教师转正申请书_教师转正申请书怎么写
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教师转正申请书_教师转正申请书怎么写(精选篇)
尊敬的领导:
我于年月日进入学校,转眼已经学校个月了。作为一名刚参加工作的毕业生,初来学校,
我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中,我很就快进入工作角色,
融入其中。
这个月期间,我热爱自己的岗位,
遵守学校的制度,有效利用时间,保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦,
也有遇到挫折的困惑。但是在部门领导和同事的帮助与支持下,我逐渐熟悉了系统的操作,熟练掌握了增班、排课等具体操作。在日常的沟通与交流中,
也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成,我积极向同事请教,努力清晰工作的思路,
对待本职工作认真细心,尽力完成。因为我知道做好每一项工作,代表的不仅仅是自己的态度,
而且关乎集体的能力与荣誉。
经过这三个月,
我现在已经能够独立处理教务专员的事务,整理部门内部各种资料。当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,
团队协作能力也需要进一步增强,
需要不断继续学习,
提高自己的各项能力。在接下来的工作中,我会进一步加强自身的锻炼,
继续完备专业知识励志网,
努力提高工作能力。与同事们团结友爱互助,力争明确、准确、准时地完成工作,做到当日事当日毕,为日后工作的完善提供良好的前提。
感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持,在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处,在教务岗位上做到更完善,
做一个优秀的员工。在此我提出转正申请,希望自己能成为学校的正式员工,望批准。
__年月日
转正定级申请
教育局:
我叫,
男,年月日生于市县,年月毕业于大学专业(学历)。年月参加县教师招聘考试,通过笔试、面试、体检,
月日被分配到小学参加教育工作。
自年月参加工作以来,
认真贯彻落实党的教育方针,坚持“爱岗敬业,教书育人”的原则,服从上级及学校工作安排,
认真完成教育教学任务,同时不断学习新的教育教学理论,
不断提高自己的思想觉悟和教育教学水平。
在政治思想方面:自觉加强理论学习,努力提高政治思想素质,积极参与效能宜良和创先争优活动,
并用心实践;认真学习新的教育理论,及时更新教育理念;积极参加校本教研和校本培训;
积极参与上级和学校组织的各项活动,在真抓实干中提升自我。
在教育教学方面:定期给自己充电,
自觉学习新的教育教学理念,及时更新教学方法,全面推行素质教育励志网,
努力提升教学质量;
积极参加学习培训、课堂教学模式活动及上级组织的各项活动;虚心向同行请教,博采众长,为成为一名新形势下的好教师不断开拓进取。
在上级领导、学校领导和同事的关心支持下,
我在思想、工作、学习各方面都取得了很大进步,同时得到校领导和同事、学生、家长的充分肯定,
使稚嫩的我逐渐成熟,实现了从学生到教师的快速转变。同时,
我在工作中也存在一些不足之处,在今后的教育教学工作中,我将不断学习,总结得失,积极进取,
在努力工作的同时更要用心工作,用更大的热情投入到今后教育教学工作中,
在实践中不断激发潜能和提升自我,实现自己的价值,为教育事业贡献力量。
特申请转正定级,望给予批准为谢。
申请人:
年月日
尊敬的领导:
一学年的时光转瞬即逝。回顾过去,虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下,在各任课老师的大力支持下,
我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验,
吸取教训,更好的发挥自己的优势,
现将本年工作总结如下:
一、师德表现方面:
我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,
发扬奉献精神,严格执行教育方针,
尽职尽责,教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,
不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,
认真的参加每一次会议和升旗仪式。
同时面向全体学生,热爱尊重学生、严格要求学生,
不歧视、挖苦学生,以身作则,
为人师表。不散布消极言论,
处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,
虚心向他人学习,
不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面:
作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的,所以我很珍惜每个学习的机会,重视每次片区联教活动和公开课,把握时机认真学习,
作好详细的会议记录,并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中,本人积极认真钻研教材、备好每一个教案,
上好每一节课,
充分发挥课堂分钟的作用,
尽可能减轻学生的课业负担。
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。同时,向身边的有经验的教师学习,
积极参加听课、评课活动,
努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识,
形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,
使学生学有所得,
不断提高,
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面:
首先,注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化,
及时解决问题。
针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,
而及时解决问题。同时,积极开做手工作文二年级展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,
尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的学习生活中来。
其次,
与科任老师密切配合,做好各科的协调工作,从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,
提高学习成绩。
再其次,
积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好,发展学生特长。
四、成绩方面:
无论是在教育工作,还是在教学工作中,
从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,
并取得了一定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。
总之,在今后的工作中,
我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民教师应尽的义务。
以上是我的工作基本情况,
经过实习期的锻炼,
我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:/
__年__月__日
尊敬的领导:
时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,
本人特就这学年的工作小结如下:
在领导和同事的帮忙和指导下,在自身的努力下,不断克服自我的弱点,摆正自我的位置,
在教学上,在其它工作中,都有明显的提高。现从下几点说明:
一、治学严谨。
本学期我自从担任数学教学以来,深感教学经验不足,
我为了尽快进入状,抽出很多时间听了本校位教师的多节课,吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。
即使如此,我深感水平不够,经验不足。
从一开学,我就开始多方搜集材料,
为学生准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,
一丝不苟,
精益赞美清洁工的作文求精,
并且对待课程中自我不熟悉的地方,虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责。
我对后进学生的补课,
更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情景,
并迅速找出解决问题的方面,因势利导,
因材施教,不循规蹈矩,
墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,
有时到达了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不所以而放松对他们的要求,
为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,
想尽了一切办法。并为此付出了很多的精力。对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度,一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导,
供给复习材料。
三、对待上级指定的任务,
进取完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务,
我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,
对自我的不足加以改善。
四、最终一方面,就是我以与众不一样的方式对待工作和周围的人群。
我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式,
从某种角度来说,也为数学教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。
总之一句话,既然选择了教师这个行业,
本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水,
用自我的热血和生命酬谢领导和知己、良心。
以上是我的工作基本情况,经过实习期的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,
恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:/
__年__月__日
尊敬的领导:
这一年中,我担任的是三年级的数学课。
我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向指导教师学习,用心向同行老师请教,
结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,
有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学年教学工作作出总结,
决心发扬优点,
克服不足,总结经验教训,为取得更好的教学成绩努力工作。
一、在教学工作中
、能认真备课。
学生进入三年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的资料增多了,
教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师潜力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。
数学活动课后也有必须量的练习,
同时学生还要应对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,
不能存在任何死角。
个性是理解潜力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就能够保证全班学生都能获取新知。
例如三年有个学生叫乔康。
他平时无论做什么都慢,就象对数学不开窍似的。学期开始时我对学生的了解不够,他平时作业完成的也很好,但是期中考试他得了五十九分。
全班有十多个学生不及格。
我很意外、很惊奇,这是怎样回事呢我就找他谈话。
他才说平时的作业都是抄别人的。透过检查我才发现他不是一般的差。
书本上的知识怎样讲他都不懂。
如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述,效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课、辅导。因此备课时多备他们,视为重点资料之一。
并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,
归纳成集。
、提高课堂学习效率。
增强上课技能,
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,
条理化,准确化,情感化,生动化,
做到线索清晰,层次分明,
言简意赅,深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,
加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;
注意精讲多练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,
所采用的方式不必须是教师讲授。能够采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。
精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题务必是贴合学生的特点的。
学生容易理解的、搞笑的。
用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些精选题也能够在课后练习、也能够进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即到达了减轻学生课业负担的目的。
同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。到达对知识能准确的掌握和灵活的运用。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,
多听老师的课,
做到边听边讲,学习别人的优点,
克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,
改善工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量:
布置作业做到精练。有针对性,有层次性。个性对后进生课本上的课后练习不必须要求学生全都做完,
布置的家庭作业要尽量避免超多的重复。也能够设计为“基本题”,“技能题”“潜力题”的模式。
力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,
