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    欧阳修简介

    欧阳修(1007年8月6日[56-57] -1072年9月22日),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,江南西路吉州庐陵永丰(今江西省吉安市永丰县)人,景德四年(1007年)出生于绵州(今四川省绵阳市),北宋政治家、文学家。 欧阳修于宋仁宗天圣八年(1030年)以进士及第,历仕仁宗、英宗、神宗三朝,官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公,谥号“文忠”,故世称欧阳文忠公。 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”,并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 他领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时,也对诗风、词风进行了革新。在史学方面,也有较高成就,他曾主修《新唐书》,并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。 1072年9月22日,欧阳修在家中逝世,享年六十六岁。
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    篇一:借物喻人蜡烛秦文霄蜡烛,很少在生活中登场,无非就是在停电时没有发亮的东西下使用。炎热的夏天里,火热的阳光照入我的房间内。我正在写作文,妈妈突然拿出一根蜡烛给我,说今晚要停电,她要出去,要我一人在家点蜡烛写作文,我抬起头,看着蜡烛,它头上有一根粗头发,下身全是大红棍,长得并不出色,我看到它时,并不感到它有多好看。到了夜晚,热风吹了进来,光线很暗。我那张作文却还没写完,我拿起了打火机,点亮了蜡烛,刹那间,光线洒满了整整间屋子,我连忙写完作文。一会儿,我抬起头来,只见那火红的身子渐渐缩短,柔和的光线还在照亮着旁边的事物,在万道柔光中,呈现出一个闪着光芒的世界。可是,它却逐渐变矮,它那流下的鲜红的眼泪,似乎在感叹命运的逝去。过了一会儿,红光消失,蜡烛熄灭了。蜡烛,论灯光的亮度它不如电灯;论持久性它不如太阳能灯,可是它却燃烧自己的性命,将光亮献给重要的人、重要的事。月亮拨开重重云雾,洁白的月光冲进房间,可我却觉得蜡烛的光芒更加华丽。望着那一根燃烧完的蜡烛,我突然想到了我们的人民教师,他们将我们放到了前面,每天用着那沙哑的声音说话,他们将心血洒到我们身上,让我们茁壮成长。燃烧自己,照亮他人,这叫蜡烛精神,我要学习这种精神。篇二:借物喻人竹徐国唪偶然间,我在老家与小伙伴们嬉戏打闹时,在树林中发现了一片竹林。竹林里的竹子枝干挺拔,枝叶铁青如剑。它的枝干十分纤细,一节一节的。每当狂风来临时,我总担心它会不会被风儿吹倒呢?每当我跑去看它,却发现它仍然挺拔在石缝中,纹丝不动。那一次,我来到野生动植物园。在之前,我从没见过如此宏大的竹群,一丛挺立在动植物园的周围,翠色欲流,像亭亭玉立的少女。它们枝干的中间零星点缀着一些翠色的枝叶,每根有米高。绿色作文网Www..NeT它的枝干是空心的,大约四十年后,它会开出一朵小红花。它们不畏严寒,不怕酷暑。它们不怕狂风地怒吼,勇敢承受暴雨的洗礼,仍然傲然挺拔在石缝中间,它们看似弱不禁风,但其实坚韧不拔。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这便是它坚韧不拔的真实写照。它像守卫祖国边疆的战士们,不惧怕艰苦的环境,尽力保卫着祖国边疆。我们也要向竹子学习,它挺拔伟岸,虚怀若谷,慷慨豪爽,忘我无私,顽强不屈。篇三:借物喻人牵牛花王泊钧我爱牵牛花。每年夏季一来,老家的楼顶上就会长出牵牛花。它的茎绿绿的,弯弯的,顶部是一朵紫色的小花,外貌酷似一个喇叭,喇叭的外围由紫色覆盖,越往内颜色就越淡,最后由紫变成了粉。而喇叭的中心却是白色的,花蕾也白白的。当我第一次看到牵牛花时,我深深地感叹道:“我从来没有见到过颜色这么丰富的花儿!”去年放暑假的时候,我回了老家一次。我上到楼顶打扫卫生,惊奇地发现,哇!牵牛花居然在墙上爬着,那时候的我以为,除了爬山虎以外的植物都没有爬行能力。可我那天看到了,看到了我从来没有看到过的情景:一朵在爬墙的花。第二天,我再去看时,它竟然不见了,抬头一看,竟发现它已经爬了几尺之高。看着这墙上的牵牛花,为什么它们能够坚持地向上爬。而不是在花盆里养尊处优呢?就是因为它有着一颗坚持不懈、锲而不舍的精神。世界一切美好的事物,都是需要经过重重的困难,做人也一样,只有坚持不懈、锲而不舍,才能成功。我也要成为这样坚持不懈、锲而不舍的人。