校园平安建设方案范文

校园平安建设方案篇

一、工作开展情况

(一)切实加强对“平安校园”创建工作的领导,把平安创建工作纳入学校工作的重要日程,成立了以校长为组长的“平安校园”创建工作领导小组,制定了《平秋小学“平安校园”创建工作实施方案》、《平秋小学“平安校园”创建工作实施意见》、《平秋小学“平安班级”创建工作实施方案》、《平秋小学“平安班级”创建工作实施意见》、《平秋小学“平安寝室”创建工作实施方案》、《平秋小学“平安寝室”创建工作实施意见》等文案及相关创建标准和实施细则,安排专项资金配备了照相机、打印机等办公设备。

定期召开平安创建工作会议,听取各岗位、各班级平安创建工作进展情况汇报,对存在的问题作了具体分析指导,明确职责,贯彻措施,

任务到班级、责任到个人。

(二)抓好“平安校园”创建的基础性工作,夯实“平安校园”创建基础。为提高我校平安创建工作质量,

我校在提高师生知晓率、参与率、满意率方面都狠下功夫,

一是加强“平安校园”创建宣传工作,营造全员参与“平安校园”创建的工作氛围,以教育大课,

集会,班会宣传栏,永久性标语等不同形式,

切实开展了“平安校园”的宣传工作;二是学校平安创建工作领导小组利用班集体的有效平台,发放《平安创建知识问答》、《禁毒知识宣传》、《消防安全知识》、《食品卫生安全知识》、《紧急情况自救知识》、《红眼病预防知识》及《小学生文明礼仪》等平安创建宣传资料,要求各班主任不定时间、不定形式的进行常规性学习。接受师生相关咨询,

初步形成“人人关心平安,

人人参与平安创建”的工作格局,加强平安创建各项硬件工作,提高全体师生对“平安校园”创建工作的满意率。

首先是以“平安班级”的创建为着眼点,

将“平安校园”创建工作具体化,制定详细的“平安班级”创建标准,指导班集体的平安创建工作;其次是认真做好“平安寝室”的创建工作,

营造安全、文明的宿舍生活氛围,为住校学生营造平安、各谐的生活环境;再次是切实抓好了禁毒、安全等常规教育的同时,常规性的开展“校园周边安全隐患排查”、“学生食堂食品卫生常规检查”及“校园环境常规检查”等学校安全管理工作,以及时发现问题,

将所有可能的隐患消除在萌芽状态。到目前为止,我校未发现任何影响“平安校园”创建工作的不良现象,无扰乱社会治安的个人或组织,

学校常年保持着安全生产的“零”事故发生率。

(三)强平安创建基层组织建设。在“平安校园”建设中,我校按照“抓基层,打基础”的要求,

把平安创建与加强班集体建设,与安全教育,与食品卫生,与文明礼仪,与整脏治乱,

与“两基”工作有机结合起来,以建立健全学生自治、自管、自防、自救能力,夯实学校综治基层基础为重点,动员广大师生开展“平安校园”、“平安班级”、“平安寝室”的创建活动。加强以学校行政为核心的平安创建组织建设,

将一些年富力强,

有奉献精神,懂法律知识,办事公道,

热心学校管理和治安工作的人充实到治保,调解组织中来,确保学校综治工作有人管,有人抓。

建立健全“平安校园”创建工作的各项规章制度。组建学校义务消防队等群治组织,

强化学校的治安防范和消防管理,防止案件,事故的发生。

二、存在的问题:

)个别班级和老师对平安建设工作认识不足,没有“平安校园”创建工作的责任感和使命感,

工作缺乏主动性和创造性。

)由于我干部教师人手少,工作任务大,再加上“两基”迎“国检”等教育的历史性课题对学校人力资源的冲击,专抓平安建设工作的人手不够,

“平安校园”创建的各项措施落实不全面,执行不彻底。

)今年我校的“平安校园”创建工作起步较晚,工作进度相对滞后,工作效率有待加强。

三、下步工作打算

)进一步统筹安排,

明确工作进度,确保各项工作稳步推进。

)加大人力物力的投入,

把“平安校园”建设及迎检工作当做学校工作当前的中心任务,按要求进一步落实任务,明确责任,

搞好后勤保障,及时解决“平安校园”建设中遇到的问题和困难,确保“平安校园”建设顺利进行。加大对辖区内的治安管理防范力度,特别是要强化学生宿舍的管理力度,

增强学生自防、自治、自管和自救能力,控制案件事故的发生;

)加大对“平安校园”建设的宣传力度,形成齐抓共管的工作格局,利用班会、队会、集会或专题教育大课等不同形式大力宣传,努力营造“平安校园”的创建氛围,

增强师生的参与意识,提高师生对平安创建的知晓率、参与率、认同率;

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校园平安建设方案篇

把平安校园的创建活动与深入开展实现中国梦活动相结合,

坚持服务师生,

强化校园治安和安全责任,

坚持预防为主,落实各项安全防范措施;坚持珍爱生命,开展安全知识宣传教育和应急演练。

小编为大家整理的创建平安校园策划方案资料。

提供参考,

欢迎参阅。

方案一

一、指导思想

学校安全工作,直接关系到师生生命安全和学生健康成长,

关系到千家万户幸福安宁和学校声誉,

并有利社会的和谐稳定,为了进一步提高全校师生的安全防范意识与防范措施,切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作,创设一个文明、安全、和谐的校园环境,确保学校正常的教育教学秩序,

现结合我校工作实际,

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,

把平安校园的创建活动与深入开展实现中国梦活动相结合,坚持服务师生,强化校园治安和安全责任,坚持预防为主,落实各项安全防范措施;

坚持珍爱生命,开展安全知识宣传教育和应急演练;坚持综合治理,配合职能部门,

维护学校及周边环境秩序。

通过开展“平安校园”创建活动,大力提升学校安全管理水平,建立健全学校治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系。

二、组织领导

组长:(党委书记、校长)

副组长:(党委副书记)、(副校长)、(副校长)、(校长助理、政教处主任)

组员:和全体班主任。

三、工作目标

以“安全第一,预防为主”为总方针,

以全面构筑校园安全应急预警体系和长效管理机制为重点。通过“平安校园”创建活动,牢固树立“以人为本,安全第一”的工作思想;建立健全校园安全防范制度和长效管理制度;

努力实现校园内外无重大刑事案件、治安事件、违法犯罪事件和安全事故发生;强化道德法制宣传教育,使师生员工的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等为主体的思想道德素养得以提高;营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境。

四、工作重点

、明确安全职责,

健全安全工作制度。

规范学校各职能部门工作职责范围,明确重点岗位的安全工作职责,加强学校“平安校园”和安全防范教育工作领导小组对全校安全、教育、综治工作的领导,

全面落实学校安全、教育、综治工作责任制,

各科室、班级、重点部位都要与学校签定责任书,加强各班安全、教育、综治工作考核,严格实行奖惩措施,切实执行年终评先时安全工作“一票否决制”。

在学校已有的各项安全制度的基础上查漏补缺,

完善学校安全工作制度。

建立健全学校各项应急处置预案,覆盖自然灾害、火灾、打架斗殴、食品卫生、盗窃等各个方面。

、加大综合治理工作力度,落实校园安全责任制。

按照“谁主管、谁负责”的原则,

加大校内综合治理工作力度。重点要落实“六查”:一查安全责任制的制定与落实情况;二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况;三查学校教学、生活设备、设施是否符合安全、卫生标准;

四查学校向学生提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准;

