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通过详细的方案,我们可以更好地安排活动的场地和设备使用,一个周全的方案可以帮助我们降低风险和不确定性,下面是职场范文网小编为您分享的世界读书日的活动方案优质篇,感谢您的参阅。

一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理,打造书香校园建设,拓宽学生的知识面,

通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,

并在读书实践活动中陶冶情操,

获取真知,树立理想!学校特制定活动方案如下:

二、活动目标:

、通过活动,

在班内形成热爱读书的良好风气。

、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动时间:

月日上午

四、活动地点:

中心小学楼前广场

五、参加人员:

三年级以上学生(包括三年级,不限人数)参与交流。

全校师生参加观摩。

六、活动事项:

、各班汇报自己的读书情况,

包括读书方法、展示本班的学生作品,如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

、学生代表汇报读书情况:如读了哪些书,你最喜欢什么书,说说理由或故事中的人物和情节。

、节目展示:操作可灵活多样,可抓住故事中的一个具体章节加以描述,

也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式,时间不限。

、活动总结。

一、指导思想

本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,

同时结合读书活动,

陶冶师生的。情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,

与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

二、活动时间

三、活动过程

。学校统一安排班级活动场地,

安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常

。参与图书置换的同学提前分钟到位。

负责人:各班班主任

。班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后()所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。

四、活动准备:

。以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

。各级部安排名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。

。每班设置两名管理员,可邀请家长担任,

负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。

学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。

。班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

让读书成为一种习惯,

让烦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣,让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样,

让孩子们更快乐的成长。

一、活动背景

“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的,定在每年的月日,以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。

这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的月日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

但就中国目前的情况来看,

大多数孩子的读书资源是远远不够的,尤其是一些贫困地区的孩子,

能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放,不少贫困小学却没有足够读书资源的现状,

公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作,共同开展“爱的集结号——年国际儿童图书日”活动。

二、活动目的

公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的,特开展“爱的集结号”爱心活动。

旨在让更多的人关注儿童读书,关心贫困孩子的读书问题,也进一步丰富大学生的课外生活,

养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书,

换取贫困儿童的一张笑脸,

通过全校师生的爱心接力,让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源,让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念,

特此发起此次活动。

三、活动名称

“爱的集结号”——年国际儿童图书日

四、活动主题

共此一片天,同读一本书

五、主办单位

南昌大学公共管理学院青年志愿者协会

六、承办单位

南昌大学公共管理学院青年志愿协会办公室

七、合作单位

西部民情之窗

八、活动时间

前期募捐活动:年月、、日

义卖活动:年月、日

九、活动地点

休闲广场

十、活动对象

南昌大学全体师生

十一、活动流程

前期准备:月上旬至月中旬

()制定活动策划(办公室);

()制定宣传方案(宣传部);

活动前期:重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性

、首先是海报:重点讲述获赠书籍的`去向和用途,

解决许多捐赠者的内心疑惑,同时,

应该获取院系老师的支持与鼓励

、通过微博,空间动态、朋友圈等网络传媒在活动前期起到动员的作用,发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性,用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用

、如果条件允许,可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动,

通过发传单等来告知此次活动的内容和目标

活动中期:测中活动进行时的信息的即时性

、通过微博,人人网等网络社交手段发布活动进行的概况

、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念,也可以上传网络,

增强活动的可信度和知名度

、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式

活动后期:侧重于书本用途实况的反馈

、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等

、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动(如果要举办成果展示大会的话)

、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者,并表达谢意

、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等

()联系其他公益社团(例,西部民情之窗),

争取与他们的合作(素质拓展部);

()审批场地、横幅(冷泽华);

()准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。(宣传部)

()电子海报、宣传单的设计与制作(素质拓展部)

()以小组为单位进行扫楼前的培训,让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动,

活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。

()办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。

期间

()进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等),捐书的同学可获得书签或明信片,上面可以简单介绍我们协会和本次活动,

并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表)

()对募捐的书籍进行编号,书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心);

()工作人员整理书籍,

在现场值班(值班表见附表);

()把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。

()买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题,

回答正确获得相应的奖品;

()工作人员对买书的同学进行登记;

()现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝福语;

后期

()收集成果,整理场地(值班人员);

()未义卖成功的书籍联系有关书店出售(外联部);

()为贫困小学的儿童购买图书(孙倩、梁议心);

()联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果,

随时更新募捐消息(宣传部);

()有关成员对此次活动作出总结(办公室部委);

十二、部门整体工作

办公室:

、策划(月日之前)

、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作

、场地的审批(月日之前)

、横幅制作

、活动总结(月日之前上交)

宣传部:

、义卖当天的活动策划(月日之前提交办公室)

、知识竞答的题目准备和活动规则的制定(月日之前提交办公室)

、活动前期的微博与海报宣传(月日开始微博宣传,

粘贴手绘海报张,

九栋、八栋)

、活动期间及时更新微博(月、日)

、活动后期新闻稿、照片的整理工作(月日之前上交)

素质拓展部:

、联系西部民情,商讨合作

、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及具体时间的人员安排(月号之前确定)

、用于宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(月前提交办公室)

外联部:

、礼品的赞助或购买工作

、海报、宣传单、横幅的赞助

注意事项

()在募捐过程中,尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物,以得到更多募捐者的支持,获得更多可用的图书;

