年级组长工作述职报告
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年级组长工作述职报告(精选篇)
在经济飞速发展的今天,报告使用的次数愈发增长,
其在写作上有一定的技巧。
你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家整理的年级组长工作述职报告,仅供参考,
希望能够帮助到大家。
一、同心协力、和谐相处。
本年级组有多位教师,
平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,
教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,
在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,
年轻老师谦虚好学,
在教学教育过程中成长很快。师德是基础,
抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。
通过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,
干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,
问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的‘良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首,
齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,
开创一个良好的开端。
、开好一个头,配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”,
以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,培养学生的“三自”意识,在以管理约束为特征的行为规范养成活动中,
体现“学生发展为本”的思想,管而不僵。
通过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展。
、组织好一次学生大会题为《学法守法,
走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,
告诫学生法律是人生的保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。
教育意义深远,使学生感触颇深。
、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动,重新制定体现班级特点的班级公约,
让学生对自己有了更高的要求,约束力更强。
、写好每一次的成长录,
班主任把它作为了解学生,
联系家长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选,用自己的体会书写德育心得。
、关注每一个学生的心理健康,
学校心灵驿站的开放,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,
把一些不良因素遏止在萌芽状态。
一、同心协力、和谐相处。
师德是基础,抓好师德促工作。这学期,我组在分管领导成校长和王干事带领和帮助下,积极创设和营造了浓厚的学习气氛,
本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训,通过学习,提高了教师的职业道德,
形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,积极参与学校改革的教学实践。
形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,
活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时,
老师们在本职岗位上勤勤恳恳,
任劳任怨,不计较个人得失。
班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,
年轻老师谦虚好学,
积极钻研,在教学教育过程中成长很快。
二、以德为首,注重安全,齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。
我们年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
开学初,我们就按照学校领导和政教处的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的’切入点,
以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,
开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等。
通过一系列的教育活动,通过学校的月学生评比,我们年级全体学生的有很强的安全意识,精神面貌也有了较大的改观。
三、提高效率,把好质量。
二年级的每一位老师都是敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,
总是那样认认真真、踏踏实实地工作。岑倩影老师所教的二()和二()班的数学,一直位居年级前列。二()班王老师刚毕业,工作上非常勤奋,
学生中学习成绩参差不齐,
又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天,有的甚至半个月,课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。功夫不负有心人,
在他的努力下,
学生的成绩有了很大的提高。二()班的罗老师接的是一个新生班,在她的精心教导下,全班学生很快适应新的环境,
学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色。
李刚老师虚心好学,常常外出听课,查找资料,自制教学软件,他的每一堂的课都得到领导的好评。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,全体教师精诚团结,一人有事,
其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期,二年级超额完成学校要求的稳生比例,
二()和二()班稳生比例都是。
在教学上大家共同探讨,确保学困生成绩整体上台阶,虽然开学初的成绩有点不尽人意,
但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。
四、展望未来,憧憬无限。
时代在变,
社会在变,观念在变,但奋斗不变,
执着不变,对新徽小学的这份情这份心不变。成绩属于过去,
未来在于我们去创造。
一学期来,
我们年级组全体老师所做的,
只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作,
扎扎实实地对孩子进行能力的培养,
实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获,让每位家长每天送孩子来校时充满希望,
接孩子回家时满心欢喜。新的一年,我们年级组全体老师将继续努力,为新徽学校争光添彩。
一、严格遵守厂规厂纪,
安全生产
无规矩不成方圆,
厂规厂纪时刻牢记心头。按时上下班、班前不喝酒,保证在精力充沛的状态下干好本职工作。
安全无小事,
严格遵守安全守则三不伤害。作为一组之长,心系全员的生命安全,
在班前会中时刻提醒大家在工作中注意自身安全,
并且制定了安全保护措施,
努力做到每个人安安全全上班,平平安安回家。
二、尽职尽责工作,完成公司下达任务
、班前检查不可或缺。
要做好本班工作,班前生产情况的检查非常重要。
上班生产状况对本班生产有着积极的指导意义,通过检查安排本班工作,非常清晰地制定班中生产任务,
有利于协调窑、预热器、煤磨工作安排,提高工作效率。
、做好与中控员的沟通。
中控与现场的良好配合是熟料高产的保障,
现场人员全权掌握现场设备运行情况,
及时准确将现场情况反应给中控,以便中控及时做出调整,
在最短时间内调整好参数。遇到紧急情况时尤为重要,中控的及时调节为现场处理节省了时间,
同时也缩短了处理故障的时间,保护了设备也降低了能耗。
、合理的人员分配可以提高工作效率。
窑、预热器、煤磨岗位各有各的特点,
每个人的技术和知识面不同,所以合理的分工尤为重要,
合适的人放到恰当的岗位才能发挥良好的作用。
工作中注重配合,每个岗位人员有限,遇到事故应及时调配人员合作,
调动员工的工作积极性,遇事能快速反应,以最短的时间处理好故障,提高设备的。运转率,保证熟料产质量。
、努力学习提高技术,
做好领头羊。
组长,技术要扎实,要有预见性。通过这几年的工作,
我积累了一些线设备运行,故障处理经验;能准确及时发现问题,并且能在短时间内处理好故障。在工作中积极主动,
不怕脏,
不怕累,
凡事冲到第一,协调好工作,带领大家快速地处理问题,
并能保证大家安全,
做到安生生产。
年度烧成系统设备运行基本良好,本班员工工作积极、认真、吃苦耐劳。在全体的共同努力下很好完成领导下达的任务,
这离不开主任和主任的信任与支持,同时也是本班全员共同努力的结果。
我深知自己在工作中仍有不足,在以后的工作中向有经验的前辈虚心请教。
今年的生产已经圆满完成,在下一年的工作中我会加紧学习,努力提高操作技术,
以身作则,
做好本职工作,带领好大家高效率地干好班中工作,请领导监督,谢谢领导的鼓励与培养。
本学期的教学工作计划任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
至今为止,我担任这个年级的组长已经年了。
在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成,
为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:
一、齐心协力,众志成城,
构建和谐年级组
一年来,
在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。
都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则,做好新教师的带头人;
年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组,
可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中,
只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听,
能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作,
并向上级反映情况,做好上传下达的工作。
二、创新求实、稳中求胜,提升教学水平
我组教师积极响应校长的号召,认真贯彻育才精神,样样落实,天天坚持。
。充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。
科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明,他们的‘做法是可行的。
。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任,及时组织好任课老师和班主任碰头会议,大家一起来分析原因,
找到对策。
。加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,
狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来,进步最明显的是任延国老师。
三、外塑形象,
内强管理,努力改变不良影响
我们这个年级组,
个别女生比较难教育,也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组,
说我们是两校最差的年级组。
针对这,我做了以下具体工作:
。制定班级计划,建立学生挡案。
针对七年级整体发展不均衡的现状,
八年级初,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,
对问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。
。注重家校联系工作。
一年来,定期或不定期召开不同层次家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。
。开展丰富多彩的集体活动。如:拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,
丰富了学生的校园生活。
。加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,
细化到校徽的佩带,男生的头发,
集体活动队列要求,放学后路上的仪表等。
。抓好班主任教学工作总结。
每周班主任碰一次头,对上周工作进行小结,及时解决工作中的问题,
对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师,我定期组织他们学习优秀班主任经验,共同探讨班级管理方法。
他们逐渐成长起来,工作各具特色。
一年下来,整个年级组还是有巨大的进步的,
尤其是这个学期,没有严重违纪事件的发生。
当然,因为自己当年级组长经验不够丰富,
本年级组还存在着一些问题,如上面所讲到的个别女生的教育问题,数学、英语竞赛成绩不如育才,课间有时不过安静等。
如果下一学年继续当年级组长的话,
我会努力去改变这的,以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异!