五查学校组织学生参加教育、教学或社会实践安全保护措施是否落实;六查应急预案的制定和演练情况。

、加强安全检查,排除安全隐患。

加强对校舍和教学设施的安全检查,

消除安全隐患;在宿舍常规检查的基础上,不定期的对学生宿舍违规用电、管制刀具、宿舍设施等方面进行安全专项检查;定期对校园消防安全设施进行全面检查,

及时维护、更换过期或失效的消防器材;对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查,加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施,

严格易燃易爆品的管理。加强食堂的管理,

严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关,做好食品留样工作,严防投毒事件的发生,严防群体性中毒事件的发生。

加强对学校内食堂的监督,

做到无“三无”产品,

无过期变质食品。

、不断加大安全投入,完善防范设施。

完善调整补充校园监控系统布点,充分发挥监控系统效能,

确保学校人身财产安全。

不断加大消防安全设施方面的投入,及时更换、补充各类手提式灭火器,

做到学校重点部位、各个楼层、每间实习室都按规定配灭火器。

、开展法制安全观察日记泡豆子教育,提高防范意识。

要牢固树立以人为本思想,进一步加强和改进以未成年人为重点的思想道德建设和法制教育,

健全法制副校长制度,充分发挥法制副校长、关心下一代工作委员会等在青少年法制教育中的作用,

全面落实预防青少年违法犯罪的各项举措;要拓展法制教育的广度和深度,以图片展、片、多媒体、法制教育基地等多种形式强化教育,实现法制教育的经常化、规范化、制度化;

要积极倡导“学生带法回家”活动,不断探索新的法制宣传教育的方式方法,实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充,力争取得最佳实效;要结合学校实际,

及时发现和纠正师生的违法行为,并针对社会上存在的不良现象,探索德育工作的针对性、实效性。加大对学生的遵纪守法教育和心理健康教育的力度,着力提高学生的综合素质;

要完善学校保护机制,依法保护学生权益。

、加强思想建设,

促进师生心灵健康。

一是要加强师生思想品德教育,通过开展诚信教育、公德教育、加强师生道德修养;

二是要加强学生心理健康教育,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;

三是要对师生特别是对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、人身安全等诸多方面的教育,提高他们自我保护和自我救助的能力,同时,要在学生中加强法制教育,使学生知法、守法。

我们认为,只有从教育入手,安全才有基础,平安才有保障。

、加强校园周边环境的综合治理。

配合辖地公安机关、综治办、城管等职能部门对单位周边环境、小摊点进行整顿,严厉打击影响学校正常教育秩序和侵害师生利益的违法犯罪行为,严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动,

切实维护学校及周边地区治安秩序。确保校园的安全稳定,优化育人环境。

、组织学校与各处室、各年级、各班班主任、各科任老师签订安全责任书,进一步提高认识、明确职责。

组织学尝试 作文生、家长签订安全责任书。

方案二

一、指导思想

创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。

我们要从讲政治、促稳定的高度,充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性,认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一,预防为主”的方针,以对人民群众负责,

对师生高度负责的态度,处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校创建平安校园工作落到实处,

为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

、成立领导小组

学校要充分重视创建平安校园工作,并从人力、制度上进行落实,确保创建平安校园工作的实施。故此我们必须提高思想认识,

步调一致,齐抓共管,确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。

成立以校长为组长,分管创建平安校园的副校长副组长,支部书记、中层干部、年级组长和班主任为成员的学校创建平安校园工作领导小组,并由领导小组办公室负责创建平安校园日常工作。

全体成员要本着对学校负责的思想,以高度的事业心和责任感,

各司其职,配合派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作,努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

、建立健全规章制度

做好学校创建平安校园工作,

就必须有章可循,

我校将制订学校创建平安校园工作各种制度,确定创建平安校园工作第一责任人(校长)和直接责任人,组织师生学习创建平安校园方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,

定期开展广播,

刊登、播出创建平安校园知识,

利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座,对学生进行创建平安校园教育,提高学生创建平安校园意识。

她生气了作文500字、贯彻创建平安校园应以“安全第一,

预防为主”的方针

“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,做好学校创建平安校园工作,

关键是要防范于未然。

学校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。每天都要由保干、值周老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻,每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,

每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进入校园。

加大对校门口周围的整治力度,

尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点,校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安校园,

发现重要情况,及时上报,不留盲点,不出漏洞。

、全面创建平安校园防范意识教育,

开展创建平安校园大检查

()提高全校师生的思想认识

首先,我们要让全体教师清醒地认识到:抓好学生创建平安校园工作,是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安校园意识,重视创建平安校园管理和对学生进行经常性的创建平安校园教育及自我保护教育,

这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境,才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实,才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动,

才能保证学生健康成长。

其次,全体教职工也应充分认识到,抓好中小学生的创建平安校园工作,是素质教育的重要内容,

在全面实施素质教育的过程中,应重视对学生进行动手、动脑教育,重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间,

要进行合理安排,在组织开展适合学生特点,激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时,注重学生的安全保护工作,采取有力措施消除各种事故隐患。

要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识,养成良好的性格品质和生活习惯,

指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动,及时发现和解决儿童少年的心理问题,尽可能远离危险因素,

减少意外伤害的发生,使他们在一个平安的环境中学习、生活。

()加强学校创建平安校园管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查,并作好记录。每月召开一次创建平安校园专门会议研究部署创建平安校园工作,

一学期至少进行一次创建平安校园设备检修。对体育器材破旧的应更换,

绝不可以出现安全隐患。

学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”,学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》,明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。

学生的行为习惯要文明,

符合学校要求,继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作,每周进行一次卫生检查评比,改进班主任工作考核办法,

将创建平安校园工作的考核放在突出的位置。

对食堂要加强食品卫生的管理。

食堂人员每年体检一次,须持健康证上岗。工作期间严格执行学校卫生工作的规定,特别是对炊具进行高温消毒,

师生用菜在小时内留样保存。

各种外出活动实行报批制度。

组织师生参加庆典活动、校运会等活动时,要报批,班级报年级组长,年级组长报校长批准。

本着安全的原则,对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。

加强法纪教育,

聘请校外法制副校长和校外法制辅导员,搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。

严格执行教育计划,控制学生在校时间,

不提前到校,按时放学,不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育,

减轻学生的经济、学业和心理负担,不体罚和变相体罚学生。

()提高师生自我保护的技能

学校要通过每年三月的第一个星期“创建平安校园教育周”、每年三月的“综合治理月”,每年九月的“安全教育月”、班队会、实践活动课等多种渠道,

对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育,自我防身及其他有关创建平安校园常识的教育。

重视学生守则和行为规范的教育,

加强课余时间的管理,努力形成优良的校纪、校风。

本学期五月、九月进行应急疏散演练。同时制定好《创建平安校园工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等,做到有备无患。

三、总结经验

每学期都要对学校创建平安校园工作进行总结,

积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。

对在这方面有突出成绩的师生,要给予表扬或者奖励,以推动学校卫生工作的开展。

方案三

为落实科学发展观,

构建和谐社会,做好我校平安校园建设工作,搞好各项安全防范措施的落实,确保学校稳定和广大师生人身、财产安全,按照上级有关要求,

结合我校实际,

制定如下工作要点:

