幼儿园第二学期教研工作计划
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幼儿园第二学期教研工作计划(经典)
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,请一起努力,写一份计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的幼儿园第二学期教研工作计划,欢迎阅读与收藏。
一、指导思想:
本学期我园以素质教育为宗旨,
继续学习,
贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施:
(一)坚持理论学习,
树立先进的教育理念。
继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。
、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习
、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,
达到观念与行为的统一,
如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。
、鼓励青年教师参加学历的进修,
不断充电、进取。
(二)改善教学管理,抓好各项常规工作。
、进一步确立以人为本的管理理念,
尊重、信任每一位教师。
、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。
、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,
促进共同发展。
、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。
、加强班级“六必”的管理,
并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
、重视环境的创设,
尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的。物质环境和心理环境。
、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,
使幼儿体魄强健。
()早操时间:小班::分,中班::分,
大班::分。
()要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
()本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速米跑项目,
小班抓好单足立,
单、双跳项目,学期末进行检查。
、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
(三)深入幼教改革,做好教科研工作。
、有计划地组织好每周一次的教科研活动,
并做好详细记录。
、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。
、尝试生成课程,
强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。
、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。
、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。
每月工作安排
二月
、各班环境创设比赛。
、区域游戏研讨活动及各班预设计划。
、开展幼儿午间操活动(:———:)。
、做好新老生的入园接待工作,
稳定教师和幼儿的情绪,使教学工
作尽快展开。
、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计
划、具体活动计划,开展课题实践活动。
、加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,
自理能力和自我安全保护意识。
三月
、区域活动材料投放及开展(每天上午:———:)。
、幼儿早赛。
、组织召开家长会。
、组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。
、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。
、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。
教研活动是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,
可以畅通信息道,
使教师从中获得一些新的教育思想,
培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。为使我园教研工作扎实有效的开展,
制定我园校本教研工作计划如下:
一、指导思想
本学期,我园将继续以《指南》为依据,
以课程游戏化项目建设为抓手,根据区学前教育教研工作计划和幼儿园园务工作计划,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,
以《-岁儿童学习与发展指南》为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,真实有效的开展课程建设活动,
进一步促进教师专业化成长,切实提高教师的教育技能。
二、主要工作及措施
、加强园本培训,提高保教队伍整体素质
()组织教师认真研读《~岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》,针对-岁儿童学习发展的指南要求,
构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。
()鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息,
不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。
()每位教师都要积极撰写教育教学论文、教育反思、教学随笔等,教学随笔每周一篇,
教育论文每学期至少一篇。
、加强常规管理,提升活动质量。
()要求教师认真按《纲要》精神,
结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,
认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,
在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
()抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的。实际情况,制订出切实可行的班级计划,
做到有计划,有步骤地开展各项活动,
把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,
形成良好的班风和园风。
()继续加强随堂听课:在深入一线工作之余,着重对教师进行预约、推门听课,了解班级各方面的情况,对教师教学组织安排等环节的合理性进行及时反馈、交流,
商讨可行的改进措施,完善班级教育教学的管理。
、加强专业研究,为教师成长提供舞台。
()加强教研工作管理,
定期组织教师开展业务学习,保证教研活动时间,并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性,
努力提高教研工作的有效性。
()继续开展一系列的园本教研活动,解决在教学活动中的困惑。
共同讨论教学中的难点问题,教师寻找相关的经验文章或理论,进行集体学习、研讨。
有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。
()本学期将配合上级组织开展以《指南》为指导,
指南考核、半日活动、区角活动,鼓励教师积极参与活动。
()开展课程游戏化背景下的集体教学活动展示,将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。要求教师全员参与,各教师针对课堂中有关问题一起研讨,并从中寻求最佳教育途径,
执教老师要写好反思。
、加强幼儿常规习惯的训练,促进幼儿全面发展。
()立足习惯养成,
重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯,每周教师明确品德习惯养成教育的重点,培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯,注重礼貌教育,
利用各种节日,开展形式多样的节日教育,
通过多种途径在一日活动中渗透,把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。
()丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,
能积极参与。
()创设丰富的区域游戏活动的环境,提供丰富的游戏材料,
重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。
科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。注重活动的趣味性和综合性。加强游戏活动的指导,
让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经验,
获得各种能力的发展。以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。
三、具体活动安排:二月份:
、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
、各班制定好本学期教学计划。
、全园课间操活动正常开展。
、各班制定本学期区角创设及活动方案三月份
、抓好安全教育工作。
、《-岁儿童学习与发展指南》交流研讨。
、开展校园公开课。
四月份:
、对区角建设和活动进行检查和指导。
、幼儿园各班户外活动观摩
、开展幼儿书写习惯的规范工作。
、开展国学“三字经”的学习活动。五月份:
、做好“五一”幼儿安全教育工作,
通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
、开展“妈妈辛苦了”感恩教育活动。
、进行幼儿教师工作手册展评工作。
、进行庆“六一”筹备工作。六月份:
、开展“六一”儿童节
、进行幼儿综合素质展评工作。
、做好幼小衔接工作
、做好暑假安全宣传教育
、本学期工作总结、归档。
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,
与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,