并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
注意分层教学。
在课后,
为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,
避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,
并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,
首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,
也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,
后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,
提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
就象前面我提到的张言明同学,
之后我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了,
怎样办呢只有利用课余时间给他们补习,根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。
做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。
在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率到达。全班最低分是六十三分。
在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度,
使他们也能吃的饱。
五、教书育人是我的使命
根据我所任教班级的实际状况,优生少得可怜,
中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,
哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,
我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,
他们应享有同其它学生同样的平等和民主,
也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,
我作为一个教育者,在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。
厚爱差生,
我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,
即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,
做到言出必行;其次做到“理解”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,
信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即透过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,高兴地理解他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
在教育岗位上我必须把自己学到的文化知识全部教给学生。
同时还要加强学生的政治思想教育。
培养学生的群众主义观念。用心推进素质教育。在教学工作中注意了学生潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,
发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以上是我的工作基本情况,
经过一段时间的锻炼,
我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,
恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人://
__年__月__日
尊敬的教育局:
我叫__,
于_年_月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍,被分配到_小学工作,在校领导和同事们的关心支持下,工作得到了实践锻炼,
思想认识有了极大的提高。
在服务期即满之时,我特向领导提出转正申请,并将我一年来的情况汇报如下:
一、教学方面
分配到学校之后,
我迅速熟悉常规教学方式、方法,
精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,
遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。同时,我还通过反思来加快自己成长,
并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,
不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,
使自己不断的成长
二、个人素养方面:
课外时间,我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。
作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,
提高政治思想觉悟,
是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,
并尽量做到自己能做的事自己做,不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,
与校领导和同事们和睦相处。努力及时完成学校布置的各项任务;
脚踏实地,
奋发图强,树立远大理想。
经过近一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,
在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予批准!
申请人:___
__年__月__日
尊敬的领导:
本学年,本人担任初二_班语文课教学工作。
一学年来,
本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,
认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质。
一方面,
认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,
认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,
转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,
为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,
严格遵守工作纪律。
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,
时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,
模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,
关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,
在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
本学年,
本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,
准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;
在课堂上,能够运用多种教学方法,
利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,
向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,
认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,
积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,
以便对症下药,
调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,
博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课节,
完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,
撰写个案、教学心得体会,
及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,
贯彻新课改的理念,
积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,
为学生的终身可持续发展打好基础。
以上是我的工作基本情况,经过实习期的锻炼,我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,
恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:/
__年__月__日
尊敬的领导:
我于__年月来到___中学工作。
在这初为人师的一年里,我庆幸自我能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的主角转变,
真正适应了学校正常的教育教学生活,
融入了太和中学这个大家庭中,从中感悟到了师德师风的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的职责,同时也促使我无论是学习本事、教学本事还是专业水平都得到较明显的提升。
此刻,一年的试用期已满,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情景作以下汇报:
一、德
作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,
我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中,我自觉学习党的__大精神及认真学习实践科学发展观,
并将其落实到实处。工作中,
严格遵守学校各项规章制度,团结同事,
及时完成学校布置的各项任务。
二、能
作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,
不断充实自我的基础,尽全力向名师目标进发。
经过多读书多听课,使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。
同时,我还经过反思来加快自我成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,
不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感,使自我不断的成长。
三、勤
勤能补拙,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,
树立远大梦想,努力实现奋斗目标。一年来,我担任高一年级个班历史课,
课时达节,并经常对学生进行课外辅导,
做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,
努力做一名合格的教师。
四、绩
在我和同学们的共同努力下,一年来,
在教学方面我们取得了不小的成绩。异常是在学习方法方面,学生更是掌握了很多,有之前的学会逐渐转变为会学。
本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。
经过一年的学习和实践,此刻我已经能够做好一名教师的相关工作,在试用即将满期之际,
我郑重地向上级领导提出我的转正申请,请领导给予批准为盼!
此致
敬礼!
申请人:____
___年__月__日
尊敬的领导:
您好!
我于__年月参加教育工作。时光流逝,转眼间我已参加工作一年了。
这一年以来,
在学校领导和同事们的关心帮助下,我成功地实现了由学生到教师的角色转变,
工作得到了实践的锻炼,思想认识、学习能力、教学能力、专业水平都有了明显的提高。在服务期满之际,特向领导提出转正申请,
现将一年来的个人表现总结如下:
一、政治思想方面。
作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,
我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。在平时,
我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的言行对学生起到表率作用。工作中,
严格遵守学校各项规章制度,团结同事,
及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面。
在教学工作方面,本着对学生、学校负责的态度,来到学校后迅速熟悉常规的教学方式、方法,
精心备课,上课讲解透彻,
认真进行作业布置和批改等常规工作。在上机操作实践中,积极指导学生,
严格管理课堂纪律,确保学生在实践中有所进步。
在理论课堂上力求贴近学生生活,
最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的自我思考能力。
在课后,积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,平时有空就去听老教师的课,认真研究学习老教师的教学方法,
取其精华,并摸索出一套适合自己的教学方法,努力提高自己的教学能力。
三、个人素养方面。
我坚持学习马克思列宁主义,毛泽东思想、邓小平理论,
提高自身的思想觉悟。在思想上严于律己,热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针。
我积极参加学校组织的各项政治学习活动。一年来,我服从学校的工作安排,积极配合领导和教师们做好校内外各项工作。严格遵守学校的规章制度,
按时上下班,不迟到、不早退。
在教书之余,我自觉学习专业知识,以拓宽自己的专业知识面,提高自身专业素养。
新教师更要勤奋学习,自觉修养,
脚踏实地,努力实现奋斗目标。
四、生活方面。
在生活上,
以高标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,尽力最好自己该做的事,
日常多关心学生的学习和生活情况,
与同事们友好相处。
经过一年的学习实践和锻炼,我已经基本能完成跟教育教学相关的工作。
虽然在某些方面还存在一些不足,
政治理论基础不够扎实,理论联系实际的能力有待进一步加强,自己的综合整体素质还有待进一步的提高,
但是在今后,我将更加努力,
克服缺点,争取取得更大的进步。在此,我郑重地向上级领导提出转正申请,
请领导给予批准!