一、指导思想和总体要求

认真贯彻农安县关于创建“平安校园”会议精神,

紧紧围绕学校改革、发展、稳定的目标,认真落实《农安县“平安校园”建设实施方案》,坚持“打防结合,

预防为主”的工作方针,努力做好“学校安全”管理工作,抓好普法教育,提高广大师生的法律意识,

强化各项安全保卫防范措施,加强领导,加大检查监督力度,全面完成平安建设各项工作任务,创建全县最平安校园。

二、主要工作措施

、认真落实安全责任制。认真学习贯彻落实《农安县“平安校园”建设实施方案》,

坚持“谁主管,

谁负责”的“一岗双责”责任追究制度。

学校与各科室签订平安校园建设责任书,学生科与各班主任签订学生管理目标责任书,各科室与教职工签订遵纪守法责任书。各科室要把平安建设当作大事来抓,

建立健全必要的考评办法,

把平安建设工作作为年终考核评比的硬指标。确保各科室管好自己的人,

看好自己的门,办好自己的事。

、全面落实值班制度。学校女教师值日,男教师值宿,领导代班。加强对各项值班的组织领导、检查、监督、考勤工作。

、加强学生安全管理及法制安全教育工作。学校继续实行封闭管理。中层干部、班主任、大队委干部要充分发挥在学生管理中的主导和主体作用,增强责任心,把各项安全管理措施落到实处,

确保学生安全。全体教职工都要积极参与到学生安全管理中去,形成齐抓共管的合力。学生要充分利用班会及课余时间,以校园广播、黑板报、校刊物《道德与法纪》等为载体,

对学生进行法制宣传教育,上半年组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》,进行一次反盗窃、防伤害为主的法制安全教育,下半年以学习宣传《道路交通安全法》为重点,组织学生观看道路交通安全法宣传光碟,

进行一次道路交通安全教育,同时结合新生入学教育,组织一次法制教育课,进一步提高学生的法律意识和法制观念。

、认真落实安全保卫各项防范措施。严格执行安全检查制度并做好落实,教室的安全检查及消防器材的安全检查,

并保证正常使用。

总务处加强对水电及食堂的管理,严格执行各项规章制度,

严防各类事故的发生;做好学生卫生防疫工作,

杜绝流行性传染病在我校发生。各科室、各重点部位经常进行防火防盗安全检查,要形成制度,制定措施,及时消除安全隐患。

、加强以消防为重点的安全教育。上半年拟对全校师生进行一次消防法规和消防常识的培训,使师生人人掌握消防常识,下半年以学习宣传《消防法》为重点,

进行一次消防安全教育,

同时组织紧急疏散、逃生演练。通过这些活动,使防火、灭火的安全意识深入到每一位师生的心中,切实做到“消除隐患,

确保安全从我做起”,以预防和应对突发事故的发生。

、做好全民普法教育。全民普法领导小组办公室要认真抓好普法宣传教育工作,积极开展多种形式的法制宣传教育活动,

组织好教职工的普法学习、考试和总结,提高师生法律素质。聘请古城派出所副所长为法制副校长,定期到校进行法制及安全讲座。

、加强思想政治工作,

及时妥善调处化解各种矛盾纠纷。矛盾纠纷调处办公室上半年每半月一次、下半年每周一次进行矛盾纠纷排查,每月对不安全因素进行一次分析,针对存在问题,采取相应措施化解各种矛盾,

将不安定因素消灭在萌芽状态。防止出现违法犯罪行为,

保证不发生上访、停课、游行等案件,保证不发生刑事案件。

、充分利用现代化手段加强安全保卫工作,重点部位的人防、物防、技防措施落实率达到%。

中层干部协助学校保卫处做好各项安全工作,确保学校师生的人身安全和学校财产安全。

、加强对流动人口、暂住人口的管理。认真执行《关于强化校园安全保卫工作措施》、《外来人员车辆管理办法》,坚决防止不法分子进入校园。

三、提高认识加强领导

、进一步提高对平安建设工作重要性的认识。学校安全稳定事关广大师生生命财产安全和学校的稳定、发展。

全体教职工一定要从贯彻十七大精神,实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观、构建和谐社会的高度,

以对党对人民对学校高度负责的态度,来认识加强学校平安建设工作的重要性,

增强事业心和责任感。确实树立:“安全工作无小事;

安全工作常抓不懈;安全工作责任重于泰山”的意识,

人人讲安全,人人抓安全,切实强化安全保卫工作措施。

、学校综合治理委员会、平安创建领导小组在上级平安建设组织的领导下,全面负责协调本校的平安建设工作,做到平安校园建设年初有计划,

年终有总结。每月召开一次专门会议进行研究或检查;工作中及时召开各种会议传达贯彻落实上级的有关指示与会议精神。

、综合治理委员会、平安创建领导小组下设普法领导小组、依法治理领导小组、矛盾纠纷排查调解委员会、治保委员会、消防领导小组等组织,

根据自己的工作业务特点要制定出年初工作计划,并进行合理分工,责任到人。

校园平安建设方案篇

关键词:高校档案;

队伍建设;业务建设;拓展功能;

和谐校园

构建和谐校园是维护高校稳定的必要举措,是推进高校和谐发展的重要保障,更是顺应时代潮流的必然要求。做好高校档案工作,对于贯彻落实十精神,

牢固树立科学发展观,推动和谐校园的构建有着极为重要的意义。

一、高校档案是构建和谐校园的宝贵资源

档案是文化的源泉、文明的产物,大学校园是人类文化传播、发展与创新的重要基地。

高校档案是学校发展历史的缩影,是广大师生实践经验和智慧的结晶,是传承大学文化和大学精神的载体,是学校各项活动的真实记录,

没有这个记录,高校就会忘掉自己的历史,就会失去历史这面镜子和继续前进的根基。无论是教学档案、科研档案还是管理类档案,无不渗透着办学理念和良好的校风、学风,

无不记载着校园变迁、创业的艰辛和师生的风采,这些宝贵的教育资源对大学生正确理想、道德、人格等的形成和发展起到巨大的激励和鼓舞作用,

对广大师生员工陶冶情操、提升修养、完善个性都起着潜移默化的作用,对构建和谐校园起着知识库和信息源的作用。

二、高校档案服务于和谐校园构建的举措

。加强档案队伍建设,为档案工作服务于和谐校园构建提供组织保障

人才资源是第一资源。档案管理工作水平的高低、质量的优劣以及服务于和谐校园构建程度的深浅,取决于档案工作人员的素质。因此,

档案队伍建设十分必要。

一方面要在校内建立档案工作网络,着力选拔年纪轻、懂电脑且热爱档案事业、默默奉献的人担任学院专兼职档案管理员;另一方面要注重档案人员的继续教育,积极组织档案人员参加各类档案业务培训和高校档案协会,学习档案专业新知识、新理论以及兄弟院校先进的档案管理经验,

运用现代化管理知识和先进技术设备,及时准确地提供各种档案信息,为高校育人服务,用爱心体现在每一项服务上,用满腔热情、优质服务,

使档案工作这个小窗口展现出和谐校园的大风韵。

。深化档案业务建设,为构建和谐校园提供物质保证

()依法治档,完善制度,

为构建和谐校园打牢基础

档案工作规范化、标准化是实现档案管理现代化的重要环节,是档案工作服务于和谐校园构建的基本条件。如,安徽水利水电职业技术学院档案室在《档案法》《档案法实施办法》及地方有关档案管理法规的基础上,结合该院的实际情况,

制订了《档案收集制度》《档案统计制度》《档案管理制度》《档案保密制度》《档案鉴定销毁制度》《档案安全应急处置预案》等工作制度。《高等学校档案管理办法》(教育部第号令)颁布以后,档案室及时对现有的管理制度进行相应的完善和补充,修订了《安徽水利水电职业技术学院文件材料归档范围和保管期限》《安徽水利水电职业技术学院档案管理暂行办法》等规章制度,按照规范化、标准化的程序和步骤收集、整理档案材料。

