童话故事作文三年级

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制定活动方案有助于我们建立互信和共同目标,实现共赢,在活动前,

制定一个完备的活动方案是必不可少的,职场范文网小编今天就为您带来了路跑比赛活动方案篇,相信一定会对你有所帮助。

一、整体情况

、晚会主题:世界因你我而精彩

、晚会目的:为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展,丰富我院学生的业余生活,

放松学习压力,给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

、时间:年月日晚

、地点:西三旗校区报告厅

、主办单位:学院学生会

承办单位:学校学生会

、形式:文艺汇演

、参与对象:全院师生

二、演出五项注意和项目组职责

、注意:

是要注重艺术性

是要充分展示我院学生的才艺;

是要力求节目立意高、质量好、效果佳;

是要注重细节,要充分考虑必须与可能性;

是要落实责任,实行项目负责制。

、项目组:

第一项目组:节目组

组长:

组员:学生会成员

任务:

、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;

、主持人的选择、形象设计及台词审核。

第二项目组:宣传组

组长:

组员:宣传部成员

任务:

、利用海报、横幅、宣传单等方式开展宣传;

、节目单及宣传单的制作;

、现场摄影及通讯

第三项目组:外联组

组长:

组员:外联部成员

任务:负责联系晚会的赞助商。

第四项目组:办公室

组长:

组员:综合办公室成员

任务:

、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

、工作证的制作;

第五项目组:舞台组

组长:

组员:舞台组成员

任

、晚会期间舞台灯光、音箱的调试(根据每个节目的要求)。

第七项目组:后勤组

组长:

组员:文艺部成员,

体育部成员。

任务:

、晚会期间,现场秩序的维持。

、晚会期间的突发事件的处理。

、负责晚会前及晚会后会场的清理;

、负责化妆间、演员等候区的卫生清理。

、晚会当日引导观众入场,并接待好领导及老师。

、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台。

、舞台道具的摆放,根据演员所需。

三、筹备日程

本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目,

“创新、经典、和谐、健康、精彩”是晚会节目总要求,进程安排分为以下几个环节:

中关村校区:

、节目征集截止(月日)

、节目预审(月日,

地点教室)

、节目复审(月日,地点教室)

、彩排(月日,地点西三旗校区报告厅)。正式演出(月日,

地点西三旗校区报告厅)注:(晚会时间不超过小时。

各县(市)区团委、安定出产监督办理局,市直各团委:

年的月为进一步促成安定文化构筑,进步广大青年职工安定出产法制意识、责尽情识、变乱防备意识和自我保卫意识,使以工钱本的科学成长观和“安定成长”的教导原则深切民气,

构建出产安定、糊口生涯安康、社会巩固、大家安定的和谐社会,

营建安定、和谐、成长的出产环境和安定文化氛围,团市委、市安定出产监督办理局决议在全市“青年安定出产月”活动期间,展开青年安定出产演讲比赛活动。现将有关事件关照以下:

、活动主题

安定出产,

青年先行

、活动安排

、保举报名(月中旬—月中旬)。

各地区、各单位展开安定出产演讲比赛活动,提拔出—名优秀选手参赛,并将保举名单和演讲稿于月日前报团市委青工部。

、预赛阶段(月下旬)。预赛抽签前,

参赛选手须上交一式五份演讲稿,预赛共提拔名选手进入决赛。

、决赛阶段(月上旬)。决出参赛选手名次,

进行授奖典礼。

、演讲内容

演讲的内容要紧紧环绕“安定出产,

青年先行”主题展开,紧张包括:

、青年职工进修、宣扬、贯彻安定出产法律标准和安定知识的活泼事例和典范经验。

、青年职工在平常糊口生涯中对服从安定出产相干法律标准的认识和领会,要环绕身边的人和事,以详细事例来阐明服从安定出产法律标准的紧张性、必要性。

、探讨新局势下安定出产办理的新方法、新思路,探讨企业安定办理的新思路。

、其他相干青年安定出产的内容。

、评比前提

紧张从主题内容、演讲技巧、仪表神情、演讲时候、综合记忆等方面进行现场打分,决驰名次。

、演讲内容:主题明显、笔墨精粹、逻辑性强,请党放心强国有我演讲稿有立异,

适应新局势下安定工作的新变化。演讲时可借助图片、音乐、等多媒体帮助伎俩来进行。

、演讲技巧:口齿明白,感情诚挚,

腔调与形体举动和谐同等。

、仪表神情:着装整齐,仪表矜重,

神情天然,举止高雅。

、演讲时候:节拍时候把握得当,整体时候把握在分钟以内。

、奖项配置

本次演讲活动设一等奖名、二等奖名、三等奖名,优秀奖名,

别离公告证书和奖品。对带领珍视、工作当真、构造周到、结果明显的单位,付与构造奖,公告奖杯。

、有关要求

、各地区、各单位要把活举动为深切宣扬贯彻安定出产法律标准、进一步进步广大青年职工安定意识的紧张办法,

加强构造带领,

切当包管活动顺利进行,并获得实效。

、要把此次活动重点放在宣扬教诲上,从基层抓起,

构造策动社会各阶层的青年职工、大众积极参加,最大限度扩大受教诲面。

、要加大动静宣扬力度,

及时报导活动进展环境,同时,在宣扬深度和广度上下工夫,到达大众本身教诲本身的效用。

活动目标:

