优秀幼儿主要事迹5篇

2020开学第一课观后感400字

?

当我们在生活中增长了见识后,

事迹材料都是怎么写,

在平常生活中,大家都肯定碰到过事迹材料,以下是范文社小编精心为您推荐的优秀幼儿主要事迹篇,

供大家参考。

优秀幼儿主要事迹篇

一、加强学习,提高素养

做为新时期的党员干部,我们从党的创先争优、群众路线到现在的两学一做活动,感受到了党要管党、从严治党的决心。

更认识到了做为党务工作者,加强自身学习的重要性。黄亚华同志坚持在日常生活和平时的工作中,

不断学习党的路线、方针和政策,

学习党章、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等,

坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作,用科学的发展观来丰富自己的政治头脑,树立了正确的世界观、人生观和价值观,有坚定的共产主义信念。

在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。

二、关心同志,助推成长

三官殿幼儿园在编教职工名,

党员就有名,

让每个党员同志发挥模范带头作用,

帮助每位党员走专业成长的道路,找到自身存在的最大价值,是黄亚华同志最关注的事情。因此,

在生活中,她总是主动关心同志,老师过生日时,她会及时发送短信送上问候。

老师生病了,她也会组织同志前去看望。

在工作中,她总是积极的鼓励和关心同志,及时肯定闪光点,帮助寻找发展方向。三官殿幼儿园保教主任张馨予是年通过公招转正的一名老师,

有思想,有干劲,但是之前临聘人员的身份让她不够自信。当涂玲学前教育名师工作室招募学员时,

黄亚华同志积极鼓励她参加报名,并支持她参加各类外出培训活动,张馨予成长得很快,

在获得永川区优秀教师称号,其事迹在《永川日报》上刊登。

三、以身作则,

勤于实践

积极参加各类活动。做为党员干部,不光是告诉别人怎样做,而是带领同志们一起做。在党员统一活动日中,

黄亚华带领全体党员参与社区清洁、美化校园、并组织党员参加送课活动、带领党员参加学生家访余人次等。

在群众路线活动,

她做为中心发言人发言次。

年月,陈食街道社区开展了文艺课堂活动,

组织学校教师参加授课,她积极响应上级号召,

为社区群众教授歌曲《陈食风情》,得到参与群众的热烈欢迎。为了满足农村孩子渴望学习艺术课程的需要,

黄亚华又带领学校的青年志愿者开展了“逐梦飞翔”艺术辅导活动,从年月起,

每周星期三下午放学后,

为孩子们免费开展舞蹈、美术、唱歌的培训,现在活动已经开展了期,有位孩子参加了学习,取得较好效果。

工作任劳任怨。

做为一个小单位,职工虽然不多但是工作一样不少。该同志既负责单位行政工作,同时,也负责单位党建工作。

一人承担多人的工作量,也从无怨言。

年下半年,因人员调动,原来多人承担的党建管理工作现在几乎全部落在她的头上,

她承担着党费管理、平台报送、党员管理、党员发展及组织关系接转等工作,工作量大,涉及面广,

但她总是不厌其烦、有条不紊地搞好自己的工作。

严格要求自己。作为一名共产党员,

学校党支部的书记,他时时处处以党员干部的标准严格要求自己,

坚持“八严禁”、“十二不准”,

她培养自己看书、爬山等健康爱好,坚决不参与赌博等活动。

每天坚持坐班制,最后一个离开校园回家。做为永川区骨干教师,她坚持到班级上课,指导班级环创等工作。

她以“其身正不令而行”提升了党员干部的形象。

四、取得的成绩

努力终有回报,在黄亚华同志的带领下,在全体党员和教职工的共同努力下,

一支敬业、乐业、团结、奉献的团队已然形成。

-学年度永川区教委综合督导评估优秀等级、永川区区域活动暨早操比赛团体一等奖、永川区教委信息宣传工作先进集体、永川区巾帼文明岗等称号也印证着这支团队的骄傲业绩。但是在成绩和荣誉面前,黄亚华同志依然很淡定,因为,