同时,

建立各类档案管理分工岗位责任制和档案工作网络,明确各自的职责和权利,以适应现代化高校档案管理工作,使该院档案工作有法可依、有章可循,

逐步走上法制化、正规化管理的轨道,为该院的和谐校园建设夯实了基础。

()实施“以我为主”的立卷归档原则,

丰富馆(室)藏,

积淀丰厚的和谐校园建设资源

“以我为主”的立卷归档原则,

即归档的文件要以本单位形成的文件为主的原则,这是推进档案工作规范化、标准化,乃至现代化的一个重要原则。高校档案材料是领导正确决策、研究工作、处理重大问题的依据,

做好文件材料收集是确保档案材料齐全完整的前提和基础。在实际工作中,要严格执行各类文件材料的归档范围和保管期限,建立和完善档案征集工作机制,

加大向全校征集档案的工作力度,在做好上级单位发给本校的文件材料的传阅和归档工作的同时强化本校活动所形成的文件材料的收集,

注意所收集资料的内容、时间、范围的连续性、准确性、广泛性,对教师、职工、学生各个不同层面、不同内容的活动,利用不同的形式进行收集整理,特别对于学校的重大活动、重大事件、重要会议、重点建设项目、重要工作和重要人物以及社会媒体对学校工作的报道宣传等资料,都认真记载归档,

尽可能把原始资料收集全面,整理归档,为学校的历史把关,为学校的明天积累精神财富。

()加强档案信息化建设,规范电子文件归档,为构建和谐校园提供强大阵地

档案信息化建设是档案管理工作发展的必然趋势,随着办公自动化的推广,电子文件将越来越广泛应用于高校的各项工作中,

根据电子文件的特殊性,充分发挥高校的各方面优势资源,研究电子档案接收、保管、利用的技术方法,制订学校档案信息管理标准,

建立规范的电子文件归档程序和制度,

对各种类型档案进行数字化管理等方法,积极建设相关的全文数据库和多媒体数据库,

尽快实现档案全文信息查询,

借助校园网将一些开放的档案资料及编研成果延伸到学校的每个角落,快速、灵活、准确的查阅渠道必将吸引师生走近档案,在学校发展的历史长河中找寻一代代教育先辈奋斗的足迹,激发师生爱岗爱校的情操和为之奋斗的决心,

从而拓展档案信息的教育空间。

()做好档案信息编研,

充分发挥档案利用效益,

服务和谐校园建设

档案的价值在于利用,

深层次地挖掘档案资源是档案参与和谐校园建设的关键。健全档案的检索工具,汇编各种能反映高校特色的有较高利用价值的编研材料,使档案由过去的以藏为主转化为以开发利用为主,

改变过去那种看摊守业现状。如,安徽水利水电职业技术学院档案室管理人员在实际工作中发现,

该院新增专业、精品课程批复、学生学历证明、职工工龄认定、审计财务问题等类档案材料利用率较高,于是在充分了解室藏和用户需求的基础上,充分挖掘档案中体现时代文化和该院创业精神的史料,有针对性地开展档案编研工作,编制了《学校沿革》《大事记汇编》《学院荣誉汇编》《教学科研成果汇编》《专业技术职称汇编》《历届毕业生毕业证号汇编》等编研材料,

塑造了该院品牌形象服务,拓宽了服务渠道,改善了服务功能,积极主动地提供方便、快捷、优质的信息服务,

最大限度、最大范围地发挥档案信息资源的作用,充分发挥档案的经济效益和社会效益,

在该院和谐校园建设中起到了良好的促进作用。

()建立学生心理档案,维护校园稳定,促进和谐校园构建

学生是学校教学活动、校园文化活动及社会实践活动的主体,是建设和谐校园的主要参与者,

和谐校园的构建,

离不开学生个体个性全面和谐的发展。

当今社会快速发展,社会竞争日益激烈,学生承受的压力越来越大,群体中出现的新问题、新情况越来越多,

这就要求我们在构建和谐校园的过程中,遵循教育规律,尊重学生个性特长。学生心理档案的建立,一方面能了解学生心理健康状况,

有针对性地进行学生心理健康教育,构建合理有效的危机干预机制,减少因心理问题引发的各种危机事件和校园突发事件,保持校园的安全与稳定;

另一方面也能帮助高校管理者及时准确掌握、了解学生的心理发展规律、特点及现状,有针对性地制订适宜本校学生的人才培养方案,使知识传授、能力培养和全面素质教育有机地融为一体,促进学生全面发展和优良素质的形成。

如,安徽水利水电职业技术学院就十分重视此项工作,年拨出专款,购买了专门针对高校学生的《心海高校学生心理咨询档案管理系统》软件,

成立学生心理咨询室,为每位入学新生建立心理档案,

加强心理健康教育和与心理健康有关科学知识的普及,构建合理有效的危机干预机制,帮助他们排解离家求学过程中产生的一些困惑,

主动地调整自己的心理势态,保持健康的心理状态。各专业在制订、修订人才培养方案时,也参照学生心理档案,

使人才培养方案的适应性更好,

毕业生质量更高,就业率、就业质量也稳步提高。该院连续多年荣获了“平安校园”“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”“全国水利文明单位”等多项荣誉称号。

三、拓展档案的服务功能,积极参与和谐校园建设

构建和谐校园,

必须坚持以人为本,做到发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享,促进广大师生的全面发展,高校档案忠实地记录了学校的历史足迹,

反映了学校的发展过程,

是学校宝贵的精神和物质财富。

如,安徽水利水电职业技术学院档案室在该院重大专项工作中发挥了重要的作用,年该院接受教育部人才培养工作水平评估,评估办利用档案室提供的原始文件和资料,

精心编制了学院人才培养工作汇报材料,顺利通过评估并获得等的优秀成绩;年该院示范办及各系利用档案室提供的各种资料,

编制了《国家示范性高等职业院校建设方案》,

顺利通过评审,被批准为部级示范建设院校;年该院档案室提供了大量翔实丰富的档案资料、多位省部级领导莅临学院检查工作照片、各类获奖证书、奖杯等实物档案,建立了学院成立周年校庆陈列室、制作了校庆宣传画册、校庆周年纪念光盘等,让参加庆典的余名校友、社会各界人士以及全体在校师生员工了解学院的发展历史,

受到了广泛好评,

扩大了学院的社会影响力。该院还利用档案编写校园名人传记、事迹,

结合照片、实物等展现给学生,吸引师生走近档案,熟悉档案,通过档案了解学院的辉煌历史,

感受校园的巨大变化,激发学生把个人价值的实现与祖国的需要紧密结合起来,树立远大理想,

热爱学院,

热爱所选专业,

激励他们立志创造一番业绩的雄心壮志,营造一种“让每一座建筑会说话,每一面墙都生动,每一个角落都活跃,

和谐校园处处育人”的教育环境,处处体现学院的人文精神和发展历史,

形成全院师生奋发向上、团结和睦的校园氛围。

在当前,高校档案工作服务大局最重要的落脚点和出发点,

就是为构建和谐校园服务,这不仅是构建和谐校园的内在要求,

也是新时期高校工作大局对高校档案工作提出的新要求,

高校档案工作者应跟上时展的步伐,抓住机遇,解放思想,

以现代信息技术为核心,加快提高档案管理水平,

不断探寻新领域档案工作的发展规律,为构建和谐校园、和谐社会做出应有的贡献。

参考文献:

