高三第二学期数学老师的工作计划

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以下是小编收集整理的高三第二学期数学老师的工作计划(共含篇),

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本学期是高中阶段最后一个学期,

因此,早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段,我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上,营造良好的班风学风,

突显高三毕业班特点,

回归根本务实高校。

在班级管理上,

我想还是延续上学期的思路,发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力,化繁为简。

针对不同阶段的特点,采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下:

第一阶段:迎接新学期,明确学习目标与任务。(开学前周~第周)

经过一个寒假的休息,

学生普遍会比较懒散,

对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程,因此,在这一阶段中,要努力完成寒假向新学期过渡,

明确新学期各项要求,早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上,要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等),

及时解决问题。

具体措施:

、严肃寒假作业的收缴工作,至各任课老师处了解状况,

找相应缺交作业的同学谈话了解状况,提出要求。

、做好各项班级开学的常规工作:大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期个性突出强调用电安全问题,规定值日班长及生活委员每一天离校检查电脑及饮水机电源,保证电源关掉。

、开学初,

利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通,让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与职责。

、留心班级开学后第周的状况,

及时与任课老师了解与沟通。

、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机,向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以月日学雷锋纪念日为契机,

组织好学生关注身边人,为社会和他人尽职责作贡献,

培养学生的职责和奉献意识。

、组织好全班同学月的体检工作,

做到早提醒,

早准备,早预案。

、结合十三校联考,

向学生进行考试诚信教育。联考后,进行好班级各科学习状况的质量分析,主要是看进步,找差距,

订目标。看到同学们的进步可取之处,同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足,寻找差距,

订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系,

对相对学习困难的同学给予更多关注。

第二阶段:重点抓班级学风建设(第周~第周)

本阶段,应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上,继续抓好班级的学风建设。

以徐汇区第二次模拟考试为目标,力争全班同学在学习上都能更上一层楼,

以十八岁成人仪式为契机,

培养学生的公民意识、职责意识。

具体措施:

、提前对学生进行二模考试的动员,

让全班同学早做准备,用心备考。结合考试,

向学生进行相应诚信教育。

、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”,对学生进行学风教育。

、召开一次班干部会议,由学习委员组织,透过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。

、加强与任课老师的沟通与交流,

加强对成绩后进同学的关注。

、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。

、完成对学生品德评语的书写,

上交教务处。

第三阶段:全力冲刺,

迎战高考(第周~第周)

这一阶段临近高考,伴随着第二次区统测的来临,加之填报志愿等一系列事宜,这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。

所以这一阶段除了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外,亦不能放松对学生的常规要求。

具体措施:

、区二模考前对学生进行好诚信教育。

落实考试期间一些工作:值日生、校服的穿着等等。区统考后,做好学生各科成绩的统计工作,重视对班级同学的学情分析,

做好学生志愿填报相应指导工作,组织好高三阶段最后一次家长会,

向家长及时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导。

、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。

、关注考后部分学生心理健康问题。

、以高考为目标,

加强对各学科学习有困难的同学的关注。

、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。

、完成期末的自评、互评和各项评优工作,继续树立榜样的作用。

、学生最终离校前,

完成对教室的清理和清洁工作。向学生提停课复习要求,高考相应注意事项强调。停课期间,关注班级学生学习动态思想状况,

家访了解学生复习状况。

、考后组织好学生参加毕业典礼,

组织好学生参加“我与市二共成长”为主题的征文及演讲活动,感恩母校、感恩老师为他们的高中三年生活划上_句号。

离高考只有天的时间了,面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,

与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。这学期班级工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,

点燃学生最后冲刺的热情与激情。根据本班的实际制定该计划。

一、指导思想

在学部领导下,

以突出体现学生主体为中心,

加强对学生的思想教育、心理健康教育和理想教育,提高学生自我教育和自主管理能力,

培养学生具有健全人格,

具有拼搏进取的精神,

争取在年高考取得理想成绩!

二、主要工作

、营造高考氛围,培养优良的意志品质。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。

使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,

朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

()举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后天的复习要求;

()举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战;

()通过主题班会、讲座等活动,让学生了解和认识高考形势和动态;

()通过主题班会和高考理想的规划,

激发学生对理想追求的欲望和缩短现实的距离。

、发挥团队优势,齐抓共管。

与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,

了解本班学生各科学习情况,协调各科作业以及时间分配等问题,一模、二模过后定期召开科任老师协调会,共同研究,找到差距,

认清形势。及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。

让更多同学掌握更好的学习方法,提高学习效率。

、加强与家长的沟通与交流。

通过召开家长会,

通过电话短信等各种途径同家长保持密切联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。

并做好家长的思想疏通工作。家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航。

、做好尖子生和临界生工作。

上学期通过考试和了解,

结合科任老师的意见我们确立了七班的重本名单,

他们分别是薛琪、赖威华、叶灿荣、陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷。上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和基础。但就期末惠州统考和东莞的统考也暴露出了本班的几个问题。一是尖子生太少,

重点线人数不足,临界生过多;二是大部分达线的同学超出分数线很少的分数,

不具有很强的优势。针对班级的尖子生和临界生的情况,要通过召开科任老师会议,

分析学生实际情况,针对这些孩子的实际,关注这些孩子的薄弱科目。

努力打造薛琪、叶灿荣、赖威华等尖子生的优势,努力帮助其冲击名校的愿望。尤其是薛琪同学,

要联系各科老师重点关注,个别辅导,打造亮点。

对于陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷等同学要加强对学习督促,克服学习的急躁情绪和不良心态,

帮助其补上那块“最短的木板”,实现自己的梦想。针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等同学在莞惠两次考试中后来居上,进步很大,

要积极鼓励,

帮助其明确学习目的,保持持久的学习热情,争取取得更大的进步,

发挥班级中坚力量。

对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位学生的学习情况,给予正确的引导,对于考试存在的问题及时给予解决。