、围绕“迎新年”这一话题,

清楚连贯地表达自己的愉快心情。

、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:

、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

爬山作文、事先取得家长的配合,

在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程:

(一)通过谈话,

激发迎新年的愉快情绪。

、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

师:发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师:是为了迎接什么节日的到来?

、新年倒计时。

师:离“新年”还有几天?

小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,

那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

、鼓励幼儿大胆讲述。

()师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。

自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的。?

()师:小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,

你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!

“

、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,

只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。

请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

新年老人:孩子们,

你们的愿望我都听见了。

新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

、师:新年快要到了,

我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组:制作贺卡

材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组:装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸:

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,

新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,

是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,

从选材来看,所选内容很恰当,

很合时机,

是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,

让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,

启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,

然后,

围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,

能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,

从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。

此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,

从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。

整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,

幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

设计思路:

?幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。

”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

为丰富教师业余文化生活,增进团队协作精神,

进一步推动全民健身运动的开展,

促进我校精神文明及和谐校园建设,根据《关于在全校教师中继续开展“阳光体育”活动的通知》精神,现将本次篮球赛相关事宜通知如下:

一、赛事组委会。

、成员:

、裁判员:

、记录员:中学部、小学部、机关各派调一人。

二、报名方式。

采取自愿报名方式。

二、比赛时间与地点。

、比赛时间:_年_月_日。

、比赛地点:中学篮球场。

三、比赛方式:

、根据报名参加人数及总体实力情况进行均衡分队。(注不再按部门、年级进行分组)

、每队人数为人,

共队。

四、比赛规则。

、比赛采用单循环积分制,

获积分一、二名的进行冠、亚军决赛。如遇雨天或其它特殊情况,

比赛往后顺延进行。

、比赛分四节进行,每节分钟,每节间休息分钟,中场休息分钟。

、如果参赛队在规定比赛时间分钟后仍没有到达比赛场地,示为弃权,

比分为:。

、每半场每队各允许次暂停(向场内裁判请求),暂停持续时间分钟。

、上半场和出现争球时执行跳球,

下半场球权轮换。

、比赛中的争议问题由裁判或赛事组委会协商裁定。

五、后勤保障。

、后勤负责比赛用记分牌及粉笔到位。

、中学部负责比赛用课桌凳四套。

、校办负责比赛队员用水。

六、奖励办法。

根据比赛结果,第一、二、三、四名队各队员分别奖励价值、、和元的纪念品。

演讲主题:“”

活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。

主办单位:院学生会

赛前准备工作:

一:比赛流程制定以及通知

、确定比赛时间:初赛:月日晚:—:

决赛:月日晚:—:

地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)

、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。

、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派~名选手参赛;每位选手演讲时间限定在分钟内。

、制定评分细则;

印刷评分表(办公室)。

、奖项设置:

个人奖项:第一名(人)、第二名(人)、第三名(人)、优秀奖(人)。

、向各班印发通知,

内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。

二:宣传及准备工作

由宣传部负责制作并张贴海报(张)

由外联部负责联系教室场地(远一教室)

确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,

并确定最后发言领导

报名工作:各参赛者需在月日前报名(月日预赛,月日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。

主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)

活动当天人员安排(演讲比赛初赛)

、设:分数统计员名,

由办公室()统计所有评委分数;

评分联络员名,由宣传部()负责收、送评委打分。

、场地布置:由外联部()负责。

、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。

(需支,主持人支,

演讲台上固定支),由宣传部()负责。

、组织观众:安排到场人员座位,

由理研部()负责

、照相摄影:由办公室()负责并负责邀请学院科协摄影队。

、邀请并接待来宾:学院团委领导,

由外联部()负责。

、到场人员签到:由宣讲团()负责。

、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部()负责。

●比赛过程

一、宣布会场纪律

二、主持人宣布演讲比赛正式开始。

三、奏国际歌,全体起立。

四、介绍来宾,评委。

五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。

六、演讲比赛开始,

介绍第一位选手。

七、公布上一选手分数,

介绍下一位选手。

八、全部选手比赛完毕,主持人小结。

九、领导点评。

十、宣布名次。

十一、为获奖选手颁奖。

十二、宣布比赛结束。

●赛后事宜:清理场地,共同负责。