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年学校公开课活动总结(精选篇)

月日我乡开展的数学公开课活动已经结束(共节课),现对活动情况总结如下:

此次活动参与面广,

公开课共节,参与听课、评课共计人。通过听课,发现有好多老师的课、好多环节、细节给我们听课老师留下了很深的印象,值得我们大家学习。

比如:代秀丽老师、刘娜老师、郭桂芹老师课堂中那种饱满的精神状态,

灵活驾驭课堂的能力,

始终把微笑带给学生,

善于用生动的语言激活调动学生学习积极性,突出“活”字的教学艺术值得我们学习。学习郭桂芹老师的语言准确、严密、扎实、到位,

逻辑性、层次性强,突出“精讲”的教学能力。

学习杨连英老师的教学各环节设计紧紧围绕教学目标,

紧凑、扎实、高效,突出“实”字的教学风格。

学习刘娜老师善于组织教学,常规训练有素,

始终把培养学生良好的学习行为和习惯贯穿于整个教学过程中的那种严谨的工作态度。学习代秀丽老师扎实的教学基本功&;&;规范的板书&;&;

还有很多值得我们学习的地方。

从老师们的教学可以看出,我们乡小学数学老师都有较强的敬业精神,有较高的基本素质和教学能力。在看到我们优势的同时,

也要看到我们有的课,

有的教学环节还不尽人意,

还存有差距,有待于提高。

问题一:在有的课上“体现学生的主体性”还不够。比如:课堂上好学生唱主角,课堂上齐答太多,

提问、讨论轮不到学困生,

结果是表面上教师课上得心应手。

问题二:有的课上教师讲解太细,为学生包办代替太多,还不能大胆放手让学生主动探究;

有的课该让学生动手操作的没让学生动手(可能怕课堂上乱),

有的动笔练习少,

根本保证不了学生充分的消化练习时间,学习效果可想而知。

问题三:有的课老师只关注自己的教,不能很好的关注学生的学,对学生学习状态不能很好的掌握和了解,

对学生的学习效果不能及时反馈矫正。

问题四:对信息技术在课堂中的最佳作用时机,有的课把握不够好,

出示时机不对,所以造成多媒体没有起到应有的作用。

问题五:有的课课前准备不充分,影响了教学效果。老师在课前应预设问题的可能出现,并做好两手准备,

不能让临时出现的问题影响教学。

问题六:备教材、备学生不深入,造成课堂上教学重点不突出或难点没突破;备学生不深入造成问题太大解决不了,

或者是问题太细没有价值影响了课堂教学效率。

本次活动结束了,但我们的教研教改远没有结束,这就需要在以后的工作中全体数学老师团结协作,不断探索和改进课堂教学,

落实有效课堂的实施。

在三月份我校进行了教学公开课活动,每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。

在这次活动中教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后说课、课后反思、听同年级的课和不同学科的课,并及时地对课进行评议等一系列方式和措施,

不仅认识到自身授课上的不足,

而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

多数教师说,每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用,教学专业水平在每一次锻炼中提升,在相互的交流中有了进一步地发展,希望学校多多创造这样的机会。

从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深,尤其是青年教师的进步更是巨大的。

我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法,改进自己的教学不足,

使每一位教师的教学能力都有更大的提高。

现对本次教学公开课情况进行总结:

一、领导高度重视、教师参与面广。

每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视,并且都能全程跟踪听课。在本次学公开课活动中,

王校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起听课,并且还能坐下来和教师进行简要的交流,这充分体现领导对教学的重视程度,也看得出王校长是一位务实的校长。

另外我们的主管教学校长(王校长)平时工作很忙,

在百忙之中坚持听课,他听课次数是全校最多的。这也能看出他也是一位务实的好校长。

张书记和刘校长也听了很多课,这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。

在这次公开课活动中,学校有名教师都参加了授课,授课人数是最多的,为了不影响正常的教学,

我们选择的是上午后两节课和下午授课的时间,全校的教师都可以参加听课,而且我们还实行了签到的制度。

参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务,积极地听课,并进行交流。青年教师中的聘任教师更是珍惜这次学习的机会,

他们听课的态度认真,

不断地记着笔记,并且还向教学领导询问对本次课的评价情况,相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。

二、评委能公正评课。

这次公开课和以往不同,不同学科各安排了一组评委。在这次活动中各科评委都尽职尽责,

评委之间各自打分,没有带有各人感情色彩的现象。而且能给讲课人用心地去评课,

去指导,都能说出自己扣分的原因,给分的理由。

三、教师的授课思路新颖。

有些青年教师授课思路新颖,

有先进的教学理念。如付菊凤老师在教室的周围布满了鲜花,使学生的学习积极性倍增,给学生创设了一种愉快的学习环境,

使课堂教学增添了许多魅力。体育课更精彩,纪永民老师的课,脱离了传统的教学模式,

让学生在跑步中背古诗,很有创新。此外在这方面,在聘的老师里张洋和刘亚娟老师的教学思想和理念很有创意。

四、多媒体辅助教学,增强了课堂教学的有效性。

现代教学手段的运用,对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件,

课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。

而且课件的制作水平很高,起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大提高。

五、创设情境,

激发了学生的探究意识,主动积极地投入到学习中。

教学是一门艺术,是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的,

并在一定的环境中进行的。在教学过程中,教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围,以引起学生一定的态度体验,激发学生学习的兴趣。

所谓课上的有趣,

这就是说,学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,学生在学习中感受到自己的智慧力量,

体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。比龙辉老师的数学课上,

有一个教学环节是用动画把长方体的面移下来,而她却说:“现在老师要把它请下来。”这一个“请”字即生动易懂,又使枯燥知识变得趣味化。

当她让学生把手中的长方体的面画在纸上的时候,她却说:“你们能不能把你手中长方体的面请到你的白纸上?”学生马上就明白了老师的意思。看起来语言有了魅力,

课堂效果也很佳,这是值的我们学习的地方。

在总结经验学习别人优点的同时,我们更应该看到课堂教学中存在的不足,这样才能有更大的发展。

在本次教学公开课中,也有些不尽人意之处,需要我们教师在今后的教学工作中加以改进,

如在课堂教学环节上安排得不够合理,所占用的时间分配上还需要进行改进;课堂教学方式上也存在教师讲解过多,没有放手让学生去完成的现象;

虽然运用了多媒体辅助教学,

但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美;没有按要求讲完课后说课;学生不会认真听课,习惯很不好。

陶行知说过:教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。只有在良好的学习习惯的影响下,学生的学习能力才会有所提高。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研,

上好每一节课,不断提高自身的业务能力,

成为各学科教学上的能手。

本学期,在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动,如召开了全校教师的动员大会,“一把手”何校长在会上做了专题讲座,教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。

如今我们又在十月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动,每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会,尤其是在本次岗位大练兵活动中,教师通过对教材的解析,

对所教的一课进行了细致的加工和重组。

通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。教师都说,

每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用,

教学专业水平在每一次锻炼中提升,在相互的交流中有了进一步地发展,希望学校多多创造这样的机会。

的确如此,

从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深,尤其是青年教师的进步更是巨大的。因此,在这一轮教学公开课之后,我们将在月份再次为教师创造这样的机会,

届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课,我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法,改进自己的教学不足,使每一位教师的教学能力都有更大的提高。

现对本次教学公开课情况进行总结:

一、领导高度重视、教师参与面广。

每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视,

并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中,何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课,并且还能坐下来和教师进行简要的交流,这充分体现领导对教学的重视程度,