对于处在临界状态的学生,

调动每位科任老师的积极性,每一位任课老师都要对于这些临界生伸出温暖之手,帮助他们把自己的薄弱学科抓上去,

狠抓落实,使每一位学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步。

、调整心态,培养冲刺精神。

备考复习,

知识量大,

难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。

针对一模和二模的实际情况,充分利用班会时间,及时做好心理辅导。

正确引导他们看待考试和成绩。对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,

都有沉着应考的那般劲。面临高考的高三学生心理的压力很大,

即时引导和排解他们的焦虑,

充分有效的利用剩下不多的时间,以健康、自信的心理状态参加高考。

三、日常工作

()开好班会,

加强学生教育和备考的引导。

()做好一摸、二模考试及高考工作。

()跟踪优生、临界生。

()做好学生高考体检工作。

()加强与家长联系。

()协调各课任教师工作。

()高考动态信息公布。

()考试技巧与策略辅导。

()及时了解学生思想动态。

()加强学生考前心理辅导。

()高考前准备工作。

()填报志愿指导,填好志愿。

我们全体高三班的师生将积极进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩。积极为班集体营造出良好的学习氛围,

为学生备考创造出良好的外部环境,努力完成学部交给我们的高考任务。

一、指导思想:

全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持“以人为本,以德树人,

依法治教,

质量立校”的办学理念,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以培养德智体美劳全面发展的人为目标,结合学校的中心工作,坚持“五育并举”,

做好“六个下功夫”,

促进学生健康成长,争创文明校园,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,巩固和丰富学校德育特色,

全面提升学校德育品位,达成学校“品位教育、品牌名师、品质学校”的愿景。

二、工作目标

、本学期工作目标:围绕“一个中心(培育和践行社会主义核心价值观),两个重点(年度省级达标高中复评、-年泉州市文明校园创建),三个推进(文明礼仪、卫生规范、学风班风)”,

扎实细致地开展德育工作。

、落实和内化《守则》、《规范》,加强常规管理,提升学生文明素养,

创建文明校园。

、加强德育队伍建设及家长学校建设,提高“三位一体”育人实效。

、丰富德育活动载体,

拓宽德育工作渠道,开展新时代文明实践活动。

三、工作要点:

、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

通过主题班会和高考理想的规划让学生了解和认识高考形势和动态,

以及高考对人生的影响,

强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

、建立班级核心团队,

营建积极向上的班级氛围

吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,

事事有人做,

处处有监督。强化科代表的责能和作用,

使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

、加强心理健康教育,培养学生健康的人格。

贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,做好高三毕业班的心理辅导工作,

有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究,建立心理危机干预机制,

加强毕业班学生考前心理指导,帮助学生树立良好的心理素质,培养健康的人格。

、加强学生职业生涯规划指导。

高三学生即将走向更高学府或走向社会,

为提升学生职业规划意识和认知水平,

利用主题班会引导学生把学业和人生规划有机结合,提前做好规划;

让学生走进大学或走向社会知行合一。

、全面推进学生综合素质评价工作。

在班级结合学生与教师的资源,组成评价小组,在我的协调之下,

评价小组坚持公平、公正、公开原则,坚持评价常态化实施,严格过程管理,顺利推进高中最后一学期的综合素质评价工作,

以此促进毕业班学生的德智体美劳全面发展。

、加强家校联系工作。

以“泉州市示范家长学校”为基础,进一步做好家校联系工作。

通过电话、来校面谈、家访等形式经常和家长保持联系,加强家庭教育方法的指导,认真做好家长委员会工作,

认真听取家长的意见,并及时向他们汇报学生在校学习情况,相互沟通,协调教育。

进入高考倒计时阶段,

班主任工作重点是抓班风、学风建设,

营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期务必做好以下几方面的工作:

一、高考氛围的营造。

鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;

培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

、举行家长会。

利用一切能够利用的力量,齐心迎战。

、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后天的复习要求。

、透过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

、将“抓两头,带中间”进行到底。

、透过主题班会和高考理想的规划,

激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务

、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外,

还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,

使学生到达心理健康的水平。

、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮忙学生比较,

找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

、关心学生身体状况。

、勤抓常管多督促严要求。

、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

、多陪他们,做“板凳班主任”以带给更好的服务。

三、发挥团队优势,齐抓共管

经常与本班科任教师持续联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况,

协调各科作业负担以及课内外出现的问题,

必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

召开家长会,

透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系,沟通学校教育和家庭教育,

发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

、开好每周班会,加强学生教育。

、综合素质评价。

、做好联考、一摸、二模考试及高考工作。

、做好学生高考体检工作。

、加强与家长联系。

、协作各课任教师工作。

、高考动态信息公布。

、考试技巧与策略辅导。

、及时了解学生思想动态。

、高考报名工作。

、整理好学生的各项档案资料。

本学期是高三学生在校的最后一个学期,

在学生实习与高考的思量后。该班本学期共有位学生,实习人。

在校人中,女生人,

男生人。

由于高三学习的特殊性,

本学期的工作思路目标定为“抓班风,严学风,促行为”,拟订本学期班主任工作计划如下:

一、继续用完整的思想行为规范条例《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》教育、约束学生,加强学生的规范意识,

实行学生自我管理。

二、开展多样式的主题班会,

树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,强化所有学生的高考最后冲刺意识,侧重于青春期心理健康教育。如:时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、情绪控制等。

三、配合学校政教处和年级段开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、督促优生,促成学生的成绩和行为的双丰收,

强化高考高分意识。

五、鼓励差生,

实现行为和成绩的突破。

六、开展丰富的课外活动,如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动,丰富学生的业余生活。

具体设想如下:

第一、思想行为规范管理方面:

、根据上学期的班干部的情况,

大体根据学生的自愿,继续担任班干部,本学期尽量减轻班干部的工作量。

、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经历,应该清楚的明白学校的规章制度,但仍有学生会有侥幸心理,

特别是在手机和长发问题上,在这基础上与学生签订《行为规范承诺书》,尽量劝双差生参加实习,

以免影响其他学生。

、利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健康教育,要树立“高考意识”、“集体意识”、“服从意识”。