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的领导:
一年来,
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,
教书育人,
为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,
培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,
鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,
努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,
配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,
领悟其中的教学艺术。每上一节课,
我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏,
因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,
多巡视,
多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人://
__年__月__日
___,
女,汉族,
汉语言文学专业,大学本科文化。参加云南省定向事业单位招聘考试,
以较好的成绩被录用到__中心校。
在深沟完小兼任班主任工作,到此已完成一年的教育教学工作任务。
在学校领导的正确领导下,
在全校师生的大力支持、配合下,
我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾这些时间的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,我一向默默地耕耘在三尺讲台上。
下头我简要汇报总结一下思想、工作等情景:
一、日常教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,进取学习新课改,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,
并在实践之中注意查缺补漏,遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自我的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法,在平时有空就去听老教师的课,
认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法,取其精华而去其糟粕,
努力使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
二、班主任工作方面
作为班主任,关爱学生,把学生安全放在首位,
注意学生的养成教育。
小学生刚刚进入学习阶段,可塑性十分强,
那么班主任在这中间起着一个至关重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重学生的不一样发展,建立鼓励机制,充分利用第二课堂,
引导学生如何学习,如何做人。一年以来,经过自我的不懈努力,
我建立了一个班级学风浓郁,班级荣誉感强的班级,不仅仅学习成绩蒸蒸日上,在学校的各项活动中也屡获佳绩。
三、个人素养方面
作为一名教师,
我深知“学到老,活到老”的重要性。一个知识渊博,不断学习的教师,同样也是一个十分有魅力的教师。
在一年的见习期里,我不仅仅学习了相关学科的知识,同时也阅读和学习了其他方面的知识,不断充实自我,这样的好处就是自我的课堂也越来越生动,
越来越吸引人。
四、日常生活方面
在生活上,我严格要求自我,注意自我的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,
时刻提醒自我,重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,尽量不给学校添麻烦,
努力坚持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,
努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和学习中,经过磨炼,
我会改善自我的不足,越做越好,全面而不失风格。
在试用期结束之际,我郑重地向上级领导提出转正定级申请,
请领导给予批准为盼!
此致
敬礼!
申请人:____
___年__月__日
尊敬的领导:
一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,
而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的_,如果真的要来一个总结的话,
自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,
同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,
也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,
虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,
因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,
这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,
都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,
加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,
不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,
强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,
那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,
提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,
经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,
每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,
使自己教学水平有一个质的飞跃,
我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,
对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说,
学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,
我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,
使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,
虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,
通过认真学习教学理论,
刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,
并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点,
我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖,
同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,
尊敬领导、团结同事,
能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,
从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,
还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作,
自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,
应充分注重工作中的细节,
尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学年的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。
在今后的工作中,
应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
以上是我的工作基本情况,
经过实习期的锻炼,我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:/
__年__月__日
___教育局:
您好!
我是一名见习教师,在不知不觉中一年的时光悄然而逝,在学校领导的正确指引、全校师生的大力支持、配合下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,
忙碌伴随着充实,
汗水伴随着收获,
默默耕耘在三尺讲台上,我满怀信心地期待着明天太阳的升起。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。
一、积极学习,努力提高政治思想觉悟
作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,
提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业,
自觉学习党的各种精神,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。
平时,我积极参加学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,
力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,
及时完成学校布置的各项任务。
二、踏实工作,努力提高业务素养
一年来,在各位老教师的不倦指导下,
在自己不懈刻苦钻研下,
摸索出了适合新教材的一些规律。本着向课堂四十分钟要效率,我能认真备课,
精心设计课堂教学,
课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后精心布置作业,
尽量做到适度、适量。在上好每一堂课的基础上,我也能通过网络及报刊杂志查阅资料,随时调整自己的教学心态。我也能积极参加学校组织的业务理论学习,
并能认真做好读书笔记,不断积累教学经验,提高业务素养。同时,
也能配合教研组活动上好教研课,按时完成教导处布置的各项任务。
三、学习探索先进的教学理念
在这个信息极度发达的时代,我能及时学习。
紧跟时代步伐,充分利用学校提供的便利的网络资源。
一年来,在实际工作中,
也遇到了各种困难,我积极主动地向老教师学习。一年来,自己的实践能力也得到了提高,在全校老师及全体学生的共同努力下,
教学方面也取得了一定的成绩。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。勤勤恳恳地工作,
踏踏实实地做人,
我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报教育局及学校对我的培养。
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的领导:
本学期,我担任了八年级班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,
班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,
具体做法总结如下:
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,
我就教育学生要爱学校,
爱班级。
在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,
我就鼓励他们,
表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,
学生犯了错误,
我就和他们一起分析原因,
找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,
班级整体风气积极向上,充满了活力。
二、培养学生良好的品格
我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,
就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,
要改正,
那样,
你还是个好孩子。
由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,
那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,
我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
、爱就是了解。
初建新班,了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,
做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,