也看得出何校长是一位务实的校长。

在这次公开课活动中,

学校有名教师都参加了授课,授课人数是最多的,为了不影响正常的教学,

我们采取的是随堂听课的方式,同学年的教师参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务,积极地听课,并进行交流。

青年教师更是珍惜这次学习的机会,他们听课的态度认真,不断地记着笔记,并且还向教学领导询问对本次课的评价情况,相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。

二、体现了原生状态下真实的授课情形。

因为我们是要求教师随堂授课,该讲到哪,就上哪节课,

所以这就体现了课堂教学的真实性。

每一节课都是在原生态下进行的,不虚假和矫揉造作,只是教师比平时多进行了一些准备的时间,课堂上允许学生有各种问题出现,关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的,

最后看学生的反馈效果。

年月日是国家第八个“防灾减灾日”,主题为“减少灾害风险建设安全城市”。我校认真贯彻落实市教育局《关于做好年防灾减灾宣传周活动的通知》精神,全面深入抓好安全教育工作,

并结合学校实际,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育,

营造浓厚的宣传教育氛围,

动员全校师生共同参与防灾减灾活动,

不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,现就活动情况总结如下:

一、大力开展防灾减灾宣传教育活动

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育,增强学生的应急避险能力和安全防患意识。

、开展一次防灾减灾的主题班会,观看防灾减灾宣传教育片;

、利用黑板报、校园广播进行防灾减灾的宣传教育;

、利用广播宣传防灾减灾的相关知识;

、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

月日下午组织了一次应急疏散演练,

在没有事先通知要演练的情况下,突然响起应急疏散演练的信号,学生很快识别出是应急疏散的信号,采取了平常演练的方法,

迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的。各类应急疏散演练的开展,师生做到临危不乱,掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径,

确保在突发事件来临时,

学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理

组织隐患排查,

完善应急预案,组织应急演练。我校经常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾害,做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查,

查找安全隐患,针对校园门、窗、教室、实验室、电脑室、消防玻璃、室外运动器械可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,及时解决。

四、取得效果

防灾减灾系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强师生防灾减灾意识,

最大程度防止灾害的发生,

保障师生的生命安全和健康生活,

确保校园安全稳定,

收效明显。

在今后的工作中,我校还将一如既往地要求将安全放在第一位,

加强生命教育,

让学生安全、健康、快乐的成长。

孩子的心理健康离不开家长的爱,

离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要注意防止几点误区:过度的溺爱,而使孩子对人无爱;过度的保护,使孩子做事无胆;

过度的挑剔,

使孩子无路可走。过度的强制,使孩子被动无志。

并指出家长要注意观察,学会判断孩子心理变化。的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比喻一颗树的成长:心理就像树根一样,虽然看不见但却非常重要,

看不见的部分关系着一棵树的高大强壮,

关系到一个人的生存发展。

她指出树根的成长期是五年到十五年,

十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康,

孩子的一生将充满阳光。

在学校领导的正确指引下,

各班从__年月日,正式启动亲子共读活动开始,班主任老师不敢有丝毫的懈怠,经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念,

利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录情况,利用校信通表扬做得好的学生及家长,利用课余时间批阅亲子共读笔记,利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记,利用家长会赏读精妙的读书笔记。

亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力配合以及学生的不懈努力,我们的亲子共读活动取得了一定的成效:

(一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄,有阅读感悟的畅谈,

有精妙段落的记录,有家长热切的鼓励……在以后的日子里,如果偶然翻翻看,能勾起许多美好的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧。

(二)、每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人,或积淀他们丰富的习作底蕴,

或引导他们孝敬自己的父母,

或懂得感恩的重要,或探寻世界的奥秘……

(三)、每位学生都品尝到了阅读的智慧与快乐。他们认为,阅读是一架梯子,

能帮他们登上知识的高峰,阅读是一个朋友,

在他们孤寂时能和我们倾心交谈,

阅读是一位良师,能教会他们很多以前不曾知道的知识……

(四)、相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映,很多孩子原来很少读课外书,

很少到书店去,自从开展这项活动以来,孩子喜欢上了读书,真正体验到了读书的益处,并能利用闲暇时间进行阅读,

周末还喜欢逛书店,而且还时常和家长进行阅读方面的交流。

(五)、有力地促进了家长与孩子关系的融合。

以前,很少与孩子就阅读进行沟通,现在因为亲子共读活动,家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨,

既加深了对文章的理解,又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在,课余时间,

打闹的现象少了,阅读的学生多了,写作文犯愁的少了,能写的学生多了,明理的学生多了,

蛮干的学生少了,人云亦云的学生少了,

有思想的学生多了……这一切,都归功于我们的亲子共读活动。

除了亲子共读活动,

家长与孩子每月还合作办一张手抄报。

通过进行合作手抄报活动,大家都有不同程度的收获,学校也发现很多优秀的典型,

有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣,

通过做手抄报有所思考,领悟,内容充实,从他们的手抄报活动中,可窥见出他们多彩的生活。

对于班级手抄报评选活动,大部分班级都非常重视,

同学们的积极性非常高,特别是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作精心。通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力,

也增强了班集体的凝聚力。为激发同学们的积极性,提高同学们的知识水平,要求同学们随时记读书笔记,做到不动笔墨不读书,

并做成手抄报形式体现自我。活动中,发现同学们手抄报的形式灵活多样:有摘录,有童话,

同时与自己生活、学习密切联系,

比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力,身残志坚的革命精神,

自己要刻苦学习,做到不虚度年华,不浪费青春。这些确实丰富了生活,提高了同学们的动手动脑能力。

今年的月日是全国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。

本周,中学在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动,引导师生铭记历史,正视民族发展历程,

培养学生爱国主义情感。

学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来,介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动,追忆历史岁月,感悟今日幸福生活。

在学校组织的相关主题征文活动中,参赛同学阐述历史观和价值观,通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。

学校表示:在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际,学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感,

学校还将在月日通过校园之声广播向全校师生解读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》部分内容,

引导大家知史明理,爱家爱国。

为让广大青少年进一步了解抗日战争历史,

弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神,践行社会主义核心价值观,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。月日,在学校政教处、团委的统一安排下,

各年级各班利用下午活动课时间召开班会,对学生进行爱国主义教育,开展“国家公祭日”主题教育活动。

班会课上,各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面,

对学生进行深入浅出地解说。副校长张参加七、班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九·一八亊变、一二·九运动、西安事变、七·七卢沟桥亊变、南京大屠杀等大规模亊件,揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策,让中国人民遭受深重灾难,和中国物质、文化等财产受到严重损失。

通过此次班会活动,让同学们进一步了解抗日战争的历史,认淸日本帝国主义侵华战争的滔天罪行,了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利,和革命烈士可歌可泣英勇战斗亊迹,

激起对日本帝国主义侵略者的愤恨,进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性,也让广大同学感悟到:“落后就要挨打”,“国家富强才不会被欺负”的道理。