、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干,教给工作方法。

学分每周统计一次、公布一次。

第二、树立良好班风方面。

、利用班会课开展榜样教育。

高考状元的学习经验交流,

在班级里树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模,进行学习方法交流。

、利用节日及活动契机开展课外活动,对学生进行班集体荣誉感教育。

、针对班级学生情况,

及时开展集体心理辅导,或通过个人谈话进行及时的行为纠正,心灵慰问疏通。

第三、坚持用“面向中上,

以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

、建立高考目标奖励制度。

、定期做好各次模拟考成绩分析。

、通过班会及聊天,多给学生学习方法的指导。

、成立班级学习监督小组,定期进行学习情况检查,对全体学生的学习进行监督。

第四、做好学生的心理辅导工作。

处于高三阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改;

高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。

老师及时进行心理疏导,主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动,尤其是要教学生一些放松的心理疗法。

第五、紧密联系家长,作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。

第六、做好与任课老师的协调工作。

做好班上课任教师的纽带桥梁作用,

将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,

必须齐头并进,才可能达到有效的有效。

素质教育的提高,重点体现在教学质量的提高,

要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,

高三尤为重要,

因此,我们要做好几项工作。

一、“以人为本,重在发展”

。以发展的眼光看备考:

整个高三工作是非常艰辛的,

如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,

我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,

发展并实现人生价值的过程,

为高三师生搭建好施展才华的舞台。

老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,

把备考工作做到家。

。

以发展的眼光看队伍:

我们把办学思路,办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动,主管领导要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,

说教学话不短”。

以全面发展的视野培养全面发展的人,

高中教育最重要的。是让学生考上大学,为了使学生考入大学,我们对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全都是带了~届以上的富有经验的教师。

二、明目标——质量为上

质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。因此,

我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三人头和高考目标。

。高考升学率争取与去年持平(。%),

其中本科保人,力争~名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

。具体落实到班级:人头目标

单科成绩目标:

三、措施

。

两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

。

两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。

。三个加强:作息时间加强,保证时间,月后高三晚自习延长到:(多一个小时);加强质量意识;

以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

。两个重点:突出重点学生,

突出重点学科。

。做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,

中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,

做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基储综合、能力结合);随时了解学生思想动态,

定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚;

文、理综教师加强调研,把好模拟关。

本学期是高三第二学期,还有多天就到高考了,

经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高,

但离高考的要求还有一定的差距,教学难度和管理难度还都比较大,这一学期对于这群孩子来说又非常关键,作为班主任的我们应从思想上予以重视,

为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划:

一、认清形势,

做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,

立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;

三要培养学生的吃苦耐劳的精神。

使学生明白只要有信心,

再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

二、以抓学习为重头戏,为不同层次的学生制定不同的目标,

力争要让学生在本学期有跨越式的进步

“抓两头,带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之路,明白所处的位置,

鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,

做好榜样。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心,

让他们树立信心,看到前途的光明,

通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,

全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施,为学生营造一个优良的学习环境

、选好班委,维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。

、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育,以常规管理为载体,进一步完善制度班级制度建设,规范学生的各项管理要求,重申学校及德育处的各方面的要求,

防患未然。

、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,

及时了解学生的学习情况,

并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,

培养学生良好学习习惯。

、充分利用考试的杠杆作用,

每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,

查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,

锻炼过硬的心理素质,使学生能够从容的面对高考,确保主要精力放到学习上。

、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

四、抓好学生的身体锻炼工作,严格按照学校的作息时间执行,

不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间,

不打疲劳战,为高考积蓄能量

计划已定,重在行动,为把高三班带成文明班级,

学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗!争取在年的新时代好少年观后感400字高考中取得好的成绩。

接这个班时的情景还历历在目,转眼间已经倒计时了,时间过的真快,不容你去细加品味,想想刚接班时碰到的各种问题,

现在已经不再是问题。

刚接班不久,

有个学生,

因为上课玩手机,被我发现后没收了,当时那个学生说:“我和他过不去,是针对他的,对他有陈见。

”当时的我既生气又可笑,生气的是:他怎么会有这种想法,我和他过不去,有那个必要吗?有很多事情等着我去干,

因为个这事情,却说我和他过不去。可笑的是:一听这语气,

就知道他还是个孩子,那么冲动,考虑问题那么简单。

一年多过去了,再和他提起那些事时,他总不好意思的说:那会小,现在已经不那么想了。现在的他,

学习上努力了,班级的事情不在与他无关了,他的一句话,改变了他自己,也改变我,

那就是:改变是需要时间的,你不能要求我一下就好了,我已经变了很多。我仔细想想,

确实如此。每个学生的改变需要时间,每个人的改变也是需要时间的,无论是好的,还是坏的。

这句话也成了我管理班级的一个宗旨。

再有三个月,学生就会去参加高考,会步入社会,

站在人生的又一个十字路口,

作出新一轮的选择,

也许高考带给他们的是一次体验,也许高考的成绩会让他们不知所措,

无论结果是什么,

他们必须选择面对,必须作出下一轮的选择,开始新的生活。作为班主任的我,

在高中的最后一个学期,

将交给他们什么呢?

我一直在思索。

这个学期我计划从以下几方面入手:

一、坚持先育人后教书,现在的学生智商都不差,只是行为习惯不好,课本知识落了很多,

跟不上所导致的,对于我们班现在目前的状况,

用高考考上大学这样的出发点出发显然是很苍白,

无力的。因此,对班级的管初中记叙文作文理,

应该从以德育为先,指引他们人生的慢慢长路。

二、增加学生的自信,

把“天生我才必有用”作为每个学生的人生目标,让学生觉得,

他们也许学习不好,但是交际能力挺好;也许数学不好,但是语文不错等等;

