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原文，汉语词语，读音是yuánwén，释义为原作品、原件，出于明张居正《女诫直解》。互信范文网今天为大家精心准备了《七色花》课文原文，希望对大家有所帮助!

《七色花》课文原文

有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。

珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。

珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。

你这害人的狗，小偷！珍妮追着小狗，要打它。

珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。

忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。

老婆婆很可怜珍妮，就说：别哭，小姑娘，我这儿有一朵‘七色花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。

那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。

老婆婆说：你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要’它就会替你办好。

珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去但不知该走哪条路。她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。

珍妮把面包圈交给妈妈，就走关于鲸的作文 进房里，想把七色花插进心爱的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。

妈妈在厨房里大声说：珍妮，你把什么东西打碎了？

没有珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：飞吧，飞吧，给我一个像这一样的花瓶吧地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。

珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩。珍妮说：我自己到北极去！她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说：飞吧，飞吧，我要到北极去话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。

珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北极，冰天雪地的北极冷极了。

妈妈，我冻坏了，快来呀！珍妮哭喊着，眼泪一串串流下来，马上冰成了冰柱子。这时，七只大白熊从大冰块后边蹿出来，向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冰僵的手指，抓起七色花，撕下一片绿花瓣，扔出去，大声说：飞吧，飞吧！快让我回去一眨眼工夫，她又在院子里了。

珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、大皮球、会说话的洋娃娃珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出去，说：飞吧，飞吧！我要好多好多的玩具立刻，玩具从四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命；汽车、皮球、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了；空中降下来的许多带着降落伞的娃娃，它们都挂在了路边的树上，电线上。站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩序。

够了，够了！珍妮抱着头叫起来，玩具快别来了。可是玩具还是不断涌来，它们堆着、堆着，一直堆到房顶上了。珍妮走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房顶，连忙撕下一片紫花瓣，扔出去，说：飞吧，飞吧！快叫玩具回去吧！于是所有的玩具都不见了。

珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。好想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。

珍妮想买巧克力糖政法队伍教育整顿心得体会、买蛋卷可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票不，等一等，让我再想想看。

忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱的黑眼睛，珍妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩是个跛子，不能跑、不能跳。珍妮想，要让小男孩能够走路！于是，好小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔出去，说：飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧

就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！

《七色花》课文原文

一、教学目标

、能读准注拼音的生字，理解词语的意思。

、能正确地回答课后习题第、题，所提出的个问题。

、能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读习题的三个句子。

、感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。

二、课时安排共课时。

第一课时

（一）课时教学目标

（）决全文生字读音及词语意思，了解课文主要内容。

（）学习课文、自然段，会回答课后习题的两个问题。

（）学会正确有感情地朗读、自然段。

（二）教学过程

（）听歌曲，谈话揭题。

板书课题：七色花

（）初步感知课文，了解主要内容。

思考：Ａ、这篇课文的主要人物是谁？

Ｂ、讲了一件什么事？

（）自学课文

要求：Ａ、轻声读课文，读准生字读音，联系上下文理解词意思，并给各自然段标上序号。

Ｂ、带着课后、两题的个问题在读课文，思考并试着划出有关句子。

Ｃ、找出不懂的地方，做上记号。

（）检查部分自学情况。

Ａ、指名分自然段朗读课文，注意正音。

Ｂ、讨论没弄懂的词语意思。

Ｃ、指名回答习题的两个问题。

（）学习、自然段。

Ａ、齐读第自然段。用一句话概括主要内容。

Ｂ、指名读第二自然段。用一句话概括主要内容。

Ｃ、、两个自然段主要写了什么？

（）指导有感情朗读、自然段。

（）作业。

Ａ、给下列带点字注上拼音。

（ní）（sī）（suì）（jiāng）

珍妮撕下打碎冻僵

Ｂ、用一句话写出、自然段的主要内容.

第二课时

（一）课时教学目标

（）学习课文—自然段，会正确回答习题两个问题。

（）学习有感情地朗读习题的三个句子，正确朗读－自然段。

（）感受珍妮用最后一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感情，培养关心帮助有困难的人的思想品质。

（二）教学过程

（）谈话引入新课。

（）提问找出重点段。

）、珍妮用七色花的片花瓣帮她做了件事。

）、你认为哪片花瓣用得最有意义？为什么？

（）学习、自然段。

）、找出写最后一片花瓣的有关段落。

）、轻声读。思考并讨论：这部分内容按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么。

）、读第自然段。想象，当时珍妮会怎么想。

）、小男孩站起来，高兴地跑啊跳啊。这时，为什么珍妮心里充满快乐？

）、用珍妮碰到什么困难或想要什么时，就撕下一片花瓣帮她做了什么事的格式说说这部分主要内容。

）、朗读。

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