中通过此次主题班会活动的开展,提醒学生不能忘记历史,要肩负起振兴中华民族的重任,从我做起,从现在做起,

奋发图强,努力学习,练好本领,

早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史,不忘过去,

不忘国耻,在新年到来之际,总结沉淀、畅想未来,努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。

“慈母手中线,游子身上衣。”母亲节即将来临,为进一步加强学校学生思想道德教育,

弘扬中华民族孝亲敬老、珍视亲情的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,

理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会。

结合区教育局相关文件精神,

成都市列五书池学校认真组织开展了系列“母亲节”庆祝活动,达到了良好的教育效果。

一、学校领导高度重视,德育处具体实施,制定详细活动计划。

首先利用国旗下讲话和红领巾广播站对学生加强宣传,让学生明白每年五月第二个星期日为母亲节。

同时,也通过各种类形式的宣传文章,让学生懂得孝敬父母、关爱他人的重要性,营造校内浓郁爱心氛围。

二、结合学校开展的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”的系列读书活动,

学校有目的性地指导学生及家长阅读相关类书籍,

并撰写读书心得,学校选择优秀文章在全校宣传,起到了良好的教育效果。

三、召开主题班队会,

讲述“母亲故事”,引导小学生用实际行动来回报自己的母亲。

四、要求中高年级学生开展“制作贺卡送母亲”活动。

五、学校发出倡议,

号召全体学生在母亲节当天为自己的母亲做一件有意义的事情。有的同学为母亲洗一件衣服,有的为母亲洗脚,有的为妈妈捶捶背,有的为母亲做一道可口的菜等等。

孩子们在这一件件饱含深情的小事中,体会到了母亲的艰辛,同时也是对学生起到和很好的教育效果。

在整个活动中可以看到,每位学生都用心去做,

认真构思,精心描画,虽然笔触还嫌稚嫩,

用语不够精炼,作品有点粗糙,但色彩斑斓的祝福卡片足以展示出学生对妈妈真挚的感激与祝福。

在“母亲故事”中,同学深情的讲述故事,声色并茂,包含感情。通过此次活动,

能让学生们更好地感受中国自古以来孝敬父母的传统美德,激发他们在今后的学习生活中更加奋发向上,

努力成材,以报答母亲的养育之恩。

今后,学校将继续以此类节日为契机,加强对学生的思想道德建设,

为建设和谐校园而努力!

学校母亲节主题活动总结

今年月日是母亲节,我们学校借此机会在学生中开展了一次报恩父母,奋发图强的系列教育活动,

得到了同学们的热烈响应,收到了良好的教育效果,

下面是我们的活动总结:

字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动,教育学生牢记父母恩情,

感谢父母的辛劳养育,表达自己的成长之意。

亲手制作献祝福。

学生在老师的指导下,

亲自制作贺卡,融入浓浓深情。在活动中,教育学生懂得感恩。

亲情档案藏心底。

要求每个孩子制作亲情档案,了解家人的生日、爱好、特殊的日子等,把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现,自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等,

父母很了解,可自己却不了解自己的父母,

在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。

主题班会忆母恩。利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。

小学母亲节活动总结工作总结唱歌曲,念恩情。

在五月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的计划,

每周一歌有:《母亲》、《妈妈的吻》、《摇篮曲》、《世上只有妈妈好》。

制作手抄报活动。同学们精心制作手抄报,集文字与绘画于一体,

用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。

化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事,并记录经过,写下感想。

在做的过程中,

孩子们体会到父母的辛劳,

体会到小区清洁工人的辛劳,促进家庭和谐,社会和谐。

这次活动不仅营造了孩子们共同感恩母亲,体验亲情,传承美德的良好氛围,而且让学生体会到了父母的艰辛,

增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。

母亲节来临之际,为促使学生理解母亲,体谅母亲,感激母亲,

我班认真开展感恩母亲的主题班会,

学生做主持,

全班学生共同参与。本次班会的活动形式有欣赏音乐、朗诵诗歌、畅谈心里话、大合唱等。在活动过程中,

学生积极配合,认真对待,投入感情。

我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程,孩子们深受感动,自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一堂主题班会课,学生能真切感受到亲情的温暖,

并在过程中受到感动,理解亲情的内涵。

随着主题班会的落幕,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。

多年来,

我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,

要说报答的话,

我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,

我们一定要记住妈妈的叮咛,在学校里尊师勤学,

长知识、长才干,

让妈妈放心!在家里,

我们要习惯于向妈妈说一声谢谢,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是做一顿饭,洗一件衣服,

酷暑中煽一煽扇子,寒冬中织一件毛衣都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。

同学们,通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲,

但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲,天里,每一天都要感谢母亲、关爱母亲,

因为关心母亲的是不放假的。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,

也祝福天下所有的家庭幸福美满。

__年月日,星期六,整天下雨,几乎没停,

气温―度,__中学多名师生,冒着风雨严寒,

完成了多里路程的远足活动。

这次活动,得到了社会各界的大力支持与配合。在活动前,

县委政府组织相关单位部门召开了协调会,

共同为活动创新良好条件。县交警队派出一辆警车开路,要害路口安排了交警进行管制,维持交通秩序;县医院派出一辆专门的救护车全程保护;

电视台派出一名记者全程拍摄;

陡水镇小学提供歇息场所,

街道居民和店主为学生提供方便;公交公司增加了陡水线的车辆,

让想坐车回的师生提供方便;为了活动取得成功,

学校得到了广大家长的大力支持,不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程;

也有一些家长在学生需要帮助时,及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。

这次远足,概括起来有以下五个特点。

一是人数最多,

因为我们这批学生总数达__人,老师有人,加上部分家长,参加的远足的人数有多。

二是本次远足艰难,表此刻天气状况,气温低整天中小雨不停,这也许是老天爷对大家的特殊考验,

事实证明,

参加远足的同学们,没有在艰难面前低头,没有在艰难面前退缩,艰难越大,我们显得更加强盛,

我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。

三是绿色环保,在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中,每位同学把自己的食品包装袋果皮收集起来,

带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中,没有看到乱丢垃圾现象,看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。

还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋,把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。

四是打算充分。

活动组织,打算充分,

借鉴前几届的成功经验,

学校出面,在县委政府的组织下,

召开了协调会,为活动保驾护航;

各班也进行了分组安排,安排了安全应急预案;学生自己也做好思想方法物质方面的打算,在远足前的天气预报中,报有阵雨转小雨,

所以大家有心理打算,都带好了雨具。大家是明知山有虎,

偏向虎山行。开弓没有回头箭!

出发后,大家冒雨前行,勇往直前!

五是在远足活动中,同学们身上表现出了强盛的远足精神。

不畏艰难,勇往直前;坚持不懈,永不言弃;团结互助,

互相激励;挑战自我超越自我。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。

在路途中,我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒,阻挡不住大家前进的步伐,返程路上,

有上坡下坡,

有的学生干脆跑起来;因天气冷,有的同学手脚发麻,

手脚僵硬,特殊是快到终点时,身体的不舒适更加明显,加上大雨严寒,让人难以忍受,

但是大家互相激励,努力坚持,甚至一瘸一拐,挪着小步子,

最终到达目标,走进成功之门,在签名墙上签上了自己的大名。

在返程上,有公交车,有年级安排的接送车,叫队伍后面体力不支的人上车,但很多同学都拒绝了,

也有些同学家长开车来接同学,但是为了不前功尽弃,我们的同学仍然不上车,坚持要走到终点。大多数同学在点钟天黑前都回到了终点,

也有一些同学是到点多到达终点,摸黑走到了终点,他们最终是没有留下遗憾,完成自我超越,

让自己的记忆更加完美。

在活动中,有的同学是带着感冒参加的;

也有的同学在活动中崴到脚的;还有的同学脚底走出水泡,

脚趾着磨破了皮,甚至留出了血,但是包扎后仍然坚持不放弃,有些本来体质不是很好的同学,

因为与同学在一起,大家不离不弃,互相激励,最终坚持下来了。

有位同学因体力不支,

加上科技让生活更美好作文500字天气严寒,身体发冷发抖,没有走完全程,

但是也是尽了自己的努力。也有的同学或老师,为了帮助有艰难的同学,没有走完全程,但他们身上体现了更强盛的人文关怀。

远足活动虽然过去了,但远足精神,

将为我们今后的学习生活带来不竭的动力。以后,回想当年远足的苦,

还有什么不能坚持的?