她认为这是她---一名普通的党务工作者应该做的分内之事。为幼教事业默默奉献自己的青春和汗水,继续用自己的行动实践一名党员教师的无悔誓言,她会一直坚持下去。

幼儿园优秀班主任先进事迹材料孔巍,营口市育才幼儿园的一名幼儿教师。工作上,她爱园如家,

敬业在本职,奉献在岗位;业务上,她作为年级组长,

起到模范带头作用,是幼儿园的骨干教师。

和孩子们在一起的每一天,孔巍都象妈妈一样,对所有的孩子倾注同样的爱,

孩子们也从内心里亲切地叫她“孔妈妈”;对待家长工作,她以真心换真心,

解决家长在家教中的困惑,共同担起教育的重任,是家长们的知心“姐姐”;

教学中,她善于钻研,

经常采用新颖、独特的方式,培养孩子们的兴趣,

调动他们的好奇心和求知欲,让孩子们在快乐中学习,健康中成长。

她从来不计较个人得失,经常放弃休息时间,加班加点创设环境、制作教具、成功策划毕业季系列活动,

得到孩子们的喜欢和家长的认可;她坚持不断学习,注重日常积累,

带领教师教研活动、业务学习,把学到的先进经验和技能毫无保留地教给同事们,在她的带动和努力下,幼儿园圆满地结束了辽宁省“学习故事”试点实验工作,

她代表幼儿园在辽宁片区教研中进行经验分享,

得到专家的肯定和同行们的好评。

她总是说:自己的进步并不代表成功,带领一个团队的进步才是真正的成功。

年月的一天早上,孔巍正在接孩子们入园,突然左膝关节剧痛不能行走,

可是她仍是坚持稳定住孩子们才让其他老师送她去医院。医生当时要求她住院,否则“很可能落下残疾”,

可为了陪伴大班的孩子毕业,她不顾自己的健康,

毅然选择拄着双拐上班。在她拄拐的天里,

她用坚强的毅力深深地感染了孩子们,感动了家长、同事和领导们。家长们说,遇见孔老师是他们的幸运;

孩子们说,有孔妈妈在的每一天我们都很幸福。就这样,孔老师拄着双拐送走了毕业班。

休养了一个暑假,暂时脱离了拐杖,在还没有完全康复的情况下,就迎来了名新小班的孩子,

她又一次全身心地投入到新生、家长的工作中……

付出一份汗水,总会收获一份成功,

孔巍老师经过努力,曾荣获“幼儿园信息化教育资源研发与利用有效性研究”课题评优一等奖;“国培计划”幼儿园骨干教师远程培训优秀学员;辽宁省幼儿园一日活动评优一等奖;营口市幼儿园青年教师基本功大赛自制玩教具一等奖;

营口市育才幼儿园优秀教师、师德标兵、《-岁儿童学习发展指南》先进个人、多媒体公开教学活动一等奖。

优秀幼儿主要事迹篇

一、加强修养,热爱工作

作为一名幼儿园的教师,一名班主任,首先要有爱。让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。

爱园如家,我视“园荣我荣,

园衰我耻”,

不说有损幼儿园形象的话语,

不做破坏幼儿园利益的事情,争做幼儿园模范带头兵,

时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我们相互帮助,工作中我们相互支持。

她十分注重师德,

学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中不断改造自己的思想,提高政治觉悟,

树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,

教书育人。

她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,

加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

积极参加政治学习和业务学习,做到端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,

全面贯彻党的教育方针

二、加强学习,提高能力

董洪芹同志深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的',

要跟上教育改革的步伐,

就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”的要求为指导,不断提高自身的文化水平和业务水平,

她积极参加幼儿园的业务学习,通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改进自己的教育工作,学以至用。

在平时的学习中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

她严格遵循各科教学大纲,

认真制定了课时计划,

按要求认真备课,

并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,

恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观

察认识周围事物,

综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,

从而掌握多方面的知识与技能。

她在搞好教学工作的同时,她作为班主任还积极协助其他同志,密切配合做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,

针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她积极地参加中心园组织的各项活动,

认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练运动项目和文艺节目,参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动,通过各种活动,向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。

三、敬业爱岗,爱生如子

在董洪芹的心里,教师已经不仅仅是一个职业。

她每天都会早早地来到幼儿园,一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼,孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里,

成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上,记在心里,

无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情,这已经成为她最大的快乐。在家长的眼里,该老师是个细心的人。

她总是会拉着家长说说孩子的事,说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶,她总是笑脸相迎,耐心应对;