篇四:借物喻人梅花吴曼嘉它只在寒冷的冬季生长,却从来不抱怨严寒,在皑皑白雪中怒放,它是高洁的梅花。一年冬天,我们一家来到外地游玩,当时天气寒冷,大雪纷纷,在这种天气里,有谁会顶着寒冷出来呢?我们都将棉衣裹紧,真想马上躲进温暖的屋里。突然我的眼前映入了两片嫩粉的花瓣,鼻子嗅到一阵芳香。我正好奇着,上前一看,是梅花!枝上挂着几朵粉红的梅花,如一个个身穿粉裙的少女,有的自信地抬起头建军大业观后感,又露出灿烂的笑容,有的害羞的躲进白雪中,有的正兴致勃勃地聚在一起,有的不顾旁人指点,随着寒风翩翩起舞。我惊讶了,被这景象震撼了:如此寒冷的天气,竟然在外面绽然开放。我不禁伸出手摸摸它的花瓣,可指尖刚碰到花瓣,就被寒冷逼了回来,哎,我真为梅花感到心疼。看着这顶着严寒开放的梅花,想到了“墙角数枝梅,凌寒独自开”的诗句。啊!梅花的品质是多么可贵,它不畏严寒,不畏困难,坚强独立,这是多么令人敬佩呀。它不像牡丹一样荣华富贵,也不像百合那样纯洁,更不像月季一样美艳。她是那么高洁,那么独立,那么不畏严寒,不畏困难。作为一名学生,我们就需要像梅花这样可贵的品质,勇敢地面对一切困难,学会坚强,学会独立,才会获得成功。我喜欢梅花,我要成为像梅花一样不畏困难的人。篇五:借物喻人梅花莫晶媛人们常常用“凌寒独自开”来形容梅花,因为在寒冷的冬天,只有它绽放了,我爱梅花,爱它那坚持不懈的精神,爱它的锲而不舍。它也象征着顽强、坚持,看啊!它绽放了。每当冬来,它就像一个孩子一样从梦中醒来了。它开了,多美!在这鹅毛大雪,皑皑白雪里,在一处小角落里,一面墙上,开满了梅花。纤细的枝条,一条一条弯弯曲曲地展开去,一朵朵梅花绽放了,由几片花瓣组成一朵,由几朵形成一团,又由一团形成一簇。那几片花瓣犹如仙女的裙摆,像一位害羞的姑娘缓缓展开,优美绝伦。在作家笔下,梅花是如此坚强,如此高雅,如此美丽,这一簇簇花构成了一幅画,真是令人心旷神怡呀。在这艳丽的颜色上,覆盖着一层雪,它又怎么甘心被白雪给盖住呢?怎甘心被寒风吹走?它并没有别的花儿那样枯萎,而是坚持了下去,并没有放弃。尽管在黑夜里,它也不会感到害怕,就像是辛勤工作的清洁工,他们把干净的地面留给我们,不知道的是他们在不到五点就起床开始工作,不论严寒酷暑,他们都坚持不懈。我们应像梅花一样不畏艰辛、锲而不舍地努力学习,最后一定会取得进步的,是啊,梅花的这种精神值得我们学习。篇六:借物喻人蜡烛陈之湃它用自己的身体为人们带来光明,人们常把老师比喻成蜡烛,蜡烛也成为令人感动的一件事作文了无私奉献的代名词,但人们淡忘了蜡烛在那无灯时代做出的奉献。蜡烛,平平无奇,它只是一根线,加上一根蜡棒。它不是什么高科技,却在人们最无助的时候给予人们一丝安慰。但它在人们的眼里好像就是草原上的一根草,和手电筒相比起来,就好像是大树和小草,看起来是那么渺小。但在那个没有电的时代,却是人们最需要的黑暗武器。蜡烛就是这样燃烧自己,照亮他人,有一句话是这样写的:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”也许蜡烛不燃烧自己,这辈子都会后悔。人们用蜡烛来比喻老师也许是对的。蜡烛,它在你慌张时给予勇气,在你迷路时给予方向,在你恐惧时给予你淡定。由蜡烛可以想到很多人:老师,军人,医生。这些职业看上去毫不相干,但都有一个必要的品质,那就是无私奉献。老师为了我们,不惜用自己的健康来教导我们;医生为了救治病人,让自己的青春就这样离自己而去。难道蜡烛真的就那么普通?不!至今它的精神代代相传,没有人会淡忘它,如果忘了它,那又何必再记得它的精神?啊!蜡烛,你永远都那么明亮!篇七:借物喻人野花邝梅灵“野”顾名思义,指不受人控制,性格张扬而又目中无人,可野花却是那么低调,那么默默无闻。一个星期前,我独自一人来到郊外散步。那时是傍晚时分,镰刀似的弯月挂在空中,在群星璀璨中是那么的明显,好似一个灯光闪耀中的明星。忽然,远处的一片黑影引起了我的注意,我带着害怕而又好奇的心情往前走近了一些,忽然一阵风吹来,那些黑影动了一动,我猛然一惊,往后退了几步,等我站稳了脚步,才带着小心翼翼的目光朝那儿看了看,哦,原来是一小片不知名的野花。我仔细观察起它来,那花儿瘦瘦小小的,没有吸收很多营养,怪不得没被路人欣赏。我不禁走近它,抬手轻轻地摸了摸它的花瓣,它像是感受到我在抚摸它,竟然也轻轻地蹭蹭我。我低下头闻了闻,野花竟然有一种淡淡的清香,虽然不及玫瑰的芳香,也不及兰花的幽香,却自带着独特的气息。当夜晚降临时,它默默无闻地为大地奉献,无声地与夜色融合在一起,白天又隐身在空气中。它这种无私奉献的精神使我想到我们亲爱的老师。白天与我们一起奋斗――学习;夜深了,还给我们批改作业。他们这样辛勤的工作却不求回报,怎能不让人铭记追星作文呢?我想虽然野花现在还没被人欣赏。但以后一定会被人永远赞扬。我喜爱野花,更喜爱野花的精神。我想,无私奉献、默默无闻,不正是我们所需要的吗?我要学习野花那宝贵的精神。