需不需要照顾;
了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
、爱就是关怀。
入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,
学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,
遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,
孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,
我觉得这是沟通的基础,
也是我成功教育的原因。
、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识,
更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,
及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。
我先用各种儿歌进行常规的教育,
不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,
我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,
我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,
某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,
队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,
及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,
尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
我于--年月通过招考分配到深大附中任教。一年来,
在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,
思想认识有了极大的提高。
一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,
遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,
最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识。
同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。
三、生活方面:在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,
时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,
自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,
日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,
努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的学习和实践,
现在我已经基本能够做好教师的相关工作,在试用即将满期之际,我郑重地向上级领导提出我的转正申请,请领导给予批准为盼。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
虽然新课程已经实施有多个年头了,但是好多教师仍是一头雾水,
而且经常能够听到老教师这样说:“真是不知道怎么教才好,越改越迷茫啦”,其实,并不是改革不好,
而是好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念,以至觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点总结。
一、从课堂活动入手,增强学生自主学习的意识。
教学活动是新课程实施的主渠道,
学生学习过程中,
要使教学的内容更易于学生掌握,的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。
强调加强对学生各种学习活动的组织,大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动,并把综合实践活动列为必修课,
通过活动培养学生的人格和能力。
因此,高中语文教学,
必须优化教学过程,从课堂活动入手,加强学生自主参与课堂教学的意识,把课堂变成学生探索知识,提高认识事物能力,
发挥创造才能的舞台。
使学生获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,
开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。
当然,课堂活动过程中,由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因,
活动操作会出现这样那样的问题,
如:课堂混乱,冷场,
答非所问,时间不够用等等。这就需要我们每一位教师,在教学各个环节中精心准备、合理组织,
研究教材,研究学情,充分发挥主导作用,探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手,创造宽松的教学气氛。
在传统观念下,教师的角色是高高在上的严师,
所谓“严师出高徒”,教师负责教,学生负责学。
教师只要求学生尊重老师,所谓师道尊严,
根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。
学生只有被动的服从,
缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张,
有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗,严重影响教学工作。
新课程中,旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用,是学生学习的引导者、促进者,
是学生的良师益友。学生是学习的主体,是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程,
是一种提供给学生学习的机会,而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此,
教师要转变以往重知识灌输,轻能力培养的教学观,树立知识学习与智能发展相统一的教学观。
这就要求我们倡导教学民主,建立双向互动的师生关系。
这是发挥学生主动性和能动性,体现学生主体性的要求。一方面,教师要尊重学生的人格,
爱护和培养学生的探索精神、创新精神,为学生的充分发展创造宽松的环境,使每一个学生自觉、主动地活动,成为积极的参与者和探索者,
而不只是被动的接受者;另一方面,
教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者,使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用,
而不只见传授现成的知识和结论。这样,使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力。
在教学过程中,要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学。便接受为探究,
提高学生参与课堂教学的兴趣,使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练,要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之,
课程改革对我们每一位教师来说,既是机遇,又是挑战,这就要求我们加强学习,
更新观念,努力提高自己的业务素质和技术水平,以全新的教学理念,
全新的教学方法,适应高中新课改的要求,努力使自己成为新课程的行家里手。
语文教学的核心目标是提高学生语言能力,学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现,我们语文教师应不断提高自身的语文修养,
坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
我来到贵学校快一年了,试用期已满,
根据贵学校的规章制度,我现申请转为贵学校正式教师。
作为一个应届毕业生,初来学校,以往很担心不知该怎样与人共处,
该如何做好工作;可是学校领导和其他教师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化,让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。
在学校的工作中,我一向严格要求自我,认真及时做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,
不断提高充实自我,
期望能尽早独当一面,
为学校做出更大的贡献。当然,
初入职场,难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴,后事之师,这些经历也让我不断成熟,
在处理各种问题时研究得更全面,
杜绝类似失误的发生。
在此,我要特地感激学校的领导和同事对我的工作指引和帮忙,感激他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
在岗位实习期间,我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的职责心和进取心,
勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,
乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作本事;职责感强,
确实能完成领导交付的工作。我深深的明白理论专业知识和实践工作相差较大;可是各领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了学校的工作环境,也熟悉了学校的整个操作流程。
经过这几个月努力,我此刻基本能够独立完成教学任务,
整理各种资料,掌握幼儿心理活动,协助学校各项工作分析,从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多不足,
处理问题的经验方面有待提高,团队协作本事也需要进一步增强,需要不断继续学习以提高自我业务本事。
这是我的第一份工作,
这半年来我学到了很多,
感悟了很多;看到学校的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,
也更加迫切的期望以一名正式幼儿教师的身份在那里工作,实现自我的奋斗目标,体现自我的人生价值,和学校一齐成长。在此我提出转正申请,
恳请领导给我继续锻炼自我、实现梦想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为学校创造价值,同学校一齐展望完美的未来!
此致
敬礼!
申请人:____
___年__月__日
尊敬的校领导:
在一年的教学工作当中,我在学校领导的支持和老教师同事们热情的帮助下,认真的做好了我的教学工作,
无论是个人素质,教学能力都得到了很大的提高,
从一名师范毕业的大学生到现在能够独当一面的小学教师,我经历了很多,成长了很多,也就我这一年的工作向您汇报,
并向领导提出转正的申请。
教学方面,
我从之前学生的身份转换成教师的身份,把自己的所学教给学生们,小学的孩子是活泼好动的,
他们不像大人,很多知识不是说一次就能懂得,或者不是那么的理解,虽然教材已经比较简单,
但是即使我这个老师看来,
也有很多东西是值得深思的,在教学上,我认真的备课,不懂的地方问同事,
在课堂上把知识讲透,
尽量讲得更加易懂,
让学生们能较快的吸收,课后我都是认真的布置好课后的作业,作业收上来后批改好作业,
对有进步的学生进行鼓励,
对成绩不是很好的那些学生,我不是不管他们,而是做好指导,不会做的题目,多给他们讲几次,
不懂的知识,也是反复的跟他们强调,在工作结束后,我都会好好的总结这次的教学有没有没教好,
学生听懂了多少的东西,我能不能再讲的细一些,让学生更容易理解。在遇到困难的问题时,
我也是多请教老教师,
同事们也是会告诉我这个问题怎么解决,甚至还有好几种方法。
我也在深入的教学工作中,渐渐的熟悉了自己的工作,
能够更好的做好教学。
个人的素质方面,
在没有工作的空闲里,我都会从网上搜一些经典的教育视频,经典的老师讲课的课程来进行学习,
提高自己在教学方面的能力,每月都坚持的去看一本书,特别是关于孩子教育的书籍,我都是有认真的看,做笔记,
并且应用到我课堂的教学工作当中去。同时我也是积极的把自己的知识面多拓宽,不但是我自己教学的,
还有其他知识也是去学习,这样也是可以让我掌握更多的方法和知识来进行运用到教学当中。
在生活上,我廉洁自律,遵守学校的教师要求,
不抽烟,
不喝酒,认真做好工作,平常也不去什么乱七八糟的地方,
给学生们做好榜样,一年的工作中,
我没有迟到过也没有早退,
在学生面前也是做好一个老师应该做的,
在和同事的相处中都是认真请教的态度,我是一个新教师,很多东西都不懂,在和同事相处中,我也是多向他们学习,
让自己更快的适应工作,更好的做好教学。
放假的时候,我也是在家多看书,多看视频来学习,
只有不断的进步,我才能更好的做好教学的工作,而今一年的时间过去了,我也觉得我的能力达到了转正的要求,
所以向领导申请,也望领导认真考虑,
予以批准。谢谢!
