《机器人总动员》是一部很有教育意义的科幻电影。讲的是关于机器人瓦力和伊娃帮助人们回地球的故事。机器人瓦力是一个专门处理垃圾的机器人，一天，他正在处理垃圾，偶然发现了一株小苗，他把这株小苗带回了家，小心翼翼的保管着。后来，从天降下一架飞船，一个名叫伊第一次作文娃的机器人从里面出来，在搜索地球上的生命迹象。瓦力见了他，想跟他交朋友，就把他带到了自己的房子里。他给伊娃看了一些他从垃圾场里捡来的一些好玩的玩意，当他给伊娃看那株植物的时候，伊娃把那株植物吸了进去，并自动关闭引擎，瓦力见了，很担心他，后来一艘飞船来接伊娃，把他送到了“真理号”，瓦利也悄悄跟了上去。

   “真理号”上的人都是靠机器人帮他们活动，只要喊一声，机器人就会给你想要的东西，所以每个人都很胖。当机器人们把瓦力送到船长室时，瓦利体内的植物已被掉包，后来他们找到了它，但机器轮盘跟他们对着干，可是“邪不胜正”，最后还是失败了。瓦力把植物放到能量转换器，飞船成功飞到了地球，机器人和人们共同努力，在地球上种植物，清理垃圾，最终垃圾清理干净了，人们又可以地球上生活了。

   虽然这是一部动画电影，但导演却能通过音乐，机器人的眼神，微小的肢体动作，环境的渲染，将故事情节，导演新颖的手法，大胆的创意毫无保留的呈现给大家，让每位观众都能观其神，闻其声，明其意!导演通过瓦力的视角，假想以后的地球的模样，垃圾遍地，完全不适合生命居住!透过电影，导演向我们传达了危机感，环境保护迫在眉睫!导演借瓦力的镜小学二年级看图作文头，向人们传达多一点的面对面的交流，身心上的接触!

   让人们提高环保意识。当今社会科技高度发达，电脑等高科技的运用，使得人们面对面的交流愈来愈少，更多的是通过网络，短信，电话等!生活，言语中充斥着大量的“网络语言”“虚拟语言”，我想这无疑给一个民族的文化思想造成了不小的影响!我认为《机器人总动员》的成功归咎于形象的塑造，导演打破传统，通过机器人的表演，把一个无生命体塑造成为一个富有鲜活生命的形象!在这个形象中，没有种族的歧视，没有地域的差异，更没有政治的顾及!它不是像《终结者》和《变形金刚》那样打打杀杀，充斥着英雄的形象!《机器人总动员》中只是含有温情感的，富有幽默感的，浅尝辄止的为我们讲述了一个可以触动心灵的故事!人类的表演远达不到这种境义!

   所以我们要增强环境保护意识，加大对环境的管理，不能像影片里的恶劣环境一样。让我们生活在美好的环境中。