让学生们认为,他们不是最差的,只要努力,

他们就很棒。

三、提高自身管理班级的能力和自身修养。只有自己对工作深入其中,才能真切的体会到自己能力有限,

才会觉得书到用时方恨少,因此,自己要不失时机得学习教育教学知识,

接受新的教育教学理念,

多向同行学习,取长补短,做好本职工作。

十年寒窗苦,

成败看此时。已经到了全力冲刺的时刻,

这是全体学生求学生涯最重要、最关键的阶段。作为高三()的一员,

我将充分发挥领头羊的作用,积极配合几十位学子,为孩子们的人生再起航保驾护航,

加油鼓劲。为此,本学期,我将做好如下几方面的工作。

一、注重常规管理,

引导学生养成好习惯

越是到关键时刻,

越不能放松。尤其是即将迎来高考,每一刻都很重要。这学期,我将在学生出勤、仪容仪表、行为习惯、环境卫生等方面对学生进行规范引导,

好习惯会让他们受益终生。

二、注重理想教育,为学生的学习注入动力

理想是奋斗的动力。为此,

我们将举行一次“我的未来不是梦”的主题班会,努力激发学生学习的斗志,点燃他们学习的热情。

之后,

每位学生写出自己的高考目标,

并相互鼓励、相互监督,共同进步。我还邀请上一届的优秀毕业生为大家现身说法,

用自己的成长故事激励同学们努力奋斗,

用拼搏赢得尊重,用汗水浇灌幸福!

三、注重班级文化建设,为学生学习营造良好氛围

良好的环境会让学生身心愉悦,

学习轻松,精力集中,效率提升。

本学期,我将带头为读书角增添书籍,同时号召大家每人捐书至少一本。让墙壁说话,

重新更换标语,发动学生写出振奋人心、鼓舞士气的励志标语,让同学们真正感受到高考的味道。

四、注重发挥班干部的作用,

让管理更轻松

班委会是班主任工作的得力助手,

我们将定期召开班干部会议,鼓励大家积极参与班级管理服务工作,大家既分工明确各尽其责又讲求团结通力协作,为着同一个目标心往一处想劲往一处使,努力把高三()打造成一个充满活力、朝气蓬勃、和谐优秀的团队。

五、经常与学生进行交流谈心,拉进师生距离

沟通交流是拉近师生关系的润滑剂,只有真正走进学生心里,

真正关心学生,师生关系才会更融洽和谐,班级工作才能开展得轻松顺利。

本学期,我将与每一位同学至少面对面交谈一次,为孩子们减压,

帮他们解困,给他们加油。

六、保持和家长的交流沟通,形成教育合力

教育不是学校自己的事,

它需要充分调动各方面的力量,尤其需要家长的理解与配合。在上学期召开的家长会上,

我发言的主题是《投资教育收获幸福》,我希望家长们能够给予孩子更多的关注,不仅仅是物质的,更重要的是心理的、精神的。

本学期,我将充分利用班级家长群这个平台,在每一个关键的时刻与家长进行交流沟通,如考试之前之后、百日誓师大会之时、小假期、高考体检、综合素质评价、高考之前等时段。对于有特殊情况的学生,

我会及时和家长进行沟通。

我相信,有了家长的鼎力支持,高三()的班级管理工作一定会再上新台阶,高考一定会有更多收获。

七、经常传递正能量,让学生阳光健康成长

我经常对学生们说:只要心中洒满阳光,人生就没有阴雨天;只要心中有爱,人生就永远是春天。

作为他们的引路人,

我会以身作则,时时事事严于律己,为同学们树立榜样;经常传递一些正能量,让同学们在踏入社会之前感受到温暖与希望,

身上充满力量,心中满是阳光,健康成长!

八、注重对学生的心理辅导,时刻不忘安全教育

同学们即将迎来人生中的第一次挑战,他们的压力会越来越大,作为班主任,

我会细致观察,全面了解,努力疏导,

让大家轻松应对高考。

安全第一,没有安全一切都无从谈起。

我会着重在交通、饮食、用电、防溺水等方面对学生进行安全教育。

以上这几点是我在本学期班级管理方面的一些设想,

其中定有不妥不到之处,我会和我的团队(全体任课老师和学生)共同努力,一起为学生的高考助力,

为学生的成长加油!

最后,

我将和我的同学们一起分享几个关于成功的定律。

一、荷花定律

一个池塘里的荷花,每一天都会以前一天的倍数量在开放。

如果到第天,荷花就开满了整个池塘。请问:在第几天池塘中的荷花开了一半?

第天?错!

是第天。这就是荷花定律。

第一天开放的只是一小部分,第二天,它们会以前一天的两倍速度开放。

到第天时荷花仅仅开满了一半,直到最后一天才会开满另一半。

也就是说:最后一天的速度最快,等于前天的总和。

这就是著名的荷花定律。

这其中藏着深刻的道理就是,成功需要厚积薄发,需要积累沉淀。

这个定律最早是听过马云的一个公开演讲,而透过这个定律去联想人生,你会发生,很多人的一生就像池塘里的荷花,

一开始用力地开,玩命地开。。。。。。

但渐渐的,人们开始感到枯燥甚至是厌烦,

你可能在第天、第天甚至第天的时候放弃了坚持。

这个时候的放弃,往往离成功只有一步之遥。

很多时候,甚至可以说大多时候,

人能获得成功,

关键在于毅力。

据说人这一生大概能遇到次左右的机会,都是可以改变人生的机会,而这样的机会往往都是在前期日复一日的投入和坚持才能遇到的机会。

所以说,如果有梦想就要先动起来,

然后坚定不移地去执行。

二、竹子定律

竹子用了年的时间,仅仅长了。从第五年开始,

以每天的速度疯狂地生长,仅仅用了六周的时间,就长到了米。其实,在前面的四年,

竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

做人做事亦是如此。不要担心你此时此刻的付出得不到回报,

因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备,

有多少人,

没能熬过那三厘米?

什么叫价值?同是两根竹子,一支做成了笛子,一支做成了晾衣杠。

晾衣杠不服气的问笛子:“我们都是同一片山上的竹子,凭什么我天天日晒雨淋,不值一文,而你却价值千金呢?