并对家长的要求做好细致的回应,哪个孩子的身体不好要及时添加衣服,

哪个孩子的习惯要及时改正等等,一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行,并及时与家长交流和沟通她用自己的真诚赢得了家长的好评,也使家长能够真正地放心将孩子交到董洪芹老师的手上。

时代在变,

孩子在变,教育理念在变,不变的唯有爱,心怀感恩地工作,

才能让她在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步!在今后的工作中,董洪芹老师将时时刻刻铭记着自己的神圣使命,以“以园为家,爱生如子”的信条激励自己,

更脚踏实地地立足于幼教岗位,

以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代,把自己所热爱工作做得更加出色!

优秀幼儿主要事迹篇

一、关注学生习惯培养

“爱学生,就要为学生一生着想”,这是张老师的人生信条,

她深信,行为日久成习惯,

习惯日久成性格,性格日久成命运,因此引导学生把握自我的命运,就务必培养学生良好的习惯,要培养良好习惯就务必从学生的一言一行,

一举一动抓起,

这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点,张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,

张老师都是先做要求,再细心指导,耐心帮忙学生渐渐养成好习惯。

幼师班学生由于大部分是留守学生,她们学习基础差,

行为习惯差,琴法课上张老师都是手把手一个一个地教,开学初期,极不注意卫生等习惯,

喜欢吃零食,然后随地一扔,张老师动之以情,晓之以理,总是默默地捡起地上的纸屑,

学生看在眼里,领会在心里,

渐渐地也养成了注意保洁,尊重别人劳动成果的好习惯。

二、关注学生心灵的成长

“学会做人,学会生活,学会学习”是张老师的班级目标,

学会做人始终放在第一位,性格注意学生心灵的健康成长,

幼师班的学生正处于青春期,对异性有了朦胧的好感,

部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙,张老师并没有强行禁止他们交往,而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》,学生把这种难言之情大方地搬到课堂上,通过情境假设、表演、讨论、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观,

正确看待异性之间的好感,了解异性同学之间的交往原则,学会处理好这种关系,让学生明白了这种好感很正常,但花开应有时,

不该开花的时候开花,

不该结果的时候结果,必须不会有开出最绚丽的花,结出最甜美的果实,有时还受到自然规律的惩罚,

全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。

张老师经常对自我说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,

不放下任何一个学生。

班上有个叫谭华英的同学,老是不会弹琴,

便开始自暴自弃,张老师明白消息后,主动和她谈心,开导她,

并给她制订练琴计划,

还利用课余给她教弹琴的方法,慢慢地,谭华英最后学会了弹琴,也打消了弃学的念头。

三、关注班级文化建设和学生潜力培养

张老师性格注重班级文化建设,

“环境是一种教育力量,我能够叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还就应创造一种环境和气氛,使学生不好意思吐痰”,

这是一种高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合,因此注意班干部的培养,

全面提升学生各方面的潜力,也是张老师的重点目标之一,班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核,班级常规工作分工负责,职责到人,

每个学期每个月班上都有一个明确的教育主题,并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动,这都是由班干部轮流实施,张老师适时进行指导,一年下来,

班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间,班级各方面工作都能有条不紊的开展。

班的李珊,

学习成绩好,但不想当班干部,

怕影响学习。

张老师耐心地做她的工作,

语重心长地告诉她“当今社会,优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和鼓励下,

李珊同学当上了团支部书记,

在持续成绩优秀的同时,也很好地锻炼自己的组织和领导才能,性格是她的演讲与主持才能,赢得了同学和老师的一致赞誉。

四、关注教师和学生的共同成长

春风化雨细无声,

在张老师的幼师班级,永远洋溢着一股爱流,

张老师真心对待每一位学生,也严格要求每一位学生,在她所带的幼师学生中,现已有十几位学生自己当园长,

开办了幼儿园,还有几位也在各自的幼儿三八节的作文园担任着行政工作,大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力量,在学生收获成功与喜悦的同时,张老师也与学生们共同成长,

