大学化学实验报告(通用4篇)

总有一种期待 作文

?

年月日发(作者:关于清明节的小报内容)

百度文库-让每个人平等地提升自我

大学化学实验报告模板

篇一:学年大学化学实验报告模板

班级姓名

学生实验报告

班级姓名篇二:-学年第一学期化学实验室工

作总结

-学年第一学期化学实验室

工作总结

在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下,

化学实

验室的管理工作取得了一些成绩。现将本学期的实验室工作

作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面:

在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,

教师通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验实充分发

挥了其自身作用。

仪器室管理方面,

每周对实验器材进行一

次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏

的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的

使用监督常规化。

对所缺物品及时和学校及相关部门联系,

通过购进保证了实验教学的正常开展我学会了坚强 作文。

百度文库-让每个人平等地提升自我

二、实验室的档案整理工作方面:

在上学期档案整理的基础上,

按照省一级达标学校要

求对档案继续进行规范。按省一级达标学校检查验收的归档

要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保

证实验教学的正常开展提供依据。

三、实验室使用方面

用好化学实验室,

发挥设备作用。

我们要求上课教师

有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益,培养学

生创新精神和实践能力。演示实验开出率达%,分组实

验开出率达%,

有力地促

进了实验教学的顺利开展。

建立完善的管理制度,让教师和学生按制度去做。开

学初期将学生分好组并固定下来,

以小组为单位进行实验教

学。学生一进实验室,有序做好桌上的物品摆放,认真听讲,

了解仪器性能和操作方法,

按要求做好实验,做完后,

搞好

桌面的清点、整理、清洁工作,

物品的收放。

四、仪器借用和管理方面:

仪器借用是保证实验教学开展的前提,在借用过程中,

对教师借出的仪器及时进行登记,

根据教学中的使用情况,

督促教师及时归还。

完善相关的借用手续,对于人为损坏的,

百度文库-让每个人平等地提升自我

及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。

五、危险药品和实验室安全管理方面:

本学期中的好几个实验均用到危险药品。

在使用过程

中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,注意用量,演

示实验药品的保存。对未用完的药品,

根据情况进行合理处

理或回收。定期检查室用电线路,

配有消防器材。在本学期

中,

我校未发生过危险药品安全事故。

六、存在的问题及打算

在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,

也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:

、仪器借用还不充分,还有待加强。

、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科

促进实

验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。

当然,

实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工

作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,

提高自身的

服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。

百度文库-让每个人平等地提升自我

篇二:浙江大学化学实验报告模板

实验报告

课程名称:指导老师:成绩:实验名称:实验

类型:同组学生姓名:一、实验目的和要求(必填)三、

主要仪器设备(必填)五、实验数据记录和处理七、讨论、

心得

一、实验目的和要求

二、实验内容和原理

三、主要仪器设备

二、实验内容和原理(必填)四、操作方法和实验步

骤六、实验结果与分析(必填)

实验名称:___________________姓名:学号:

四、操作方法和实验步骤

装订线

实验名称:___________________姓名:学号:

装订线

实验名称:___________________姓名:学号:

四、操作方法和实验步骤

百度文库-让每个人平等地提升自我

装订线

实验名称:___________________姓名:学号:

四、操作方法和实验步骤

装订线

篇三:大学化学实验报告

大学化学实验报告

专业班级学号姓名

基础化学实验中心

实验名称:

实验时间年月日

学生姓名同组人姓名:

第一部分实验预习报告

一、实验目的:

(来自:小龙文档网:大学化学实验报告模板)二、实

验原理:

三、主要试剂和产物的物理常数

四、实验操作步骤及现象

百度文库-让每个人平等地提升自我

注意事项:

思考问题:

五、实验装置图

第二部分实验报告

六、实验原始数据记录与处理

七、结果与讨论

(其主要内容:对测定数据及计算结果的分析、比较;

如果实验失败了,

应找出失败的原因;

对实验过程中出现的

异常现象进行分析;对仪器装置、操作步骤、实验方法的改

进意见;实验注意事项;