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的领导:
我于__年月参加工作至今已半年,经过这半年的努力工作和学习,
我获益良多。在思想上,
积极要求上进,热爱学校,在工作上,我努力工作,
担任了艺术设计学院本、专科学生。这七门课的教学工作。这半年以来,在学校领导和同事们的关心帮助下,
我成功的实现了由学生到老师的转变,工作和教学能力有所增强,思想认识也有了极大的提高,现在特向领导提出转正申请,
并对我半年来的情况作以下汇报:
一、教育教学方面:
刚走上讲台的我,深知自己在教学上需要学习的地方有很多,
因此我经常聆听其他老师的教课,从中学习别人的长处,课后与老师交流心得体会,领悟教学的艺术。
为了上好每一节课,
我认真分析教材,
上网查找资料,
根据教材的特点和学生的实际情况设计好每一堂课。始终坚持做到:潜心教学,上好每一堂课;
关爱学生,
注重学法指导;刻苦钻研,
注重课堂效率;勤于辅导,注重练习巩固。
二、政治思想方面:
作为一名党员,
在思想上严于律己,热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,
时刻以一个党员的标准严格要求自己,鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。入职以来,我服从学校的工作安排,
配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中,在领导和同事们的帮助下,我会通过自己的努力,
克服缺点,
争取取得更大的进步。
三、其他方面:
我积极参加学校举办的各项培训活动,不放过任何一次学习、提高的机会。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的规章制度,按时上下班,不迟到、不早退,入职以来没有事假和病假。
鉴于以上我的表现,向学校提出转正申请,
望批准。
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的校领导:
转眼间,
一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我充满信心。
因为我坚信,路是人走出来的。过去的一年,
是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。
在这一年当中,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高。
一言以蔽之:我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。
反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况加以总结。
一、思想政治方面:作为一名党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,
增强了党性观念,坚定了理想信念,提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动,使自己的思想观念时刻与我党保持一致。
二、教学方面:参加工作的这一年来,我迅速熟悉常规教学方式、方法,
对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活,
最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、专业素养方面:信息技术是一门前沿科学,
教学之余,我通过各种途径了解了相关的资讯,掌握科技发展的最新动向,
并努力结合到自己日常的教学过程中去,使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高,我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,
还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
四、业务能力方面:自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等,并通过了以上所有考核,
提高了自身的教学能力。
五、生活方面:在生活上,严格要求自己,注意自己的一言一行,
谨遵“正人先正己”的古训,自己能做的事自己完成,
尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,
日常注意关心学生的冷暖,
用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
“学为人师,
行为世范”,
是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。
这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。
因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:学生处于成长发育阶段,具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力,很多习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
六、学校工作:我严格要求自己,工作实干,
并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师,
这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外,还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,
兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的'工作,
我将一如既往,
脚踏实地,更加积极地配合学校领导完成各项任务,
为学校的美好明天更加努力。
作为一名新老师,最大的不足是缺少经验。
对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。
每次讲完公开课,
各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速成长起来。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,
创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,
努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,
为美好的明天奉献自己的力量。
此致
敬礼!
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__年__月__日
尊敬的各位领导:
您好!
我于__年_月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到威宁县草海镇小山小学工作,
开始了自己人生目标的新起点,在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到,三年来在领导的关怀和支持下,坚持以德育教育为核心,
以教育教学为中心,努力提高教学质量,
推进素质教育。
一、在思想政治方面:
三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,
坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,
思想端正,
作风正派。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排,
积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。注重政治理论的学习,
以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,
从不缺勤。
二、师德方面:
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,
依法履行教师职责权利。
忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,
尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,
关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,
以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。
三、工作方面:
作为教师,
我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学工作中,参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法,
对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法。根据学校的需要,三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的。教学任务。都取得了较好的成绩,
从新课改以来,进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,
订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,多次参加各种教育培训,不断加强自己专业课程的学习。从__年任学校教务员兼出纳以来,
除了搞好教学工作以外,还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。
在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着,
在今后的教育教学工作会努力工作,用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践,
我已能胜任教学工作中的相关工作,在“特岗计划”合同即将满期之际,我向上级领导提出我的申请,
我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教,请各位领导给予批准为谢!
此致
敬礼!
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__年__月__日
尊敬的领导:
小学四年级语文教师年度个人工作总结我在__年月调入__小学,自己深知脱离一线工作时间长,为了尽快合拍,首先利用假期时间,
重温大纲,熟悉教材,思考重难点,通备全册教材;
为了更好地开展班级管理工作,自己利用暑假时间,走访了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理,
注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师,在工作中高标准、严要求,时刻注意自己的党员形象,努力实践着自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二项工作:
、梳理与确立班级管理目标:在观察、分析学生情况后,确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期,
我以规范书写为途径,逐步落实静心学习的目标,努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育,
推出了“爱是能力需要锻炼,
爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
、积极参加活动,
培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会,为此自己检索材料,组织背诵、安排人员,
反复排练,与孩子们忙在其中,乐在其中。
接着,又接风造势在学校升旗仪式上,充分展示我们的风采。在活动中,
我不但鼓励孩子们积极参加,体验成功,分享快乐;还发掘出小干部的苗子,
精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作:
、教学质量的关键在课堂,为此,自己精心备课,努力做到一课一得,
学有所获。为了落实阅读训练,自己精心设计课堂提问,从精简问题入手,努力落实学生主体地位,
提出了语文课上“答
案不,
交流更重要”。强化阅读训练,在阅读和选读课文上做文章,
加强阅读训练,强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上,
努力培养本班的尖子生,提高思维与表达能力的训练。
、加强研究:本学期,我牵头四年级语文教研活动,在充分发挥组员的作用基础上,
自己分别就单元备课,重点课文分析,做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。
自己在研究教材的基础上,充分发挥计算机优势,
制作课件,交流共享,不断丰富教学内容,提高阅读时效性。
我们共同挖掘教材训练点与拓展点,不断提高语文教学的实效性。
其他工作:
通过一学年的工作与交往,自己深切意识到在一个群体中,每个人都很重要,
如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来,那么集体的力量更加强大。我很庆幸,
我们四年级组正是这样一只优秀团队,在这里,我工作并快乐着。
今后,
我将继续努力,努力走好自己的教师之路。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人://
__年__月__日
尊敬的领导:
我于____年__月经过招考分配到__镇中心学校工作,
之后被借调到__县第二中学工作,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了主角的转变,
工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要,体会到了做教师的滋味,
懂得了教师的职责,
同时不管是学习本事、教学本事,还是专业水平都得到较明显的提升。
在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我三年来的情景汇报如下:
一、个人素养方面
教书之余,
我自觉学习与教育相关的知识,自我购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自我的知识面,提高个人的文化知识素养。
二、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,
对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教,
努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自我的所学知识,激发学生的学习兴趣,
培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法,使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
三、生活方面
在生活上,我严格要求自我,注意自我的一言一行,
谨遵“正人先正己”的古训,
时刻提醒自我,重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,尽量不给学校添麻烦,
努力坚持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,
用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,
努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。
经过一年的学习和实践,
此刻我已经基本能够做好班主任的相关工作,在试用即将满期之际,我郑重地向上级领导提出我的转正申请,请领导给予批准为盼!