[]王林。高校档案与校园文化建设。黑龙江档案,()。

[]韦羸。发展高校档案事业,

为构建和谐校园服务。今日科苑,()。

[]张迎春。发挥高校档案作用促进和谐校园建设。兰台世界,()。

校园平安建设方案篇

小学校园防欺凌安全教育实施方案

近年来,学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段,实施欺负、侮辱伤害的校园欺负事件,

损害了学生的身心健康,引起了社会的关注。

为了加强对这类事件的预防和处理,湖北省教育厅等个部门决定开展校园欺专业管理,根据《省教育厅等个部门关于加强中小学生欺负综合管理实施方案》的要求,

加强我校欺负的预防和处理,学校决定开展校园欺负预防和管理。

经过研究,特制定了以下方案

一、预防管理目标。

通过这次预防管理,加强师生们的法制教育,

认真规范学校纪律,规范学生行为,让学生认识到校园暴力的原因,认识到暴力带来的负面影响。

通过适当的引导和暗示,教学生合理控制自己的感情和行为。

面对他人的攻击,

可以以温和理性的态度处理矛盾,有效地解决危机。

学会应对校园欺凌的正确方法,提高防欺凌能力,学会保护自己。

二、预防管理范围。

本校的所有学生。

三、防控欺凌工作组。

组长:

副组长:

成员:

四、实施程序。

、完善制度,制定校园欺凌预防和处理制度和措施,

建立校园欺凌事件紧急处理预案,

明确相关岗位的预防和处理校园欺凌责任。

、宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,

邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教育。

组织学员围绕遵纪守法、平安校园主题,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、交流、交流能力。

、加强校园欺负管理人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导,公布学生救助和校园欺负管理的电话号码,

明确负责人。

。调查和解决学校管理人员、班主任和课堂教师应高度重视学生之间的矛盾调查和工作。班主任和课堂教师应认真调查学生之间的矛盾,解决矛盾,避免矛盾。

加强对特殊学生的教育管理,掌握细节,制作文件,积极利用家庭学校的交流平台,

开展合作工作。

要特别注意学生的课程和心理负担,防止课程负担过重和心理压力引起事故。对与学校、教师和学生家长发生纠纷、抱怨的人、精神异常的人、暴力倾向和过激行为的人、仇视社会、威胁复仇者等重点对象和人员进行细致的调查,属于校内人员的学校要切实工作,逐一制作文件,

专家要加强管理,校外人员要立即向公安等部门报告。检查管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。

。及时处理。要及时发现、查处校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,应立即向公安部门报案,

协助立案调查。

五、工作要求。

、重视校园安全工作,结合实际,

举一反三,

严防这种事故。加强学校教育教育的正常管理,

严防管理疏漏发生事故。采取措施,加强安全防范能力建设,进一步加强安全工作责任感和紧迫感,

切实落实安全工作责任,按照一岗双责要求,

严格落实安全工作党政领导负责制,形成一把手自己抓住,管理领导具体抓住,

相关部门和教职员各部门的职责,

各部门的职责

、做好安全教育管理工作,严格落实一票否决制,让安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

、按有关规定,

全体教职工应立即报告安全工作信息,特别是在重大情况和突发事件的第一时间报告,发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的,追究有关负责人。

六、校园欺凌的常见情况。

、要钱,不加拳脚。

、以大欺小,

以大众欺小。

、为了小事,大打出手。

、同学之间因义气之争。

、长期以暴制暴

七、联系电话

小学校园防欺凌安全教育实施方案

近年来,全国各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,

严重损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》、区教育局区教育系统“开学安全第一课”

实施方案的安排,我校决定开展校园欺凌专项治理,

并结合我校实际情况,特制定工作方案如下:

一、治理目的

通过专项治理,

加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,

引导学生树立正确的价值观、人生观,增强守法意识、守纪意识,建设平安、和谐校园。

二、治理步骤

。我校首先成立了以校长为首的校园欺凌专项治理工作领导小组,

具体分工如下:

组长:

副组长:

成员:

。组织部署

我校高度重视此次专项治理工作,认真制定本校开展校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,

认真组织实施。为此,我校专门召开开展校园欺凌专项治理动员部署会。

。完善制度。

学校进一步研究、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

。学习教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,

开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

。加强预防。学校进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,

充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

。及时处理。发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。

涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处,同时向主管部门报告。

。宣传到位。向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会,

向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作,请家长积极配合专项治理行动,做好家庭教育,共同防范校园欺凌的发生,

保护学生身心健康。

三、巩固预防

对专项治理“校园欺凌”专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查和总结,形成报告并报区教育局。将校园欺凌专项治理纳入平安校园建设工作内容,将专项治理工作作为深入平安校园建设的重要举措。

建立长效管理机制,巩固专项治理成果,

不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守,学生行为规范文明、身心健康,

校园平安、和谐。

四、工作要求

。开展好宣传教育,

进一步制定完善相关制度,加强预防,

及时发现、调查处置类似事件,有效避免直至杜绝该类事件的发生。

。认真开展好自查和总结工作并接受主管部门对此项工作的督查、指导,发现问题,强化整改,

将工作落到实处。

。建立长效管理机制,巩固专项治理成果,杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守,

学生行为规范文明、身心健康,校园平安、和谐。

校园平安建设方案篇

一、华为“云、管、端”,助力教育信息化

云:华为为教育客户提供存储、服务器、数据中心、桌面云等全系列产品。云操作系统()拥有自主知识产权,性价比业界最佳,

能够实现端到端软硬件垂直优化,兼容多家虚拟化引擎和硬件,

从而满足解决教育资源集中建设、总校与分校之间资源共享需求;融合一体机()实现了计算存储真正融合,

内置高性能内部交换网络,完美支撑高性能科研计算、云存储、多媒体教室、数字图书馆应用;云桌面()是端到端优化整合的桌面云,

具有端到端系统化的安全设计、丰富的接入认证方式,低带宽,

高网络容忍度,音视频优化,直通的卓越体验,

是校园办公协同、计算机上机室、电子评卷、多媒体教学等的最佳选择。

分布式数据中心()不仅可以大大提高资源的利用效率,还可实现数据中心之间的资源共享和统一管理、数据中心之间的容灾和备份。

微型数据中心()将网络、计算、存储、安全、语音通信、远程管理集成在标准机柜中,实现小时安装、天上线敏捷部署,满足中小学、院系的信息化建设需求。

管:华为致力于面向教育客户提供全场景的网络承载及安全解决方案,

包括光传输、骨干路由器、企业出口路由器、防火墙、流量整形、行为监管、多业务网关、园区及数据中心交换机、无线、接入等产品。在骨干网、区域教育云网络、校园网精细化运营、无线校园、职教及普教校园网等多个场景均有成熟的解决方案及实际应用。

端:华为面向移动学习提供系列化、面向校园安全的高清视频监控摄像头、面向协同办公提供的高清视频会议终端及客户端软件平台。

基于需求深度定制的平板电脑课取代课桌上的书本和学生肩上的书包,

成为电子书包,助力智慧课堂的各类教学应用。高清摄像头的全高清全智能保障校园安全。而高清的视频会议终端使得远程教学成为可能,

促进区域教育公平化,使得偏远地区的孩子也能享用优质老师的面对面辅导。

二、华为智慧教育解决方案,助力教育信息化

顺应第四波教育信息化建设浪潮的发展趋势,

以“网筑数字校园,云播智慧教育”为核心理念,华为凭借在教育行业多年的深耕、对校园客户需求的深入理解,

在整合“云、管、端”产品基础之上,推出“智慧教育云”、“智慧校园”、“智慧云课堂”、“移动书包”四层次的智慧教育解决方案。

智慧教育云解决方案:以华为服务器、存储、网络、云操作系统、数据中心为基础,

集成业界领先的教育软件供应商,构建一个整体的、可部署的教育云数据中心、教育云网络解决方案,实现了教育资源共享,

让更高效的教育管理服务成为可能。

智慧校园解决方案:以万兆校园骨干网络为核心,提供有线无线一体化校园覆盖、泛在无线宽带、校园精细化运营、校园网络泛在安全、/平滑演进、校园网络可视化管理中心、校园安全视频监控、校园网络及能耗节能管理、教育卡通、校园办公协同、视频会议等解决方案,可满足校园学习、科研、办公、生活、管理、节能、服务方面的需求。