一、工作进展情况
本学期是第一次接触到年级组的管理工作,
一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,
避免其扩大化,恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作,
也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:
。学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。
。组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
。组织学生开展过三次质量分析会,
对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,
同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
。查阅教师对学生的批阅情况共计次,平均每位教师被查阅次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。
。全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省径培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
。有人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛人次且获奖,
公开课示范课数十次,每位教师至少次。
。听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,
共计余节次。
三、经验及体会
古语有言,万事开头难!
是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,
除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,
全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,
作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的’紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处,
其实就是心与心的交流,
工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强,
本年级开学初报道学生人数为人,目前已流失人,尽管保学率达到了.%,以高于两基要求,但只要还没有达到%,
就还有努力的空间。
二是学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,
全年级每次测试成绩都有所提高,
但提升速度较慢,
仍需继续努力。
三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,
但是还没有形成惯性,
容易反弹,需要老师不断的提及巩固。
五、今后努力的方向
第一,
加强控辍保学工作,努力做到保学率达到%。
第二,继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。
第三,继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。
第四,注重对学生日常行为的管理。
第五,继续以平等,包容的心态对待学生。
第六,
不断加强自身的学习能力,
努力提升自己的业务水平和管理能力。
第七,不定期组织年级教师开会学习,
研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,
加强教师队伍建设。
一、确立以教学质量为年级工作中心的共识,努力提高年级的教学质量。
、努力配合学校教导处工作,组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,
并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果。
、鼓励积极钻研教学业务,
进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂,了解各学科的教学教育情况,
通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,
制定新方案,拿出新办法,
及时有效地解决存在的各种问题,
力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
、期中考试后,
召开了学生表彰大会,对学习成绩优秀和表现突出的`学生及时给与表彰奖励。
二、抓好学生的养成教育和常规管理。
、配合教导处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。
继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度,
班主任带领学生共同制定班级公约,抓好良好班风、学风的建设,提高学生对行为规范的自觉意识。
从整个学期来看,
卫生保洁工作总体上比较好,学生违法违纪事件比以往明显减少。
、搞好班级文化建设,
各班都进行了班级美化建设,黑板报有专人负责,每大周一期,保证质量,
有特色,文化气息浓厚,
使学生受到文化的熏陶。
、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动,
如:开学伊始进行短期的军训,提高孩子们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座,
培养他们爱国爱校情感和感恩意识;组织学生参加各种球类友谊赛、运动会,教育学生团结合作,热爱体育;
带同学们畅游芜湖方特,培养他们的社会实践能力,
教导他们热爱自然、保护自然;组织疏散演练、安全知识讲座,让孩子们时刻注意安全,
遵纪守法,做一个好公民;组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会,培养他们艺术细胞,
学会陶冶情感,等等。我不辞辛苦,前后忙活着,管理的班级和年级总是表现抢眼,
其中,全年级共获得了团体和个人奖项多人次。
、安全教育常态化,
确保一学期中基本无重大学生安全事故。
三、架起与家长的沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,
为了让家长更好地配合,年级组在期中试后召开家长会议,
把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
初二年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,
征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。
其中,初二两个班还建立班级博客,
初二()继续完善班级报纸。
四、存在问题。
、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在,
个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。
作业抄袭现象严重。
两极分化严重。
、学生的文明习惯还有待于提高,个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。
、存在学生上网、沉迷网吧现象。
、少数老师在教学管理上有点墨守成规,
安于现状,瞻前顾后,创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
、年轻教师过多,
知识结构较为单一,教学方法较为简单;个别教师仍存在责任心不强,钻研精神不足,缺乏敬业精神,
集体观念不够,合作意识淡薄,大局意识不强,
不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。
、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。
五、对下学期工作的一些设想。
、认真贯彻学校各项政策措施,
加大年级组管理力度,认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。
、提高管理意识,科学、公平地考核教师,
拉开差距,增加教师的压力和动力。
、继续发挥年级组学生参与管理的工作。
、在班级管理方面加强班风、学风建设。
、继续狠抓学生养成教育,组织班主任多开展形式活泼的主题班会,增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
、明确转差帮扶制度。
如:可以建立“一对一”的转化后进生责任制,规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理,
促进“全员管理”理念的落实。
在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色,努力降低与化解班主任工作的强度和难度,为他们服好务。
、校园文化建设进一步上档次,提高品位。
总之,
经过年级组全体老师的共同努力,初二初二年级组的各项工作有一定成效。
我们将不断总结,不点进步争取有更大进步。
一、主要工作:
、我们年级组是一个团结,奋进的年级组,作为年级组一份子的我,
仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。
、在“三课”活动中,
本年级组的推进可谓形式多样,
甚而有点别出心栽。
、学校有各种规章制度,
平时组织教师认真学习学校各项规章制度,特别是考勤制度和请假制度,如有老师请假,做好顶课安排,
确保每位教师自觉遵守。
、安全工作是学校的中心工作之一,也是我们年级组常常谈讨的课题,这方面的工作,学校做得非常全面而细致了,
然而面对防不胜防的`安全问题,仿佛只有宣传教育,在我们组内的教师看来,较好的做法是教会学生生存的本领,
学会一些基本的防伤害技巧。一句话,
学习与安全同样是学生自己的事,
就让学生自己去体悟习得吧!“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀!