”

笛子回答说:“因为你只挨了一刀,而我却经历了千刀万剐,

精雕细做。”

晾衣杠沉默了。

人生亦是如此,经得起打磨,耐得起寂寞,

扛得起责任,肩负起使命,人生才会有价值。

看见别人辉煌的时候,不要嫉妒,

因为别人付出的比你多。

国学大师钱穆说:“古往今来有大成就者,诀窍无他,都是能人肯下笨劲。”

胡适也说:“这个世界聪明人太多,

肯下笨功夫的人太少,

所以成功者只是少数人。”

说起钱钟书的满腹经纶,

人们往往归功于他的天分高,记忆力强。

其实,

钱钟书学问博大精深,更多来自后天手不释卷的苦功。

钱钟书大学同窗许振德这样描述:在校时,

以一周读中文经典,一周阅欧美名著,交互行之,

四年如一日。每赴图书馆借书还书,必怀抱五六巨册,

且奔且驰。

且阅毕一册,必作札记。。。。。。

代表他学术成就的《管锥编》,引述多位名家的上万种著作中的数万条书证,

汪洋恣肆,博大精深。

有些人可能不知道,他进入清华后,目标是“横扫清华图书馆”。

他的治学心得是:越是聪明人,

越要懂得下笨功夫。

“心在一艺,其艺必工,一心在一职,

其职必举”。

成长不是一蹴而就的,哪有什么人生开挂,只不过是厚积薄发。

这就叫竹子定律。

三、金蝉定律

蝉,要先在地下暗无天日地生活三年(有一种美国的蝉,

要在地下生活),忍受各种寂寞和孤独,

依靠树根的汁一点点长大。

然后在夏天的一个晚上,悄悄爬到树枝上,

一夜之间蜕变成知了。

然后期待太阳升起的那一刻,

它就可以飞向天空,冲向自由。

这就叫金蝉定律。

很多人的一生就像池塘里的荷花,一开始用力盛开,

但是总感觉自己绽放的不够,所以渐渐感到厌倦,

在第天、第天、甚至第天的时候,选择了放弃。

很多人的奋斗也像生长的竹子,一开始卯足了劲,

但是由于前面的大部分阶段都在打基,

所以成效并不那么明显,在第年、第年,

甚至第年的时候选择了放弃。

就更不用提蝉的淡定和坚守了。

越接近成功越困难,越需要坚持。

无论是创业还是人生,

我们缺少的不是能力、技巧、模式,需要的是坚持和毅力,只有坚持量变,

才能最后完成质变,才能突破成功的临界点,取得最后的成功。

马云曾说:“今天很残酷,

明天更残酷,后天很美好,

但是大多数人死在明天晚上,看不到后天的太阳。”

大部分人都是在离成功一步之遥却放弃了。

中国有句老话“行百里半九十”,

就是说走一百里路,走九十里才算走了一半,因为很多人坚持到九十里就放弃了。

这些定律告诉我们这样一个道理:人拼到最后,拼的不是运气和聪明,而是毅力。

现在离高考还有个月。

全班学生人,班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:人)。

如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:

一、指导思想:

在学校领导下,

以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,

培养学生具有健全人格,

具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

二、主要工作

。做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,

稳定情绪,

以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,

培养学生良好的品格、修养等。

特别上好第一周的班会课,

帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

。实行班干部轮流值日负责制,

严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,

协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

。争取各科任老师的大力支持,

做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。

。多与家长沟通。

要有严格的请假制度,

树立安全意识,

遇到特殊情况及时与家长联系。

。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,

整理好学生的各项档案资料,

对学生负责。

三、几项重要任务

、高考动员,

激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,

全力一赴,无悔高三”。

、动员学生作好“一模”的备考工作。

“一模”的成绩很大程度上决定着学生的学习士气。

,做好一模后的家长会工作。

、作好“二模”的备考动员。

,对成绩退步的同学以及成绩进步不明显的同学做好思想工作。

、组织学生作好高考报名工作工作。

一。班级情况分析

本班是高三段类重点班,共有学生人,

其中男生人,女生人,家庭贫困生人,寄宿生人其中住校生人。现在离高考还有天。

班上学生总体基础较好,但落差较大,

其中落后生情绪也不稳定。高考任务重(学校目标上重点线人:本科线人数:人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,

完成学校预定目标,需要做大量的工作。

思想道德方面:班集体已经建立一个学期,全班同学集体荣誉感特别强,形成了一种“班荣我荣,

班辱我辱;

我荣班荣,我辱班辱”的思想。学生能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,

遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习。

同学之间互帮互爱,

相处融洽。

学习方面:整体学习成绩在全级位于前茅,有少量的学生偏科,有特长的学生较多。

在积极健康班风下,

许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯,但是在学习竞争下,

学生学习压力也较大。

班级纪律方面:学生纪律观念强,班级纪律比其他班好很多。

自从实行纪律表现与个人期末评优挂钩以来,迟到的同学比起上学期明显减少。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室卫生的打扫,保持午休安静,

按照学校对仪容仪表的要求整理自己的着装、头发等,基本上每周都能拿到学校的流动红旗。只是有些学生还没有养成遵守纪律的好习惯,

偶尔需要督促。

班干部工作方面:大部分班干部的工作能力较强,积极主动,可以做好自己份内的工作,协助班主任管理班级,

但也存在不太热衷于班级管理的班干部。

班级已经实行了一个学期的轮流值周班长责任制,

每周一值周班长上台总结,效果不错,可以提高学生的责任心以及管理能力。

个性方面:大部分学生还是比较活泼的,中学生好玩的天性仍然存在,

但也有一些学生比较不活泼,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。

其他方面:在社会风气的影响下,极少数学生有恋爱倾向。

大部分学生在众人面前口头表达水平相对于()班较低,上课时回答问题不够主动,缺少演说训练。

二。本学期工作指导思想与目标

(一)、本学期工作指导思想:

在学校领导下,

以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,

争创高考理想成绩。

(二)、主要工作:

。做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,

调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,

提高每一次的班会课的质量。

。实行班干部轮流值日负责制,

严格考勤,严格控制自修课纪律。

配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,

协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

。争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。

要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

。多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,

对学生负责。

三、每周工作安排:

周次主要工作内容班会

“一模”考试准备谈“一模”考试

帮助学生查漏补缺“一模”考试情况分析家长会

高考英语听力等三项报名;“一模”划线标准分对照---谈明确高考距离(位子)