智慧云课堂解决方案:教室作为教学的重要场所,

在第四波教育信息化大潮中,正在从多媒体化向智能化升级,

颠倒课堂教学模式日益普及。华为为此设计了教学活动模型及教室信息化模型,并在此模型基础上推出以云计算为核心架构,以物联网使教室智能化,

以专为智能教室设计的“四合一“教室云边界(),

资源下沉、提升教学体验的校园云边界(),简化运维管理的智能管控中心(),预集成教学应用平台的云课堂中心()为核心设备的智慧云课堂解决方案,满足网络课堂、远程课堂、颠倒课堂、网络教室、移动学习等教学应用场景需求,

助力教学模式变革。

移动书包解决方案:提供从学习终端(电子书包)、到网络安全接入策略、终端设备管理,到电子教本内容平台的端到端解决方案,以实现教学内容实时共享,教师有效监控课堂,

即问即答的互动式教学;通过增加学习的趣味性,调动学生的积极性,提高学生的学习效率、自学能力。

三、开放协作,共筑未来智慧教育生态

在教育信息化建设中,华为秉持“聚焦、被集成”的开放合作战略,与教育应用开发、系统集成等合作伙伴一起,共同提供满足客户需求的最佳教育信息化解决方案。

华为聚焦于自己最擅长的基础网络、统一通信与协作、云计算与数据中心等基础设施解决方案的提供,通过与合作伙伴共同理解客户需求、联合方案设计,将华为的智慧教育解决方案有机地融入到合作伙伴的教学应用系统、教学专用装备系统中,为最终客户提供完整的、可部署的智慧解决方案。

校园平安建设方案篇

学校是培育人才的场所,也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是学校教书育人的必备条件,

是创建和谐校园的根本保障。一直以来,

学校坚持把德育放在首位,把治安综合治理和创建“平安校园”列入学校管理的重要内容,常抓不懈。通过创建“平安校园”活动的开展,校园稳定、和谐、文明有序,

有力地推动了教育教学改革,为提高教学质量创造了良好的条件,为学校发展奠定了坚实的基础。现将学校在平安创建中做的一些工作做如下总结:

一、领导重视,

制度健全,

是创建“平安校园”活动重要的组织保证

(一)为深化学校及周边治安综合治理,

维护学校治安稳定,为切实加强对创建活动的领导,

学校成立了以校长林宗信为组长,

副校长金昌弼、洪本友为副组长,教导处、总务处、德育处等相关部门主要负责人为成员的学校创建工作领导小组,

负责创建实施工作。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构,并制定了详细的考核要求。

(二)学校领导班子高度重视学校安全稳定工作,学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责,各部门主要负责人为各部门安全稳定工作第一责任人,

各班主任对本班的安全稳定负责。有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。

(三)为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展,学校在建立各级安全管理组织的同时,

结合校园的实际情况,建立健全了相应的管理制度,

规范了广大师生员工的行为,

使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。

学校制定了《同大镇中心小学“平安校园”实施方案》、《学校值班巡查制度》等,还制订了《突发事件应急预案》《实践活动应急预案》等,通过这些制度的制订和实施,规范了学生的行为,学生普遍树立起较牢固的安全防范意识,

自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。

二、措施得力,以防为主,是创建“平安校园”活动的核心内容。

为保证各项制度落到实处,学校创建“平安校园”工作领导小组加强检查督促,及时查漏纠偏。学校每年年底对学校的综合治理工作进行总结和反思。在保障这些措施充分落实的前提下,

以防为主是创建“平安校园”的核心内容。

、建立预警机制,防范未然

、制订应急预案,处置突发事件

、加强安全疏散演练、重大活动有安全预案

三、法制与安全教育两手抓,

是创建“平安校园”活动的重要手段

加强对学生的法制教育,多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动,全体师生增强了法制观念,遵纪守法成为广大师生的自觉行为。

全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。

(一)、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力

在广大师生中开展广泛法制宣传教育活动,是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效,

学校在制度上给予保障,

每学期初制定防止安全教育宣传计划。每学期至少组织两次法制安全教育,还穿插交通知识宣传、消防知识宣传等活动,平时利用广播、墙报等媒体开展法制宣传。

学校还积极开展禁毒和反邪教教育,

利用广播、校会、宣传橱窗、等形式,广泛宣传毒品与邪教的危害,宣传科学思想,提高了广大师生的消防意识、禁毒意识、交通意识,

没有师生吸毒,

没有师生参加邪教组织。

(二)、加强学生心理健康教育

学校在校园设立心理咨询室,

由心理辅导教师面对面心理咨询,

解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题;

同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座,缓解学生精神压力。

优化学生的心理品质,增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现任何不良现象。

四、加强校园管理、构筑安全网络,

保障“平安校园”的创建。

加强校园管理,构筑创建“平安校园”工作的立体平台,有效地维护了校园安全稳定,形成群防群治、齐抓共管的势态,

“上下组成网,左右连成线,

处处有人抓、层层有人管”,

使创建“平安校园”工作落到实处。

、狠抓内部治安管理

、加强对外来人员的管理,确保校园的治安秩序良好。

、加强对全校消防设施的检查,

消除安全隐患,完善各项消防设施。

、提高认识,

增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

、坚持人防、物防、技防相结合。

、整治周边环境,构筑安全防线。

学校治安防范工作不是一劳永逸的,学校的安全管理工作十分艰巨,任重面道远。

我们相信,在上级各级领导部门的正确领导下,镇江市穆源民族学校全体师生将牢固树立与时俱进的思想观念,

立足现在,着眼长远,建立完善有效的安全管理长效机制,为创建安全、稳定、文明、有续的平安校园,

为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。

同大镇中心小学

二一年十一月二十三日

《小学校园安全管理工作总结》出自:查字典

校园平安建设方案篇

中学教学安全的工作计划一、指导思想

年我校安全工作严格按照区教体局安全科工作部署要求,认真贯彻落实对安全生产工作的重要指示和全国各级安全生产会议及文件精神,深入学习贯彻安全法律法规文件,坚持“标本兼治、重在治本、多管齐下、综合施策”的工作方针,

以落实学校安全工作责任制为核心,

以加大安全隐患排查整治、消除各类安全隐患为重点,推进安全组织机构建设,完善学校安全防范管理体系,

强化措施,狠抓管理,深度排查隐患,健全完善台账,

确保整改提升,

努力促进学校安全工作的常态化、规范化、精细化,

实现常规工作无隐患,

突发事件有预案,确保校园安全稳定。

二、工作目标

。全面完成区教体局安全科文件中明确的各项工作任务,

杜绝学校群体性安全事件,

遏制和减少一般性安全事故,力争学校重大安全责任事故零发生。

。加强校园安全文化建设,增强安全教育实效性,不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。

。进一步完善学校安全防范管理体系,强化“一岗双责、全员管理”责任制,全面落实学校安全岗位管理实名制,

创新安全隐患前置处理办法,

实施学校安全管理问责制,推进安全制度有效落实,确保安全措施不空转。

。推进安全教育制度化、常规化建设。

落实安全教育进课堂要求,确保课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”,增强师生生命意识和安全意识,提高学生生存成长能力。