二、存在的问题
对待学生普遍存在厚此薄彼的现象,诸如优秀学生发言机会多,
有礼貌的学生得到老师关心多,
三、今后努力的方向:
、加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
、加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。
、重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。
、相互听课,取长补短,
缩小学科间的差距,
使年级总体水平得以提高。
当然,因为自己也是第一次当年级组长,
没有什么经验,组内还存在着许多问题。
我会努力去改变的,以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异!
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,
两者有机结合,和谐统一。
为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:
、坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,
我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,
进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,
了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,
我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度,
统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,
其他人共同讨论,
最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,
效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,
做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
、坚持每学期一次的教师赛课制度。通过体现教研课题思路,展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新,
辐射经验的“示范课”等活动,推动教师围绕科研课题,勤于学习,善于进取,
勇于实践,
不断总结,从而开掘学校教育科研的`深度。
、坚持听评课制度。
各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于节,
通过听课、评课,对诸如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,
教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,
在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,
提出努力的方向,研究对策,
很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。
、坚持期初计划、期末总结制度。学期初,
根据学校工作方案,
制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,
做好总结工作,要求人人撰写经验总结或论文。
二、长期不懈抓教研
通过多年的教育教学中,
我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,
自主学习的教育理念,
合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,
教学效果较好,得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训,
集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术,先进的教学方法,新的课程标准。理论与实际相结合,化作巨大的动力,
边工作,边学习,
边探索,
边提升,渐渐十年的教学生活积淀,使我对教育有了思考的从容。使我教育理论不断提高,
相继有多篇论文发表或获奖年月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等奖;年月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》荣获城江区教学论文比赛一等奖;年月日论文《浅析“留守学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我教研组年月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式探究》课题获得金城江区教育教学科研类立项课题。
目前已经结题。教研组以科研实验为契机,
展开课题研究工作。
我组教师以教育科研为先导,
素质教育成绩斐然,先后捧回了一张张奖状,一本本证书。
几年来,我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流,在教研中发展,
在教研中进取,在教研中超越,
教师教育教学论文获奖或发表达余篇,如:年老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖;年老师的论文《把握科学目标抓住学科特点提高学习效果》荣获金城江区教师教学论文二等奖;年余小毅的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖;
年余小毅的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖;年蓝煌老师的论文《培养学生健康的非智力因素,促进中学思想品德课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖。
三、和谐发展育新人
由于我的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,
大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。
另外,
我们组年轻教师多,有生机有活力,是我们教研组的生力军和未来的希望,他们工作热情高,
就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任,我召集全体组员学期初制定帮扶计划,
明确培训责任,
采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,
老教师、骨干教师带一个年轻教师,
年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下,一大批年轻教师迅速成长起来,成为了思想教育教学的骨干和生力军,如黄朝花老师(现在在在党校工作)、黄有华老师(现在在区三中工作)、蓝煌老师、都成长成为区级教学能手,
韦现金老师成为“八桂优秀教师”
四、加强教改,提高教学质量
充分发挥教学研究、指导和服务的职能,加强学科之间的沟通和整合,
改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向,紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;
改革教学研究的形式和方法,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。
加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点,
促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动,善于发现教师教学的优点和长处,并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系,
我们学校的科学教育依托本校的资源,已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力,本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅,并多次在中考研讨会上作经验介绍。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,
提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新,
开创教研工作的新局面。
、思想政治方面。
一直以来,忠诚于党的教育事业,牢固树立正确的世界观和人生观、价值观,
能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
作为一名中共党员,历来重视学习,不断提高思想理论水平,在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界,
任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己,不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
、业务方面。
服从校长工作安排,历任数学教师兼班主任工作,
严格履行教师职责,努力做好班级管理工作,无论工作大小,尽职尽责。
在分管的教研工作中,
每学期都提前制定好计划,认真组织教师进行教学教研。组织教师搞好集体备课,定期进行听课评课活动,
组织教师开发校本课程,鼓励指导教师开展课题研究,配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习,特别是今年的远程研修学习,老师们态度认真,
学习积极,收到了预期效果。对青年教师,常常以自己的教学体会与之交流,
鼓励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的'有机结合。
在工作中,团结同志,
相互协调,能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解具体情况,
采取相应措施。
、取得成绩。
通过自己的不懈努力,在分管的工作中,取得了较好的成绩,
教师们参加县级公开课成绩突出,我校教师先后有县级立项课题个,市级课题三个,
省级课题个,课题一个。自己的教学工作年年被学校评为‘十佳教师’,‘优秀班主任’,今年的中考成绩我班数学成绩突出,
总体情况超过分以上有人,分以上有人。但是我知道,
我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持,更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。而我从中收获了太多:被教研室评为县级数学骨干教师,
年被评为莒县优秀教育工作者等。
在次感谢老师们。
当然在工作中也还存在一些问题,比如工作缺乏创造性;
有时容易急躁;对年轻教师缺少指导;在今后的工作与实践中,将坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,
使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
一、学会换位思考,学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾,
我总是心平气和地给她们分析原因,
启发她们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。
另外我们级部今年来了几位新教师,由于刚来到一个新环境,她们有些慌乱,不适应。我总是能体会她们的心情,
耐心地指导她们,使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。
上课前,她们十分紧张,不知所措,她们主动要求试上课,我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。
由于她们的认真钻研和我的耐心指导,几位老师的课堂教育水平得到很大提高,并获得了同事、领导的一致好评,
从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的。意见
虽然年级组长是一组之长,但我们不是以一种领导的姿态自居。
碰到问题我主动向同班各位老师征询意见,如:在开展家园亲子活动时,我便和教师一起商量,搞怎样的活动比较好,
最后在大多数教师的建议下,我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见,集中后大家一致觉得可行,因此在活动中教师们也能十分投入地去搞,
活动取得圆满成功。
三、真诚待人,把同事当朋友
平时同事有困难时,
我便主动去帮助她们,
同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如:有同事请假了,另外一个老师一个人,
我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事,当她们向我倾诉时,
我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,帮助她们。作为一班之长,
我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对她们工作上的不足之处,当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事,
让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
作为年级组长,
我总不断提高自身的素质,让别人信服自己。多看书,不断充实自己,
提高自身素质,
严格要求自己,处处以身作则,
营造团结宽松的班组氛围,让大家觉得在这个班组里,心情愉快干劲十足。
确实团结就是力量。
今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张,更多的是一种平心静气的叙述。
此时的我,感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样,全部的心力即将得到释放!