是不可缺少的重要组成部分。因此,我们将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,
加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质。
一、指导思想:
本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,
坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,
从我园实际情况出发,
充分发挥教研工作职能,
开展分领域的研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标:
切实有效地发挥教研组长的示范引领作用;开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课;
开展家园合作研究,
促进家园的更好配合;通过各种教研活动,提高教师教研、教育教学能力,
保进幼儿园保教工作的发展。
三、具体目标与措施:
、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长具有较强的教育教研能力,
过去的一学期里,教研组长能根据实际问题提出教研问题,组织组员一起开展研讨活动,大家一起积极交流互动,取得了较好的效果。
本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,
带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,
以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,
让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。
另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的联系在一起,在工作中互相协调、配合,
做到保中有教,教中有保,
最大限度的促进幼儿身心和谐发展,保证幼儿园保教目标顺利完成。
、开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课。
一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,
也要有丰富的实践知识,而“说课”能促进教师将理论与实践结合。本期,我们将开展说课活动,促进大家主动学习《纲要》,
学习专业理论知识,树立现代教育思想,
积极研究课程,使大家熟悉课程,交流体会。
由说课到教育实践,促进反思,在反思中进步发展。
、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。
幼儿园要密切家园联系,做好家访工作。办好每期家教专栏,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识,
继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,
共育幼儿。
《农村家园合作现状调查及实施策略》课题组要积极开展活动,
促进家长工作的顺利开展,争取出成果,使教师在研究中成长,
使幼儿在研究中获得发展,
营造积极的`研究氛围。
、开展各种活动,
提高教育教学质量。
我园一贯注重教师业务能力的提高,
要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿,努力提高保教质量。
平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:
()观摩交流,
集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。
()公开课教学,一方面是要促进教师深入备课,努力提高教师自身的素质,
另一方面是要促进教师间的互研互学,
强化教研教改的意识,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,
使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家一起讨论,组织全体教师听一堂课,
由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。
()教师基本功培训。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,我们要坚持学习,
坚持教育研究,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,
以饱满的教育热情对待孩子,只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,
真正使素质教育不成为一句空话。我们相信,
在澄江镇小学教育管理中心的确领导下,在园领导的关心、重视下,幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。
孩子们又长大一岁了,在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了,他们逐渐长大了;
随着活动能力的增强,幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了,学习更有劲了,
可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合,在玩中学,
学中玩,
同时又能养成良好的学习、生活常规习惯,
是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标,我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。
一、德育常规工作。
、开展庆“六一”活动,
知道六一儿童节是孩子们自己的节日。
、通过活动“妈妈,我爱你”让幼儿知道三八妇女节是所有妈妈的节日,并让幼儿制作小花送给妈妈。
、组织幼儿参加自理能力的比赛:我会系鞋带,
增强幼儿的自理能力。
、在班里开展评选“小组长”“小小管理员”的活动,
激发幼儿之间的相互学习,激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。
、知道过了暑假,
即将成为大班的哥哥、姐姐,要给小、中班的弟弟、妹妹做榜样。
二、教育教学工作。
、紧抓我班的舞蹈特色不放松,在中班上学期学习的基础重视舞蹈常规的培养,
让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体,更要动脑筋。
在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的。教授,
同时在软度的练习方面也要加强。
、继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯,
利用好益智区及各种操作材料,让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。
、利用发放聪明贴、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己,积极动脑,
大胆回答问题。
、在主题活动的实施中,
首先我们要认真地选择主题的内容(活动的选择能和我参与的课题相结合),其次,在主题活动的开展中要能钻研,将活动能深入地开展下去。
最后做好主题活动的资料整理工作。
三、常规培养措施。
、坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规,并能自始自终做下去,
强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿,
不急于求成,一步一个脚印,
要求他们有所进步便是成功。
、充分利用有效时机进行教育。
教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行福尔摩斯探案读后感,也就是随即教育。
可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等,对于违反规则的幼儿进行教育,对于好人好事进行宣传等。
、重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”,对于有进步的孩子即使鼓励,使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行表扬。
、因为我们班是舞蹈班,在自理能力方面还是比较强的,我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。
四、环境与网站。
、本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置,要能体现幼儿丰富的学习生活,
在设计上要多思考。
、为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力,我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具,
计划在九月下旬完成。
、班级网站要能向上学期一样,
做好及时更换、内容丰富、加强交流。
五、家长工作。
、开好本学期的一次家长会,
本会议将分这几部分开展:家长观看幼儿在园一日生活的录像记录(在这过程中,进行一定的解释,使家长更了解孩子的一日活动)——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。
、继续指导并发挥家长委员会的作用,可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。
、认真填写家园联系手册,坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述,)也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。
、组织幼儿春游,让幼儿感受春天,激发幼儿热爱大自然的美好情感。
、认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的基础上,
精心设计,
认真制作。
、半日开放活动。
努力对待一学期中的两次半日开放活动,使家长对老师的教育教学能力感到信任。
、对个别的幼儿(体质差、小学生读后感300字能力弱)经常与家长联系,家园配合促使孩子有更大的进步。
、我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿,
及时更换《家长园地》内容,让家长及时了解我班的教育教学工作。