此致
敬礼!
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__年__月__日
尊敬的领导:
化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?
首先,
我研究学生,深感学生差别很大,主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我将学生分成个不同层次的学生,
提供了对学生进行因材施教的阵地。我研究各层教学特点,对同一年级不同层次的学生和班级采取以下分层教学对策:
一、深度、广度弹性调节
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难,学生接受不了,层、文班学生会产生厌学情绪,
成绩更差;
若要求过低,层、理班学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退;
层、竞赛班学生更要深挖洞、广积粮。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节。比如:在第一章二氧化硅晶体教学时,我要求文班同学通过日常生活常识,
推出二氧化硅是原子晶体,再配用基本练习即可。我更要求部分理班学生或参加奥林匹克竞赛的学生不仅掌握二氧化硅的晶体类型,而且要求他们掌握二氧化硅晶体中的元环结构。比如:在第二章铝教学时,
要求文班学生掌握铝的_及简单方程式、简述实验现象、简单计算,但对理班的一部分学生不仅要掌握上述内容而且要知道铝的_原因和较复杂的识图计算。
比如:在第三章不同价态铁教学时,要求文班学生掌握课本上的基本实验、现象、化学方程式、在学生能接受的前题下简单与高一知识联系,
但在理班在教学中将铁与高一知识作了较为全面、复杂的联系。比如:在第四章烃的同分异构体的教学时,
要求文班掌握含个碳原子或个碳原子以下烷烃的同分异构体,掌握碳链异构,
了解位置异构和不同类烃的异构。要求理班学生掌握含个碳原子烷烃的同分异构体,掌握碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时,
要求文班学生掌握烷烃的基本命名原则,了解烯烃、炔烃、芳烃的命名,要求理班的学生掌握上述各类烃的命名原则及我自己的延伸扩展知识。
就这样对文班采取以纲为纲、以本为本,对理班学生采取以纲为纲,
适当拔高,弹性调节。
让每层学生都觉得学有所获,
学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同,理班用难度较大的《首辅壹号》,竞赛生用我买的大学有机化学和大学无机化学等。
二、学习方法指导有轻重
根据学生的情况大致可分为三类。
第一类是竞赛班和层学生,他们原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强;第二类是层学生,
他们原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强;第三类是绝大多数的文班学生和层少数学生,
他们原有知识基础差、学习方法差、学习信心没有。针对学生这种情况,我对各层学生的学习方法指导轻重有别。我在指导第一类学生(竞赛学生)时,
重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,
同时配以难度较大的练习,让学生学有余味。我在指导第二类学生时,让他们先做《首辅壹号》,
然后我再评鉴,让理班学生能跳起来摘桃子。我在指导第三类学生时,轻知识的拓展,
重点是指导学生养成良好的阅读习惯。
现在之所以成为弱班和层的学生最主要原因是由于他们没有阅读习惯,不会阅读教材。针对这种情况,
我仔细分析会考大纲、教材的重点和难点,制定明确、具体、带启发性的阅读提纲,
即发给学生的《课堂学习卷》,以此为依据进行指导阅读。学生从中可以了解到阅读的重点和需要解决的问题;同时学会旁注以备复习和重点学习之用,记下阅读中发现的疑点,
促使学生带着问题积极思维,
认真听课。
然后,精选习题,
以促进学生在解题过程中自觉地阅读,逐渐养成先阅读、后解题的良好习惯,
从而提高学习能力。总之,坚持由学生自己阅读,做课堂学习卷,可改变他们只做题而不看书的不良习惯,
有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。另外,竞赛班中少数化学科的尖子学生,
全班目前有人。对这名学生我天天下午课外活动都作了相应的大学化学学习指导和奥林匹克培训工作。
三、课堂教学有异同
不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,
教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,
是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
我在备课时坚持启发性和因材施教的原则,再根据化学学科的待点,多做实验,特别我利用自己的电脑优势,做了很多生动有趣的动画课件,
加强了直观教学,减轻了学生负担。
但各层课堂教学又有所不同,
表现在如下几点。
、节奏快慢不同
根据学生情况课堂上给学生一定阅读、思考和练习的时间,调动学生多种器官协调活动。竞赛班和层学生在某些重点和难点的课外活动辅导中,
给学生更多的动手、动脑时间,有时宁愿多用时间让学生思考、动手,防止我为了完成教学任务而忙着注入式的教学,学生和我都会很累,引起学生的抵触情绪,
其实教学任务也没有完成,反而失得其反;竞赛学生我主要让他们学会看书,
并会快速查资料,
竞赛学生进步很快,有的题目我不会做,
他们自己就能研究出来。
、容量大小不同
因课堂节奏快,所以课堂的知识容量大,文班容量相应小些。
、课件使用不同
第一是表现在课件播放速度不同;
第二表现在课件播放先后顺序不同,比如学习某种物质的性质时,基础好的班可先放出它的性质再做实验,而基础弱班和层上课时,我们是先做实验,
让学生看书、观察、思考,尽量让学生得出某些结论,
再播放课件、纠正学生结论中的错误;
第三表现在课件内容取舍不同,
也就是课件中有些难度大的内容后两个层次根据文班学生上课情况进行取舍。
四、课后教学有主次
课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的延续,是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导;同时我也注意文班化学科较差的学生,
平时要求文班较差的同学好好学习,力争化学会考过关。课后的作业批改,我都采用加注提示,
评语或面批等方法,对于学生的学习能力和非智力因素的发展都有积极意义。作业其实就是的、即时的检测,
可以尽早发现各层问题,对症下药,
解决问题单元测试时我一直采用三套题。竞赛班、理班和文班各一套题,层各一套题。各层目前水平相差较大,同样一套考试题根本照顾不了全年级。
竞赛班的学生感觉每次考试都太简单,而文班的学生又觉得太难,这样不利于教学。上课分层、单元测试也分层,使每一层的学生在单元测试中都有收获、有成就感。
便于教师对学生学习方法的指导的延续性,便于后几层次学生的学习信心培养,便于教学。
以上是我在本学年中进行分层教学中的几点做法,目前收效很大。
以后,我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正,就能形成一整套的分层教学模式,
逐步缩小各层差距,最后达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
我于__年月参加教育工作。时光流逝,
转眼间我已参加工作一年了。这一年以来,在学校领导和同事们的关心帮忙下,我成功地实现了由学生到教师的主角转变,工作得到了实践的锻炼,
思想认识、学习本事、教学本事、专业水平都有了明显的提高。
在服务期满之际,特向领导提出转正申请,
现将一年来的个人表现总结如下:
一、政治思想方面。作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,
提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。在平时,我进取参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习,
始终严格要求自我,
力求自我的言行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面。在教学工作方面,
本着对学生、学校负责的态度,来到学校后迅速熟悉常规的教学方式、方法,
精心备课,上课讲解透彻,认真进行作业布置和批改等常规工作。
在上机操作实践中,进取指导学生,
严格管理课堂纪律,确保学生在实践中有所提高。在理论课堂上力求贴近学生生活,
最大限度地运用自我的所学知识,
激发学生的学习兴趣,培养学生的自我思考本事。在课后,进取和同事们探讨教学中遇到的问题,
努力寻找解决方法,
平时有空就去听老教师的课,
认真研究学习老教师的教学方法,取其精华,并摸索出一套适合自我的教学方法,努力提高自我的教学本事。
三、个人素养方面。我坚持学习,提高自身的思想觉悟。在思想上严于律己,热爱教育事业,
全面贯彻党的教育方针。我进取参加学校组织的各项政治学习活动。一年来,我服从学校的工作安排,
进取配合领导和教师们做好校内外各项工作。严格遵守学校的规章制度,按时上下班,不迟到、不早退。
在教书之余,我自觉学习专业知识,以拓宽自我的专业知识面,
提高自身专业素养。新教师更要勤奋学习,自觉修养,
脚踏实地,努力实现奋斗目标。
四、生活方面。
在生活上,以高标准严格要求自我,
谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自我,重视“为人师表”的职业形象,
尽力最好自我该做的事,
日常多关心学生的学习和生活情景,
与同事们友好相处。
经过一年的学习实践和锻炼,我已经基本能完成跟教育教学相关的工作。虽然在某些方面还存在一些不足,政治理论基础不够扎实,
理论联系实际的本事有待进一步加强,自我的综合整体素质还有待进一步的提高,
可是在今后,
我将更加努力,克服缺点,争取取得更大的提高。在此,我郑重地向上级领导提出转正申请,
请领导给予批准!
此致
敬礼!
申请人:____
___年__月__日
尊敬的领导:
在这学期我担任七年级二班,三班的英语教学。由于基础差,
教学经验不足,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,
虚心向老教师学习。经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,