可能我所说的不会被领导们喜欢,但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担任年级组长的那天起,
我的心就没有平静过,
纠结着,矛盾着,甚至有时候是挣扎的。
因为自己从没想过自己要走上这个岗位,
更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。进入这个学校,
我的理想就是当好一名老师,
做一名好的班主任,
管理好一个班级。没有其他的理想。
所以我内心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操,可是还有检查任务,
领导们马上就来了,
而我还在开会,这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人,每一项工作都会尽力做到更好。但毕竟精力有限,
我牵挂着孩子,担心着接待是不是能达到标准,
我不一一检查过之后我不放心,可还在开会接受学校布置的若干若干工作。
班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁,毕竟我没有过经验,我真是着急啊!所以,很快我就写了辞职书,
一直在等待机会,积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里,原因是这样的,
我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后,我从主任们的意思中感觉到:至少这个学期,学校是派不出人手的!我反复想了很久,我下了一个决心:既然这个学期学校人手如此紧张,
而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务,说临危受命有些夸大,但临时受命是事实,这样的决定学校是要担风险的,所以这得是多么大的信任啊!
我必须说服自己,即使不能也要担当起来!这个学期我必须担当起来!所以我在博客上发表了自己的心情,
我不能拒绝这份信任!再忙再累,这半年我必须做好眼前的事情,尽到眼前应尽的责任!
那之后,
我就天天自我调整心情,
再忙再累也不让那种想法浮现,
就两个字:坚持!就两个字:信任!
靠着两个关键词,我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的`工作,
我真的想不起该说些什么。我很惭愧,我没对年级组做过什么大的计划和规划,我所做的只是上传下达而已,
只是贯彻执行而已,只是做做协调而已,
如果说哪项工作做的还不错,真的都是全体老师们团结协作的功劳。
我们年级组有许多工作是落后于其他年级的,原因就是我没有深谋远虑,
只会小打小闹,只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完美。
我们仅能做到卫生和路队稍有改观,我仅能做到以身作则,不管多忙,每天在放学后我一定要拖我们教室地一遍,拖我的卫生区西楼梯一遍,
每周三做好办公室值日,只是这样尽量影响老师们而已,我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象,课间秩序更是离学校的标准距离很远。
所以,
怎么想,我的年级管理工作是不称职的,是惭愧的!
我唯一可以毫不惭愧的一点就是:我已经努力了,我已经努力做好眼前的事情!我已经努力尽到能尽的责任!
我已经有引以自豪的成就,
那就是我们的团队精神。
说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信,
我们年级组的述职过程中,好几位老师都是倾出真情,泪流满面。
不是因为苦,不是因为累,
而是因为情。为我们年级的和谐,为我们同事之间的互帮互助,
那一刻我真的觉得我们年级组的凝聚力已经形成了!我昨晚回家吃晚饭收拾好之后,发现有一条短信,
打开一看是亚男的,内容是这样的:“老姚,
自从你担任年级组长之后,咱们一年级组多了一份理解和宽容,让你替我挨了好几次批评,你没有说我,
还向我解释和安慰我。你总是把别人的小事无限放大,其实你是咱组最辛苦的,打心里感谢你!
打你身上我学到了宽容、忍让、耐心、细心,有些话见了你说不出来,感谢你对我和百灵的照顾!
”呵呵!不怕大家笑话,看完这条短信,
我流着眼泪笑了!
我总算没有让同事们对我失望!
最后我想说谢谢,
谢谢学校领导对我的信任,谢谢各位主任对我工作的帮助和包容。您们布置给我的许多工作,
许多我都没有做好,主任们甚至为我分担了很多,让您着急了!对不起!您们的包容和体谅很多时候温暖了我的心,
给了我力量!所以谢谢。可能您们说过的那几句话您都忘记了,
但我永远记得,
所以感激!
谢谢大家!
各位领导、同事:
大家好!
时间真快,
转眼就步入了这一学年的尾声。这一学年,我们四年级的老师和孩子们在学校领导的关怀下,圆满地度过了这关键而又幸福的一年。这一学年,
更离不开四年级组位老师的辛勤工作。
我本学年做了如下工作:
我作为一名四年级年级组长,时时不敢懈怠,处处严格要求自己,以身作则给其他老师树立榜样,
为他们提供样例。在课间,我经常在每个班级进行巡视,督促学生规范行为养成。以至于,
四年级课间值日教师基本都能按时到岗,涌现出了李克梅、董红玲等值日先进教师;没出现一次安全事故。
我这一年来深感责任的重大,也深恐不能把这份工作做好。
于是,我积极向上级领导和其他年级主任学习,
也不时在办
公室和老师们交流经验。我也时时担心由于我的疏忽耽误了学校的工作,影响了老师们的工作。为了不耽误大家的休息和工作时间,我将学校安排的工作和通知改成用纸质贴出通知的方式,
给大家传达学校相关指示。
这样节省了大量时间,通知也更清晰明了。对于学校各部门要上交的材料,也是积极组织老师们上交。
本学期没有耽误学校任何的工作。
一学年来,我们办公室老师生活上相互关心、工作上相互帮助、彼此相处的像一家人。
在这样一个团结而和谐的环境里,有田慧等多位认真负责的教师,
有黄晓琴、黄仁钰、刘芳这样好的同事,
我倍感荣幸。
当然,平时我时时反省:我性格比较直爽,
会不会在指出问题时说话太直接;我会不会对同事们的关心还不够到位;也许没有把学校和年级的工作协调好;又或是没有更准确地反馈年级组老师的心声。
在今后的工作中我将更深入的`了解教师的工作和生活情况,为他们提供更贴切的服务;
在教学上,我将采用集体观看教学管理视频、组织老师学习交流和结对帮扶等方式帮助老师尽快成长。我坚信我们年级组的老师是最优秀的,
我们的年级组是最优秀的。我也坚信我们这些优秀教师的努力和我的坚持一定会在下学期结出更丰硕的成果。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
说实话,既然让我继续担任年级组长这个职务,我想我应该一如既往地把工作做好。
本学期,我们五年级组将根据学校的工作计划,
深入开展年级组活动,努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,