不畏艰难,勇往直前;

坚持不懈,永不言弃;团结互助,互相激励;挑战自我超越自我。

这字的远足精神,想一想,在我们的高考备考中,同样适合。高考备考,

需要“不畏艰难,勇往直前;

坚持不懈,永不言弃”的精神,高考备考,需要“团结互助,互相激励;

挑战自我超越自我”境界,有了这样的精神境界,我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学习生活中遇到艰难时,

期望大家在能回想自己的远足经历,它一定会给我们力量。

最后祝大家在今天的人生路途中,能够把远足精神发扬光大,让自己的高中学习走向成功,

让自己的人生事业走向成功!

年月日,

我们举行了校园歌手大赛初赛的第二场,

这场初赛整体来讲达到了我们预期的效果,

在周三举行的初赛第一场,因我们文体部全体人员都是刚刚上任,出现了很多缺漏,例如人员安排不合理,干事工作散漫,

这些问题我做为文体部部长,我们赛后作了总结,将这次出现的所有不足和下次会出现的问题,我们都想了一遍。

校园歌手大赛初赛第二场报名人数三十人,

当时看到三十人名单时,

我就考虑到了这三十个人肯定不会全部到位,因为有的`人报过名的,还有的人处于唱和不唱之间,

我们就想好了应急方案,

一种是三十个人全部到位,

我们就取十名选手晋级,这是第一套方案。

如果选手到位的情况低于二十个人,那么我们就取五名选手晋级,这是应急方案。

比赛即将开始,我们的应急方案得以应用,选手到位情况十六人,正好取五名选手晋级,所有选手带着梦想出发 作文又重新发送号码牌,

比赛正式开始,每位选手都在那一展歌喉,

激烈角逐,最后选出五名选手晋级复赛,本次比赛在上次的比赛基础上有了很大的改进和提高。

年月日一年级班家委会在班主任老师指导下,在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。

本次活动基本取得了预期的效果,也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。

本次活动经过部分家长提议,家委会经过了近一个月的酝酿和筹备,班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备,

在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下,

于年月日周六如期开展。

活动当天秋高气爽,艳阳高照,小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游协助。

活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始,

接着是“找母亲”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。

下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂,跟着导游姐姐学种香草、了解个个种子的故事,走进“虫虫教室”,

到田间地头抓蟋蟀,

挖野菜、胡萝卜。

最后全体师生家长合影留恋,活动安全、顺利结束,共同度过了个有趣的周末。

本次活动选择在远离市区,在具有农耕文化特色的农家乐进行,小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣,家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题,增进了情感。

我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织,绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。

本次活动略显不足的是,家长们为了办好第一次亲子活动,

齐心协力细致周密地开展了前期筹备,但由于承办方接待能力有限,

活动当天学校团队过多,承办方场地混乱嘈杂,始料未及,造成我们的实际活动效果未达到预期。

分析原因,

我们家委会工作还是经验不足,求大求全,

在规划时,既希望达到低年级家长交流认识,又希望有孩子们的活动主题,

以及亲近自然,活动项目丰富多彩,以及操之过急等。好在我们家长目标一致,

都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动,并且持积极参与支持的态度,

相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动,

正如聂老师建议的那样,活动不适合复杂,不必舍近求远,主题可以单一但有特色,以达到活动效果为目标。

年月日是第个全国爱耳日,

根据教育局的要求,特在本周内开展爱耳日宣传教育活动,

现将我校开展的活动总结如下:

一、月日,老师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动,让社区居民了解如何保护耳朵的常识,提高了居民群众对爱耳护耳的认识,

使居民群众更加珍爱生命,保护听力;

二、组织学生收看养耳护耳的视频,

让学生接受专家的远程指导;

三、开设红领巾广播专题讲座,

每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”知识竞赛。

通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识,充实了学生听力健康科普知识,特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害,

提高了爱耳护耳的意识。

月日,

在月日全国“爱眼日”来临之际,九十一团园开展了系列“爱眼日”主题教育。眼睛是人体最宝贵的感觉器官,

是获得外界信息的重要窗口,也是每个人美丽的心灵之窗。

活动中,我团园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法,现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯,

并通过宣传图片、游戏“猜猜我是谁”“蒙眼摸宝贝”、做护眼操等形式,

让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识,了解了保护眼睛的重要性。最后,园为每一位孩子检查了视力。通过此项活动的开展,

让孩子们了解了眼睛的作用和重要性,

进一步增强了合理科学用眼、护眼的意识,有效促进了的健康成长。

近日,南郑区八一三学校开展以“劳动最光荣,乐在丰收节”为主题的届“校园丰收节”系列活动,

全面落实“双减”政策,加强劳动实践教育,开创“五育并举”新局面。

活动中,在老师的指导下,

学生沿途观赏瓜果蔬菜的生长习性,小心翼翼地采摘黄瓜、茄子、豆角、辣椒等,粒粒入框。

采摘声、欢呼声、谈笑声,不绝于耳,汇成了一曲《丰收》交响乐。

随后,学生们又迫不及待来到食堂,开始加工制作丰收成果。洗菜、切菜、炒菜,大家分工明确、相互协作,

尽情展示自己的劳动技能。各种美食烧制完成后,师生一同品尝美味食物,分享劳动的喜悦。

该校十分重视劳动实践教育,__年开学初,学校利用闲置土地为师生开辟建设了“劳动教育实践基地”。按照“班级管理、学生参与、教师指导”的原则,

平日里师生辛勤劳作,翻土、除草、施肥、浇水,精心呵护着瓜果蔬菜。

从萌芽到开花,从孕育到结果,

统计种植数据、成长日记、种植相册、手抄报等实践活动,培育了学生的劳动精神,锻炼了学生的劳动能力,

增强了学生对“劳动最光荣”的深刻理解。

今天下为了丰富校园文化生活,

展现我校学生的艺术风采和精神风貌,发挥学生个性特长,

推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。年月日,

在学校多媒体教室举行了第三届水校园歌手比赛活动。

许多家长也到现场给自己的‘孩子鼓劲加油。

本次活动的开展不仅给学生在课余时间提供了一次充分展现自我的机会,同时也反映了学生热爱祖国、积极向上的精神面貌,也体现了校园文化的特色。

通过这一活动,涌现了一批歌唱小新星,也丰富了同学们的校园生活。

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。

新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”所以,进取地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,

现对我班的户外游戏活动总结如下:

一、确保幼儿的活动时间,开展资料丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、午时户外活动时间,为幼儿供给多种多样的游戏材料,

组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自我的喜爱和意愿进行游戏;

午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在午时的游戏活动我们会为孩子们准备趣味、好玩的体育课,

让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作本事、创造本事。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,

观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中明白经过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。

就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,

经过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了并且玩的很投入。变换游戏的方法能够增加儿对游戏的兴趣能够慢慢的引导幼儿自我去发现、创造新的玩法。在体育活动中,

教师的自我创新本事是不容忽视的。仅有不断提高自身的创新本事,用创造性的’教育思想武装自我,才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,