及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,
以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,
所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,
而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助。另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,
希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中,七()班平均分是.分,居同级同类第一;
七()班平均分是.,
居同级同类第二,可喜可贺,但与外校比起来还有很大的差距。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,英语字母的书写仍然是一个问题,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,
从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考,
我发现还有以下需要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,
从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。其次,在掌握课堂方面有欠缺,
不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点,
在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,
在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足此刻,
放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,
期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,
继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,
是忙碌的半年;
是充满艰辛的半年;
这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下:
、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
、认真备课,
不但备学生并且备教材备教法,
根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,
认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,
每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,
课后及时对该课作出总结,
写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,
准确化,条理化,准确化,情感化,
生动化,做到线索清晰,
层次分明,
言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,
加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,
学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。
、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向分钟要质量。以学生为主体,
以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,
情感态度与价值观,
培养学生自主学习,
合作学习,探究性学习的精神。
、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,
有层次性。
为了做到这点,
我常常经过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,
力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,
并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
、做好课后辅导工作,
注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,
以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,
同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,
更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,
再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,
他们就会学得简便,提高也快,
兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,
教育工作,
是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与欢乐。
在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,
相信今日含苞欲放的花蕾,
明日必须能盛开绚丽的花朵。
期望在以后的工作中能发扬优点,
克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,
我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人://
__年__月__日
尊敬的领导:
本学期我任教七()、七()两个班级的英语教学。临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,
回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。
但也存在不足之处,
现总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,
认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,
严格要求自己。思想积极向上,要求进步。
在教学中,能够做到为人师表,
关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,
以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,
多次在市、校做英语教学设计课,
受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,
以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
我认真学习,勤于专研,
注重在实践中积极探索新的教学方式,
潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,
使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,
树立学习英语的自信心,
注重形成性评价在英语教学中的运用,
并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,
形成了独特的教学风格,在开展教研活动时,
我积极出课,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,
我教的学生英语学习成绩很好,
在今后的工作中,
我会更加努力学习,提高自身素质,
严格要求自己,完善自我,
以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
以上是我的工作基本情况,经过一段时间的锻炼,我已经达到了转正要求,
在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人://
__年__月__日
尊敬的教育局:
我叫--,
于-年-月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍,被分配到-小学工作,在校领导和同事们的关心支持下,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。
在服务期即满之时,我特向领导提出转正申请,并将我一年来的情况汇报如下:
一、教学方面
分配到学校之后,我迅速熟悉常规教学方式、方法,
精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。
同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,
不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,
使自己不断的成长
二、个人素养方面:
课外时间,我自觉学习与教育相关的知识,
博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。
作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,
是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,
团结同事,
并尽量做到自己能做的事自己做,不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处。努力及时完成学校布置的各项任务;
脚踏实地,奋发图强,树立远大理想。
经过近一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,
在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予批准!