着力课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学质量。争取出色完成学校布置的各项工作。据此,
我制定了如下工作目标:
、注重过程管理,确保本年级组教育教学常规工作规范有序;
、发挥年级组管理的核心作用,调动全组教师工作热情,做到齐抓共管,出色完成各项工作任务;
、突出质量意识,
做好培优辅差工作,参加各级比赛,确保取得好成绩。
为实现上述三个目标,
我打算从两个方面,
采取以下措施加以实施:
(一)教师管理方面
。组织教师认真学习学校各项规章制度,特别是考勤制度和请假制度,确保每位教师自觉遵守。
。通过本组教师相互听课,
取长补短,开展师带徒活动,引导教师树立效率意识,
向分钟要质量,打造高效课堂,从中研究和掌握提高教学效率的技能和方法,从而提高全组教师的业务水平。
。组织教师认真学习教育教学理论,
按学校要求,每人读好一篇教育书籍——《教育激昂生命》,摘抄读书笔记,撰写心得体会,参与读书交流活动,
学期末写好一篇论文。
。协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度,特别是年青教师,
要鼓励她们多听课,
多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
。引导教师善于发现教育教学中的小现象,共同研究小问题,各自整理小故事,
做一名研究型教师。并督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,
。本组教师要加强基本功练习,积极参与学校组织的教学新秀、教学骨干、教学能手、优秀班主任、教师基本功等业务比赛活动。
(二)班级管理方面
。各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,
把安全
工作当做常规第一要务来抓,切实加强学生的安全意识,利用班队活动开展主题教育活动。积极创建绿色文明班级和交通文明班级。
。各班要将养成教育贯穿到班级管理的各个环节,
要经常利用班队活动、班级长廊、宣传栏等阵地进行养成教育的宣传,组织丰富多彩的竞赛活动、社会实践活动,促使学生正确认识个核心习惯养成的意义,积极参与十星评选活动。
。加强住校生的管理,
各班在两放学期间要注意检查学生,避免住校生中午溜出学校。
。各班配合学校积极开展三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等庆祝活动,
大力开展感恩、勤劳、分享为主题的体验教育活动,
丰富学生的学习生活和审美情趣。
。班主任要保持与家长的经常性联系,充分利用校讯通的。优势,促进家校之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。
尤其要做好后进生的思想转化工作,
严禁体罚或变相体罚学生,
坚决杜绝事故发生。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,
我将继续发扬吃苦耐劳的精神,在龙子心小学的发展壮大中散发出自己的光和热。
各位领导、同事:
大家好!
领略了白雪皑皑的冬季,感受了生机盎然的春季,我们踏进了期盼收获的夏季,也步入了这一学年的尾声。
在学校领导的关怀下,在各位老师的努力下,在学生和家长的配合下,
我们八年级老师和孩子们圆满地度过了这关键而又幸福的一年。
当然,
这一年艰辛而顺利的历程少不了年级组位老师勤奋和认真。尤其是八()()班的班主任林霞和宋高飞老师作为新班主任从一开始都兢兢业业,经常废寝忘食跟学生交流,了解学生动态,纠正学生的不良行为,
积极向老教师学习提升业务素养,深受领导和学生的好评。
即使我们年级组优秀的老师,
我又没有因此而松懈。我作为一名老教师,时时处处严格要求自己,以身作则给其他老师树立榜样,
为他们提供样例。在课间,我经常在每个班级进行巡视,督促学生规范行为养成。以至于,
八年级课间值日教师基本都能按时到岗,涌现出了常涣涣、胡俊慧等值日先锋教师;我在班级制定了班级学生行为习惯考核制度并将经验介绍给其他老师,同时建议老师不设垃圾桶,
加之班主任老师的指导,使得八()()等班级卫生一直保持良好。
而且,我一直以积极、认真、负责的态度感染年级组的每位老师,
这也造就了廖云、黄丹虹等一批认真负责的好老师。
虽然这一年来,我们年级组没有太多机会组织较大型的活动。不过,
我也不放过任何机会让大家共同协作。上学期家长会时期,考虑八年级家长参与度不高的现状,我积极协调,并大胆地向德育处申请在二楼会议室集中召开家长会。
最终,那次家长会在李先明、郭孝甫等老师的支持下得以完美谢幕。
其实,我这一年来深感责任的重大,也深恐不能把这份工作做好。
于是,我积极向上级领导和老教师如金旋和程斌老师学习,也不时和曹军老师交流经验。我也时时担心由于我的疏忽耽误了大家的工作,影响了老师们地生活。
为了不耽误大家的休息和工作时间,我将开会改成发校讯通的方式给大家传达上级相关指示。
这样节省了大量时间,也清晰明了。
然而在为老师解决问题方面,
我不怕花时间。我曾经记得为了给年级组一位老师修好电脑,打了不下五次电话。
我现在想来,
就算是五十个、五百个我也会尽早想办法解决老师的问题。
当然,我一直能坚持积极地工作态度也离不开学校领导的帮助。学校领导的信任是我积极上进的最大动力。德育处的张主任和金旋书记,
不时的给予我指导。尤其是金旋书记更是不厌其烦的叫我如何管理年级组。这才使得一年来,
八年级这一最难管的年级没有发生过一起较大的安全事故,
学生行为习惯进步显著。教学处的朱主任和吴主任,更是我前进道路上的指南针。吴主任将自己辛辛苦苦收集的语文资料毫无保留的赠送给了我们。
同时,语文组的谭淑红老师和同事们更是给我创造了一个积极、认真、努力而幸福的氛围。以至于,八年级的各科教学成绩稳步上升。
在这样一个团结而和谐的环境里,
有八年级诸如李小荣、王琦这样认真负责的教师,
有徐霜、李启荣这样好的同事,我倍感荣幸。我时时反省:我性格比较直爽,会不会在指出问题时说话太直接;我会不会对同事们的关心还不够到位;
也许没有把学校和年级的工作协调好;
又或是没有更准确地反馈年级组老师的心声。
因此,我将在今后的工作中做到“三化”,即教师管理考核的制度化、人性化和科学化。
在制度方面,我将逐步健全《教师管理和考核制度》《班级管理考核制度》;在服务教师方面,
我将更深入的了解教师的。工作和生活情况,
为他们提供更贴切的服务;在教学上,我将采用集体观看教学管理视频、组织老师学习交流和结对帮扶等方式帮助老师尽快成长。
在有些人眼里年轻也许是缺点,然而我却庆幸我有年轻这个资本。
年轻的我将有更多机会向领导学习,向前辈学习,向身边的每一个人学习。我也相信我一定会完善自己,
完善以前工作存在的问题。我坚信我们年级组的老师是最优秀的,我们的年级组是最优秀的。
我也坚信我们这些优秀教师的努力和我的坚持一定让上南学校的秋天结出更丰硕的成果。
尊敬的各位领导,
亲爱的老师:
大家好!