临界生情况了解整理学生档案“日”冲刺誓师主题班会

优生情况了解增强记忆力--谈备考方法月考

落后生情况了解高考英语听力等三项高考

月考考试情况分析

帮助学生查漏补缺

“二模”考试准备谈“二模”考试

“二模”考试

高考体检“二模”考试情况分析

“二模”划线标准分对照---谈明确高考目标(定位)部分学生家长会

选择能力是不容忽视的能力素质

“日”高考冲刺主题班会月考

整理好学生的各项档案资料月考考试情况分析

加强学生考前心理辅导高考前我应做什么

高考前准备工作

高考

填报志愿指导整理学生档案选择能力是不容忽视的能力素质

四。预期效果

)保持班级团结、积极、求先进的氛围。

)大部分学生的思想政治和道德水平有所提高,

树立正确的理想,能够做一个正直的人。

)保持班级遵守纪律的好风气。

)大部分学生都能虚心向学习,爱学乐学。最后考上理想大学,完成学校目标。

现在离高考还有多天,

进入高考倒计时阶段。作为班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,

点燃学生最后冲刺的热情与激情。

本学期必须做以下几方面的工作:

一、指导思想:

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,

培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,

争创高考理想成绩。

二、高考氛围的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。

培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,

朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

、上好开学第一课,联系家长利用一切可以利用的力量,

齐心迎战。

、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后天的复习要求。

、通过主题班会、讲座,

让学生了解和认识高考形势和动态,

、通过主题班会和高考理想的规划,

激发学生对理想追求的欲望。

三、认清形势,做好班级稳定工作。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

(一)要抓好立志教育,

立志立大志,立坚韧不拔之志;

(二)要培养学生打持久战的思想准备;

(三)要培养学生的吃苦耐劳的精神。

使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

(四)主要工作:

班上学生总体基础较差,落后面较大,

部分学生情绪不稳定,高考任务重。

如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,

需要做大量的工作。

、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,

去把握住人生重大选择的机会。

、实行班干部轮流值日负责制,

严格考勤,

严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,

协同宿舍管理员搞好宿舍的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,

协调好各科任教师的工作。

、多与家长沟通。

要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

、组织好高考体检、填报志愿等工作,

整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

(五)做好服务。

、督促学生做好计划,合理安排学习时间,

适当参加体育活动。

密切关注学生思想动向,

除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,

使学生达到心理健康的水平。

、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

、关心学生身体状况。

、勤抓常管多督促严要求。

、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

、多陪他们,

做“板凳班主任”以提供更好的服务。

四、发挥团队优势,

齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题。

加强与家长的沟通与交流召开家长会,

通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。

并做好家长的思想疏通工作。

五、全面抓好学习:

、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生,在班会课开展榜样教育

、加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生能够在课堂学习之外,

学会安排自己的可用时间,有计划、有秩序地学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习;

、让学生能够做好阶段性的总结和反思,特别是对一模、二模考试分析,提升自己的学习能力。

、抓好辅优补差工作,对困难学生多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况。

、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气,

努力在高考中有较好的发挥。

以上是我对本学期的班级工作计划,在日后工作中我会不断完善和提高自己,力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转,

为高考冲刺做好最充分的准备并坚持到高考结束。

过年开学后离高考还有不足个月了。全班学生人(男生人,

女生人),学生总体基础较差,

落后面较大,

情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:人)。克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,

现粗略计划如下:

一、指导思想:

在学校领导下,

以突出体现学生主体为中心,

加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,

争创高考理想成绩。

从思想上让学生明白高考是千军万马过独木桥。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

二、主要工作

。做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

。以学习为主重任务。仍就实施"抓两头,带中间"的战略计划,对优秀生个别谈心,

指出他们学习的光明前途,鼓足信心,争分夺秒,为班级带好头,

立好标。学习上不仅在全班争上游,又要在学校争先,更要在全县、全省定位。

对后进同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,告诉他们只要努力拼搏,

考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。

。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,

调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。

有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

。指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,

通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,

及时了解学生的学习情况,

并通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

。实行班干部轮流值日负责制,

严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,

协同宿管组搞好宿生的管理工作,

为同学们营造一个良好的休息环境。

充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,

并列出整改计划和下次考试的目标。

。开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,

确保主要精力放到学习上。

。争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

。多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,

遇到特殊情况及时与家长联系。

。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

一、班级主要情况

本学期我继续任高三()班的班级管理工作。该班是年级的文科重点班,现有学生名学生,

女生人,男生人,寄宿生人。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,

学会自我管理,树立明确的人生目标,

力争更高更快地发展自己,为高考冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:

(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作,

有步骤、分阶段地开展塑造学生养成教育的工作。

(四)积极探索学生自我管理模式,营造良好学风。

具体设想如下:

、利用班会课开展榜样教育。

设想:成功只需天

设想:考试心得大家谈(积累考试经验);高三下班主任工作计划设想:本班优秀学生学习方法交流;

设想:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。

设想:心理健康辅导,

如:如何排解考试紧张心理等。

、建立考试记录本,

及时发现了解学生学习情况。

、开展课任老师与培优、艺术学生“结对子”活动。

(五)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,

全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

、定期做好学习阶段性效果分析。

。坚持每周批阅周记,做好笔谈工作。

。利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力。

(六)。本学期加强方面:

)本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

)与家长及时做好沟通交流工作,

加强家校配合,促进学生的成人成才。

)本学期任务重,学期短,

更要效率高,

因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾。

)争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

)组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

以科学发展观为指导,按照汉阳三中年工作计划的总体要求,

本着“德育为首,育人为本,注重实效”的原则,

以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,进一步落实《中学生日常行为规范》和武汉市有效德育工程方案,坚持“德育为首,

育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,

为了我校年高考再创辉煌,现制定高三级德育工作计划。

狠抓班风和学风建设,落实好各项常规工作,为教学工作做好保驾护航。

一、班级主题班会:

高三下学期,

要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,

不走形式,

把内容落到实处。具体措施:

、班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类,年级(大)班会由年级统一制定内容,每月一个主题,

