凭借筹办好教案，能够更好地根据具体情况对教学进程必要改善，教师们为了更好的开展教学工作，都是要提前制定教案的，范文社小编今天就为您带来了障碍跑教案篇，相信一定会对你有所帮助。障碍跑教案篇活动目标：.钻过厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。.体验团结友爱的情感。活动准备：.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。.橡皮筋一根，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。.用于放松活动的音乐磁带。活动建议：. 热身运动民间游戏《城门城门几丈高》。.幼儿自由探索钻过厘米高的障碍物()教师设置情景：牧羊人的羊很多，小羊经常迷路，现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必须钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本领吧!()引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。.教师示范“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领：屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋.幼儿按动作要领练习钻过厘米高的障碍物()幼儿按动作要领集体练习钻山洞。()增加难度练习：在场地上布置成不同形状的厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上端午节的作文三年级下悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。()玩游戏“救小羊”.放松活动教师：今天小朋友真勇敢，帮助牧羊人救回了小羊，我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。活动延伸：请幼儿将游戏用的器材收到器材区，归类摆放整齐，并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中，注意安全，团结协作。障碍跑教案篇任务：越过障碍目标：通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。场地器材：一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、体操凳、标志物四个。活动形式：全班分四组讨论、设计、比赛课前准备：课前教师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、绕过标志物，并检查各器材的牢固性和安全性。教学过程：、任务活动前教学。①、在准备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑场地上。②、教师讲解、示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练习。③、分四组进行过障碍比赛，教师评价、引导比赛情况。学生讨论小结，并改进方法。、教师下达设计障碍任务（在规定的范围内，自行设计障碍物的放置顺序和距离）；学生分四组进行讨论、设计后，对障碍物按设计的方案进行放置。、在新设置的道上进行接力比赛。、讨论：“怎样摆放障碍物最合理，通过速度最快”？、各组进行调整方案，再比赛，最后评价。教学反思：、通过教与学，学生基本上溶入到课堂氛围中去，大多数学生表现出较高的参与度与兴奋度。特别是在各组自行设计的障碍跑中，使课堂推向了高潮。、本教学，改变了以往一贯由教师做主的传统做法，给出一定的时间和空间，让学生自主地学习，让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是课堂的真正主人。、培养了学生的创新精神。在下达任务后，各组学生能发挥聪明才智，集思广益、畅所欲言，直至协调统一，所设计的方案各不相同，但都有自己的创意说明。、培插上科学的翅膀飞作文600字六年级养了学生团队合作和挑战自我的意志品质。学生在讨论、设计方案过程中，就要考虑服从整体的利益；通过反复的比赛中，在大家的助威声里，战胜了困难，战胜了自己，战胜了胆怯，增强了自信。、应充分考虑到每个学生体质的差异性，而给出相同的障碍标准，个别困难学生（特别是小个子女生）在过体操垫时，在跨不过去后，可采用滚翻方法取之。教师对此应利用体育比赛公平、公正的精神和做人的品质来教育，或者每次一人跑改为两人合作跑（以最后达到的人作为交接棒）等。这可以避免类似现象的出现，同时，又能调动学生的学习情绪。障碍跑教案篇活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备：平衡凳个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。、 当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距米远的`另一排长凳上。、 听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。、 听到击掌声时，换位。、 区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。、 用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。、 请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌至次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。、 综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏、 将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。） 每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。） 仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋、 开始不提示，让全体幼儿尝试、适度提示，以站立姿势来尝试、提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍、 幼儿以行走的姿势跨越障碍、 幼儿以小跑的姿势跨越障碍、 幼儿以快跑的姿势跨越障碍、 将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班障碍跑教案篇活动目标：、能够通过活动认识小我的童年 作文动物、不同的点心和车子，感知以内的数量。、能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜欢和大家一起活动，并且喜欢帮助别人，喜爱小动物。活动准备：教材、动物与点心的图片若干活动过程：(一)引出话题，激发兴趣、师：小朋友，你们都喜欢小动物吗?今天老师就给大家带来了一些可爱的小动物，我们一起来看看吧!(出示图片)(二)小动物吃点心、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)、师：恩，那他们分别都来了几只呢?、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小朋友帮忙分一下点心，你们愿意帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接)、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。(三)小动物去旅行、师：嗯，刚才小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!谢谢你们!现在小动物吃饱了，它们准备去旅游啦!因为刚才你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!、出示材料，让幼儿观察上面的内容，动物的数量和车子的数量。、师：现在要请小朋友来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚才是怎么帮助小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。、幼儿实践，独自用连线的方法完成练习。教师巡回观察、指导。(四)评价、小结、评价幼儿的练习完成情况，包括完成的好的，出现错误的探讨原因，一起分析解决。、总结本次活动情况，包括幼儿表现、活动成果等。活动延伸尝试五以内的数量的点数障碍跑教案篇一、游戏名称：穿越障碍二、授课班级：大班三、游戏目标：.锻炼幼儿的身体协调及爆发力。.提升幼儿集体荣誉感。四、游戏准备：物质材料：独木桥、低桩网、软垫各两组。五、游戏玩法：（一）热身部分常规热身，按照从头部往下的顺序进行关节活动。穿插趣味性的热身活动，增加幼儿兴奋度。（二）基本部分.讲解导入：敌人在我边境号高地设立前沿阵地，并对我边境地区进行袭扰，对我方人民生命和财产安全造成严重威胁，上级命令我部坚决消灭号高地来犯之敌。.教师讲解游戏规则：（）教师进行讲解演示。首先进行低姿匍匐爬过低桩网，跨越独木桥，在软垫上进行一次滚翻，最后将“手榴弹”扔向敌人阵地；（）让幼儿进行分段分组对逐个障碍物进行探索；（）将幼儿划分成队进行团队竞技。（三）结束部分.讲评对于表现突出的幼儿和小队进行表扬奖励。.放松身体：两两组队进行全身肌肉放松，组织弓步走进行腿部肌肉拉伸。六、注意事项.游戏前检查幼儿的着装是否合适；.游戏前观察幼儿身体状况是否适合运动；.游戏过程中教师要进行伴随保护。障碍跑教案篇活动目标：、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 、轻柔音乐磁带、录音机、小型体育器械跨栏活动流程：一、 进入活动场地，做热身运动、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做"奥运会"，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。