。进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制,台账规范完备,隐患整改或有效控制率%。

。进一步提升校园“三防”建设水平,加强学校保安人员的聘任与管理,

实现学校视频监控全覆盖及与公安机关联网。

。积极配合区综治委认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责,建立部门联动的校园安全专项整治工作机制,

及时消除校园及周边安全隐患,

确保学校平安、师生安全。

三、具体措施

(一)明确责任分工,

落实责任追究

加强对新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》的宣传学习,

切实提高“新安法”在师生中的知晓率,推动“新安法”的贯彻落实。建立健全管业务必须管安全、党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制,全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任,

层层签订“安全目标责任书”,

全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。

加大学校安全工作经费投入,并列入学校年度经费预算。每月至少召开一次安全例会,

分析、研究、部署学校阶段性安全工作,全体成员要本着对学校负责的思想,各司其职,增强工作主动性,认真做好安全工作,

落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。

(二)建立安全制度,

完善应急预案

。加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”,

建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍,组织师生积极参与,共同做好学校安全工作。

。落实定期检排查制度。

要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路,

把检排查作为做好安全工作的一个重要方面,

学校每周和重大节假日前必查的基础上,

查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,

不留死角。

。执行请示报告制度。

坚持每月安全报告制度,重大问题及时上报。学校每月日前将《安全工作月报表》交校长盖章确认后报教育局安全科备查。每月一次安全工作简报,做到形式活泼,

内容充实。

。规范档案管理。学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录,安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作,

做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。

。完善安全考核制度。

对安全工作成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励,凡因工作中出现安全责任事故的,坚决实行“一票否决”制,取消年度评优资格,

并按情节轻重程度给予相应处分。

。完善安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,

做到内容充实、实用。完善保障措施,健全处置机制,确保一旦发生突发性事件,

各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。

(三)加强安全教育,提升安全意识。

。营造浓厚的安全宣传氛围。要充分利用各种宣传媒体,

创设校园安全文化宣传阵地,及时充实、更新安全宣传内容,确保安全宣传不低于整个宣传内容的%;

校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位,都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等,时时处处提醒师生注意安全;要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动,

努力营造浓厚的校园安全文化氛围。

。认真学习法律法规,充分发挥法制副校长、安全办主任和课任教师的作用,将安全法制教育纳入教学内容,

帮助学生牢固树立安全法制意识。

学期开学后,认真开展安全第一课活动。

月份举行“安全教育日”主题活动。

月份举行“防灾减灾日”活动。

月份举行“安全教育月”活动。

月份举行消防安全教育月活动。

月份举行法制宣传教育日活动。

积极开展安全应急演练活动。要突出紧急情况下疏散、逃生演练。演练每学期不少于次。

(四)加强安全管理,抓重点领域,

实施精致管理

。加强门卫安全管理。采取有效措施,严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。严格门卫询问登记制度,

非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,

对不能说明情况的人员应责令其离开学校。

。加强交通安全管理。汽车、摩托车、电动车出入校园,应避开学生上下学和人多情况复杂时段,

限道、慢速行驶,防止意外交通事故发生。

。加强食堂饮食卫生安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定,严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节,

确保不发生食物中毒事件。

。做好传染病预防知识的宣传教育。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。

。做好校园电子监控系统的检修,使其处于备用状态,建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络,加强对重点部位的管理。

严格落实教职工值班和教干带班制度,

值班人员应按时到岗,

做好值班记录。

。加强校园消防安全管理。依据《消防安全法》规定,加强校园内消防设施建设,完善疏散标志,

加强维护管理,确保消防安全。每学期组织师生开展消防演练-次,有序组织师生撤离。

。加强各类教学活动安全管理。教学研究中心和学生发展研究中心要加强课堂、体育课、实验课、大课间操、课间活动及午休的组织管理,

严禁教师脱岗,努力防止发生意外事故。

。加强学校楼道安全管理。

学研中心要切实落实相关人员职责,高度重视课间休息、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理,后勤保障服务中心要做好楼梯栏杆的检查维修保养,

保证牢固、规范。

有安全隐患的必须立即整改。

(五)做好入保工作,转移教育风险

为有效防范和妥善化解安全事故风险,维护学校和学生利益,解除家长后顾之忧,继续做好学生平安保险及校方责任保险工作,

让更多的学生享受到保险保障。

(六)配合安全职能部门,整治校园周边环境。

积极配合公安、交警等部门,

大力整顿学校周边的交通秩序,

合理规划交通线路,确保校门及周边地区良好的交通秩序。

积极配合工商、文化、新闻等部门,依法规范学校周边地区的文化娱乐场所,

及时查处、取缔非法经营的网吧等场所。

积极配合建设、工商、城管等部门,

依法加强校园周边地区管理,依法清理占道经营的游商摊贩。

(七)加强食堂食品卫生安全管理。

严格执行《食品安全法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《餐饮服务食品安全操作规范》《山东省学校食堂餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规,以全面实施学校食堂“亮化工程”为契机,

加大资金投入,积极改善学校食堂卫生设施与条件,严格落实各项食品安全管理制度,健全食堂食品安全工作责任制。

学校食堂必须取得食药监管理部门核发的餐饮服务许可证,

严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关,落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施,加强厨房饮用水管理,

严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。

(八)严格防范拥挤踩踏的事故。

建立健全预防学生拥挤踩踏的事故管理制度,加强对教学楼楼梯、扶手和楼梯间照明设施的检查与维护,逐步消除影响疏散逃生的推拉门、内开门、卷帘门等不符合要求的疏散门,确保各类设施符合安全要求,学生在校(园)期间要确保教室前后门都能随时打开,