使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不一样的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,供给不一样指导和帮忙,

使本事强的孩子得到进一步提高,使本事弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。

对于那些活动本事差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不一样,设置了不一样的高度,

使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、供给活动材料;设置、安排活动场地;

示范、指导某一基本动作并评价总结活动情景,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时,

我们都会请孩子们和我们一齐准备、一齐收集、共同制作,

让他们体会其中的喜悦,

增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。其次,

在活动过程中发挥幼儿创造性,

鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅仅是用来跳的,

能够连环套着当车跑,能够立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣,开展丰富多彩的体育活动研究证明,

幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。所以能够根据这一特点,安排幼儿感兴趣的体育活动,

以培养幼儿的坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子,

且异常爱学解放军,

所以,

我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动,在活动孩子们中个个精神抖擞,动作到位,十分认真;

在小班时孩子练习纵跳触物时,我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来,形象十分逼真,

孩子见到后个个跃跃欲试,够着的让他品尝一下“苹果”的味道,我们还引导幼儿讨论:为什么有的“苹果”能够得着,

有的却够不着呢?你有什么办法能够够着挂得更高的“苹果”呢?经过讨论,

进一步激发幼儿对活动的兴趣,从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,

是以游戏为生命的。

对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,经过游戏使孩子的身心得到健康的发展。

每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设贴合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,

让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中,小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣,

体制逐渐得到了提高,部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育游戏的组织中,

我们要以新课改为载体,不断更新自我的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时,

还必须坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,供给足够的空间让孩子们创新活动资料。

为积极落实“以人为本和谐共进”的教育教学理念,

展现我校“携手弘德”的优秀成果,近日中学举办了“墨宝妙笔抒真情”书画展活动。

本次活动面向全校,

收获了莘莘学子极高的热情,

也得到了老师和家长们的积极参加,大家同场竞技,展现自我,共同提高。

此次书画展共计展出了百余幅作品,涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象,吸引了广大师生和家长朋友们驻足欣赏。活动取得了空前的成功。

此次活动不仅体现了我校学生的艺术素养和青春活力,营造了积极向上和谐高雅的校园文化氛围,还体现了我校“家校共进”“师生共进”“三位一体”的德育运行格局。相信在我们所有人的共同努力下,中学的明天会更加辉煌。

《第一粒扣子》这本书我在假期已经看了好几遍了,我深深地被这本书中的主人公哼哼哥所吸引。

这本书讲述了哼哼哥一家四口利用假期进行五彩之旅,路途中发生了很多有趣的事情。

其中有一段故事内容是这样的:哼哼哥一家人依依不舍地告别了乡下的奶奶和新朋友,

奔赴五彩之旅的第二站——上海。他们在千千阿姨家里受到她热情招待。她家里还有神秘的“测谎狗”。

但在哼哼哥眼里是将信将疑的。在巧克力的诱惑下,无法抵挡面前的美味,

就偷吃完了巧克力,

就连吉米冲他一通狂吠,他还不以为然,

逃避责任。

哼哼哥还领着吉米在阳台玩传接球,结果把漂亮的壁灯打个粉碎。哼哼哥见到此状,生怕大家责怪他,

便脱口说出了许多“嫁祸于狗”的谎话,瞒过了所有人。

于是,

千千阿姨就把吉米拴在厨房里。吉米茶饭不思,

不愿意跟任何人玩了,

哼哼哥看到了眼前的一切,内心受尽折磨,十分后悔,久久不能入眠。

最后,她终于把事情一五一十地和叨叨妈讲了出来。在叨叨妈和哈哈爸的帮助下,哼哼哥向千千阿姨道了歉。

读完这本书后,

我觉得诚实是需要勇气的,敢作敢当。如果把自己的祸推给别人,自己不会安心。

来,把你曾经隐瞒的错误勇敢地说出来,知错就改,

做个诚实的孩子吧。

一、领导重视,演练活动组织到位

这次消防演练活动,安排周密,从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段,学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。

闫校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长,对这次演练工作高度重视,认真审定演练方案,确定演练目的、原则和规模,

还亲自对演练工作进行部署,亲临演练现场进行指挥,下达演练命令,

观察演练情况,

对演练工作实施全面控制。

学校主管安全的演练领导小组副组长史主任,身先士卒,对演练工作的全过程进行领导和指挥,主持并参与演练方案的讨论和修订工作。

二、筹划缜密,演练方案安全可行

根据消防领导小组要求,从我样安全工作的实际情况出发,确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。

其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法,掌握火场逃生基本方法,

提高自我安全意识,化解风险。

经过认真研究,拟定了“学校消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行,

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、积极参与,演练效果呈现良好

消防演练于年月日上午第二、三节课分别进行。师生大家一起学习消防基本知识,了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。

体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序,

安全保证工作到位,演练达到预期效果,最终获得了圆满成功。

四、通过演练,

活动达到预期目的

通过消防演练,师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。

。师生的消防安全意识有所增强,对消防安全常识有了进一步的'了解。

。对抗击突发事件的应变能力有所提高,现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映,

对今后应对突发事件很有益处。

。演练前组织的消防基本知识培训,使师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。

。演练过程中,参与人员都能遵守纪律,“一切行动听指挥”,团队凝聚力得到了升华。

。安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

通过这次的消防演练,进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力,了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作,以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。

我们将经常性地开展训练或演练工作,以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质,有效降低事故危害,减少事故损失,

确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。

年月日,是第个全国“爱耳日”,城关幼儿园组织开展了形式多样的“爱耳日”主题教育和宣传活动。

一是利用电子屏、宣传栏、微信群等多种渠道,

向家长、幼儿进行爱耳护耳的宣传。

二是保健医生为各班幼儿及教师普及“爱护耳朵”保健知识,帮助幼儿增强自我保护意识,掌握保护耳朵的小常识。

三是教师结合班级幼儿年龄段特点,利用、图片、模型等开展“爱耳护耳”教育活动,

以游戏的形式带孩子们学习“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。

通过此次活动,让孩子们认识了耳朵对于我们的`重要性,进一步增强了幼儿保护耳朵的意识,有助于从小养成良好的卫生习惯。

为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时,

积极开展了第二课堂活动,发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,

使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。

但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的,

许多有特长的学生得不到专业训练,面对世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,

启迪智慧具有重要作用,在本学期我加大了对第二课堂的指导,

现总结如下:

主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品;理解色彩、透视、构图技法知识;

掌握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的能力:

审美意识:初步理解自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。

创新意识:具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯:养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。

在活动的各个环节注意进行审美知识的传授,

使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

由于青少年的身心发展和认知事物有密切的关系,美术是他们身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,是青少年发展过程中的一种特征,

因而只是一种阶段性的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家,

而是在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。因此我们应该多了解儿童,尊重他们的思维表现特点。

在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。

而是在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。

在他们眼中的世界,

描绘的水平绝对不可能和成年人一样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合,只有随着年龄增长,知识的积累,

技巧的提高,才能渐渐使其变为直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年,

尊重青少年认知规律,才能正确评判他们的作品。

采取措施:我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,

但创作能力比较差,解决问题的关键,仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质,完成教学目标的主要环节,

只有搞好课堂教学,

才能大面积提高学生美术知识水平,培养学生的创作能力。

美术课有别语文、数学,它是一种感受美,发现美,创造美的过程,它首先要求学会欣赏美,

学会发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的基础,也是我们教学目的之一,

好的作品是现实生活的升华,有一位著名画家曾说:生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力。

可见,观察力的培养是多么重要。观察力的培养,我们主要让学生多写生,

分低、高年级按不同的要求进行。

低年级的主要进行不同类的物体练习,

观察要求低一点。如:写生一组水果,低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。高年级可进行同类物体练习。

