建筑艺术欣赏学生：教材当中讲授了十一个艺术种类，老师能不新学期新打算作文能将这十一个艺术种类归纳一下，便于我们有重点地掌握？教师：可以。教材当中的讲授实际可以按照艺术关于花的作文的分类方法进行适当的分类，这样我们就可以根据不同艺术种类所具有的共性的、普遍的规律予以把握，并有针对性地识记各自具有的特殊性，这一点不只是学习艺术欣赏这门课程应注意的，实际也是任一学科学习的重要方法之一。学生：有哪些个分类方法？教师：由于艺术分类的原则和角度不同，大致可以分为：第一种：以艺术形象存在方式为依据，可以将艺术区分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术：音乐、文学；空间艺术：建筑、雕塑、绘画；时空艺术：戏剧、影视、舞蹈。第二种：以艺术形象的审美方式为依据，可将艺术分为听觉艺术、视觉艺术、和视听艺术。听觉艺术：音乐；视觉艺术：建筑、雕塑、绘画、书法；视听艺术：戏剧、影视。第三种：以艺术作品的内容特征为依据，可以将艺术分为表现艺术和再现艺术。表现艺术：音乐、舞蹈、建筑；再现艺术：绘画、雕塑、戏剧。第四种：以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术作品分为动态艺术和静态艺术。动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视；静态艺术：绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术等。上述分类方法，都是从艺术不同的侧面，突出反映其最本质特征方面进行的归纳，显而易见，各有其合理的一面，也明显存在各自的局限，相互间有交叉，有重叠。但不管怎样，总是粗线条地勾勒了艺术的区间，它还是可以帮助我们理解和认识艺术的普遍的规律，帮助我们认识和把握各艺术门类间的相互联系和融通，对于理解艺术的多样性和统一性也大有裨益。学生：对于教材中涉及的十一个艺术类别，我们怎样区分好一些？教师：可以把建筑、雕塑、工艺美术放在一起，绘画、书法统在一起，音乐、舞蹈在一起，戏剧、戏曲在一起，摄影、电影放在一起比较好一点。同学们和教师还可以有不同的统分方法，只要便于理解和把握，便于对照、区分就好，目的只有一个，学会艺术鉴赏，并能对不同的艺术类别进行比较。学生：关于建筑艺术欣赏我们应该把握哪些问题？