没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪语,回顾这一学期的工作,忙碌中感觉充实,
辛苦中留下回味。在校领导的关心、支持和帮助下,在高三同事们的共同努力下,高三年级管理工作稳步推进,高考备考工作扎实进行。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下:
首先,
作为高三年级组长的我,深知年高考压力之大,
任务之重,我时刻高度警惕,以高三无小事的心态对待高三备考的`每一个细节。
其次,我们高三年级组注重加强过程管理。
我们定期召开年级学生座谈会,定期举行月考分析会,每月至少一次任课教师调度会,每月至少一次目标生座谈会。及时收集高考备考中存在的各种问题,
及时调整高考方向,把脉高考。
再次,我们高三年级教师落实学校三比三不比的精神。
在高考备考中,
我们不比资历比能力,不比待遇比贡献。我们高三教师在高三年级组的领导下,乐于奉献,不图回报,
利用下午第四节和晚上第四节课余时间对学生进行强化辅导。用老师们的真情付出,去换取学生成绩的点滴进步。
最后,我们除了关心学生的学习成绩外,
我们还注重对学生生活上的关注和心理上的辅导。
我们动用一切资源,调动学生高考的积极性,我们请我校毕业生,
现西京大学在校大学生张宽回校作报告,他以一个差生在高考前的转变现身说法,
为我们高三学生,尤其是差生鼓足了信心,点燃了高考的激情和热情,
在这里我也非常感谢齐校长多次为高三学生举行高考动员会,这极大的鼓舞了我们高三学生备考动力。
总之,高三年级组在高考备考过程中认真贯彻和落实学校对高三年级的各项工作安排。踏踏实实,
一步一个脚印,做好高考备考的每一个环节。
当然,
在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比如:我们年轻教师较多,高考备考经验不足,高三年级组缺少对年轻教师的指导和关怀,另外,
我们高三年级组缺少与校领导的沟通,
没有及时汇报高三备考中的一些问题,还有就是,我自己担任的教务处副主任一职,对工作的协调能力有限,
对高三工作有些分心,没有做到全力以赴。
但总的来说,年的高考备考是扎实的,我们每一位高三的老师都相信,
一份耕耘,一分收获,
我们向大家承诺,年的高考我们一定会向在座的各位领导、老师交一个满意的答卷。让年的高考为我们见证吧!
各位领导:
年即将过去,
回顾一年的工作,有很多感概。这一年是我汽车站职工班组长行使民主权力的一年。自担任职工班组长以来,
我深感肩负的责任和重担。职工群众信任的目光,无时不在鞭策、提醒我是一名要为职工讲实话、办实事的职工班组长。
在工作中,我坚信,只有职工群众才是工作的评判官,只有群众满意了,
自己的工作才算合格了。回顾一年的工作,有成绩,
也有不足。现将今年以来履行职工班组长职责情况述职如下。
一、提升自身素质,加强理论学习
一年来,
始终坚持理论学习,在思想上有了很大的转变,世界观、人生观、价值观得到了改造。
思想上、行动上,
始终与上级保持高度一致,
坚决服从上级组织决定和安排,
坚定不移地贯彻上级的方针政策,坚决执行上级各项工作部署。
通过不断学习,提高了思想觉悟,
坚定了政治信仰,终保持了思想上的先进性。与此同时,
我还认真学习专业知识,
积极拓展视野,
拓宽思路,不断提高自身理论水平和管理能力。
二、履行班组长职责
力争做合格的职工六一儿童节作文三年级300字班组长职工班组长是汽车站与广大职工之间联系的桥梁,
是广大职工心声的反映者,
起着一种承上启下的纽带作用。
我不仅把班组长当作一种荣誉,
更时刻感受到肩上那份沉甸甸的责任。在参加汽车站职代会期间,认真听取报告,仔细领会文件精神;
职工关心汽车站的发展,愿意为汽车站的发展积极献言献策,我就不遗余力的反映广大职工的心声,积极提出议案和建议;回到小组后,
迅速向其他职工传达汽车站职代会的精神,
将汽车站新的政策、新的形势带到生产一线,让广大职工都能够及时解汽车站的各项新动态,关心汽车站的发展。
职工们选举我做班组长,
是对我的信任,并寄托了很大的期望。作为一名职工班组长,依照班组长法的规定履行职责,牢固树立接受广大职工和选举单位监督的观念,
自觉、主动地接受群众和选举单位的监督。作为一名职工班组长,
我虚心、认真地听取和反映他们的意见和要求,关心他们的切身利益,
保护他们的`合法权益。作为职工班组长,我努力做到言行一致,
以实际行动履行着一名职工班组长的神圣职责。
三、作风建设
身为职工班组长首先是汽车站的普通职工,我坚持从自身做起,在工作中以身作则,
率先垂范,用榜样的力量去影响和带动职工。今年工作任务非常紧张,
面对这样严峻的形势,我与汽车站同事一道,团结一致,
劲往一处使,面对重重困难迎头直上。圆满完成了汽车站交给的各项任务。
四、存在的问题及打算
、存在的问题
在总结工作的同时也认识到,作为一名职工班组长工作还存在着不足:
首先是自身素质有待进一步提高,
没能充分发挥一名职工班组长的作用,传达精神多,反映职工意见少;学习文件多,
对汽车站发展献言献策少。其次是基层调查研究不足,为群众办事、解决问题的能力还要进一步增强。
、今后努力方向
()加强专业知识的学习,提高本职工作的能力,在工作中不断积累经验教训,提高自己处理和解决问题的能力。
()作为职工班组长,
有关教师节的作文在行动上自觉地、模范地遵守法律和汽车站的各项管理规定。要多学习管理、法律、经济等方面的知识,
拓宽自己的知识面,提高自己的综合素质。
()要认真学习党的路线、方针、政策,牢固树立全心全意为职工服务的思想,广泛收集职工意见,
听取职工的心声,争取做一名合格的职工班组长。
年述职报告人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确,
当时间正在进行时,我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的,看似忙忙碌碌,
踏踏实实的走过来,可当新年来临之际,突然停下脚步,
好似去年述职的情景还历历在目,今天却又在这里总结自己一年的工作,
不得不感慨:时间真是过的太快了。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,
陶行知先生的真知灼言,
言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作,
要做好它,实属不易。但我相信,只要乐岗敬业,
定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
本学期一开学,
园领导就任命我为小班级部主任及小一班的班主任,接下来我也就这两个职位分别做以下总结:
一、级部工作
在书记的领导下,在两位主任的帮助下,在我们小班老师的齐心协力下,
我认真制定小班级部教学计划,安全计划,周计划等,
定时开展年级组研讨活动,并做好摘记。每个月都认真对本级部的老师进行资料检查,
收集,与各老师进行教学等方面的切磋。
在级部主任岗这两年到也悟出了几点经验和大家一起分享:
、学会换位思考,学会替别人着想
在和同事相处时经常换位思考,
使我们更好地去理解别人,用一种宽容的态度待人。