如:高年级可以画一组色彩、形状相近苹果,在相同之中找出不同。通过这种类型的练习,可极大提高学生的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式,

如:出示一个玩具,让学生观察一段时间,再拿走,

然后默写,也可以默写一幅画,使学生养成整体意识,对物体能抓住特征,

增强记忆力。想象力和创造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如:正方形的练习,对它进行添加,可以变成汽车,

房子,钟,

手帕,电视,对它进行夸张和变形,可以联想成鱼,

火车,大桥,等。经常进行这类练习可培养学生的想象力和创造力。

学习的内容:

。学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。

学习、了解简单的构图知识,学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。

。学习剪纸中植物、动物、人物剪法,国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知,切实落实停课不停学,坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神,

还不耽误学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起,就立即行动起来,投入到开展线上教学的准备工作之中。

教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中,不落下一名学生,每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。

秦艳美为了通知李云霆的家长,打了十多个电话,才联系上他的爸爸。

到月日前,全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么,

学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项,

得到很多家长的。感谢。

为了能够顺利开展线上教学,对于从没有接触过此种方式的教师们而言,是一种全新的挑战。面对困难,

全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上,战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样,也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中,

从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,

或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公,用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊;

李江林、李海军、郑勇俊等老师,十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法……在月日晚,全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。

通过四天的线上教学,我们潭垴小学学生参学率%。

教师们每天忙碌在教学一线。

给学生讲课,帮助学生理解;

听学生读书,指出错误的读音;

批改学生作业,指出学生错误的地方;提醒学生认真学习,鼓励学困生,坚持完成各项作业;

教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……老师们没有上班、下班之分。在休息时间,

只要学生有问题,家长们有要求,教师们马上进行回复。

为了提升课堂效率,

提高教学效果,教师们还在边教边反思,寻找新的`方法。

熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等教师,希望使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。

他们晚上加班加点讨论,进行视频会议,模拟教学直播方式……

而我们的陈校长,

也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计,

在操控大局的情况下,解决大家的实际困难。

为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,我们虽然上不了一线,不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。

但是,我们全体教师也在行动,

共同为战胜疫情这场战斗出一份力,

尽一份责。加油!

月日是第__个全国爱眼日。为了唤起市民对保护视力的重视,当日上午,

__市中心医院组织眼科医务人员在__街__路口开展宣传义诊活动。

义诊现场,

市中心医院眼视光中心医护人员耐心为市民进行眼底检查,并发放有关保护视力的宣传资料,同时免费为过路群众测量血压。

该院眼科副主任、副主任医师___细心接待每一位患者,除了为患者提出相关治疗的建议外,

还重点向患者及家属详细地讲解:近视的原因、怎样发现“近视的苗头”、青少年如何保护视力以及如何科学饮食预防近视等一系列问题。

___表示,学生繁重的课业,加上各种新型电子产品的侵袭,

近视的低龄化已出现不可遏制的趋势。青少年应该增加户外活动,

每天坚持-小时户外运动,

为消除视疲劳应经常性望远,多参加体育活动,增强体质。

据悉,

活动当天共接受义诊咨询_余人次,免费测量血压_余人次,

发放宣传资料_余份,受到了过路群众的一致好评。

在第个植树节来临之际,

为了进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质,用自己的双手努力营造一个良好的校园环境,罗山教育办各校园积极行动,爱绿护绿,

争做绿色使者。

月日举行了红领巾劳动体验基地的启动仪式。校长王阿龙发表了讲话,并为基地揭牌;接为各班级授予责任地标示牌。请校外老农作为种植技术员,

现场为学生讲解示范种植要领。今后,学校将定期组织各班同学到基地劳动,

为蔬菜浇水、施肥,体会劳动的乐趣和收获的喜悦。

龙泉小学:利用国旗下讲话,发出了“爱护花草树木,珍惜绿色&;

&;

生命的颜色”的倡议,

倡导学生们行动起来,人人为班级、为学校增添绿色,为净化、美化环境出一份力,发起了“绿化校园”的植树活动。

组织孩子们与社区“对话”,

积极参与社区的绿化行动,开展“浇灌一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

月日下午,

老师们带领孩子认识不同的植物和保护植物的重要性,走进幼儿园的种植园地,挽起袖子为植物清除杂草,

尝试亲手种植辣椒、茄子、小葱等等,体验种植所带来的快乐。

开展了“我和小树同成长”的主题活动课,

为小树浇水、松土、修枝&;&;给树挂牌,

与小树合影、比比高&;&;和“树姐姐”(扮演)做游戏,发挥出绿化校园后的自豪与自律。

开展了以“爱绿护绿”为主题的纪念活动,

倡导学生们积极参与到植树绿化的队伍当中,争当绿色文明小使者。

“一片绿叶,

承载着温馨与和睦;

一片绿荫,承载着安逸与和谐;一片绿林,

承载着我们对于家园的眷恋与热爱。然而,

如今的家园却遭受着各种破坏:.、温室效应、沙尘暴&;无一不在切割我们的家园,而能改变这一切的,

只有我们。让我们携起手来,领取希望的种子,种出自己的绿荫,

守护美好的家园!”这是子江中学学生会月日下午在学校文化长廊里展示出的“&;”植树节主题活动的开场白。

据悉,

该活动持续了两天,

受到同学们的热烈欢迎,约有近千人次参加了主题活动。

子江中学学生会利用“&;”植树节这一主题,

创新开展了领取“希望种子”、有奖竞答获取“生活园盆栽”、题词“绿色希望”等活动形式,有效提高了学生呵护绿色的责任心,

增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识。通过这一主题活动的开展,让学生们能亲身体验到劳动的乐趣,感受美化环境的意义,