多篇教育教学论文先后在省、市评比中获奖,

年年被学校评为优秀先进工作者,

年荣立县级三等功……一路艰辛一路歌,付出与收获同在,

张老师欣喜自己能和学生共同成长。

作为一名教师,张老师倾注了满腔热血,挥洒一路汗水,作为班主任,

记不清多少次和学生促膝谈心,

进行个别的心理辅导,用自己的一双手,一份爱心,将学生培养,桃李芬芳,

内心无愧,春无倦怠之时,因为爱的执着,

多年的班主任工作,张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子,用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌,

用她的爱点燃着一个个新的期望,用她的实际行动实践者她的教育理想,

“春风化雨关爱莘莘学子,下自成蹊享受教育人生”。

优秀幼儿主要事迹篇

王涛,女,生于年月,

本科学历。年毕业于成都幼儿师范学校,连续年担任小、中、大各年龄班的班主任工作,现任城厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。

十一年来,

她凭着对幼教事业的热爱,把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,以党员的标准严格要求自己,虚心向身边的党员教师学习,

用自己的实际行动赢得了组织的认可,

家长的信任,孩子的喜爱。

工作中,她曾多次被评为“校优秀教师”、“幼儿园先进工作者”、“校科研能手”、“青白江区优秀骨干教师”……

一、爱岗敬业,甘愿辛苦育幼苗

她时刻坚定共产主义信念,

用心参加“科学发展观”学习活动,笔记详细认真,

体会总结深刻,努力使自我的行为和党的要求持续一致,

规范个人的言行,紧密团结在幼儿园党支部的周围,让自己的思想行动和组织持续一致,处处起模范作用。不断加强业务学习,兴趣爱好作文

努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,

真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务,勇于探索创新

工作中,

她仔细研读孩子,

支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。

善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如:孩子的年龄特点决定了孩子的性格——爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此,她在设计各领域活动时,在活动形式上进行多方面的思考,

力求做到三新:新玩具(结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具)新主角(结合活动需要赋予幼儿不一样的活动主角参与到活动中)新环境(不断变换孩子的学习环境,如:室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等)。

在这些新颖、多样化的活动中孩子用心性能够很快被调动起来,注意力也能持久持续。

她连续年担任班主任工作,所带班级孩子活泼好动,

聪明好学。曾多次承担市、区级教学观摩活动:年组织区级科学活动《小兔子找太阳》;

年组织园级体育活动《龟兔赛跑》;

年组织园级制作活动《各种各样的汽车》;年组织制作活动《小船漂啊漂》;年组织区级体育游戏《小小采莲船》;年组织园级元旦亲子活动《人力坦克车》;年组织园级早期阅读活动《长长手》;

年组织区级区角游戏比赛;年组织区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》;

年组织元旦亲子活动《快乐转转转》;年月在我园争创“成都市一级二等园”时组织的市级早期阅读活动《谁咬了我的大饼》、操作活动《蔬菜变变变》孩子们的创新潜力、教师的语言魅力都获得了专家们的好评,

使我园也成功升级为“成都市一级二等园”。

三、认真探索,努力提升教育科研潜力

她先后参与了三个校级课题和一个区级课题的研究工作,

作为主研人员多次承担课题的开题、检测、结题活动,年月日组织科研检测活动《搬石头》;年月组织的科研检测结题活动《小蚂蚁避雨》;年月日在区级科研课题《幼儿早期阅读家园合作策略研究》开题时承担早期阅读活动《谁咬了我的大饼》,活动的教学方式、幼儿合作潜力、动手潜力、思维想象潜力都得到了科研小组老师、专家们的肯定、赞扬。

在教科研中能及时总结教育教学的体会和经验,有效地带领和指导青年教师的成长。

四、潜心钻研,做好骨干引领工作

特长引领。年她自费到成都蓝天艺术中心学习素描及色彩绘画,以提升自己的专业素养,

并获得《全国艺术指导师高级证书》。工作中,

她结合幼儿园特色设计园内大环境。如:楼梯环创以礼貌礼貌为主题,

以礼貌语“早上好”“多谢”“不客气”等结合用废旧材料制作的色彩鲜艳、大方,

具有立体效果的图案展现给幼儿及家长,让幼儿在观察、触摸、挤压的过程中潜移默化的学会礼貌语的使用,让家长孩子一入园就感受到礼貌的氛围。在幼儿园围墙上设计、绘画具有民间特色的图案,

如:年年有余、金鸡报晓等;

