方，让幼儿观察自己的影子，并引导他们发现影子的形状和变化。

4. 影子制作活动：老师给每个幼儿发放制作影子的材料，并指导他们制作自己的影子作品。幼儿可以选择自己喜欢的形状和颜色，用剪刀剪出相应的形状，然后将它们粘贴在纸板上，最后将纸板放在灯光下，欣赏自己的影子作品。

5. 分享和讨论：幼儿展示自己制作的影子作品，并与其他幼儿分享。老师引导幼儿讨论各自作品的形状、颜色和变化。

6. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结影子的特点和变化，并鼓励幼儿对影子保持好奇心和探索欲望。

通过《奇妙的影子》教案的实施，幼儿将能够通过观察和实践，认识影子的形状和变化。通过制作影子作品，幼儿能够发展自己的创造力和想象力。这样的教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和探索欲望，还能够培养他们的观察能力和动手能力。

3、大班科学领域有趣的影子教案

在大班科学课上，我们可以通过引入有趣的影子实验来激发孩子们的兴趣，帮助他们理解光线传播的基本原理。下面是一堂有趣的影子实验课的教案。

教学目标：

1. 让孩子们了解光线传播的基本原理。

2. 培养孩子们观察和思考的能力。

3. 帮助孩子们发展实验设计和记录的技巧。

教学准备：

1. 手电筒或其他光源。

2. 不同形状的物体，如玩具、卡片、纸板等。

3. 白色纸张或墙壁。

教学过程：

1. 导入：通过展示一张黑色纸板，引导孩子们思考为什么它是黑色的。解释黑色是因为它吸收了光线，不反射光线。

2. 实验一：将手电筒照向一面白墙，然后让孩子们站在光线后面，观察自己的影子。引导孩子们讨论影子的形状和位置，解释影子是由于光线被物体阻挡而形成的。

3. 实验二：让孩子们分别拿起不同形状的物体，将其放在光源前面，观察物体的影子。引导孩子们观察影子的变化，讨论不同形状的物体对光线的阻挡程度不同。

4. 实验三：让孩子们自由选择物体，设计自己的影子实验。鼓励他们记录实验过程和观察结果，并与同学分享。

5. 结束：回顾实验结果，引导孩子们总结光线传播的基本原理，并鼓励他们思考如何应用这些知识。

通过这堂有趣的影子实验课，孩子们不仅能够理解光线传播的基本原理，还能够培养观察和思考的能力。通过设计和记录自己的实验，孩子们也能够发展实验设计和记录的技巧。这样的教学方法不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够帮助他们建立科学思维和探索世界的能力。

4、大班科学教案《奇妙的影子》

《奇妙的影子》是一节令人兴奋的大班科学课。在这节课上，孩子们将会探索影子的奥秘，并学习到与影子相关的有趣知识。

课程开始时，老师向孩子们展示了一些有趣的影子图片，引起了他们的好奇心。然后，老师向孩子们解释了影子的形成原理。她告诉孩子们，当光线照射到物体上时，物体会挡住光线，形成一个阴影，我们称之为影子。

接下来，孩子们分成小组，进行实验。每个小组都拿着不同形状的物体，站在灯光下，观察自己和物体的影子。他们发现，影子的形状和物体的形状是一样的。于是，孩子们开始尝试不同的动作，观察影子的变化。他们发现，当他们举起手臂或跳跃时，影子也会相应地变化。

在实验结束后，老师带领孩子们进行讨论。他们一起回顾了实验结果，并讨论了为什么影子会随着物体的动作而变化。孩子们提出了各种猜测，有的说是因为光线的角度改变了，有的说是因为物体的形状改变了。老师鼓励孩子们思考，并解释了正确的答案。她告诉孩子们，影子的变化是由于光线的投射角度和物体的形状变化所导致的。

老师给孩子们分发了一份小册子，上面有一些关于影子的趣味知识。孩子们兴奋地翻阅着小册子，学到了很多有趣的事情。他们发现，太阳光是形成影子的主要光源，而在阴天或晚上，影子会变得模糊或消失。他们还了解到，不同形状的物体会产生不同形状的影子，而在水中，影子会变得扭曲。

通过这节课的学习，孩子们对影子有了更深入的理解。他们不仅学到了科学知识，还培养了观察和思考的能力。这节课不仅让孩子们感到兴奋和好奇，还激发了他们对科学的热爱。