具体为:

()月,“奋斗天,冲刺高考”

()月,追梦之路(与本校优秀毕业生交流)

()月,

青春为祖国争辉(岁成人仪式)

()月,高考天倒计时(冲刺动员)

()月,“月,

收获的季节”

、小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,

灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。

、年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,

且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。

、所有班会要求班主任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。

二、点燃学生激情

、月底高三年级开展高考天的系列活动,如做高考动员,学生高考天的宣誓活动。

、利用学校教学楼的空间,

设置巨大的条幅激励标语。

、利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。

、利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。

、每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,

朗读和交流。

三、班风学风建设

、加强年级学风学风建设的重视程度,全体高三年级管理成员,

全体高三班主任和全体教师,

齐抓共管,

力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。

、年级加大对各班常规检查的检查力度,

发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。

、利用年级大会的机会,

大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,

班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。

四、加强寝室管理

、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。

、坚持搞好月文明寝室评比,

每天进行量化评分并通报,每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室,在全校晨会上进行表彰和批评。

、坚持年级主任、班主任深入查寝制度,

及时发现和解决问题。

、对不服从生活老师管理或有重大违纪的学生直接取消住读资格。

五、纪律和安全教育

、开学后第一周,

布置年级的纪律和安全教育任务,加强补课和元宵节期间的安全工作,要求各个班级重视安全教育,

严禁将烟花爆竹带如校园,布置纪律要求。

、结合学校政教处开展的有关活动,

对学生的头发,衣着服饰进行一次检查,对不符合要求者限期整改,年级组织检查,

并纳入班级考核。

、加强对学校各班级安全隐患的排查,

对开学未于报名注册的学生,长期请假的学生和在外学艺术等学生,

按要求办理好相关手续。

、要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理,准确掌握住读生异动情况。

、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育,重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。

、在学校美术生归校后,加强美术生的纪律教育,联合政教处对美术班进行严格管理。

六、重视心理安全

、结合高三下学期高三学生普遍心理压力大,心理波动大的特点,全年级动员,全体班主任动员,全体高三年级教职员工动员,

重视学生的心理安全工作。

、各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查,及时发现有心理问题的学生,第一时间上报年级和学校有关部门,及早解决。

、与学校政教处及学校心理咨询室加强联系,鼓励和要求学生有压力有问题的时候,

及早与班主任沟通,积极与心理咨询室的老师交流。

、班主任和班级任课教师要加强团结,不得歧视和忽视后进学生,不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气,

不得侮辱和体罚学生,

重视班级后进生的思想工作。

、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视,

在重视后进学生的同时,更要重视绩优生,

力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

七、重视思想创新和方法创新,力争年高考再创辉煌

高三年级是个特殊的年级,精心培养了三年的学生将在本学期迎来高考,

辛勤浇灌了多个日夜的花朵将迎来收获的季节。因此,

为了确保高三年级能够在年高考能够再创辉煌,必须要重视创新,在思想上,方法上都要有创新之处。具体措施为:

、向学校有关部门建议和申请,

请外地知名的高考励志专家来我校开讲座,增强高考竞争力。

、在高考前夕,适当调整作息时间,保证学生有良好的休息,

调整出最佳状态。

。、高考之前一个月,为高三学生适当减压。在特定时间内,可以有针对性地开展高考减压趣味活动。

按照宣化一中―年工作计划的总体要求,秉承“发展”的教育理念,坚持“以德育工作为切入点,提高年级整体学习水平”的工作方针,

进一步巩固德育阵地,优化德育内容,探索德育方法,努力促进学校德育工作再上新台阶,再创新佳绩。

高三年级是学校工作的重点,

德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。

四个阶段:出征月~月

考验月~月

决战月~月

胜利月底~月日

一、月――行为规范月

、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式,进行开学前的收心教育,要求各班班主任组织学生认真“表决心”,同时针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳中求学;

、班主任对学生进行课堂常规的教育,使之有一个良好的课堂环境和学习环境,并树立一个学习风气浓厚的班集体,

如各班应确定和布置好高考备考主题标语、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语、年级对于教室整洁卫生程度进行检查和评比等,让学生能够在清新干净的环境中学习;

、班主任与学生的沟通:在开学两周内,班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通(年级检查),并做好与学生家长的联系工作,

齐抓共管,使学生能够安心学习。

、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动,使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”,

渗透八大好习惯“诚实首信,礼貌待人;遵纪守法,按规律办事;

认真负责,自己事自己做;尊重宽容,友善合作;

注重效率,做事有计划;独立思考,

勤于动手;主动学习,经常反思;

保护环境,讲究卫生”。

二、月――感恩月

、月前两周,

以教师节为契机,以“我爱我师”为主题组织一次活动,沟通师生感情,加强师生的相互理解,

为高三艰苦的复习打好心理基础。同时,各班要组织教师节主题班会,对师生情感进行巩固,

班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴,

使学生怀有一颗感恩的心去学习;

、感恩月以主题:“出征的路上,感谢有你相伴”,举办高三年级成人礼,邀请学生家长参加,

同时开家长会。

通过本活动,使学生感受到自己周围人的支持和关爱,面对学习、面对高考更加勇敢、甘于付出。

三、月――学习交流月

、邀请优秀毕业生回母校,

参加“高三学习经验交流会”,召开全年级规模的学习经验交流。交流会除了让学生学习到后面的高三学习方法和学习状态外,要力求增强学生面对高三、面对高考的信心,

让他们感受到“榜样就在身边”;

、各班招开主题班会,

进行班级内部的学习经验交流。

四、月、月――“向困难挑战”系列活动

面对严寒,

高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动,旨在增强学生面对高三压力、高考压力的信心。

、组织好户外操练和晨读:课间操时间,组织学生集体跑操,

跑操要求班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势,要表现出高三学生越是在严寒中,越要昂扬斗志、无所畏惧。操练结束后,

组织全年级学生在操场原地宣誓,并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读,要求学生双臂伸直、将小读材料举起和面部平行,

大声诵读,体现出高三年级学生敢于迎难而上的精神风貌;