每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她们分析原因,启发她们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师,
由于刚来到一个新环境,她们有些慌乱,不适应。我总是能体会她们的心情,耐心地指导她们,
使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”的听评课活动中。
上课前,她们十分紧张,不知所措,她们主动要求试上课,我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。
由于她们的认真钻研,几位老师的课堂教学水平得到很大提高,并获得了同事、领导的一致好评,
从而也进国庆假期日记一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。
、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然级部主任是一组之长,
但我不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见,如:之前为了不让小班机动人员有居无定所之感我们一起讨论人员的合理的分配;在开展家园亲子活动时,
我便和教师一起商量,搞怎样的活动比较好。春节临近有老师想提前回家,
我们又一起商定幼儿合班与教师的工作排班,试行中遇到不合适之处大家不约而同的第一时间凑一起协商,由于是老师共同协商的统一意见,集中后大家一致觉得可行,因此在活动中教师们都能十分投入地去搞,
一切事情做起来顺心顺手。
、真诚待人,
把同事当朋友
平时同事有困难时,
我便主动去帮助她们,同事在工作上、生活上受挫时我也会主动为她们分忧。
作为一组之长,我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对她们工作上的不足之处,
当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
当然我有事或较忙的时候他们也会义不容辞的帮助我,如:每次去招生或园里有棘手工作需要我在带班时间去做的时候,我们班李老师便每次替代我上课,从不抱怨。小二班陈老师请假后,
石老师主动接替班级工作,并且每次大活动石老师总是真诚地提出建设性的意见,帮助我们统筹每一个环节。在我因有事没有去开例会没有接到上级工作安排的时候,我们组的张馨老师,
顾老师也好几次帮我收发文件安排工作,张杰老
师帮我整理上交档案材料。
我虽然没有跟她们说一声谢谢,但这份情谊我都牢牢看在了眼里记在了心里,同时也为小班级部这种人人心往一处想,
劲往一处使的“凝聚力”所感动,
确实团结就是力量!我相信不久的将来大家会看到一个以爱围绕,互帮互助的。别样小班。
二、作为班主任
、教育教学:
()、我的变化
一下子从带大班过度到带小班,对于一个从未带过小班幼儿的我来说,
的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说,带小班是如何的困难,如何的辛苦时,
我真的不知道如何是好,
这时我班的胡老师向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等,一切困难似乎都在这时迎刃而解了。对于刚入园的幼儿来说,最困难的是第一个月,
在初步了解了幼儿的一些资料后,我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时,我又被困住了,
原来,带这些刚跨出家门的幼儿来说,
是如此的困难。每天我们只能抱着他们,听他们歇斯底里的哭泣,我们却无计可施,
能把他哄不哭已经是件很了不得的事,更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的,现在回头看看,
也真捏一把汗,我觉得自己一直努力着。看着名幼儿在小()班度过了一个愉快而充实的学习生活,
我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,
才有了孩子们长足的进步。
()、我的态度
印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的,花的事业是甜蜜的,
而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业,
我从事着这平凡的职业,“孩子们的快乐,就是我最大的快乐”。所以我热爱并尊重每一位幼儿!也是有了这种心境,
师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,
热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁。如:我班,
,,
等性格较孤僻不爱说话,我便给他们以热情帮助,帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区,现在他们都已经深深爱上了幼儿园,
离不开幼儿园了,
和已经连续三个月全勤,并且,,
个小朋友月份也没有休园。
除此之外对于活泼开朗能力较强的,,等幼儿,我则提供适合的他们的展示空间后,
又让他们自主选择一个能力较弱的幼儿给予帮助,现在我班幼儿基本都能自己穿棉袄,穿不上的也有小朋友主动给其帮助。
()、我的日常活动
在带领这帮可爱孩子的同时,
我尽自己的能力管理好班级的各项事物,一学期来,认真制定班级计划、周计划等等,认真进行教学活动,带领孩子们开心的游戏。
在期间,在班中开展较多的活动,如“火灾,地震逃生演习”、“一周年园庆”、中秋月饼品尝会、“庆圣诞·迎元旦”亲子活动等等,
每一个活动,我都精心地计划和准备,都取得了较好的效果。
、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,
耐心细致,保障每一个幼儿的安全,于是我严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
教给了幼儿一些安全知识,
加强一日活动各个环节的管理,
做到了人到心到。
一学期来我班无一例安全事故发生。
、保育工作
在日常生活中进一步加强幼儿常规教育,
对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养,配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯,
不吵闹,
尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服整齐放好,起床后会自己穿衣服、穿鞋子。
、家长工作方面
平时认真制填写幼儿成长档案,与家长建立起良好的交流平台,尤其是班级群网络,既可以让平台内所有人及时得到最新的幼儿园活动,
班级变化等,里面的照片更是不仅可以让家长了解幼儿在园的的情况,也可以回顾幼儿入园后一步步的成长,得到了家长的好评。
一学期来,
班级工作也较顺利地结束了。念不完的是真情,牵不完的是亲情,感不完的友情,
谢不完的是师情,一情连一情,一情携一情,师恩似海情,今天,
我们欢聚一堂;今天,
我们心潮澎湃;今天,我代表小班级部全体老师送去我们的祝福,祝大家吉祥如意,
羊眉吐气!