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的领导:
人民教师这一职业是十分辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下头我从五个方应对本学期教学工作情景作如下总结。
一、思想方面:
本人能进取参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,
拥护党的各项方针政策,
遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同事;教育目的明确,态度端正,
钻研业务,勤奋刻苦;
班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,
为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
、备课
开学初,
进取参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行团体备课,
仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,
写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,
常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我进取查找课件,制作课件,准备、制作教具。
复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点资料写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,
突破难点,
精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,
注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣,
有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行应对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,
及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情景,使家长了解情景,
以便在家里对孩子进行必要的监督。
、作业
根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,
它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,
然而这种爱却有一种巨大的力量。
、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,
也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,
学生才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;
活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;
“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。
、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位,
但在人格上应当是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;
理解学生要从青少年的心理发展特点出发,
理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事,
放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。仅有这样,学生才能与教师缩细心理距离,
学生才会对教师产生依靠感。
、爱就是职责。
爱学生要深入地爱,
爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,
更注重学生未来的发展和前途。
在教学中我采用了学生们易于理解的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅仅要使优等生学好,也要使中等生学好,
更要使学困生学好。
因而在平时教学中注意分层教学,
因材施教。同时在学校我又采取让同学教,
小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。
经过一段时间的互助,
他们的学习情景有了明显的提高。
教师的职责不仅仅在于教授学生知识,
更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,
及做人的基本行为准则。
四、个人学习:
进取学习各种教育理论,
以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,
给自我充电,为进行双语教学做好准备。进取进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,
同时也帮忙其他同事打材料,上网查找资料等等。进取撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。
五、努力方向:
、加强自身基本功的训练,
课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养,知识上做到课课清。
、对差生多些关心,
多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大提高。
、加强守纪方面的教育,使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习,
课下也要按校纪班规严格约束自我。
、教育学生要注意坚持环境卫生,
增强主人翁意识和职责感。
、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,
必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,
尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,
将自我最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。
以上是我的工作基本情况,经过实习期的锻炼,
我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,
恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:/
__年__月__日
尊敬的领导:
本学年以来,自己一如既往地担任初中英语教学工作,在思想上热爱祖国,
热爱党的教育事业,坚决拥护党的基本路线,遵纪守法,有高度的责任感和积极进取精神,
同时服从领导安排,认真负责地完成教育教学任务,积极履行自己的职责。为人师表,
按照教育教学规律培养学生,积极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施素质教育,取得了很好的成绩。
一、任现职以来,我始终把教学工作放在第一位,
把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握新目标英语学科的改革趋势,了解国家基础课程改革的方向,
从教的几年既忙碌又充实。在学校里,自己都以满腔热情投入到教学工作中去,兢兢业业、任劳任怨。
在此期间,
我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨,对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩,通过反复的做题去深入体会,而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、在教育教学工作中,我力求务实、高效、创新的新理念,
针对全体学生,制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础,坚持因材施教的原则,
始终把学生的“学”放在教学核心位置上,注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法,
精讲多练、训练归纳每一个语言点,使知识系统化,注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时,还抓好学生的常规教育,
结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法,注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中,多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力,达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、在严格要求学生,积极听课、虚心求教的同时,
比较注重学生德育和日常管理的常规教育,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,
从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解,全面分析,
用自己的人格魅力去感染他们,同时还注重与学生家长的联系,
提高社会与家长的教育功效。因此,在转化后进生上,取得了较好的成绩。
四、在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,课前认真钻研教材,
掌握住教材的结构,重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学,不是以教案而教学,
而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导,每次学生的作业都及时批改,每次批改做到有分数和日期,
鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余,
认真参加学校的业务学习,
参加各级培训更新教学理念和方法,
使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在新的一年里,
我将继续努力,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和管理能力,为提高学生的综合素质而努力,为学校的发展作出更大的贡献,
我将更加严格要求自己,发扬优点改正缺点不断提高和完善自己,
力争成为一名出色的教师。
以上是我的工作基本情况,
经过一段时间的锻炼,
我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,恳求领导给我一个为_效力的机会。
此致
敬礼!
申请人:
__年__月__日
尊敬的园领导:
经过个月的学习和实践,
我对幼儿园的工作有更进一步的解,知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说;而是无私的奉献、全身心的投入到幼教事业之中。
我从园领导和老教师身上找到这些答案,工作中他们对我的帮助很大,可以说手把手带我成长。我已渐渐懂得和掌握做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。知道怎样关心照顾孩子,
怎样选择适合的教学活动,怎样与家长沟通。我更加热爱这份工作,我觉得自己已经有能力承担幼儿教师的责任,因此,
我郑重的申请转正。
在今后的工作中,我会虚心求教、勤于学习,努力使自己的教育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。我坚信经过自己的努力、不懈的追求,
及园领导和老师们的帮助,我将更快的成为一名高素质的幼儿教师。
请园领导考察我,并给予我这次机会。
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的领导:
我来到贵学校快一年了,试用期已满,
根据贵学校的规章制度,我现申请转为贵学校正式教师。
作为一个应届毕业生,初来学校,曾经很担心不知该怎么与人共处,
该如何做好工作;但是学校领导和其他老师宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神文化,
让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。
在学校的工作中,我一直严格要求自己,认真及时做好领导布置的每一项任务,
同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独当一面,为学校做出更大的贡献。
当然,初入职场,难免出现一些小差小错需领导指正;
但前事之鉴,后事之师,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时考虑得更全面,
杜绝类似失误的发生。在此,我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
在岗位实习期间,我先后从打扫卫生的基础工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,
勤勉不懈,极富工作热情;
性格开朗,乐于与他人沟通,
具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实能完成领导交付的工作。
我深深的知道理论专业知识和实践工作相差较大;但是各领导和同事的耐心指导,使我在较短的时间内适应了学校的工作环境,也熟悉了学校的整个操作流程。
经过这几个月努力,
我现在基本能够独立完成教学任务,整理各种资料,
掌握幼儿心理活动,协助学校各项工作分析,从整体上把握每个工作日的流程。
当然我还有很多不足,处理问题的经验方面有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第一份工作,
这半年来我学到了很多,感悟了很多;看到学校的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作,
实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和学校一起成长。
在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为学校创造价值,
同学校一起展望美好的未来!
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
尊敬的_区教育局:
我于__年月经过教师招聘考试的方式进入教师队伍,
被分配到_小学工作,在校领导和同事们的关心支持下,
工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高,我成功地实现了主角的转变。感悟到了师德师风的重要,
体会到了做教师的滋味,懂得了教师的职责,同时不管是学习本事、教学本事,还是专业水平都得到较明显的提升。
在服务期满之际,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情景汇报如下:
一、教学方面
分配到学校之后,我迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践,
并在实践之中注意查缺补漏,
遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教,
努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,
最大限度地运用自我的所学知识,
激发学生的学习兴趣,培养学生的实践本事。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,
使自我的教学本事得到不断的提高和提高。我认为教师要多读书多听课,要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时,我还经过反思来加快自我成长,
并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感,使自我不断的成长
二、个人素养方面:
课外时间,我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自我的知识面,
提高个人的文化知识素养。作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,
是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,
团结同事,及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,
脚踏实地,奋发图强,树立远大梦想,
努力实现奋斗目标。
三、生活方面:
在生活上,以党员的标准严格要求自我,
谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自我,
重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,
尽量不给学校添麻烦,
努力坚持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处。
热爱教育、热爱学校、热爱学生,为把自我培养成一名优秀的教师而不懈努力。
经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,
在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予批准为盼!
此致
敬礼!