激发保护自然、热爱自然的情感,也增强了学生的责任感和使命感,使绿化意识真正深入到学生心里。

年月日我们班举行了课外活动——农家乐。

为了在紧张的考试前让同学们放松心情,为了增进同学们的友谊,

我们班集体决定举行进入大学以来的第二次农家乐活动。

为了节约时间,

我们选择了靠学校最近的一个农家乐,我们希望同学们能够在繁忙的学习之外,

尽情享受生活带来的快乐。在班干部有序的组织中,集体行动、集体愉悦。

我们把班上的人分成了几个小组,每个小组分配一定的钱,

购买自己喜欢的菜,来到了农家乐的地点。短暂的休息后,

我们都活动开了。

一盘盘菜上桌后,我们就开始互相品尝点评。然后以风驰电掣之速扫完全桌。那场面堪比闹饥荒,

即使是那些烧焦的也被吃得一干二净。

做饭是繁琐的也是快乐的,品尝美味的的心情更是愉悦的。

在做饭的过程中,我们分工明确,

做菜的种子选手各司其职。同学们亲自劳动,

亲自品尝了自己的劳动成果。虽然有的劳动成果形状万象,味道千奇百怪,但作者还是兴奋地享用并不断改进。

“谁付出的多,

谁就体会的深”,的确如此,如果总是光看不练,

就很难去真正评价一件事物。正如做饭一样,没有亲自做饭之前,是很难意识到做饭的辛苦。我们希望班级同学能够在今后的生活中多实践,

多锻炼我们的社会能力。

每一次活动总是有一些优点和不足。

这一次活动,我们班的同学表现得都很积极活泼,而且参与性很高。

也有很多令人感动的场景,比如大家都抢着干最辛苦的活,都为其他人考虑。在这一次活动中,我想我们学会了很多照顾别人,

也收获了友情。

活动的唯一不足之处便是,由于同学们的实践经验太少,烧的菜形状和味道都有点异样。不过即使这样,

我们还是很给力的扫光了。

青春真是一个好季节,因为我们相遇,所以我们更珍惜我们的友情。

从而收获了很多,就像一颗种子,只要在不断的浇灌它就会成长。当然我们收获的还有一份付出的快乐,在集体中,

我们都是一个分子,只有每个同学质的积累,

才会引起整个班级量的变化。

年月日是第十七次全国爱耳日,

我国现有听力残疾人万,其中~岁听障儿童约.万,

重度以上听力障碍者占%,每年新生听力残疾儿童.万,听力障碍严重影响了他们的学习和生活。

为响应天津残联的号召,呼吁在校大学生保护耳朵,

保护听力,天津高校手语联盟在年月日在联盟内各学校进行了爱耳日的宣传活动。

活动开展:各校采用多种多样的形式进行宣传活动形式如下,

()在食堂或人员密集区介绍如何预防耳病及防护措施,并发放传单给在场同学。

使得更多的同学记住了爱耳日。

()活动现场运用签字、横幅、海报、宣传单等多种平面方式进行宣传并运用手语歌表演、现场音乐播放等方式吸引同学们驻足。

有条件的社团还进行了广播宣传。

()借此机会有一些社团还进行了纳新。

()出场外活动外一些社团还进入到个宿舍内发传单,使大家在闲余时间关注爱耳话题,从而得到很好的宣传。

活动总结:本次活动在市残联康复部、组联部及市聋协的大力支持下在月日当天顺利开展。包括天津外国语大学,天津财经大学,天津理工大学等在内的十六所天津高校社团在各自校园内进行了广泛的宣传,

此次活动的宣传面以达到了两万人以上,使更多的学生知道了一些爱耳知识及耳病的基本防护方法,养成良好的生活习惯。、

长期以来,学生的近视患病率一直比较高,

因而,

保护学生的视力、预防近视是当前青少年工作中的一项重要任务。为增进同学们对眼的健康保健意识,结合我校具体情况,于年月日—年月日期间,认真组织开展了一系列爱眼护眼活动,

取得了很好的效果。现将总计汇报如下:

一、加大爱眼护眼宣传力度

我校利用黑板报,校园广播等多种途径,进行关于“爱眼、护眼”专题讲座,

各班还制作了一期关于“爱眼、护眼”的黑板报,利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性,

使每一个学生都知道月日是“国际爱眼日”,明确保护眼睛的重要性,同时选择易懂简精的部分卫生材料,利用各种途径向学生大力宣传爱眼活动,

让学生真正掌握保护眼睛的方法,正确保护好眼睛。

二、利用各种活动,落实爱眼护眼的实效性

为了让爱眼、护眼更有实效性,我校德育室组织开展了丰富多彩的活动,让学生真实体验眼睛的重要性,

引起师生对眼睛保护的重视。

、利用国旗下讲话宣传了爱眼护眼的重要性

、各班级利用班队会开展一堂“爱眼护眼,预防近视”教育课。

、各班级出了一期爱眼护眼主题板报;

、以当地卫生所配合进行了“爱眼护眼”相关知识的宣传画展览。

由于校领导的重视,老师的支持和学生的配合,今年我校的爱眼护眼系列活动搞的有声有色。

在活动中学生对用眼卫生习惯的养成,读写姿势的掌握,对两眼操正确做法,

对健康用眼的了解都有了明确的认识,同时对防近、防沙工作也有了进一步促进。在今后的工作中,

我们将再接再励,

时刻关注青少年的眼健康,与孩子们一起保护好心灵的窗口。

年月日晚,由菏泽学院团委、中文系主办,

由世纪风艺术团承办的“白象珍骨煲”杯第三届校园歌手大赛决赛在体育馆多功能厅隆重上演。菏泽学院团委刘芸老师、中文系团总支书记邵瑞、数学系王庆林老师、音乐系王盛楠老师、世纪风艺术团指导老师李谨辰等各位领导老师出席并担任本次比赛评委。

世纪风艺术团是菏泽学院成立最早、规模最大的艺术性社团,自成立以来举办过多次大型文艺演出,获得过多次殊荣,连续读年被评为“校级优秀社团”,

在菏泽学院与社会上都有很大知名度。

此次比赛只在彰显当代大学生的精神风貌、展现当代大学生的青春风采。经过近一个月的选拔,进入决赛的。位选手个个实力雄厚、唱功不凡。

整场比赛高潮迭起,悬念重重,现场一次又一次沸腾。比赛共分为三轮,

第一轮“复活之路”,名待定选手分为两组,采取分组淘汰制,每组只推荐名选手进行比赛,获胜一组全部晋级。

第二轮“决战时刻”晋级的名选手将和其他名直接晋级的选手进行比赛,由评委打分决定出名次。

第三轮“终极”,

决出名次后,前三名选手进行,决出冠亚季军。经过近三个小时的激烈角逐,

最终音乐系的王省以.分的成绩取得了本次比赛的冠军,中文系的史雨鹭及经济系的刘伟分别为亚军、季军,另有位选手获得二等奖、位选手获得三等奖、其他为优秀奖。

本次比赛的评委老师为各位选手颁发了荣誉证书及奖品。

从海选、复赛到决赛,每一次比赛都显示了当代大学生的青春与活力。

校园歌手大赛选拔出一批优秀的歌手,级大一新生人才辈出、新星璀璨。此次比赛丰富了当代大学生的精神文化生活,展现了大学生的青春风采,

为同学们献上一道精神文化大餐。

本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,

感受不到老师们讲课的慷慨激昂,

听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然,是疫情让这一切延期了。

疫情就是命令,防控就是关键,

值班就是保证。

为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。

党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北人员的摸排跟踪,

严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。

做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情况,

每周一反馈,发现异常及时报告。

为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,

并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作。若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。

书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作,

切实落实好学校值班、值守制度,杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。

党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落,

他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解,或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务,或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离……

“没有哪个冬天不会过去,

没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。

致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。

我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会重新缤纷绚烂!

__幼儿园各个班级每天都有丰富的活动,而月日这一天,

许多好玩的大型充气玩具呈现在了幼儿园的操场上,整个幼儿园也顿时变得热闹非凡,原来是幼儿园第一次尝试着开展以充气玩具为主要运动项目的亲子运动会。

整个活动分为两场进行,

第一场是__部小中大班和部分长达部班级,第二场是长达部专场。活动中,

幼儿园操场上家长们和幼儿准时就位,随着运动员进行曲的响起,各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐,

精神抖擞,排着整齐的队伍陆续入场,

并在活动总指挥的带领下进行了热身操,每个小朋友都是那么的积极和喜悦,

满面洋溢着童真的笑脸。

此次的亲子运动会项目有别于以往航头幼儿园的活动设计,分为“车轮滚滚”、“障碍赛”、“毛毛虫”,

整个比赛是以班级为单位的团体赛,各项比赛也是以个人平均分来决出胜负。家长和孩子们都热情地参与其中,

他们不断的加油喝彩,不断的助威鼓劲。虽然在活动中有的孩子摔倒了,奶奶们落后了,但是丝毫没有影响大家的气势,

更多的是体现了整个团队的默契配合和合作精神,为活动添了更精彩的一笔,如“车轮滚滚”中每个家长依次配合着传送履带行走、“毛毛虫”中大人合作着提起毛毛虫向终点冲等精彩的镜头更是把此次运动会推向的高潮。