便于紧急情况及时疏散。

加强学生日常上下楼梯常规安全指导和教育,

严禁在楼道、楼梯做危险动作。

严格落实楼道、楼梯及校园重点部位值班管理制度,课间休息和放学时间在各楼层实行定人、定岗负责看护疏导学生,确保上下学时段、集会、课间操等集体活动期间学生安全。

(九)严防学生故意伤害。

加强学生纪律教育和法制教育,

重视特殊学生群体的安全管理,认真做好各类特殊学生的摸排,及时发现、化解学生间的矛盾、纠纷,加强对行为有偏差及特异体质学生的心理干预和疏导,

教育引导学生树立正确的人生观、价值观、是非观,严防学生之间的故意伤害。要加强校园重点部位安全防范基础设施建设,不断提升技防建设水平,

有效监控和减少学生违规违纪行为。

(十)加强教学活动安全管理。

严格落实“谁在岗、谁负责”原则,认真组织各类教育教学活动,

严禁教师在组织教学活动中脱岗,严防意外伤害责任事故。

严格落实大型活动审批制度。建立并规范学生健康档案,限制特异体质的学生参加不适宜的运动或活动。

(十一)加强防溺水教育管理。

把握节点,做好提前教育预警,开展专项排查行动和针对性强的防溺水安全警示教育,突出做好学生课间、双休日及节假日前的排查和教育,

提高学生安全意识,自觉做到防溺水“六个不”。加强与学生家长、相关职能部门协调联系,

做好危险水域安全警示和管理,督促学生家长切实承担起学生离校期间的安全监管责任,及时消除安全隐患。

(十二)加强校园周边治安综合治理。

在综治委领导下,积极争取公安、食药监、城管、工商、文化执法等职能部门的支持帮助,查处非法接送学生车辆,

科学设置交通警示标识和交通安全设施,清理、整顿非法经营和占道经营流动摊点,营造良好的校园周边环境。

(十三)继续深入开展平安和谐校园创建活动。

按照《区学校安全工作考核奖惩办法》要求,进一步健全安全管理制度,加强安全工作组织领导,

科学制定创建平安和谐校园工作计划,主动查找自身不足,

深入思考创建工作的新举措、新方法,标本兼治、整体推进。加强学校安全工作的严肃性、重要性。

中学教学安全的工作计划一、指导思想

以上级主管部门安全工作计划以及园务工作计划为指导,

坚持以人为本,

牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识,

把安全工作摆到突出位置,继续健全各项安全制度,强化管理,

狠抓落实,积极防范各类校园安全事故的发生。创建一个和谐、健康、安全、舒适的良好环境,确保幼儿园安全。

二、主要目标

、加大人防技防物防,扎实做好安全保卫工作,

确保幼儿园安全。

、加强食品安全的督查管理和餐饮人员的培训,确保食品安全。

、加强安全教育,提高师幼的安全意识和自我保护能力。

三、具体措施

、加强校园安全防范。落实人防、物防、技防措施,加强园门卫室建设、完善保安人员配备、注重日常安保消防器材管理维护、确保监控设施时刻正常运转,保存好至少一个月的影像资料。外来人员进入要严格排查登记、加强夜间巡查巡逻,

继续落实其他各项安全管理制度并做好档案记载。

、设施设备及消防安全。

安全领导小组及维修室每周一次大型检查,

对全园房屋、水管、电线、电源、开关、空调、厨房机械设备、活动场地、大型玩具、护栏、门窗、消防设备、报警装置、视频监控、电脑及安全应急通道进行全面检查,发现问题,及时维护、修理或更换,同时做好安全工作记录,完善安全工作档案。

、安全教育及演练。开设生命安全和心理健康教育课,

印发《教育部防溺水致全国中小学生家长的一封信》并收齐回执,开展防溺水、防火、防电、防拐、防传染病和食品安全、交通安全的“七防两全”安全教育和逃生演练活动,制定防突发事件应急预案并开展防暴恐演练活动,协同德育处举办安全展板。

、上下学交通安全。继续实行家长凭接送卡接送学生制度,

没有接送卡的家长进入园区接送学生须电话确认,并做好登记。学生接送必须是学生法定监护人或取得法定监护人书面授权的,未成年人不得入园接送幼儿,学生离园时间段保卫科工作人员要提前到西门值守,

负责维持交通秩序,指挥家长车辆顺序停放,严禁在园区门口摆摊设点,

保证交通畅通,严防学生走失。

、治理校园周边环境。

对学校周边易肇事肇祸、精神疾病、流浪人员、长期上访信访等特殊人员群体进行排查并建立台账,

密切联系派出所、城管、环保开展校园及周边环境整治,保障幼儿园米内无流动摊贩,

无噪音污染,

无烟雾废气排放,建立校园及周边环境整治长效机制,创建幼儿园和谐的周边环境。

、强化应急值守和信息报送。

严格要求各值班人员在岗履行职责,加大校园安保巡查力度,

对园区情况要做到了如指掌,随时掌握动向,

切实做到安全隐患和事故、案件早发现、早报告、早处置、早解决。

四、主要月工作安排:

二月份

、制定安全工作计划,并组织学习。

、开学安全工作大检查。

、规范安保常规工作。

、发放《教育部防溺水致全国中小学生家长的一封信》并收齐回执。

、进出安全接送卡督查工作。

、迎接上级开学安全工作检查。

、平安校园创建相关工作。

、食品安全专项工作。

三月份

、进出安全接送卡督查工作。

、防拐骗安全演练及安全培训(教职工)。

、平安校园创建相关工作。

、食品安全专项工作。

四月份

、幼儿火灾(地震)逃生演练。

、幼儿春游活动安保方案及实施工作。

、全园安全大检查(重点电路电线)。

、平安校园创建相关工作。

、流行疾病防控安全工作。

、食品安全专项工作。

五月份

、利用国旗下的讲话做好防溺水安全教育。

、法制安全知识讲座。

、全园安全大检查(重点消防器材)。

、六一活动安保方案及实施工作。

、平安校园创建相关工作。

、流行疾病防控安全工作。

、食品安全专项工作。

六月份

、迎接期末安全工作检查。

、安全工作档案整理。

、平安校园创建工作。

、食品安全工作督查。

七月份

、安全工作总结。

校园平安建设方案篇

中小学校园网建设原则

高速校园网

校园网络是所有应用的基础平台,

为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力,要求全网无带宽瓶颈,

保证各种应用软件的带宽需求。

高稳定可靠性

校园网是各种应用的统一通信平台,平均无故障时间以及故障恢复时间,要保持在一个可容忍的许可范围之内。

不但要考虑设备本身的冗余、容错能力,

还要从网络架构的合理设计上,保障网络的稳定可靠运行。

高安全

制定统一的安全策略,整体考虑网络平台的安全性,构建全局安全网络。

保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏,使数据具有极高的可信性。

轻松使用易管理

对于网络的配置管理简单方便,对网络实行集中监测、分权管理,

并统一分配带宽资源,

选用先进的网络管理平台,实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析,以及提供故障的自动报警。

良好可扩充性

高性价比,

满足目前需要,

通过灵活性和模块化的方式平滑升级网络功能和扩展网络规模,满足不断增长的教学和管理的网络需求。

网络中小学校园网解决方案

由于中小学涵盖面比较广泛,在网络系统方案设计中不能拿一个固定模式去定义。我们根据具体学校规模大小、多少分别给出一个相应实际的解决方案。

(一)普教大型中小学校园网解决方案

(二)普教大中型中小学校园网解决方案

(三)普教中型中小学校园网解决方案

(四)普教小型中小学校园网解决方案

高速校园网设计

百兆/千兆到桌面、骨干千兆、核心万兆链路冗余、高性能接入、汇聚、核心及出口设备,

保证全网线速转发。-系列高密度多业务核心路由交换机提供./.背板带宽,并支持将来更高带宽的扩展能力,高达/的二/三层包转发速率可为用户提供高密度端口的高速无阻塞数据交换。

高稳定可靠性设计

方案从设备本身、网络结构设计和安全防护三个方面确保了网络的高度稳定可靠运行。

核心设备本身都提供了关键部件冗余,以及-独特的“三平面分离”+“三平面保护”设计,很好的保障了核心设备的稳定性;

在网络架构上也进行了全面的冗余设计,确保单点故障不影响网络的正常运转;

全局安全网络设计,保证网络不受病毒和网络攻击影响,进一步提升了网络的稳定可靠性。

高安全设计

全局安全网络设计,接入、汇聚、核心以及出口设备都提供了全面的安全防护能力,

保证全网免受病毒和网络攻击的侵袭。特别是核心采用的-提供了业界第一个完善的设备级安全防护体系,全面整合各种安全技术,并且采用纯硬件方式实现,

保证了在不影响整机性能的情况下提供全面的安全防护能力,再加上独特的技术,

很好的保障了关键部件的安全稳定、设备管理安全和接入安全。

轻松使用易管理设计

方案采用了网络网络管理平台,可以实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析,以及提供故障的自动报警。

良好可扩充性设计

网络的扩展能力包括设备交换容量的扩展能力、端口密度的扩展能力、主干带宽的扩展能力,

以及网络规模的扩展能力。网络设备强大的扩展能力可以有效地保护设备建设投资,方便未来扩充更多的应用模块和功能模块。