、通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染,例如

()路在脚下――路在开拓者的脚下;

()做时代的强者――毕业班语录。

五、月――回首过去,展望未来

、要求各班做好高三第一学期期末考试前的思想动员工作,

使学生从思想上给予重视和做好考前的准备;

、班主任做好与家长的沟通工作,分析学生的学习状况和同学当前的现状,以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育;

、举行“新年新征程”的元旦联欢活动;

六、月――“百日誓师”月

、各班制定一模前班级目标,要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等,并上交年级复印件;

、筹备百日誓师活动,要求各班细致开展筹备工作,

并联系各部门积极配合,展开活动的前期准备工作;

、百日誓师系列活动;

、召开高三年级家长会,做好家长在高三年级百日内的思想教育工作,要求家长和学校密切配合,

做好学生在百日高三生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等;

、各班以“天可以创造什么?”为主题,

召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交流、演讲视频等多种形式,意在激发同学百日冲刺高考的斗志,

交流经验,坚定意志作好心理准备,并且形成互励互助的班级学习氛围。

七、月

、各班召开“创造人生新起点”的主题教育,形式要多样,

包括开展(视频)讲座、班会活动、小组评比等;

、组织班主任开展班级管理的经验交流,对后几个月内可能出现的问题进行总结和讨论,提出行之有效的成文对策,供全年级教师学习;

、各班召开高三年级分层学生会,对不同层次的学生确定不同的主题教育目标。

、总结开学以来工作的开展、落实情况,确保年级整体秩序的稳定。

八、月

、召开高三年级学生会,

同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会,针对于学生在家和在学校的表现进行沟通,了解学生最近心理和情感生活,

对于产生的问题要早发现早解决;

、组织班主任开展班级管理的经验交流;

、组织校春季体育运动会相关工作事宜;

九、月――心理活动月

、组织好毕业典礼;

、对全年级展开系列心理辅导活动:

()“心理活动月”――海报宣传

()对高三年级学生进行心理抽样调查,

为后面系列心理活动提供参考数据;

()与学校心理咨询室合作,年级每班每周安排至少一节心理课,要求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种形式为学生进行心理辅导;

十、月――“高考七天乐”系列活动

做好学生考前的安抚工作。

同时以鼓励激励为目的树立学生的信心。

使学生放下包袱,轻松上阵。

高三下期是高中阶段最重要的一个学期,

直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,根据本年级的实际情况,

特制定本年级德育工作计划。

一、抓好日常管理工作,培养学生良好的行为习惯。

()在考勤、纪律、卫生、仪容仪表、安全等方面,

要抓好常规管理,集中对学生进行遵守中小学生守则和日常行为规范的专题教育,培养学生自学、自理、自护、自强、自律、自主能力。

()良好的班风和学风是高考胜利的保证。因此,

要加强班级整体建设,鼓励班徽、班歌、班级格言、班级主页等设计,

尤其注重班级文化氛围的营造。

()通过感动二高十大学生的推选和星级学生评比,加大对学生的表彰力度,

使各种层次的学生都得到鼓励、褒扬,

从而激发他们的上进心,得到全面发展、个性发展、特长发展。

二、提高班会课质量,

切实做好主题教育。

班主任要策划和组织多种形式专题和班级集体活动,

对学生进行前途理想教育、学习交流、思想品德、安全、法制、纪律等主题教育,有目的、有针对性地开好主题班会,

培养良好班风和浓厚学风,

激发学生发奋读书的热情。

三、加强寝室管理。

坚持楼层管理与教师值班管理相结合;坚持搞好寝室常规评比:及时通报;每周评出优、良、中、差年级通报;每期评出星级寝室、十佳寝室长全校表彰。

坚持年级主任、班主任深入学生宿舍,加大违纪处分力度,重大违纪直接取消住校资格,并给与记大过以上处分。

加大寝室文化的建设力度,做细、做实。

四、做好学生干部的培养工作。

努力实施学生自主管理,继续强化自主管理委员会学生干部队伍建设和管理工作,保障年级正常教学秩序和管理工作;

加强各班学生干部工作态度、方法、技能的培养。让他们成为班主任的得力助手。

定期反馈年级、班级管理中存在的问题,及时整改。引导学生自主管理,自我约束。

五、注重抓好学生心理疏导。

高三学生面临人生第一次大的挑战,

是升学与就业的关键,高考竞争激烈,大考小考不断,学生压力大,且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟,

这样会给高三学生带来一定的心理问题或心理障碍或青春期困扰。因此,要非常重视高三学生的心理疏导。班主任在做好心理疏导的同时,要重视非智力素质的培养教育,

磨炼学生意志力、培养学生的应试心理,

提高学生抗挫折、抗失败,战胜新问题、解决新问题的决心和能力,班主任和体育老师要经常组织学生参加各类问题活动、调节紧张心理,增强身体素质。

年级计划开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座;年级安排一次全年级各班间的“乒乓球比赛活动”;

年级开设“应考策略”的专题讲座(“三模”前)。

通过讲座和活动,让学生懂得疏导心理,学会调节身心,

身心愉快地投入到紧张的高三复习备考过程中。

六、加强对特殊学生的管理。

对年级学习习惯差、学习态度不端正,经常打架,

斗殴的学生,班主任要加强转化。转化工作要做到“春风化雨,

润物无声”。这将对班级和年级的稳定工作有重大意义。

一、指导思想:

在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,

加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育,提高学生自我教育潜力、自主管理潜力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!

二、基本要求

坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,理解安排;

坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则,培养现代新人。具体要求方面:做好早晨:,

晚上:的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关,引导学生均衡布置各科学习时间,争取各科科学平衡发展,全面提高总体成绩。

三、主要工作:

。做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,

去把握住人生重大选取的机会。

。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的用心性,

培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,

提高每一次的班会课的质量。

。实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,

持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

。争取各科任老师的大力支持,

做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

。多与家长沟通。要有严格的请假制度,

树立安全意识,遇到特殊状况及时与家长联系。

。强化科代表的责能和作用,

使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

。树立榜样和典型,