还在一楼楼道用背篓、筲箕等制作了中国龙,凸显了我园的川西文化特色。

专业引领。作为一名区骨干教师,

在园内,她指导帮带老师程琳如何当好班主任协调班组老师关系及班主任手册的填写等;指导易欠老师进行教案的设计等工作。多次到集团下幼儿园开展帮带活动,

并与清泉成长幼儿园陈全菊老师师徒结对。在年月日——日接待了城厢小燕子幼儿园老师“跟班学习”的活动,在教学方法、教学指导策略等方应对帮带老师进行了指导;年月日,

她与老师们一起到爱心培幼儿园指导老师利用簸箕、农作物等特色材料设计、制作、布置了园内的大环境“快乐农家”。年月王波区长到爱心培幼儿园视察时她作为讲解员,优雅、大方的举止,

流利、生动的讲解得到了区长的好评。

五、用心送教、乐于奉献

她用心参加“春芽行动”志愿者活动。与幼教同行们先后到祥福、人和、姚渡、城厢、大同、弥牟等边远乡镇宣传科学育儿知识;

.地震期间,利用休息时间共次到瀚江机械厂灾区群众安置点送教,为那里的灾区幼儿及家长服务。

六、树立终身学习理念,

模范践行继续教育要求

王涛老师用心参加各类教育培训活动,近年来,每年培训学时均达学时以上;坚持阅读教育类专著以提升自己的理论修养,每月至少撰写篇读书笔记,

每期至少构成篇读书心得。一份耕耘,一份收获,近年来,

王涛老师撰写的《让区域活动为幼儿早期阅读活动添光彩》等篇论文荣获区二、三等奖;撰写的《幼儿自然律动初探》等篇论文荣获市二、三等奖;年月论文《——岁幼儿人物画的探索与实践》获国家级二等奖;

年月自制教玩具“会飞的小鸟”获省自制教玩具展三等奖;年指导曾澄诚等名幼儿在全国少儿书法绘画大赛中荣获美术类幼儿组金、银、铜奖。

她在爱的事业中品位人生的好处,在爱的征途中托起明天的太阳。

应对自己用心灵营造的圣洁教育事业,她无怨无悔,矢志不渝。

优秀幼儿主要事迹篇

徐岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”,

她也品尝着示范园工作的“辛苦”。但她始终满怀激情地投入教育教学工作。

可以说,

她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。

在本溪工作的的十多年时间里,徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任;

同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。

作为“课改基地”的教师,她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”,使她转变观念,找到现代化的教育观念,

掌握学习、思考的方法,并且尝试与教育实践相结合,将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径,较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。

成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。

在经历了“一期”和“二期”的课改之后,逐渐积累起课改经验的她,

又先后于年到年连续年被园方聘为成熟教师,成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人,

并于年月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。敬业爱岗理解至上徐岚总是快乐地工作着,并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历,

为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享,有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议;有的同事新来不久,

不太了解“二期课改”的理念和方式,她也会耐心地进行解释和分析,帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久,

对于一些教育、教学的方法还不很熟练,她会手把手地上一次示范活动……在徐岚的心里,教师已经不仅仅是一个职业。

她每天都会早早地来到幼儿园,一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼,

孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里,成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上,

记在心里,

无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情,这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情,她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系,亦师亦友,

她常说:没有不聪明的孩子,只有不聪明的老师。在家长的眼里,徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事,

说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶,她总是笑脸相迎,耐心应对;

并对家长的要求做好细致的回应,哪个孩子的身体不好要及时添加衣服,哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等,一些细琐的小事都映在她的脑子里。

她会非常仔细的观察孩子的一言一行,

并及时与家长交流和沟通,还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子,为家长提出了及时看病和治疗的`建议。

她用自己的真诚赢得了家长的好评,也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。大胆创新寻求突破本溪精神是挑战自我使她不断寻求教育业务上的更大的突破。这时,

“二期课改”给她带来了新机遇和挑战,在徐岚心中燃起了“迎接挑战”的激情,主动投入教育改革。通过及时的、不断的学习、思考,实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学习惯,

在激烈碰撞,

反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念,促使孩子发展的同时也为她迎来了一片个人成长的广阔天空。

根据“二期课改”以幼儿发展为本,

关注幼儿的主体意识和初步的社会意识。