()活动当日如果天气不佳,活动可提前一天或延后;

()书籍的质量决定义卖价格和不同的编号,不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品;

()扫楼栋募捐时请注意礼貌用语,

简单明确表明自己的身份和意图,不要给别人造成困扰;

()每个有关克服困难的作文时间段都要安排五名以上工作人员值班,值班过程中注意维护现场秩序,以免造成混乱带来不必要的损失;

()与书店交换得到的图书一定要浅显易懂,

适合儿童阅读,内容积极向上;

()由于募捐范围较广,

工作量较大,协会工作人员不够,需要外联部与本校其他公益组织取得联系,得到他们的支持,参与到募捐活动中。

一、推广主题。。

(知识改变生活,幸福就在抬头间—迎世界读书日)“阅读改变生活,共创文明扬州”。

二、主题说明:

、为迎接第十七个世界读书日的到来,

让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运,

知识创造未来。

、激发扬州广大读者的读书热情,

提升读者的自我价值观,提升扬州的精神问文明。

三,推广背景:

目前由于高科技的发展,电子书籍对纸质书籍的冲击力很大,

尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍,学生们忙着应付考试,新华书店的销售每况愈下,各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。

文昌新华书店也不甘示弱,借“迎世界读书日”之机,在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。

四,推广目的:

通过本次促销活动,

旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位,把更多的实惠让给消费者,吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来,

激活扬州市场纸质书籍的销售,提升广大读者的精神生活。

五,推广日期:

月日到月日

六,推广对象:

广大读书爱好者

七,

推广地点:

扬州文昌阁路新华书店。

八,产品策略:

、调整书籍的种类,做好计划,

满足读者需求。

、推出新书籍,

吸引读者购买。

、根据消费者的需要,合理一年级日记包装。

九,

宣传策略:

、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单,每张宣传单在购书时可抵十元购书券,每人只限一张,不可叠加使用。

、在书店的门口张贴大型海报,宣传特色书籍。

十。活动策划:

,“你来我就送”

在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。

“幸福生活,幸运就在你手中”

凡是在本店购买超过元的消费者可以参加抽奖一次,

元可以抽两次,元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得元学习基金卡(共人),二等奖可以获得元学习基金卡(共人)。

三等奖可以获得元学习基金卡(共人)。其他的可以获得精美纪念品一份。

“价格你来定”

在活动期间办理会员卡满元以上的可以享受折优惠,满元到元的享.折优惠,元以下的享.折。

(最低元)

“秒杀”

在活动期间的每天下午点到点分你可以到指定柜台选购书籍,以一折起售,前十位还可以获得一份大礼包。

,

“知识让你我更亲近”

广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书,去援助贫困地区的学生,每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得元图书抵用券。

,“答谢消费者”

为了答谢新老顾客在活动结束当天,

凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。

十一,活动运作:

、在月日之前由策划部负责将纪念品设计,制作出来,

并选好一些优秀的杂志交到宣传部,在活动期间由宣传部人员发放并登记。

、由策划部负责购买礼品(份)以及制作抽奖箱,

设计并打印抽奖纸(张)和抵用券(张)在月日交到宣传部,活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。

、由设计部设计出会员卡,

并将其制造出来(共张),将到策划部,并由策划部交前台工作人员。

、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购,由宣传部负责。

、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书,并制作好登记工作,在月日前就做好胸章(共个),

设计出有爱心图式的抵扣券。

、由工会负责当天的发放书签,并做好登记工作,每一张小票印章后只能领一枚书签。

,

由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部,派店员在月日开始在学校散发宣传单。

在月日布置海报。

十二,

注意事项:

、在活动期间,注意书店的供电设备,应采取备用措施。

、在抢书活动中应注意安全,

书店派名保安负责维持现场秩序。

、设立咨询台,

帮助顾客解答疑问。

十三,促销费用:

宣传单及会员卡

海报

奖品及礼品

道具费用

合计

十四,

效果评估

通过一周的促销活动,建树了新华书店在消费者心目中的良好形象,销销售额日均提高%,

市场占有率上升%,每天进入书店的客流量是以前的两倍,但要做好后续工作,防止促销后销售量的滑坡。

读书是人类最古老的习惯之一,

莎士比亚说:生活里没有书籍,就好像没有阳光;

智慧里没有书籍,

就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天,

读书是一种慢生活的方式,是一条对话智者的连线,是一个养性修身的习惯。

在第届“·世界读书日”来临之际,

区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵,

学习成就梦想”阅读推广活动,进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题:

“阅读点亮心灵,学习成就梦想”

活动时间:

月日——月日

活动对象:

广大读者及在校大中小学生

主办单位:

区文体局区图书馆

活动内容:

(一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间:月日

地点:区图书馆七楼多功能室

内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。

培育和发展阅读群体,

营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选册中外经典读物,

以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯,

开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下:

、根据推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,

字数在字以内。

、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:@。,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。

征文截止日期为年月日。

、评选方式:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

、奖项设置:主办单位将对优秀作品的作者进行表彰,

发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参加最终评选。

(四)童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典,

在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下:

、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,

吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。

、参赛方式:本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

、评选方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。

、奖项设置:对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期:即日起至月日

活动时间:月日上午

活动地点:文化活动中心楼区少儿图书室

(五)评选年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出年度前十名的“阅读之星”,

对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

(六)举办“区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。

举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。