活动最后,活动工作人员也对各班的比赛成绩进行了汇总,

最终决出各年级组团体第三个、团体第二个和团体第一个。这一次特殊的运动会中不仅展示了家长和孩子个人的魅力,小更多的体现了班集体的团结合作精神,相信这次的运动会会给孩子们留下了美好的童年回忆。

在温馨的四月,我们开展了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕,从此“亲子阅读,

香相伴”的口号就响彻我们的校园。一学期过去了,现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结:

一、亲子总动员,健全亲子阅读机构。

开学初,我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功,

得到了全体家长的大力支持。会上,

课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;

接着各班成立了读书吧的骨干成员,并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角,

每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》,《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

二、保证阅读时间和阅读量

为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,让孩子们每天坚持午读分钟,

一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达分钟以上,

另外,每周两节的语文阅读课,我也让孩子们坚持阅读。

孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享,

这样一来,

全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读,老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,读完后组织孩子们互相交流,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景,

将课外阅读推向一个新台阶。

三、亲子阅读聚会

本学期我校举行了家校交流日,在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会,主要有以下环节:配乐诗朗诵、亲子接力读、阅读知识比拼、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”,一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出,

迎着阳光茁壮成长。

我们的亲子读书之路也将越走越宽。

四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

“亲子阅读”活动启动后,一位女同学便和她母亲开始了共同阅读,

母女相约,

白天,孩子把书带到学校,

课间见缝插针进行阅读,每天晚上孩子作业时就由母亲阅读,作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了,

这本书迷住了这对母女,每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是的老师。

”丰富多彩的读书主题活动,能把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,

读书就更富有吸引力。通过活动,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,

同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

“宝贝,加油!

加油!宝贝,加油!”月日下午,

胜利一小的校园中传来阵阵欢呼与呐喊,与平时书声琅琅的氛围大相径庭,原来是级在篮球场上组织了一场别开生面的“庆三八”亲子活动。

这是一年级小朋友们入学以来的首次亲子活动,小学生们与家长共同完成了“二人三足”“迎面接力”等趣味活动,

有竞争、有协作、欢声笑语阵阵,师生与家长共同度过了一个愉快的下午。

通过这次活动,孩子们体会到了家长的关心与爱护,家长们看到了孩子们的成长与自信。

同时,

这次活动也加强了家长与老师之间的交流与沟通,促进了家庭教育与学校教育的配合与衔接,家长们纷纷表示希望学校能够多组织类似的活动,

为孩子们更健康,更快乐、更全面的成长起到推动作用。

一、布置工作,

提高教师认识程度。

根据上级的有关文件及工作精神,召开全校班主任教师工作会议,会上提出具体方案要求,

全校教师高度重视,积极组织一次系列活动。

二、活动实施过程积极进行此项工作的宣传教育。

、教导处配合医务室召开全体班主任会议,校医布置任务,并发放爱牙、护牙、预防龋齿等宣传资料。各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。

、全校各班刊出一期《牙齿损伤》的专题墙报,并进行评比。

要求图文并茂,把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。

、为提高学生口腔卫生知识水平,从小养成良好的口腔卫生习惯,达到控制青少年牙病发生和发展的目的,上一节有关“爱牙护齿”的健康教育周会课。

、组织专业人员进行一次免费宣传咨询活动。

、张贴与爱牙日有关的标语。

通过本次活动,进一步唤起全社会性来关心参与牙病的防治工作,

为人人享有口腔卫生保健目标而努力。

“校校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互交流,意让教师在互动中加深相互了解,

通过教研交流平台促进学校教师教育教学业务的提升,为学校教育教学的发展探索出更为有利的捷径。一年以来,

“校校联谊”活动从摸索到创新,逐渐走向成熟,参与的。教师在活动中表现出来的集体责任感为我们所感动,让我们深感“校校联谊”开展的必要和存在的意义有多大。

所以,

今年我们延续了去年的活动,继续与乌海八中、三中“校校联谊”,

进行教学交流,创新教研方法。首先,我们拟定了活动计划,

从三个学校中选取有代表性的课程和教师,然后商定时间,交错进行互听、互学、互评活动。

主要活动过程如下:

.月份邀请八中、三中英语教师来我校观摩优秀教师曹立坤的公开课。

.月份组织我校语文组教师到三中聆听优秀教师刘菁的示范课。

.月份组织我校数学组教师到八中聆听市级教学能手毛丽娜的“学案示范课”。

。每学期和八中进行两次联合月考,共同出题,

共同分析并组织教研。

通过这些联谊活动的开展,使我校教师受益匪浅,

一致认为,不但获得课堂教学经验,还进一步提高了对新课改的认识,并在今后的课堂教学活动中努力探究,

不断总结,为新课改工作深入开展做出自己的贡献。

虽然“校校联谊”活动取得一定成绩,

但还存在一些问题。。交流的内容和深度不够。。部分教师认识不到位。。活动内容、形式要多样化。

因此,

我校决定下学期进行的“校校联谊”教研活动,扩大参与教师,

增进三方学校、教师间的联系和友谊,使三方教师在活动中相互学习、切磋、交流,

不断提高自己的教育教学水平,为以后的交流活动进一步开展奠定基础。

为了增进孩子和家长之间的感情,

和感受集体游的快乐!

我们于月日组织去了东洲公园一日游,这次的亲子游给我留下很多美好的回忆和感想。

当天家长们和孩子兴致勃勃地来到学校集中,孩子们的心情写在脸上,散发着激动、兴奋、迫不及待地要去东洲公园;

家长们看到孩子欢笑的脸蛋,

也感染了那份激动、向往;我相信这次活动一定会让这个国庆假期更加难忘的!

车子出发了,车上家长、孩子叽叽喳喳说个没完,

给枯燥无味的车途增添了气氛。

到了东洲公园,

我们集体拍下了激动人心的一幕,

纪念我们的旅程!便各自自由参观去了,各自熟悉环境,并互相拍照留念,一种幸福的感觉油然而生。

接着我们开展了信任走、风中劲草、放风筝、推小车、两人三足、踩气球等很多的亲子游戏,孩子和父母的欢声笑语一时间充满了整个东洲公园。

不但我们的孩子玩得投入开心,

连我们的家长也似乎被带到了童年时代,在给孩子加油鼓劲指导的同时,自己也玩得非常投入,

真是累的乐呵呵啊!

整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽,一再表示这活动开展的好,希望以后还能参加这样的活动。

此次活动给大家带来了深刻美好的印象,也画上了一个完美的句号,而家长宁愿放弃自己休息的时间,带孩子去外面看看,更是说明了家长对孩子的关心及爱护。

这次的亲子游也正因为家长的大力支持才会有这么美好的回忆!

在精彩的背后,我也进行了认真的反思,觉得不足之处在于:、当天的气温较高,对我们孩子的活动有一定的影响。

、由于游戏是分组轮流进行的,所以在时间把握上没有控制好,

还有一些衔接上也存在着不足。、由于只有我一个组织带领,整个活动程序显得有点忙乱。、由于时间的有限,孩子和家长参与的机会不是很多。

、出现游戏等待时间过长或个别游戏时间不足等现象。

这次活动让孩子、家长留下一份快乐、美好的记忆是我的心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!