也祝愿咱们的七里河幼儿园。
尊敬的各位领导、各位同仁:
不平凡且留给我们深深美好回忆的二年学年度过去了。这一年,让我们所有伦小人欢怡、鼓舞,
扬眉吐气。因为我们在校长室一班人的领导下,比较出色地完成了学年初既定的工作任务,
实现了既定的工作目标。写下了崭新的一页美好的篇章。
我缪凤荣,一年前被安排担任三年级年级主任。
一年来,我要感激三年级全体老师对我工作的支持,是你们的支持和配合,
才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展,才使得我们学校的各项工作上了新的台阶。那么,
作为一个年级班组的负责人,我做了哪些工作呢?向大家作一个简要的汇报:
一、加强学习,了解职责,
努力履行自己岗位职责
年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,
做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。
一年来,我做了一下几个方面的工作:
、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实,
贯彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,
确保学校的政令畅通。
、加强督查,
一日确保有三巡,一巡早读,看老师到班情况和早读的质量,二巡午休,
了解本年级组师生对作息时间的执行情况,三巡晚补,看看老师和学生补差和离校的情况,以及班级现状况,
发现问题及时解决。
、定期召开年级组会议,根据学校的统一安排,每次年级组令发前认真准备,
及时表彰先进,
指出不足,
提出整改措施。一年来,我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。
二、努力做好自己本职的教育教学工作,
在培养学生能力上下功夫。
本学年度我担任五、六年级音乐课,因课时节,作为一个非音乐专业的`教师,
教材看不懂的东西是比较多得。
我潜心钻研,虚心请教,保证了教学任务的圆满完成。培养了学生的音乐兴趣爱好。发现了一些有音乐可塑性的苗子。
在音乐课堂教学中,
我努力探索师生互动的途径,努力培养学生的积极性和创造性,受到了很好的效果。
三、认真完成学校交给我的有关工作任务
学年初,学校安排我和缪正东班每天早上:前到会堂查验所进会品的质量和数量,
我们深知是一次责任极其重大的差事。我们严格履行职责,坚持原则,拒不苟且,
发现质量问题的毫不客气责令退回去。一年来,让我们查验的各种会品,数量是足的,新鲜度是好的。
没有出现一次差错。赢得各方的赞誉。
四、存在问题及今后努力的方向
、年级组做做的开拓创新意识不强,
被动贯彻落实工作做得多,主动安排工作做得少。
、深入课堂,了解课堂教学情况少,
所听课节次数不达标。
年老自知夕阳晚,
不需扬鞭月奔蹄。在新的一学年里,不管领导安排我做什么工作,我将倾心尽力,
为学校各项工作顺利开展献上我的一份力!
述职完毕,
谢谢大家!
一。指导思想
明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础,
提高备考效率。具体做到:形成一个精诚团结,通力合作,
知难而进,精神振奋,群策群力的高一教师团队;抓好班风学风,
特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变,使班风进一步优化,学风进一步浓厚,养成良好的自主学习的习惯;
把握突出尖子层,狠抓基础层,促进中间层;严把课堂教学关,严把学生管理关,
严把质量分析关,严把信息整合关。
二。年级基本情况
级高二共有个班,其中两个奥赛班,个普通班。
教师名,其中有三名是让任教高三的教师。班主任是通过学校中层以上干部测评推选产生,
科任老师是由班主任通过按次序选聘产生,
这都是阜中首次采取的选聘和产生模式。
三。奋斗目标
我们的奋斗目标是,使高一学生有良好的学习和生活行为习惯,
扎实抓好入轨教育和常规教育,力争与兄弟学校的联考中保持领先,为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。
四。具体措施
。加强团队建设。
充分认识本届高一面对的严峻形势和巨大压力,
强化责任意识和质量意识,
树立良好的师德形象,鼓足干劲,求真务实,振奋精神,满腔热情地投入到教学中去。
。明确各班、各学科备考目标。
总结每阶段学习成果,
及时表彰备考过程中的先进集体和个人,建立良好的激励机制,体现教师在备考过程中的集体与个人价值,
确立教师在备考中的服务意识,发挥每位教师的创新精神,
充分提高备考效率。
。强化班集体常规管理,
抓紧学生思想行为管理。
加强学生政治、思想教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理想,增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律,
指导学生学会做人、学会合作、学会共处,关心爱护学生,
激励进取精神,建立融洽的师生关系。班主任应适时给予学生正确的引导,
使学生全身心投入到学习中。
。培养学生良好的学习习惯。
具体为:订计划的习惯;
预习的习惯;自已留作业的习惯;整理错题集的习惯;总结学习经验的习惯;
小问题赶快解决的习惯;做读书笔记;平时多练字;
与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生复习效率。
。协调各种关系,提高工作效率。
在年级组的统一协调下,
班主任要处理好以下三种关系:第一任课教师之间的关系。
各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,
确立全班、全年级一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。第二师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,
搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,
及时补救。
第三学校与家长的`关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,
配合学校及时,
准确、动态地实施有效教育。
。注重教学业务的提高。
各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向,
在高一教学中增强教学的针对性,不做无效劳动。及时总结阶段学习过程中的经验教训,不断提升学习水平、提高教学效益。
。联考安排。
为了加强考点检测和了解阶段复习效果,同时也为了加强和省内重点中学的横向对比,
今年继续参加与省内名校与兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要进行成绩统计和试卷分析,并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。
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。加强教学常规全程管理:
要求每位教师每课时精心进行教学设计,实施“”高效课堂,精心确定教学内容,精心编选例题和练习题,
严把作业量关。加强学生自习管理,班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时,充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。
。加强集体备课、合作交流:
一定要落实备课组的集体备课,针对新高考要求,确定重点内容,
控制适当难度,
讨论重点问题,
研究教学方法,安排试题组编。同时加强与市外兄弟学校的信息交流,取长补短。特别注重青年教师的培养,
因为新分配的名大学生,名抽调教师都在我们高一,要尽快使他们成长为阜中的骨干教师,
主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮助相结合。
。加强尖子生辅导和分层推进工作:
尖子生要在扎实打好基础的前提下,适当增加难度,加快进度,
扩充容量。
针对不同学生把基础知识作为教学重点,适当降低难度,重点热点反复讲练,全面挖掘潜力,
逐个指导推进。对于优秀生培养,主要对象:奥赛班重点培养对象,
统筹负责,分析学生的弱势科目,再将尖子生分配到具体的老师,实行导师制,
对学生实行跟踪,进行学习辅导和心理辅导。
同时加强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。
。加强体育、艺术生的培养
统计体育艺术特长生的名单,由教导处和年级部再与体育组、艺术组老师联系,商讨培养计划,
有针对性的进行培养。
。与家长的沟通和交流:
班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,
配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。尤其是后进生以及高一学习状态有明显改观的学生,对他们要动员一切可以动员的力量,包括科任教师、其他学生、家长等共同促其一把,
争取调动他们的积极性和主动性,必要时可以进行家访。